甘肃交通职业技术学院
浅谈学院文化建设——以甘肃交通职业技术学院为例
化的根基 ， 打出了“ 交校 是培养“ 交通人 的招牌 。
为交通事业做贡献 ， 必须具备什 么、 好什 么。但 是 ， 做 由于没有 将个体
学院文化确实是在历史的发 展中 ， 师生 员工在办 学和变革 的实践 的意识融合 ， 一旦遇 到不好的事 情 ， 往往倾 向 归罪 于外界 。具体 的 中逐渐形成的共同理想 、 作风、 价值观念 和行为准则 ， 是具有学 院个， 说 ， ｌ 生 学院的大部分教师和学生 的籍贯 同源 ， 习俗相 近 ， 对文化素 养的追
文 化 研 究
浅谈 学院 文化建 设
浅 谈 学 院文 化 建 设
以甘 肃 交通 职 业技 术 学 院 为例
车 一 博
（ 肃 交通 职 业技 术 学 院 甘
甘肃兰州
７０ ７ ） ３０ ０
【 摘
园文化 。
要】 本文 以甘肃交通职业技术学院的学院文化建设为例 ， 学院文化的渊 源谈起 ， 从 分析了校 园文化的现状 ， 出了学院文化建设 提
的新思路 ， 即校 园环境建设要准确体现学校 的内涵和办学思路 ； 要倡导和宣传群体文化的精神 ， 坚持 以人为本的文化 内涵 ； 打造具有特 色的校
【 关键词】 浅谈 ； 学院； 文化建设
文化 ， 一词源于希腊文 ， 是人类创造的不 同形态的物质所构 成的复 学院的大 门。单就新校 门而言 ， 设计思想忽 略了门里面是 交通人 的 理念 ， 新镶嵌的学院名称的字体也和原先的毛体不同 ， 而采用楷体。还
本文 以甘肃交通职业技术学院为例 ， 研究校园文化建设 。
一
深层、 核心文 化 ， 包括 学院的办 学观念 、 师生员工的价 值观念 、 道德 规
、
学 院 文 化 的 渊 源
甘肃交通职业技术学院_企业报告(业主版)
（7）纺织原料、毛皮、被服装具（2）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
甘肃交通职业技术学院机电工程 系实训楼供电系统建设项目成交 公告
甘肃顶盛建筑工程 有限公司
48.5
2022-12-22
TOP2
甘肃交通职业技术学院网站站群 甘肃图博网络科技
管理系统建设项目成交公示
股份有限公司
35.0
2023-01-03
TOP3
甘肃交通职业技术学院思政名师 甘肃航远信息技术
工作室建设项目成交公告
技术实训中心中标公告
有限公司
636.8
2023-01-06
TOP2
甘肃交通职业技术学院工业机器 甘肃联拓通达电子
人实训中心项目中标公告
科技有限公司
117.1
2023-01-05
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
（6）教育服务（2）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1 TOP2
\
2022-08-17
TOP5
甘肃交通职业技术学院 2022－ 甘 肃 纸 中 城 邦 书 业 2023 学年教材采购项目中标公告 有限公司
\
2022-08-17
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
（2）信息系统集成和物联网技术服务（5）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
甘肃交通职业技术学院档案室库 江西光正金属设备
房升级建设项目中标公告
集团有限公司
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2022-09-16 2022-09-05 2022-09-16
甘肃交通职业技术学院
学院简介
甘肃交通职业技术学院是经省政府批准，教育部备案的交通类全日制普通高等职业院校。
学院的前身是成立于1956年的甘肃省交通学校，2003年4月经甘肃省人民政府批准，将原甘肃省交通学校、甘肃省交通干部学校合并成立甘肃交通职业技术学院。
原隶属于甘肃省交通运输厅，2009年4月，根据省政府对我省职业教育体制改革的统一部署，由省交通运输厅划转至省教育厅。
