工作岗位分析培训-讲义
医院管理岗位技能培训
医院管理岗位技能培训1. 培训目的本培训旨在提升医院管理岗位人员的专业知识和技能,帮助其更好地履行管理职责,提高工作效率和服务质量。
2. 培训内容2.1 医院管理概述• 医院管理的定义和重要性• 医院管理与医疗服务的关系• 医院管理岗位职责和要求2.2 管理原理与方法• 了解现代管理理论与模型• 掌握管理决策的基本流程和方法• 学习有效的人员管理技巧和团队协作方法2.3 资源管理与优化• 医院资源的分类和管理方式• 损益分析与成本控制• 提高资源利用率和效率的策略2.4 质量管理与监督• 掌握医院质量管理体系• 学习质量监督的基本原则和方法• 提升服务质量和满意度的技巧2.5 创新与改进• 鼓励创新意识与思维方式• 掌握项目管理技巧和流程• 促进工作流程的持续改善3. 培训方法3.1 理论讲座通过专业讲师进行理论知识的讲解,介绍管理原理、方法和相关案例,字面上的培训内容。
3.2 实践演练组织参与者进行实际的案例分析、团队合作训练等活动,实践机会以巩固所学内容。
3.3 讨论交流组织小组讨论、角色扮演和问题解决等活动,促进参与者之间的互动和经验交流。
3.4 案例分析通过解析真实的医院管理案例,让参与者了解实际问题和应对策略,提高解决问题的能力。
4. 培训评估4.1 学习成果评估通过考核、测试或项目评估等方式,对参与者的学习成果进行评估,确保培训效果达到预期。
4.2 培训反馈收集参与者的培训反馈意见和建议,及时进行总结和改进,提高后续培训的质量。
5. 培训时间和地点• 时间:根据实际情况安排,预计为连续三天(每天六小时)• 地点:医院培训中心会议室6. 培训人员• 培训讲师:具有丰富管理经验和扎实医疗背景的专业人士• 培训参与者:医院管理岗位人员,包括部门主任、护士长、药剂师等7. 注意事项• 请参与者在培训期间保持专注,积极参与互动和讨论• 请准时参加培训,如因特殊情况无法参加,请提前通知培训组织者特殊应用场合及相应条款1.小型医院管理团队培训–增加条款:1.涉及小型医院管理的案例分析和实践演练,以适应小规模医院的管理需求。
培训讲义模板
培训讲义模板一、培训目标。
本次培训的目标是帮助员工掌握相关知识和技能,提高工作效率和质量。
通过培训,员工将能够更好地理解公司的战略目标,掌握所需的专业知识和技能,提升个人综合素质,为公司的发展贡献力量。
二、培训内容。
1. 公司概况及发展战略,介绍公司的发展历程、组织架构、核心价值观和未来发展规划,使员工对公司有更全面的了解。
2. 专业知识和技能培训,根据员工岗位的不同,进行相应的专业知识和技能培训,包括行业背景、产品知识、市场营销、客户服务等方面的内容。
3. 沟通与协作能力培养,通过案例分析、角色扮演等形式,培养员工良好的沟通能力和团队协作精神,提高工作效率。
4. 自我管理与职业规划,帮助员工建立正确的职业观念,提高自我管理能力,规划个人职业发展路径。
5. 培训结束后的考核与评估,对培训效果进行评估,为员工提供个性化的成长建议和指导。
三、培训方式。
1. 线上培训,利用网络平台进行知识传授和互动交流,方便员工随时随地学习。
2. 线下培训,组织集中培训,邀请行业专家进行讲解,加强员工的学习体验和互动交流。
3. 实操练习,结合实际工作场景,进行案例分析、角色扮演等形式的练习,提高员工的实际操作能力。
四、培训评估。
1. 培训前的调研,了解员工的培训需求和现有知识水平,为培训内容的设计提供依据。
2. 培训过程中的反馈,及时收集员工对培训内容和方式的反馈意见,调整和优化培训方案。
3. 培训后的效果评估,通过考核、测评等方式,评估员工在培训后的知识掌握情况和能力提升效果。
五、培训后的跟进。
1. 提供学习资源,为员工提供学习资料和资源,帮助他们巩固所学知识。
2. 持续辅导,为员工提供个性化的学习辅导和职业规划建议,帮助他们实现个人职业目标。
3. 培训成果的应用,鼓励员工将培训所学应用到实际工作中,提高工作效率和质量。
六、总结。
通过本次培训,我们相信员工们将能够更好地适应公司的发展需求,提升个人职业素养,为公司的发展注入新的活力。
[工作规范及工作分析]工作分析基础知识讲义
(工作分析)工作分析基础知识讲义⏹更多资料请访问.(.....)⏹更多资料请访问.(.....)六、工作分析(一)、工作分析概述(二)、工作分析的方法与流程(三)、工作分析的产出(一)、工作分析概述1、工作分析简史2、基本概念3、工作分析定义4、工作分析功用5、工作分析的原则1、工作分析简史(1)古代的工作分析思想(2)近代的工作分析思想2、基本概念(1)个人层面的相关概念。
A、要素要素是指一项操作或者动作,是工作活动中不可再分的最小单位。
B、任务任务是指工作活动中围绕某一工作目的的一系列的要素组合。
C、职责职责是指个体在工作岗位上需要完成的一个或多个任务。
D、职位职位,有时也称岗位,是指某个工作周期内个人承担的一项或数项相互联系的职责的集合。
E、职务职务是指组织内具有相当数量和重要性的一系列职位的集合或统称。
F、职业职业是指不同时间、不同组织中工作性质类似的职务的总和。
