运动班会4篇
体育锻炼主题班会范本7篇
体育锻炼主题班会范本7篇体育锻炼主题班会范本篇1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。
教学关键：向上举球和起跳动作协调一致。
组织教法：（1）教师讲解、示范动作，学生认真观察，注意听讲解。
（2）学生分组列于中线（图2）。
（3）学生分组进行急停跳投练习。
要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。
运动精神班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生---一、班会背景随着我国体育事业的蓬勃发展，学校也高度重视学生的体育锻炼和身心健康。
为了进一步弘扬运动精神，培养学生坚韧不拔、团结协作的品质，我校决定召开一次以“运动精神”为主题的班会。
二、班会流程1. 主题介绍2. 运动精神分享3. 运动故事分享4. 运动实践分享5. 总结与展望---三、班会内容（一）主题介绍张老师首先介绍了本次班会的主题——“运动精神”。
她强调，运动精神不仅包括对运动的热爱和执着，更体现在面对困难时的坚韧不拔、永不放弃的精神。
张老师希望大家通过这次班会，能够深刻理解运动精神，并将其融入到日常的学习和生活中。
（二）运动精神分享接着，张老师邀请了几位在运动方面有突出表现的学生代表，分享他们的运动经历和感悟。
学生A（篮球爱好者）：“我热爱篮球，因为它能让我在场上感受到团结协作的力量。
每当我遇到困难，我都会想起那句‘永不放弃’，这让我在比赛中更加坚定。
”学生B（田径运动员）：“田径运动让我明白了坚持的重要性。
每次训练，我都会告诉自己，只有不断努力，才能跑得更快、跳得更高。
”学生C（游泳爱好者）：“游泳让我学会了克服恐惧，勇敢面对挑战。
在水中，我感受到了自由和快乐，也体会到了团队的力量。
”（三）运动故事分享为了让大家更加深刻地理解运动精神，张老师分享了一个关于奥运冠军的故事。
故事：在2008年北京奥运会上，我国跳水运动员郭晶晶在女子双人三米跳板决赛中，因为对手的失误而落后。
面对巨大的压力，郭晶晶没有放弃，她坚定地告诉队友：“我们是最棒的，一定能够超越对手！”最终，她和队友成功夺冠，为我国赢得了荣誉。
（四）运动实践分享为了让大家将运动精神付诸实践，张老师组织了一个“运动一小时”活动。
同学们积极参与，有的进行跑步，有的打篮球，有的做瑜伽。
在运动过程中，大家互相鼓励、互相帮助，展现了良好的团队精神。
体育锻炼主题班会(精选7篇)
体育锻炼主题班会(精选7篇)体育锻炼主题班会篇1【活动目标】1、练习双脚站立由25——30cm处往下跳。
2、发展腿部力量和弹跳能力。
3、学会听从指挥。
【活动准备】1、小椅子若干把、动物玩具若干2、场地布置。
【活动过程】一、教师带领幼儿一起做热身运动。
教师带领幼儿扮演“小伞兵”，边听音乐边做准备活动。
动作：头颈部——上肢——下蹲——体侧——体转——踢腿——腹背——跳跃——整理运动二、幼儿学习“跳伞”的动作。
1、师：今天我们都是勇敢的小伞兵，要从飞机上跳到地面，场地上的小椅子当飞机，大家自己去试一试。
2、幼儿自由练习，教师观察指导。
教师组织幼儿自由交流，探讨正确的动作。
教师讲解示范“跳伞”的动作：双脚并拢，站在小椅子上平举双臂做好准备，然后双脚并拢往下跳，前脚掌着地，轻轻落地，双臂自然放下，保持身体平衡。
3、游戏“定点降落”。
师：小伞兵最大的本领就是定点降落，鼓励幼儿对准圆圈往下跳，看清圆圈的远近再向下跳。
幼儿排队登上小椅子，跳进圆圈，跳得准的获胜，失败的幼儿再到小椅子上挑战。
4、游戏“紧急救援”。
调整场地，把小椅子围成“树林”，中间放小动物玩具。
师：小动物们困在树林里，小伞兵们赶快去救它们吧。
一个小伞兵只能救一只小动物，幼儿游戏，教师指导。
5、教师和幼儿一起庆祝胜利，在教师带领做放松活动，结束活动。
【延伸活动】回家后和爸爸妈妈玩亲子游戏。
体育锻炼主题班会篇2活动目标：1、尝试两人、三人合作平移走"大鞋"，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的"大鞋"游戏，充分体验合作运动的愉悦。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备：用木版和宽牛筋自制的"大鞋"若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。
体育锻炼与健康主题班会三篇
体育锻炼与健康主题班会三篇篇一：体育锻炼与有益于主题班会活动目的：让学生重新认识运动的有关知识.，引导学生，积极参加各项活动，锻炼身体，全面提高自己的综合素质与能力！活动过程：一、班主任：生命是张白纸，自从有了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，我先是溺爱于我的生命，我们甚至渴望有强健的体魄，那样我们的劳作才能如彩虹一般才能绚烂。
每天锻炼一小时，增强体魄，充满朝气，练好身体，为我中华更强盛，大家齐努力，全班齐呼口号：我运动，我健康，我快乐！班主任：宣布：402班“我运动，我健康，我快乐”主题班会如今开始。
二、宣传有关体育知识（1）体育锻炼有哪些好处？答：首先，可以改善上呼吸道的功能。
其次，可以不断提高消化系统的功能，体育锻炼会增强体内营养物质的消耗，而使整个机体的代谢增强，从而提高食欲。
再次，可以控制体重与改变体型，体育锻炼能减少碳水化合物，增强肌肉力量，保持关节柔韧性，故可以控制体重，改善体形和外表。
（2）家庭教育好处的格言有哪些？A铁不炼不成钢,人不锻炼不健康。
B 发展体育运动，增强人民体质————毛泽东C生命在于运动。