五十多年的发展，桃李满天下，英才遍陇原，学院为国家培养和输送了近20000名合格人才，他们中间有一大批已成为我省及其它地区交通战线的管理干部、技术骨干和能工巧匠，活跃在交通基础建设与管理、交通运输、汽车制造和汽车营销等生产、建设、管理和服务一线，为我省及其它地区交通事业和区域经济发展做出了突出贡献，学院也由此被喻为甘肃交通技术人才的摇篮。
学院分为安宁校区和雁滩校区，占地258亩，建筑面积96380平方米；图书馆藏书近54万册，并拥有CNKI中文期刊全文数据库、Apabi电子图书数据库、馆藏文献数据库等电子图书近38万册；教学仪器设备总值2300万元，固定资产1.2亿元。
这里依山傍水，树木葱茏、绿草如茵、幽雅宁静，具有数量充足、优质完备的教学、实验、文化、体育和生活设施，学习环境优雅，文化气息浓厚，是莘莘学子学习、成长的理想场所。
学院拥有一支支理论水平较高，专业技能过硬的师资队伍。
现有在职教职工213人，专任教师163人，其中，“双师型”教师占42.3%，中高级以上职称占73%，硕士以上研究生38名；此外，还在交通行业、汽车行业中聘请了一批经验丰富的工程师、技师作为学院的兼职教师，极大地加强了学院的实践性教学。
甘肃交通职业技术学院道路养护与管理专业教学资源库建设项目中标公告(2020)
甘肃交通职业技术学院道路养护与管理专业教学资源库建设项目中标公告（2020）受甘肃交通职业技术学院委托，甘肃佰润嘉昱招标有限公司对甘肃交通职业技术学院道路养护与管理专业教学资源库建设项目实施政府采购。
现将中标结果公布如下。
一、项目名称和编号1.项目名称：甘肃交通职业技术学院道路养护与管理专业教学资源库建设项目2.项目编号：2020zfcg001473.隶属品目：计算机设备及软件4.隶属行业：成人高等教育二、中标信息1.主要中标标的名称、规格型号、数量、单价、服务要求或者标的基本概况：代理机构收费金额：0万元代理机构收费标准：1980号文件标准3.本项目招标（或采购）公告日期：2020-04-14 12:09:164.中标日期：2020-05-065.项目用途、简要技术要求及合同履行日期：道路养护与管理专业教学资源库建设交货时间：采购人指定时间内交货地点：采购人指定地点三、评标委员会成员名单姚毅，刘玉良，曹震寰，臧东祥，李彩霞四、项目联系人及联系方式1．联系人：张世琼2．联系方式(略)五、采购人的名称、地址和联系方式1．采购人名称：甘肃交通职业技术学院2．采购人地址：兰州市安宁区邱家湾128号3．采购人电话（略）六、采购代理机构的名称、地址和联系方式1．采购代理机构名称：甘肃佰润嘉昱招标有限公司2．采购代理机构地址：兰州市城关区名城广场3号楼1032室3．采购代理机构联系人和联系方式：张世琼(略)七、PPP项目说明非PPP项目八、购买服务项目说明是否购买服务：否九、质疑、投诉方式参与本项目政府采购活动的供应商认为中标结果使自己的合法权益受到损害的，可以在中标结果公告期限届满之日起7个工作日内，以书面形式向甘肃交通职业技术学院或甘肃佰润嘉昱招标有限公司提出质疑，逾期不予受理。
供应商对质疑答复不满意的，或者采购人、采购代理机构未在规定期限内作出答复的，供应商可以在质疑答复期满后15个工作日内，向（采购人同级财政部门）提出投诉，逾期不予受理。
甘肃交通职业技术学院精品课程建设实施方案
四建设规划
3、教学方法：
（项目教学法）该课程使用的自编教材是按项目模块单元设计的,每个项目模块单元都有一个任务背景,并给出实训任务。上课时首先由教师介绍项目概要或任务背景,提出实成任务的目标和要求,后进行讲授，重点是该项工作任务应由哪几个岗位承担，各角色承担什么样的任务,辅之必要的完成任务的知识准备介绍，操作演示或视频演示,至于如何完成任务和具体的工作过程则交给学生思考,岗位分配和工作过程配合由学生自主决定，老师在这一过程中可以给予适当的启发引导。这种以任务为主线，以教师为主导，以学生为主体的教学正是项目教学法的基本特征.
②谈笑于20１4年10月获得院级教学大赛三等奖,于2０１5年10月学院首届微课比赛优秀奖.
