幼儿园手工活动方案
幼儿手工活动方案范本（6篇）
幼儿手工活动方案范本一、活动主题：探索自然的绚丽色彩二、活动目标：本活动旨在通过手工制作，提升幼儿对大自然的观察力和创新思维，激发他们的想象力和实践技能。
三、活动内容：活动一：花朵印迹目标：增强幼儿对花朵的观察能力，训练手眼协调能力。
步骤：1. 带领幼儿参观花坛或花园，观察不同种类的花朵。
2. 准备充足的白纸和彩色粉笔。
3. 将花朵置于白纸上，用粉笔轻柔摩擦，使花朵的轮廓显现。
4. 鼓励幼儿使用不同颜色的粉笔填充花朵形状，创作独特的艺术作品。
活动二：树木拼贴目标：培养幼儿对树木的观察能力，激发创新和手工技能。
步骤：1. 与幼儿一起研究各种树木的形态和叶子色彩。
2. 提供多种材料，如彩纸、棉花、丝带等。
3. 指导幼儿剪裁彩纸成树木形状，并粘贴在大纸上。
4. 使用棉花或丝带制作树冠，赋予作品立体感。
活动三：水果串珠目标：增强幼儿对水果的认知，锻炼手指灵活性和动作协调性。
步骤：1. 准备多种水果图片或模型供幼儿观察，并识别水果名称。
2. 准备彩色珠子、线和绳子。
3. 指导幼儿将彩色珠子串在线上，模仿水果形状制作水果饰品。
4. 通过串珠活动，激发幼儿的创新思维，创作出独特的设计。
活动四：昆虫创意拼贴目标：培养幼儿对昆虫的观察能力，激发对昆虫的兴趣，提升创新意识。
步骤：1. 带领幼儿在户外或昆虫区观察昆虫的形态和颜色。
2. 准备彩色纸、剪刀和胶水。
3. 幼儿将彩色纸剪成昆虫形状，拼贴成个人化的昆虫形象。
4. 引导幼儿用彩色纸添加昆虫的细节，如腿、眼睛等，以增强作品的立体感。
四、活动评估：1. 评估幼儿参与活动的投入度和专注力。
2. 分析幼儿完成的手工作品，观察其创新性和个性化特点。
3. 鼓励幼儿对自身和同伴的作品进行评价，以增强自信心和团队合作精神。
五、活动总结：通过这些手工活动，幼儿将有机会在观察和实践中提升感官敏锐度和动手能力，培养对大自然的尊重和保护意识。
同时，这些活动也有助于拓展幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术审美能力。
幼儿园制作手工玩具活动策划方案五篇
幼儿园制作手工玩具活动策划方案1. 活动概述在幼儿园开展手工玩具制作活动，旨在培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，通过亲自动手制作玩具，让幼儿体验到创造的乐趣，同时促进幼儿之间的交流与合作。
2. 活动目标•培养幼儿的动手能力和创造力，提升手眼协调能力和想象力。
•促进幼儿之间的交流与合作，培养团队合作精神。
•增加幼儿对自己制作的玩具的归属感和自豪感。
•丰富幼儿园的教育活动内容，增加趣味性和参与度。
3. 活动内容3.1 玩具制作材料准备根据不同的手工玩具制作方案，准备相应的材料，如彩纸、剪刀、胶水、线、纽扣等。
3.2 玩具制作指导根据不同的手工玩具制作方案，设计制作流程，并制作详细的制作指导，包括文字说明和示范图片，以帮助幼儿顺利完成制作过程。
3.3 活动组织安排将幼儿分成小组，每个小组由一名教师辅导，根据幼儿的年龄和能力特点，选择适合的手工玩具制作方案。
每个小组的人数不宜过多，以保证教师能够有效地指导每个幼儿。
3.4 实施步骤（1）介绍活动内容和目标，引发幼儿的兴趣和好奇心。
（2）按照活动组织安排，将幼儿分组，并分发材料和制作指导。
（3）教师向幼儿讲解制作流程和操作要点，示范制作过程，并解答幼儿的疑问。
（4）引导幼儿按照指导进行制作，教师及时给予帮助和指导，鼓励幼儿独立完成制作。
（5）活动结束时，幼儿园可以组织展示活动，让每个小组向其他小组展示他们制作的玩具，并进行简短的自我介绍。
3.5 安全注意事项（1）在活动前，教师要对准备的材料进行检查，确保无尖锐或有害的物品。
同时，要告知幼儿使用工具时的注意事项。
（2）活动过程中，教师要监督和引导幼儿正确使用工具，避免发生意外。
（3）对于幼儿园小班的幼儿，可以在制作过程中加大安全防护措施，如提供安全剪刀和胶水等。
4. 资源准备•制作指导书•手工玩具材料•小组分组表•活动展示用品，如展板、餐具•活动记录表5. 活动评估通过观察和记录幼儿在活动中的表现和成果，收集幼儿的制作作品，并从幼儿的动手能力、创造力、合作精神等方面进行评估。
幼儿手工教案设计方案（3篇）
幼儿手工教案设计方案一、活动目标：1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。
2.在装饰中体验快乐。
二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。
三、活动流程：导入――操作――欣赏(一)导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。
(二)操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。
1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。
如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。
2)选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。
2.教师指导1)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。
[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。
(三)欣赏幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的快乐，互相分享，交流经验。
教师给予鼓励和肯定。
幼儿手工教案设计方案（二）活动目标：1、利用纸袋原型，通过画、剪、贴等技能，表现动物、人物。
2、发展动手操作能力，并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事。
活动准备：白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
____教师出示纸袋小熊猫，以熊猫的口吻说：小朋友，你们知道我是谁吗?我是小熊猫。
今天，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。
2、引导幼儿观察纸袋小熊猫的制作方法。
____在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴，也可以用彩笔画出来。
在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。
____在纸袋两边中下部剪两个小孔，大小能伸进手指即可。
____把一只手伸进纸袋，大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔，做小熊猫的手，纸袋玩偶就做好了。
幼儿园手工教育活动方案(通用16篇)
幼儿园手工教育活动方案〔通用16篇〕篇1：幼儿园手工教育活动方案一、活动目的：1.学习以有弧度的勺子为模型进展纸浆制作。
