足球课件.ppt

有球技术 锋卫队员技术
无球技术
守门员技术
有球技术
传球 、接控球、头顶球、运球、 射门、抢截球、掷界外球
无球技术
跑、停、起动、转身、晃动 跳、准备姿势、移动、选位
守门员有球技术接球、扑接球、拳ຫໍສະໝຸດ 球、托球 掷球、踢球足球战术
个人战术
进攻战术 局部配合
防守战术
全队配合
进攻中的个人战术 摆脱、接应、过人、传球、射门
进攻战术的局部配合
斜传直插、直传斜插、交叉掩护 回传反切、身后跑、踢墙式
进攻战术的全队配合
边路进攻 中路进攻 定位球进攻 （定位球2）
防守中的个人战术 选位 盯人
防守战术的局部配合
保护与补位 回撤 施压 围攻 追盯
防守战术的全队配合
区域防守 盯人防守 混合防守 定位球防守
（五）现代足球的阵型演变




现代足球技战术发展主要趋势 1、全面发展，风格融合 全攻全守的战术打法，要求球员具有全面的技术、 战术意识、身体素质能力。 各国都在走风格特点融合，强调技能、体能、意 识高度全面发展。 2、快速的攻守转换，注重整体而强调快速的攻 防作战 3、强调攻守平衡
（四）足球基本技术和战术
足球技术
当今世界足球现状
一、现状 1、当之无愧的世界第一运动 开展最广，参与人数最多，影响力最大的运动。 2、职业足球飞速发展 3、足球运动与商业相结合，形成新兴的足球产业。 4、足球运动已不仅是一项体育运动，它被承载着更多的 含义。 二、世界足球的三大流派 欧洲力量派、南美技术派、欧洲拉丁派。 但从现在随着足球运动的发展，各国都在保持自身的特 点的同时，力求使自身更全面完善，各流派相互溶合， 取长补短。如英国队、阿根廷队，荷兰队等。
体育活动往往成为国际交往的先锋与 “破冰手段”
足球运动也扮演着重要的角色，促进各 民族交流，增进有谊，促进和平
足球运动的作用





一、有利于良好的 心理品质及思想品 德的形成 二、增强体质，促 进健康 三、有利于精神文 明建设 四、振奋民族精神 五、有利于人际交 往与国际交往 六、有利于国家税 收
公元前475——221年的战国 时期


最早史载古代足球盛行的地区：临淄 最早记录古代足球活动的书籍：《战国策》 中国古代足球最早的文献描述出现在《战国 策· 齐策》与《史记· 苏秦列传》中，但这时的 名称为“蹋鞠”。 “蹴”“踏”就是用脚踢的意思，“鞠”就是 球。当时的球内部填充软布、毛发等外部包有 皮革，弹性不大，较软。
足球运动造就了大批球迷，形成了广阔 的市场，创造新的就业机会。创造大量 的经济效益，成为了一个巨大的产业。
如球队门票销售，相关球迷商店，球队 （球员）广告代言等。
（三） 足球的起源与发展
古代足球的起源与发展
2004年2月4日，国际足联在 伦敦宣布：足球起源于中国。 这样，围绕足球身世起源的争 议就有了 最权威的 定论。
足球基本知识 与 规则裁判法
本次课的主要问题 A. 足球的基本知识 B. 足球规则与裁判法
一、足球的基本知识
（一）足球运动的特点

一、整体性
二、对抗性
人数多——11个人 形式复杂——分工职责不 同，团队对抗 整体要求高——思想统一，

三、多变性 四、艰辛性
五、易行性

行动有序

足球运动的特点
1905-1911年在英国，纽卡斯尔联队成为最成功的球队
1925年规则的修订后
WM 阵形
阿森纳队的教练员赫波特· 契普曼是第一位专 职足球教练员，他创造了WM阵形。 这种阵形的特点：防守风格是区域盯人，除了 3名前锋外，其余队员都退回本方半场；进攻 风格是快速反击，两名边锋常常直接插向对方 球门。 这个阵形使场上队员职责分工明确，形成攻防 三角阵形，互相策应。每名队员都有盯人的任 务。但队员在场上位置的作用过于专一，影响 了战术的发挥。 成绩。 1931-1939年间378场比赛胜196场，平99场，负 83场。
三 足球竞赛规则
（一）比赛场地
比赛场地是长方形，边线的长度必 须长于球门线的长度。 国际比赛：
长度：最短100米（110码）最长110米（120码） 宽度：最短64米（70码） 最长75米（80码）
国际足联曾规定世界杯决赛阶段比赛场地 长度 105米 宽度 68米
（二）球门
长：7.32M （8码）
1 殷：出土的文物石板上有 足球舞的图案 2 战国：就有了万文字的记 载。出现了“蹴鞠”，“蹋 鞠”的字样
呈现古代蹴鞠的场面
3 西汉 刘邦在宫廷内修建了场 地并有了鞠域：12人比赛，其中6 人踢球，6人守门。十分盛行，成 为宫廷中的一种高雅活动。 4 唐宋 游戏有了进一步的发展。 球是充气的球，有了球门，一边 一个，9人踢球，有了现代足球的 模样。
巴西队4-4-2阵形
巴西队在1954年世界 杯赛中负于匈牙利队， 由此导致了南美球队 改变了他们的战术风 格。1958年在斯德哥 尔摩世界杯赛中，巴 西队采用了匈牙利的 四前锋制，并且后撤 一名前卫，加强后卫 线。最后战胜瑞典第 一次夺得世界冠军。
一三三三阵形
1974年第10届世界杯上，以荷兰与德国为代表， 首创了全攻全守踢法1-3-3-3阵形。
无法预测
比赛环境复杂多变——强干搅、高


