初中道德与法治 考点通关:学会交往与沟通

初中道德与法治 考点通关:学会交往与沟通
初中道德与法治 考点通关:学会交往与沟通

考点通关:学会交往与沟通

?解读考点

?2年中考

[2017年题组]

1、(2017年初中毕业升学考试(湖南常德卷)政治)快要毕业了,小军和小娜同班三年,一直相处得很好。起初,同学们还有些误会,后来大家都觉得他俩是异性中学生交往的楷模,你认为,小军和小娜能成为“楷模”,是因为他俩()

①注意保护自己的隐私

②彼此包容,互相帮助

③善于珍惜纯真的友谊

④能够理智控制自己的情感

A.①②③

B.①②

C.①③④

D.②③④

答案:D

解析:题干表述了小军和小娜能够正确看待异性之间的友谊,能够理智控制自己的情感,善于珍惜纯真的友谊,而且互相帮助,共同提高,所以是异性中学生交往的楷模,②③④是正确的,①是错误的,他们之间的友谊不是隐私,排除,故选D。

考点:男女生交往

2、(2017?沈阳)我们要广交朋友,珍惜朋友情谊。在与朋友的交往中,下列做法正确的是()

①主动倾听朋友诉说苦恼学.

②喜欢在背后议论别人

③感谢指出你不足的朋友

④欣赏朋友、宽容朋友。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

答案:C.

解析:友谊带给我们温暖,友谊伴我们同行,在与朋友的交往中,要学会主动倾听朋友诉说苦恼,对于朋友提出的意见,要认真听取,同时感谢指出你不足的朋友,也要欣赏朋友、宽容朋友,①③④是正确的,②是错误的,这是不尊重他人的做法,排除,故选C。

考点:友情

3、(2017?青海西宁)男女同学之间的交往是中学生成长过程中的课题,也是中学生在学校生活中的一个重要内容。你认为男女同学之间交往应该()

①互相尊重

②自尊自爱

③秘密交往

④把握分寸。

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

答案:B

解析:男女生正常交往有利于促进青少年健康成长,男女生正常交往要做到互相尊重、自尊自爱、还要把握好分寸,所以①②④是正确的,③是错误的,秘密交往容易导致早恋的发生,排除,故选B。

考点:男女生交往

4、【2017年初中毕业升学考试(湖北黄石卷)政治】2017年世界移动通讯大会不久前落下帷幕,第五代移动通讯技术(5G)成为大会的焦点议题、中兴、高通和中国移动宣布共同开展5G实验,以便加速5G在中国的大规模部署,华为在多个国家与运营商就5G开展合作。下列选项中观点正确的是()

①合作是事业成功的土壤,技的发展需要加强合作

②合作能提高工作效率,只需合作就一定能取得成功

③合作是共享的基础,参与合作不存在竞争关系

④合作应体现“双赢”原则,做到合作各方相互促进。

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

答案:B.

解析:题干表述了许多企业开展合作,共同研究5G,这说明合作是事业成功的土壤,技的发展需要加强合作,也告诉我们合作应体现“双赢”原则,做到合作各方相互促进,所以①④是正确的,②的说法过于绝对了,③是错误的,竞争与合作不可分离,排除,故选B。

考点:竞争合作

5、【2017年初中毕业升学考试(内蒙古赤峰卷)政治】诺贝尔医学奖获得者屠呦呦在获奖后表示,“青篙素”的发现是团队合作的结果。可见()

A.合作是成功的土壤,事业的成功需要合作

B.只要有合作,就一定能成功

C.合作与竞争是对立的,屠呦呦的团队里肯定没有竞争

D.合作就是趋同,就要消除个体的特点

答案:A

解析:题干表述了,“青篙素”的发现是团队合作的结果,可见合作是成功的土壤,事业的成功需要合作,A是正确的,B的说法过于绝对了,C是错误的,合作与竞争不是水火不容的,

是相辅相呈的,排除,D是错误的,合作不是为了消除个体特点,排除,故选A。

考点:合作

6、(2017年初中毕业升学考试(湖北襄阳卷)政治)【学会正确交往促进健康成长】

沟通是一座桥,渡你趟过疑水;沟通是一溪水,帮你浇熄怒火。

七年级学生小月最近比较烦,“父母总是把我当小孩子看,无论做什么事,总是反复叮嘱,没完没了。”“父母不理解我,无论交朋友、穿着打扮,还是吃东西、看课外书,只要是我的事,他们都干涉,我一点自由都没有。”小月在日记中写道。

小怡很努力的学习,可是在期末考试中,由于马虎,有好几个都出现失误,成绩下滑很厉害,平时和蔼可亲的班主任板着脸严厉地批评了她,她感到委屈难过,甚至有些愤怒起来,好朋友小婉耐心地开导她,想让她心情好起来。-

(1)怎样让小月走出“比较烦”的境地?

(2)师恩如海,小怡怎样才能化解与老师的矛盾?

(3)青少年获得更多友谊的秘诀有哪些?

答案:(1)赞赏父母,赞赏中增进亲情;认真聆听,聆听中获得教益;帮助父母,用行动感动亲人;学会换位思考,理解父母的良苦用心;积极加起与父母沟通的桥梁,主动与父母交流等.

(2)从老师的角度看问题;正确对待老师的表扬与批评;原谅老师的错误,对老师有礼貌;尊重老师的劳动,积极与老师沟通.

(3)真诚、善良、负责任;开放自我、积极交往;尊重差异、积极沟通;学会欣赏赞美他人;平等待人.