2.在制作中可以保持一定的坚持性。
二、活动准备：纸浆、塑料勺子三、活动流程：导入----演示----操作(一)导入引导幼儿讨论纸浆还可以做什么?小结：纸浆除了可以制作纸浆碗、盘子、杯子还可以制作勺子，今天我们就来制作纸浆勺子。
我们来观察一下勺子和杯子有什么不同?我们制作的时候要注意些什么呢?(幼儿讨论)(二)演示1.讲解制作步骤：(1)用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均匀，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一点，由于勺柄细长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要特别的细心。
(2)可以透过阳光检验一下是否有破绽，并进展修补。
(3)拾掇桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。
2.交代操作要求。
(1)幼儿每人一个模型，站在桌子旁进展制作。
(2)制作的过程中要坚持把纸浆勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以恳求其他小朋友或者老师的帮助一起来完成。
(3)注意桌面、地面及自己衣服的清洁卫生。
(三)操作：幼儿操作，老师巡回指导。
1.观察幼儿的操作方法是否正确。
2.幼儿在操作过程中是否有一定的坚持性，并给予及时的鼓励和表演。
篇2：幼儿园手工活动方案活动目的：1、幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
2、增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经历。
活动准备：1、剪好花边的铅画纸2、记号笔、油画棒。
〔人手一份〕3、集邮册3本。
活动重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
活动流程：欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动活动过程：1、引起兴趣2、前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？〔出示信封〕3、这封信到底少了什么？〔邮票〕4、你们知道邮票有什么用处吗？〔寄信〕5、有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票搜集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？〔因为邮票很美可以欣赏〕6、老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？7、师生讨论8、你看到邮票是怎样的？〔有花边、有币值、有美丽的图案……〕9、刚刚有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。
幼儿园手工制作活动方案(通用9篇)
幼儿园手工制作活动方案（通用9篇）1. 彩虹手链制作活动目标：培养幼儿动手能力和创造力，认识彩虹的颜色。
培养幼儿动手能力和创造力，认识彩虹的颜色。
材料：彩色小珠子、线彩色小珠子、线活动步骤：1. 给每个幼儿准备一盒彩色小珠子和一段线。
2. 让幼儿将线穿过彩色小珠子，按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序串成一条彩虹手链。
3. 帮助幼儿系好手链的两端，完成制作。
2. 印花画制作活动目标：培养幼儿的观察力和创造力，培养幼儿的细致动手能力。
培养幼儿的观察力和创造力，培养幼儿的细致动手能力。
材料：水彩颜料、画刷、白纸、海绵、水盘水彩颜料、画刷、白纸、海绵、水盘活动步骤：1. 准备一个水盘，将水彩颜料涂在水盘里。
2. 让幼儿用画刷将颜料均匀涂抹在海绵上。
3. 幼儿可以用海绵在白纸上印花，可以尝试不同的颜色、形状和图案。
3. 毛绒玩具制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的注意力和耐心。
培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的注意力和耐心。
材料：毛绒布、棉花、线、针、剪刀、眼睛贴纸、颜料（可选）毛绒布、棉花、线、针、剪刀、眼睛贴纸、颜料（可选）活动步骤：1. 准备毛绒布、棉花和线等材料。
2. 让幼儿根据自己的想象剪下玩具的形状，可以是动物、植物或人物。
3. 幼儿用针和线将毛绒布的两片缝在一起，留一个小口放入棉花。
4. 帮助幼儿把剩余的口缝好，可以使用颜料给玩具涂色，然后用眼睛贴纸做出表情。
4. 剪纸艺术制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的观察力和耐心。
培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的观察力和耐心。
材料：彩纸、剪刀彩纸、剪刀活动步骤：1. 准备各种颜色的彩纸和剪刀。
2. 让幼儿根据自己的想象和创意，用剪刀剪出各种形状的图案：如花、鸟、动物等。
3. 幼儿可以将剪好的纸艺品贴在窗户、墙壁或栏杆上，增添幼儿园的美观。
5. 粘贴拼图制作活动目标：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，锻炼幼儿的空间想象力。
幼儿园小班手工活动方案范例(五篇)
幼儿园小班手工活动方案范例活动目标：1.旨在激发幼儿对美工活动的热爱，使他们能够在创作中感受到成就感和快乐。
2.通过组织幼儿参与装饰衣物等实践活动，以提升其手眼协调、观察能力和实践操作技巧。
3.初步培养幼儿的环保观念和团队精神，体验与家长合作的乐趣。
活动准备：1.所需材料包括报纸、彩色纸、剪刀和彩笔。
2.准备一段轻松的背景音乐和时装表演的音乐。
活动流程：一、展示衣服范例，激发幼儿的参与兴趣。
1.教师：孩子们，你们看，这是什么？这些衣服美不美？你觉得哪里最美？2.鼓励幼儿自由表达自己的观点。
二、展示未装饰的衣物1.教师：我这里有一件朴素的衣物，我想请你们当小设计师，用你们的创意让它变得美美的，好吗？2.邀请幼儿分享他们的装饰想法。
三、指导家长与幼儿共同制作和装饰服装。
1.请家长协助剪裁，幼儿负责装饰。
2.鼓励幼儿大胆创新，注重色彩搭配。
3.完成后，由家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演，展示他们的作品，让他们体验成功的喜悦。
幼儿园小班手工活动方案范例（二）活动目标：1、深化对粘贴技术的学习，能准确地将材料贴在纸面，培养良好的操作习惯。
2、通过游戏活动，激发幼儿对美工活动的兴趣，感受完成任务的愉快体验。
活动准备：1、包括长条卡纸、各种形状的彩纸、浆糊、抹布、线和水粉涂料在内的材料。
2、准备音乐、订书机、橡皮筋和笔等工具。
活动流程：1、开展音乐游戏，促进幼儿间的互动，以“找朋友”的方式增进友谊。
2、教授粘贴图形的技巧。
引导幼儿认识卡纸和彩纸，了解不同形状和颜色。
说明图形如何通过浆糊粘贴在卡纸上。
3、教师进行粘贴示范：先蘸取浆糊，然后均匀涂抹，最后将图形贴好。
邀请个别幼儿尝试，强调图形应保持适当距离。
4、鼓励幼儿自行操作，粘贴图形，期间播放背景音乐以营造氛围。
5、进行“变魔术”环节，展示如何将卡纸和图形组合成冰淇淋的形状，以庆祝即将到来的儿童节。
6、引导幼儿寻求客人老师的帮助，用订书机将冰淇淋固定好，同时教育幼儿学会礼貌求助。
幼儿园手工活动方案（七篇）
幼儿园手工活动方案一、活动目标：1. 利用预先制作的纸浆模型，进行创新性的组合，以构建娃娃形象。
2. 在装饰过程中体验乐趣和满足感。
二、活动准备：所需材料包括美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、即时贴和毛线等。
三、活动流程：1. 引入阶段：教师引导（我们已制作了一系列纸浆作品，除了单一的装饰，我们还能如何利用它们呢？鼓励幼儿展开讨论。
）总结：除了独立装饰，我们还可以尝试组合装饰，今天我们将共同创作出独特的娃娃。
2. 操作环节：幼儿自由设计并进行装饰，教师则进行个别指导。
a. 操作指导：利用纸浆作品进行组合创新，如用杯子作为娃娃的脸，用纸浆盘制作娃娃的帽子等。
b. 具体要求：选择合适的纸浆作品，然后进行涂色、粘贴和进一步装饰。
3. 欣赏与分享：幼儿互相欣赏彼此的作品，并邀请他们描述装饰过程，以此分享快乐，交流经验。
教师在整个过程中给予积极的反馈和认可。
幼儿园手工活动方案（二）活动背景鉴于中班幼儿能够感知和识别常见几何图形的基本特征，并能进行分类，我们设计并实施了“有趣的图形”主题活动。
考虑到这个年龄段幼儿的特性，他们能够通过绘画和手工制作来表现观察到或想象的事物，因此我们组织了这次活动，以增强他们的实践和创新能力。
活动目标1. 学员应能识别不规则线条画中的几何形状，找出其中的不同鱼形图案，并能基于已有经验进行添画。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的观察结果，体验图形变化带来的乐趣。
活动准备1. 提供黑板和示范用的线条画（内含三角形、圆形、半圆形、长方形）以及装饰好的不同形状和装饰方式的小鱼范例。
2. 准备5张包含更多形状（如椭圆形和梯形）的大型线条画，以及人手一支的黑色勾线笔和若干水彩笔。
活动过程1. 展示线条画范例，引导幼儿分享他们的观察结果。
教师应鼓励幼儿在发现一种图形后继续寻找相同的形状，并在线条画中寻找和发现不同的几何图形。
2. 通过游戏方式，示范如何寻找和添画出鱼的图形。
(1) 教师揭示隐藏在形状中的小鱼，引导幼儿参与寻找。
幼儿园手工活动方案(7篇)
幼儿园手工活动方案一、指导思想：《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。
幼儿园决定与____年____月____号上午____点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。
(具体活动方案如下：二、活动时间：____月____日上午三、活动地点：幼儿园操场四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：“月饼宝盒，变变变”六、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。
鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。
七、活动准备：____年____月____日向每位幼儿发放《____幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
八、作品要求：1.制作材料：废旧的月饼盒子2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。
“月饼宝盒，变变变”亲子手工制作邀请函每当中秋之时，你是否总感觉家中的月饼盒扔掉可惜呢!____幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制作活动—月饼宝盒变变变。
请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制作一个小作品，充分发挥家长、幼儿的想象力，提高家长、幼儿的动手操作能力。
幼儿园手工活动方案范例（3篇）
幼儿园手工活动方案范例风景画明信片活动目标1、在自己感受的基础上,创造性地设计风景画明信片。
2、引导幼儿合理布局画面,表现出近处和远处的景物。
3、大胆用色,色彩搭配和谐,保持画面的整洁。
活动准备1、课件:图片—海边的景色,街道景观,坐缆车全景。
2、每人一张明信片大小的卡纸(明信片)3、幼儿用油画棒,教师范样。
活动过程一、导入课件:欣赏—美丽的风景教师:我们欣赏了许多美丽的风景,你们想把它留下来吗?用什么方法呢?今天,老师就请小朋友把这些美景画下来,设计制作成风景画明信片好吗?二、展开1、学习设计、制作明信片。
(1)教师介绍明信片。
出示明信片明信片有两面,一面是写邮政编码、贴邮票、写字的,另一面是要请小朋友画风景的。
(2)你准备在明信片上画写什么风景?(幼儿回答)(3)引导幼儿思考,如何布局画面。
你准备怎样来布局整个画面呢?(幼儿回答)2、幼儿作画,教师巡回指导。
(1)提出要求:画前要先考虑好如何布局整个画面,近处的景物要画得大些,远处的景物要画得小些。
例如:近处的山画得大些、浓些,远处的山画得小些、淡些。
(2)幼儿作画,教师就构图、涂色等方面重点指导。
音乐(3)请幼儿在明信片贴邮票处下方写上名字。
3、展示幼儿作品,进行欣赏评价。
(1)你觉得哪张明信片最美,为什么?(教师将这一张明信片放入投影仪投放出来)幼儿讲解自己的看法,教师着重引导幼儿从构图、涂色等方面来评价幼儿作品,尽可能找到每一副作品的优点。
(评价4~5幅幼儿作品,教师与幼儿互相评价)三、结束今天请你回去想想,你想把明信片送给谁?到时我们一起来寄。
教师可以帮助幼儿写上字,让幼儿寄给最喜爱的人或让幼儿之间互相赠送、留念。
幼儿园手工活动方案范例（2）幼儿园手工活动方案活动主题：四季手工创作活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和观察力，提高他们的创造力和想象力；2. 帮助幼儿了解四季的变化，认识与四季相关的动物、植物和节日；3. 培养幼儿对自然环境的关注和爱护意识；4. 提供幼儿与家长互动的机会，增进彼此的沟通与理解。
幼儿园手工活动实施方案(15篇)
幼儿园手工活动实施方案活动目标：1.学习用多种材料变现梅花2.能有疏有密地把花朵分布在树枝上3.培养幼儿互相合作的能力活动准备____组织幼儿观察梅花，了解梅花的形状，知道有盛开的花和含苞欲放的花，花朵是有疏有密地长在树枝上的。
2.幼儿已有剪五角行的经验3.根据幼儿表现能力的强弱分为五组，分别为：(1)剪贴、浆糊、抹布、绑在椅子上或桌腿边的枯树枝，正方形粉化纸。
(2)泥塑组：各色油泥，绑在椅子上或桌腿边的枯树枝，(3)绘画组：画有梅枝的纸并贴于幼儿可画的墙上、油画棒、水彩笔。
