硬笔书法第一课时开学第一课课件
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中宫中心 中宫偏下 中宫偏上 中宫偏左 中宫偏右
也由 养勤 博
（六）学结构学章法
3、中宫收紧
中宫，原指九宫格最中间的一格，现在泛指字 的中心部分，中宫也是字的重心所在。
（六）学结构学章法
4、收放有致
作为主笔的横或竖往往是字中最长的笔画， 要加入轻重变化，避免单调。
横多的字，最长的横只有一个。（如：三） 竖画多的字，最长的竖也只有一个。（如：川） 左窄右宽 ：脸 脱 …… 上紧下松： 青 意 ……
2、笔画太弯，显得 很软弱。
3、起笔、收笔干净， 行笔轻快，有轻重 变化。
横有长横、短横，还有左尖横、右尖横、腰粗横等 形态，其形态变化之多成就了横形态的丰富、生动性。
横有长横、短横，还有左尖横、右尖横、腰粗横等 形态，其形态变化之多成就了横形态的丰富、生动性。
长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下， 整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉， 横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔， 这样，看起来才显得平稳。人们常说的“横平竖直”，不是指 横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。
要学用结合，练写合一。有的同学练字的时 候写得很好，但写作业的时候又瞎写一气，这样 是永远练不好字的。练过的字平时用到了，应该 写的象练时那样好，练一个用一个，在用中学， 在学中用，学用结合并能举一反三才能练好字。
（五）夯实基础
楷书的基本笔画就像是盖房子的砖瓦，砖瓦的 质量不行，房子的质量也不可能好。可见要写好楷 书，首当其冲的是先得练好基本笔画。练好基本笔 画不仅是写好楷书的基础，也是进一步学好行书等 其学章法
3、中宫收紧
中宫，原指九宫格最中间的一格，现在泛指字 的中心部分，中宫也是字的重心所在。
也由 养勤 博
（六）学结构学章法
3、中宫收紧
中宫，原指九宫格最中间的一格，现在泛指字 的中心部分，中宫也是字的重心所在。
（六）学结构学章法
4、收放有致
作为主笔的横或竖往往是字中最长的笔画， 要加入轻重变化，避免单调。
横多的字，最长的横只有一个。（如：三） 竖画多的字，最长的竖也只有一个。（如：川） 左窄右宽 ：脸 脱 …… 上紧下松： 青 意 ……
2、笔画太弯，显得 很软弱。
3、起笔、收笔干净， 行笔轻快，有轻重 变化。
横有长横、短横，还有左尖横、右尖横、腰粗横等 形态，其形态变化之多成就了横形态的丰富、生动性。
横有长横、短横，还有左尖横、右尖横、腰粗横等 形态，其形态变化之多成就了横形态的丰富、生动性。
长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下， 整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉， 横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔， 这样，看起来才显得平稳。人们常说的“横平竖直”，不是指 横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。
要学用结合，练写合一。有的同学练字的时 候写得很好，但写作业的时候又瞎写一气，这样 是永远练不好字的。练过的字平时用到了，应该 写的象练时那样好，练一个用一个，在用中学， 在学中用，学用结合并能举一反三才能练好字。
（五）夯实基础
楷书的基本笔画就像是盖房子的砖瓦，砖瓦的 质量不行，房子的质量也不可能好。可见要写好楷 书，首当其冲的是先得练好基本笔画。练好基本笔 画不仅是写好楷书的基础，也是进一步学好行书等 其学章法
3、中宫收紧
中宫，原指九宫格最中间的一格，现在泛指字 的中心部分，中宫也是字的重心所在。
小学硬笔书法课程PPT课件
（六）、 提的写法
提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要 出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。
楷书笔画的写法
（七）、钩的写法
竖钩、竖弯钩 、 戈钩 、卧钩
楷书笔画的写法
楷书笔画的写法
（十）竖提
下笔写竖，到适当处略顿笔向右上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。
（十一）横钩
下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出，要把力量送到笔尖。（避免出 现双角）
对于练字来说，楷书是一个基础，写好楷书当然对写行书有帮助。我们通过练习楷书， 可以把书法的运笔、结体的基本功打好。学习硬笔楷书，就要学会执笔方法，运笔方法， 基本点画的写法，结体方法。这样才能把钢笔楷书写好。
怎样写好硬笔书法
1、姿势要正确
