水循环导学案

3.1 水循环

学习目标:

1.运用示意图，识别水循环的主要环节，描述水循环的过程，指出水循环的类型。

2.结合实例，说明人类活动对水循环的影响，说明水循环的地理意义。

【学习过程】

一、水循环的过程和类型

1.概念：自然界的水在_______ 、大气圈、________、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。

2.类型及主要环节：

字母类型主要环节

A 海陆间循环①蒸发，②____,③降水，④

_____,⑤下渗，⑥______

B 海上内循环

①蒸发,⑦_____

C 陆地内循环

③降水,⑧蒸腾和蒸发

【探究活动一】

读“水循环示意图”，完成下列问题。

结合材料探究：

(1)水循环的基本环节有哪些?水循环按照空间范围可以分为哪几种类型?

(2)为水循环提供能量和动力的是什么?水循环联系了自然界的哪些圈层?

(3)大量砍伐树木会对当地水循环带来什么影响?

(4)人们修建水库、挖渠引水等措施主要影响水循环的哪个环节?

二、水循环的地理意义

1.维持了全球水量的______________。

2.通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能，缓解不同纬度________收支不平衡的矛盾。

3.海陆间联系的主要纽带

4.不断塑造________。

易错易混：

1.在水的三态中，液态水的分布最为广泛（）

2.自然界中的水都存在于河流、湖泊与海洋中（）

3.人类可以对水汽输送施加显著影响。（）

4.陆地水的主体是冰川水，目前是人类生产、生活用水的主要来源。（）

5.井水不犯河水。（）

6.大气环流是水汽输送的主要动力。（）

7.三种水循环类型中，循环水量最大的是海陆间循环。（）

8.陆地内循环只发生在内流区域。（）