(4)手指画组：颜料、画有树枝的纸并贴于墙上，抹布。
(5)撕贴组：绑在椅子上或桌腿边的枯树枝，各色长条绉纸、浆糊、抹布。
活动过程：1.谈话导题教师用语参考：“小朋友到梅花山看到了什么?都有什么颜色的?梅花是怎样长在树枝上的?你喜欢梅花吗?为什么喜欢?”2.启发幼儿用多种材料表现梅花。
教师用于参考：“对，有的梅花是盛开的，有的梅花是含苞欲放的。
它们是有疏有密地长在树枝上的。
我们怎样剪出盛开的梅花呢?(启发用剪五角形的折法，折剪五瓣的梅花。
可以示范折的过程)”“还可以用什么方法表现梅花呢?”“小朋友要把梅花有疏有密地贴、画在树枝上，各组用桌上的材料，大家商量好以后就开始动手制作。
”3.幼儿根据自己的能力，自由选择一组材料制作梅花提醒幼儿有疏有密地分布梅花。
重点辅导折剪梅花。
4.展示作品，共同欣赏。
教师用于参考：(你们的小手真能干，看看，现在教室怎么样啦?对，教室多美啊!这是你们共同合作的成果。
“每个小朋友说一句赞美梅花的话，好吗?”)幼儿园手工活动实施方案（二）准备1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。
2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。
3、教师制作好的风筝面若干，一只采用的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多;一只图案排列比较凌乱，分布不均匀;还有一只颜色深浅搭配清晰，图案分布均匀。
幼儿园制作手工玩具活动策划方案五篇
幼儿园制作手工玩具活动策划方案五篇
方案一：儿童玩具DIY
目的：通过DIY手工制作玩具，培养孩子们的动手能力和创造能力，提高他们的自信心和主动性，同时促进家长与孩子互动。
时间：每周一次，每次1小时。
对象：2-3岁的幼儿。
准备工作：
1.准备各种颜色的纸张、环保材料、布料、颜料、画笔、尺子、剪刀、胶水等工具。
2.制作玩具所需的材料，如木块、卡通图片、泡沫材料、彩色纸等。
3.在教室内设置玩具制作专区，保证材料摆放整齐、干净、安全。
步骤：
1.准备阶段：教师向孩子们介绍DIY手工制作玩具的基本方法和注意
事项，让孩子们展示一下自己喜欢的玩具，让孩子们自由选择材料进
行制作。
2.制作阶段：每次集中指导一种玩具的制作方法，让孩子们根据自己的想象和创意进行个性化的设计，并指导孩子们使用工具进行制作。
3.展示阶段：孩子们制作完成后，教师可以安排孩子们展示自己的玩具，培养孩子们的表现欲和自信心，同时激发团队合作意识。
效果：通过制作DIY手工玩具，可以促进孩子们的动手能力、创造能
力和想象力的发展。
同时，通过家长与孩子的互动，可以加强家庭关系，增强亲子沟通和亲子互动的质量。
幼儿园手工活动方案范文（六篇）
幼儿园手工活动方案范文教学目标：1、理解纸杯娃娃的基本构成。
2、初步掌握分解、组合等基本制作技术。
3、能设计并制作出个性化的娃娃，按照预想实现创作。
过程与方法：在设计和制作过程中，通过相互评价和反思，识别自身的不足，进行适当的调整和优化。
情感、态度与价值观：1、通过创作活动，享受制作的乐趣，感受团队合作的力量和乐趣，体验创新的魅力。
2、通过再利用废弃纸杯，培养环保意识和实践能力。
3、通过作品的评价交流，提升学生的审美素养和创新意识。
教学重点：掌握纸杯娃娃的制作技巧。
教学难点：运用分解、组合等基本技巧进行创新设计。
教学准备：调查表、若干一次性纸杯、教学课件。
教学流程：一、分享信息，引入主题1、教师引导学生分享收集废弃纸杯及调查一次性杯使用情况的所见所闻，对学生进行随机评价并补充相关资料。
2、创设情境，揭示主题(1) 教师展示一个大纸杯，引导学生思考如何帮助这个被丢弃的纸杯找到新的价值。
(2) 鼓励学生提出创新的想法，教师对学生的建议进行评价。
(3) 宣布课题：通过动手动脑，学习用纸杯制作娃娃，展示课件中的参考作品。
二、表达交流，自主设计1、教师示范如何将纸杯进行改造。
2、学生自主设计娃娃的样式。
3、学生间分享设计思路，互相交流。
三、讨论制作，协作加工1、提示学生遵循设计-制作的步骤，小组内进行合理分工。
2、分组进行制作活动，教师参与指导，鼓励学生相互交流，及时对创新行为给予肯定，发现并纠正问题。
3、完成制作后，组织学生对作品进行命名。
四、反思评价，拓展延伸1、组织学生展示作品，介绍作品名称和特点，其他学生进行评价。
2、整理工作台，回收废弃材料，强调环保和资源共享。
3、引导学生反思制作过程，完成评估表。
4、拓展延伸，讨论如何进一步美化和改进作品，强调创新思维的培养，并展示更多废弃物再利用的实例，鼓励学生在课后尝试用作品装饰生活空间。
五、课后组织学生参观作品，分享创作体验。
教学反思：本课设计了“引入主题-自主设计-协作制作-反思评价-拓展延伸”等环节，着重培养学生的信息收集能力、互动学习能力和创新思维。
幼儿园小班手工活动方案（五篇）
幼儿园小班手工活动方案活动目标：1、通过观察个人的五官位置，理解面部特征，勇于尝试表现。
2、促进自我接纳，发掘自身的独特魅力。
3、增强幼儿的审美鉴赏能力。
4、培养幼儿良好的绘画习惯。
活动准备：1、每位幼儿配备一面小镜子。
2、配备相机、电视机及幼儿的大头照片。
3、绘画用的纸张和画笔。
活动流程：一、展示相机和照片，引入主题。
1、展示照片，询问幼儿照片中人物的服装颜色，并激发他们拍照的兴趣。
2、引导幼儿通过多媒体观察自己的面部器官。
3、进行游戏“我说你指”，增强五官认知。
二、幼儿观察镜中自我，参照镜子描绘一张可爱的脸部图像。
幼儿在镜像引导下进行绘画，教师个别指导。
三、展示幼儿作品。
鼓励幼儿欣赏彼此完成的作品，集体参与评价。
四、扩展活动。
带领幼儿到户外进行摄影活动。
活动反思：在本次《可爱的我》美术活动中，目标是让幼儿观察自己的五官并进行绘画。
活动开始时，我通过“指五官”游戏吸引孩子们的注意力。
之后，利用相机拍摄幼儿的照片，让他们观察五官的形状和位置，孩子们对此表现出浓厚的兴趣。
在讨论中，他们准确地描述了五官的位置，显示出良好的观察力。
在示范绘画时，我引导幼儿确认五官的正确位置，以便他们能更好地描绘自己的形象。
然而，在展示幼儿作品的过程中，我过于关注展示效果，可能忽视了对幼儿自尊心的保护，这可能削弱了他们体验成功喜悦的机会。
我应当更加尊重孩子们的创作，给予积极的反馈，鼓励他们下次做得更好。
幼儿园小班手工活动方案（二）活动目标：1、通过观察自己的双手，初步掌握以手为基础的创新绘画技巧。
2、旨在提升幼儿的观察能力和创新能力，使他们在美术活动中体验乐趣。
3、促进幼儿勇敢地进行正确的色彩填充。
4、进一步教授在指定区域内进行均匀美术创作的方法。
活动准备：包括PPT演示、三幅背景图（天空、草地、水面）、蜡笔、磁铁、黑板以及夹子。
活动流程：1、以谜语为引子，激发参与热情。
教师：孩子们，让我们来玩一个猜谜游戏吧：“五个分叉，不长叶子，不绽放花朵，一切事情都靠它。
幼儿园手工活动方案范例（4篇）
幼儿园手工活动方案范例活动设计背景一次，我看见一个小朋友拿着几个小盒子搭来搭去就像玩积木一样，玩的很开心，但盒子不能像积木一样互相扣合很是苦恼，所以我就利用不同大小的盒子和双面胶带来完成这次活动。