我们在写钢笔字的时候，一般都是坐着写的，因为站着不易看清楚笔画的书写。
楷书笔画的写法
➢ 从上面介绍的几种基本笔画及其衍生笔画的书写方法 可以看出，汉字笔画书写的运笔规律，一般是：横、 竖、撇的起笔较重，点的起笔较轻；转折处要略顿笔， 稍重、稍慢；
➢ 提和钩，开始要略顿笔、稍重，然后逐渐转为轻快， 收笔出尖；撇、挑都要出尖。因此，在书写时，要注 意多观察，把笔画形状写准确。
楷书笔画的写法
（三）、竖的写法
竖画要写垂直，因为 竖画在一个字中往往 起着关键的支撑作用， 竖有垂露、悬针和短 竖之分。
楷书笔画的写法
（四）、撇的写法
撇有斜撇、竖撇、短 撇、平撇之分。
楷书笔画的写法
捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和 平捺之分。
（ 五 ） 、 捺 的 写 法
楷书笔画的写法
硬笔书法的基本技法
2、有快有慢
01
写字好比唱歌，要有抑扬顿挫，要讲究节奏。写字的节奏主要表现在书写时用力的轻
小学硬笔书法教学课件PPT课件
VS
详细描述
整体字形练习是在掌握基本笔画和偏旁部 首的基础上进行的。学生需要了解汉字的 结构特点，如左右结构、上下结构等，并 掌握不同结构类型汉字的比例关系。通过 整体字形练习，学生可以提高汉字书写的 整体美观度，使字形更加匀称、协调。
创作练习
要点一
总结词
创作练习是硬笔书法教学的最高阶段，注重培养学生的创 造性和审美能力。
总结词
硬笔书法对于提高学生的书写能力和审美素养具有重要意义 。
详细描述
硬笔书法是小学阶段的重要教学内容之一，对于提高学生的 书写能力和审美素养具有重要意义。通过学习硬笔书法，学 生可以掌握正确的书写姿势和笔画顺序，提高书写速度和清 晰度，培养良好的书写习惯和审美观念。
硬笔书法的重要性
总结词
硬笔书法对于提高学生的书写能力和审美素养具有重要意义 。
详细描述
基本笔画是构成汉字的基本元素，包括点、横、竖、撇、捺等。在硬笔书法中，这些笔画需要用笔尖 书写，注重笔画的起笔、行笔和收笔。通过反复练习，学生可以逐渐掌握笔画的基本要领，为后续的 汉字书写打下坚实的基础。
基本笔画练习
总结词
掌握基本笔画是学习硬笔书法的基础，通过练习可以提高学生的写字技巧和水平。
VS
详细描述
整体字形练习是在掌握基本笔画和偏旁部 首的基础上进行的。学生需要了解汉字的 结构特点，如左右结构、上下结构等，并 掌握不同结构类型汉字的比例关系。通过 整体字形练习，学生可以提高汉字书写的 整体美观度，使字形更加匀称、协调。
整体字形练习
总结词
整体字形练习是提高学生汉字书写能力 的关键环节，注重字形结构、比例和整 体美观度。
详细描述
学习硬笔书法需要掌握正确的书写姿势、笔画和结构，注重练习与实践。学生应该遵循教师的指导，认真完成作 业，多加练习，不断总结经验，逐步提高自己的书写水平。同时，学生还应该注重观察和欣赏优秀的硬笔书法作 品，以提升自己的审美素养和创作能力。
硬笔书法第一讲《基本笔画》ppt课件PPT课件
捺
捺有直捺、斜捺、反捺等，常 用于字的右侧部分，要求舒展 流畅。
笔画的基本要求
一笔成形
笔画要一笔完成，不可 重复描摹。
运笔稳定
运笔时要求手腕、手臂 稳定，保持适当的速度
和力度。
转折圆润
线条流畅
笔画之间的转折处要圆 润自然，不可生硬或过
于尖锐。
笔画线条要流畅、自然， 不可停顿或中断。
03
笔画练习
点的练习
总结与展望
总结经验教训
回顾本次练习的收获和不足，总 结出适合自己的硬笔书法学习方
法。
制定下一步计划
根据本次实践的反馈与调整，制 定下一阶段的硬笔书法学习计划，
明确目标和方向。
培养兴趣与毅力
硬笔书法需要长期的坚持和耐心， 要培养自己对书法的兴趣和毅力，
不断追求进步。
谢谢观看
捺的练习
总结词
捺的笔画形状像波浪，其角度和弧度变化都有一定的要求。
详细描述
捺的起笔要轻，收笔要重，形状像一条波浪线或斜线。在硬笔书法中，捺的练习 有助于掌握笔画的基本角度和弧度变化。
04
笔画应用
在字中的应用
笔画是构成汉字的基本单位，掌握基本笔画是写好汉字的基础。在字中，笔画的位 置、方向、长度、角度等都会影响字的美观度和规范度。
竖的练习
总结词
竖的笔画在汉字中起到支撑作用，其 垂直度和粗细变化都有一定的要求。
详细描述
竖的起笔和收笔要略重，中间略轻， 形状像一根垂直线。在硬笔书法中， 竖的练习有助于掌握笔画的基本垂直 感和稳定性。
撇的练习
总结词
撇的笔画形状像柳叶，其角度和弧度变化都有一定的要求。
详细描述
撇的起笔要重，收笔要轻，形状像一条斜线或弧线。在硬笔 书法中，撇的练习有助于掌握笔画的基本角度和弧度变化。
硬笔书法入门第一节课(课堂PPT)
悬针竖
悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。见下图
20
短竖
写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。见下图
21
撇 撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，
有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇 之分。斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。如 图：