③郭凯明、张文彦于2０１6年１0获得省级“物流创新大赛"优秀指导教师奖。
３、相关项目:
①2０13年“基于能力培养的物流实训室建设实证研究",郭凯明老师主持,已结项。
②2015年“电子商务新模式下物流管理人才培养体系构建＂,张文彦老师主持，已立项。
4、校企合作，顶岗实习常态化。校内外实训实习基地互补;聘请企业技术骨干和能工巧匠作兼职教师；坚持学生到校外实习基地“顶岗实习”，实现课内实训教学和岗位操作技能培养的一致性。
５、实践教学组织、教学过程考核和教学效果评价等方面，已经形成了制度化、程序化和科学化的管理模式和审核制度。尤其是“工学结合”模式下的教学质量评价体系、企业顶岗实习评价与考核制度等,具备良好的实训教学管理基础,可以有效地保证实训教学质量持续不断地改进。
科研：
１、参与课题“基于经管类专业需求的《高等数学》项目模块化教学模式的开发".
2、参与课题“创新发展－推进临泽县域城乡公交一体化”。
团结一心创和谐真抓实干谋发展——甘肃交通职业技术学院发展建设纪实
团结一心创和谐真抓实干谋发展——甘肃交通职业技术学院
发展建设纪实
甘肃交通职业技术学院
【期刊名称】《发展》
【年(卷),期】2007(000)006
【摘要】@@ 甘肃交通职业技术学院位于甘肃省兰州市安宁区桃园科教城,是我省唯一一所交通类高职院校.学院的前身是创建于1956年的甘肃省交通学校.2003年经甘肃省政府批准,在原甘肃省交通学校、甘肃省交通干部学校的基础上合并组建成了专科层次的全日制高等职业技术院校,主要为行业和社会培养高素质的具有创新精神和实践能力的技能型、应用型中高级职业技术人才与管理人才.
【总页数】2页(P136-137)
【作者】甘肃交通职业技术学院
【作者单位】无
【正文语种】中文
【相关文献】
1.齐心协力谋发展同心同德创和谐——中航工业成飞公司创建劳动关系和谐企业纪实 [J], 林亨勇
2.脚踏实地谋发展优质服务创和谐——达县机保局五年发展纪实 [J],
3.转型升级谋发展全心全意创和谐——东莞市大朗镇求富路社区发展纪实 [J],
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5.真抓实干谋发展服务民生促和谐——准格尔旗布尔陶亥苏木发展纪实 [J],
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2023甘肃交通职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍
2023甘肃交通职业技术学院招生专业排名和专业
前景介绍
甘肃交通职业技术学院介绍
汽车电子技术专业，公路监理专业，交通安全与智能控制专业，高等级公路维护与管理专业，城市轨道交通工程技术专业，汽车整形技术专业，工程机械运用与维护专业，汽车运用技术专业，工程测量技术专业，计算机应用技术专业，道路桥梁工程技术专业，连锁经营管理专业，工程造价专业，汽车技术服务与营销专业，旅游管理专业，物流管理专业，计算机网络技术专业，汽车检测与维修技术专业，会计专业，建筑工程技术专业专业。
【2023甘肃交通职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍】
甘肃交通职业技术学院优势专业
校级优势专业：汽车电子技术专业，公路监理专业，汽车运用技术专业，道路桥梁工程技术专业，计算机网络技术专业专业。
甘肃交通职业技术学院专科招生专业
所在城市：甘肃，兰州
学校性质：工科类大学
建校时间：
学费区间：4500元/学年
甘肃交通职业技术学院是经省政府批准，教育部备案的'交通类全日制普通高等职业院校。
学院的前身是成立于1956年的甘肃省交通学校，4月经甘肃省人民政府批准，将原甘肃省交通学校、甘..。
甘交院科技协会章程
技协会章程科技协会二〇一六年九月六日说明一、根据院团委颁布的《甘肃交通职业技术学院学生社团管理办法》和院团委有关规定制定此章程。
二、次章程，旨在为本学生社团管理提供依据，规范社团行为。
三、在今后发展和根据实际情况作对此章程适当的补充。
第一章总则第一条：组织名称协会全称是“甘肃交通职业技术学院科技协会”。
