小学数学第八册第八单元练习题
人教版数学小学三年级下册第八单元测试题(有答案)
人教版数学小学三年级下册第八单元测试题（时间60分钟分值：100分）一、我会填。
(每空2分，共14分)1．用0、2、5、8四个数字可以组成（）个没有重复数字的两位数，其中最小的两位数是（），最大的两位数是（）。
2．老师在黑板上出了5道不同的计算题，让小明任意计算其中的4题，小刚一共有（）不同的选法。
3．左下图是由若干个相同的三角形组成的大三角形，图中一共有（）个三角形；右下图是一个由若干个完全相同的小正方形组成的大正方形，图中一共有（）个正方形。
4．超市在学校和医院中间，从学校到超市有2条路，从超市到医院有3条路，从学校到医院有( )条路。
5．今天学校的早餐有3种粥、4种主食。
乐乐从粥和主食中各选一种搭配自己的早餐，一共有( )种不同的搭配方法。
二、完成下列各题。
(1题，3题，4题，5题每题5分，其余每题6分，共38分)1．周六乐乐要打电话约明明出去玩，明明家的电话号码是：832617XX。
后两位数字是0、9、4、2中任意不同的两个数字，明明家电话号码的后两位数字有几种可能？2．乐乐去明明家一共带了5个面包，要分给明明和他的爸爸妈妈，如果他们三人每人至少分得1个面包，一共有多少种分法？3．童童想从两个水果盘里各选取一种水果，她有多少种不同的取法？4．乐乐要挑选自己星期六要穿的衣服。
乐乐一共有多少种不同的穿法？5．明明家冰箱里有4种饮料，明明想从中任意选出2种，他有几种不同的选法？6．学校三年级5个班举行拔河比赛，每2个班之间都要比赛一场，一共要比赛多少场？7．用1、3、4、6组成没有重复数字的两位数，能组成多少个个位是双数的两位数？请把它们列举出来。
三、快乐的游乐园。
(每题6分，共12分)1．天天和他的两个好朋友去坐小火车。
他们三个人分别坐在3节车厢里，一共有多少种不同的安排方法？2．天天只有20元，他可能会选择哪两个游乐项目？一共有多少种不同的选择方法？游乐项目价格表旋转木马：10元/人过山车：8元/人小飞机：9元/人碰碰车：10元/人丛林探险：15元/次四、文具店。
小学三年级数学下册全册《知识点及
小学三年级数学下册全册《知识点及各单元测试题》小学三年级数学下册知识点及各单元测试题第八册单元备课这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。
这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。
例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同;又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。
此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。
通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。
通过现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。
在量的计量方面，这一册进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。
这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。
在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。
教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析;通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。
小学数学冀教版第八册三位数乘两位数乘法分配律及简单应用-章节测试习题
章节测试题1.【答题】78×99用简便方法计算是（）A.78×100+78×1B.78×100-78C.78×100+1D.78×100-1【答案】B【分析】计算78×99，可以把99看作100-1，再根据乘法分配律进行计算，据此解答即可．【解答】78×99=78×（100-1）=78×100-78=7800-78=7722.故选B.2.【答题】计算207×4时，下面的算式正确的是（）A.7×4+2×4B.7×4+20×4C.7×4+200×4【答案】C【分析】把207写成200+7，再根据乘法分配律进行计算．【解答】207×4=（200+7）×4=200×4+7×4=800+28=828.故选C.3.【答题】c（a+b）＝ca+b. ( )【答案】×【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加.用字母表示为：c（a+b）＝ca+cb.故错误.4.【答题】13×a+9×a＝（13+9）×a运用了乘法分配律. ( )【答案】√【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加.用字母表示为：a×（b+c）＝a×b+a×c，所以13×a+9×a＝（13+9）×a运用了乘法分配律.故正确.5.【答题】47×99=47×（100-1）= 4700-47=4653. ( )【答案】√【分析】此题考查的是乘法分配律的应用.【解答】两个数相乘，如果有接近整十、整百、整千……的数，可以先将其转化成是整十、整百、整千……数加（或减）一个数的形式，再应用乘法分配律进行运算.具体计算如下：故正确.6.【答题】25×（40+2）＝25×40+2. ( )【答案】×【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加.用字母表示为（a+b）×c＝a×c+b×c.所以25×（40+2）＝25×40+25×2.故错误.7.【答题】（a+b）×c＝a×c+b×c运用了（）.A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律【答案】C【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】A选项，乘法交换律是指两个数相乘，交换两个因数的位置积不变，用字母表示为a×b＝b×a；B选项，乘法结合律是指三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，用字母表示为（a×b）×c＝a×（b×c）；C选项，乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘再相加，用字母表示为（a+b）×c＝a×c+b×c；故选C.8.【答题】（a+b）×c=a×（）+b×c.A.aB.bC.c【答案】C【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加.用字母表示为：（a+b）×c=a×c+b×c.故选C.9.【答题】简算47×99+47时，应用（）.A.乘法交换律和结合律B.乘法结合律C.乘法分配律【答案】C【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加.用字母表示为（a＋b）×c＝a×c＋b×c.简算47×99+47时，具体计算如下：应用了乘法分配律.故选C.10.