8
正确的坐姿
具体要求
9
写字时，眼睛与纸面保持一尺远距离。 胸离桌子一拳的距离。
同学们：你们的 坐姿是正确的吗？
10
一、错误的执笔姿势
错误执笔姿势可能导致学生坐姿有问题、手形扭曲、骨骼
变形、容易疲倦、做功课的速度慢，字体也不美观。
1、横搭型：这样写字缓慢， 2、埋头型：拇指藏
写字太用力、易疲倦。
捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按 笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。如图：
25
平捺
写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后 再向有下(略平一些)方向行笔。如图：
26
点
点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神 体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。右点，轻下笔，由 轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点 关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。如图：
硬笔书法知识讲座 （一）
——正确的坐姿 和执笔姿势
1
不正确的坐姿
坐姿如果不正确，除了看起来没精神外， 也容易腰酸背痛，甚至影响脊椎、压迫神 经。最终影响身体健康。
2
温总理与学生 一起上课
3
同学们：你们 有这样握笔的
硬笔书法第一课时基本笔画-横竖撇捺PPT课件
平撇
起笔稍顿，向右下平行运笔，至适当长度后，向左下方撇出，收笔 处逐渐提笔，力到尖端，呈弧状。
撇的练习方法
单独练习
01
在练习纸上反复练习撇的笔画，注意掌握撇的方向、长度、弧
度和力度的变化。
组合练习
02
在练习纸上书写含有撇笔画的汉字，如“千”、“禾”、“九
”等，以加强撇的运用和组合能力。
速度练习
03
重复练习
通过反复书写捺，掌握其基本形态和运笔规律。
对比练习
将捺与其他笔画进行对比，找出异同点，加深理 解。
3
组字练习
在练习单字的基础上，将捺与其他笔画组合成汉 字，提高书写整体感。
捺的常见错误与纠正
起笔过重
纠正方法是通过轻入笔掌握起笔力度。
运笔不流畅
纠正方法是通过多加练习，掌握正确的运笔方向和力度。
三”、“五”等。
组字练习
对比练习
速度练习
将多个含有横的字组合 在一起进行练习，如“ 中华”、“人民”等。
将不同形态的横进行对 比练习，如长横与短横、
平横与尖头横等。
逐渐提高写字速度，从 慢到快，从快到慢，反
复练习。
横的常见错误与纠正
起笔收笔过重
角度不正
纠正方法是起笔收笔要轻，行笔要匀。
纠正方法是调整笔的角度，使笔画保 持水平或相应的角度。
综合练习与作品展示
在掌握基本笔画的基础上，进 行综合练习，并展示优秀作品
。
课程要求
准备工具
学生需自备硬笔书法练习 纸、笔和橡皮擦等书写工 具。
认真听讲
学生应认真听讲，理解基 本笔画的书写要领。
勤于练习
学生需勤于练习，通过不 断的实践提高书写水平。
起笔稍顿，向右下平行运笔，至适当长度后，向左下方撇出，收笔 处逐渐提笔，力到尖端，呈弧状。
撇的练习方法
单独练习
01
在练习纸上反复练习撇的笔画，注意掌握撇的方向、长度、弧
度和力度的变化。
组合练习
02
在练习纸上书写含有撇笔画的汉字，如“千”、“禾”、“九
”等，以加强撇的运用和组合能力。
速度练习
03
重复练习
通过反复书写捺，掌握其基本形态和运笔规律。
对比练习
将捺与其他笔画进行对比，找出异同点，加深理 解。
3
组字练习
在练习单字的基础上，将捺与其他笔画组合成汉 字，提高书写整体感。
捺的常见错误与纠正
起笔过重
纠正方法是通过轻入笔掌握起笔力度。
运笔不流畅
纠正方法是通过多加练习，掌握正确的运笔方向和力度。
三”、“五”等。
组字练习
对比练习
速度练习
将多个含有横的字组合 在一起进行练习，如“ 中华”、“人民”等。
将不同形态的横进行对 比练习，如长横与短横、
平横与尖头横等。
逐渐提高写字速度，从 慢到快，从快到慢，反
复练习。
横的常见错误与纠正
起笔收笔过重
角度不正
纠正方法是起笔收笔要轻，行笔要匀。
纠正方法是调整笔的角度，使笔画保 持水平或相应的角度。
综合练习与作品展示
在掌握基本笔画的基础上，进 行综合练习，并展示优秀作品
。
课程要求
准备工具
学生需自备硬笔书法练习 纸、笔和橡皮擦等书写工 具。
认真听讲
学生应认真听讲，理解基 本笔画的书写要领。
勤于练习
学生需勤于练习，通过不 断的实践提高书写水平。
《硬笔书法》PPT优秀课件(2024)
分析笔画特点
仔细分析作品中笔画的粗细、轻重、缓急等 特点，体会硬笔书法的独特韵味。
评价作品的艺术价值
根据作品的主题、内容、形式等方面，评价 作品的艺术价值和审美意义。
25
硬笔书法与毛笔书法的比较
工具不同
笔法不同
硬笔书法使用硬质笔尖的笔，而毛笔书法 使用软质毛毫的笔。