——伏尔泰D 静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。
——泰戈尔（3）那什么时候最佳体育锻炼是最佳的呢？三、我参与，我健康班主任：“我参与，我健康。
”在运动会我们应该怎样编出？请大家谈谈自己的看法吧！班主任：健康的身体是我们学习和生活的有力科砂藓基本保障，我们都应投入到日常的锻炼中来，每天锻炼一小时，健康生活一辈子。
同学们，你们平时户外活动都喜欢哪些体育锻炼呢？四：班主任小结：金色的蓝天赞美我，它也赞美你，我们同在阳光下练身体。
“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。
来吧，同学们，让我们大声齐呼：“我运动，我健康，我快乐”！大家起立唱《健康歌》结束本次主题班会。
篇二：社会活动与健康主题班会【教育目标】通过本课教学，使学生体会到，怎样加强锻炼身体,正确认识到体育锻炼与自身身体素质的提高的本质区别，以良好的体质度过充实而美好大学生活。
体格锻炼主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和生活节奏的加快，人们的健康问题日益突出。
为了提高同学们的身体素质，增强体格锻炼意识，我们班特此召开主题班会，旨在加强同学们对体格锻炼的认识，提高班级整体健康水平。
二、班会时间2022年10月15日三、班会地点班级活动室四、班会主持人张华五、班会参与人员全班同学及班主任六、班会内容1. 主持人开场张华：大家好！今天我们班会的主题是“体格锻炼的重要性”。
希望通过这次班会，让同学们认识到体格锻炼的重要性，从而在日常生活中养成良好的锻炼习惯。
2. 邀请嘉宾分享嘉宾：李明（我校体育老师）李明：大家好！很高兴今天能来参加我们班的主题班会。
首先，我想告诉大家，体格锻炼对于我们每个人来说都非常重要。
下面，我将从以下几个方面来谈谈体格锻炼的重要性。
（1）提高身体素质体格锻炼可以增强我们的心肺功能、提高免疫力，使我们的身体更加健康。
长期坚持锻炼，可以降低患病风险，提高生活质量。
（2）缓解压力在紧张的学习和工作中，体格锻炼可以帮助我们缓解压力，提高心情。
研究表明，适当的运动可以促进大脑分泌多巴胺，使人心情愉悦。
（3）培养意志品质体格锻炼需要我们克服困难，坚持不懈。
在这个过程中，我们可以培养出坚强的意志品质，为今后的学习和生活打下坚实基础。
（4）增强团队协作能力参加集体运动，如篮球、足球等，可以培养我们的团队协作能力。
在团队中，我们要学会互相配合，共同进步。
3. 同学们分享自己的锻炼经验小明：大家好！我非常喜欢打篮球，每周都会和同学们一起打篮球。
通过锻炼，我不仅提高了身体素质，还结识了许多好朋友。
小红：大家好！我每天都会坚持跑步，每次跑步后，我都会感到身心舒畅。
我认为，体格锻炼是我们每个人都应该重视的事情。
4. 班主任总结班主任：同学们，刚才我们听了李老师和同学们的分享，相信大家对体格锻炼的重要性有了更深的认识。
在此，我想强调以下几点：（1）养成良好的锻炼习惯，每天至少进行30分钟的有氧运动。
体育班会主题(精选7篇)
体育班会主题(精选7篇)体育班会主题精选篇1学习内容：跨越式跳高；学习目标：1、懂得跳高的关键是起跳迅速有利，尽量使身体向上腾起；2、能改进起跳技术，做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起；3、乐于重复练习，具有坚毅果断、努力进取的精神；教学步骤：一．组织学生整队1、体委整队；2、师生问好，宣布课的内容；3、学生自编徒手操练习；4、组织学生进行步步高游戏；组织队形：四列横队、圆圈练习二．跳跃：跨越式跳高教师活动：1、组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习；2、教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，（助跑节奏要稳定，起跳点要踏准）3、组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习；4、请做的好的学生进行表演，教师及时讲评；5、组织学生分组继续练习；6、教师对有困难的学生，专门设立一小组降低高度进行练习；学生活动：1、根据教师的要求进行各种辅助性的练习；2、观察教师的示范，学会丈量助跑距离的方法；3、观察同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点；4、学生继续练习，对动作加以改进和提高；5、设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快掌握动作要领；组织队形：散点、小组练习三．学生自练学生用自己准备好的橡皮筋，按能力的不同进行分组练习，争取更好的成绩，为小组比赛做好准备。
组织学生跨越式跳高的比赛。
（小裁判根据高度和技术掌握的情况进行打分），教师及时讲评。
四．游戏：互挤出圈教师活动：1、请四个同学当助手讲解、示范游戏的规则和方法；2、组织学生常尝试性练习，并组织学生交流；3、带领学生分组游戏，鼓励学生向强者挑战；（注意安全）学生活动：1、仔细观察示范的过程，认真听讲，理解游戏的规则和方法；2、在组长的带领下，自我体验游戏的过程，针对问题，积极讨论，积极发言；3、积极参加游戏，战胜本组同学的同时，能勇敢向其他组挑战；组织队形：8个圆圈五．整理放松1、教师播放音乐，学生围成圆圈进行放松；2、教师小结，归还器材；-体育班会主题精选篇2一、本课的设计思路。
体育锻炼主题班会教案5篇
体育锻炼主题班会教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育主题班会活动(精选7篇)
