高中生物图表试题专题复习

二．解题要领： 解题要领：
1．模式图： ．模式图： ※熟记课本所有模式图，包括模式图所有的结构 名称及图形特征。 ※熟记各结构的化学组成。 ※熟记各结构的功能。 ※正确理解结构与功能、数目与功能、行为与功 能的统一性。 ※正确区分辨别模式图与具体结构的区别。
例：
图一
图二
图三
图四
图五
（1）图一、图二分别是课本提供的动物和植物细胞 ）图一、 亚显微结构模式图，在图三、图四、图五中， 亚显微结构模式图，在图三、图四、图五中，哪些图 与图一、图二相对应， 与图一、图二相对应，并指出各部分结构的名称及其 功能。 功能。 （2）代谢比脂肪细胞较强的肝脏细胞，数目较多的 ）代谢比脂肪细胞较强的肝脏细胞， 细胞器是图一中的______。植物根尖分生区细胞对 细胞器是图一中的 。 应图二不存在的结构是 __________________________________(名称 。 名称)。 名称 （3）假如是胰腺分泌胰蛋白酶，可以用图 ）假如是胰腺分泌胰蛋白酶， _______(在图三、图四中选择 表示，其具体的分泌 在图三、 表示， 在图三 图四中选择)表示 途径是： 途径是： _________________________________________ __________________(请写出标号及其名称 请写出标号及其名称) 请写出标号及其名称 4．进行植物细胞融合时，首先要将图 ．进行植物细胞融合时，首先要将图______(在图 在图 图四中选择)中的 中的[ 三、图四中选择 中的 ]_____用 用 _____________________将其去掉，此时的结构称 将其去掉， 将其去掉 为_________________。 。
分析：按食物链中能量传递效率，可推知食物链的为：丙→ 甲→乙→丁；若乙种群数量增加，按食物链的自动调节能力 推知：选D。
例3：豌豆子叶的黄色（Y）、圆粒种子（R）均为 显性。对两亲本豌豆杂交获得的种子进行统计，其表 型比例如右图所示，请据此回答： （1）两亲本的基因型是： YyRr、Yyrr 、 ____________________。 （2）收获的种子共有 1200 _______粒,黄色圆粒种子在 黄色种子中占的比例和在所 有种子占总数的比例分别为： __1/2 、________。 3/8
（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配 神经中枢 的小腿肌肉，则③称为_________，能代表反射弧 ①②③④⑤ 的结构为（用图中序号表示）_______。 （2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是 由外正内负变为外负内正 a、c、 、 、 、 __点可发生兴奋。 ____ ____，图中______d、e e、c 、 （3）若刺激d点，图中_____________点可发生 兴奋； （4）由图中可看出一个神经元的突触小体与下一 树突或胞体 _相接触而形成突触，图中 个神经元的___ 3 共有突触_____个。 （5）由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是 双向的 单向的 _____。兴奋在两个神经元间的传递是_______， 突触递质的释放是单向的 其原因是_______________________________________________。
例2：图4-12是人体内物质代谢简图，请据图回答： ： 唾液腺、胰腺、 唾液腺、胰腺、肠腺 （1）参与过程②的消化液是由_____________分泌 的。 （2）如果ａ是结构蛋白质，则ｂ主要是 酶和蛋白质类激素 ___________________。 尿素 （3）过程⑦产生的物质将被转化成_____________ 排出体外。 卵黄 乳酸 （4）ｄ是_____________，ｆ是___________，ｇ是 肝糖元 磷脂 ___________，ｈ是_____________。
5.表格： 表格： 表格
※认真分析表格数据，一定要进行纵横比 较，找出数据的变化规律； ※注重分析引起数据差异的原因； ※注意分析数据中的最小值、最大值及找 出原因。 ※注意表格数据与曲线之间转换。
例1：用含有各种必需元素的溶液培养大麦。试验分 两组，一组在光下，一组在黑暗中，48小时后测定 其中离子的浓度。表中各离子的数据为试验结束时， 溶液中离子的浓度占试验开始时浓度的百分比。 实验条件 水分消耗（ml） Ca2+ K+ Mg2+ 光下 黑暗中 1090 435 135 105 27 35 179 113
（2）拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两 种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。 培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗群的数量（以 两种拟谷盗数量总和为100%），结果如下表： 环境条件 湿热 干热 湿温 干温 湿冷 干冷 甲拟谷盗（%） 乙拟谷盗（%） 100 0 10 90 86 14 13 87 31 69 0 100
回答下列问题： (1)从吸收离子和吸收水的比例看，大麦在光下吸收 K＋ 哪种离子比吸收水分快？___________________ （2）从上述实验所获得的数据可以得出哪些结论？ 光下蒸腾作用比黑暗强，消耗水分多； ①光下蒸腾作用比黑暗强，消耗水分多；②吸收矿质元素受 _______________________________________ 光照影响； _光照影响；③吸收水分和吸收矿质元素是两个相对独立过程 __________________________________________________________
示意图和图解都具有类似的特点： 示意图和图解都具有类似的特点： 文字图形化、复杂简单化。 文字图形化、复杂简单化。 故： ※用生物专业术语准确描述图形的含义 用生物学知识准确描述各部分、各环节、 ※用生物学知识准确描述各部分、各环节、 各步骤的关系
2．示意图和图解： ．示意图和图解：
例1：下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表 示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元 模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神 经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列 问题：
图表试题专题复习
常考题型归类： 一.常考题型归类： 常考题型归类
高中生物的图表曲线类常见的题型分两大类： 1．图形类：包括模式图、示意图、图解、饼 图、柱形图、条形图等。 2．数据表格类：包括饼图、柱形图、条形图、 数据表格、座标曲线等。
