企业员工学习培训教育管理制度.docx
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上海建工集团公司
--员工培训管理制度
一、目的
为进一步加强员工教育培训管理工作,促进员工培训工作制度化、规范化、常态化,提高员工队伍素质,提升员工队伍业务水平及实际工作能力,造就一批具有高素质、高水平的人才队伍,促进企业更快更好的发展,特制订《员工培训管理制度》,作为各级人员培训实施与管理的依据。
二、适用范围
公司各层级员工及各部门开展的各类培训及相关活动均适用于
本制度,另人力资源部为本制度实施的协调、监督及管理部门。
三、培训管理
1、培训安排应根据员工岗位职责,并结合个人兴趣,在自愿的
基础上兼顾合理公平。
2、凡公司员工,均有接受相关培训的权利与义务。
3、全公司培训规划、制度的订立与修改,所有培训费用的预算、审查与汇总呈报,以及培训记录的登记,培训效果的检查与资料存档等相关培训事宜,以人力资源部为主要权责单位,各相关部门负有提出改善意见和配合执行的权利与义务。
四、培训体系、形式和内容
1、培训体系
培训体系包含新员工入职培训、毕业生导师带徒岗位培训、管理人员培训和专业技术人员培训四个模块。
2、培训形式
根据企业需求及公司实际情况,采取业余培训、集中培训与内部培训、外部培训相结合的灵活多样的培训方式实施培训。
3、培训内容
培训内容应根据企业员工现有知识结构、岗位及专业特点,在培训内容上各有侧重。
(1)新员工入职培训以企业文化、经营理念、规章制度、发展
目标为重点,协助新员工尽快适应新的工作环境,顺利进入工作岗位。
(2)毕业生导师带徒岗位培训针对应届高校毕业生采取“一带一”或“一带多”的固定导师责任制形式,主要对其进行专业知识技
能的指导、工作疑难问题的解决,使其按照任职岗位的要求,尽快熟
悉业务内容及工作流程。
(3)管理人员的培训应以企业战略、经营目标、方针政策和领
导管理艺术等知识为重点,提高其思想政治素质和决策能力。
(4)专业技术人员的培训应以各专业特点而定,重点进行建筑装饰行业新的规范规程、新理论、新技术、新知识为主要内容的更新、扩展、深化知识的继续教育,提升从业人员在本职工作上所应具备的专业知识、技能技巧,以增进各项工作的完成质量,提高工作效率。
五、培训流程
1、培训需求分析与计划制定
各部门应根据各自生产经营的需要,确定部门培训需求计划,并反应给人力资源部统筹规划。人力资源部根据公司整体战略目标及发
展规划,对员工进行培训需求调查,结合公司财务预算等,统筹各部
门的需求,于每年年初拟定年度培训计划,并呈报审核。
2、培训审批
各部门申请参加培训的员工,需报部门领导、公司领导审批通过
后方可参加培训。参加培训的员工需将领导签字同意的《培训项目审批表》、相关文件交公司人力资源部备案。
3、培训实施
培训实施前,负责组织培训的部门或人员需要填写《培训班教学计划表》,培训实施过程中,内部组织的培训需要填写《培训签到表》,培训结束后需要把所有培训相关材料交人力资源部存档。
4、培训效果评估
公司人力资源部将不定期对参加培训的学员进行效果检查,受训学员则应以适当的方式提出培训效果的反馈意见,包括对培训课程、
讲师及培训机构的整体水平的评价等,并交人力资源部存档。
六、培训计划调整
对还没有开展需要进行调整的培训项目、需要增加的培训项目和
到期没有组织的培训项目,负责部门需要填写《培训计划调整说明
单》,说明调整原因;需要调整的具体安排。
七、培训费用
1、培训费用由人力资源部根据培训计划对培训经费做统一预算,
并根据实际实施情况定期调整。
2、员工报销时,填写费用报销单,领导审批通过,经人力资源
部登记后到财务部门报销费用。若参加的培训为取证培训,培训前参加培训员工自行垫付培训费,经考试合格,登记后公司报销相关费用。若考试不合格,没有取得证书者,公司不予报销培训费用。
八、其他
1、本办法在执行过程中不断修改与完善。
2、本办法由人力资源部负责解释和修订。
培训项目审批表项目名称
负责人
培训时间
培训地点
参加人员
培训内容:
培训安排
及费用
培训费用:
部门领导意见
公司领导意见
说明:审批表在活动前交至人力资源部,分管领导审批签字
填表人:填表时间: 2014.2.10
职工文化、技术、业务培训班
教学计划
培训班名称:
办学单位:
培训班负责人:
培训班班主任:
批准人签章:
开学日期:
单位(盖章):
***********人力资源部
一、培训目标及学制:
培训目标:
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------------------------------------------------------------------------------------------------------学制:
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二、培训对象:
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三、课程设置:
1、课时:教师:
2、课时:教师:
3、课时:教师:
4、课时:教师:
5、课时:教师:
6、课时:教师:
四、学习时间、地点及办学条件:
五、考核及结业方式: