消化与呼吸

我要消化、呼吸

消化系统的作用和保健

教学目标：1.指导学生认识消化系统由哪些重要器官构成,初步了解各个消化器官的基本的作用.2.引导学生了解消化器官在人生命中的重要意义.3.启发学生掌握保护消化系统的基本方法,教育学生养成良好的饮食习惯.

教学重点：使学生掌握这些方法,并落实在实际生活中,以使消化系统正常的工作.

教学难点；在较短的时间内使小学生了解各消化器官的作用,

教学程序：

一、导入新课：

人每天都要吃食物,你们知道人为什么要吃东西吗?你们知道人是怎样消化食物获得营养的吗?

食物必须经过消化,人才能吸收其中的营养,我们把一整套的负责消化的器官称为消化系统

二、学习新课：

1、引导学生认识消化系统的各个器官

提问:你们知道消化系统是有那些器官组成吗?

结合图片指出位置

2、指导了解各消化器官的作用

知道七大消化器官在整个消化过程中都起着重要的作用.你们了解哪些消化器官的作用?

学生发言教师适当的补充

结合图片说出食物消化的过程并说出各个器官的作用

三、引导学生掌握保护消化器官的方法

1．说明消化器官缺一不可

2．指导学生学习维护消化器官健康的方法。

学生发言和讨论，教师在一旁给以指导。

四、布置作业：

1、为了保护消化系统，我们应该养成哪些好习惯？

板书设计：

2．消化系统的作用和保健

消化器官保健

口腔保护牙齿

食道吃饭定时定量

胃吃冷饮要适量

肝，胰注意手、食物、餐具的清洁

小肠多吃含纤维素的食物

大肠

一、目的要求

1.通过本课教学，使学生知道人的呼吸器官，了解呼吸的意义和呼吸器官的作用。

2.向学生进行呼吸卫生教育，使学生知道呼吸卫生的基本要求。

二、课前准备

1.挂图——人的呼吸器官。

三、教学过程

导入新课

1.提问：人有哪些消化器官？

2.讲述：这节课，我们来认识人的呼吸器官及其作用。

学习新课

1.指导学生认识人的呼吸器官

（1）谈话：你知道人有哪些担负呼吸任务的器官？它们在人体的哪个部位？（2）出示人的呼吸器官图。

（3）讲述：对照人的呼吸器官图说说，人有哪些呼吸器官，它们分布在人体的哪个部位，它们是什么样的。

（4）讲解：

人的呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺、组成。气管在人的胸腔内，表面呈一环一环的，很有弹性。气管从上往下不断分支，成为支气管和很多小支气管，像树枝一样。

肺在胸腔内，有两个——左肺和右肺。肺很有弹性，由很多很多小肺泡构成。肺泡内是空的，与小支气管相通，可以容纳气体，表面包着很多很细的血管。

2.向学生进行呼吸卫生教育

（1）讲述：我们已经知道呼吸器官有这么重要的作用，那么就一定要注意保护呼吸器官，不要让它生病，否则就会影响身体的健康。

3.巩固应用

1.讲述：这节课，我们了解了人的呼吸器官及其作用。

2、提问：

人的呼吸器官包括什么？

板书设计：我们的呼吸

呼吸器官：鼻、咽、喉、支气管、气管和肺