解析:(1)本题考查基础知识的理解和掌握,仔细阅读材料,找到小月比较烦的原因,那就是与父母缺少沟通,所以根据知识点如何与父母架起沟通的桥梁,围绕赞赏父母、认真聆听、帮助父母来阐述,还可以从换位思考、主动与父母沟通等方面作答。

(2)本题考查基础知识的理解和掌握,根据知识点如何与老师交往,围绕从老师的角度看问题、原谅老师的错误、礼貌待师、勿失分寸等方面作答。

(3)本题考查基础知识的理解和掌握,也考查分析问题、解决问题的能力,根据知识点哪些人受欢迎,围绕善良、真诚、负责任、开放自我、平等待人等方面展开知识点作答。

考点:与父母、老师交往

[2016年题组]

1.【2016年初中毕业升学考试【广东卷】政治】有一位学生走上工作岗位后,还非常感激他

的班主任和老师们。他常说,老师对他的批评教育使他终身受益。这说明()

①要正确地对待老师的批评

②老师的批评教育都是正确的

③师生间的感情要胜过父母

④要真诚对待老师和尊敬老师

A.②③

B.①②

C.①④

D.③④

答案:C

解析:此题旨在考查学生对师生关系的认识,主要考查学生的分析运用能力。我们要尊重老师,正确对待老师的批评和教育,做到有则改之,无则加勉,但是老师也有做错事的时候,所以排除②;③在题文中没有体现,所以正确答案选C

考点:师生关系

2.(2016年初中毕业升学考试(云南卷)政治)家是我们成长的根据地,是爱的港湾。下列能让家庭更温暖的做法是()

A.对父母百依百顺,让父母高兴

B.孝亲敬长,与父母同呼吸、共甘苦

C.遇事不与父母交流,以免父母担心

D.与父母发生冲突,父母必须向我道歉

答案:B

解析:此题旨在考查学生对父母子女关系的认识,主要考查学生的情感态度价值观,在家庭生活中,我们要尊重父母理解父母,积极与父母沟通交流,孝敬父母,掌握与父母交往的方法和技巧,避免与父母

发生矛盾,但是父母也有做错事到时候,所以A观点错误,CD观点也是错误的,所以正确答案选B

考点:父母子女关系

3.(2016年初中毕业升学考试(黑龙江齐齐哈尔卷)政治)我们与父母进行有效沟通要掌握基本要领,其中()是关键.

A.彼此了解

B.换位思考

C.尊重理解

D.求同存异

答案:C

解析:此题旨在考查学生对父母子女关系的认识,主要考查学生的识记运用,根据教材知识,我们与父母进行有效沟通要掌握基本要领,其中尊重理解是关键,所以正确答案选C

考点:父母子女关系

4.(2016年初中毕业升学考试(江苏苏州卷)政治)一棵树苗,孤植于荒郊,即便成活,不是枯萎就是变形;而在森林中,枝枝争抢雨露,棵棵争取阳光,根深叶茂,成为参天大树。这个管理学上的神灵效应揭示了()

①团队合作是事业成功的基础

②要竞争就不会有真正的合作

③人们在竞争中要学会合作

④各种竞争归根到底是人的竞争

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

答案:B

解析:此题旨在考查学生对竞争与合作的认识,主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明合作与竞争是相互依存的,我们要学会在竞争中合作,团结合作才能取得成功,其中①④观点错误,正确答案选B

考点:竞争与合作

5.(2016年初中毕业升学考试(山东聊城卷)政治)【走进生活情景、建设和谐家园】

请你仔细阅读如图漫画,以《切勿“刷”丢了亲情》为题,写一篇不低于200字的短文,针对漫画情境中年轻父母“刷”无节制的行为进行诚恳劝戒!

注意:劝诫内容应包含:分析行为、列举理论依据和劝说诫勉等部分,每部分至少答出两个层次,要有理有据,不能脱离主题,利于家庭和谐,亲情融洽,体现正能量.

答案:《切勿“刷”丢了亲情》

春节到了,很多人千里迢迢赶回家和父母亲友团聚.对于那些“手机控”、“低头族”来说,过年在家除了吃喝拉撒睡,多半时间都花在了玩手机上.能放下手机和亲人聊天拉家常,对亲人来说,是一件很奢侈的事.难怪一些父母抱怨:孩子人是回来了,心却没回来,一天到晚“钻”在手机、电脑里头,不知道都忙着啥哩.

正如上调侃的那样:“世上最远的距离,不是天涯海角,而是我坐在你对面,你却在低头玩手机.”团聚,不仅仅意味着“见面”.亲情,也需要沟通和交流.或许,父母所说的东家长、西家短的话题,你一点也不感兴趣.或许,他们问你在外面吃过啥,喝过啥,见到了啥,学到了啥,遇到了谁,爱上了谁…这些问题让你觉得很无聊,很难明确回答.但这就是父母,这就是关切.在看似唠叨和琐碎之间,饱含着父母对你的牵挂、担忧和美好的愿望.试想,大年三十夜,一家人围坐在饭桌前,看着春晚,吃着饺子,说着彼此这一年的经历、遭遇、感受和收获,那该是一幅多么美好其乐融融的画面.试想,一年未见的亲人,大家坐在一起,他在低头发短信,她在低头发微信,他在低头刷微博,她在低头聊QQ,他在低头玩游戏,她在低头上淘宝…只剩下老爸老妈在那里自顾自地说着话,没人搭腔,没人回应,他们会是什么样的感受呢?

老爸本来想问问你,最近生活、工作是否如意?却看你不停地翻手机,只好欲言又止.老妈本来想问问你,最近有没有遇到意中人,他或她长得咋样,为啥不带回来一起过年?却看见你专注的盯着手机忙活,话到嘴边又咽了回去.父母的爱或许传统,父母的话或许无聊,但却来得真实而热烈.我们为何不能暂时放下手机,在家安心陪着父母看一场春晚,聊一聊家长里短呢.

当然,对于和父母“无话可说”的解释,年轻人也有年轻人的理由.“什么时候结婚”之类的亲情逼问、wifi的无处不在、生活观念差异等等,都会导致两代人之间共同话题越来越少.随着络和智能手机时代的来临,人们的生活方式也在发生着深刻变化.在络潮中成长的一代人,对过年的感受更多体现在发个微博、微信、视频上,习惯了在虚拟的世界里的欢乐和分享,心思很少会集中在亲友身上.

其实,孝敬父母除了不让父母担心和照顾好父母的生活起居之外,更要关心他们的内心.很

多人以为给父母买了东西给了钱就是尽了孝,却很少去关心父母在想什么、做什么.多和父母沟通,多向父母汇报,多听父母唠叨,这样的尽孝,比物质上的尽孝更重要.过年回家,多和父母亲友说说话,拉拉家常,别让手机“冷落”了亲情.

解析:此题旨在考查学生对相亲相爱一家人的认识,主要考查学生的辨别能力和情感态度价值观能力。属于开放性试题,可以结合所学和实际生活,此题解答应从分析行为、列举理论依据和劝说诫勉等部分,每部分至少答出两个层次,要有理有据,不能脱离主题,利于家庭和谐,亲情融洽,体现正能量等知识点,整理答案即可.