体育主题班会活动(精选7篇)体育主题班会活动（精选篇1）一、指导思想:随着基础教育改革的不断深入，为了更好适应课程改革的需要、课程与教学的需要、理论与实践结合的需要，根据我校体育与健康课程实施的要求，坚持学校教育要树立“健康第一”的指导思想，围绕坚持全面贯彻素质教育方针，推动体育与健康新课程建设校本化、科学化实施为中心、坚持加强体育与健康课程改革的整体性设计研究和推广，把体育与健康课程建设、课外体育活动开展、学生体质健康标准实施与“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”进行有机整合；用素质教育的观念和“健康第一”的思想为指导，推进体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促进中小学生德智体美等方面全面发展；面向全体学生，促进学生身心全面发展，积极开展学校群众性的体育活动及竞赛，培养学生的创新精神和适应社会发展的实践能力，努力提高体育教师的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德和适应世代发展的专业知识和业务能力。
二、教学目标：运动参与：激发学生参与运动的兴趣与自觉锻炼的意识；学会向他人展示自我动作并学会欣赏他人或自己的动作；更好的参加到全民健身的计划当中来。
运动技能：做出多项球类运动中的简单组合动作、体操的简单组合动作、武术的简单组合动作、舞蹈或韵律活动中的简单组合动作、地域性运动项目中的简单组合动作并能说出他们的名字或动作中的术语。
知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害；知道在安全的环境中运动和游戏。
身体健康：基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力；描述身体特征即说出身体各主要部位的功能、描述自己的身体特征、比较自己的与同伴的身体特征。
心理健康：让学生在参加较剧烈的游戏或运动时，在身体有轻微难受感觉的情况下坚持完成运动任务；对体育活动表现出较高的热情并在体育活动中努力展示自我。
了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确理解体育活动与自尊、自信的关系；学会通过体育活动等方法调控情绪。
校园体育的主题班会教学活动(精选7篇)
校园体育的主题班会教学活动(精选7篇)校园体育的主题班会教学活动篇1内容：不同方式的跳跃所在班级情况，学生特点分析：本班有学生32名，其中女生18名。
优秀学生占30%，合格学生占60% ，后进生占10%，学生有课前预习得习惯，学习自觉性较好。
教学目标运动参与：通过让学生主动参与运动动作的学习，培养他们参与体育活动的积极态度。
运动技能：在游戏找了个进行各种移动，跳跃的练习，说出不同方式跳跃的术语，使100％的学生掌握基本跳跃的方法，80％的同学掌握不同方式的跳跃方法。
身体健康：发展学生身体的协调能力及跳跃能力。
心理健康：培养学生的创新能力和实践精神。
使学生体会到体育的乐趣。
树立学生终身体育的意识。
社会适应：培养学生独立和他人合作完成活动的意识。
教学重难点：先摆臂，后蹬地双脚用力蹬地迅速向前上方跳出双脚落地，落地时脚尖先落地，同时两腿自然屈膝，维持平衡。
教学过程：一、准备部分1、课堂常规a、体委集合整队，清点报告人数b、师生问好，宣布本课的教学任务组织图形X X X X 要求：快静齐X X X X 声音洪亮、精神饱满2、准备活动a、按图形跑成“龙”的队形，（教师将画好的图形展示给学生，找出领头人带队跑出队形）图形分别为：四边形、螺旋形、S形、T形要求：a、学生手持藤圈放在头顶上，跑出队形，队伍整齐，步伐一致b、“相反口令”小游戏要求：动作迅速，学生邀请听课的老师一起进行游戏。
二、基本部分1、游戏“梅花桩”在教师的引导下，利用“梅花桩”这个游戏，让学生自主学习，体验双脚蹬地向前跳动作技术要领，获得运动技能。
2、“青蛙过河”学生利用藤圈想象出不同的跳法a、教师引导跨步加双脚跳,先单脚再双脚跳,单脚或双脚跳b、学生尝试练习，教师指导。
3、袋鼠接力组织学生用已掌握的基本跳跃方法进行一场接力比赛，然学生在竞争中进一步巩固技术要领。
通过比赛，对优胜组进行激励性评价。
三、结束部分1、教师让分成的两个小组的学生分别利用小组的藤圈摆出图形，学生以小组为单位，冲分发挥学生的想像力，由学生自编自创出不同的图形或字（奥运图形、花环图形等）2、教师总结本课，冲分表演肯定学生的能力，以笑脸结束本课。
锻炼身体的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学一、班会开场（一）主持人开场各位同学，大家好！今天是2023年4月15日，我们在这里召开主题为“班级体育锻炼活动”的班会。
近年来，随着国家对青少年体质健康的重视，体育锻炼已经成为我们日常生活的重要组成部分。
希望通过本次班会，让我们共同认识到体育锻炼的重要性，激发大家积极参与体育锻炼的热情。
（二）班主任致辞同学们，大家好！首先，我要感谢大家能按时参加今天的班会。
近年来，我国青少年体质健康水平不断提高，但同时也存在一些问题。
为了提高大家的身体素质，增强班级凝聚力，我们决定开展班级体育锻炼活动。
希望通过本次活动，让大家在锻炼身体的同时，增进友谊，共同成长。
二、体育锻炼的重要性（一）同学甲分享大家好，我是甲同学。
我认为体育锻炼对我们的身体和心理健康都有很大的益处。
首先，体育锻炼可以增强我们的体质，提高免疫力，预防疾病。
其次，锻炼可以让我们保持良好的心态，减轻学习压力。
最后，体育锻炼还可以帮助我们塑造良好的体型，增强自信心。
（二）同学乙分享大家好，我是乙同学。
我认为体育锻炼对我们的学习也有很大的帮助。