硬笔书法以提按为主，线条粗细变化较小 ；而毛笔书法以中锋运笔为主，线条粗细 变化丰富。
硬笔书法是中国传统文化的重要组成 部分，它承载着丰富的历史文化内涵 和民族精神。
2024/1/26
6
02
硬笔书法基础知识
2024/1/26
7
硬笔书法的工具与材料
硬笔
铅笔、钢笔、圆珠笔、签 字笔等
2024/1/26
纸张
宣纸、毛边纸、元书纸等 ，要求不洇水、有一定吸 水性
墨水
黑墨水、蓝墨水等，要求 流动性好、不易干涸
8
硬笔书法的姿势与笔法
坐姿
头正、身直、臂开、足安
执笔
三指执笔法，拇指和食指捏住笔杆，中指靠在笔 杆下方
运笔
起笔、行笔、收笔，注重轻重缓急、提按顿挫
2024/1/26
9
硬笔书法的章法与布局
篇章结构
标题、正文、落款等部 分要协调统一，整体感
强
2024/1/26
字形大小
根据内容需要，合理安 排字形大小，做到疏密
21
硬笔草书的间架结构
01
间架结构在硬笔草书中的重要性
合理的间架结构能够使字形更加美观、易读，提高书写速度。
2024/1/26
02
常见的硬笔草书间架结构
左右结构、上下结构、包围结构等，每种结构都有其独特的书写技巧和
硬笔书法第一课(课堂PPT)
9
比较
1、顿笔太长， 起笔、收笔不干净。 2、笔画太弯， 显得很软弱。 3、起笔、收笔干净， 行笔轻快， 有轻重变化。
10
11
顿
竖
行
收
收
笔
要
尖
12
口令： 顿——行——
13
注意点： 起笔部分弯曲，
就显得不干脆。
行笔轻快，
才能保证笔画流畅。
出锋太慢，
撇就无锋。
14
捺 可以理解为两段 链接处要圆
1
2
快乐写字，写规范字
——第一讲
3
硬笔书法欣赏
4
正确的写字姿势
《写字姿势歌》
写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。 三个“一”要做到， 字写工整视力的运笔图解
7
8
注意点： 1、顿笔方向如图， 不能写成一个圆点。 起步阶段， 顿笔可以略长。 用口令的方式可以有效 规范学生的书写： 顿——行——顿 2、顿笔要肯定、干净。 3、行笔要轻快， 不能写得又重又慢。 要提高书写的速度， 就是要提高行笔的速度， 也只有写得轻快， 笔画才流畅。
21
22
23
写字口诀
——八个基本笔画
小小一点要点好，学会顿笔很重要； 横要平，竖要直，撇有锋，捺有脚； 提钩要尖折有角，行笔轻快要记牢； 认真练习功夫到，笔画健美字才好。
24
笔画训练的方法： 节奏训练法 提高笔画质量的方法： 循环训练法
25
26
27
28
捺脚 出锋要迅速
15
起笔顿笔 就显得凝重有力 中间左挺 就显得提拔精神 钩前顿笔 笔画就显得圆润 出锋迅速 钩才能写得尖
16
比较
1、顿笔太长， 起笔、收笔不干净。 2、笔画太弯， 显得很软弱。 3、起笔、收笔干净， 行笔轻快， 有轻重变化。
10
11
顿
竖
行
收
收
笔
要
尖
12
口令： 顿——行——
13
注意点： 起笔部分弯曲，
就显得不干脆。
行笔轻快，
才能保证笔画流畅。
出锋太慢，
撇就无锋。
14
捺 可以理解为两段 链接处要圆
1
2
快乐写字，写规范字
——第一讲
3
硬笔书法欣赏
4
正确的写字姿势
《写字姿势歌》
写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。 三个“一”要做到， 字写工整视力的运笔图解
7
8
注意点： 1、顿笔方向如图， 不能写成一个圆点。 起步阶段， 顿笔可以略长。 用口令的方式可以有效 规范学生的书写： 顿——行——顿 2、顿笔要肯定、干净。 3、行笔要轻快， 不能写得又重又慢。 要提高书写的速度， 就是要提高行笔的速度， 也只有写得轻快， 笔画才流畅。
21
22
23
写字口诀
——八个基本笔画
小小一点要点好，学会顿笔很重要； 横要平，竖要直，撇有锋，捺有脚； 提钩要尖折有角，行笔轻快要记牢； 认真练习功夫到，笔画健美字才好。
24
笔画训练的方法： 节奏训练法 提高笔画质量的方法： 循环训练法
25
26
27
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捺脚 出锋要迅速
15
起笔顿笔 就显得凝重有力 中间左挺 就显得提拔精神 钩前顿笔 笔画就显得圆润 出锋迅速 钩才能写得尖
16
小学硬笔书法教学ppt课件
笔画清晰
硬笔楷书的笔画粗细均匀，起笔、行 笔和收笔过程清晰可辨，无明显的粗 细变化。
结构严谨
风格端庄
硬笔楷书风格端庄大方，字形挺拔， 给人一种稳重、正式的感觉。
硬笔楷书注重字形的规范和结构的严 谨，各部分比例协调，整体感强。
硬笔楷书的基本笔画与偏旁部首
基本笔画
包括横、竖、撇、捺、点、提等，每 种笔画都有其特定的书写方法和要领 。
艺术性
评价硬笔书法的艺术性时，要 看其是否具有独特的风格和个 性，是否能够给人以美的享受 和启迪。
实用性
评价硬笔书法的实用性时，要 看其是否易于辨认和阅读，是
否符合书写规范和习惯。
06
硬笔书法教学实践与探索
硬笔书法的教学方法与技巧
笔法基础
教授正确的握笔姿势、运笔方法和基本笔画，如横、竖、撇、捺 等。
硬笔书法教学的反思与展望
教学成果展示
展示学生的优秀作品，激发学习兴趣和自信心。
教学反思