考点:父母子女关系

?考点归纳

归纳1 学会与父母平等沟通,调适“逆反”心理,增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。

1.当我们与父母发生矛盾的时候,积极的做法是在现实中架起沟通的桥梁。

2.怎样与父母沟通(沟通的方法),消除逆反心理?

①首先要冷静下来,心平气和地和家长商量。

②我们要与父母进行沟通,彼此了解是前提,尊重理解是关键,理解父母的有效方法是换位

思考,沟通的结果要求同存异。

③赞赏父母,认真聆听,帮助父母。

3.我们与父母的冲突往往基于父母对我们的高期待、严要求。

4.怎样看待逆反心理?

①对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理。

②与父母发生冲突时,以强硬的态度顶撞或者冷淡相对,都是错误的,其结果都是惩罚了自

己,也是对父母的一种伤害。

③因此,我们要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时,要努力克制自己。

归纳2 学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间的真诚友谊,正确认识异性同学之间的交往与友谊,把握原则与尺度。

1. 与异性同学正常交往有什么意义?

男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。

2. 男女同学之间怎样进行正常、健康的交往?

①既互相尊重,又要自重自爱。

②既要开放自己,又要掌握分寸。

③既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

3.男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理;学会承担责任。

4.在与异性相处时,我们如何保护自己?

①社会的法律、道德,学校的纪律,社会的文化习俗,健康的文化环境,给我们提供了外界的

保护。

②增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及我们的自律,是对自己最好的保护。

归纳3 了解教师的工作,积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表

扬与批评,增进与教师的感情。

1. 认识老师:

(1)师生交往的重要性:师生交往不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。

(2)老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天,老师的作用仍不可替代。

(3)老师教我们做人的道理,解除我们的烦恼和忧愁,老师在教我们知识的同时,也教我们学习的方法,激发我们学习的热情,老师在我们成长中起着不可替代的作用。

(4)与老师建立和谐的师生关系,才能快乐地学习、更快地进步。

2.新型的师生关系建立在民主平等的基础上。

老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。

3. 如何与老师沟通,正确对待老师?

①角色互换。

②正确对待老师的表扬和批评。

③原谅老师的错误。

④礼貌待师。

⑤与老师交往时,要注意场合,勿失分寸。

归纳4 知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,理解

文明交往的个人意义和社会价值。

1. 礼貌、礼仪有什么重要性?(为什么要讲礼貌、礼仪?)

①礼貌是尊重的具体表现。礼貌是友好交往的道德基础,是文明交往的必要前提。

②礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。

③自觉做到讲礼貌、礼仪,不仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我

们的集体,甚至关系到民族和国家的形象。

④按礼貌、礼仪的要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变得优

雅可亲,更容易被人接纳。

2. 礼貌的要求:语言文明、态度亲和、举止端庄。

3. 最常用的三种合乎礼仪的姿态是:站如松、坐如钟、行如风。

归纳5 理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的竞争,敢于竞争,

善于合作。

1. 竞争的利与弊:

利:(为什么要竞争)

①争对人的发展和社会进步有促进作用;竞争能最大限度地激发我们的潜能,提高学习和工作效率;

②使我们在竞争、比较中客观地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平;

③竞争能让我们的集体更富有生气,丰富我们的生活,增添学习和生活的乐趣;

④竞争的目的在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步。

弊:

①能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪,使某些失败者丧失信心,产生自卑感;

②可能引起我们心理的过分紧张和焦虑;

③更严重的是,当虚荣心作怪的时候,会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。

2. 正确看待竞争:

①要消除忌妒心理,培养健康的竞争意识。

②要公平竞争。道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

③竞争并不意味着“你死我活”,竞争的目的在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步。

3. 如何在合作中竞争?(怎样竞争?)

①重竞争对手,向竞争对手学习。

②善于找准自身的优势,扬长避短,敢与他人竞争。

③在合作中竞争,倡导一种全新的竞争理念:竞争并不意味着“你死我活”,竞争的目的在

于超越自我,共同进步,不以成败论英雄。

4. 合作的重要性:(团队精神的重要性)

①我们只有与他人合作,具备团队精神,才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

②合作是事业成功的土壤。合作能聚集力量,启发思维,开阔视野,激发创造性。

③精诚合作会使我们分享成功的愉悦,让我们取得更大的胜利。

④具备了团队精神,才能形成团结高效的集体,推动社会进步。

5. 合作的核心是发扬集体主义精神。

6. 如何在竞争中合作?(怎样发扬团队精神?)

①“在竞争中合作”需要我们发扬团队精神,乐于奉献,个人的利益服从团队的利益。

②在与他人的竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。

③正确处理好自己与他人的关系,善于团结他人。

7. 正确处理竞争与合作的关系:

①合作与竞争相互依存,两者是统一的。

②竞争离不开合作,没有合作的竞争是孤独的竞争,孤独的竞争是无力的。

③合作也离不开竞争,没有竞争的合作是一潭死水。

④合作是为了更好地竞争,合作越好,力量越强,成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。

⑤我们要学会在合作中竞争,在竞争中合作。

?易错易混

1、怎样和老师交朋友?

(1)师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。

(2)主动、热情的与老师进行交流、交往。

(3)正确处理与老师之间的矛盾。与老师发生矛盾时,用恰当的方式、正确的方法解决矛盾;当老师出现差错时,要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。

2.竞争与合作的关系?

(1)竞争与合作是对立统一的,在合作中竞争,在竞争中合作,两者相互渗透,相辅相成。(2)竞争不能忘记合作,如果没有竞争,合作就会缺乏生机与活力。同时,在与对手的竞争过程中,人们更易找出自己的差距,弥补自己的不足,从而使自己进步、发展得更快。

(3)竞争与合作既对立又统一,没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作,我们的事业才能取得成功,经济才能繁荣,社会才能进步。

3.我们应该怎样正确对待竞争与合作?(如何实现双赢?)

