供应商辅导管理办法
供应商管理规定(三篇)
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供应商管理规定第一章总则第一条为规范和加强供应商管理工作,提高供应商管理的科学化和规范化水平,保证供应商库管理的稳定并发展,保证顾客权益,根据国家相关法律法规和公司内部管理制度,制定本规定。
第二条本规定适用于公司内所有与供应商相关的工作人员和部门。
第三条供应商在本规定中指的是经公司认证的,且与公司有业务合作关系的外部机构或个人。
第四条供应商管理的目的是通过有效的供应商选择、评估、配合等措施,确保供应商的质量、价格、交货期、服务等在满足公司需求的前提下最大化。
第五条公司坚持与供应商共同发展,共创双赢的原则,建立长期合作关系,提倡诚信、公平、公正、透明的原则。
第六条公司要建立完善的供应商管理制度和相关流程,健全供应商管理组织架构和职责分工,明确各个环节的责任和权限。
第七条供应商管理应贯穿于整个采购过程,包括采购需求的确定、供应商的选择和评估、合同的签订与履行、供应商绩效的考核和改进等。
第二章供应商准入第八条公司在选择供应商时,应首先确保供应商具备合法合规的资质和权利,包括但不限于营业执照、经营许可证等相关证件。
第九条公司将供应商分为核心供应商和一般供应商两类,核心供应商是指与公司关系密切、供货稳定、服务优质的供应商,一般供应商是指其他与公司有业务合作关系的供应商。
第十条核心供应商的准入要求更高,需满足以下条件:1. 具备稳定的生产、供货能力;2. 具备良好的质量控制能力,通过国家相关认证;3. 具备良好的合作态度和服务意识;4. 具备良好的信用记录,无不良记录;5. 具备合理的价格和交货期。
第十一条一般供应商的准入要求相对较低,但仍需满足以下条件:1. 具备合法合规的经营资质;2. 具备稳定的生产能力;3. 具备基本的质量控制能力,通过公司评估;4. 具备良好的合作态度和服务意识;5. 具备合理的价格和交货期。
第十二条公司在选择供应商时,应进行合理的市场调研和比较分析,确保选择到最适合的供应商。
第十三条供应商准入需经过相关部门的评审和批准,并进行记录。
如何对供应商进行有效的管理
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如何对供应商进行有效的管理在现在经济发展中,越来越多的企业选择外发产品,最出名的例子就是DELL,和戴尔做生意的厂商统统都是最好的厂商,比如说微创、广达电脑、人宝电脑、台达电子、光宝电子。
戴尔电脑对伙伴关系非常重视,不会一看哪边供货便宜就哪边进行,戴尔非常注重伙伴的关系,也因为如此跟伙伴之间都是双赢的关系。
戴尔虽然要求非常严谨,但是不会严苛。
到今天DELL的一天营业额在6500万美金,DELL能有今天的发展,离不开供应商的协助。
1。
如何选择供应商-—选择你所需要的供应商对于企业来说,供应商并不是越大,技术在世界最先进就是好,如果说你的量各方面很小话,你如何对你的大供应商进行管理?A。
门当户对原则:供应商的规模和层次和采购商相当。
这个是很需要的,如果你的产品量只占到他们量的百分之几,那你的产品的价格,供应量交期都会有一定的问题。
例如:我以前的公司找了一家供应商,他们是专门给三星、西门子供货,这两家的量要占到他们产量的95%以上,可想这样的供应商管理是个问题;后来找了一家小的公司,他们机器什么都有,但是就是没有什么订单,对于他们进行一定的培训后,成为最配合我们公司的一家供应商。
B. 供应商数量:对于主要供应商来说(相对于客户来说),同类物料的供应商数量应该在2家以上,这样也就可以保证供应稳定,供应商进行主次之分,这样在你每年的时候可以降低管理成本和更好的管理,更有效的管理。
在工作当中会出现供应商因为各种原因,而停止供货,这个时候如果你是临时去找供应商肯定来不急.备注说明:在选择供应商,考察结果后,签订《采购合约》的时候,一定要签订《品质合约》。
品质合约主要是为了防止供应商在日常管理过程中,能够进行更有效的控制.品质合约一般有以下条款:A。
每批出货时的出货包括: 报表须真实,相关资料必须齐全(包括材质证明等材料证明)B。
针对不良单情况:为了解供应商品质异常状况是否有改善,针对异常会发异常联络单告之各供应商,异常改善报告必须在一周内回复,不能回复者会给以相应处罚。
供应商管理的七大方法
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供应商管理的七大方法当今制造业中,质量乃是企业的根本,那么影响质量的要素有,供应商质量保证,客户质量保证,生产制造质量保证,研发设计质量保证,供应商质量保证常常是我们质量最直观的表现形式。
有品质才有市场,有盈利才能生存。
要花最少的资金生产出最多合格的产品,这就要求生产过程中尽可能避免出现不良品。
制造业的合理分工使得成本大大降低,同时也因各个厂家生产条件的不同带来了其他的问题,生产的零部件品质也就有高有低,如何管理好这些不同层次的厂家就成为最终产品好坏的关键!经常听人抱怨,说客户指定的供应商不服管。
言下之意不服管就是没法管,如果出了问题的话,那对不起,客户,你只能自求多福了。
我想说的是,这表面上是不知道怎么管,其实是不愿管的问题;看上去是供应商的问题,其实是采购方的问题。
首先,客户指定并不意味着管不得。
是的,供应商是客户指定的,但不要忘了,采购方也是客户指定的,而且是客户指定来管理供应商的。
虽说客户指定的供应商没法随意更换,但采购方跟客户直接打交道,可以更多地影响客户,在未来的项目上选择配合度高的供应商;而客户指定的供应商呢,一旦产品开发好了,与客户就没什么接触,能够影响采购方的地方就很有限。
所以,供应商的力量往往没有想象那么大。
采购方看上去没有选择权和议价权,其实是有很多杠杆力量可利用,在与供应商的博弈中,往往处于更有利的地位。
采购方意识不到这点,在心理上就输了;后续管理困难,也就可想而知了。
H其次,不是“不服管“,而是“没有管”。