在紧张的学习之余，进行适当的体育锻炼可以让我们的大脑得到充分的休息，提高学习效率。
同时，锻炼还能让我们在课堂上保持充沛的精力，更好地参与到课堂活动中。
三、班级体育锻炼活动安排（一）活动时间每周五下午第三节课后，我们将进行班级体育锻炼活动。
（二）活动内容1. 群体性运动：如篮球、足球、羽毛球等。
2. 个人性运动：如跑步、跳绳、仰卧起坐等。
3. 拓展训练：如攀岩、定向越野等。
（三）活动地点学校操场、体育馆、户外拓展基地。
（四）注意事项1. 参加活动的同学需穿着运动服、运动鞋，确保安全。
2. 活动期间，注意听从教练的指挥，遵守纪律。
3. 如有身体不适，请及时向教练报告，避免运动损伤。
四、班级体育锻炼活动意义（一）增强班级凝聚力通过共同参与体育锻炼，同学们可以增进友谊，增强班级凝聚力。
校运班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全班同学一、班会背景随着春季的到来，我校一年一度的校运会即将拉开帷幕。
为了确保同学们在校运会期间的安全，提高同学们的竞技水平，同时也为了增强班级的凝聚力和集体荣誉感，班主任张老师组织了本次班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 安全教育张老师强调了校运会期间的安全问题，提醒同学们在比赛中要注意以下几点：（1）遵守比赛规则，确保自身和他人的安全。
（2）在比赛过程中，如有不适，要及时向裁判或教练员报告。
（3）比赛结束后，不要立即进行剧烈运动，以免对身体造成伤害。
3. 竞技水平提升为了提高同学们的竞技水平，张老师提出以下几点建议：（1）加强日常训练，提高身体素质。
（2）在训练过程中，注意动作的规范性和技巧性。
（3）积极请教教练员和同学，共同进步。
4. 集体荣誉感张老师指出，校运会不仅是展示个人风采的舞台，更是班级集体荣誉的体现。
他希望同学们能够：（1）团结协作，为班级争取优异成绩。
（2）互相鼓励，共同进步。
（3）以饱满的热情和积极的态度参加比赛。
5. 班级活动安排为了丰富同学们在校运会期间的课余生活，张老师安排了以下班级活动：（1）为参赛同学加油鼓劲，提供后勤保障。
（2）组织观看比赛，分享比赛心得。
（3）开展班级友谊赛，增进同学之间的感情。
6. 互动环节在互动环节，同学们纷纷发表了自己的观点和看法。
有的同学表示要积极备战，争取在比赛中取得好成绩；有的同学表示要为班级争光，展现班级风采。
7. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结，并鼓励同学们在接下来的校运会中发挥出最佳水平，为班级争光。
三、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们对校运会有了更深入的了解，明确了自身在比赛中的责任和使命。
相信在接下来的校运会中，同学们能够发挥出最佳水平，为班级争光。
以下是本次班会的详细记录：1. 班主任张老师致辞，强调了校运会的重要性。
体育主题班会活动教案7篇
体育主题班会活动教案7篇体育主题班会活动教案篇1一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，围绕《新课标》三维总目标的要求，力求从各个不同的角度，培养学生对体育的兴趣，发展学生的多种活动能力。
在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，始终以学生的发展为中心。
以求使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。
同时养成团结协作的习惯，并发展其力量、灵敏和协调性素质。
在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。
二、学生分析：四年级的学生处于水平二阶段，正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在已经懂得学习和锻炼的态度与行为，但对课堂常规未养成良好习惯的现象。
他们一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。
三、教学目标：认知：使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。
技能：使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展；情感：培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识四、教学重难点：1、体育课常规习惯的养成2、保护与自我保护的方法五、教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我采用语言诱导法、讲解示范法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。
六、教学过程:这节课因为学生活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。
1、准备部分:学生在班级坐好，师生问好，然后进行室内操练习，做好后续练习的准备活动2、基本部分:良好的体育课常规习惯的养成是本课的重点。
在教学过程中我采取了讲解和游戏相结合的方法来进行新课的教学。
关于运动的主题班会
关于运动的主题班会
《振奋的健康生活：运动的魅力》
大家好，今天我们的主题班会是关于运动的魅力。
运动是我们日常生活中的重要组成部分，它不仅可以帮助我们保持健康，还可以给我们带来振奋和快乐。
首先，让我们来谈谈运动对我们身体健康的重要性。