总结教学经验，分析存在的问题和不足，提出改进措施。
教学展望
探讨未来硬笔书法教学的发展趋势和创新点，为教学实践提供新的思 路和方法。
感谢观看
THANKS
05
硬笔书法欣赏与评价
硬笔书法的美学原则
线条美
01
硬笔书法的线条应该流畅自然，粗细得当，具有节奏感和韵律
感。
结构美
02
硬笔书法的结构应该严谨而不失灵活，各部分之间协调统一，
整体感强。
章法美
03
硬笔书法的章法应该疏密有致，布局合理，给人以美的享受。
硬笔书法的欣赏方法
观察线条
欣赏硬笔书法时，首先要观察其线条是否流畅、自然，有无生硬 、呆板之感。
硬笔书法课程第一讲ppt课件
书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的 写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳， 提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体 的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等 多种疾病的发生。
LOGO
LOGO
♦练习硬笔书法坐姿
头要正， 身挺直， 两臂平放讲姿势。 三个一，脚肩齐。 边写本子边前移
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三个一
白： 先横后竖 先撇后捺 中国字的魅力 是金钩银划 从上到下 从外到内 方正有型字正腔圆 是中国字的美 阴阳上如 平平仄仄 古老的文字记录 古老的中国 也记录崭新的你 也记录崭新的我
唱： 象形字如画 会意字传神 真行草隶篆 上古传到今 我是中国人 最爱中国字 一笔写好字 一生做好人 象形字如画 会意字传神 真行草隶篆 上古传到今 我是中国人 最爱中国字 一笔写好字 一生做好人
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儿歌
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白： 上中下 人口手 弓车舟 坐立走 中国人写 人口手 弓车舟 坐立走 尺寸元角分 金木水火土 尺寸元角分 金木水火土 一横长河坦荡 一竖大漠孤烟 横平竖直的中国字 方正不改五千年 左撇淋漓酣畅 右捺源远流长 撇捺和谐的中国字 一笔一划写端庄
眼离书本一尺远， 胸离桌边一拳远。 手离笔尖一寸远，
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♦握笔姿势
执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔 的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。 良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成 习惯，纠正起来很难。
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♦握笔姿势
手腕 向前伸着， 拇指食指 捏着， 三指四指 托着， 五指 向后藏着， 笔尖 向前斜着， 笔杆 向后躺着。
硬笔书法课程第一讲
主讲：潘飞飞 2016-5-24
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♦写字与书法的区别：
把一个字写正确，就是写字，但不 能称为书法。但运用艺术的手法去写 字，就可以说是书法了。
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♦练习硬笔书法坐姿
头要正， 身挺直， 两臂平放讲姿势。 三个一，脚肩齐。 边写本子边前移
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三个一
白： 先横后竖 先撇后捺 中国字的魅力 是金钩银划 从上到下 从外到内 方正有型字正腔圆 是中国字的美 阴阳上如 平平仄仄 古老的文字记录 古老的中国 也记录崭新的你 也记录崭新的我
唱： 象形字如画 会意字传神 真行草隶篆 上古传到今 我是中国人 最爱中国字 一笔写好字 一生做好人 象形字如画 会意字传神 真行草隶篆 上古传到今 我是中国人 最爱中国字 一笔写好字 一生做好人
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儿歌
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白： 上中下 人口手 弓车舟 坐立走 中国人写 人口手 弓车舟 坐立走 尺寸元角分 金木水火土 尺寸元角分 金木水火土 一横长河坦荡 一竖大漠孤烟 横平竖直的中国字 方正不改五千年 左撇淋漓酣畅 右捺源远流长 撇捺和谐的中国字 一笔一划写端庄
眼离书本一尺远， 胸离桌边一拳远。 手离笔尖一寸远，
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♦握笔姿势
