利用身边物品 开发趣味物理实验

明《 学 生 实验 规 则 》 《 物 理实 验 室 取借 赔 偿 制 度 》
等有 关制 度 内容 ， 加 强安 全实 验教 育 ， 提 高学生 爱
护 物理 仪器装 备 的 自觉 性 和 主 动性 ， 树 立生 命 教 育 高 于一切 的信念 ， 确保 学生 的人 身安全 。 （ ２ ） 重视 学生的 用电安 全
应充 分利 用高 一学 生 初 次 做 实验 的机 会 ， 强 调说
实验结 束后 要及 时关 闭 电源 、 水源 ， 学生 离开 后要 对实 验 台的 每个 按 钮 进行 全 面 细 致 的检 查 ，
特别 要 防止地 面大量 渗水 对 电线造成 的绝 缘皮老
化， 以免漏 电。发现 问题及 时解 决 。 综上 所述 ， 实验 室 的 日常管 理工作 极其 重要 。 实验 教 师要加 强 实验 研 究 和 交 流 ， 不 断提 高 自己
新 能力 ， 还能 拉 近物 理 与生 活 的距 离 ， 体现“ 从 生
・
２ ８ ・
Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ｅ ｑ ｕ ｉ ｐ ｍｅ ｎ ｔ Ａｎ ｄ Ｅ ｘ ｐ ｅ ｒ ｉ ｍｅ ｎ ｔ Ｖｏ １ ． ２ ９，Ｎｏ ． １ １ ，２ ０ １ ３
。
２ 实验园 地 源自文库ｓ 、 ： ＼ 量
利 用 身 边 物 品 开 发 趣 味 物 理 实 验
口 胡 世 月
江苏省 苏州 市吴 中区长 桥 中学 ２ １ ５ １ ２ ８
摘 要 以教 学 中 开发 的 ３个趣 味 实验 为 例 ， 阐 述 了利 用 身边 物 品 开 发趣 味 物理 实验 ，既 能激 发 学生 的 兴 趣 ， 又 能培 养 学 生
律， 养成 学生 自觉 维 护 公共 卫 生 和 保 持 良好 实 验
秩 序 的文 明习惯 。
５ 强化 实验 安全措 施 。 确 保 实 验 设 备 的 正 常 有 效 运 行
择 使用 方法 ， 绝不 能造 成学生 、 教师 的触 电事故 。
（ ３ ） 防止 实验 中的生成 物对 学生造 成伤 害
教 师要在 实验 前 向学生 强调实 验 台的使 用方
的管 护 水 平 ， 管 护 措 施 要 力 求 规 范 和标 准 ， 坚 持 “ 勤检查 、 勤保 养 、 勤维 护 ” 的 工作 作 风 ， 确保 物 理
实验室 管理 的标 准化和 规范化 。
ｆ 收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３ － ０ ４ １ ０）
活走 向物 理 ， 从 物 理 走 向社 会 ” 的 课 程 理 念 。下
面 笔者 以苏 科 版 物 理 九 年 级 下 册 第 １ ６章 《电磁 转换 》 教 学 中开 发 的 ３个 趣 味 物理 实 验 为 例 ， 与 各 位 同行交 流 。 ［ 案例 １ ］ ‘ ‘ 瓜 子猜 单双 ” 趣 味小 实验 生活素材 ： ２ ０ １ ３年 ３月 ３ 日《 姑 苏 晚报 》 报 道 了一篇 题为 “ 猜 瓜 子 轻松 骗 走 打 工 妹 一 千 三 ” 的
尽量 减少使 用水 银 的实验 。
（ ４ ） 加 强 各 类 实验 设 备 的 安 全 管 护
心理 学研 究表 明 ， 人 的大脑 对 第 一 次 刺 激记 忆得 最深 刻 、 最 牢 固 。针 对 高 一 起始 年级 学 生 不 了解 实验 室有 关 管理 制 度 内容 的特 点 ， 实 验 教 师
新 闻。 内容 简要 如 下 ： 来 苏 州 吴 中 区打 工 的朱 小 姐遭 遇 了这 样 一 件 郁 闷事 。２ ０ １ ３年 ３月 １日上
门配 备 的仪器 开 展各 种 物 理 实 验外 ， 还 提 倡 利 用
身边 的物 品 、 器具 、 材料 等开 发一些 富有个 性 的趣 味物理 实验 ， 并 把 它们 融 入 到 物 理教 学 中去 。这 样做， 不仅能 激发 学生 的学 习兴趣 ， 培养 学生 的创
物理实验仪器 、 设 施众 多 ， 价 格 昂贵 ， 实验设 施 的安全使 用 、 师生 的人身安 全等责 任异常 重大 。因 此， 实验教师及课任教师的安全责任意识十分重要 。
。 （ ‘ １ ） 加 强 对 起 始 年 级 的 实验 安 全 教 育 ， 树 立
安 全 意 识
如对有 一些 释放 射线对 学生 眼睛有 灼伤 的实 验， 要 提 醒学 生 带 上护 目镜 ， 以免学 生 损伤 眼 睛 ，
生 不要 随便乱 扔杂 物 ， 爱护仪 器 ， 严 格遵 守实 验纪
法 及 防范措 施 ， 特 别 是 电源 的高 压 插 座旁 要 张 贴 专 用 的警 示条 ， 墙 壁 上 的 开关 及 实 验 室各 处 的电
线 要 经常 检查 ， 查看 电线 是否 有 老化 、 破损 ， 检 查 有 无漏 电的现象 ， 教 师 要 反 复强 调 用 电插 座 的选
的创新能力， 还 能拉 近 物 理 学与 生 活 的 距 离 ， 让 学 生深 切 地 感 受 到 物理 学和 社 会 生活 的密 切联 系。 关键 词 身 边 物品 巧 妙 利 用 开 发 趣 味 实验 激 发 兴 趣
物理 是一 门 以实验 为基础 的学科 。物 理概 念 的建 立 、 物 理 理论 的检 验 、 物 理规 律 的发 现 ， 都 离 不开 实验 。因而 ， 加 强 实验 教 学 是 提 高 物理 教 学 质量 的重要 手段 。在教 学 中 ， 除 了利 用 实验 室 专