(1)双赢是竞争最理想的结果,良好的合作创造竞争中的双赢。

(2)要在法律和道德允许的范围内,按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争。

(3)在生活中,我们应正确对待竞争与合作的关系,既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神,又要树立协作、互助的合作观念。在竞争中合作,在合作中竞争,最终实现共同发展,共同提高。

?1年模拟

1.(2017年福建省龙岩市新罗区中考模拟考试思想品德)试题晚上,乐乐向爸爸提出去同学家做作业,顺便玩一会儿,爸爸同意了,但要求他8点前回家,可现在已经快7点了。接下来,乐乐要怎么办?最恰当的是()

A. 因时间问题与爸爸发生争执

B. 和爸爸商量,消除爸爸的担心

C. 表面上答应爸爸,去了再说

D. 扭头回房,关上房门,不理会爸爸

答案:B

解析:此题旨在考查学生对父母子女关系的认识,主要考查学生的分析运用。根据所学,当我们与父母观点不一致时,要积极的与父母沟通交流,理解体谅父母的一片苦心,找到双方都能接受的方法,其中ACD的做法不利于建立良好的父母子女关系,是错误的,正确答案选B。2.(连云港市灌南县树人实验学校2016-2017第二学期第二次月考七年级道德与法治试卷)“我要走进你的世界,你不让;我想让你走进我的世界,你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后,我们经常会出现一些逆反心理,这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此我们应该()

①端正自己的态度,理解父母的苦心

②尊重父母,与父母有分歧时,注意控制自己的情绪

③创造机会,多与父母交流、沟通

④不随意发脾气,不做让父母伤心的事情

A. ①②③

B. ①②④

C. ①②③④

D. ②③④

答案:C

解析:青春期青少年出现一些逆反心理,在一定程度上影响了与父母的交流。因此为了良好和谐的家庭关系,就需要主动与父母进行沟通,需要理解自己的父母,也需要尊重自己的父母,还要不做让父母伤心的事,所以观点①②③④均符合题意,本题选择C。

考点:努力化解亲子矛盾。

3.(广西马山县民族中学2017年春季学期七年级道德与法治下册第一次月考试题)王雅琪生性腼腆,见男同学先脸红。因此,她很少与男同学交往。为了帮助她与异性正常交往,你对她的劝告是()

①要认识到青春期的男生女生在生理方面的差异更加明显

②接受自己生理性别时,不要过于受性别刻板印象的影响

③要学会欣赏对方优势,相互取长补短,让自己变得更优秀

④不要因自己某一方面的欠缺而自卑,应该相互学习与帮助

A. ②③

B. ①②

C. ③④

D. ①④

答案:C

解析:此题旨在考查学生对男女同学交往的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,进入青春期,男女同学之间的正常交往是有好处的,我们要学会欣赏对方,取长补短,共同进步,不因自己某一方面的欠缺而自卑,也不因为自己的优点而自傲,材料中的女生没有认识到男女同学正常交往的好处,所以③④符合题意,其中①②在题文中没有体现,所以正确答案选C。4.[中学联盟]广西南宁市第十八中学2016-2017学年七年级上学期期中段考道德与法治试题小刚学习、品德等方面表现优秀,许多同学暗暗把他当成竞争对手,而他却总是热心的为同学讲提供各种帮助,他认为“帮助别人也是提升自我”。这表明小刚()

A. 没有竞争意识和能力

B. 能正确处理竞争与合作的关系

C. 根本不懂得竞争的残酷性

D. 成绩优秀,别人追不上他

答案:B

解析:题文中小刚面对竞争对手,能够给他们提供帮助,说明小刚能正确处理竞争与合作的关系。选项A说法不符合题意,他有竞争意识和能力。选项CD说法不符合材料,与事实不符。因此答案选B。

初中道德与法治知识点

初中道德与法治知识点 第一单元做自尊自信的人 第一课珍惜无价的自尊 自尊自信人人都需要的 1.自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2.自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。 3.一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。 4.别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 5.真正有自尊心的人,必定是知耻的人。 6.知耻是自尊的重要表现。 7.虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(认识生活中的虚心的具体表现) 8.世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。 9.尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。 尊重他人是我的需要 1.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。 2.我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。 3.要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。 4.尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。 彼此尊重才能赢得尊重 1.自尊的人最看重自己的人格。 2.生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3.自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。 4.尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。 5.怎样尊重他人?⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。 6.尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。 第二课扬起自信的风帆 “我能行!” 1.每个成功者都相信“我能行”。 2.“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。3.自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。 4.自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。(生活中注意区分这两种人)自信是成功的基石 1.自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。 2.自信有助成功自信者良好的心理品质:⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。 唱响自信之歌 1.有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。 2.看到我们学习、生活中的进步(想一想)

高中生心理健康教育《学会沟通,让心靠近》人际沟通辅导活动课

学会沟通,让心靠近 【教学目的】 理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。 【教学重点】 在体验与分享中掌握人际沟通的方法与技巧。 【教学难点】 人际沟通方法与技巧的有效运用。 【教学形式】 讲授、行为训练、游戏活动、故事、心理体验、讨论交流。 【教学时间】 40分钟 【教学年级】 高一年级 【教学内容与步骤】 一、课前准备 1. 学生分组:全班分成7个6人小组,座位安排如右图。 2. 多媒体演示课件。 3. 轻松柔和的背景音乐。(课前播放) 4. A4白纸42张。 二、课前组织(1分钟) 热身活动:请同学们站起来,我们一起做运动:伸出你的双手,1左手掌放在右手掌上面,2左手放回原位,3右手掌放在左手掌上面,4右手放回原位。请跟着节奏一起做,1、2、3、4……节奏越来越快。大家加快点,发现其实这是一个鼓掌运动。好,让我们一起来鼓掌,欢迎大家来上心理健康活动课。 【注】通过简单而有趣的热身活动活跃课堂气氛,放松学生心情,拉近师生距离,为后面的学习提供良好的情绪铺垫。 三、课题引入(5分钟) 1、自画像分析 呈现四幅以“人际沟通”为主题,学生用投射的方法画的自画像。见下图: 请若干位学生来做一次小小心理咨询师,分析一下这些自画像反映出同龄人怎样的沟通状态?并简要谈谈自己在沟通中曾经出现过的矛盾和烦恼。 2、教师导语:人际沟通是需要学习的,没有人天生就是沟通大师,每个人在与人沟通中都会遇到这样或那样的问题、困惑,这是非常正常的事情。重要的,是通过不断的实践和学习,来提高自己的沟通素养和水平。世界著名成功学大师、心理学家卡耐基说:“一个人的成功,15%靠专业知识,85%靠人际关系和处世技巧。”就象“人”这个字,是由一撇一捺这两笔构成的,一撇是自己,一捺是别人,这一捺你写好了吗?下面,我们通过一个游戏活动来检测一下。 四、人际沟通的方法与技巧(31分钟)

初中道德与法治部编新教材培训心得体会(可编辑修改版)