活动目标1锻炼幼儿双手协调能力，掌握粘，扣合等组合方法。
2激发幼儿独立思考，在老师帮助下完成作品。
教学重点、难点重点：在玩盒子时，着重动手粘出不同形态。
难点：如何更好引导幼儿独立思考。
活动准备1不同大小的纸盒(如食品包装盒，药盒)2双面胶带3水彩笔活动过程一：开始部分师：小朋友，今天老师带来了一些有趣的东西，小朋友想不想玩呢?展示小盒子。
今天我们就和这些小盒子玩个游戏吧!这些小盒子可有趣啦，就像百变金刚一样，但是他们希望和小朋友一起玩，让我们现在就开始吧。
做出一些基本展示，如楼梯，房子，引出幼儿兴趣。
二：基本部分1把不同的盒子分发给小朋友，自由的摆出造型，并加以启发与指导。
在摆的同时发现问题，摆好了，可一碰就散了，怎么办呢?2出现问题解决问题，拿出法宝双面胶，把他们粘牢。
引导幼儿摆出自己想象的造型帮助他们组合粘牢。
___盒子造型很酷，可觉得还是不够漂亮，小朋友有什么办法让我们的小盒子更好看呢?给他们涂上漂亮的颜色好不好。
分发水彩笔，让幼儿给自己的作品涂上自己喜欢的颜色。
4小朋友的作品都完成了，我们小朋友高兴吗?可我想知道我们小朋友的作品都叫什么呢?谁愿意跟老师说说呢?给幼儿发挥空间，让他们充分表达自己的创作想法与实施过程。
三：结束部分把所有的幼儿作品放到展示台上，让幼儿进行互相欣赏。
四：活动延伸回家后收集不同盒子，在家长的帮助下，做出更好的盒子作品。
五：活动反思幼儿对这一活动很感兴趣，也非常喜欢动手操作，但大多停留在模仿阶段，自主创新能力薄弱，需要更多实践。
幼儿园手工活动方案范例（2）幼儿园手工活动方案活动主题：四季手工创作活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和观察力，提高他们的创造力和想象力；2. 帮助幼儿了解四季的变化，认识与四季相关的动物、植物和节日；3. 培养幼儿对自然环境的关注和爱护意识；4. 提供幼儿与家长互动的机会，增进彼此的沟通与理解。
幼儿园手工活动方案(20篇)
幼儿园手工活动方案活动目标：1、幼儿继续学习卷贴技能。
2、知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。
3、教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。
活动准备：活动前参观养猪场视频。
活动过程：一、回忆交流，了解小猪宝宝的外形特征和生活特点观看视频，说说小猪宝宝。
(1)、小猪长的什么样?小结：小猪长着大大的耳朵、小小的眼睛，圆圆的鼻子，短短的尾巴，小猪猪长得真可爱。
(2)、小猪真可爱，那小猪都爱吃些什么呢?(幼儿讲述)小结：小猪喜欢吃蔬菜、水果、粮食、肉类等各种东西，从来不挑食和偏食，我们也要像它一样，样样东西都爱吃，这样身体才能长得棒棒的。
(3)、你知道小猪有什么本领吗?小结：小猪经过训练以后，会游泳，还会表演杂技，小猪的本领真大。
二、教师讲解示范。
重点讲解猪头的做法，难点扇形卷贴。
三、幼儿动手操作，师巡视指导四、活动延伸。
在表演角让幼儿表演"三只小猪"的故事幼儿园手工活动方案（二）材料准备：四个牛奶盒、剪刀、双面胶、彩纸、瓶子的盖。
制作过程：1.用剪刀沿盒子的三分之处剪开。
2.用深色彩纸剪出____个圆形做轱辘。
3.将彩色报纸撕下一块用手攒成球。
4.将攒好的小球粘在轱辘上。
5.再粘在盒子车厢的两侧。
6.将彩纸用剪刀剪下四条长条反复的折，再将两端粘上双面胶，把每节车厢连接在一起。
7.利用双粘胶将剪下来的一个牛奶盒上半部分和第一个“车厢”粘在一起。
8.将瓶子盖拧下来，利用双面胶粘在“车头”。
9.牛奶小车做好了。
幼儿园手工活动方案（三）一、目标：1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。
塑造春天里的各种花。
2、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
二、准备：1、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。
3、各种花的图片，鲜花实物。
三、过程：1.材料导入：A.出示制作所需的材料。
师：瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!B.欣赏完整的作品范例：师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?2.幼儿自主操作，教师指导帮助：师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮!b.引导幼儿自主创新。
幼儿园手工活动方案策划方案（三篇）
幼儿园手工活动方案策划方案手工的制作导语：鲜艳的花朵往往给人一种赏心悦目的感觉，小朋友自己动手做出各种各样的花朵，贴在幼儿园的墙上，一起来迎接六一儿童节的到来，通过本次幼儿园的手工制作教案加强了孩子们的创作精神，练习了孩子们的动手实践技能!一、活动目标：1、根据已有的经验，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。
塑造各种花。
二、活动准备：1、各种花的图片，鲜花实物2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。
三、活动过程：1。
材料导入：A。
出示制作所需的材料。
师：瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!B。
欣赏完整的作品范例：师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?2。
幼儿自主操作，教师指导帮助：师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!a。
引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮b。
引导幼儿自主创新。
选择材料制作不一样花型的花朵。
c。
发挥同伴合作协商的精神。
四。
欣赏评析：师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。
(集体欣赏，引导幼儿自评互评。
)师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧!总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色彩!幼儿园手工活动方案策划方案（二）活动目标：1、知道医生的工作与人们的关系，感受医生工作的辛苦。
2、尝试使用画、剪、粘贴等方法，制作卡片。
活动重点：制作“爱心卡”难点：在贺卡底版上做镂空的图案。
活动准备：1、已收集的关于医生、护士工作时的图片、资料。
2、各种形状的彩色卡纸、剪刀、装饰材料、颜料、自制的印章。
手工diy活动方案幼儿园范例(二篇)
手工diy活动方案幼儿园范例一、活动目标：1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。