很多公司的供应商管理非常粗放,可以归纳为"轻管理,重淘汰"--主要是依赖市场竞争,平常沟通、管理有限,遇到问题的第一反应就是换供应商。
但不幸的是,供应商之所以是被客户指定,往往是因为有独到的技术或产品,竞争对手也相对较少,即使是客户也不是说要换就能换的。
很多情况下,这种供应商属于战略供应商,或者瓶颈供应商,淘汰不是解决方案。
所以,这看上去是客户指定的供应商“不服管”,其实往往是采购方“没有管“,没有尽到管理责任,或者不愿管。
培训供应商管理细则
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培训供应商管理细则1. 引言培训供应商对于企业的培训活动起着至关重要的作用。
良好的供应商管理可以帮助企业选择合适的培训供应商,并达到预期的培训效果。
本文档旨在制定培训供应商管理细则,以提高供应商管理的效果和效率。
2. 供应商选择2.1 评估供应商能力在选择培训供应商之前,应进行全面的供应商能力评估。
评估内容包括但不限于以下几个方面:•供应商的专业知识和经验•供应商的培训方法和教学资源•供应商的培训成果和客户评价评估结果将作为选择供应商的重要依据。
2.2 梳理培训需求企业应清楚明确自身的培训需求,包括培训目标、培训内容、培训方法等。
同时,还需要综合考虑培训的时间、地点和预算等因素。
2.3 邀请供应商参与竞标根据梳理的培训需求,企业可以邀请符合条件的供应商参与竞标。
竞标内容应包括供应商的相关经验、培训方案、教学资源等。
2.4 综合评估并选择供应商对参与竞标的供应商进行综合评估,并根据评估结果选择最适合的培训供应商。
评估内容可以包括但不限于:•供应商的专业能力和经验•培训方案的针对性和创新性•教学资源的丰富性和质量3. 合同签订3.1 确定培训合同内容在与培训供应商签订合同之前,应明确合同内容,包括但不限于:•培训目标和内容•培训方式和时间安排•培训费用和结算方式•培训效果评估和反馈机制3.2 确定合同期限和责任合同应确定培训期限和双方的责任。
双方应明确各自的权利和义务,以确保培训活动的顺利进行。
4. 培训过程管理4.1 确定培训计划和进度根据培训需求,制定详细的培训计划和进度安排。
培训计划应包括培训内容、培训方式、培训时间等信息。
4.2 监督培训过程企业应对培训供应商的培训过程进行监督,并及时对培训活动进行评估和反馈。
监督内容可以包括但不限于:•培训进度是否按计划进行•培训内容是否与合同一致•培训效果是否达到预期4.3 处理培训问题在培训过程中,可能会出现各种问题,如培训进度延迟、培训效果不佳等。
企业应及时与供应商沟通解决,并对问题进行记录和跟踪。
供应商辅导作业办法
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3.3輔導實施
3.3.1輔導計劃經核准后,由模具品管組織實施供應商輔導作業.
3.3.2在輔導實施期間,若遇改善之問題點無法克服時,可呈報工標部門主管,要求其它單位協助,以便能徹底檢討改善.
3.3.3供應商輔導完成后,由模具品管組提出供應商輔導報告,呈工標部門主管核准,並分發給供應商及本廠相關部門.
4.相关文件
《供应商管理程序》
5.相关表单
《供應商輔導申請/報告單》
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修訂頁次
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00
新版發行
核准
審核
承辦制訂部門簽名Fra bibliotek工程標準課
日期
1.目的
為提升本公司各供應商之交貨品質水准,針對供應商之品質系統及交貨品質上的異常,進行輔導及改善,以滿足供應商管理之要求。
2.適用范圍
適用於本廠外購及委外加工物料之供應商。
3.作業內容
3.1輔導申請
凡符合下列條件且有誠意改善之供應商,由采購單位或供應廠商填寫《供應商輔導申請/報告單》交工標部門:
3.4效果確認
3.4.1在輔導實施一個月后,應由品規組進行稽核,以確定供應商之改善是否已切實執行,改善是否有效,並將稽核報告呈報工標部門主管.
3.4.2若供應商改善效果不佳,或無法徹底解決品質異常時,工標部門主管可視需要決定是否再次對該供應商實施輔導.
3.4.3若供應商配合意愿差或不愿意配合作改善時,工標部門主管可視需要,有權取消其合格供應商資格.
3.1.1同一種類之物料,連續三批交貨,被退貨者
3.1.2供應商之交貨品質異常,嚴重影響本廠生產者
培训供应商规范管理制度
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培训供应商规范管理制度一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据本《培训供应商规范管理制度》旨在建立和完善公司培训管理体系,规范培训供应商的管理,确保培训资源的合理配置和有效利用,提高员工的专业技能和综合素质,推动公司持续发展。
依据包括但不限于《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》、《企业职工培训规定》等相关法律法规,以及公司战略发展需要和内部管理要求。
(1)明确公司培训的目标和要求,确保培训工作与公司发展战略相结合。
(2)规范培训供应商的选择、评估和管理,提高培训质量和效果。
(3)合理控制培训成本,提高培训投资回报率。
(4)激发员工学习热情,提升员工职业素养和技能水平。
2、公司人力行政部的职责与权限公司人力行政部作为培训管理的归口部门,其主要职责与权限如下:(1)制定和修订公司培训管理制度,确保制度符合国家法律法规和公司发展需求。
(2)负责培训需求的调查、分析和评估,制定年度培训计划。
(3)负责培训供应商的选择、评估和管理,确保培训质量和效果。
(4)制定培训预算,监督培训费用的使用,提高培训投资回报率。
(5)组织实施各类培训活动,跟踪培训进度,评估培训效果。