对抗、灵活应变
足球运动的特点

一、整体性
二、对抗性

三、多变性 四、艰辛性
五、易行性
时间长——90至120分钟 跑动多——8000至13000米

强度大——在对抗条件下完上百个 有球、无球动作耗能多——一场比

赛下来，体重下降2至5公斤
足球运动的特点
足球运动的特点与参与者的心理与思
想品德能产生巨大的影响
对抗——勇敢顽强、机种果断 艰苦——坚忍不拔、勇克困难 集体对抗——团结协作、密切配合、 团队荣誉、遵守纪律
意志、自制、奉献、责任
足球运动的作用





一、有利于良好的 心理品质及思想品 德的形成 二、增强体质，促 进健康 三、有利于精神文 明建设 四、振奋民族精神 五、有利于人际交 往与国际交往 六、有利于国家税 收
足球运动对参与者的体能要求比较全 面 力量、速度、灵敏、耐力、柔韧、思 维、反应、决策 心血管系统、呼吸系统
肺活量比正常人大2000——3500毫升、 安静心率比正常低15——22次/分
足球运动的作用






一、有利于良好的 心理品质及思想品 德的形成 二、增强体质，促 进健康 三、有利于精神文 明建设 四、振奋民族精神 五、有利于人际交 往与国际交往 六、有利于国家税 收
足球比赛中的胜利往往能激发国人团 结拼搏、进取向上的精神和民族自豪 感、爱国主义精神。 男足2001年世界杯出线、女足1999年 世界杯亚军、男足今年在东亚四强赛 打破32年恐韩症等等
足球运动的作用





一、有利于良好的 心理品质及思想品 德的形成 二、增强体质，促 进健康 三、有利于精神文 明建设 四、振奋民族精神 五、有利于人际交 往与国际交往 六、有利于国家税 收
匈牙利阵形的发展四前锋阵型
20世纪50年代初，足球运动员在 场上的活动都被“固定”在职责限制 的活动范围内，然而匈牙利人在尝试 着在前锋线上用两个内锋活动，进攻 采用了前锋快速换位的打法。这种位 置交换导致了以前稳定的三后卫防线 被打破。这种阵形威力的一个有力的 证明，就是人人都知道的1953年在 伦敦温布利体育场进行的那场比赛， 匈牙利队以6:3大胜英国队。这是英 格兰队首次在主场被一支内陆球队打 败。
1863年越位规则-塑造了多锋少卫的阵型
出现了9锋1卫
8锋 2卫
7锋3卫式的阵型
1860年
九锋一卫
1-1-9
1870年
1880年 1890年
七锋三卫 1-1-2-7
六锋四卫 塔式 1-2-2-6 1-2-3-5
1930年 WM（英国1-3-2-2-3) （1925年越位规则的修订）
2-3-5“塔式阵型”
2，奥运会足球比赛：1896第一届奥运会举 办以来，奥运会足球赛每4年一届。1993年 国际足联决定允许奥运会参赛球队中有3名 年龄超过23岁的队员，这标志着奥运会比赛 将成为年轻职业选手的竞技舞台。 3，世界杯女子足球赛。 4，世界青年足球锦标赛U20和U17。 5，世界杯5人制足球赛。 6，世界杯沙滩足球赛。 7，国际足联联合会杯。 8，世界俱乐部杯足球赛。
古代宫廷蹴鞠的场面
5 明代初明太祖下令禁止士兵蹴鞠， 有的士兵违抗命令斩断右脚，并 发配边疆。当时汪云程写下《蹴 狙同语》，这本书留下了蹴鞠史 的重要文字记录。 6 清朝入关后，蹴鞠逐渐没落。据 说因为崛起于关外的满族因地处 于苦寒之地，不利于足球活动， 所以不知蹴鞠之乐趣。
近代时期，中国足球也曾辉 煌过。“看戏要看梅兰芳，看球 要看李惠堂。”这是三十年代流 传的一句话。七十年代德国的权 威足球杂志组织的评选活动中， 中国的李惠堂和巴西的贝利，英 国的马修斯，西班牙的斯蒂法诺， 匈牙利的普斯卡士被评为“世界 五大球王”。
1952年
四前锋制（匈牙利）
第一次战术大变革 第二次战术大变革
1958年
1962年 1966年 1970年
四二四 （巴拉圭、巴西）
四三三 1-4-3-3 四四二（清道夫）1-4-2-2 四三三（自由人） 1-4-3-3
1974、1978年 1-1-3-3-3
一三三三
（荷兰）
第三次战术大变革（全攻全守）
（立柱内侧）
高：2.44M（8英 尺） （横梁下沿） 球门柱和横梁必 须是白色 球门柱和横梁不 超过12CM（5英 寸）