2.体验自己动手操作装饰的快乐。
3.提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。
二、活动准备;纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏(一)导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢?幼：娃娃、水杯，小花篮。
师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么?幼：想。
师：看，这是谁啊?幼：是狮子，真漂亮。
师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。
老师就教小朋友制作大狮子。
(二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。
用红色的长圆形作狮子的大鼻子。
用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。
最后，做狮子的头发，我们用桔的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。
(三)操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。
(四)欣赏师：小朋友都制作好了吗?我发现好多小朋友真的很厉害啊。
做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。
手工diy活动方案幼儿园范例（二）手工DIY活动方案于幼儿园一、活动背景和目的随着现代科技的发展，越来越多的孩子喜欢玩电子产品，而对手工制作的兴趣逐渐减少。
然而，手工制作是培养孩子动手能力、创造力及耐心的重要途径。
为了促进幼儿园孩子们的手工制作兴趣，激发他们动手动脑的能力，我们计划组织一系列的手工DIY活动。
活动目的：1. 培养孩子们的动手能力和创造力；2. 培养孩子们的耐心和细心；3. 培养孩子们的团队合作意识和社交能力；4. 培养孩子们的审美意识和审美能力；5. 增强幼儿园家长对手工制作教育的认同和支持。
二、活动方案活动一：糖果手工DIY活动目标：1. 培养孩子们的动手能力和创造力；2. 培养孩子们的耐心和细心；3. 培养孩子们的团队合作意识和社交能力。
幼儿手工教案设计方案(7篇)
幼儿手工教案设计方案教学方案：幼儿手工活动——设计纸制卡片一、活动目标：1. 提升幼儿的动手实践能力和创新思维。
2. 增强幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
3. 促进幼儿的想象力及表达技巧。
二、教学预备：1. 家长需为每位幼儿准备一张空白纸张和彩色铅笔或蜡笔。
2. 教师需预备彩纸、胶水、剪刀、彩色丝线等手工制作材料。
三、教学步骤：1. 制作前的准备：a. 教师向幼儿说明活动内容，即制作卡片，并展示一些精美的卡片样本供幼儿参考。
b. 提供多种素材（如彩纸、贴纸、羽毛等）供幼儿选择。
2. 制作过程：a. 鼓励幼儿运用创新思维设计卡片的轮廓。
b. 幼儿可先用铅笔或蜡笔在白纸上勾勒卡片形状，再用剪刀剪裁。
c. 幼儿可选择彩纸，贴在卡片上，创造个人化的图案或样式。
d. 使用胶水将贴纸、羽毛等小装饰品粘贴在卡片上。
e. 幼儿可用彩色丝线将小物件如贝壳、珠子串起，悬挂在卡片上。
3. 制作结束阶段：a. 教师鼓励幼儿展示个人作品，并介绍创作理念。
b. 提议幼儿将自制卡片赠予喜欢的亲友表达心意。
四、教学拓展：1. 鼓励幼儿尝试多种材料和技法，创作独特的卡片。
2. 教师通过观察幼儿作品，发掘其创新点和潜能，给予积极反馈和鼓励。
3. 促进幼儿间的交流，分享各自的设计和创意。
4. 幼儿通过制作卡片，可表达对家人、朋友的感激和祝福，培养情感表达能力。
五、教学反思：本次手工活动旨在提升幼儿的动手能力和创新意识，同时增强观察力和思维能力。
在创作过程中，幼儿可自由发挥，根据个人兴趣和喜好设计装饰卡片，有助于培养他们的自主性和积极性。
制作卡片也为幼儿提供了展示自我、表达情感的平台，有效锻炼了他们的情感表达能力。
整个活动过程充满趣味，对培养幼儿的综合素质和创新思维具有积极影响。
幼儿手工教案设计方案（二）方案一：以动物世界为主题的手工创作活动旨在提升幼儿的实践能力和创新思维。
教学目标包括：1. 提升幼儿的动手能力和创新意识；2. 让幼儿认识并理解不同动物的特性；3. 培养幼儿的团队协作精神和合作能力。
儿童手工活动方案(5篇)
儿童手工活动方案活动流程：一、亲子创意设计____家长课堂：教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品2.老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。
二、亲子手工制作活动____组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。
2.目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。
____分组活动：A.区域(桌面)活动创设材料;B.布绒玩具制作区;C.桌面活动创设材料;三、亲子参观活动家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。
四、活动准备及要求：1.召开班主任会，布置安排此次工作，提出具体要求。
2.教师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料，在活动期间播放，供家长幼儿欣赏，渲染气氛。
3.各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用。
4.提前一周出通知，请家长做好材料准备，设计好创作思路。
五、安全预案：1.亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥善安排家长座位，使活动有序开展。
2.手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用;户外要管理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。
3.管理好家长没来的幼儿，防止人多走失。
儿童手工活动方案（二）教学目标：1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、创造力和动手能力。
2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。
教学重点：用纸杯进行小制作教学难点：自己在纸杯上设计造型教学准备：1、一次性纸杯。
2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。
3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。
