医用物理实验报告参考答案

医学物理实验报告参考答案

参考答案】

实验1《长度测量》

预习报告参考答案：

一、基本知识填空

1、 不需要；

2、 0.02mm, 百分百之一（或者0.01mm ）; 0或者偶数（或者0、2、4、6、8）；

3、 0.01mm ，需要；千分之一（或者0.001）;0.004mm;

4、 1;

5、1;

6、零点读数；

二、判断正确与否，并说明原因。

（1）错误；因为50分游标测量结果的尾数应该为0或者偶数，所以该读数错误；

（2）错误；因为50分游标尺的测量结果读数应该到百分之一毫米位，所以该读数应该记录为1.00mm;

(3) 错误；按照50分游标尺的读数规则，该读数应该记录为5.120cm 或者51.20mm;

(4) 正确；符合50分游标尺的记数规则。

实验报告填空及问答题标准答案：

【实验原理】

参考实验讲义

实验5《液体粘度的测定》

预习报告参考答案：

【实验原理】：

1、v r F ηπ6=；

2、粘滞系数；

3、

4、t rL g r m ⋅-=πρπη6)34(3

5、小球在无限宽广的均匀液体中下落

6、t R r rL g r m ⋅+-

=)4.21(6)34(3πρπη 【实验内容与步骤】铅直； 2、距离L; 3、中心；4、时间；5、密度； 6、温度

【思考题】

答案1：不能。因为连续释放小球，会使得液体内部运动情况复杂，不再属于层流，导致小球受力情况发生改变。 2：根据沉降速度公式可知：g r T )(液球ρρη

υ-=292减小小球直径，收尾速度会减小，减小小球密度，收尾速度也减小。

实验报告【思考题】标准答案：

1、、 量筒的上刻痕线是否可在液面位置?为什么？ 答案：不能。因为开始小球是加速运动，只有当小球所受的重力、浮力、粘滞力三力平衡后，小球做匀速运动时，才可以计时，所以不能从液面开始。

2、为什么小球要沿量筒中心轴线放入液体中？ 答案：因为圆形玻璃量筒的筒壁对小球运动产生严重影响，只能在轴线上运动，才能使筒壁横向的作用力合力为零。所以小刚球应由中心液面放入液体中。

3、用误差理论分析本实验产生误差（测量不确定度）的主要原因。怎样减小它的测量误差?

答案3：主要有小球半径测量误差、小球下落距离测量，和小球下落时间测量误差等。小球半径测量误差有两种原因：①是小球直径不均匀,因此应求平均半径；②是仪器误差。小球下落距离测量误差产生有两种原因：①用钢板米尺测 L 所带来的误差；②按秒表时，因小球刚好没有对齐标示线而产生的误差。小球下落时间测量产生误差的原因是：（1）操作人员使用秒表时反应的快慢；（2）秒表本身的一起误差分析结果可见，小球直径的误差对测量结果影响最大，所以小球不能太小，其次量筒应适当加长，以增加落球时间，从而减少时间测量的误差。

实验6《人耳纯音听阈曲线的测定》

【预习报告】参考答案：

1、临床听力检查方法包括主观测听法和客观测听法两大类；具体有临床上测定人耳听力的方法有：1、表声法，

2、

言语测听法，3、音叉试验法，4、听力计测验法；我们实验室中采用的方法属于：主观测听法中的听力计测验法。操作时注意：一是需要受试者密切配合；二是保持测试实验室房间的绝对安静；三是受测着注意力集中，四是测量人员和操作人员配合默契；等

2、

听力级：听力损伤者听力程度测试结果的一种标志。常用听力计的设计是以一组正常青年的平均听阈为标准的听阈零级的平均声压级。它代表一个国家或一个地区的“0”分贝的听力标准。在医学上以此派生出的声音强度单位叫做听力级，简称HL

中国零级：是纯音听力计上听力损失或听力级为"0"分贝的含义值，是健康青年正常耳听阈的声压级统计数值，它代表一个国家或地区的听力标准。听力零级包括气导零级和骨导零级。

声强级：某一处的声强级，是指该处的声强与参考声强的比值常用对数的值再乘以10，度量它的单位为分贝，符号为dB。参考声强是10瓦/米。

响度级：某一声音的响度级，是在人的主观响度感觉上与该声音相同的1000Hz纯音的声压级。

声压级：声压级以符号SPL表示，其定义为将待测声压有效值p(e)与参考声压p(ref)的比值取常用对数，再乘以20，即:SPL=20LOG(10)[p(e)/p(ref)]

3、不可以再开机状态插拔耳机

【实验报告】思考题参考答案：

一、填空：

1、听阈、

2、听觉域、

3、非线性、

4、2kHz～5kHz、

5、200Hz～2kHz

二、思考题：

1、答案1声强级定义：L=10lg(a/b) a为要表示的声强，即为声功率单位是W.m-2.瓦每平方米

b为基准声强，为人耳感知最小声强，大小为10exp-12。10的负12次方，例如a=10exp-6，10的负六次方，带公式即为，60dB。声压级定义：L=20lg(c/d) c为要表示的声压，单位为pa。d为基准声压，为人耳感知的最小声压，大小为2*10exp-5。2乘以10的负五次方。例如，c=2*10exp-2，2乘以10的负二次方。带入得L=60dB。自由声场，声强和声压关系为I=P2/(C*q) I为声强，P为声压，C为声速，q为空气密度,2为平方

可以换算一下，上述两个声强，声压级是相等的。而声压级lg前面的2正说明了，声强与声压平方成正比。但这是理想情况，即声音在大气中传播，可以忽略大气温度，压力变化情况下，两个级是相等的。因为大气参数变化，声压声强的关系式会发生变化。基准声压，声强不在对应。所以会有略微的差别。但只要不是研究苛刻的实际问题，二者数值上没有区别，是相等的。

2、答案2（不一样）：强度级相同的声音听起来是不一定一样响；（一样）：同一条等响曲线上的各种频率的声音听

起来是否一样响的；（不一定）：响度级不同的声音其强度级是不一定相同

3、答案3测试者的注意力，实验室的周边声学环境是否达到声学实验室标准、耳机类型等（只要言之有据即可）答：（一）环境噪声：在声场测试中受试者不戴耳机，因此会由于隔声室不够安静而无法进行较低强度的测试。声场听力测试常用于儿童，但其肢体的活动、玩具的声音或衣服的摩擦声都会干扰儿童对低强度信号的反应。另一个值得考虑的因素是双耳总和效应。当双耳听力对称且均未堵耳时，双耳听阈要好于任何一耳的单耳听阈。在声场测试时，双耳总和效应会影响助听器的评估效果。（二）校准：对听力设备进行校准是保证测试结果准确无误的关键。为了解听力测试设备的运转情况，听力师在每天开始工作前都应进行主观检查，其中包括试听每个频率的声音输出是否明显异常以及耳机间是否有串扰。（三）耳机的类型：另一个能够显著影响测试结果的技术因素是耳机的类型。推荐使用插入式耳机，而不用压耳式耳机，原因如下：首先插入式耳机可以避免耳道塌陷。其次插入式耳机的耳间衰减大，可以减少掩蔽的可能。另外插入式耳机的测试结果更可靠。

（四）该实验要求实验对象的配合，而且实验结果受心理和主观因素的影响。