通过运动，我们可以增强肌肉，提高心肺功能，加强骨密度，预防各种疾病。
此外，运动还可以帮助我们维持健康的体重，改善睡眠质量，增强免疫系统。
因此，从长远来看，坚持运动能够让我们拥有更健康的生活。
除了对身体健康的益处，运动也给我们带来了心理健康的好处。
通过运动，我们可以舒缓压力，释放紧张情绪，增加身体活力，提高自信心。
运动还能够帮助我们更好地应对生活中的挑战和困难，让我们更加乐观和积极地面对生活。
此外，运动也是一种社交活动的方式。
通过参加各种运动项目，我们可以结识新朋友，拓展社交圈子，享受集体运动带来的快乐。
在运动中，我们可以学会合作，团结一致，共同追求目标，这不仅能够锻炼我们的团队精神，还能增强彼此之间的友谊。
因此，让我们一起发现运动的魅力，让运动成为我们生活中不可或缺的一部分。
通过坚持运动，我们可以拥有健康的身体和愉悦的心情，让我们一起享受振奋的健康生活吧！。
运动健康快乐主题班会
运动健康快乐主题班会
《运动，让我们更健康更快乐》
各位亲爱的同学们，大家好！今天我们的班会主题是运动。
运动不仅可以让我们更健康，也可以让我们更快乐。
首先，让我们来谈谈运动对身体健康的益处。
通过运动，我们可以增强体质，提高免疫力，减少患病的风险。
每天坚持运动，可以让我们的心脏更健康，减少心脏病的发生。
此外，运动还可以帮助我们控制体重，增强肌肉力量，提高灵活性。
所以，无论是做一些简单的体育操，还是参加各种运动项目，都能让我们更加健康。
其次，运动也可以让我们更快乐。
当我们运动的时候，身体会分泌出多巴胺等神经递质，使我们感觉愉快和舒适。
运动可以帮助我们释放压力，缓解焦虑和抑郁情绪，提升心情。
而且，通过参加体育活动，我们还能结交新朋友，增进友谊，享受团队合作的乐趣，这些都能给我们带来快乐和满足感。
因此，让我们积极参与各种运动，比如慢跑、篮球、游泳、瑜伽等等。
无论是在学校还是在家里，都可以找到适合自己的运动方式，让运动成为我们生活的一部分。
让我们的身体更加健康，心情更加快乐！
最后，希望大家能够在班级和家庭中，推动更多的同学和家人参与运动，共同享受健康和快乐。
让我们一起努力，让运动成为我们生活中不可或缺的一部分！谢谢大家！。
体育班会主题(精选7篇)
体育班会主题(精选7篇)体育班会主题（精选篇1）本课教材1、30米快速跑2、游戏：春播秋收课的类型：新授课教学目标1、使学生能够乐于参加本堂课的学习，认真完成本课任务。
2、通过自主学习使学生了解快速跑的一些基本技术动作，能够简单的说出快速跑的一些动作要领，同时培养部分学生的发令能力。
3、通过练习培养学生正确的跑步姿势，同时改进部分学生的错误动作，发展学生快速跑、以及多种急转、躲闪的能力。
4、通过学习能够使学生体验在运动时的各种感觉（紧张、兴奋）以及正确对待成功与失败的心情。
5、发展学生的思维能力，提高学生的创造能力，培养学生的合作能力。
重点与难点重点：激发运动兴趣，发展快速跑的能力。
难点：在游戏中培养学生的合作创新能力。
课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动一、课堂常规：1、体委整队2、报告人数3、师生问好4、宣布本课内容组织：教法：教师讲课内容、要求。
学法：学生在教师指定地点站队，学生听讲。
要求：动作快、静、齐，注意力集中，精神饱满。
二、队列练习：1、稍息、立正2、原地踏步走组织：四列横队教法：1、教师讲解要求2、教师口令开始练习。
学法：1、学生听口令进行练习。
2、随时指导、纠正动作。
要求：注意力集中，队伍整齐，摆臂有力。
三、韵律操：1、踏步运动2、头部运动3、肩部运动4、扩胸运动5、体侧运动6、体转运动7、跳跃运动8、整理运动组织：教法：1、教师讲解要求。
2、听音乐练习。
学法：师生听音乐一起进行热身运动。
要求：动作优美、舒展，协调有节奏。
四、30米快速跑、发令学生的培养教师：1、引导学生进入正规的练习。
2、选出几个发令比较的好的学生进行发令。
教师动作：起跑后两脚用力快速后蹬，摆动腿向前积极摆动，髋部前送，两臂以肩为轴，积极前后摆动，放松而有力；起跑后慢慢腾腾，摆动腿向高摆动，坐着跑；起跑后，低头跑；起跑后，仰头跑。
提出问题：下面你来体会一下究竟怎样跑，头在什么位置，两臂怎样摆，两腿怎样蹬，才能跑得快？学法：1、由小组长组织本组学生进入自己本队的位置上。
体育锻炼与健康主题班会三篇
体育锻炼与健康主题班会三篇篇一：体育锻炼与健康主题班会活动目的：让学生了解运动的有关知识.，引导学生，积极参加各项活动，锻炼身体，全面提高自己的综合素质与能力！活动过程：一、班主任：生命是张白纸，自从有了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，我便溺爱于我的生命，我们都渴望有强健的体魄，那样我们的生活才能如彩虹一般绚烂。
每天锻炼一小时，增强体魄，充满朝气，练好身体，为我中华更强盛，大家齐努力，全班齐呼口号：我运动，我健康，我快乐！班主任：宣布：402班“我运动，我健康，我快乐”主题班会现在开始。
二、宣传有关体育知识（1）体育锻炼有哪些好处？答：首先，可以改善呼吸系统的功能。
其次，可以提高消化系统的功能，体育锻炼会增强体内营养物质的消耗，使整个机体的代谢增强，从而提高食欲。
再次，可以控制体重与改变体型，体育锻炼能减少脂肪，增强肌肉力量，保持关节柔韧性，故可以控制体重，改善体形和外表。
（2）体育锻炼好处的格言有哪些？A铁不炼不成钢,人不锻炼不健康。
B 发展体育运动，增强人民体质————毛泽东C生命在于运动。
——伏尔泰D 静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。
——泰戈尔（3）那什么时候锻炼是最佳的呢？三、我参与，我健康班主任：“我参与，我健康。