(6)负责内部讲师的选拔、培养和管理,提高内部培训水平。
(7)对违反培训管理制度的行为进行查处,保障培训工作的顺利进行。
(8)定期向公司领导汇报培训工作情况,为公司决策提供依据。
二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训(1)第一阶段:基础入职培训- 目的:使新入职应届毕业生快速了解公司文化、组织架构、基本工作流程,以及基本的职业素养。
- 培训对象:新入职的应届大学毕业生。
- 培训时间:一般为1周。
- 培训方式:采用集中授课、参观学习、小组讨论等形式。
- 培训内容及分工:包括公司历史、企业文化、员工行为规范、办公软件使用、团队建设等,由人力行政部与相关部门共同承担培训任务。
- 培训要求:新员工需完成全部课程,并通过考核。
(2)第二阶段:岗位技能培训- 目的:使新员工掌握岗位所需的基本技能和知识。
供应商辅导管理办法
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广东冠辉科技有限公司供应商辅导管理办法1. 目的通过对供应商的辅导,提升供货商供货质量及环境管理水平,使其产品符合本公司要求。
2. 范围适用于本公司所有供应商。
3. 定义3.1供货商:为本公司提供物料并进行交易之厂商。
3.2 VCAR: Vendor Corrective Actions Report,供应商质量异常辅导报告。
4. 职责4.1 采购:协助品质工程师对供应商的辅导。
4.2 品质工程师:负责供应商质量辅导之计划制定、执行及辅导结果报告发布。
5. 作业程序5.1供应商辅导分类:异常辅导、例行质量辅导、新供货商初期之辅导及海外供货商辅导。
5.2质量异常/监控异常辅导5.2.1 品质工程师在下列情况需对供应商进行辅导a)供应商来料合格率未达本公司的目标值;b)同一供应商同一物料连续三批以上出现同一严重缺陷且超AQL;c)同一供应商同一物料连续五批以上出现次要缺陷且超AQL;d)客户、生产线投诉的物料问题,上级要求或辅导工程师认为必要时;e)综合评分为D级以下之供应商;f) RSC内容超标;g)管理体系审核不合格者, 上级要求或辅导工程师认为必要时或客户要求。
h)在公司经营业务发展和变化,须提升厂商的服务水平。
5.2.2订定辅导计划a)品质工程师将需进行辅导的供应商登记于《供应商质量异常辅导计划跟进表》(附件一)列入辅导计划排程。
b)品质工程师与采购通知供应商协定访厂日期,并要求供应商做好相关配合。
5.2.3现场审核、辅导5.2.3.1辅导工程师根据发生的不良类型进行针对性的审核、辅导,具体审核项目如下:a)确认本公司签发的样板、标准是否齐全;b)确认供应商检验人员有无检验标准可依照,是否严格执行,以及检验标准是否符合本公司要求;c)确认供应商工程更改时有无相关文件控制;d)确认供应商购入原材料有无检验记录,是否合格;e)确认供应商检验的AQL水平能否满足本公司质量要求;f)确认供应商仪器仪表是否校验,以及相同产品的检测结果是否与本公司一致;g)确认供应商生产中的主要参数有无控制及记录;h)确认供应商出货给本公司时有无《出货检验报告》,检验项目是否齐全;i)确认供应商对本公司发出的《供应商纠正措施报告》回复的对策是否认真执行;j)确认供应商相关检验人员检查水平是否符合要求,是否接受相关培训;k)确认供应商材料的信赖度试验是否充分,是否可追溯国家国际标准;l)确认本公司相关供应商的投诉项目,相关生产人员和检验人员是否知道;m)确认供应商不良品有无合理处理,同类产品有无类似不良及库存品是否合格;n)传授管理体系知识,协助体系建立、提升。
供应商稽核与辅导办法
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供应商稽核与辅导办法1.目的为提高供货商供应的物料质量,帮助其改善制造技术及管理能力,以确保质量从源头得到控制.使供货商能适质﹑适量﹑适时的供应本公司所需之物料,从而实现与供货商建立长期性﹑稳定性和互利性的合作伙伴关系.2.范围适用于上海建炜实业发展有限公司.3.职责品保部主导供货商质量稽核与辅导作业采购部配合供货商稽核与辅导作业研发部配合供货商稽核与辅导作业工程部配合供货商稽核与辅导作业4.程序供货商质量稽核与辅导作业流程图.如..供货商"稽核与辅导小组"的成立:供货商定期稽核、不定期稽核和辅导由品保部主导, 工程部、采购﹑研发视需要派人参与.. 执行供货商稽核与辅导的时机及频率定期稽核的时机及频率主要材料每年至少进行一次定期稽核,辅料酌情安排定期稽核.对年度质量评鉴结果与定期稽核结果为"一般"或"不及格"之供货商酌情增加稽核濒率.不定期稽核的时机(在发生以下情况时,酌情安排不定期稽核).. 当供货商的物料在唯冠发生有信赖性﹑可靠度不良及其它因质量不良造成唯冠批量性重工或严重损失之重大问题时.. 当客户有重大质量抱怨(属材料不良造成)时. 当厂商月质量评鉴为"一般级和不及格级"时.. 当厂商定期稽核结果为"一般级和不及格级"时.. 其它有必要进行不定期稽核之时机.供货商辅导的时机. 当供货商主动要求协助其改善本身系统或公司有新的要求(如品管方法)要求其导入时, 对其实施项目辅导.. 定期与不定期稽核的过程中实施辅导.. 供货商稽核的准备、执行与辅导品保部工程师负责事先通知供货商稽核的日期及参与稽核的人员, 并与供货商确定车辆安排.定期的稽核准备与执行..稽核准备.稽核前须准好稽核窗体QAD-B06-06B/07B/08A与上次稽核之问题点等.a. 由品保部负责QAD-B06-06B之评鉴主题(一)~评鉴主题(十)及QAD-B06-08A之内容稽核.b. 由工程(或研发)部负责QAD-B06-06B之评鉴主题(十一)之内容稽核.c. 由采购部负责QAD-B06-06B之评鉴主题(十二)之内容稽核.d. 品保部和工程(或研发)部可依据供货商材料之特点增加专业稽核项目,专业稽核项目依QAD-B05-07B之格式执行.. 