G、职业生涯职业生涯指的是个人在一生中所经历过或将要经历的曾拥有过的职位、曾担任过的职务和曾从事过的职业的系列的总和。
(2)组织层面的相关概念。
A、职级职级是指同一职系中繁简难易程度、责任轻重大小及任职条件十分相似的所有职位的集合。
B、职等职等是指不同职系之间,繁简难易程度、责任轻重大小及任职条件十分相似的所有职位的集合。
3、工作分析定义工作分析是运用科学方法收集与工作有关的信息的过程,主要包括该项工作应该承担的职责以及承担该项工作需要的任职资格等方面的信息,工作分析的最终产出表现为职位说明书。
职位说明书包括两大部分:工作描述和工作规范。
(1)工作分析是一个过程。
通过选用合适的方法,全面收集与工作有关的信息。
(2)这里的信息主要围绕两个方面,一是关于工作本身的描述(工作说明书),包括职位名称、直属上级、工作职责、工作联系等方面的内容;二是关于任职资格方面的内容(工作规范),包括承担该项工作需要的学历、经验、知识、技能等方面的内容。
2024年度《通讯员培训讲义》PPT课件
趣味性
事件本身所具有的能 够引起受众兴趣的因 素。
2024/3/23Leabharlann 13常见新闻体裁介绍
01
02
03
04
消息
迅速、简要地报道新近发生或 正在发生的新闻事实。
通讯
详细、深入地报道具有典型意 义的新闻事实,注重细节描写
和人物刻画。
特写
截取新闻事实的某个片段或瞬 间,进行放大和突出处理,以
强化其表现力和感染力。
33
行业趋势分析及前景展望
新闻传播方式变革
随着互联网技术的发展,新闻传 播方式正在发生深刻变革,社交 媒体、自媒体等新兴传播方式不
断涌现。
通讯员角色转变
通讯员的角色正在从传统的新闻 采集者向全媒体人才转变,需要
具备跨媒体传播的能力。
行业前景广阔
随着信息社会的不断发展,人们 对新闻信息的需求不断增加,通 讯员职业前景广阔,有着较大的
2024/3/23
24
常见场景拍摄技巧分享
新闻现场拍摄
讲解如何捕捉新闻现场的瞬间, 突出新闻主题和传递信息。
2024/3/23
人像摄影技巧
分享人像摄影的用光、构图和拍摄 角度等技巧,以及如何表现人物性 格和情感。
风景摄影技巧
介绍风景摄影的选景、构图和光线 运用等技巧,以及如何表现自然之 美。
25
视频剪辑和后期制作入门
2024/3/23
32
通讯员职业发展规划建议
明确职业目标
通讯员应明确自己的职业目标,制定长期和 短期的职业规划。
积累实践经验
积极参与各种实践活动,积累实践经验,提 升自己的实战能力。
2024/3/23
持续学习提升
人力资源管理师三级(第三版)最新版第一章人力资源规划
第一章人力资源规划第一章人力资源规划第一节企业组织结构图的绘制第二节工作岗位分析(删除了工作岗位设计的内容)第三节企业劳动定额定员管理第一单元劳动定额水平第二单元劳动定额的修订第三单元劳动定额统计与分析第四单元企业定员人数核算的基本方法第五单元定员标准的编写格式和要求第四节人力资源费用预算的审核与支出控制第一单元人力资源费用预算的审核第二单元人力资源费用支出的控制第一节企业组织结构图的绘制【知识要求】一、人力资源规划的基本概念(X)(一)人力资源规划的内涵(概念、期限分类)(二)人力资源规划的内容(Y)战略规划、组织规划、制度规划、人员规划、费用规划每个规划具体包括什么要注意(三)人力资源规划与企业其他规划的关系新增知识点:图1-1 人力资源规划与企业其他规划的关系(四)人力资源规划与企业管理活动系统的关系广义人力资源规划是企业所有人力资源计划的总称,是(A)的统一。
(2007年5月)(A)战略计划与战术计划(B)战略规划与组织规划(C)人员计划与组织规划(D)费用计划与人员计划二、企业组织机构的概念(新增)企业组织机构——保障其生产经营活动正常进行所设置各类职能与业务部门的总称。
企业组织机构两个层次企业组织机构是“体”企业组织机构是“制”三、企业组织机构设置的原则(新增)1、任务目标原则2、分工协作原则3、统一领导、权力制衡原则4、权责对应原则5、精简及有效跨度原则6、稳定性与适应性相结合原则四、现代企业组织结构的类型(新增)1、直线制2、职能制3、直线职能制4、事业部制五、组织结构设计后的实施要则(新增)1、管理系统一元化原则2、明确责任和权限原则3、先定岗再定员原则4、合理分配职责原则【能力要求】一、组织结构图的绘制(新增)(一)组织结构图绘制的基本图示1、组织机构图2、组织职务图3、组织职能图4、组织功能图(二)绘制组织结构图的前期准备(三)绘制组织结构图的基本方法(二)组织结构图绘制的实例(新增)重点复习第二节工作岗位分析一、工作岗位分析概述(一)工作岗位分析的概念(Y)对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动条件和环境,以及员工承担本岗位任务应具备的资格条件所进行的系统研究,并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。
工作分析教学大纲