初中道德与法治部编新教材培训心得体会 2018年9月31日,我参加了县教研室组织的部颁新编初中道德与法治科目教材的培训。此次培训围绕着“同祖国和时代共成长,做自信的中国人”这一主题展开。培训老师就这次部编教材的编写思路、教材内容及其编写意图、编写原则、教材特点、教材结构等都进行了深入细致的讲解。以全新的教学理念、生动的案例,给培训的我留下了深刻的印象,这些新理念会激发出创新的火花将在我今后的教学中逐一绽放。 本次培训让我感受到了新课标理念的新变化:1.强化了中国特色。渗透核心价值体系,弘扬中华民族优秀传统文化,继承和发扬了我国基础教育的优势。2.突出了时代特征。强调德育为先、育人为本的教育理念,体现现代社会发展和科技进步的新成果,重视创新精神和实践能力的培养。3.体现了国际视野。在课程理念、知识观、学习观、课程评价、课程文化等方面既立足中国国情,有顺应国际课程改革的发展趋势,具有广阔的国际视野。 1、新教材更加人性化,贴近学生的实际,更加贴近社会,贴近生活。 2、新教材充分挖掘教材资源、充分挖掘学生资源以及充分挖掘社会资源。 三、新教材使学生的主体性充分得到发展,师生的互动、生生的互动更加丰富。

四、新教材促进任课教师善于学习、广泛汲取,合理利用教材现有教育资源与合理扩充。结合新课程的特点,加强学生活动设计与研究,教学中努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围,吸引学生参与。 五、促使任课教师不断深入钻研教材,读出教材的本意和新意,把握教材的精髓和难点,把教材内化为自己的东西,突出教材的基础性地位和主干性作用,超越教材的前提是源于教材,必须对教材有全面准确的理解,真正弄清楚教材的本义,尊重教材的价值取向。只有这样才能更好地落实新课标,才能进行高效的课堂教学。

初中道德与法治中考必背知识点汇总

中考政治必背知识点汇总 一国策、战略、理念 1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发 3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活 二发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发) 3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容) 三标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开. 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO). 3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现. 4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发. 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生. 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生, 7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO). 四之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 1、改革开放是:强国之路,是富民之路. 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证.) 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心. 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神) 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量. 6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益. 7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人. 9、国家的根本大法是:宪法. 10、我国的根本制度是:社会主义制度. 11、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度. 12、一切组织或者个人的根本活动准则是:宪法. 13、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位. 14、科学发展观的根本方法是统筹兼顾. 15、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 16、要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本途径是:以经济建设为中心,大力解放和发展生产力. 17、高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是:坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系. 18、发展社会主义民主政治,最根本的途径是:必须坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一. 19、实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证是:坚持党的领导.

《道德与法治》培训心得

参加部编小学《道德与法治》培训的心得体会 ——熊世涛2017年7月14日至15日,我很荣幸的参加了纳雍县教育局对部编小学《道德与法治》的培训学习,让我受益匪浅,深有感触。 一、在培训会开幕式上,贺老师对培训的纪律作了严格的要求,作为教师,我们每个人都要对自己的行为负责,更要为学生做好表率,在课堂纪律上必须严格要求自己,要遵守课堂纪律,要确保会议室的卫生,不能做有损教师形象的事,做到真正的为人师表,为道德的进步教育局的老师们真是用心良苦。 二、观看教育部副部长朱之文解析关于《道德与法治》教材教育视频受到很大的启发,他的讲座详细认真的向我们阐释了《道德与法治》对于少年儿童成长学习的重要意义,让我们对于今年新使用的教材有了更深层次的理解。 首先朱部长指出,今年一年级的《品德与生活》的教材全部换成《道德与法治》,这是我们国家在现代教育史上一个巨大的突破。目前我们国家倡导依法治国,法律的意识应该从小就扎根在我们祖国的花朵少年儿童的心中,同时教材所涉及的法律知识,都是适合青少年儿童成长发育的基本知识,也是法律最基本的内容,在教材编写和试用的过程中,朱部长说,很多专家和一线的教师对于教材提出了很多宝贵的意见和恰当的修改,这些都为新教材成功实行起到了保证作用。 其次,朱部长细致地为我们分析国际国内教材对历史极大的影响力,它以一种社会意识形态存在和发展,朱部长痛批小日本意欲以教科书抹杀侵华历史,想蒙蔽他们的子子孙孙,他们的祖先对中国及其他国家犯下的深重的不可饶恕的罪行,由此体现出教科书对一个国家、一个民族的历史影响力作用可见一斑;以一种意识形态存在于社会是根深蒂固的。 朱部长教给我们深刻的分析了一年级小朋友的各类情况的方式方法,让我们更了解一年级的小朋友,小朋友们在情感态度、行为习惯方面都具有极大的可塑性,就像是一张白纸一般,需要恰当的色彩对

初中七年级《道德与法治》知识点总结

1、为什么说中学生活是我们的新起点? 答:(1)我们有了一个新的名字----中学生。 (2)中学生活把我们带进一个别样的 天地:富有挑战的新课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学,我们站在一个新的起点上。 2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? 答:(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少 年到青年的生命进阶。体现在: ①随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。 3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? 答:(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。 (2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 第2框少年有梦 1、少年的梦想有什么特点? 答:(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但

是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。 (2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相 连。 (3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 2、什么是努力? 答:(1)努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 3、我们青少年如何做到努力?怎样为实现梦想而努力? 答:(1)努力,需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

人际沟通技巧心得

学习人际沟通心得 物业管理081班王钦刚08066122 通过学习了人际沟通以后,让我对这方面了解到很多。也学习到很多东西。社会的组成是什么,人际关系的总合是社会,社会是人际关系的有机组合体,但它们最主要形成和组织者是人。那么什么是人际关系呢,是指人与人之间的关系,包括社会中所有的人与人之间的关系,以及人与人之间关系的一切方面。显然,此种定义没有揭示出人际关系的特殊性。它反映了个人或群体满足其社会需要的心理状态,它的发展变化决定于双方社会需要满足的程度。每个个体都生活在各种各样现实的、具体的人际关系之中。人际关系交往的好与坏:可以看出你在社交活动中是:如鱼得水呢还是处处碰壁。怎样才能健立良好的人际关系呢,就需要学会沟通.我现在从大小两方面说明一下人际沟通的重要性:从小处讲,就是从我们老百姓的身边讲起:人际沟通也是不可缺少的,只有与其他人进行有效的沟通,你才能了解周围人的性格品德,他的产物就是你与其他人的融洽程度.说白了,只有良好的沟通,才能使你与其他人和平相处.你与家人亲戚之间,朋友之间,同事之间都只有通过互相沟通,才能了解对方的内心世界,知道对好忌什么,才使自己在日常生活不至于碰壁.按照通俗的讲法---好的沟通能力代表着良好的人缘.良好的沟通,你也能发现到对方的优点与缺点,用发现到的检验一下自己,取长补短,从说话到接人待物,都要向着别人可以接受的方面去说去做,当然务必要求尽善尽美,只要让别人能接纳你,这就代表着