稽核执行.a. OPEN MEETING: 双方会晤后召开会议,由公司负责人对稽核目的、日程、要求等作介绍.由供货商负责人作"公司、产品、制造流程、客户群和质量系统"等的介绍.b. 要求供货商负责人指派人员陪同唯冠稽核人员至现场依稽核项目进行稽核.c. CLOSE MEETING: 稽核小组人员将各自稽核发现的问题向供货商作总结报告.d. 品保部于稽核结束一周内将详细的问题点列入<<供货商稽核问题点改善追踪表>>,并传至供货商, 要求供货商限期改善并对其追踪结案.不定期的稽核准备与执行.. 稽核准备.a. 进料、制程、OQC或客户发现之材料不良及相应之材料不良联络书之回复状况.b. 定期及不定期稽核发现的问题点(<<供货商稽核问题点改善追踪表>>)之回复状况.c. 月质量评鉴异常之改善报告.d. 其它与不定期稽核有关之资料.. 稽核执行.a. OPEN MEETING: 双方会晤后, 由唯冠品保部介绍稽核的目的和稽核的重点项目.b. 要求供货商负责人指派人员陪同唯冠稽核人员至现场依稽核项目进行稽核.c. 稽核员依据之准备内容对供货商实施稽核.d. CLOSE MEETING: 稽核小组人员将各自稽核发现的问题向供货商作总结报告.e. 品保部将详细的问题点列入<<供货商稽核问题点改善追踪表>>,并于稽核结束一周内传至供货商, 要求供货商限期改善并对其追踪结案.供货商辅导. 定期的辅导品保部依据年度稽核计划对供货商实施定期稽核的过程中, 对供货商实施辅导,让供货商清楚和正确的理解唯冠的具体要求.. 不定期的辅导品保部主导对供货商实施不定期稽核的过程中, 对供货商实施辅导,与供货商共同分析和检讨存在的各项问题, 并协助供货商落实改善.. 项目辅导.1收集项目辅导之相关资料及对以下各步填写<<供货商辅导报告>>. .2了解实际状况:实地或要求供货商派员赴唯冠检讨以了解实际状况..3 进行解析:依据实际状况, 要求供货商成立"质量改善小组"(QIT), 对状况进行分析..4 对策研拟: 协助供货商"质量改善小组"研拟改善对策..5 对策实施:由辅导小组实地监督或由供货商自行将改善对策落实实施..6 效果确认: 依据供货商质量改善小组提出之成效报告进行效果确认,或赴现场做改善效果的确认.如确认NG,则进行重新辅导..7 标准化:要求供货商将各项有效的改善对策作成标准数据(如:修程序文件或作业/检验指导书等),并切实执行.. 定期稽核结果之处理定期稽核表的评分. 供货商实地评鉴项目之评分标准a. 3分:表示满意.b. 2分:表示一般(可以提出建议性看法).c. 1分:表示差(需提出详细问题点).d. 0分:表示未做(需提出详细问题点).e. X :表示不适用(各项总分须减去不适用之分数) . 合计得分计算公式:合计得分 = 实际得分X 100 标准总分. 评鉴结果在评鉴得分之对应字段打"V" .定期稽核结果之等级标准定期稽核结果之处理a. 稽核结果为"优"级厂商,新机种优先发给或增加订单量.b. 稽核结果为"良"级厂商订单量维持现状.c. 稽核结果为"一般"级厂商限期改善,并酌情实施不定期稽核.d. 稽核结果为"不及格"厂商限期改善,酌情实施不定期稽核,并由IQC提5出减量采购申请,经采购和品保主管会签后呈总(副总)经理裁示后执行.《减量采购通知单》(附件四)定期稽核结果报告的填写. 如工程、采购等相关部门有指派人员参加稽核, 稽核员需将各自评鉴结果进行汇总后填写《供货商定期稽核报告》(附表一), 经部门主管核准后交品保部统一汇总.. 品保部须将其品保部稽核员的稽核结果进行汇总后填写《供货商定期稽核总结报告》(附表二).. 不定期稽核与辅导结果之处理不定期稽核与辅导后之供货商,IQC仍然按<<供货商质量等级评鉴作业流程>>QAD-B07进行质量等级评鉴,并按评鉴结果进行相应处理.. 减量采购通知单由IQC填写, 经会签采购和工程主管后呈总(副总)经理裁示后执行.. 该文件附件窗体之记录保存期限为2年.5.参考数据5.1<<进料检验流程>> M-IQC0016.作业流程图附件供货商质量稽核与辅导作业流程图7.窗体附件附表一 : <<供货商定期稽核表>> FORM NO:QAD-B06-03C 附表二 : <<供货商定期稽核总结报告(质量系统)>> FORM NO:QAD-B06-01C 附表三 : <<供货商定期稽核总结报告(RoHS系统>> FORM NO:QAD-B06-02C 附表四 : <<供货商辅导报告>> FORM NO:QAD-B06-04B供货商质量稽核与辅导作业流程图版本:03FORM NO:QAD-B06-03C版本:03FORM NO:QAD-B06-03C附`供货商定期稽核表版本:03FORM NO:QAD-B06-03C版本:03FORM NO:QAD-B06-03C版本:03FORM NO:QAD-B06-03C附表一:供货商定期稽核表供货商定期稽核表版本:03FORM NO:QAD-B06-03C版本:03FORM NO:QAD-B06-03C版本:03FORM NO:QAD-B06-03C版本:03FORM NO:QAD-B06-03附表一:供货商定期稽核表附表一:供货商定期稽核表供货商定期稽核表版本:03FORM NO:QAD-B06-03C 2版本:03FORM NO:QAD-B06-03C版本:03FORM NO:QAD-B06-03C版本:03FORM NO:QAD-B06-03C附表一:供货商定期稽核表供货商定期稽核表版本:03FORM NO:QAD-B06-03C供货商定期稽核总结报告(质量系统)FORM NO:QAD-B06-01C供货商定期稽核总结报告(RoHS系统)FORM NO:QAD-B06-02C附表四:供货商辅导报告供货商辅导报告编号:FORM NO:QAD-B06-04B。
供应商辅导管理办法

广东冠辉科技有限公司供应商辅导管理办法文件编号:QB/GH 204.0002-2012供应商辅导管理办法1. 目的通过对供应商的辅导,提升供货商供货质量及环境管理水平,使其产品符合本公司要求。
2. 范围适用于本公司所有供应商。