工作分析教学大纲课程名称:工作分析教学课程编号:xxx课程学分:x课程类型:必修/选修先修课程:无总学时:xx小时课程描述:本课程旨在介绍工作分析的基本原理、方法和应用,培养学生对各种工作的设计、评估和管理能力。
通过本课程的学习,学生将了解工作分析的理论基础,掌握工作分析的方法和技巧,并能够运用工作分析的结果进行工作设计和绩效评估。
本课程通过理论讲授、案例分析和实践操作相结合的教学方式,帮助学生全面了解工作分析的概念、过程和应用。
课程目标:1.了解工作分析的概念、原理和方法。
2.掌握工作分析的过程和技巧。
3.理解工作设计和绩效评估的基础。
4.能够运用工作分析的结果进行工作设计和绩效评估。
5.培养学生的工作分析能力和解决问题的能力。
教学内容:第一章:工作分析概述1.工作分析的定义和基本概念。
2.工作分析的目的和意义。
3.工作分析的理论基础。
第二章:工作分析的方法1.工作分析的方法分类。
2.工作分析的数据收集方法。
3.工作分析的数据分析方法。
第三章:工作分析的步骤1.准备工作分析。
2.收集工作分析数据。
3.分析工作分析数据。
4.生成工作描述和工作规范。
5.审核和验证工作分析结果。
第四章:工作设计与工作分析1.工作设计的概念和目标。
2.工作设计的原则和方法。
3.工作设计与工作分析的关系。
第五章:绩效评估与工作分析1.绩效评估的概念和方法。
2.绩效评估与工作分析的关系。
3.运用工作分析结果进行绩效评估。
第六章:工作分析的应用1.工作分析在招聘和选拔中的应用。
2.工作分析在员工培训和发展中的应用。
3.工作分析在绩效管理中的应用。
4.工作分析在薪酬管理中的应用。
教学方法:1.理论讲授:通过讲解工作分析的基本理论和方法,帮助学生理解和掌握相关知识。
2.案例分析:通过分析实际案例,让学生运用工作分析的知识解决实际问题。
3.实践操作:组织学生进行实际的工作分析项目,培养他们的实际工作能力。
考核方式:1.平时成绩:包括课堂表现、课堂讨论和作业完成情况等。
新员工培训人才职业生涯规划教案讲义
根据员工的职业发展目标和表现,建立公平、透 明的晋升机制,包括晋升标准、晋升流程、晋升 评审等。
建立方式
将职业发展路径与晋升机制相结合,使员工明确 自己的职业发展方向和晋升机会,提高工作积极 性和忠诚度。
05 新员工培训的挑战和解决方案
CHAPTER
培训资源的有限性
培训资源有限
由于资金、时间和人力等资源的 限制,企业可能无法为新员工提 供全面、系统的培训。
根据培训需求分析,明确培训要达到的目标 和期望结果。
安排培训时间和地点
合理安排培训时间,选择合适的培训场所, 确保培训的顺利进行。
制定培训课程
根据培训目标,设计培训课程和内容,确保 课程与目标相匹配。
确定培训师资
选择具有专业知识和丰富经验的讲师,确保 培训质量。
培训课程设计
课程结构
设计合理的课程结构,包 括课程大纲、学习目标、 教学方法等。
课程内容
根据新员工的实际需求, 选择针对性强的课程内容 ,注重实用性和可操作性 。
课程形式
采用多种形式的教学方式 ,如讲座、案例分析、角 色扮演等,以提高学员的 参与度和学习效果。
培训效果评估和反馈
评估方式
选择合适的评估方式,如考试、 问卷调查、面谈等,以全面了解 学员的学习效果和对培训的满意
度。
培训内容和目标
公司文化和价值观
介绍公司的历史、愿景、使命 、核心价值观等,使新员工全 面了解公司文化,树立正确的
价值观。
职业技能和岗位知识
根据新员工的岗位需求,培训 相关的职业技能和岗位知识, 包括产品知识、销售技巧、客 户服务等。
沟通与团队协作
培养新员工的沟通技巧和团队 协作能力,使其更好地融入团 队和公司文化。
【培训课件】超市卖场部门理货员培训教案
【培训课件】超市卖场部门理货员培训教案一、教案简介1. 目的:通过本培训教案,使理货员对超市卖场的基本工作内容、工作流程、商品陈列、顾客服务等方面有全面的认识和掌握。
2. 适用对象:超市卖场部门理货员。
3. 培训时间:共计240 分钟。
二、教学内容1. 超市卖场基本概念及发展历程2. 理货员岗位职责与要求3. 超市卖场布局与商品陈列4. 商品摆放与货架整理5. 顾客服务与沟通技巧三、教学方法1. 讲授:讲解超市卖场基本概念、发展历程、理货员岗位职责与要求等内容。
2. 演示:现场演示商品陈列、摆放、货架整理等操作流程。
3. 练习:分组进行商品陈列、摆放、货架整理等实操练习。
4. 情景模拟:模拟顾客服务场景,进行沟通技巧练习。
四、教学安排1. 第一课时(60 分钟):讲解超市卖场基本概念及发展历程,理货员岗位职责与要求。
2. 第二课时(60 分钟):讲解超市卖场布局与商品陈列,商品摆放与货架整理。
3. 第三课时(60 分钟):现场演示与实操练习,包括商品陈列、摆放、货架整理等。
4. 第四课时(60 分钟):讲解顾客服务与沟通技巧,进行情景模拟练习。
五、教学评价1. 理论知识考核:包括选择题、填空题、简答题等。
2. 实操考核:现场进行商品陈列、摆放、货架整理等操作。
3. 情景模拟考核:模拟顾客服务场景,评估沟通技巧。