【答题】要使102×35运算简便，应当运用（）.A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律【答案】C【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】要使102×35运算简便，可以进行如下计算：简化运算使用的是乘法分配律.故选C.11.【答题】x+x×99＝x×（1+99）这是根据（）进行简便计算的.A.乘法分配律B.乘法结合律C.乘法交换律【答案】A【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加.所以x+x×99＝x×（1+99）是根据乘法分配律进行简便计算的.故选A.12.【答题】101×25＝100×25＋，里应填（）.A.100B.125C.101D.25【答案】D【分析】此题考查的是利用运算律简算.【解答】计算101×25，可以把101看成100＋1，利用乘法分配律，列式计算为：101×25＝100×25＋1×25＝100×25＋25.故选D.13.【答题】99×27＝（）A.100×27-1B.100-1×27C.100×27-1×27【答案】C【分析】此题考查的是乘法分配律的推广.【解答】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加.推广乘法分配律，具体计算如下：故选C.14.【答题】计算12×101时，小东想到了这样的方法：12×100+12×1，这是依据（）.A.乘法结合律B.加法结合律C.乘法分配律【答案】C【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加.用字母表示为（a＋b）×c＝a×c＋b×c.列式计算如下：利用了乘法分配律.故选C.15.【答题】198×75+75×2=75×______=______.【答案】200或(198+2) 15000【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】运用乘法分配律或或故答案为200或(198+2)、15000.16.【答题】79×99+79＝______×（99+______）.【答案】79 1【分析】此题考查的是乘法分配律的逆用.【解答】乘法分配律的逆用：a×b+b×c＝(a+b)×c，所以79×99+79＝79×（99+1）.故答案为79、1.17.【答题】13×27+27×87＝27×（13+______）.【答案】87【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加.所以13×27+27×87＝27×（13+87）.故答案为87.18.【答题】67×34+33×34＝（______+33）×34.【答案】67【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加.用字母表示为（a+b）×c=a×c+b×c，乘法分配律的逆用表示为：a×c+b×c =（a+b）×c，所以67×34+33×34=（67+33）×34.故答案为67.19.【答题】批发市场苹果45元/箱，香蕉55元/箱.某单位买苹果和香蕉各7箱，一共花了______元.【答案】700【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】苹果45元/箱，香蕉55元/箱，某单位买苹果和香蕉各7箱，求一共花了多少钱可列式计算：答：一共花了700元.20.【答题】甲、乙两个工程队合修一条路，甲队每天修70米，乙队每天修85米，11天正好修完，甲队一共比乙队少修了______米.【答案】165【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】甲队每天修70米，11天修了：70×11＝770（米），乙队每天修85米，11天修了：85×11＝935（米），甲队一共比乙队少修了：935－770＝165（米）.列综合算式为：答:甲队一共比乙队少修了165米.。
小学数学第八册八单元书面测试题(综合(6)
二00八年小学数学第八册综合书面测试题(六)（90分钟完卷）姓名 得分一、填空题。
（27分）1、三角形按照角的大小来分类，可以分为( )三角形，( )三角形和( )三角形2、0.615的6在( )位上，表示6个( )；5在( )位上，表示5个( )。
3、0.008里面有( )个 ；0.4里面有( ) ；0.306是由3个 和( )个 组成的。
4、在下面括号里填上适当的数。
( )÷48=15 468÷( )=3624×( )=144 39.962≈( )(保留整数) 519000000=（ ）亿≈( )亿(保留一位小数)5、在计算小数加、减法的时候，要把( )对齐。
6、一个等腰三角形，顶角为46°，每个底角为（ ）。
7、等边三角形一边长为2.4cm ，周长为（ ）。
8、冬冬上期期末考试的成绩是：语文93分，数学98分，英语100语，他三科的平均成绩是（ ）。
9、48.32的“8”的计数单位是( )，“3”的计数单位是( )这两个计数单位之间的进率是( )。
10、看图，在括号内填上适当的小数。
二、判断，正确的在括号内画“√”，错的画“×”。
(10分)1、一个等腰三角形里，不可能有一个直角。
( )2、100－100×100÷100，最后一步是求商。
（ ） 100011011 ( )100013、把一个小数的小数点向左移动一位,再向右移动两位,这个小数扩大了10倍。
（ ）4、右图中∠1=30°，那么∠2=60° ( )5、有一组对边平行的四边形是梯形。
( ) 三、选择题。
将正确答案的序号填在括号里。
(10分)1、下面这些数中，每个零都要读出来的数是( )。
A 、0.0050B 、805007C 、20020002、去掉0.007的小数点以后，这个数比原数( )。
A 、扩大7倍B 、扩大3倍C 、扩大1000倍D 、缩小3倍3、下面四组线段中，( )组线段能围成一个三角形。
小学数学冀教版第八册分数的意义和性质分数加减法-章节测试习题
【分析】本题考查的是分数的加减法计算.
【解答】王峰把一条1米长的绳子分成3段，第一段长 米，第二段长 米，要求第三段绳子长多少米，列式计算如下：1− − ＝ ＝ ＝ （米），所以第三段绳子长 米.故本题的答案是2,1.
18.【答题】幼儿园买来一些水果，分给大班 ，分给中班 ，剩下的分给小班.小班可分得这些水果的 .（填最简分数）
【答案】×
【分析】本题考查简单分数的减法.
【解答】因为1＝ ，所以1里面有9个 ，那么从1里面减去 ，连续减8次得 .故本题错误.
13.【答题】 ＋ － ＝ .（<lxjx></lxjx>）
【答案】×
【分析】本题考查同分母分数的加减.
【解答】 ＋ － ＝ ＝ ，不是题目中的 .故此题错误.
14.【答题】一块菜地，其中 种黄瓜， 种芸豆，其余的种西红柿.种黄瓜和芸豆共用这块地的 ，种西红柿用这块地的 .（都填最简分数）
【答案】9,5,9,4
【分析】本题考查的简单分数的加减.
【解答】 + ＝ ；1－ ＝ .所以一共用去这张纸的 ，还剩下这张纸的 .故本题的答案是 ， .
3.【答题】小明看一本故事书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 ．小明两天共看了这本书的 ，还剩下这本书的 没有看.
【答案】9,7,9,2
【分析】本题考查的知识点是分数的应用和计算.把第一天和第二天看的相加就是小明两天共看了这本书的几分之几，用1减去两天看的页数就是还剩下这本书的几分之几没有看．
章节测试题
1.【答题】看一本书，第一天看了它的 ，第二天看了它的 ，第一天比第二天多看了这本书的（）.