3. 定义3.1供货商:为本公司提供物料并进行交易之厂商。
3.2 VCAR: Vendor Corrective Actions Report,供应商质量异常辅导报告。
4. 职责4.1 采购:协助品质工程师对供应商的辅导。
4.2 品质工程师:负责供应商质量辅导之计划制定、执行及辅导结果报告发布。
5. 作业程序5.1供应商辅导分类:异常辅导、例行质量辅导、新供货商初期之辅导及海外供货商辅导。
5.2质量异常/监控异常辅导5.2.1 品质工程师在下列情况需对供应商进行辅导a)供应商来料合格率未达本公司的目标值;b)同一供应商同一物料连续三批以上出现同一严重缺陷且超AQL;c)同一供应商同一物料连续五批以上出现次要缺陷且超AQL;d)客户、生产线投诉的物料问题,上级要求或辅导工程师认为必要时;e)综合评分为D级以下之供应商;f) RSC内容超标;g)管理体系审核不合格者, 上级要求或辅导工程师认为必要时或客户要求。
h)在公司经营业务发展和变化,须提升厂商的服务水平。
5.2.2订定辅导计划a)品质工程师将需进行辅导的供应商登记于《供应商质量异常辅导计划跟进表》(附件一)列入辅导计划排程。
b)品质工程师与采购通知供应商协定访厂日期,并要求供应商做好相关配合。
5.2.3现场审核、辅导5.2.3.1辅导工程师根据发生的不良类型进行针对性的审核、辅导,具体审核项目如下:a)确认本公司签发的样板、标准是否齐全;b)确认供应商检验人员有无检验标准可依照,是否严格执行,以及检验标准是否符合本公司要求;c)确认供应商工程更改时有无相关文件控制;d)确认供应商购入原材料有无检验记录,是否合格;e)确认供应商检验的AQL水平能否满足本公司质量要求;f)确认供应商仪器仪表是否校验,以及相同产品的检测结果是否与本公司一致;g)确认供应商生产中的主要参数有无控制及记录;h)确认供应商出货给本公司时有无《出货检验报告》,检验项目是否齐全;i)确认供应商对本公司发出的《供应商纠正措施报告》回复的对策是否认真执行;j)确认供应商相关检验人员检查水平是否符合要求,是否接受相关培训;k)确认供应商材料的信赖度试验是否充分,是否可追溯国家国际标准;l)确认本公司相关供应商的投诉项目,相关生产人员和检验人员是否知道;m)确认供应商不良品有无合理处理,同类产品有无类似不良及库存品是否合格;n)传授管理体系知识,协助体系建立、提升。
供应商管理与辅导作业细则
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供应商管理与辅导作业细则供应商管理是指企业通过与供应商建立和管理合作关系,实现对供应商的有效管理和辅导,从而保证企业的采购与供应链运作的顺畅和高效。
供应商管理与辅导作业细则是指为了达到有效进行供应商管理和辅导而需要制定的一系列规范和流程。
以下是供应商管理与辅导作业细则的内容。
一、供应商管理的目标1.提高供应商的绩效水平,实现供应链的高效运作。
2.降低采购成本,保证企业利润的最大化。
3.确保供应商的合规性和可靠性。
4.不断优化供应商合作关系,加强与供应商的沟通和合作。
二、供应商选择和评估1.制定供应商选择和评估的标准和流程。
2.根据企业的需求和采购策略,制定不同层级的供应商评估标准。
3.对已有供应商进行定期评估,评估内容包括供货能力、质量水平、服务水平等。
三、供应商管理与协议签订1.根据评估结果,与供应商进行合作协议的签订。
2.协议内容包括价格、供货周期、质量标准、服务要求等。
3.合作协议必须明确双方的权责和违约责任。
四、供应商绩效管理1.设置供应商绩效评估指标,包括供货及时性、交付准确性、质量合格率等。
2.定期对供应商进行绩效评估,根据评估结果给予奖励或处罚。
3.建立供应商绩效数据库,用于供应商管理和绩效分析。
五、供应商辅导和培训1.了解供应商的实际情况,确定辅导和培训的需求。
2.制定供应商辅导和培训计划,包括培训内容、培训方式和培训时间等。
3.定期组织供应商培训活动,提高供应商的专业技能和管理水平。
六、供应商绩效改进1.根据供应商绩效评估结果,确定需要改进的方面。
2.与供应商共同制定改进措施和目标。
3.定期跟踪供应商绩效改进情况,对改进成果进行评估和总结。
七、供应商关系维护与发展1.定期与供应商进行沟通,了解供应商的意见和需求。
2.处理供应商的投诉和问题,确保问题能够得到及时解决。
3.不断发展新的供应商资源,增加供应商的选择空间。
总之,供应商管理与辅导作业细则是企业进行供应商管理和辅导的基本规范和流程,通过制定明确的标准和流程,能够有效提高供应商的绩效水平,确保供应链的高效运作。
供应商品质改善辅导计划

每日 每日
1.根据按8D格式进行评价,不合格退 回017/2/4
2.针对重大品质异常的邀请供应商品 面谈辅导,经
质主管来公司接受培训辅导。
济方式
2017/2/4
每日 每日
2
品质问题改善有效性的提 升
来料品质目标的合格率98%以上
1.通过不良问题追溯,验证,到达改 善有效性。
1.2月份目标91% 2.3月份目标93% 3.4月份目标96% 4.5月份达成目标98% 5.后续持续跟进
1.在3月份供应商各方面都有 所提升的情况下跟进供应商推 动品质改善。 2.在4月份对供应商进行除年 度审核计划外的不定期现场稽 核,推动供应商品质持续提升 与改善。 3.跟进现场审核及不间断的辅 导使供应商品质综合控制能力 提升。
进行月度评比针对月度评比不合格的供应商管理层来ljv检讨月度评价201724每月初现场品质管理通过审核85分以上未实施根据改善情况对供应商进行现场审核从品质控制入手达到全部提升现场审核201741每季度协助ljv品质提升并提供改善建议未实施鼓动供应商参与ljv品质问题改善并提供改善建议推动ljv品质提升品质异常案例201731每日审核
89.00%
2.进行月度评比,针对月度评比不合 格的供应商管理层来LJV检讨
电话,履历 跟进,邮件
月度评价
2017/2/4
每日
2017/2/4 每月初