你成功了。 在人际交往中,切忌死板,不要用同样的交往方式去交往所有人,所谓林子大了什么样的人都有,三教九流,人生百态,学会变通,随机而动.但需强调一点,我所讲的,并不是要你非去强求什么.我们前面讲过:"行为目的".我们做任何事所付出的行动都是为一个目的,一个结果,但我们所讲的都是善意的,只是行为上的公式而已,而不是为达自己的目的,不择手段.我们在人际交往中,切记让人感到你与人家交谈存在某些自私的目的,这样对方也会对你敬而远之,这是一种奇妙的感觉,有时在听别人阐述一种观点时,好像是另一个“我”在述说,所以我有时就会在不经意间会心一笑,也许她辞不达意,也许她用词不当,也许她语气不好,也许她态度恶劣,但都不影响我理解真正的意思。她是她,我是我,她没有必要,我也不会强求她用我的语法,用我熟悉的词汇,用我习惯的方式来阐述观点.这就是尊重别人就等于尊重自己. 你要用心的去关心别人,别人也同样的关心你,这就是人类最原始淳朴的人际关系.涉及到我们的生活,学习,工作中,都要学会尊重对方.尊重领导,关心同事,多交流,使自己成为社会的一分子.只有彼此尊重,俩者之间才更深发展的机会,换言之,这就是说彼此尊重是人类社会交往的最底线.在交往中,一定做到想别人所想,用自己宽容的心去包容别人,切莫去计较过多的小事.哪怕自己会吃一点小亏.正所谓吃亏是福,把自己的眼光放远一点,你就会对眼前的一些不快之事自会一笑了之。

初中道德与法治学习方法总结

【学习方法】初中道德与法治学习方法总结 一、如何预习 具体的方法有三:(1)找难点、抓重点;(2)联系实际提问题;(3)做好预习笔记。 政治一节课学习一框内容,你就利用10分钟时间看一看,找出几个不懂的问题,就算达到预习的目的。 二、如何听课 1.政治老师讲了好多有趣的事,但考试有不考,我应该怎么办? 老师讲有趣的事,第一是为了调动大家的学习兴趣,第二是为了说明政治上的原理。学习政治主要目的也不是为了考试,而是要通过学习提高自己的理论素养,道德品质,从而促使个性的全面发展。因此,在课堂中,不能因为与考试直接相关的内容就认真地听,而与考试相对较远的内容就不听,要重视课堂学习的体验过程。 2.老师上课的节奏很快,我不知他上到哪里了,应怎么办? 老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。如果你跟不上老师的上课节奏,说明你对教材内容比较生疏,因此,务必做好预习工作,通过预习,明确了上课内容,即使老师上课节奏快,也是能跟上他的思维。 3.黑板上有板书,课件上又有内容,我课堂笔记得如何记? 有利于解决疑惑问题的信息必须要记,一堂课主要的知识点也要记,还有一些信息是教材中没有的,要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充,要在预习笔记中留出一些空白处,就是为了记下上课中所得的重要信息。有时教师上课节奏快,信息量也大,那就要学习记下关键词、记下思路。等课后再去整理。 4.提高听课的效果要处理哪些关系?

要处理有趣与无趣的关系,一堂课不可能45分钟都有趣,有趣的内容要听, 无趣的内容也要努力地去听。要处理好听课与笔记的关系,一边听一边记下重要信息,不要只听不写,也不要只抄写板书,不听老师讲解。要处理好白板与黑板的关系,它们本是相辅相存的关系,而主导这些板书内容的根据主要是教材。因此,不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。 三、如何记笔记 1、如果我把重点内容全背下来,可以不记笔记吗? 要提高学习效果,必须转变死记硬的学习方法,要多思考、多积累,同时也要勤做笔记2.笔记具体记有哪些内容? 第一,是预习阶段的预习笔记,主要对重点与难点知识及时勾画。 第二,听课阶段的听课笔记,把教师在上课中呈现的一些新信息记录下来。 第三,就是复习阶段的笔记整理,画一画单元知识框架图,列一列相同类的题目,比一比易混淆的概念与原理。 3.笔记什么作用? 俗话说“好记性不如烂笔头”。记笔记最基本的作用就是保留信息、强化记忆。 预习笔记有收集学习素材的环节,则可以积累资料,扩充新知,获得许多新知识。课堂笔记要求注意力高度集中,记笔记能提高听课的效果,而整理笔记是反思的过程,自己分析与综合能力会得到训练。 4.课堂笔记来不及写怎么办? 这是如何记课堂笔记的问题,有人常常因记不全教师讲解的内容,而放弃了记笔记的好习惯。课堂笔记不必记下上课的全部内容,如果在预习笔记的基础上记课堂笔记,课堂中主要记下一些新信息,有时内容比较多,全记下来确实有困难,那么就要学会抓重点,先记下关键词,如果还是不行,课后向同学借听课笔记,补上遗漏的内容。

最新中考道德与法治知识点汇总

最新中考道德与法治知识点汇总 第一单元笑对生活 考点1 优化心理品质 1.做情绪的主人--------多彩的情绪 (1)情绪万花筒 人类情绪的基本形式有哪些:喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式。 影响情绪的因素有哪些:人的情绪时经常变化的,它随着个人境遇、社会生活和个人志趣的变化而变化。在社会生活中,我们经常会看见人们丰富多彩的情绪反应。 (2)情绪神奇果 情绪的分类及含义是什么:①在生活中,人们的情绪有消极和积极之分。②凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫作积极情绪。凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫作消极情绪。 积极情绪和消极情绪的划分是相对的,两者在一定条件下可以互相转化。我们要尽量利用情绪的积极面,克服情绪的消极面,做到喜怒有常,喜怒有度,让情绪为我们的学习和生活服务。 2.做情绪的主人-------阳光的心态 (1)情绪变奏曲