第二条：组织性质甘肃交通职业技术学院科技协会是在院团委的领导下，在公路桥梁系团总支的指导下进行工作的学术性社团，是我校促进大学生科研、科普的重要力量。
第三条:组织宗旨坚持正确的政治方向，贯彻党的教育方针和学校的育人思想，在院团委的领导下，以“提高大学生科技实践能力，培养科技创新人才”为指导思想，以促进学习为中心，以提高大学生素质为目的，全心全意为学生服务，结合我院的办学特点，广泛深入地开展具有学术性、知识性、社会性、实践性的课外科技活动，调动同学参与的积极性，培养广大同学的创新思维，挖掘其科技攻关、科技服务潜力，本着求实、创新、开拓、进取的精神，为同学们进行科技创作创造良好的氛围，为促进学校的人文建设，营造学校良好的学术科技氛围做出贡献。
第四条:组织原则甘肃交通职业技术学院科技协会实行会长负责制。
第五条:组织组成科技协会隶属于院团委、公路桥梁系、大学生社团联合会。
第六条:工作目标甘肃交通职业技术学院科技协会贯彻国家科学技术工作的基本方针，弘扬“尊重知识、尊重人才”的风尚，倡导献身、创新、求实、协作的精神，坚持独立自主的原则和“百花齐放、百家争鸣”的方针。
解决广大同学在学习、科技、生活和工作方面所遇到的实际困难，保障学生的身心健康，促进德、智、体全面发展。
第七条:工作原则忠于本职工作、相互尊重信任、积极参与策划、努力付诸实践、加强信息沟通、不断创新思路。
第二章任务第八条：每年举办各类科技活动，培养全院同学投身科技创新的热情，以提高同学综合素质为中心，围绕学习、生活开展丰富多彩、有特色、有创意的活动。
甘肃交通职业技术学院国际合作与交流处工作年终总结
甘肃交通职业技术学院国际合作与交流处工作年终总结甘肃交通职业技术学院国际合作与交流处工作年终总结一、背景介绍甘肃交通职业技术学院国际合作与交流处是甘肃交通职业技术学院的一个重要职能部门，负责学校与国内外高校、企事业单位及国际组织之间的合作与交流工作。
目前，国际合作与交流处下设办公室、学历学位与培养管理科、国际交流项目管理科、港澳台事务科，拥有一支专业化、高素质的团队。
二、工作总结今年，国际合作与交流处全面贯彻学校党委重要决策部署，积极开展国际合作与交流工作，取得了一系列显著成果。
（一）学校间交流与合作1. 打造国际合作品牌今年，我处积极推动学校与国际知名高校建立长期稳定的合作关系，在国内外高校论坛、学术研讨会上积极宣传学校特色专业，并与多所高校签订合作协议，为学校国际化发展奠定了基础。
2. 开展国际学术交流我处组织了一系列国际学术交流活动，包括国际学术研讨会、讲座等，邀请国内外知名学者来校进行学术交流，切实提升学校的国际影响力和学术水平。
3. 推进学生交流项目与国内外高校建立起有力的合作关系后，我处积极推进学生交流项目，为学生提供了广阔的国际化交流平台。
今年，共有100余名学生参加国际交流项目，其中10名学生获得奖学金资助。
（二）港澳台事务管理1. 加强港澳台交流我处积极与港澳台高校合作，与多所港澳台高校签订了友好交流协议，并参与了多项港澳台交流项目。
通过这些交流活动，促进了学校与港澳台地区高校的合作与交流。
2. 招收港澳台学生我处积极开展港澳台招生工作，组织了多场招生宣讲会和考试，吸引了大量港澳台学生报考我校。
今年，招收港澳台学生200余名，其中5名学生获得奖学金资助。
（三）管理与服务1. 加强部门建设我处注重团队建设和人才培养，增加了多名专业化人员，提高了工作水平和效率。
同时，组织了多次培训活动，不断提升团队成员的专业技能。
2. 优化管理流程我处积极推动信息化建设，建立了国际合作与交流信息平台，实现了信息的共享和高效管理。
甘肃交通职业技术学院2010年度教师发表论文一览表
信息工程系
公路长下坡交通安全分析及避险车道的设置
甘肃工程建设
2010.06
80
王景
信息工程系
GPS控制网在长大隧道控制测量中的应用
甘肃科技纵横
2010.02
81
张义平
信息工程系
项目教学法在《网站规划与建设》课程中应用
甘肃交通职业技术学院学报
2010.11
82
段小焕
信息工程系
《网站规划与建设》课程教学改革探索与实践
2010.11
50
王志新
汽筑工程系
降低汽车碳排放量的有效措施
甘肃交通职业技术学院学报
2010.11
51
王素梅
汽筑工程系