”在运动会我们应该怎样做？请大家谈谈自己的看法吧！班主任：健康的身体是我们学习和生活的有力保障，我们都应投入到日常的锻炼中来，每天锻炼一小时，健康生活一辈子。
同学们，你们平时都喜欢哪些体育锻炼呢？四：班主任小结：金色的阳光赞美我，它也赞美你，我们同在阳光下练身体。
“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。
来吧，同学们，让我们大声齐呼：“我运动，我健康，我快乐”！大家起立唱《健康歌》结束本次主题班会。
篇二：体育锻炼与健康主题班会【教育目标】通过本课教学，使学生体会到，怎样加强体育锻炼,正确认识到体育锻炼与自身身体素质的提高的密切关系，以良好的体质度过充实而美好大学生活。
运动班会4篇-主题班会
运动班会4篇-主题班会运动班会第1篇我运动，我健康，我快乐一、活动目的：通过本次活动，帮助学生了解坚持体育锻炼的重要性，使学生认识到体育锻炼提高人的体质，激发学生热爱体育锻炼的兴趣。
二、活动准备：1、阅读有关运动员的故事，体育锻炼的格言等书籍。
2、收集有关体育锻炼的故事、小品等。
3、准备体育运动的项目图片等。
三、活动程序：主持人甲：每天锻炼一小时，增强体魄，充满朝气，练好身体，为我中华更强盛，大家齐努力，全班齐呼口号：我运动，我健康，我快乐主持人乙：大家起立唱《健康歌》主持人甲：少年强则国强，少年富则国富，为了让祖国的明天更强盛，如今的中国已是一个体育强国，亚运会、奥运会，我中华健儿摘金夺银，谱写了一个又一个辉煌的篇章。
我们熟悉的亚洲飞人刘翔就是经过千百次的磨练才一举成名的，凭借不懈的努力刘翔终于成了中国乃至亚洲人的骄傲，这就是体育的力。
主持人乙：是的，体育走进了千家万户，全民健身的队伍日益壮大，想必同学们也掌握了不少体育知识，现在我们来举行一场体育知识大比拼。
（一）选择题1， 100米跑裁判口令为A各就各位跑 B预备跑 C 各就各位预备跑2，以下属于长跑的项目是A.800米 B200米 C. 400米 D.1500米及以上2，北京奥运会的主题口号是______.A.绿色奥运科技奥运人文奥运B.新北京新奥运C.同一个世界同一个梦想D.和平友谊发展,3，在雅典奥运会上获得男子110米栏冠军的亚洲飞龙是A. 巴尔特 B 姚明 C 刘翔 D.姚夏主持人甲：1，奥运会几年举行一次A.每4年举行一次 B每5年举行一次C.每6年举行一次D.每8年举行一次4，姚明的身高是多少米A. 2.28米 B 2.39米 C. 2.26米 D.3.26米主持人乙：1，北京奥运会吉祥物鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕风筝等造型分别代表答：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮5，奥林匹克五环旗的从左至右为颜色是A. 天蓝、黑、黄、绿、红五色 B天蓝、黑、绿、黄、红五色C.黄、黑、天蓝、绿、红五色D. 天蓝、黄、黑、绿、红五色（二）回答问题。
小学体育主题班会活动7篇
小学体育主题班会活动7篇小学体育主题班会活动篇1教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
2.发展速度和奔跑能力。
教学过程：一、准备部分：(8)1.开课式。
2.队列练习：立正、看齐、稍息。
3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8__2)二、基本部分：(28)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。
转时，两臂自然摆动，不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：学生集体练习。
(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。
2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。
2.严格遵守纪律，遵守规则。
三、结束部分：1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容；4.下课。
小学体育主题班会活动篇2教材分析体育课中我们的准备活动的目的：一是为了引起学生的兴趣，二是作好热身运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒手操、素质练习、队列队形的训练来活动，学生是被动的接受，兴趣不高，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威而消极的参加。
这与我们新课程标准的理念“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和以学生发展为中心，重视学生的主体地位”相违背。
学情分析因为游戏是学生最喜欢的活动，他们的兴趣十分容易激发，学生在游戏中会忘情的投入，参与的意识也会大大增强，完全没有被动接受的现象，教师在游戏中不再是简单的指挥棒，而是教学的先行组织者，是课堂教学的协调者，通过游戏教学代替枯燥的准备活动，即可以愉悦学生身心，使学生在轻松的环境中锻炼，又可以很好的为基本教学内容作好铺垫，何乐而不为？教学目标1、技能目标：发展学生的动作速度素质和灵敏性、协调性；2、认知目标：培养学生分析问题和解决问题的能力；3、情感目标：体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。
生命在于运动班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张晓薇参与人员：全体师生一、班会背景随着现代生活节奏的加快，学生们的课业负担日益加重，很多同学沉迷于电子产品，缺乏体育锻炼。