执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔 的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。 良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成 习惯，纠正起来很难。
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♦握笔姿势
手腕 向前伸着， 拇指食指 捏着， 三指四指 托着， 五指 向后藏着， 笔尖 向前斜着， 笔杆 向后躺着。
硬笔书法课程第一讲
主讲：潘飞飞 2016-5-24
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♦写字与书法的区别：
把一个字写正确，就是写字，但不 能称为书法。但运用艺术的手法去写 字，就可以说是书法了。
中小学硬笔书法001初级第一次课：正姿课件
但手熟尔这句话所包含的道理是 熟能生巧
。
4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相 关的名言警句？
三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲 手挖掘的。 —— 老舍
笑而遣之
性格: 自矜（骄傲）
卖油翁（善酌）
睨之
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
对比
释担而立 但微颔之 取置覆酌沥
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如 何看待他人的长处？
课堂练习：
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
• 1、正视自己的长处，扬长避短， • 2、正视自己的缺点，知错能改， • 3谦虚使人进步， • 4、人应有一技之长， • 5、自信是走向成功的第一步， • 6强中更有强中手，一山还比一山高， • 7艺无止境 • 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收
自学指导(一)
看图复述课文内容
故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、 经过和结果要复述清楚。
自学指导(二)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进 行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
陈尧咨（善射）
神态
忿然 笑而遣之
语言 动作
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
【名师讲一讲：3+1练字法】
硬笔书法第一讲《硬笔书法基本知识》ppt课件11精编版
硬笔书法基本知识 写字姿势
正确的写字姿势，不仅能保证书写，而且有益健康。 正确的写字姿势是：身直、头正、臂开、足开。身坐端正。两肩摆平， 腰背自然伸直，并略向前倾，胸口离桌沿一拳左右：头正、微向前倾，眼睛与纸 面的距离应保持一尺左右；两臂自然向左右张开，小臂平放在桌面上，左手按纸， 右手握笔，使笔杆略斜偏向右侧，不是在鼻粱正前方，笔尖却落在鼻梁正前方； 两脚自然平放在地上，与肩同宽。பைடு நூலகம்图1所示。
执笔方法
古人云：“凡学书者，先学执笔”。执笔方法正确与否，关系到笔的控 制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。
正确的执笔方法是：拇指、食指、中指分别用第一节从三个方向合力捏 住笔杆下端，即拇指、食指从笔杆的前部左右夹住笔杆，食指稍前伸，而中指以 指甲的上后侧抵住笔杆的后下方。距离笔尖约一寸左右，指尖低于拇指、食指。 无名指和小指依次自然向手心弯曲，紧靠中指下方，对中指起运笔协调作用，不 能接触纸面。笔杆上端斜靠在食指第三节的最高骨处，向右后方倾斜，和纸面早 50度左右的角度。执笔要做到“指实掌虚”，就是下指握笔要实，掌心要空，空 若蛋形。这样，书写时才能灵活运笔，提高书写效果，如图2所示。
规范。字与字排列在一起时要大小匀称、行款整齐。虽然也有形态上的参差变化，但从总体 上看仍是整齐工整的。
正是由于以上原因，历代许多书家都主张把楷书作为学习书法的第一步。现行的九年 义务教育小学语文教学大纲要求，学生在小学阶段主要是学好写钢笔楷书，打好基础，为上 中学写行楷书创造条件。实践证明，只有经过系统的楷书练习，才能了解汉字笔画和结构的 特点和要求，才能掌握汉字的组合规律，为学写行楷书奠定书写基础，从而练就一手合乎法 度、流畅自然的行书和草书。
直与弧。一般横、竖为直；撇、捺、钩为弧。书写时，做到直如线，弧如弓，直而不 僵、弧而不弱。弯与折。一般带有弯的笔画，如竖弯、竖弯钩的弯处为弯；折画的折处为折。 书写时，弯处要圆转，用提笔；折处要折中带圆，用顿笔。做到弯而不软，折而无死角。
硬笔书法第一课时-开学第一课
中国书法艺术欣赏
篆书
