部编版小学语文六年级上册第四单元测试卷(b)(有答案)

人教部编版六年级语文上册

第四单元测试卷

一、看拼音写词语。(10分）

páo xiào yōng dài shā yǎ jīng huāng chén sī

bào yuàn tàn wàng zhào gù qīng xīn yōu lǜ

二、下列加点字读音无误的一项是（）（4分）

A. 淋．雨（lín）糟．糕（zāo）勺．子（sáo）溅．起（jiàn）

B. 流淌．（tǎnɡ）废．话（fèi）沙哑．（yǎ）嗓．子眼儿（shǎnɡ）

C. 困．难（kùn）揪．心（jiū）熄．灭（xī）唉．声叹气（āi）

三、依次填入下列句子中的词语，正确的一组是( )。(4分)

①桑娜去( )生病的邻居，发现西蒙已经死了。

②上课时，我们要集中精力学习，不能四处( )。

③站在山顶上( )远方，不禁让人神清气爽。

④夜晚，( )天空，群星灿烂。

A.仰望探望张望眺望

B.眺望张望仰望探望

C.探望眺望张望仰望

D.探望张望眺望仰望

四、选择关联词语填空。(4分)

宁可……也…… 不论……都……一面……一面……虽然……可是……

1.她（）自言自语，（）在胸前划着十字。

2. 桑娜（）从早到晚也干活，（）只能勉强填饱肚子。

3. 孩子们没有鞋穿，（）冬夏（）光着脚丫跑来跑去。

4. 桑娜（）自己受苦，（）要把西蒙的两个孩子抱回家中。

五、下列句子不是比喻句的是（）（2分）

A.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

B.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

C.她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。

D.老汉凶得像只豹子。

六、回顾《穷人》的内容，体会感叹词表达的意思，把序号填在括号里。（4分）

A.吃惊

B.果断

C.商量

D.忧虑

E.惊喜

F.同情

1.“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦（）?什么时候? ”“唉（）!

她死得好惨啊!……”

2.“嗯（），是个问题!”……“嗯（），你看怎么办?……”

七、按要求写句子。(8分)

1.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。（缩句）

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2.国旗升起。（扩句）

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3.秋天是一个迷人的季节。（改为感叹句）

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4.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。（仿写）

_________________________________________________________________________ 八、理解课文内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

1．《穷人》是俄国作家列夫•托尔斯泰写的一篇短篇小说，记叙了穷人渔夫和他的妻子

桑娜收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。( )

2．《桥》一文中的老汉把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯

筑起了一座不朽的桥梁。( )

3．《在柏林》是一篇短篇小说，反映了战争对人民的伤害以及作者对战争的厌恶和渴望

和平的愿望。( )

4．“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑声中逼近”这两句运用

了拟人的修辞手法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。( )

九、阅读课文《穷人》选段，回答问题。（11分）

屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投

入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更

近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的

手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，

都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在

一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小

脚。孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。

1.文中画横线的语句是____描写，可以用四字词语_______来形容西蒙很穷。（2分）

2.联系上下文，理解“一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来”，完

成下列各题。（填序号）（4分）

（1）联系西蒙的死，可以用四字词语（）来形容西蒙命运的悲惨。（多选）

A.无依无靠

B.饥寒交迫

C.贫病交加

D.孤独病死

(2)西蒙可能想要抓住什么？（）（多选）

A.抓住生的希望，和孩子幸福生活在一起。

B.抓住孩子，希望多亲一下孩子，多看一眼孩子。

C.抓住孩子，带走孩子。

3.用波浪线画出最能表现西蒙疼爱孩子的语句。（2分）

4.西蒙临死时，最牵挂的是两个幼小的孩子。请用上省略号、问号、感叹号，写一写西

蒙临死前的心理活动。（3分）

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十、课外阅读。(19分)

庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。" 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuó dòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