现场品质管理通过审核85分以上 3 品质综合控制能力的提升
协助LJV品质提升并提供改善建议
未实施
根据改善情况对供应商进行现场审 核,从品质控制入手达到全部提升
现场审核
2017/4/1 每季度
未实施
鼓动供应商参与LJV品质问题改善并 提供改善建议推动LJV品质提升
供应商管理培训

供应商管理之过程审核
审核评分表实例
系统偏差的预防– 系统偏差列表和控制文件
工作现场管理和环境 – 包括质量告警机制
质量目标管理与改进机制 – 质量计划
可追溯性 – 与产品有关的部分,包括先进先出
标准化作业和员工作业资格
测量系统
风险管理/ 中断恢复 / 可持续性
供应商的来料品质管控
现场质量记录,改进措施记录
R
S
S
*
R
3. Customer Engineering Approval, if required. 工程认可文件(如果有)
R
R
S
*
R
4. Design FMEA 设计FMEA
R
R
S
*
R
5. Process Flow Diagrams 流程图
R
R
S
*
R
6. Process FMEA 流程FMEA
1次/年(建议一年覆盖所有过程)
经常性活动(建议一年覆盖典型产品)
审核员
体系推动小组成员
开发过程人员
对工艺和特性熟悉的人员
研究特性
质量管理体系要素
过程参数
产品特性,质量趋势
指标
不符合报告
符合率
产品特性指数 (QKZ)
*
供应商管理之产品审核
产品评审是对少量已生产完毕等待发运的产品进行检查,内容是评价零件是否与规定的技术规范、图样包装或器具、法规及顾客的其他规定符合。
作为对整个过程评定的补充,也可以另外对“生产”要素中的各分要素进行评定,来反映质量体系的情况 对于产品来说分要素为: Eu1(%) 人员/要素 Eu2(%) 生产设备/工装 Eu3(%) 运输/搬运/贮存/包装 Eu4(%) 缺陷分析/纠正措施/持续改进 对于服务来说分要素为: Eu1(%) 人员/要素 Eu2(%) 服务的实施 Eu3(%) 联络/标识/信息/数据交流 Eu4(%) 缺陷分析/纠正措施/持续改进
培训机构供应商管理制度

第一章总则第一条为确保培训机构的教学质量和课程资源的丰富性,规范供应商的管理,特制定本制度。
第二条本制度适用于培训机构与供应商之间的合作,包括课程内容、教材、教具、师资等。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则,确保双方合法权益。
第二章供应商资质审核第四条供应商须具备以下条件:1. 具有独立法人资格,注册资金在XX万元以上;2. 具有良好的商业信誉和健全的财务制度;3. 具有丰富的教学资源和教学经验;4. 具有符合国家相关法律法规的经营许可和资质证书;5. 具有完善的服务体系和技术支持。
第五条供应商申请合作,需提交以下材料:1. 公司营业执照副本;2. 组织机构代码证;3. 税务登记证;4. 法定代表人身份证明;5. 供应商简介及合作优势;6. 教学资源、师资力量等相关证明材料。
第六条培训机构对供应商提交的材料进行审核,审核通过后,签订合作协议。
第三章供应商绩效评价第七条培训机构对供应商的绩效进行定期评价,评价内容包括:1. 教学质量:课程内容、教学方法、师资水平等;2. 服务态度:响应速度、沟通协调、问题解决等;3. 资源保障:教材、教具、师资等资源的供应情况;4. 价格合理:产品价格与市场水平相当;5. 合作稳定性:长期合作关系,保证教学资源的持续供应。
第八条评价方法:1. 定量评价:根据供应商提供的教学资源、师资力量等数据进行量化评价;2. 定性评价:通过访谈、调查问卷等方式收集教师、学生、家长等各方意见;3. 综合评价:将定量评价和定性评价结果相结合,形成综合评价。
第四章供应商管理第九条培训机构与供应商的合作期限为一年,期满后可根据实际情况续签。
第十条供应商应按照协议约定,按时、按质、按量提供教学资源和服务。
第十一条供应商如有违反协议的行为,培训机构有权终止合作,并要求赔偿损失。
第十二条培训机构对供应商的绩效评价结果进行公示,接受各方监督。
第五章附则第十三条本制度由培训机构负责解释。
第十四条本制度自发布之日起施行。
供应商辅导方案与计划

步骤
持续期(天)
主要行动项目
负责人(暂时不填))
结果
项目
名称
(一)
供应商出入库检查
30行
3.出入库检验台账建立
4.检验人员能力提升
(二)
图纸文件辅导
30
1.受控图纸归档;
2.客户图纸清单;
3.变更单归档,图纸变更归档;
4.图纸领用以及回收;
(五)
目视化管理
90
现场目视化管理执行和落地情况跟踪
(六)
供应商质量意识提升
持续
1.防呆防错意识提升
2.质量异常分析辅导
3.质量工具培训
4.8D和不良反馈填写以及分析培训
批准:
审核:
编制:
5.工艺文件归档下发;
(三)
模具管理
60
1.模具台账建立
2.模具保养基准书建立
3.模具维护及保养计划建立
4.模具货架快速识别管理
(四)
供应商过程控制
90
1.首件检验的标准与执行
2.过程检验的标准与执行
3.工艺流程图的编写
4.工艺文件的编写与落实
5.物品流转卡的使用
6.不合格品控制程序建立
7.人员培训提升
007供应商辅导管理办法1
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b、加工费;
c、方法。
3.4技术评估
对于供应商的生产技术,由本公司工程部依供应商的下列因素作出评核:
a、技术水准;
b、技术潜力。
3.5品质评核
对于供应商的品质评核,由本公司的品管部依据供应商的下列因素作出评核:
a、进料品质管理;
b、制程品质情况;
c、成品管理执行能力、效果。
3.6生产管理评核
b、价格稍为偏高:10-12分;
c、价格偏高:6-10分;d、经常要Fra bibliotek调价:1-6分;
e、无理调价:0分。
4.4.3.2报价行动
a、行动迅速、价格合理5-6分;
b、行动缓慢、价格合理3-4分;
c、行动缓慢、价格偏高1-2分;