教学课时：____课时理论依据：《纲要》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。
”因此，我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力，并激发幼儿的环保意识。
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幼儿园手工活动方案幼儿园叠层纸塑活动:春天的小鸡活动目标1.会用纸塑剪折小鸡，愿意用剪、折、贴、画等多种方法创作作品。
2.能耐心仔细地进行创作，大胆想象和添画。
3.体验成功的快乐，並乐于与同伴分享。
活动准备小鸡玩具和图片，印好的小鸡纸模若干，剪刀、胶带、彩色水笔、油画棒等工具。
活动过程1.故事导入：出示纸塑小鸡，引起幼儿兴趣，以故事形式导入。
2.观察讨论：(1)拿出印好的小鸡纸模，和做好的小鸡纸塑放在一块，引导幼儿观察纸模和成型作品的关系。
(2)与幼儿共同讨论小鸡外形的剪法以及翅膀的折叠方法。
3.分组创作，教师进行巡回辅导：①引导幼儿尽量沿着外形轮廓剪齐，剪到复杂的曲线时要耐心细致。
②折叠小鸡翅膀时，注意要折得好看。
③将小鸡粘贴在画纸上，粘贴时注意放好位置。
④鼓励幼儿发挥想象，在纸塑周围添画内容。
4.展示作品：让幼儿展示作品，体验成功的快乐。
教学设计说明：1、考虑幼儿初次接触叠层纸塑，本次活动的技术难度以适合幼儿能力为主，因此选用小鸡作为纸塑形象。
小鸡的身体作为基本型，为剪影状：小鸡翅膀可以折叠，为叠层状。
剪影层比例多、折叠层比例小。
2、所设计的小鸡的外形轮廓为弯曲的形状，制造剪形的难度，以锻炼幼儿的动手能力和动作控制力。
3、为了接近幼儿特点，采用纸塑造型和绘画相结合的艺术形式让幼儿创作作品，以丰富纸塑活动内容，並充分发挥幼儿想象力和动用综合技法的造型能力。
资料链接：什么是叠层纸塑?叠层纸塑是笔者开发的纸塑新品种。
叠层纸塑与其他纸塑形式不同，塑造的艺术形象为多层相连的结构，创作步骤有：①设计基本形，②剪切折叠，③立体塑造，④装饰装框。
笔者进行了幼儿叠层纸塑创作教学活动，在此，以抛砖引玉的方式将教学探索呈送大家，期望引起同行对幼儿纸塑教学的关注和探讨。
大班刮画活动：家乡的夜景活动目标：1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法；2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；3、发展幼儿观察力，想象力和口语表达能力。
活动准备：1、幼儿已初步认识深色和浅色；2、多媒体幻灯片夜景图；3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；5、歌曲《萤火虫》磁带。
活动过程：1、欣赏歌曲，引出课题。
幼儿欣赏歌曲《萤火虫》，小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候进来？（是晚上）。
当夜幕降临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。
2、欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。
天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽，我们来看看这是哪里吧？（1）小朋友你们看这里是哪里呀？（是晚上的天安门）天安六上有什么？（有彩灯和焰火）（2）再依次欣赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。
（3）观察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？（是白天的广场）大家看看晚上的广场是什么样子？（4）观察图片，看看这是哪里？（是马路）观察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同？（5）观察图片看看图片上是什么？（是楼房）到了晚上房子里是什么样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯）3、欣赏范例，示范讲解我这有只神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的画，（教师边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮……小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。
4、认识刮画，熟悉作画步骤今天我们就来学习这种新的画法“刮画”，刮画与其他画的区别在于画画上之前，要先把画纸处理一下。
（1）首先在画纸上均匀的涂上一层浅色；（2）在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，第二遍竖着涂。
如果你有一尺会飞的魔笔，你想乘着去哪里呢？在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，我们“家乡的夜景”这么美，下面就请小朋友拿我送你们的魔笔，画画咱们“家乡的夜景”，乘着魔笔出了吧！5、幼儿作画，教师指导（1）先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，注意要涂得均匀，涂得满，动作要快；（2）想好了主题再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。
6、幼儿讲述自己的作品7、活动结束让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。
大班美术活动：我设计的花车活动目标：1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。
2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。
活动准备：收集旅游节花车巡游的资料、图片。
活动过程：一、讨论：1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？2、与我们平时看见的车辆有什么不同？二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。
三、讨论：可以设计怎样的花车？四、幼儿设计草图1、提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。
2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。
五、讲评我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。
大班美术活动：设计邮票活动目标：1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。
活动准备：1．剪好花边的铅画纸2．记号笔、油画棒。