A. B. C.
【答案】C
【分析】用第一天看的减去第二天看的就是第一天比第二天多看了这本书的几分之几．
小学数学第八册八单元书面测试题(三、四单元(2)
二00八年小学数学第八册第三、四、五单元书面测试题(二) (确定位置；三角形；小数的意义和性质)（90分钟完卷）姓名得分一、填空。
（23分）1、1里面有( )个0.1；0.75是由( )个0.1和( )个0.01组成的。
2、小数点右边第三位是（）位；小数点左边第三位是（）位。
3、40.0005读作( )，计数单位是( )，表示( )。
4、把三角形按角分类，可以分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。
5、如图，∠1 ＋∠2 =180°，∠2=150°那么∠1 =（），∠3 =（）。
6、两边都相等的三角形叫做（）三角形。
7、8.34扩大（）倍是834；（）缩小10倍是0.05。
8、把下面各小数化简：0.50=( ) 20.90=( ) 303.0600=( ) 9、不改变数的大小，将下列各数改写成两位小数。
4.8=( ) 3.14000=( ) 10=（）10、由8个十和7个百分之一组成的数是（）。
11、4千米70米=( )千米 6.07吨=( )千克9吨400千克=( )吨 2.80元=( )元( )角12、在下面的□里填小数。
二、判断。
正确的在括号里画“√”，错的画“×”。
(14分)1、小数部分的计数单位从左到右依次是十分之一、百分之一，千分之一……。
( )2、二十点零一三，写作20.013。
（ ）3、一个三角形的三边长分别是7厘米、8厘米、16厘米。
（ ）4、一个三角形的三个内角分别是49°、74°和57°。
（ ）5、把小数点向右移动两位原数就缩小2倍。
（ ）6、0.08里面有8个 。
（ ）7、0.3改写成百分之一为单位的数是0.30。
（ ） 三、用四舍五入法求近似数。
(12分)1、把下面各数改写成用“万”作单位的数，再保留一位小数。
36428=（ ） 9084600=（ ）≈（ ） ≈（ ） 2、把下面各数改写成用“亿”作单位的数，再精确到百分位。
新店学区小学数学第八册第四～八单元测试题
新店中心小学数学第八册第四单元校本作业学校___________ 班级___________ 姓名__________ 成绩_______一、填空〔34分〕1、根据实际情况给下面的数点上小数点。
〔3分〕一头大象重456吨。
一台冰箱167000元。
小丽身高142米。
2、 0.873是由〔 〕个0.1、〔 〕个0.01和〔 〕个〔 〕组成。
3、3个百分之一和5个千分之一组成的小数是〔 〕。
4、把3.05扩大1000倍，小数点应向〔 〕移动〔 〕位。
5、小数点向右移动两位，原来的数就扩大〔 〕倍；小数点向左移动三位，原来的数就缩小〔 〕倍。
6、用小数表示下面各数。
〔5分〕103=〔 〕 10029=〔 〕 100031=〔 〕 1000179千米=〔 〕千米 1001千克=〔 〕千克7、化简下面各数。
〔4分〕0.020=〔 〕 600.30=〔 〕 105.090=〔 〕54.0220=〔 〕 8、把下面各数改写成三位小数。
〔4分〕0.8=〔 〕 104.05=〔 〕 50=〔 〕 32.4=〔 〕 9、在○里填上“＞〞、“＜〞或“=〞。
〔6分〕1.206○1.26 7.025○7.502 3吨○3.00吨 8.999○9.0002.45米○2米50厘米 2吨500千克○2.5吨二、给以下各数排排队。
〔从小到大〕〔6分〕0.022 2.020 2.002 0.202 22.02___________________________________________________________ 5千克 4千克500克 5050克 0.05吨 0.55千克 ___________________________________________________________ 三、在〔 〕里填上适当的数。
〔10分〕1、0.26 262、306÷ 3.63、15.30.153 4、0.001 ( )5、4.35 43.5 四、按要求改写。
小学数学冀教版第八册三位数乘两位数数量关系：单价、速度-章节测试习题
A.够B.不够
【答案】A
【分析】根据乘法的意义可知，58与102的乘积就是买车票和门票一共需要的钱数，然后与6000元比较大小即可.
【解答】58×102＝5916（元），5916＜6000，所以6000元钱买票够.选A.
【分析】本题考查的是单价、数量和总价之间的关系.
【解答】120×52＝6240（元），所以一共用去6240元.故本题的答案是6240.
10.【答题】小巧从家去少年宫，平均每分钟走250米，走了12分钟后，离少年宫还有170米.小巧家离少年宫的距离是______米.
【答案】3170
【分析】首先根据“速度×时间＝路程”，用平均每分钟走的路程乘12，求出小巧12分钟走的路程是多少；然后用它加上离少年宫还有的路程，即可求出她家离少年宫的距离.
7.【答题】已知每箱苹果的价格和箱数，求总价，要用每箱苹果的价格乘箱数.（<lxjx></lxjx>）
【答案】✓
【分析】每箱苹果的价格是单价，买的箱数是数量，总价＝单价×数量，据此解答.
【解答】已知每箱苹果的价格和买的箱数，求总价，要用单价乘箱数，也就是用每箱苹果的价格乘箱数.故本题正确.
8.【答题】飞机每分钟飞行13千米，可以写作13千米/时. (<lxjx></lxjx>)
18.【答题】从南极到北极，路程是17000千米.燕鸥每天飞行820千米，那么20天能不能从南极飞到北极？（）
A.能B.不能
【答案】B
【分析】先算出20天燕鸥飞行的路程，再与17000千米比较大小，即可解答.
【解答】820×20＝16400（千米）.16400＜17000，所以20天不能从南极飞到北极.选B.