为了提高同学们的健康意识，增强身体素质，学校决定召开以“生命在于运动”为主题的班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任李老师首先致辞，她强调了运动对身体健康的重要性，鼓励同学们积极参与体育锻炼，养成良好的运动习惯。
2. 主题演讲学校体育老师王老师进行了主题演讲，他结合自身教学经验，生动地阐述了运动对身心健康的益处，并分享了一些适合学生的运动项目和锻炼方法。
3. 互动环节为了活跃气氛，主持人张晓薇组织了几个互动环节。
- 运动知识问答：同学们积极参与，现场气氛热烈。
- 运动体验：部分同学现场展示了一些简单的运动动作，如广播操、太极拳等。
- 分享心得：几位热爱运动的同学分享了他们的运动经历和感受。
4. 专家讲座邀请了学校心理咨询师刘老师为大家做了一场关于“运动与心理健康”的讲座。
刘老师从心理学的角度分析了运动对心理健康的影响，并指导同学们如何通过运动调节情绪，缓解压力。
5. 总结发言最后，班主任李老师对本次班会进行了总结。
她强调，生命在于运动，健康是人生的基石。
希望同学们能够重视体育锻炼，养成良好的运动习惯，为自己的健康和未来打下坚实的基础。
三、班会内容1. 运动对健康的益处- 增强体质，提高免疫力。
- 改善心肺功能，预防心血管疾病。
- 缓解压力，调节情绪，预防心理疾病。
- 促进生长发育，提高智力水平。
2. 适合学生的运动项目- 球类运动：篮球、足球、排球等。
- 有氧运动：跑步、游泳、健身操等。
- 力量训练：哑铃、杠铃、仰卧起坐等。
- 柔韧性训练：瑜伽、太极、舞蹈等。
3. 如何养成良好的运动习惯- 制定合理的运动计划，持之以恒。
- 选择适合自己的运动项目，避免过度运动。
- 注意运动安全，避免运动损伤。
- 保持积极的心态，享受运动带来的快乐。
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运动班会4篇运动班会第1篇我运动，我健康，我快乐一、活动目的：通过本次活动，帮助学生了解坚持体育锻炼的重要性，使学生认识到体育锻炼提高人的体质，激发学生热爱体育锻炼的兴趣。
二、活动准备：1、阅读有关运动员的故事，体育锻炼的格言等书籍。
2、收集有关体育锻炼的故事、小品等。
3、准备体育运动的项目图片等。
三、活动程序：主持人甲：每天锻炼一小时，增强体魄，充满朝气，练好身体，为我中华更强盛，大家齐努力，全班齐呼口号：我运动，我健康，我快乐主持人乙：大家起立唱《健康歌》主持人甲：少年强则国强，少年富则国富，为了让祖国的明天更强盛，如今的中国已是一个体育强国，亚运会、奥运会，我中华健儿摘金夺银，谱写了一个又一个辉煌的篇章。
我们熟悉的亚洲飞人刘翔就是经过千百次的磨练才一举成名的，凭借不懈的努力刘翔终于成了中国乃至亚洲人的骄傲，这就是体育的魅力。
主持人乙：是的，体育走进了千家万户，全民健身的队伍日益壮大，想必同学们也掌握了不少体育知识，现在我们来举行一场体育知识大比拼。
（一）选择题1， 100米跑裁判口令为A各就各位——跑 B预备——跑 C 各就各位——预备——跑2，以下属于长跑的项目是A.800米 B200米 C. 400米 D.1500米及以上2，北京奥运会的主题口号是______.A.绿色奥运科技奥运人文奥运B.新北京新奥运C.同一个世界同一个梦想D.和平友谊发展,3，在雅典奥运会上获得男子110米栏冠军的“亚洲飞龙”是A. 巴尔特 B 姚明 C 刘翔 D.姚夏主持人甲：1，奥运会几年举行一次A.每4年举行一次 B每5年举行一次C.每6年举行一次D.每8年举行一次4，姚明的身高是多少米A. 2.28米 B 2.39米 C. 2.26米 D.3.26米主持人乙：1，北京奥运会吉祥物鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕风筝等造型分别代表答：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”5，奥林匹克五环旗的从左至右为颜色是A. 天蓝、黑、黄、绿、红五色 B天蓝、黑、绿、黄、红五色C.黄、黑、天蓝、绿、红五色D. 天蓝、黄、黑、绿、红五色（二）回答问题。
1，那什么时候锻炼是最佳的呢答：傍晚（下午3点到7点）锻炼效果比较好。
因为现代运动生理学研究表明，人体体力的最高点和最低点受机体“生物钟”的控制，一般在傍晚达到高峰。
比如，身体吸收氧气量的最低点在下午6：00；心脏跳动和血压的调节在下午5：00到6：00之间最平衡，而身体嗅觉、触觉、视觉等也在下午5：00到7：00之间最敏感。
2，谁能说说怎么锻炼呢答：羽毛球，自行车，跳绳，跑步等等都是锻炼的种类。
主持人乙：3，不锻炼会怎么样呢答：变肥胖，体力等素质低，4，体育锻炼有哪些好处答：首先，可以改善呼吸系统的功能体育锻炼过程中呼吸过程加深，会吸进更多的氧气，排出更多的二氧化碳，从而使得肺活量增大，残气量减少，肺功能增强。
经常锻炼的人由于身体适应能力较强，其呼吸显得平稳、深沉、匀和。
其次，可以提高消化系统的功能，体育锻炼会增强体内营养物质的消耗，使整个机体的代谢增强，从而提高食欲……再次，可以控制体重与改变体型，体育锻炼能减少脂肪，增强肌肉力量，保持关节柔韧性，故可以控制体重，改善体形和外表。
（三）体育锻炼好处的格言有哪些A铁不炼不成钢，人不锻炼不健康。
B, 发展体育运动，增强人民体质——毛泽东C, 生命在于运动。
——伏尔泰D, 静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。