六、超市卖场基本概念及发展历程(90分钟)6.1 超市卖场的定义与特点6.2 超市卖场的分类6.3 超市卖场的发展历程6.4 超市卖场的未来发展趋势七、理货员岗位职责与要求(90分钟)7.1 理货员的基本职责7.2 理货员的岗位要求7.3 理货员的职业发展路径7.4 理货员的权益保障八、超市卖场布局与商品陈列(90分钟)8.1 超市卖场布局的原则与策略8.2 商品陈列的基本原则8.3 商品陈列的技巧与方法8.4 特殊商品的陈列处理九、商品摆放与货架整理(90分钟)9.1 商品摆放的规则与技巧9.2 货架整理的标准与流程9.3 货架整理的注意事项9.4 常见问题与解决方案十、顾客服务与沟通技巧(90分钟)10.1 顾客服务的原则与目标10.2 顾客沟通的基本技巧10.3 处理顾客投诉的方法与步骤10.4 提升顾客满意度的策略与实践十一、实操训练与考核(120分钟)11.1 商品陈列与摆放的实操训练11.2 货架整理的实操训练11.3 顾客服务与沟通技巧的实操训练11.4 实操考核与评价十二、理论知识学习与考核(120分钟)12.1 超市卖场基本概念及发展历程的理论知识考核12.2 理货员岗位职责与要求的理论知识考核12.3 超市卖场布局与商品陈列的理论知识考核12.4 商品摆放与货架整理的理论知识考核12.5 顾客服务与沟通技巧的理论知识考核十三、综合案例分析与讨论(90分钟)13.1 案例分析:超市卖场布局与商品陈列的实践案例13.2 案例分析:理货员处理顾客投诉的成功案例13.3 案例分析:顾客服务沟通技巧的应用案例13.4 小组讨论与分享十四、总结与反馈(60分钟)14.1 培训内容的总结与回顾14.2 学员学习成果的反馈与评价14.3 优秀学员与团队表彰14.4 改进培训的建议与意见十五、培训资料与参考文献(30分钟)15.1 培训课件与讲义15.2 参考书籍与文献15.3 网络资源与资讯15.4 练习题与考核标准十一、实操训练与考核(120分钟)11.1 商品陈列与摆放的实操训练商品摆放的规则与技巧货架整理的标准与流程实操演练:模拟超市卖场环境,进行商品陈列与摆放的练习11.2 货架整理的实操训练货架整理的注意事项实操演练:模拟超市卖场环境,进行货架整理的练习11.3 顾客服务与沟通技巧的实操训练顾客服务的原则与目标顾客沟通的基本技巧实操演练:模拟顾客服务场景,进行沟通技巧的练习11.4 实操考核与评价组织实操考核,评估学员在商品陈列、货架整理、顾客服务等方面的实际操作能力给予反馈与建议,帮助学员提升实操技能十二、理论知识学习与考核(120分钟)12.1 超市卖场基本概念及发展历程的理论知识考核通过选择题、填空题、简答题等形式,评估学员对超市卖场基本概念和发展历程的理解12.2 理货员岗位职责与要求的理论知识考核通过选择题、填空题、简答题等形式,评估学员对理货员岗位职责和要求的掌握12.3 超市卖场布局与商品陈列的理论知识考核通过选择题、填空题、简答题等形式,评估学员对超市卖场布局和商品陈列的理解12.4 商品摆放与货架整理的理论知识考核通过选择题、填空题、简答题等形式,评估学员对商品摆放和货架整理的知识掌握12.5 顾客服务与沟通技巧的理论知识考核通过选择题、填空题、简答题等形式,评估学员对顾客服务和沟通技巧的理解十三、综合案例分析与讨论(90分钟)13.1 案例分析:超市卖场布局与商品陈列的实践案例分析案例,讨论如何根据消费者需求和商品特点进行有效的商品陈列13.2 案例分析:理货员处理顾客投诉的成功案例分析案例,讨论理货员如何应对和解决顾客投诉,提升顾客满意度13.3 案例分析:顾客服务沟通技巧的应用案例13.4 小组讨论与分享分组进行讨论,分享案例分析的心得体会,互相学习和交流十四、总结与反馈(60分钟)14.1 培训内容的总结与回顾回顾培训内容,帮助学员巩固所学知识和技能14.2 学员学习成果的反馈与评价收集学员对培训内容的反馈意见,评估学员的学习成果14.3 优秀学员与团队表彰对表现优秀的学员和团队进行表彰,激励学员继续努力14.4 改进培训的建议与意见听取学员对改进培训的建议和意见,为后续培训提供参考十五、培训资料与参考文献(30分钟)15.1 培训课件与讲义提供培训课件和讲义,方便学员复习和巩固所学知识15.2 参考书籍与文献推荐相关的参考书籍和文献,供学员进一步学习和深入研究15.3 网络资源与资讯提供相关的网络资源和资讯,帮助学员了解超市卖场的最新动态15.4 练习题与考核标准提供练习题和考核标准,方便学员自我检测和评估学习效果重点和难点解析本文档详细介绍了超市卖场部门理货员培训的教案,涵盖了超市卖场的基本概念、发展历程、理货员的岗位职责与要求、超市卖场布局与商品陈列、商品摆放与货架整理、顾客服务与沟通技巧等多个方面。
采购职业岗位认知讲义课件
踏实,奋斗,坚持,专业,努力成就 将来。2 024/10/ 102024 /10/10T hursday, October 10, 2024
弄虚作假要不得,踏实肯干第一名。* **10/10 /2024 2:20:52 PM
重规矩,严要求,少危险。**Thursday, October 10, 2024