小学数学冀教版第八册用字母表示数表示数量关系-章节测试习题
章节测试题1.【答题】妈妈今年x岁，儿子（x﹣26）岁，再过y年后，母子相差（）岁．A. x﹣26B. x+26C. 26【答案】C【分析】年龄差不随时间的变化而变化，今年的年龄差就是y年后的年龄差，用减法计算出今年二人的年龄差即可解答．【解答】x﹣（x﹣26）= x﹣x +26 =26（岁）．再过y年后，母子相差26岁．选C.2.【答题】杨树的棵数比柳树的3倍少5棵．如果柳树有a棵，那么杨树有（）棵．A. 3a﹣5B. 3（a﹣5）C. （a+5）÷3【答案】A【分析】根据等量关系式“柳树的棵数×3﹣5=杨树的棵数”解答即可．【解答】杨树的棵数比柳树的3倍少5棵．如果柳树有a棵，那么杨树有a×3﹣5=3a﹣5（棵）.选A.3.【答题】a的一半与4.5的和用式子表示是（）.A. 2a+4.5B. a÷2+4.5C. a÷2﹣4.5D. 2÷a+4.5【答案】B【分析】先求出a的一半，即a÷2，再加4.5即可．【解答】a的一半与4.5的和用式子表示是a÷2+4.5，选B.4.【答题】小红今年a岁，妈妈比小红大27岁，明年妈妈（）岁．A. a+27B. a﹣27C. a+27+1【答案】C【分析】小红今年a岁，妈妈比小红大27岁，由此用小红今年的年龄加上27即可求出今年妈妈的年龄，然后加上1即可求出明年妈妈的年龄．【解答】红今年a岁，妈妈比小红大27岁，明年妈妈的岁数是：（a+27+1）岁.选C.5.【答题】五年级1班有学生m人，五年级2班比五年级1班少3人，两班共有学生（）人．A.m+3B.m﹣3C.2m+3D.2m﹣3【答案】D【分析】根据“五年级2班比五年级1班少3人，”得出五年级2班的人数=五年级1班的人数﹣3人，而五年级1班的人数为m，由此求出五年级2班的人数，进而求出两班共有的人数．【解答】m﹣3+m=2m﹣3（人）.答：两班共有学生2m﹣3人．6.【答题】4x+8错写成4（x+8），结果比原来（）.A. 多4B. 少4C. 多24D. 少6【答案】C【分析】应用乘法的分配律，把4（x+8）可化为4x+4×8=4x+32，再减去4x+8，即可得出答案．【解答】4（x+8）﹣（4x+8）=4x+4×8﹣4x﹣8=32﹣8=24．所以4x+8错写成4（x+8），结果比原来多24．选C.7.【答题】下面的算式中，乘号可以省略的是（）A. 4.5×1.2B. 3.7×aC. 7.5×1D. 5.6+x【答案】B【分析】在乘法里，字母和字母乘，可以省略乘号；字母和数字乘，要省略乘号时，需要把数字写在字母的前面；数字与数字乘，不可以省略乘号；加减法不可省略运算符号；由此选择得出答案．【解答】A.4.5×1.2为数字乘数字，不能省略乘号；B.3.7×a为数字乘字母，可以省略乘号，可写为3.7a； C.7.5×1为数字乘数字，不能省略乘号；D.5.6+x为加法算式，不能省略加号．选B.8.【答题】a与b的和的3倍可列示表示为（）.A. a﹢3bB. 3a﹢bC. 3（a﹢b）【答案】C【分析】a与b的和的3倍，先求出a与b的和，即（a+b），再乘3．【解答】a与b的和的3倍可列示表示为（a+b）×3=3（a+b）．选C.9.【答题】四年级同学参加兴趣小组，其中绘画有a人，比书法人数的2倍少4人，书法小组有多少人？正确的算式是（）A. 2a﹣4B. a÷2﹣4C. （a+4）÷2D. （a﹣4）÷2【答案】C【分析】由题意得：绘画小组的人数=书法人数×2﹣4，所以绘画小组的人数加上4就是书法小组的人数的2倍，再除以2就是书法小组的人数．【解答】书法小组的人数列式为：（a+4）÷2.选C.10.【答题】电影院第一排有m个座位，后面一排都比前一排多1个座位．第n排有（）个座位．A. m+nB. m+n+1C. m+n﹣1D. mn【答案】C【分析】第1排m个，第2排（m+1）个，第3排（m+2）个，…，从而找到规律，求出第n排的座位．【解答】根据题意得：第n排有（m+n﹣1）个座位．选C.11.【答题】丁丁比平平小，丁丁今年a岁，平平今年b岁，2年后丁丁比平小（）岁.A. 2B. b﹣aC. a﹣bD. b﹣a+2【答案】B【分析】因为年龄差始终不变，所以今年的年龄差就是2年后的年龄差，即b﹣a；据此解答即可.【解答】2年后，丁丁比平平小：（b﹣a）岁.2年后丁丁比平平小（b﹣a）岁.选B.12.【答题】食堂每天用大米a千克，用了2天后还剩下b千克，原有大米（）千克．A. a+2﹣bB. 2a﹣bC. 2a+bD. 2（a+b）【答案】C【分析】本题是一个用字母表示数的题．先用含字母的式子表示出2天用了大米的千克数，再用还剩的千克数+用了的千克数=原有大米的千克数．【解答】用了大米的千克数：a×2=2a（千克），原有大米的千克数：（2a+b）千克．选C.13.【答题】甲数是x，比乙数的3倍少2，乙数是（）.A. 3x-2B. (x-2)÷3C. (x+2)÷3【答案】C【分析】本题考查了用字母表示数的方法，要注意根据题目中所给的等量关系列式解答.【解答】甲数是x，比乙数的3倍少2，表示乙数的式子是：乙数=（甲数+2）÷3，即乙数是(x+2)÷3.选C.14.【答题】用两个边长是a厘米的正方体拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是（）厘米．A.6aB.8aC.2a【答案】A【分析】两个正方形围成的长方形的周长比原来两个正方形的周长减少了2条正方形的边长，即是正方形边长的6倍，将数据代入公式即可求解．【解答】根据题干分析可得：6×a=6a（厘米）.答：拼成的长方形的周长是6a厘米．15.【答题】有m个苹果，每袋装8个，可以装（）袋．A.m÷8B.8mC.m﹣8【答案】A【分析】求可以装多少袋，根据：总数量÷毎袋装的个数=装的袋数，代入数值，解答即可．【解答】m÷8（袋）.所以可以装m÷8袋；故选A.16.【答题】钢笔的价格比圆珠笔价格的2倍还多1.5元.如果圆珠笔每支a元，那么钢笔每支（）元．A.2a-1.5B.2a+1.5C.a2+1.5D.a2﹣1.5【答案】B【分析】由题意“钢笔的价格比圆珠笔的2倍还多1.5元”可得，钢笔和圆珠笔价格之间的关系：钢笔的价格=圆珠笔的价格×2+1.5，据此解答即可．【解答】a×2+1.5=2a+1.5（元）.答：钢笔每支2a+1.5元．17.【答题】长方形的周长是c米，宽4米，长是（）米．A.c÷2﹣4B.（c﹣4）÷2C.c﹣4×2【答案】A【分析】根据长方形的周长公式知道，长加宽的和的2倍是周长，那周长除以2就是长和宽的和，再根据宽是4米，由此即可求出长．