d、置之不理:0分。
4.4.4服务
依据交换品更换行动及投诉处理预以评分,评分方式如下:
4.4.2交货期
以本公司发出的订单规定的交货日为准来以评分,评分方式如下:
a、如期交货得25分;
b、延迟交货1日得20分;
c、延迟交货2日得10分;
d、延迟交货3日得5分;
e、延迟交货4日以上得0分;
4.4.3价格
依据供应商的价格水准与估价行动预以评分,评分方式如下:
4.4.3.1价格水准
a、价格公平合理:12-14分;
c、一般(C等级):60-69.9分;
d、不合格(D等级):60分以下。
4.2辅导方式
4.2.1交货品质列为B等的厂商,进料质量管理将依交货的主要品质缺点,以书面或电话的形式促其改善。
4.2.2交货品质列为C等以下的厂商,由进料品管依其近三个月交货评核及评等级偏低原因,作改善或淘汰的建议,并协助其改善。
供应商辅导管理办法

4
.2.1品质模块将依各厂商交货之主要品质缺பைடு நூலகம்,以书面或电话促其改善;
4.2.2推动供应商内部质量改善;
4.2.3质量目标达成状况的改善及检讨;
4.2.4不合格项目的改善确认动作;
4.2.5材料异常的处理及成效的确认;
4.2.6品质模块依据月度异常对供应商实施定期稽核的过程中,对供应商实施辅导,让其
清楚和正确的理解具体要求。
4.2.7品质模块主导对供应商实施不定期稽核的过程中,对供应商实施辅导,与供应商
编制
王丹
审核
谷斌
共同分析和检讨存在的各项问题,并协助供应商落实改善
4.1.2来料出现重大品质异常;
4.1.3因供应商来料问题严重影响我司生产;
4.1.4供应商来料出现重复异常,当供应商提出辅导需求时;
4.1.5首次合作新供应商,(有必要时)公司需要安排项目/品质与供应商进行沟通有关
技术工艺、品质要求、RoHS等相关要求,以便利于后期合作;
4.1.6供方在生产我司产品过程中出现品质问题无法解决。
1目的
为确保供方能按质/按量为前提,培育供应商以提高品质管理水平及形成双赢的稳定关系,
特订定本规章。
2范围
适应于本公司对所有合作供应商的辅导管理。
3权责
PMC模块:采购负责与供应厂商的联络与沟通。
品质模块:负责对供应厂商质量验证与辅导的落实改善。
4内容
4.1辅导原因
4.1.1《供应商月评核成绩表》来料数或批不良率超标时;
培训机构供应商管理制度

第一章总则第一条为加强本培训机构与供应商的合作关系,确保供应商提供的产品和服务质量,提高培训机构的管理水平,特制定本制度。
第二条本制度适用于本培训机构所有供应商的管理,包括原材料供应商、设备供应商、服务供应商等。
第二章供应商选择与评估第三条供应商选择原则:1. 符合国家相关法律法规和政策要求;2. 具有良好的商业信誉和良好的售后服务;3. 产品质量稳定,性能可靠;4. 价格合理,性价比高;5. 具有较强的市场竞争力和良好的合作态度。
第四条供应商评估流程:1. 收集供应商信息,进行初步筛选;2. 进行实地考察,了解供应商的生产经营状况;3. 组织专业人员进行产品和服务质量评估;4. 对供应商的资质、业绩、信誉等进行综合评定;5. 确定合格供应商名单。
第三章供应商合同管理第五条供应商合同签订:1. 合同内容应明确双方的权利和义务;2. 合同应包括产品或服务的质量标准、价格、交付时间、付款方式、违约责任等条款;3. 合同签订前应进行法律审核。
第六条合同履行监督:1. 定期检查供应商履行合同情况;2. 发现问题及时沟通,督促供应商整改;3. 对供应商的违约行为进行追责。
第四章产品与服务质量监控第七条产品质量监控:1. 供应商提供的产品必须符合国家或行业相关质量标准;2. 定期对供应商产品进行抽样检验;3. 对不合格产品进行追责,并采取措施防止再次发生。
第八条服务质量监控:1. 供应商提供的服务应满足培训机构的需求;2. 定期收集用户对供应商服务的反馈意见;3. 对服务不满意的情况进行整改,提高服务质量。
第五章供应商考核与激励第九条供应商考核:1. 定期对供应商进行综合考核,包括产品质量、交货时间、售后服务等方面;2. 根据考核结果对供应商进行奖惩。
第十条供应商激励:1. 对表现优秀的供应商给予奖励;2. 鼓励供应商持续改进,提高产品质量和服务水平。
第六章附则第十一条本制度由培训机构负责解释。
第十二条本制度自发布之日起实施。
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广东冠辉科技有限公司
供应商辅导管理办法
文件编号:QB/GH
供应商辅导管理办法
1. 目的
通过对供应商的辅导,提升供货商供货质量及环境管理水平,使其产品符合本公司要求。
2. 范围
适用于本公司所有供应商。
3. 定义
供货商 : 为本公司提供物料并进行交易之厂商。
VCAR: Vendor Corrective Actions Report, 4. 职责
采购:协助品质工程师对供应商的辅导。
品质工程师:负责供应商质量辅导之计划制定、执行及辅导结果报告发布。
5. 作业程序
供应商辅导分类:异常辅导、例行质量辅导、新供货商初期之辅导及海外供货商辅导。
质量异常 / 监控异常辅导
品质工程师在下列情况需对供应商进行辅导
)供应商来料合格率未达本公司的目标值;
)同一供应商同一物料连续三批以上出现同一严重缺陷且超
)客户、生产线投诉的物料问题,上级要求或辅导工程师认为必要时; )综合评分为D 级以下之供应商;
f ) RSC 内容超标;
g ) 管理体系审核不合格者 , 上级要求或辅导工程师认为必要时或客户要求。
h ) 在公司经营业务发展和变化,须提升厂商的服务水平。
)品质工程师将需进行辅导的供应商登记于《供应商质量异常辅导计划跟进表》
辅导计划排程。
)品质工程师与采购通知供应商协定访厂日期 , 并要求供应商做好相关配合。
现场审核、辅导
辅导工程师根据发生的不良类型进行针对性的审核、辅导,具体审核
项目如下: )确认本公司签发的样板、标准是否齐全;
)确认供应商检验人员有无检验标准可依照,是否严格执行,以及检验 标准是否符合本公司要求;