（人手一份）3．集邮册3本。
活动重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
活动流程：欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动活动过程：1.引起兴趣2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）3.这封信到底少了什么？（邮票）4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏）6.老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？7.师生讨论8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……）9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。
10.这是邮票设计师们设计。
如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。
12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？13.幼儿示范14.幼儿作画15.你们想不想也设计一张邮票？16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。
17.幼儿作画，教师指导。
提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。
18.活动评价19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。
20.幼儿介绍自己的作品。
大班美术：有趣的喷画活动目标：1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。
2、养成干净整洁的习惯。
活动准备：1、幼儿利用光线做影子游戏。
2、1—4种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。
活动过程：a) 出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。
老师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？b)学习喷画的方法。
i.先将图画纸铺平，再把自己喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。
ii.为了使画面更漂亮，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。
c)提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。
d)请幼儿欣赏作品，说一说喜欢哪幅作品，为什么。
（引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价）。
幼儿园大班美术教案：金灿灿的油菜花活动目标：1、通过观察了解油菜花的主要特征。
2、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。
活动准备：1、油菜花实物若干，供幼儿实际观察。
2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。
3、教师画好油菜花枝干的画纸若干（每桌一张），水彩笔、油画棒活动过程：1、导入：师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今天老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？（油菜花）2、观察油菜花的外形。
1）观察花的外形。
师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？油菜花的颜色是什么样的？油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？幼儿根据自己的生活经验回答。
教师：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。
2）观察枝干及菜叶。
师：油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？幼儿观察后回答。
3、幼儿合作绘画。
师：今天我们就把油菜花画出来，打扮我们的教室。
1）幼儿自主商量分工。
师：前些日子，我们画过美丽的台布，小朋友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀？幼儿回忆上次合作绘画的场景。
“今天我们也想画台布一样画油菜花，现在请每桌小朋友自己商量一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。
”幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。
2）幼儿合作绘画，教师巡回指导。
要求能力强的幼儿画好后再添画一些别的事物。
4、展示幼儿作品，相互欣赏。
1）请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。
2）提问：你最喜欢哪幅作品，为什么？5、教师小结。
表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组（共坐一桌的幼儿）。
幼儿绘画教案：小食品绘画写生活动主线：教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。
教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。
教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。
教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。
教学准备：学生自带一样小食品。
要求没有教师的允许下不许打开，违反者禁止参加本课的活动。
作业要求：写生或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。
活动过程一、小食品观赏活动。
解决以下问题（培养学生敏锐的审美感知能力）（造型的审美）关于对小食品（）的调查年班所研专题名称：经研究我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。
色彩搭配的作用：适合的年龄段。
1．哪些颜色再一起对比比较强烈2．包装和内容是否统一？是不是3．画几种你发现的线条。
你还发现了什么：。
二、教师小结学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。