数控铣削加工参数在线优化
甘肃交通职业技术学院学报
2010.11
52
蔺文刚
汽筑工程系
下顶式压力机的模态分析
甘肃交通职业技术学院学报
2010.11
53
王璐莎
管理工程系
试论高职高专学校基础会计教学的创新教育
甘肃交通职业技术学院学报
思政专刊
101
闫红丽
基础教学部
浅谈高职新生入学教育的几点思考
青年科学
2010.02
102
马志东
基础教学部
军训在大学生素质教育中的作用
发展
2010.9
103
秦梅
基础教学部
告知公共英语教学之我见
河北能源职业技术学院学报
2010.3
104
高勇
基础教学部
嵇康六言诗散论
科学时代
2010.05
甘肃交通职业技术学院学报
2010.5
93
秦梅
2024年甘肃交通职业技术学院单招职业技能测试题库及答案解析
2024年甘肃交通职业技术学院单招职业技能测试题库及答案解析姓名:________得分:________一、单选题1.下列哪一位作家没写过“三部曲”()A.茅盾B.巴金C.高尔基D.老舍2.板块与板块碰撞、挤压、拉伸可能产生新的地形和地貌，那么大洋板块与大陆板块碰撞，可能形成的地形地貌是()A.海岭和裂谷B.岛弧和裂谷C.岛弧和海沟D.海岭和海沟3.在下列选项中，不能提起行政复议的行为是()A.某市公安车管部门发布了排气量1升以下的汽车不予上牌照的规定，并据此对吴某汽车不予上牌照的行为B.某乡政府发布通告劝导农民种植高产农作物的行为C.城建部门将施工企业的资质由一级变更为二级的行为D.民政部门对王某成立社团的申请不予批准的行为4.下列关于汽车安全驾驶的规定和解释，对应错误的是()A.严禁车辆超速——减小惯性，防止急刹车时造成车祸B.汽车的司机和乘客必须系安全带——防止惯性造成危害C.严禁车辆超载——减少汽车对路面的破坏和减小惯性D.同车道行驶的机动车，后车应当与前车保持一定的安全距离——防止急刹车时由于惯性造成车祸5.只有硬件系统的计算机称为()A.裸机B.单片机C.模拟机D.微型机6.老舍的戏剧作品有()A.《龙须沟》B.《日出》C.《四世同堂》D.《子夜》7.下图应为亚洲东部哪个月的气压和风向图?()A.一月B.四月C.七月D.十一月8.职业道德的“五个要求”，既包含基础性的要求，也有较高的要求。
其中，最基本的要求是()A.爱岗敬业B.诚实守信C.服务群众D.办事公道9.下列不是情绪健康的主要标志的是()A.情绪稳定B.情绪愉快C.经常开心D.喜乐无常10.下列关于生物的生殖、发育的叙述不正确的是()A.家蚕的完全变态发育过程是卵一幼虫一蛹一成虫B.种子是被子植物个体发育的起点C.藻类、苔藓、蕨类植物无种子，用孢子繁殖后代D.人体内卵细胞完成受精作用的场所是输卵管11.海洋动物科学考察的结果显示:近十年来，许多海洋有壳类动物，如贝类、螺类和虾蟹类等，出现外壳变薄、变软的趋势。
甘肃交通职业技术学院教师招聘考试真题2022
甘肃交通职业技术学院教师招聘考试真题2022一、单选题1.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。
A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等B.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等C.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等D.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等正确答案：D2.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.被动生成的过程B.自然发展的过程C.自主建构的过程D.被动发展的过程正确答案：C3.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。
A.自我激励B.悦纳自己C.孤芳自赏D.合理评价正确答案：C4.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学风格B.领导方式C.教育机智D.教学效能感正确答案：D5.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。