篆书分大篆、小 篆两种。 大篆，是秦以 前通用的一种字体。 因为它从甲骨文 演变而来，所以有许多字 与甲骨文很相似。
小篆，是秦始皇统一 六国之后，秦代通用的标准字体。 它从大篆字体简化演变而来，书 写起来更加简便。在秦代，篆书 虽然只存在了短短25年，但篆书 书法艺术为中国书法发展史写下 了光辉的一页。
钩前顿笔 笔画就显得圆润
出锋迅速 钩才能写得尖
比较: 哪一个“水”精神？哪个笔画影响了字的精神面貌？
口令: 顿——提——
顿 肯定 干净
提 迅速
点的写法： 由轻到重
顿笔即提笔
不能回锋 不能钻成一个圆点
写字口诀
——八个基本笔画
小小一点要点好，学会顿笔很重要；
横要平，竖要直，撇有锋，捺有脚；
赵 孟 頫
赵孟頫的书法作品的特点: 快利秀逸，结体妍丽
第一，赵氏在继承传统书法的基础上，削繁就简，变古
为今，其用笔不含浑，不故弄玄虚，起笔、运笔、收笔 的笔路十分清楚，使学者易懂易循。 第二，外貌圆润而筋骨内涵，其点画华滋遒劲，结体 宽绰秀美，点画之间彼引呼应十分紧密。外似柔润而内 实坚强，形体端秀而骨架劲挺。学者不仅学其形，而重 在学其神。 第三，笔圆架方，流动带行。书写赵体时，点画需圆润 华滋，但结构布白却要十分注意方正谨严，横直相安、 撇捺舒展、重点安稳。只有这样，才能掌握赵体的特点。 另外，他书写楷书时略掺用行书的笔法，使字字流美动 人，也是赵体的特点之一。
2、笔画太弯， 显得很软弱。
3、起笔、收笔干净， 行笔轻快， 有轻重变化。
顿
行
收
竖 收 笔 要 尖
口令： 顿——行——
注意点： 起笔部分弯曲，
就显得不干脆。
篆书
篆书分大篆、小 篆两种。 大篆，是秦以 前通用的一种字体。 因为它从甲骨文 演变而来，所以有许多字 与甲骨文很相似。
小篆，是秦始皇统一 六国之后，秦代通用的标准字体。 它从大篆字体简化演变而来，书 写起来更加简便。在秦代，篆书 虽然只存在了短短25年，但篆书 书法艺术为中国书法发展史写下 了光辉的一页。
钩前顿笔 笔画就显得圆润
出锋迅速 钩才能写得尖
比较: 哪一个“水”精神？哪个笔画影响了字的精神面貌？
口令: 顿——提——
顿 肯定 干净
提 迅速
点的写法： 由轻到重
顿笔即提笔
不能回锋 不能钻成一个圆点
写字口诀
——八个基本笔画
小小一点要点好，学会顿笔很重要；
横要平，竖要直，撇有锋，捺有脚；
赵 孟 頫
赵孟頫的书法作品的特点: 快利秀逸，结体妍丽
第一，赵氏在继承传统书法的基础上，削繁就简，变古
为今，其用笔不含浑，不故弄玄虚，起笔、运笔、收笔 的笔路十分清楚，使学者易懂易循。 第二，外貌圆润而筋骨内涵，其点画华滋遒劲，结体 宽绰秀美，点画之间彼引呼应十分紧密。外似柔润而内 实坚强，形体端秀而骨架劲挺。学者不仅学其形，而重 在学其神。 第三，笔圆架方，流动带行。书写赵体时，点画需圆润 华滋，但结构布白却要十分注意方正谨严，横直相安、 撇捺舒展、重点安稳。只有这样，才能掌握赵体的特点。 另外，他书写楷书时略掺用行书的笔法，使字字流美动 人，也是赵体的特点之一。
2、笔画太弯， 显得很软弱。
3、起笔、收笔干净， 行笔轻快， 有轻重变化。
顿
行
收
竖 收 笔 要 尖
口令： 顿——行——
注意点： 起笔部分弯曲，
就显得不干脆。
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第三，笔圆架方，流动带行。书写赵体时，点画需圆润 华滋，但结构布白却要十分注意方正谨严，横直相安、 撇捺舒展、重点安稳。只有这样，才能掌握赵体的特点。 另外，他书写楷书时略掺用行书的笔法，使字字流美动 人，也是赵体的特点之一。
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正确的写字姿势
《写字姿势歌》
写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。 三个“一”要做到， 字写工整视力好。
中间左挺 就显得提拔精神
钩前顿笔 笔画就显得圆润
出锋迅速 钩才能写得尖
比较: 哪一个“水”精神？哪个笔画影响了字的精神面貌？
口令: 顿——提——
顿 肯定 干净
提 迅速
点的写法： 由轻到重 顿笔即提笔
不能回锋 不能钻成一个圆点
写字口诀
——八个基本笔画
小小一点要点好，学会顿笔很重要； 横要平，竖要直，撇有锋，捺有脚； 提钩要尖折有角，行笔轻快要记牢； 认真练习功夫到，笔画健美字才好。
赵 孟 頫
赵孟頫的书法作品的特点: 快利秀逸，结体妍丽
第一，赵氏在继承传统书法的基础上，削繁就简，变古 为今，其用笔不含浑，不故弄玄虚，起笔、运笔、收笔 的笔路十分清楚，使学者易懂易循。
第二，外貌圆润而筋骨内涵，其点画华滋遒劲，结体 宽绰秀美，点画之间彼引呼应十分紧密。外似柔润而内 实坚强，形体端秀而骨架劲挺。学者不仅学其形，而重 在学其神。
什么是楷书？
楷书，又叫真书、正书。由于楷书书写速度比隶属快， 比草书易辨认，所以楷书的诞生与成熟标志着新书体的产 生。主要大家有欧阳询、虞世南、褚遂良、颜真卿以及柳 公权等。
注意点： 1、顿笔方向如图， 不能写成一个圆点。 起步阶段， 顿笔可以略长。 用口令的方式可以有效 规范学生的书写： 顿——行——顿 2、顿笔要肯定、干净。 3、行笔要轻快， 不能写得又重又慢。 要提高书写的速度， 就是要提高行笔的速度， 也只有写得轻快， 笔画才流畅。