情绪调控对我们十分重要。消极情绪如果得不到控制,就会影响我们正常的学习和生活,甚至会危害我们的健康。情绪调控好了,就会给我们快乐、信心和力量。 ①成功者善于调节、控制自己的情绪,而失败者则易被自己的情绪或他人的情绪所控制。②如果情绪过于激动,生活就难以安宁;如果情绪过于平淡,生活就会枯燥乏味;如果情绪过于变化,生活就会杂乱无章。③我们花季少年情绪多变,更应注意调控自己的情绪,努力保持乐观、开朗的良好心态。 (2)情绪调控器 ★调节情绪的常见方法有哪些:倾诉法、转移法、换位法、自我安慰法等(其他方法:注意转移法、意志控制法、自我暗示法、合理发泄发、情绪升华法等) 3.磨砺坚强意志------勇于战胜挫折 (1)挫折时把双刃剑 ★挫折对人产生的影响:①同样的挫折,对不同的人可能会产生不同的影响。②在一些人那里,挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍;③在另一些人那里,挫折则会成为人生的宝贵财富,催人奋进,助人成长。 (2)风雨之后见彩虹 ★青少年怎样积极面对挫折:

【北师大版】七年级政治下册:第4课《学会沟通》同步练习(1)及答案

《学会沟通》 一、选择题 1、下列同学的话语中体现了对父母的理解的是() A、“只要学习好其他无关紧要。” B、“只要是妈妈说的,我都听从,都照办。” C、“扶养我,是父母的义务。只要我想要的,他们就应满足我。” D、“放学后我们应该尽快回家。回家晚了,会让父母担心的。” 2、“相逢点点头,握手问个好;感情要真挚,语言要美好。”这说明() A、讲礼貌要学会换位思考 B、与人交往要学会谦让 C、与人交往要真诚、要讲礼貌 D、与人交往要学会理解和宽容 3、某校在“家庭教育现状”的问卷调查中发现,学生“对父母不满意”的有:“妈妈太唠叨了”“爸爸管得太严了”“自己不愿与父母交流”……这说明() A、父母与子女的沟通非常重要 B、有些父母教育子女的方式、方法有待改进 C、这些学生不懂得体谅父母的良苦用心 D、化解冲突,需要让父母理解自己 4、与老师交往是学校生活的重要内容,同样要注重礼仪,下列属于与老师交往礼仪的是() ①礼貌待师 ②注意场合 ③勿失分寸 ④处理果断 A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ 5、人际交往不是仅仅通过书本知识就能掌握好的,我们首先要拥有的() A、认识更多的人 B、善于赞美别人的能力 C、诚实和积极的态度 D、强硬的态度 6、在与长辈及同辈的沟通中,需要我们学会() A、懂得讨好别人 B、沟通和交往的基本技能 C、坚持自己的立场,不能放弃自己的想法

D、超越别人 二、材料分析题 2009年5月31日,以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣传实践月”活动正式启动。活动期间,中学生马芳给某杂志社写信,诉说了她的烦恼:她学习努力,但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋,对她进行了严厉的批评,提出了一些她感到苛刻的要求。她对父母的严厉批评无法理解,因此对父母不理不睬。 (1)你认为马芳对待父母的态度是否合适?为什么? (2)请你帮助马芳,为她能早日消除与父母的隔阂写出一个具体、可行的办法。 (3)“谁言寸草心,报得三春晖”。请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。 参考答案: 一、选择题 1—6 DCACCB 二、材料分析题 (1)不合适。①因为父母指责、批评的出发点都是为我们好,那是一种“恨铁不成钢”的深深的爱心,我们应有一颗理解、爱惜父母的心。 ②对父母不理不睬既伤害父母,也伤害自己,危害极大。 (2)示例:通过面谈或写信等方式,与父母就自己的学习成绩下滑的原因、和异性交往的真实情况以及对父母严格要求自己的感受等方面进行沟通,以获得他们的理解和帮 (3)可以从给父母精神上的慰藉和行动上的帮助等方面谈。示例:心里想着父母,理解、关心父母,耐心听取父母对自己的教育;帮助父母做一些力所能及的事情;努力学习、积极上进,让父母高兴。

如何学好初中道德与法治

如何学好初中道德与法律 初中道德与法律课主要是从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发。以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线,对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合。注重以民族精神和优秀文化培养学生,关注学生成长需要与生活体验,尊重学生学习与发展规律,不断丰富学生的思想情感,引导学生确立积极进取的人生态度,培养坚强的意志和团结合作的精神,促进学生人格健康发展的重要课程。也是中考科目之一。学好道德与法律课,不仅有利于初中学生赢得中考,进入自己的理想高中,而且也有利于广大学生增长知识,丰富人生,形成正确的世界观和人生观,享受健康快乐的人生。 初中道德与法律课也是一门最为广泛、最为普通、最有趣味而且较易学习的科目之一。它是学生学会做人的基础知识科目,在日常生活和学习中,经常都会碰到和用到思想政治课里面的知识,因此学好道德与法律课对学生以后的生活和工作、学习会有很大的帮助。但是,有部分中学生认为课道德与法律是学习科目中的副科,大都是一些条条框框,是用来约束人的,学习起来很不自在,对学习道德与法律的兴趣就不大,信心就不足,甚至产生厌恶、恐惧的心理。那么,我们刚走进中学的新同学怎样才能学好初中课道德与法律呢? 一、端正学习态度,正确认识道德与法律课

提到道德与法律,同学们并不陌生,小学就已开设了这门课程,但几乎都不够重视,而中学却不一样,它与语、数、英具有同等重要的地位,是中考的必考科目之一。“态度决定一切”,学习效果的好坏,取决于一个人的态度和方法。要想学好这门课程,首先要有一个好的学习态度,克服“政治是副科”的错误观点,认真对待这门课程。只要你想学,思想上重视它,学好这门课程并不难。 二、培养学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”。 培养自己学习思想品德课的兴趣可以从以下几个方面入手:(1)用崇高远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣。(2)同课学习道德与法律较好的同学组成学习小组,互相取长补短,交流学习心得,来培养学习的兴趣。(3)融洽师生关系。若是因师生关系不融洽而造成学习道德与法律课兴趣不高,就应努力改善师生关系,听从老师的教诲,做到“亲其师,信其道”。 三、掌握方法,努力学好道德与法律课。 要学好任何一门课程,都需要有恰当的方法,好的方法是走向成功的便捷之路,因此掌握合适的学习方法是至关重要的。接下来,给同学们谈谈几种行之有效的方法。 1、课前预习,多想问题是学好政治的基础 预习好课本内容能为听课打好基础。预习要带着问题去看书,多角度全方位地思考教材内容,把教材中自己认为重要的句子、段落画出来,