【解答】c÷2﹣4米.答：长是c÷2﹣4米.18.【答题】—个两位数,十位上的数字是5,个位上的数字是a,则这个数是（）A. 5aB. 50aC. 50+a【答案】C【分析】这是一道数的排列的题，十位上的数要乘10.【解答】—个两位数,十位上数字是5,个位上的数字是a，则这个数是5×10+a=50+a.所以正确答案是C.19.【答题】四年级同学参加兴趣小组，其中绘画有a人，比书法人数的2倍少4人，书法小组有多少人？正确的算式是（）A. 2a﹣4B. a÷2﹣4C. （a+4）÷2D. （a﹣4）÷2【答案】C【分析】由题意得：绘画小组的人数=书法人数×2﹣4，所以绘画小组的人数加上4就是书法小组的人数的2倍，再除以2就是书法小组的人数．【解答】书法小组的人数有：（a+4）÷2.选C.20.【答题】王老师家的电表五月抄表数是360度，六月抄表数是401度，已知家用电的价格是每度x元，那么王老师家六月应该缴纳电费（）元．A.401xB.41xC.360x【答案】B【分析】要求王老师家六月份应该缴纳电费多少元，应先根据“六月份抄表数﹣五月份抄表数=六月份用电的度数”这个等量关系式算出六月份的用电度数，然后再进一步算出缴纳的电费即可．【解答】（401﹣360）×x=41×x=41x.答：王老师家六月份应该缴纳电费41x元．。
最新人教版数学三年级下册第八单元测试卷及答案
最新人教版数学三年级下册第八单元测试卷及答案《数学广角—搭配》班级___________姓名___________ 成绩_______一、我会填。
1.希望小学举行“六一”联欢会,有5个女生和2个男生报名表演“恰恰舞”。
一名男生和一名女生搭配进行表演,一共有( )种搭配方式。
(导学号01232123)2.每两个人比赛一场,4个人要比赛( )场,用线连一连。
(导学号01232124)3.用下面的4个数字可以组成( )个没有重复数字的两位数,把这些两位数写下来。
0 3 6 7二、解决问题。
1.张琪、刘猛、李欣3个好朋友想拍一张合照留念。
如果他们三人站成一排,有多少种不同的站法?2.家常快餐店的菜谱如下,选一种素菜和一种荤菜,一共有几种选法?连一连。
3.右图中一共有多少个平行四边形?4.按下面的要求,用0、1、5、7这几个数字写出没有重复数字的小数。
(1)小于1而小数部分是三位的数字。
(2)大于5而小数部分是三位的数字。
5.小峰拿2元钱到商店买商品。
(1)如果他想买两件不同的商品,可以买哪两件?(2)如果他想买三件不同的商品,可以买哪三件? 参考答案一、1.102.63.9 30 36 37 60 63 67 70 73 76十个3 03 63 76 06 36 77 07 37 6二、1.6 ABC ACB BAC BCA CAB CBAA B CA C BB A CB C AC A BC B A2.8种3.9个4.(1)0.157 0.175 0.517 0.571 0.715 0.7511 5 71 7 55 1 75 7 17 1 57 5 1(2)5.170 5.107 5.017 5.071 5.710 5.701 7.105 7.150 7.015 7.051 7.501 7.5105 1 0 75 1 7 05 0 1 75 0 7 15 7 0 15 7 1 07 1 0 57 1 5 07 0 1 57 0 5 17 5 0 17 5 1 05.(1)三角板、练习本;三角板、铅笔;三角板、橡皮;练习本、铅笔;练习本、橡皮;铅笔、橡皮。
小学三年级上册数学第8单元练习卷(苏教版)
小学三年级上册数学第8单元练习卷（苏教版）
小先生想要学好数学，做题是最好的方法，但想要奏效，还得靠自己往常的积聚。
多做些典型题，并记住一些题的解题方法。
以下是查字典数学网小学频道为大家提供的2021
年小学三年级上册数学第8单元练习卷，供大家温习时运用！2021年小学三年级上册数学第8单元练习卷〔苏教版〕
一、口算 (120)
670= 555= 333= 102= 72-47= 205= 27+15= 844= 36+8= 909= 124= 9700-700=
6200-2021= 903= 232= 4000+5000= 6000+200= 10000-1000= 202= 633=
二、填空(每空1分，第5题6分，共34分。
)
1、用两个异样的正方体摆成从下面看是，画一画从正面看是( )
2、盒子里放了3个红球，7个白球，恣意摸一个，能够是( )球，也能够是( )球，摸出( )球的能够性会大些。
3、给一个正方体的外表涂上红、黄、蓝三种颜色，恣意抛一次，白色朝上的次数最多，蓝色朝上的次数最少，想一想，有( )个面涂了白色，( )个面涂了黄色，( )个面涂了蓝色。
4、用2个边长2厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米;周长是( )厘米。
只需大家兢兢业业的温习、一定可以提高数学运用才干！希望为大家预备的2021年小学三年级上册数学第8单元练习卷，对大家有所协助！。
小学数学冀教版第八册小数加法和减法连加、连减和混合运算-章节测试习题(2)
【分析】小明跳了1.25米，小刚比小明多跳了0.31米，先根据加法的意义，求出小刚跳了多少米；又因为小星比小刚少跳了0.14米，再根据减法的意义，即可求出小星跳了多少米，列式解答即可．
【解答】
答：小星跳了1.42米．
5.【题文】爸爸给小亮买了一套电脑桌椅，椅子的价钱是45元，比桌子便宜12.5元．爸爸买这套电脑桌椅用去多少元？
【答案】74.72
【分析】本题考查的是用小数的加法解决实际问题.
【解答】小军想买13.50元的文具盒、52.90元的书包、8.32元的钢笔各一件，求一共要花多少元钱，用加法，列式计算如下：
故本题的答案是74.72.
7.【答题】算一算，填一填.
【答案】4.75,0.25
【分析】本题考查的是用小数的加减法解决实际问题.
所以这三个月小明爸爸的手机通话费共145.75元.故本题的答案是145.75.
12.【答题】现在储蓄罐里有______元.
【答案】6.27
【分析】本题考查的是小数加减混合运算.
【解答】列综合算式如下：
所以现在储蓄罐里有6.27元：
王大伯这一天共收入______元.
【答案】41.65
【分析】应该找回的钱＝付给营业员的钱－一条裤子的价格－一件上衣的价格.
【解答】由图可知，上衣的价格是65.85元，裤子的价格是42.5元，付给营业员150元，求应该找回多少元，列综合算式如下：
故本题的答案是41.65.
15.【答题】1＋0.9＋0.09＋0.009＝______.