好旳事情立即就会到来,一切都是最 佳旳安 排。*** 2024/10 /10
每天都是美妙旳一天,新旳一天开启 。2024/ 10/1020 24/10/1 0***Oct -24
务实,奋斗,成就,成功。*Thursday, October 10, 2024
三、实施中旳困难 在新计划实施1个月后,俱乐部受到了某些挫折。有几 家健身中心旳经理对这一计划加以抵制,最棘手旳是朝 阳区旳3家健身中心旳经理联合起来拒绝接受新旳采购体 系。而且,为全部旳采购申请所设置旳1个星期旳周转期 限在实际当中也不是都能到达旳。
四、点评 陈旧旳分散旳采购体系毫无疑问带来了巨大旳挥霍, 增长了企业运营旳成本。企业采购集中化不但是采购管 剪发展旳趋势,更是切实降低采购成本旳正确举措。然 而,任何新管理思维旳引入、管理方式旳变革,都会受 到旧思维和既得利益者旳抵制和反对,迈进旳道路上会 有诸多困难和挑战。
1. 采购组织及工作岗位
企业采购组织设计旳影响原因:
采购部门在企业中旳地位和功能 企业旳地理分布 采购组织便于满足价格优势 采购组织可提升采购透明度 便于提升采购效率
2.采购组织旳类型
集权式旳采购组织 分权式旳采购组织 集权与分权相结合旳混合型采购组织
集中式采购
将企业全部旳采购业务集中于一种部门进行 优点:物料轻易到达原则化
PIE工程师培训讲义
PIE工程师培训讲义1. 引言本文档为PIE工程师培训讲义,旨在为新加入PIE团队的工程师提供必要的培训内容和指导。
通过本讲义的学习,PIE工程师将能够掌握必备的知识和技能,为项目的顺利进行做出贡献。
2. 岗位职责PIE工程师在项目中扮演着重要的角色。
他们负责设计、开发和维护计算机软件和系统,确保项目的高质量和可靠性。
主要职责包括: - 参与项目需求分析和功能设计 - 实施软件开发和编码 - 编写技术文档和测试报告 - 进行软件测试和故障排除 - 进行系统维护和升级 - 与团队成员紧密合作3. 技术要求PIE工程师需要具备以下技术要求: - 熟练掌握至少一种编程语言,如C++、Python等 - 熟悉面向对象编程和常用的设计模式 - 具备良好的数据结构和算法基础- 熟悉数据库和SQL语言 - 掌握常见的开发工具和集成开发环境 - 具备良好的代码调试和故障排除能力 - 了解软件工程和项目管理的基本概念4. 工作流程PIE工程师在项目中需要按照一定的工作流程进行工作。
以下是典型的工作流程示例: 1. 需求分析和功能设计:与产品经理和客户沟通,明确项目需求和功能要求 2. 开发和编码:根据需求和设计文档开始进行软件开发和编码工作 3. 测试和调试:进行单元测试和集成测试,修复可能存在的bug并进行debug 4. 技术文档和测试报告:编写技术文档和测试报告,记录工作过程和结果 5. 系统维护和升级:负责系统的维护,同时根据需求进行功能的升级和改进5. 团队协作PIE工程师需要与其他团队成员密切合作,共同完成项目。
以下是团队协作的一些建议: - 积极参与团队会议,分享进展和问题 - 与产品经理和设计师保持紧密沟通,了解需求和设计 - 提供有效的代码文档和注释,方便其他人理解和维护 - 遇到问题时,及时与团队成员寻求帮助和解决方案 - 及时反馈工作进展和可能的延期6. 学习资源推荐PIE工程师在日常学习和工作中可以参考以下资源,提高自身的技能水平: -代码学习网站:如GitHub、Stack Overflow等,可以查阅和学习他人优秀的代码和解决方案 - 技术论坛:在各类技术论坛上,与其他开发者交流和讨论技术问题 - 在线学习平台:如Coursera、Udacity等,提供丰富的在线课程,覆盖各类技术知识 - 技术博客和书籍:关注一些知名的技术博客和阅读相关的书籍,了解最新的技术动态和最佳实践7. 总结本文档为PIE工程师培训讲义,介绍了PIE工程师的岗位职责、技术要求、工作流程、团队协作和学习资源推荐。
毕业岗位综合实训教学讲义
培养学生分析问题、解决问题的能力,提高其应对 实际工作挑战的能力。
实训内容
80%
岗位技能培训
针对实际岗位需求,进行相关技 能和知识的培训。
100%
团队协作项目
组织学生进行团队协作,完成实 际工作项目,培养其团队协作能 力。
80%
企业参观与交流
安排学生参观企业,了解实际工 作流程和企业文化,与企业人员 进行交流。
学生需要学习如何进行市 场调研、收集和分析数据 、了解市场需求和竞争状 况,为制定营销策略提供 依据。
学生需要了解品牌建设的 重要性,能够制定品牌战 略、设计品牌形象、推广 品牌,提高品牌知名度和 美誉度。
学生需要掌握促销的基本 理论和方法,能够制定促 销计划、组织实施促销活 动、评估促销效果,促进 销售增长和市场占有率提 升。
未来职业发展展望
行业趋势分析
个人职业规划建议
随着科技的不断发展,未来职业市场对专业人才 的需求将更加旺盛。学生们应关注行业发展趋势 ,了解新技术、新业务模式,以便更好地适应市 场需求。
根据学生的特点和兴趣,建议他们在未来的职业 发展中注重提升专业技能、拓展知识面、加强团 队协作和沟通能力。同时,鼓励学生们勇于尝试 新领域,拓展自己的职业发展空间。