了光辉的一页。
隶书
王羲之
东晋书法家、文学家。为官至右军参军，世称 王右军。因与扬州刺史不和称病离郡，放情山水，后人辑有 《王右军集》2卷。
王羲之7岁学书，他的行草书最能体现雄逸动的艺术美。 论者称“飘若浮云，矫若惊龙”。后世誉之为书圣。 有《兰 亭集序》等书法作传世。
颜 真 卿
柳 公 权
硬笔书法第一课时开学第一课
篆书
篆书分大篆、小 篆两种。 大篆，是秦以 前通用的一种字体。
因为它从甲骨文 演变而来，所以有许多字 与甲骨文很相似。
小篆，是秦始皇统一
六国之后，秦代通用的标准字体。
它从大篆字体简化演变而来，书
写起来更加简便。在秦代，篆书
虽然只存在了短短25年，但篆书
书法艺术为中国书法发展史写下
比较
1、顿笔太长， 起笔、收笔不干净。
2、笔画太弯， 显得很软弱。
3、起笔、收笔干净， 行笔轻快， 有轻重变化。
顿
竖
行
收
收
笔
要
尖
口令： 顿——行——
注意点： 起笔部分弯曲，
就显得不干脆。
行笔轻快，
才能保证笔画流畅。
出锋太慢，
撇就无锋。
捺 可以理解为两段 链接处要圆
捺脚 出锋要迅速
起笔顿笔 就显得凝重有力
颜真卿的书法筋力丰满，柳公权的书法骨力遒劲，所以有“颜筋 柳骨”的称谓。
▪柳公权( 778－865 )，唐朝最后一位大书家，京兆华原（今陕西耀 县）人。宫至太子少师，故世称“柳少师”。 他书法初学王羲之， 以后遍阅近代书法，学习颜真卿，溶汇自己新意，然后自成一家， 自创独树一帜的柳体，为后世百代楷模。 他的字取匀衡瘦硬，追魏 碑斩钉截铁势，点画爽利挺秀，骨力遒劲，结体严紧。“书贵瘦硬 方通神”他的楷书，较之颜体，则稍均匀瘦硬，故有「颜筋柳骨」 之称。
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正确的写字姿势
《写字姿势歌》
写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。 三个“一”要做到， 字写工整视力好。
中间左挺 就显得提拔精神
钩前顿笔 笔画就显得圆润
出锋迅速 钩才能写得尖
比较: 哪一个“水”精神？哪个笔画影响了字的精神面貌？
口令: 顿——提——
顿 肯定 干净
提 迅速
点的写法： 由轻到重 顿笔即提笔
不能回锋 不能钻成一个圆点
写字口诀
——八个基本笔画
小小一点要点好，学会顿笔很重要； 横要平，竖要直，撇有锋，捺有脚； 提钩要尖折有角，行笔轻快要记牢； 认真练习功夫到，笔画健美字才好。
赵 孟 頫
赵孟頫的书法作品的特点: 快利秀逸，结体妍丽
第一，赵氏在继承传统书法的基础上，削繁就简，变古 为今，其用笔不含浑，不故弄玄虚，起笔、运笔、收笔 的笔路十分清楚，使学者易懂易循。
第二，外貌圆润而筋骨内涵，其点画华滋遒劲，结体 宽绰秀美，点画之间彼引呼应十分紧密。外似柔润而内 实坚强，形体端秀而骨架劲挺。学者不仅学其形，而重 在学其神。
什么是楷书？
楷书，又叫真书、正书。由于楷书书写速度比隶属快， 比草书易辨认，所以楷书的诞生与成熟标志着新书体的产 生。主要大家有欧阳询、虞世南、褚遂良、颜真卿以及柳 公权等。
注意点： 1、顿笔方向如图， 不能写成一个圆点。 起步阶段， 顿笔可以略长。 用口令的方式可以有效 规范学生的书写： 顿——行——顿 2、顿笔要肯定、干净。 3、行笔要轻快， 不能写得又重又慢。 要提高书写的速度， 就是要提高行笔的速度， 也只有写得轻快， 笔画才流畅。
了光辉的一页。
隶书
王羲之
东晋书法家、文学家。为官至右军参军，世称 王右军。因与扬州刺史不和称病离郡，放情山水，后人辑有 《王右军集》2卷。
王羲之7岁学书，他的行草书最能体现雄逸动的艺术美。 论者称“飘若浮云，矫若惊龙”。后世誉之为书圣。 有《兰 亭集序》等书法作传世。
颜 真 卿
柳 公 权
硬笔书法第一课时开学第一课
篆书
篆书分大篆、小 篆两种。 大篆，是秦以 前通用的一种字体。
因为它从甲骨文 演变而来，所以有许多字 与甲骨文很相似。
小篆，是秦始皇统一
六国之后，秦代通用的标准字体。
它从大篆字体简化演变而来，书
写起来更加简便。在秦代，篆书
虽然只存在了短短25年，但篆书
书法艺术为中国书法发展史写下
比较
1、顿笔太长， 起笔、收笔不干净。
2、笔画太弯， 显得很软弱。
3、起笔、收笔干净， 行笔轻快， 有轻重变化。
顿
竖
行
收
收
笔
要
尖
口令： 顿——行——
注意点： 起笔部分弯曲，
就显得不干脆。
行笔轻快，
才能保证笔画流畅。
出锋太慢，
撇就无锋。
捺 可以理解为两段 链接处要圆
捺脚 出锋要迅速
起笔顿笔 就显得凝重有力
颜真卿的书法筋力丰满，柳公权的书法骨力遒劲，所以有“颜筋 柳骨”的称谓。
▪柳公权( 778－865 )，唐朝最后一位大书家，京兆华原（今陕西耀 县）人。宫至太子少师，故世称“柳少师”。 他书法初学王羲之， 以后遍阅近代书法，学习颜真卿，溶汇自己新意，然后自成一家， 自创独树一帜的柳体，为后世百代楷模。 他的字取匀衡瘦硬，追魏 碑斩钉截铁势，点画爽利挺秀，骨力遒劲，结体严紧。“书贵瘦硬 方通神”他的楷书，较之颜体，则稍均匀瘦硬，故有「颜筋柳骨」 之称。