(完整版)《动态网页制作》(PHP)课程标准分析

《动态网页制作》（PHP）课程标准

课程代码010******* 课程类别专业课程

课程类型考试课课程性质必修课

课程学分 5 课程学时80

修读学期第3学期适用专业网站规划与开发技术专业

合作开发企业长春中联软件工程有限公司区域总监

执笔人孙文江、张盛审核人姜惠民

1．课程定位与设计思路

1．1课程定位

本课程是网站规划与开发技术专业核心课程，专业必修课程。本课程的作用是通过“基于工作任务的以学生为主体，教师为主导”的教学方式，采取探究式、项目式、角色扮演、引导课文、案例分析等教学方法培养学生手工编写动态网页代码的能力，利用Dreamweaver等工具制作一个完整动态网站的能力，培养成学生具有良好的团队合作精神、获取知识能力、网页设计创意思维能力。

前修课程为：《程序设计基础》、《页面效果图制作》、《网站动画制作》、《网页设计与制作》、《网络数据库技术》。

后续课程为：《小型网站开发》、《企业网站制作》、《网站安全与维护》、《网站优化与推广》、《顶岗实习》。

1．2设计思路

根据《网站规划与开发技术专业人才培养方案》（2011版）要求、动态网页制作人员工作岗位分析，确定了课程的设计思路为：

运用基于工作过程导向的课程开发理论，针对动态网页设计与制作这一典型工作任务，以“PHP网站工作环境搭建”、“留言板系统网页设计”、“JavaScript 休闲小游戏开发”、“留言板系统程序开发”4个典型项目为载体，按照学生的认知和学习规律，由易到难，重构了体现动态网页制作的工作过程性知识与技能体系的学习领域课程内容，形成了《动态网页制作》学习领域课程的4个学习情境。并通过教学模式设计、教学方法设计、教学目标的设计、教学考核改革等，保证专业能力、专业素养和综合能力的培养。

图1 学习情境及知识与技能体系

其中：

网站环境搭建使用的是AppServ组合包，AppServ 所包含的软件有：Apache、Apache Monitor、PHP、MySQL、phpMyAdmin等。

网页制作使用的是Adobe Dreamweaver软件。

客户端脚本设计使用的是JavaScript脚本。

服务器端脚本设计使用的是PHP。

数据库使用的是MySQL。

表1 《动态网页制作》课程学时及学分分配表

2．课程目标

学生通过本课程的学习，能熟练掌握XHTML/CSS知识，具备必备的网站开发的理论知识，能够运用系统方法进行网站的分析和设计，能够完成JavaScript 客户端脚本和PHP服务器端脚本程序设计；学生通过参与本课程的PHP应用程序项目开发工作，提升了参与项目开发的职业能力，提升了综合职业素质，学生学完本课程后，能够独立完成PHP应用程序项目开发，达到PHP程序员水平，从而满足企业对PHP程序员的职业要求。

2．1知识目标

（1）掌握系统分析和系统设计报告的书写格式及主要内容。

（2）了解网站建设中的行业规则和企业规范。

（3）URL地址和域名的概念，网页与网站的概念，网站分类，Apache、站点、主目录与虚拟目录、IP、DNS，网站运行工作原理等。

（4）站点、网站文件组织结构、脚本技术。

（5）DIV+CSS布局、模板的制作方法。

（6）XHTML语言的结构、格式、标记及相关属性。

（7）客户端JavaScript脚本程序基础知识。

（8）数据库、记录、字段及其操作知识。

（9）PHP的数据类型、数据结构、控制结构、常用对象及代码编写基本知识。

（10）SQL查询语句使用知识。

（11）连接数据库和对数据库的进行操作知识。

（12）远程服务器、上传等知识。

（13）项目主要评价指标。

2．2能力目标

本课程依据在专业中的性质和定位，紧密围绕4个项目为载体，按照职业能力所包括的专业能力、方法能力和社会能力，确定课程的能力目标：专业能力：

（1）能够识读网站开发项目系统分析和系统设计报告的能力。

（2）搭建PHP动态网站集成开发环境的能力。

（3）利用Dreamweaver建立站点和管理站点的能力。

（4）网页布局及模板制作能力。

（5）完成各类静态页面的制作能力，具有手工编写XHTML/CSS代码能力。（6）能正确使用JavaScript来创建脚本程序。

（7）简单的数据库设计能力。

（8）能使用PHP结合数据库制作简单的应用网站。

（9）测试和发布网站的能力。

（10）参与项目评价能力。

方法能力：

（1）学习能力。

（2）计划能力。

（3）解决问题的能力。

（4）创新能力。

（5）总结能力。

社会能力：

（1）合作能力。

（2）交流和协商能力。

（3）价值判断能力。

2．3素质目标

（1）具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风。

（2）具有良好的心理素质和职业道德素质。

（3）具有高度责任心和良好的团队合作精神。

（4）具有一定的科学思维方式。

（5）具有基本的网页设计创意思维、艺术设计素质。

（6）效率观念。

（7）敬业精神。

3．教学内容

根据目前信息社会发展需要和依据《网站规划与开发技术专业人才培养方案》（2011版），从职业行动领域出发，针对岗位典型工作过程，以市场需求为逻辑，以应用性为目的，以培养学生职业能力为重点，依据项目开发工作过程来选取、组织和安排教学内容。《动态网页制作》课程以实际工作项目为载体进行课程教学，在载体的选取上，做到具有代表性、实用性、针对性，在载体的序化上，基于网站项目开发工作过程为导向，难度由简单到复杂，适用于每个学生的认知和学习规律。

表1 学习情境描述