产品知识与推广
学生需要了解所销售产品的特点、优势 和卖点,能够熟练地向客户介绍产品, 并运用销售技巧激发客户的购买欲望。
商务谈判与沟通
学生需要掌握商务谈判的基本技巧, 能够与客户进行有效的沟通,了解客 户需求,解决客户疑虑,促成交易。
总结词
销售岗位是培养学生实际销售能力的 关键环节,通过实际销售场景的模拟 ,让学生掌握销售技巧和策略。
成果考核
《课程讲解》-5W1H分析法讲义
★What(什么,何事)
要做什么? 要准备什么? 需要协助什么? 要预防什么?
……
5W1H分析法
★ ★ Why(为什么、何因)
5W1H分析法
为什么要做;目标是一切行动的导向
是否可省去(取消)?
为什么要这样做;
是否有其他方法更简单?(对where (地点)、when(时间)、who(责任者)合并改变,对how (方法)简化)
❖ 后来这个新闻5W模式被引入管理课程中,成为一种通行 的管理方法,或者说成为一种常规性管理工具,并发展出 丰富多彩的应用版本。经过不断运用和总结,逐步形成了 一套成熟的5W1H分析法。
❖ 5W1H分析法经过补充发展出5W2H、---。
什么是5W1H分析法?
5W1H分析法
5W1H分析法(“六何”分析法、质疑创意 法)。是对选定的项目、任务或操作,都要从 What对象(何事)? Why原因(何因)? Who 人员(何人)?When时间(何时)?Where地 点(何地)?How方法(何法)?六个方面提出 问题进行思考,有助于弥补考虑问题的疏漏,使 思考深度化、科学化,发现解决问题的线索,寻 找发明思路,从而进行设计构思。
欢迎参加培训!
5W1H分析法
2014.02.08
5W1H分析法
5W1H:是英文what.why.who.when.where以及how头一个字母的组合。
。 是什么 为什么 谁 什么时候 在哪儿
如何
引论:
1.“5W/1H”是一种定律,是一种原理,也是一种流程,
更是一种工具,广泛运用至企业管理和日常工作生活和
学习中;
2.“5W/1H”为我们提供了科学的工作分析方法,常常
被运用到制定计划草案上和对工作的分析与
2013年人力资源管理师三级考试专业技能讲义1
第一章人力资源规划第一节工作岗位分析与设计第一单元工作岗位分析学习目标:知识要求:一、人力资源规划的基本概念(一)人力资源规划的内涵广义的人力资源规划是企业所有人力资源计划的总称,是战略规划和战术计划的统一。
狭义的人力资源规划是指:①为了实现企业的发展战略,完成企业的生产经营目标,②根据企业内外环境和条件的变化,运用科学的方法,③对企业人力资源的需求和供给进行预测,④制定相宜的政策和措施,从而使企业人力资源供给和需求达到平衡,实现人力资源的合理配置,有效激励员工的过程。
(二)人力资源规划的内容战略规划、组织规划、制度规划、人员规划、费用规划。
(三)人力资源规划与企业其它规划之间的关系人力资源是企业内最活跃的因素,人力资源规划是企业规划中起决定性作用的规划。
(四)人力资源规划与企业管理活动系统的关系二、工作岗位分析概述(一)工作岗位分析的概念工作岗位分析是对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动条件和环境,以及员工承担本岗位任务应具备的资格条件所进行的系统研究,并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。
(二)工作岗位分析的内容①某一职位应该做什么②什么样的人来做最合适③制定岗位说明书与任职资格。
(三)工作岗位分析的作用①为招聘、选拔、任用合格的员工奠定了基础②为员工考评、晋升提供了依据③是企业单位改进工作设计、优化劳动环境的必要条件④是人才供给和需求预测的重要前提⑤是薪酬(岗位)评价的基础。
三、工作岗位分析信息的主要来源①书面材料②任职者的报告③同事的报告④直接观察。
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C 需要依经验改进新技巧解决复杂问题。
D 需要调查分析研究解决问题。
工作分析问卷
13、本工作的责任
A 按上级指示工作,上级对结果负责。
B 根据计划进度,安排自己工作,根据内部原则工作。
C 安排计划,分析结果决策可能与上级协商。
D 有下属单位,需要制定公司目标和政策。
14、本工作职能对公司的影响范围
工作分析过程
1、项目小组建立 2、组织学习、制定计划
3、收集各项资料 4、汇总各项资料
交总部管理处 审核归档
5、与任职者确认 6、与其上级确认
7、撰写职位说明书 8、项目小组组长检查
交本单位人事部门 审核归档
建立项目小组
1、各单位首先建立工作分析的项目小组
2、项目小组的组成及分工
项目组长
(一人,由本单位最高主管担任)
➢该职位的任职资格: 包括学历、经历、专业程度、能力、体力、证照等等。
➢该职位的工作环境: • 工作地点、光线、卫生、危险性等等。 ➢其他内容
和工作分析相关的其他内容,可根据实际情况填写。
工作分析
工作分析是什么?