【答案】1.999
答：这根旗杆一共长3.88米．
3.【题文】爸爸用两条长度分别是1.27米、1.35米的绳子接起来捆扎报纸，接口处共用去绳子0.25米.接好后的绳子长多少米？
小学数学西师大版第八册第八单元 平均数认识平均数-章节测试习题
章节测试题1.【答题】几个数的平均数一定大于其中每个数.（）【答案】×【分析】此题考查的是平均数.几个数的平均数不可能比每个数都大，也不可能比每个数都小.【解答】几个数的平均数不可能大于其中的每个数.故此题是错误的.2.【答题】城南小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元.那么，全校每个同学一定都捐了3元.（）【答案】×【分析】此题考查的是平均数.平均数表示一组数据的平均水平，平均数大于最小的数据，小于最大的数据，由此判断即可.【解答】根据平均数的意义可知，平均每个人捐款3元不代表每人捐了3元.故此题是错误的.3.【答题】四（3）班同学做好事，第一天做好事30件，第二天上午做好事12件，下午做好事15件，四（3）班同学平均每天做好事的件数是（30+12+15）÷3=19（件）.（）【答案】×【分析】此题考查的是平均数.数据总和÷数据个数=平均数.【解答】题中四（3）班同学做好事的天数是2天，在求平均数的时候应该除以2，即（30+12+15）÷2.故此题是错误的.4.【答题】在一次数学测试中，全班女生的总分为952分，全班男生的总分为904分，说明女生的成绩比男生好.（）【答案】×【分析】此题考查的是平均数.平均数是代表一组数据的平均水平，而这组数据的总和不能代表.【解答】题中没有给出女生和男生的人数，不能求出女生的平均分和男生的平均分，不能比较.故此题是错误的.5.【答题】四（1）班为贫困山区小朋友捐书情况如下表.平均每组捐书______本；平均每人捐书______本.【答案】26,3【分析】此题考查的是平均数.平均每组捐书的数量=捐书总数量÷组数，平均每人捐书数量=捐书总数量÷总人数.【解答】根据统计表可知，一共有6个组，每组分别捐书27本、26本、24本、26本、29本、24本，一共捐书：27+26+24+26+29+24=156（本），求平均每组捐书数量用除法，列式计算为：156÷6=26（本）.6组中9人的有4组，8人的有2组，一共有9×4+8×2=52（人），求平均每人捐书数量用除法，列式计算为：156÷52=3（本）.故此题的答案是26，3.6.【答题】欢欢、乐乐、强强三人跳绳的平均个数是172个，欢欢跳了165个，乐乐跳了173个，强强跳了______个.【答案】178【分析】此题考查的是平均数.用三人跳绳的平均个数乘3求出三人跳绳的总个数，用总个数减去欢欢和乐乐跳的个数即可求出强强跳的个数.【解答】根据分析，强强跳的个数为故此题的答案是178.7.【答题】我国五座名山主峰的海拔如下表，这五座名山主峰的平均海拔是______米.【答案】2025【分析】此题考查的是平均数.用加法计算五座山主峰的高度和，然后除以5即可求出平均每座山主峰的平均海拔.【解答】根据分析，这五座名山主峰的平均海拔是：故此题的答案是2025.8.【答题】有10个数，其中4个数的平均数是6，另外6个数的平均数是11，这10个数的平均数是______.【答案】9【分析】此题考查的是平均数.用其中4个数的和加上另外6个数的和求出总和，用这个总和除以数的总个数即可求出这10个数的平均数.【解答】根据分析列式计算：故此题的答案是9.9.【答题】三个数的平均数是30，其中两个数是24和16，第三个数是______.【答案】50【分析】此题考查的是平均数.【解答】三个数的平均数是30，由此可知三个数的和是30×3=90，其中的两个数是24和16，求第三个数：90-24-16=50.故此题的答案是50.10.【答题】乐乐看一本《十万个为什么》，5天看完.前3天看了129页，后2天看了116页，乐乐平均每天看______页.【答案】49【分析】此题考查的是平均数.用加法计算出看的总页数，用总页数除以看的天数即可求出平均每天看的页数.【解答】根据分析，乐乐看的总页数：129+116=245（页），5天看完，平均每天看的页数：245÷5=49（页）.列综合算式：故此题的答案是49.11.【答题】五个连续偶数中最大数是248，那么这五个数的平均数是______.【答案】244【分析】此题考查的是平均数.根据题意可知，这五个连续偶数分别为248,246,244,242,240，求这五个数的平均数即可.【解答】这五个数的平均数是：12.【答题】有八个数排成一列，它们的平均数是54，前五个数的平均数是46，后四个数的平均数是68，第五个数是______．【答案】70【分析】此题考查的是平均数.由上述推导可知，第五个数=前五个数的和+后四个数的和-八个数的和.【解答】八个数的平均数为54，和是54×8=432；前五个数的平均数是46，和是46×5=230；后四个数的平均数是68，和是：68×4=272；根据分析可知，第五个数=230+272-432=70.故此题的答案是70.13.【综合题文】下图是图书馆上星期5天借书人数的统计.14.【答题】某居民大院统计本月份每户用电情况如下表，则平均每户用电（）.A.47度B.40度C.42度D.42.5度【答案】B【分析】此题考查的是平均数.用乘法分别计算出用电40度的3户用的总度数、用电50度的4户的总度数、用电32度的5户的总度数，把这些度数相加，再除以总户数即可求出平均每户用电的度数.【解答】根据分析，计算过程如下：选B.15.【答题】上课时两个小组进行了口算比赛，成绩如下（单位：个）.（）的口算成绩好.A.第一小组B.第二小组【答案】B【分析】此题考查的是平均数.根据平均数的求法：数据总和÷数据个数=平均数，计算出每小组口算的平均成绩，再比较大小，哪个平均成绩高哪个小组的口算成绩好.【解答】第一小组口算的平均成绩：44÷4=11；第二小组口算的平均成绩：36÷3=12，12＞11，第二小组的口算成绩好.选B.16.【答题】某足球队想从队员中选一个人做前锋，下表是甲、乙、丙三名运动员最近5个赛季进球数统计表（“/”表示这个赛季没有参加比赛，单位：个），该选（）运动员比较合适.A.甲B.乙C.丙【答案】B【分析】此题考查的是求平均数.【解答】求甲运动员成绩的平均数，列式计算为：（23+17+18+24+23）÷5=21（个）；求乙运动员成绩的平均数，列式计算为：（26+22+24）÷3=24（个）；求丙运动员成绩的平均数，列式计算为：（30+12+26+20）÷4=22（个）.因为24＞22＞21，乙运动员成绩的平均数比较高，应该派乙运动员.选B.17.【答题】欢欢不小心把墨水溅到了成绩单上.她语文、数学和英语三科成绩的平均分是96，那么她的英语成绩是（）分.A.90B.94C.96D.99【答案】D【分析】此题考查的是平均数.【解答】欢欢的语文、数学和英语三科成绩的平均分是96，要求她三科的总得分是多少，用乘法，列式计算为：96×3=288（分）；又知道她的语文95分，数学94分，要求她的英语多少分，用减法，列式计算为：288−95−94=99（分）.选D.18.