八年级物理下册 第四节电和热导学案 人教新课标版

八年级物理下册第四节电和热导学案人教新

课标版

1、理解焦耳定律，电热跟什么因素有关？

2、知道利用和防止电热的场合和方法学习重点电热跟什么因素有关？

学习难点理解焦耳定律自主学习（8分钟）内容与过程备注

一、电流的热效应活动1：阅读课本48页图

8、4-1使用这些用电器时热量是从哪里来?

1、课本48页图

8、42实验（1）、提出的问题：（2）、做出的猜想与假设：（3）、设计实验时，使用的方法有法和法。利用控制变量法讲述下列实验

A、探究电热Q与电阻R的关系，控制。

B、探究电热Q与通电电流I的关系，控制。

C、探究电热Q与通电时间t的关系，控制。（4）、实验结论：

国物理学家总结出电流通过导体产生的热量跟成正比，跟成正比，跟_ 成正比。用公式表示为：Q= 。公式中各物理量的单位I表示，单位；R表示，单位；t表示，单位；Q表示，单位。讨论：利用Q=I2Rt理论推导解释“电炉工作时，电炉丝

热的发红，而和它串联的导体却几乎不发热”这一现象。列举现实生活生产中电热的利用与防止的事例展示交流（10分钟）以学生交流、辩论、纠错为主，教师必要时要介入，适时的点拨。巩固小结（5分钟）

1、用电器通电时都会产生现象，说明电流在工作过程中消耗的转化成能。

叫做电流的热效应。

2、电流通过导体产生的热量跟成正比，跟成正比，跟_ 成正比。公式：Q= 。

3、电热的利用与防止：达标练习（10分钟）

1、下列关于电饭锅的说法，正确的是（）

A、它工作时金属外科可以不接地

B、它工作时将内能转化为电能

C、它利用电流产生的热量来加热食物

D、它工作时与其他家电是串联的

2、下列各种电器中，利用电流热效应工作的是

A、电动机

B、电风扇

C、电冰箱

D、电饭锅

3、电炉通电以后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么热，原因是（）

A、通过电炉丝的电流大

B、通过导线的电流大

C、电炉丝的电阻小，发热功率小

D、导线的电阻小，发热功率小

4、一只电炉的电阻为

48、4Ω，接在电压为220V的电路中工作，它的功率是多少？通电5min需要消耗多少电能？产生了多少热量？

5、额定功率为1000w的热水器，正常工作10min产生多少热量？

6、电热有时对我们是有用的，有时也是有害的，请举出两个利用电热工作的用电器：_________,__________；而下列用电器工作时，产生的电热__________，____________是有害的。