——泰戈尔主持人乙：（四）互动题，四个组选一位代表，每组交错表演体育项目的行为动作（一个画面）--------“你做我猜”（跑步，标枪，铅球，游泳，足球，跳远，接力赛等等）（五）附加题小明今年十二岁了，小明的下列做法中哪种是法律不允许的A. 小明把爸爸的一台笔记本电脑送给了特别要好的朋友亮亮B. 小明把一本自己喜欢的童话书送给了自己的同桌张丽丽C. 小明自己从超市里买了一个足球回家主持人乙：下列说法中，正确的是哪项A. 任何经营场所不得向未成年人出售烟酒B. 营业性歌舞厅可以向未成年人出售烟酒C. 只要有正式营业执照的商店，就可以向未成年人出售烟酒D.任何经营场所可以向未成年人出售烟酒主持人甲，下列行为符合交通规则的是哪一项A.和父母在机动车道上散步B.为走近路钻过马路上的行人护栏C.10岁的小明骑自行车上学D.小红自己走过街天桥主持人乙：在公车上看到小偷正要偷东西，错误的做法是A.见义勇为，和小偷搏斗B.大声地叫“抓小偷”C.悄悄当作没看见D.动动脑子巧妙提醒那个正被偷的阿姨注意自己的钱包四、班主任讲话。
班会活动搞得好，祝贺大家。
老师从你们的班会中也学到了很多关于体育锻炼很有用的知识。
希望大家热爱锻炼，科学锻炼，真正能够与强壮体质交上朋友。
记住一句话“生命在于运动”五、宣布主题班会结束运动班会第2篇“生命在于运动”一、活动目的：让同学们了解运动的益处，鼓舞同学们积极开展有益于身心的各种运动二、活动主题：生命在于运动三、活动时间：班会时间： __年10月7日体育运动时间：__年10月至1月四、活动地点：建工实训楼508教室及校园操场五、活动形式：开展以“生命在于运动”为主题的主题班会(做关于运动的知识宣传鼓动同学进行体育运动)六、活动对象：房产0901班全体同学七、活动流程：(一)前期工作1、去网上寻找关于运动方面的视频2、通过班级qq群以及飞信群等途径通知班级同学关于班会的基本情况3、选择有益于身体且便于开展的体育运动4、确定开展运动的时间并对未来要开展的运动进行计划、策划(二)中期工作1、进行班会的开展：a. 由班委介绍有关运动的知识b. 在建工实训楼508教室播放关于体育运动的视频c.向同学们说明今后即将开展的运动计划的基本情况d.对班会进行总结，提出后期锻炼同学们的改进方案，将工作落实到每个班委身上2、在校园操场组织同学们进行相应的体育锻炼(三)后期工作1、班委开会，总结此次班会的得失2、整理此次活动的总结结果，写总结报告总结生命在于运动，通过此次团日活动为的是让大家能更加的了解运动的好处，以及事先对运动会的宣传，让大家沉浸在运动的乐趣中，学习那些积极运动的同学的精神，也为健康生活打下基础。
如何让同学们从少运动，甚至是不运动的状态下走出来呢?于是，我们班举行运动与健康的视频宣传以及定期组织同学们运动这样的一个活动。
一个人的一辈子什么最重要?当然是健康。
过去的团日活动同学们都感受颇深，感受到健康、运动的重要。
看着同学那种认真的态度，我相信，运动并不是仅仅只是说说而已，我们会用实际行动去做，让健康永远伴随着我们，生命是真的在于运动的。
运动班会第3篇运动会动员目标：全员参与，齐心协力，创造辉煌时间：2007年9月19日星期三下午地点：初一年三班过程：一、班主任发言1、说明运动会的精神、要求2、布置项目报名事项3、关于入场仪式的安排和训练4、强调安全、纪律、集体形象5、安排后勤、宣传、安全小组人员6、口号：齐心协力，共创辉煌7、其他：如时间、地点、卫生、活动范围等的说明二、体育委员发言1、通报项目报名情况2、说明训练要求三、班长发言1、全体同学积极投入，有特长的发挥特长，经济条件好的多赞助2、通过运动会，把班集体建设得更团结、更进步、更文明四、运动员同学发言表示积极训练、争夺佳绩的决心五、同学发言表示以实际行动支持班集体、支持运动会小结：发动同学、用好班干，是搞好班级工作的重要条件运动班会第4篇运动会主题班会活动教案一、活动班级：高二（一）班二、主题班会地点及参加人员地点：高二（一）班教室参加人员：高二（一）班全体学生三、班会主题：团结、拼搏和荣耀四、活动背景时值一年一度的校运会成功开展,我班在运动会上的成绩也是不容小觑的，各个赛场上都能看到高二（一）班学生的身影。
虽然最终没有得到总体奖项，但运动员们也是付出了巨大的努力，单项金牌也是必不可少的。
高二（一）班，这是一个由来自二十多个班级的学生文理分科刚组成不久的新班级,同学之间势必缺少一定的团结互助的凝聚力,通过开展这次运动会总结的主题班会,来宣扬运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神，并且提高学生团结互助的集体凝集力。
五、活动目的1. 通过开展形式多样的班会活动，，鼓励了班级里积极参与的运动员和学生，并向学生宣扬运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神。
2. 通过趣味的班会活动，让学生意识到团结互助的重要性，加深同学之间的感情，帮助同学们之间的互相了解的过程，进一步加强班级凝聚力。
六、活动准备1．准备背景音乐，制作ppt2．制作运动会视频。
3．搜索运动会精神，结合实际情况准备发言稿。
4.定游戏规则已经游戏内容。
5．选购小礼物，增加学生活动积极性6．提醒班长做运动会总结发言的准备。
七、活动流程1.播放“逆战”音乐，鼓动全场气氛，在令人振奋的背景音乐中开场并介绍本次班会课的主题2.观看制作的运动会视频3.鼓励班级中积极参与的运动员和学生，给获奖运动员颁奖4.四人一小组进行讨论“运动会中最令你印象深刻的事”，学生发言分享5.宣讲运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神5.学生分组，主持人读“动作传递游戏”的游戏规则，学生上台参与游戏，副班长计时，通过者颁发奖品6.主持人总结班会，升华主题。
放映结束的音乐-奔跑。
在音乐中结束主题班会。
学生自习。