A.特殊性B.教育性C.知识性1/ 8正确答案：C6.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。
A.观察研究法B.文献研究法C.调查研究法D.实验研究法正确答案：A7.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。
A.自己人效应B.超限效应C.南风效应D.名片效应正确答案：C8.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。
A.个人主导模式B.教学反思模式C.校本培训模式D.自我实现模式正确答案：C9.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。
（）。
A.条件性知识B.实践性知识C.本体性知识D.文化知识正确答案：C10.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。
A.学习B.交往C.实践2/ 8正确答案：C11.属于学习的内部动机的是（）。
2023单招学校排名前十名单汇总
2023单招学校排名前十名单汇总单招学校排名前十名单汇总单招是一种新的招生方式，其招生计划列入国家统招计划，与普通高招没有区别。
毕业时同样取得国家承认的普通大专毕业证书、就业报到证、就业协议书等。
1.重庆航天职业技术学院2.郑州铁路职业技术学院3.甘肃交通职业技术学院4.开封大学5.武威职业学院6.成都职业技术学院7.西安铁路职业技术学院8.湖南铁道职业技术学院9.辽宁铁道职业技术学院10.重庆电子工程职业学院高中生在高考前通过单招被高职院校录取后，就可以不用参加高考了，高职单招可以考大专或者本科院校，大专院校更多一点。
全国单招院校盘点各省招生的单招院校每年都会不同，接下来以2022年各省单招院校为例介绍一下单招院校招生情况。
(一)四川省单招院校2022年四川省内参加高职单招的院校一共有91所，其中有12所本科大学，如成都艺术职业大学、电子科技大学成都学院、成都文理学院、四川外国语大学成都学院等;79所单招专科学校，包含成都纺织高等专科学院、民办四川天一学院、成都航空职业技术学院、成都职业技术学院等。
开展高职单招的本科学校全部为民办高校，而专科学校中含有45所公办和34所民办。
(二)河南省单招院校2022年河南单招院校一共有105所，其中包括14所本科高校，如商丘学院、郑州科技学院、郑州工商学院、河南科技职业大学等;高职单招院校有91所，包含河南职业技术学院、河南经贸职业学院、河南农业职业学院、郑州旅游职业学院、河南林业职业学院等。
(三)湖南省单招院校湖南省2022年单招报名和志愿填报从3月7日开始，2022年参与单招的院校一共有75所，全部为专科层次院校，其中民办高职单招院校有9所，分别为长沙南方职业学院、潇湘职业学院、湖南外国语职业学院、湖南都市职业学院、湖南电子科技职业学院、湖南高尔夫旅游职业学院、湖南工商职业学院、湖南三一工业职业技术学院以及湖南吉利汽车职业技术学院。
单招院校有哪些单招——我们通常说的单招，是狭义的说法，即“高职单招”。
7-甘肃交通职业技术学院
甘肃交通职业技术学院汽车运用技术专业建设方案二〇一一年十二月目录一、专业建设的基础和优势 (1)二、专业建设指导思想 (2)三、专业建设目标 (2)四、建设主要内容 (4)五、改革举措 (8)六、本项目完成后的效益 (10)七、经费预算 (11)八、保障措施 (12)甘肃交通职业技术学院汽车运用技术专业建设方案一、专业建设的基础和优势1. 我院汽车运用技术专业开办于1979年，其前身是原甘肃交通学校（重点中专）的汽车运用与维修专业，办学历史32年，是全省同类院校中办学历史最久的学校。
2.2004年初，我院被教育部、交通部等六部委确定为承担汽车运用维修专业领域技能型紧缺人才培养的全国63所院校之一，汽车运用技术专业获得320万元中央财政支持的“汽车运用与维修领域技能型紧缺人才”建设项目，为我院的发展提供了更好的硬件支撑。