)确认供应商工程更改时有无相关文件控制;
d )确认供应商购入原材料有无检验记录,是否合格;
5.2.2
订定辅导计划
AQL ; )同一供应商同一物料连续五批以上出现次要缺陷且超
AQL ;
供应商质量异常辅导报告。
附件一)列入
5.3.3.1 重要零件供货商针对所供本公司产品均需详细制定制程管理计划 ,经IQC 辅导工程师确认后
外派检验人员住供应商处品质提升。
其作业按本厂《产品检测和试验管理程序》操作。
5.3.4 必要时可会同工程、 采购等部门对供应商进行现场工程、 品质等方面的改善和提高, 增强我司来料
品质;对供应商的模具、夹具等技术文件的支持须部门长同意。
见〈
文件资料和记录管理程序〉 〉
作业。
5.3.5 重要零件供货商制程管理计划之辅导监督
e )确认供应商检验的 AQL 水平能否满足本公司质量要求;
f )确认供应商仪器仪表是否校验,以及相同产品的检测结果是否与本
公司一致;
)确认供应商生产中的主要参数有无控制及记录;
)确认供应商对本公司发出的《供应商纠正措施报告》回复的对策是否 认真执行;
j )确认供应商相关检验人员检查水平是否符合要求,是否接受相关培训; k )确认供应商材料的信赖度试验是否充分,是否可追溯国家国际标准; l )确认本公司相关供应商的投诉项目,相关生产人员和检验人员是否
知道;
m )确认供应商不良品有无合理处理,同类产品有无类似不良及库存品
是否合格;
n ) 传授管理体系知识,协助体系建立、提升。
l )对供应商影响我司品质的相关人员进行培训。
5.2.3.2 辅导工程师针对不良原因指导供应商实施具体改善对策;协助、指导供应商改进管理制度
和品质系统 ,与供应商协定完成期限、 负责人等, 并作成《供应商质量异常辅导报告 (VCAR )》 附件二)。
例行质量辅导 : 分为重要零件供应商质量目标达成状况之辅导及制程管理计划之辅导及
监督。
)确认供应商出货给本公司时有无《出货检验报告》
,检验项目是否齐全;
5.3.1
辅导工程师于年初制定《年度供应商辅导计划》 。
重要零件供应商质量目标达成状况之辅导
5.3.2.1 辅导工程师于每月初将上周重要零件供货商之品质状况进行统计
, 作成
重要零件供货商来料质量状况通报》 (附件三) , 需于不良描述栏详细
描述上月来料之不良状况 ,同时确定是否需赴厂商辅导 ,若某重要零件供货商在一月内交货
3 批以下 ( 包括未交货 )或一月交货未有任何不良 , 则该通报可不发。
5.3.2.2 辅导工程师每月月初将重要零件供货商之上月实际来料合格率及不良率进行统计
, 查核其
5.3.3 目标达成状况 , 若其某一重要零件实际合格率偏低或不良率高出目标值 质量辅导或要求该供货商直接回复详细书面改善报告。
对关键零部件之供应商来要求其来厂参加供应商大会,
5%,则需进行例行
商讨交期、 品质异常等事项的改善。
或我司
重要零件供应商来料质量状况通报》
附件三, FR-1 5-03-QA )
即可执行。
辅导工程师需随机稽核 ( 但每三个月应不少于一次 ) 重要零件供应商制程管理计划之执行状况。
发现
异常应与供货商检讨并制定改善措施,作成《供应商质量异常辅导报告》交品管部部门长 审核。
新供应商初期之辅导
5.4.1辅导工程师在评估时须针对厂商质量体系中有关“ 4M1E 等方面之缺失填写于《供应商评价结果概
括》,并与厂商就改善时限做出明确规定 .若该供货商对于某一改善事项自身无法完成,辅导工程师 应列入辅导计划 , 提供具体指导及协助。
新供货商评估通过两周内, 辅导工程师视情况可安排供应商品管人员到本公司进行相关材料检验规范及如
何建立完善品管体系之运作手法进行培训。
辅导报告
5.6.1 辅导工程师每次赴厂商辅导后于一个工作日内须完成《供应商质量异常辅导报告》 5.6.2 《供应商质量异常辅导报告》结案后归档保存,并分发给有关单位。
辅导报告之结案
5.7.1
辅导工程师实施质量辅导,须于 VCAR 中作好记录.根据改善对策及预计完成时间,跟踪实施改善效
果。
辅导工程师应于辅导结束后,跟踪后续来料质量状况,若某一周期内
VCAF 中相同缺陷,该份 VCAF 可结案存档,并须于 VCAF 相关栏目作好记录。
若连续追踪后续来料 3批,发现3批中间或1批仍发生VCAR 相同缺陷,辅导工程师须继续跟踪,亦可视
实际情形,重新发出VCAR 此时旧VCAF 可结案)作再次辅导.直至连续3批以上之后续来料均无 VCAR 相同缺陷,方可结案。
如某来料属送料间隔时间较长之物料且后续来料如有一批无 若因供应商不够配合或拒绝配合改善 ; 厂商制程能力不足等因素导致改善效果不明显甚至根本无改善者。
辅导工程师应将此情况与
PU 检讨(PU 加签意见于 VCAR 相应栏目)。
以便作放弃辅导或将该厂商
PH ASE 0U 之决定。
文件、资料与记录的管理依《文件、资料与记录管理程序》作业。
6. 参考文件
供应商管理程序》 纠正与预防措施程序》 文件、资料与记录管理程序》
7. 附件
供应商质量异常辅导计划跟踪表》 ( 附件一, FR-15-01-QA)
供应商质量异常辅导报告》 (附件二,
FR-15-02-QA)
新供货商开始交货前十批中有任意一批退货,皆须填写
VCAR 进行质量辅导。
(此周期内来料 3批以上 )均未出现
VCAR 相同缺陷。
则该份 VCAR 便可结案存档。
附件一
表单编号:FR-15-01-QA
附件二
版次:A0
供应商质量异常辅导报告入案审核批准
供应商日期地点
会议主持:文件编号
参与人员:
NO 问题点原因分析改善协议担当完成
时间效果追踪
临时对策长期对策
裁
版次:A0 表单编号:FA-15-02-QA 附件三
重要零件供应商来料质量状况通报
( )月
入案审核批准
供应商名称来料总LOT
不良LOT数不良百分率
异常件数件实际回复件
不良详析
序号问题点发生日期LOT数量不良数不良率
是否提供辅导:
□是□否
如需提供辅导,预定辅导实施日期
版次:AO 表单编号:FR-15-03-QA。