【答题】敏敏身高135厘米，在平均水深120厘米的游泳池里学游泳，（）危险.A.肯定没有B.肯定有C.可能有【答案】C【分析】此题考查的是平均数.【解答】平均水深为120厘米，水深可能大于120厘米，也可能小于120厘米，敏敏身高为135厘米，可能会有危险.选C.19.【答题】君君用一周时间看了一本故事书，前3天看了36页，后4天共看了20页，君君平均每天看多少页？正确列式是（）.A.36÷3-20÷4B.36÷3+20÷4C.（36+20）÷（3+4）【答案】C【分析】此题考查的是平均数.先求出这七天君君看的故事书页数的总和，然后除以7，即可求得结果.【解答】首先求君君看的故事书页数，列式为（36+20）页，再求看故事书的天数：（3+4）天.求君君平均每天看的页数，列式为（36+20）÷（3+4）.选C.20.【答题】在学校举办的庆“六一”儿童歌曲演唱比赛中，评委老师给欢欢的评分如下表.如果去掉一个最高分和一个最低分，欢欢演唱所得的平均分是（）.A.89B.90C.91【答案】C【分析】此题考查的是平均分.欢欢的得分中最高的是94分，最低的是83分，去掉最高分和最低分，还剩下89分、91分、93分，求这三个分数的平均分即可.【解答】欢欢演唱所得的平均分是：选C.。
小学数学冀教版第八册小数加法和减法连加、连减和混合运算-章节测试习题
章节测试题1.【答题】甲数增加1.2后比乙数少0.75.已知乙数是2.95，那么甲数是______.【答案】1【分析】此题考查的是小数的减法.【解答】甲数增加1.2后比乙数少0.75，已知乙数是2.95，求甲数是多少，列式计算如下：2.95−0.75−1.2＝2.2−1.2＝1.故答案为1.2.【答题】计算：1＋0.9＋0.09＋0.009＝______.【答案】1.999【分析】此题考查的是不进位小数加法.【解答】1＋0.9＋0.09＋0.009＝1.999.3.【答题】一根绳子剪去4.3米，剩下的比剪去的多10.21米，这根绳子原来长______米.【答案】18.81【分析】此题考查的是小数的加法.【解答】已知一根绳子剪去4.3米，剩下的比剪去的多10.21米，求剩下的绳子长多少米，用加法，列式计算为：10.21+4.3＝14.51（米）；求这根绳子原来长多少米，用加法，列式计算为：14.51+4.3＝18.81（米）.列综合算式为：10.21+4.3+4.3＝18.81（米）.所以这根绳子原来长18.81米.4.【答题】小华爸爸身高1.78米，小华比爸爸高0.2米，小华的妈妈比小华矮0.4米.小华的妈妈的身高是______米.【答案】1.58【分析】此题考查的是小数的混合运算.【解答】小华爸爸身高1.78米，小华比爸爸高0.2米，则小华身高是：1.78+0.2＝1.98（米）；小华的妈妈比小华矮0.4米，小华的妈妈身高是：1.98-0.4＝1.58（米）.列综合算式为：1.78+0.2−0.4＝1.98−0.4＝1.58（米）.所以小华的妈妈身高是1.58米.5.【答题】班级进行跳高测验，李明跳了1.24米，张伟跳得比李明高0.13米，刘华跳得比张伟低0.02米.刘华跳了______米.【答案】1.35【分析】此题考查的是小数的加法和减法.【解答】李明跳了1.24米，张伟跳得比李明高0.13米，张伟跳了：1.24+0.13＝1.37（米）；刘华跳得比张伟低0.02米，刘华跳了：1.37-0.02＝1.35（米）.列综合算式为：1.24+0.13−0.02＝1.37−0.02＝1.35（米）.所以刘华跳了1.35米.6.【答题】亮亮家两个月的水费情况如下表所示.50元（）缴两个月水费.A.够B.不够【答案】A【分析】此题考查的是小数加减法的应用.【解答】亮亮家两个月的水费分别是4月份23.8元，5月份25.35元，判断50元够不够缴两个月水费，用减法.脱式计算为：50−23.8−25.35=26.2−25.35=0.85（元）.缴两个月费用后还剩下0.85元，所以够缴两个月水费.故选A.7.【答题】一根5米长的彩带，小明用去1米5厘米，小宇用去1.6米，还剩（）.A.1.9米B.2.35米C.3.1米【答案】B【分析】此题考查的是小数的连减.【解答】1米＝100厘米，则1米5厘米＝1.05米.一根5米长的彩带，小明用去1米5厘米，即1.05米，小宇用去1.6米，求还剩多少米，列式计算为：5-1.05-1.6＝3.95-1.6＝2.35（米）.故选B.8.【答题】面包每个2.70元，酱油每瓶4.85元，果汁每瓶5.80元.妈妈买2个面包、1瓶酱油和2瓶果汁，她带了20元（）买这些商品.A.够B.不够【答案】B【分析】此题考查的是小数的加法.【解答】已知面包每个2.70元，则买2个面包需要：2.70+2.70＝5.4（元）；果汁每瓶5.80元，则买2瓶果汁需要：5.80+5.80＝11.6（元）；酱油每瓶4.85元.，妈妈买2个面包、1瓶酱油和2瓶果汁，则共需要：5.4+4.85+11.6＝10.25+11.6＝21.85（元）.21.85＞20，所以妈妈带20元不够买这些商品.故选B.9.【答题】太平洋的平均深度是______千米.【答案】4.028【分析】此题考查的是小数的加法运算.【解答】已知大西洋平均深度为3.627千米，印度洋平均深度比它深0.27千米，则印度洋的平均深度为：3.627+0.27＝3.897（千米）；太平洋平均深度比印度洋深0.131千米，求太平洋的平均深度是多少千米，列式计算为：3.897+0.131＝4.028（千米）.列综合算式为：3.627+0.27+0.131=3.897+0.131=4.028（千米）.答：太平洋的平均深度是4.028千米.10.【答题】下表是小明的爸爸近三个月的手机通话费.这三个月，小明爸爸的手机通话费共______元.【答案】145.75【分析】此题考查的是小数的连加.【解答】小明爸爸三个月的手机通话费分别为41.28元、50.75元、53.72元，求总共的手机通话费，列式计算为：41.28+50.75+53.72=41.28+53.72+50.75=95+50.75=145.75（元）.所以小明爸爸的手机通话费共145.75元.11.【答题】兴华工程队为灾区修路，第一天修了78.6米，第二天修了80.9米，第三天修了85.5米.这个工程队三天共修路______米.【答案】245【分析】此题考查的是小数连加.【解答】三天修路的长度加起来就是一共修路的长度，所以三天共修路：78.6＋80.9＋85.5＝159.5＋85.5＝245（米）.答：这个工程队三天共修路245米.12.【答题】5.8+4.2-5.8+4.2＝0. （）【答案】×【分析】此题考查的是小数的加减混合运算.【解答】具体计算如下：5.8+4.2−5.8+4.2=10−5.8+4.2=4.2+4.2=8.4.故错误. 13.【答题】10.8连续减3次0.3，结果是9.5. （）【答案】×【分析】此题考查的是小数的加减混合运算.【解答】10.8连续减3次0.3的结果是：10.8−0.3−0.3−0.3=10.5−0.3−0.3=10.2−0.3=9.9.故错误.14.【答题】20-13.5+5.5＝20-19＝1. （）【答案】×【解答】当算式中只含有同级运算且不含括号时，按照从左到右的顺序进行计算.