3.多年来为社会和汽车服务行业培养了4000多名技术应用性人才，毕业生遍及省内外交通运输、石油、铁路、民航和汽车维修与销售等行业，为甘肃省道路交通运输行业做出了积极贡献。
其中，一汽大众甘肃区技术总监王圣年；上海大众甘肃区技术总监安正芳；兰州悦丰（东风悦达）汽车销售服务有限公司总经理兼技术总监张利平；一汽丰田甘肃区销售经理兼维修技术总监钱良成（钱良成曾获得了全国一汽丰田汽车技术大比武的第一名）等都是我院培养的汽车专业的优秀毕业生。
4.2008年本专业被甘肃省汽车职业教育专业委员会选举为组长单位。
5.目前，我院汽车运用技术专业在甘肃省同类专业院中校实验,实训条件处于领先优势，总建筑面积4500平方米,10多个专业实习实训室，累计设备总投资近750万。
6.我院是甘肃省机关事业、企业驾驶技师、汽车维修工技师（等多个工种）国家职业技能鉴定培训和考评唯一指定单位。
多年来，我院是唯一一家承担着全省事业和企业单位汽车驾驶员技师、高级工、中级工和初级工的职业技能鉴定工作。
2008年、2009年为省地矿局、甘肃电力集团等企事业单位成功主办了汽车维修技术和汽车驾驶大比武，获得不同等级前三名的同志，被省人力资源和社会保障厅破格晋升驾驶员技术等级；先后为省公路局、兰州电力公司等多家单位进行汽车维修技术大赛的技术指导和岗位技术培训工作，取得了较好的社会效益。
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三、已有基础
一、拥有一支较合理的教师团队。
备注
六、主要教师情况
姓名
年龄
学历及学位
职称
大学教龄
授课名称
严 玮
40
本科工学学士
副教授
17年
《ＩＴ职养素养》
宋豫军
36
本科工程硕士
副教授
15年
《计算机应用基础》
任思羽
36
本科理学硕士
副教授
13年
《动画设计与制作》
张义平
33
本科工学学士
讲师
10年
《Ｃ程序设计》
王志强
36
本科工程硕士
讲师
10年
《VＦＰ程序设计》
建设内容
１、进一步充实及完善各项教学资料（含理论及实践教学大纲、教学计划、首页及教案、多媒体课件、所有例题及实验的程序源代码、练习题及试题库等）；
２、积极进行课程改革，优化教学方法，探讨教学手段，并在此基础上形成较高质量的相关教学论文及教学研究成果；
３、为提高学生市场竞争力，将该课程与社会考证相结合，补充相关内容，方便学生查阅学习。
七、推荐评审意见
系部意见
系部主任（签名）：
年 月 日
专家组评审意见
组长（签名）：
年 月 日
学院意见
院长（签名）：
年 月 日
教材名称：《Visual Basic程序设计简明教程》（第三版）
主编：龚沛曾陆慰民杨志强
出版社：高等教育出版社
二、申报理由
该课程的前身为《BASIC语言程序设计》，曾作为我院各专业继开设《计算机应用基础》课程后，为适应信息化社会发展的需要，增强学生的计算机应用能力及读程序、编程序的水平，而普遍开设的公共基础课程。在长期任教过程中，任课教师积累了较为丰富的理论及实践教学经验，形成了较为系统的、行之有效的教学体系。
建设步骤：
１、查漏补缺，充实及完善已有各项教学资料（含理论及实践教学大纲、教学计划、首页及教案、多媒体课件、所有例题及实验的程序源代码、练习题及试题库等）；
２、将该课程与社会考证相结合，搜集并补充相关内容；
３、搜集并制作相关教学图片、教学视频等；
４、规则课程网站，课程建设的教学资源上网，建设基于网络的课程教学系统；
５、整理资料，形成较高质量的相关教学论文及教学研究成果。
进度安排
１、调研阶段：2008年6月—2008年7月；
２、完善教学资料及课程社会认证资料阶段：2008年9月--2008年10月；
３、搜集并制作相关教学图片、教学视频制作阶段：2008年10月—2008年11月；
４、规则课程网站，课程建设的教学资源上网；2008年11月—2008年12月；
随着我院近几年来教学投入的不断加大以及教学设施的改善，我院现有的多媒体教室及微机室完全能够满足《VB程序设计》课程的教学需求。学生在学习完该课程后，可报考全国计算机等级考试二级（ＶＢ）考试，并取得相关证书。
三、目前课程建设及获奖情况