总而言之:
➢ 一个了解任职者应该做什么工作、和为什么 需要做的过程
➢ 一个收集让别人对该职位做出 判断的信息的过程
什么是工作分析?
➢ 一个组织的建立最终会导致一批工作的出现,而这些工作需 要由特定的人员来承担。
➢ 工作分析就是与此相关的一道程序,通过对工作内容与工作 责任的资料汇集、研究和分析,可以确定该项工作的任务、 性质和相对价值,以及哪些类型的人适合从事这一工作。
➢ 工作分析的过程主要调研完成工作的要求、周期和范围,并 着眼于工作本身的特点,而不是工作者的状况。主要分析: A 工作人员做何事(WHAT) B 如何做(HOW)
工作分析的目的与作用?
➢ 提供有关培训与管理发展的资料:可按其工作要求培训 所需知能
➢ 让员工了解工作性质,明确职责和权利
那么工作分析在人力资源工作中是什么位置呢?
工作分析获得信息之运用
组织机构设计
工作设计与 生产力提高
激励
职业生涯设计 与职业管理
人力资源规划
工作分析 薪酬设计与
薪酬管理
招聘、甄选、录用
项目执行组长 (一人,由本单位管理部门主管担任)
组 员
组 员
组 员
(若干人,各部门主管指定一人)
项目小组的职责
➢ 执行总部管理处制订的《工作分析实施办法》。 ➢ 执行本小组工作分析计划。 ➢ 完成工作分析,撰写职位说明书。 ➢ 汇总职位说明书,编辑成册。 ➢ 接受总部管理处的指导与检查。
项目小组的分工
),外语程度要求
A 不须 B 书面通 C 书面及口语略通 D 精通
3、 本职位所需汉语表达能力
A 不限 B 普通话口头能力强 C 书面及口头强 D 极强的文字功底
4、 本职位所需户籍所在地
A 本地户口 B 不限
5、 本职位所需其专业的工作经验
A 6个月以下 B 6个月-2年 C 2年-5年 D 5年以上
本次工作分析,工作人员应少用或不用此方法。
缺点:消耗时间长,往往所得信息不够全面。
➢ 面谈(电话)法
分析人员在得到书面信息后可以
通过面谈或电话进行确认。
工作分析问卷
工作分析问卷
本调查问卷由任职人填写,填写后交上级主管签署意见,并送人事部门审核
姓名
性别
年龄
职位名称
职等职级
部门
学历
直接下级 职位 上级主管意见:
组 长:负责本单位工作分析的各项支持。 执行组长:负责编写并执行本小组工作分析的工作计划;督导项
目小组组员工作。 组 员:收集各项资料;
调查问卷的下发与回收; 和工作分析对象的联络及确认工作; 资料回收后的汇总工作; 职位说明书的编写工作。
组织学习确定计划
各单位在接到通知后,须在3日内组建工作分析项目 小组,并由执行组长组织所有组员学习《工作分析 实施办法》,结合本幻灯片。
XX公司
工作分析培训
人力资源部
200X年X月
培训的主要内容
1.为什么要做工作分析 2.什么是工作分析 3.工作分析的过程和方法 4.《职位说明书》的撰写(示例)
培训的主要内容
1. 为什么要做工作分析
管理者经常遇到的困惑
?思考:
? 为什么有人工作量很大,做也做不完?
为什么有人没活干,整天喝茶看报纸?
? 我们并不了解每个人的工作量是多少?
我们并不了解到底需要多少工作人员? 我们并不了解如何有效地考核员工的工作? 我们并不了解如何有效地发挥每个人的作用? 我们并不了解员工的职业生涯? 我们并不了解员工到底需要什么?
我们到底该怎么办?!