类型 模式图 图 示意图 图解 饼图 柱形图 数 条形图 据 数据表 类 格 坐标曲 线
例4：甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由两对等位基因 ：甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状， （A和a、B和b）共同控制，其显性基因决定花色的过程如下 和 、 和 ）共同控制， 图所示： 图所示：
B A （1）从图解可见，紫花植株必须同时具有________和_______。 紫色 （2）基因型为AaBb和aaBb的个体，其表现型分别是_________和 白色 ________。 （3）AaBb×AaBb的子代中，紫花植株与白花植株的比例为 ________。 9∶7 ∶ （4）本图解说明，基因与其控制的性状之间的数量对应关系是 一个性状可能受到2个 或多个 或多个)基因控制 一个性状可能受到 个(或多个 基因控制 _______________________________________________________。
两种拟谷盗种群在不同环境条件下的数量百分比
①根据上表数据，在下面提供的坐标中绘制湿冷、 干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。
②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系 为 竞争 。 ③在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非 温度和湿度 生物因素是 。 ④从实验中可看出，在同一环境条件下两种拟谷盗 遗传 种群的数量变化不同，表明物种的 因 素起重要作用。
A ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋
B ＋ ＋ ＋ － ＋ ＋ ＋
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②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶 片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明，两组叶片的类胡萝 卜颜色相同，但是乙组叶绿素的颜色比甲组的 浅 ，其原因 导致下部叶片绿素分解， 被运至上部叶片中 被运至上部叶片中， 导致下部叶片绿素分解 是 缺Mg导致下部叶片绿素分解，Mg被运至上部叶片中， 。 造成下部叶片叶绿素含量减少 ③该实验采用的方法可用来研究 某种元素是否为植物必需的矿质元素 。
3．饼图： ．饼图：
饼图最主要的用于反映各成分所占比例关系。
4.柱形图和条形图： 柱形图和条形图： 柱形图和条形图
※要认真读图，找出各种变量之间的关系。 ※要用图中提供的信息，联系相关基础知 图中提供的信息， 图中提供的信息 识进行推理、判断，得出结论。
例1：在某一时刻测定一器官的动脉和静脉中血液内三 种物质的含量，其相对数值如左下图所示，该器官是： A.肺 B.脑 C.肌肉 D.小肠
分析：O2：动脉多，静脉少；CO2：动脉少，静脉多； 据此可排除A； 又：葡萄糖：动脉少，静脉多，说明有吸收情况发生，选D。
例2：如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某 一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总 量，如右上图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则 会引起 A．甲、丁的种群数量增加，丙的 种群数量下降 B．甲、丙、丁的种群数量均增加 C．甲、丁的种群数量下降，丙的 种群数量增加 D．甲的种群数量下降，丙、丁的 种群数量增加
；④植物吸收矿质离子的吸收具有选择性。 植物吸收矿质离子的吸收具有选择性。
分析：比较水分消耗得知：光下消耗多，水分的消 耗与光照有关，光下蒸腾作用比黑暗强。三种矿质 元素的比较：光下和黑暗中，实验结束后，溶液中 Ca2+、Mg2+浓度占试验开始时浓度的百分比大于1，而 K＋小于1。大麦吸收Ca2+、Mg2+的速度较水分慢，结 束后的浓度增大；吸收K＋比吸水快，结束后的浓度 减小。比较水分消耗与吸收矿质元素得知：水分消 耗与吸收没有比例关系。
例举 必修1《动物细胞亚显微结构模式图》、《植物细胞亚显微 结构模式模》、必修2《DNA分子结构模式图》等 必修1《细胞膜的结构示意图》；必修2《能量流经第二营养 级示意图》；《体液免疫示意图》等 必修1《光合作用图解》、《有氧呼吸过程图解》；必修2 《黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交试验图解》等 必修1《组成细胞的主要元素》等 必修3《我国海水养殖业的发展》 必修3《种群年龄组成的三种类型》、P78分析说明题 必修1《组成生物体的化学元素》、《细胞中各种化合物占 细胞鲜重的含量》 必修1简答题、《小麦不同生长发育时期对K的需要量》、 《小麦不同生长发育时期对P的需要量》；必修3《种群 增长的“J”型曲线》、《种群增长的“S”型曲线》等
答案： 答案： 图三； 图四；（ （1）图一 图三；图二 图四；（结构名 ）图一→图三 图二→图四；（结构名 称及功能略） 称及功能略） （2）线粒体；叶绿体、液泡； ）线粒体；叶绿体、液泡； 核糖体→[8]内质网 内质网→[3]高 （3）图三、[12]核糖体 ）图三、 核糖体 内质网 高 尔基体→[1]细胞膜 尔基体 细胞膜 、［2］ （4）图四、［ ］细胞壁 纤维素酶和果 ）图四、［ 胶酶、原生质体。 胶酶、原生质体。
2005年高考．（21分）（1）取生长状 态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列 A、B两种培养液中，在相同的适宜条件 下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养 液。 ①若干天后发现，两组番茄苗下部叶 片颜色不同，甲组呈 绿色 ，乙组呈黄色 。 （表中＋表示有，－表示无）
培养液成分 Ca(NO3)2 KH3PO4 KCl MgSO4 FeSO4 其它微量元 素 蒸馏水
例3：以下为高中学生体内血糖的调节过程示意图，据图回 答：
（1）若B图表示胰高血糖素的变化过程，则bc段胰高血糖素的 7→6和16→15→6 和 浓度升高，其调节过程可表示为_________ 用序号和箭头表示） 升高 （2）低血糖患者体内的肾上腺素的分泌量会_____________， 协同 肾上腺素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面具有_________作用。 不同 （3）过程12和过程15是由下丘脑的____________（相同、不 同）区域所控制。 抑制 促进 （4）4和13过程分别表示__________和______________。