该课程目前采用的教材为《Visual Basic程序设计简明教程》（第三版）（主编：龚沛曾等 出版社：高等教育出版社），该教材为国家精品课程主讲教材、普通高等教育“十一五”国家级规则教材，目前该课程已具备较为完善的理论及实践教学大纲、教学计划、首页及教案、多媒体课件、所有例题及实验的程序源代码、练习题及试题库等。
甘肃交通职业技术学院
精品课程建设申报表
申报系部：交通信息工程系
申报课程：《VB程序设计》
课程负责人：田红
申报时间：2008年5月
甘肃交通职业技术学院教务处制
二〇〇八年四月
填 表 说 明
1、表中文字、数字一律用宋体五号字打印
2、总学时数：指本课程对一个专业班的学时总数。
3、教师结构栏：职称、学历、年龄段都填人数。
随着计算机应用的进一步深入及WINDOWS操作系统的广泛应用，各类基于WINDOWS平台的可视化程序设计语言应运而生并迅速普及。《VB程序设计》（可视化基础程序设计语言）是自2003年开始，经修订教学计划后，开始正式开设的。目前是我院计算机应用专业的核心主干课程，同时也是交通安全与智能控制专业的专业基础课程，现开设已满5年。
５、资料汇总、论文撰写、课程网站试用阶段：2008年12月—2009年1月。
五、课程负责人情况
姓 名
田红
年 龄
36
职 称
副教授
职 务
系副主任
学历
及学位
本科、理学硕士
教龄
16年
从事专业
计算机应用
荣誉称号
2005年，获甘肃交通职业技术学院04-05年度“青年教师教学奖”；
2007年，获甘肃交通职业技术学院06-07年度“教学管理先进个人”；
参与省交通厅科研项目《甘肃交通数字化图书馆系统开发与共享服务的研究》，现已结题，等待鉴定。
近五年
教学、科
研成果及获奖情况
发表论文及获奖情况如下：
《基于粗糙集的决策规则提取》发表于《甘肃农业大学学报》；《个性化IE方法浅谈》发表于《甘肃农业大学学报》；《网络教学模式初探》发表于本院学报；《计算机课程教学方法刍议》发表于《兰州铁道学院学报》；《谈信息技术教学中的人文教育》发表于本院学报，并获全省现代教育技术论文评选三等奖；《提高教师的信息素质,加快学院信息化教学步伐》发表于本院学报。
本课程开设后，已有多名学生通过考试，取得了国家计算机等级考试二级（ＶＢ）证书。2007年，在甘肃省高职高专院校第三届计算机技能竞赛中，智控0601班一名学生在《ＶＢ程序设计》模块中获奖，一名教师获该模块优秀指导教师奖。
四、建设规划
（包括教材建设、教学内容与教学方法改革，多媒体课件、题库建设等，列出具体完成时间及进度、经费分项目预算。）
《VB程序设计》课程组共有８名教师，均具有多年教龄，教学经验丰富，教学效果良好。课程组教师中有副教授４名，硕士４名，年龄结构合理。课程组教师在多年的教学过程中,积累了较为丰富的理论及实践教学经验，并积极参与教学改革、科研与生产实践。有多名教师参加过各级各类科研课题的研究与建设。
二、《VB程序设计》课程具备完善的教学条件。
2007年，在省高职高专院校第三届计算机技能竞赛中获《ＶＢ程序设计》模块优秀指导教师奖。
近三年
授课简历
近三年来，主要承担本系各专业及其它专业的《计算机应用基础》、《VB程序设计》、《VFP程序设计》、《办公自动化应用》、《中英文打字》等基础课程和专业课程的讲授。
现承担教学、科研
课题名称
2007-2008学年第二学期承担计算机应用0701班、智控0701班《VB程序设计》课程讲授任务；
一、课程基本情况
课程名称
《VB程序设计》
计划学时
64
授课专业
计算机应用技术
交通安全与智能控制
课程性质
公共课□ 专业课
基础课□ 选修课□
使用多媒体
设备教学时数
32
是否为系部
重点建设课程
是
是否有
试题库
有
教师结构
副教授
4人
讲师
2人
硕士
4人实验人员兼本科 Nhomakorabea8人
45岁以上
无
45-36岁
4
35岁以下
4人
使用教材
名称、主编及出版社
该课程作为计算机专业第一门程序设计课程开设，在培养学生基础编程水平与能力方面起到了重要作用，并为后序开设的其它程序设计课程，如《C语言程序设计》、《JAVA程序设计》等课程打下较为坚实的基础。本课程分为教学篇和实验篇，将两者有机地结合，既可提高学生学习积极性，又可提高编程效率和教学效果，真正达到学以致用的目的。