我们应该这样做
我们应该做
工作分析
培训的主要内容
2.什么是工作分析
工作分析问卷
6、 本职位应用哪种设备(
),设备、工具、仪器需要的应用能力。
A 搬运 B 操作 C 操作及维修 D 软硬件设计
7、 本职位对设备、工具、仪器的责任
A 不易损失 B 有时损失需一般防范
C 容易损失需密切防范 D 难免损失需严加防范
8、 本职位对材料、在制品、成本的责任
A 不易损坏 B有时损坏需一般防范
工作分析问卷
23、请描述您的工作地点及工作环境。 工作地点:□ 办公室 □ 80%室内 □ 60%室外 □ 60%出差 □ 常年出差 工作环境: 温度:□40度以上 □30-40度 □20-30度 □10-20度 □10度以下 光线:□明亮□一般□较暗□漆黑 卫生:□清洁□基本清洁□一般□较脏□很脏 危险:□无□基本无危险□比较危险□非常危险 空气:□清新□普通□较差□极差 其他:` 24、您的工作有哪些决策责任(说明您要做哪些决定,及决定会产生哪些影响)? 决策责任:
工作分析的方法
➢ 工作日记法
由任职人员自己记录下每天活动的内容 可作为工作分析的原始资料 “工作分析人员”在“工作分析汇总”时参考《工作日记》
➢ 关键事件法
收集尽可能多的关键事键 对关键事件进行归类,在“工作分析汇总”时作为参考。
工作分析的方法
➢ 观察法
分析人员可通过实地的观察或亲身经历的方式获得第一手的资料, 使信息更加准确。
工作分析绝对不是:
➢一次对个人的分析! ➢一次对人员任免、调整工资的分析! ➢一次绩效评估!
培训的主要内容
3.工作分析的过程和方法
本次工作分析对象
本次工作分析对象: ➢ 集团总部所有人员,包括各事业本部。
--------由总部管理处负责组织进行并监督过程 ➢ 生பைடு நூலகம்体系各地总厂不参与一线生产的内勤人员。
为什么会有人工作相互重叠,有功劳大家争,有责任没人担? 为什么会有工作没人去做,贻误战机?
我们需要发展!!我们需要改变!!
管理者经常遇到的困惑
?思考:
? 为什么招聘的员工,会常常不符合要求?
为什么不能完成客观的绩效考核,勤无奖懒无罚?
为什么公司付出了巨大的薪资总额,而员工仍是抱怨工资太低 、福利太少?
--------由各地总厂管理部负责组织进行并监督过程 ➢ 行销体系各营办不参与销售的内勤人员。
--------由各地营办管理课负责组织进行并监督过程
工作分析的原则
工作分析及撰写职位说明书的原则: ➢ 客观真实,坚决实事求是; ➢ 语言精确,杜绝模棱两可; ➢ 表达简练,避免官话套话; ➢ 内容全面,切勿以偏盖全; ➢ 责任细化,不能泛泛笼统; ➢ 精心细致,保证工作质量。
A 要负责分派工作,按规定检查工作成果,达成目标。
B 要能很快熟悉新接受的工作,排定计划。
C 要能解决工作中的矛盾,不同部门的活动,达成目标。
D 要能有效分配组织资源,做出最佳激励政策,确保员工与公司的最大利益。
12、本工作所需的行政专业能力
A 例行性、重复性工作。
B 例行性工作,偶尔需要个案处理。
注意:此期要求各部门 主管共同参加学习。
第4日执行组长制定本小组工作计划,分配工作任务
工作分析的方法
➢ 调查问卷法
使用总部管理处统一的问卷 由实际承担工作的人员主管填写 工作分析小组人员进行总结分析。 本次工作分析以调查问卷为主。
好处:可以在较短的时间内收集到大量的信息
➢ 工作日记法
“工作分析人员”通过分析对象的上级收集或借用其《工作日记》,工作日记的 内容将是工作分析的重要参考。
人力资源 开发与培训
绩效评估
讨论:为什么要做工作分析?
工作分析中应注意的问题
➢ 分析职位而不是分析具体个人 ➢ 澄清任职者与其主管的不同角色 ➢ 防止分析对象夸大自己工作的重要性 ➢ 任职者的参与----双方同意 ➢ 工作分析过程中不要使用非法手段获取信息 ➢ 工作分析内容应避免任何歧视性条款
工作分析中应注意的问题
C 容易损坏需密切防范 D 难免损坏需严加防范
9、 本职位直接督导范围(人数)
A0
B 1-4
C 5-10
D 11-20
E 21人以上
10、职位间接督导范围(人数)
A 0 B 1-20 C 20-100 D 101-300
E 301人以上
11、本职位管理工作中的责任及能达到的程度(一般员工可不答此题)
工作分析的目的与作用?
➢ 确定/修正组织机构及定编定岗:对工作岗位的设置进行重新检 讨,确定员工编制之合理度。
➢ 协助招聘与选拔:在招聘人员时可了解职位所需人员之资格。 ➢ 绩效考核:通过工作分析的大量信息的收集、分析,使绩效考核
的结果更具客观性和针对性。 ➢ 录用:帮助新员工进入职业角色。 ➢ 提供薪酬评价标准:可按工作职责繁简核定其薪资高低。
➢ 工作分析的直接结果是职位说明书。