所以20-13.5+5.5＝6.5+5.5＝12.故错误.15.【答题】19.45与0.58的和比0.73大______.【答案】19.3【分析】先求出19.45与0.58的和，再减去0.73即可.【解答】求19.45与0.58的和比0.73大多少，列式计算为：19.45+0.58-0.73＝20.03-0.73＝19.3或0.58+19.45-0.73＝20.03-0.73＝19.3.16.【答题】小胖到书店买书，他买了一本单价为9.9元的故事书和一本单价为15.8元的文艺书，给了售货员50元，应找回______元.【答案】24.3【分析】此题考查的是小数的加减法.【解答】应找回的钱等于给售货员的钱减去故事书和文艺书的价钱.可列综合算式如下：50－9.9－15.8＝40.1－15.8＝24.3（元）.答：应找回24.3元.17.【答题】在跳远比赛中，小华跳了3.26米.小东跳的比小华远0.4米，比小强跳的近0.25米，小强跳了______米.【答案】3.91【解答】在跳远比赛中，已知小华跳了3.26米，小东跳的比小华远0.4米，比小强跳的近0.25米，求小强跳了多少米.所以小东跳的米数为：3.26+0.4＝3.66（米）；小强跳的米数为：3.66+0.25＝3.91（米）.列综合算式为：3.26+0.4+0.25＝3.66+0.25＝3.91（米）.答：小强跳了3.91米.18.【答题】一本故事书需要______元.【答案】11.2【分析】此题考查的是小数的加减法.【解答】由题可知，一个书包86元，剩下的钱买一本故事书剩下2.8元，一共带了100元，求一本故事书需要多少元，列式计算如下：100−86−2.8＝14−2.8＝11.2（元）.答：一本故事书需要11.2元.19.【答题】小青有20元钱，买了一本笔记本15.6元，一张贴纸2.8元.应找回______元.【答案】1.6【分析】此题考查的是小数加减混合运算.【解答】已知小青有20元钱，买了一本笔记本15.6元，一张贴纸2.8元，求应找回多少元，即是小青有的钱数减去买笔记本和买贴纸一共花的钱数，列式计算为：20−（15.6+2.8）＝20−18.4＝1.6（元）.答：应找回1.6元20.【答题】四（1）班进行跳高测验.小明跳了1.24米，小伟跳的比小明高0.13米，小华跳的比小伟矮0.02米，小华跳了______米.【答案】1.35【分析】此题考查的是小数加减混合运算.【解答】小伟跳的比小明高0.13米，小伟跳了：1.24+0.13＝1.37（米），小华跳的比小伟矮0.02米，小伟跳了：1.37-0.02＝1.35（米）.综合算式计算如下：1.24＋0.13－0.02＝1.37－0.02＝1.35（米）.答：小华跳了1.35米.。
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小学数学第八册第八单元练习题（植树问题）
一、列式计算。
1．一条走廊长24米，每隔3米放一盆花，走廊两端都要放。
一共要放多少盆花？2．．．在一条河堤的一边栽了75棵柳树。
每两棵柳树中间栽一棵芙蓉树，栽芙蓉树多少棵？
3．．．把一根木料锯成30厘米长的小段，一共花了10分钟。
已知锯下一段要花1分钟，这根木料有多长？
4．．．一座宿舍的走廊长15米，插有6面彩旗。
照这样计算，办公大楼走廊长27米，要插多少面彩旗？
5．．．一根木料锯成3段要8分钟。
如果每锯一段所用的时间相同，那么锯成7段需要花多少分钟？
6．．．要在正方形的喷水池边上摆上花盆，每一边摆放7盆花（四个角上都要有一盆花），一共要摆多少盆花？
二、解决问题。
1．为了保护公园里的一棵千年古树，园林局决定为它做一个圆形防护栏。
如果护栏有10个间隔，一共需要打多少根木桩？
2．．．四年级共选49位同学参加校运会开幕式，他们排成一个方阵人场。
这个方阵的最外层一共有多少人？
3．．．陈庄小学有一个长60米、宽40米的小操场，四个顶点都种有一棵树，长边上每隔10米种一棵，宽边上每隔8米种一棵。
操场四周一共种树多少棵？
4．．．李大爷以相同的速度在乡间布满电话线杆的小路上散步。
他从第1根电话线杆走到第12根电话线杆用了22分钟。
他如果走36分钟，应走到第几根电话线杆？
5．华美小区要在区内的一块正方形草坪周围种树。
要使每边都有5棵树，可以怎样安排？请你画出示意图。
一学期就要结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真钻研业务。
这学期我担任四年级数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题。
说实在的，四年级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难。
二、创设良好的学习情境。
创设情境有助于学生自主学习。
只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。
教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。
通过精心设计，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中，发展智力。
三、致力于数学教学的优化。
1．注重课堂气氛的活跃。
沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。
2．注重作业的开放性。
开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。
注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。
注重作业批改的及时性，经常当面批改，个别辅导。
3．注重学科的多元整合。
如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。
4．注重与学生的交流。
“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。
理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。
当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。
并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。
四、尊重学生个体差异。
针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中，我采取书上的题学生做完后教师检查到位，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。
为了调动学生的积极性，我采用了争做小老师的策略，让能力强的学生辅导成绩差的学生，既为教师减负，又培养学生的能力，既能充分调动学生的积极性，又能让不同程度的学生分次达到学习要求，效果比较明显。