人教版七年级下册《道德与法治》全册知识点记忆本

人教版七年级下册道德与法治全册知识点记忆本 第一单元青春时光 第一课青春的邀约 第1课时悄悄变化的我 1. 伴随着身体外形的明显变化,我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。 2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。 3. 处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 4. 在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。 6. 青春期我们的身体有哪些变化? 我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。 7.如何正确对待正常的生理变化? (1) 我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。 (2) 不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。 (3)不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。 8.如何正确处理青春期的矛盾心理? (1) 可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己; (2) 可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法; (3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理; (4) 可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 第2课时成长的不仅仅是身体 1. 生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。思想使我们强大。 2. 我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。 3. 在我们的成长中,与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中,我们需要批判的精神和勇气。 4. 青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。 5. 青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身

学会沟通心理活动课教案

学会沟通,让心靠近 徐亚军 【教学理念】 初中生的心理还不够成熟,往往容易以自我为中心,使得他们在人际沟通方面不善于换位思考,更谈不上从对方的角度体察、理解对方的心情,从而严重影响与他人的交往。所以,提高中学生对人际沟通的认识,以及提高沟通能力都是非常重要的。 同时,在班集体学习生活中,良好的沟通能拉近同学间的距离,因此它能促使同学们更加团结友爱,一起为班集体做出更大的贡献。【教学目标】 1.了解沟通的重要性;理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。 2.体验沟通的重要,激发同学间友爱之情,提高交往的主动性。 【教学形式】 讲授、游戏活动、心理体验、讨论交流 【教学对象】 七年级 【活动准备】 1.多媒体演示课件。 3.轻松柔和的背景音乐,以及活动结束歌曲《相亲相爱一家人》。 4.游戏中需要的纸条若干,A4纸48张。 5.事前收集初中生人际沟通方面出现的矛盾和问题,并整理应对的方法与技巧。 6.学生分组:全班分成6个8人小组,座位安排如下图: 黑板 【活动过程】 一、热身活动

教师:请同学们站起来,我们一起先来做个小运动:伸出你的双手:1.左手掌放在右手掌上面;2.左手放回原位;3.右手掌放在左手掌上面;4.右手放回原位。请跟着节奏一起做,1、2、3、4……(节奏越来越快)。大家加快点,就可以发现其实这是一个鼓掌运动。好,让我们一起来鼓掌,一起进入今天的心理健康活动课! 二、游戏引入,揭示主题 师:在开始今天的讲课之前,我们再来玩一个游戏——传话游戏,大家说好不好? 生:好!(学生不约而同地回答) 师:那我们马上开始游戏!游戏规则是这样的:…… (一)传话游戏:悄悄告诉他(课件展示) 1.游戏规则及过程: (1)每组传一句话,每组的第一位同学上讲台来抽取一张纸条,上面有一句话,看完之后记住纸条上的话,回到自己的位置。 (2)听到“开始”的指令后,各组的第一位同学悄悄地传给第二位同学,声音要小,不能让下一个人听见,每人只能说一遍,第二位传给第三位……依次传下去,直到最后一位同学将自己听到的话写到黑板上。 (3)传话正确、速度快的小组为优胜小组。 2.游戏总结 (1)提出问题:为什么一句话传来传去就变样了呢? (2)学生回答:(没有认真听,没有记住内容;说话没说清楚等等)(3)教师总结:通过游戏可以看出,有时没认真听、理解的不一样或说得不清楚,很可能就会造成对方的误解,而我们应该要做到的是认真听、记住别人说话的内容、清楚地把话传给别人。因此在日常与同学们的交往中,沟通非常重要,它能减少同学间的误解,拉近同学间的距离。 (二)揭示主题 教师:我们今天就一起来探讨关于沟通的话题。(课件展示,出示课题:学会沟通,让心靠近)

初中道德与法治八年级上册 知识点

《道德与法治》 复习提纲

人教版八年级上知识点集锦 第一课丰富的社会生活 1、我们可以通过哪些方式了解社会生活?(哪些是我们可以参与的社会生活?)答:到农村、社区、工厂参与社会实践活动;到福利院参加义工活动;到社区进行 社会调查;阅读报纸、收看电视;上网查询资料;到景区旅游等等。 2、参与社会生活的感受 答:感受到社会生活是绚丽多彩的;感受到国家正在发生越来越大的变化;感受到 自己能够学到很多在课本上学不到的知识;感受到自己需要提高与人交往沟通的 能力等等。 3、参与社会生活的意义 答:①我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富; ②更加关注社区治理,并献计献策; ③会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。 4、为什么同一个人,身份却不同?(在社会关系中,人的身份是一定的吗?)答:因为人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,一个人有着不同 的身份。 5、几种主要的社会关系 答:①血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。(如家庭成员) ②地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。(如 邻居、老乡等) ③业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。(如同学、 同事等) 6、如何理解个人与社会的关系? 答:个人与社会是相互依存,相互制约,相互促进,对立统一的关系。一方面, 个人对社会具有依赖性。另一方面,个人对社会具有能动性。 7、社会化的含义 答:社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认 可的思维和行为方式,成为合格的社会成员。 8、人是否可以脱离社会而存在?(我们的成长与社会有什么联系?) 答:不能。①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 9、什么是亲社会行为? 答:亲社会行为是指人们在社会交往中,表现出来的那些有利于社会和他人的行为。(如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。) 10、为什么要养成亲社会行为?(意义) 答:①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 ②亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正 确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的

学会沟通 让心靠近 教案(已整理 可打印)

学会沟通,让心靠近 【教学理念】人际交往教育是心理健康教育的一个重要方面。人际关系协调融洽,正确的沟通和理解是一个很重要的因素。 人际交往贯穿了我们的一生,它像其他学科知识一样,也是需要学习的。没有人天生就是沟通大师,每个人在与人交往中都会遇到这样、那样的问题和困惑。 高中生由于社会知识经验的缺失,阅历尚浅,成长环境中父母亲人的娇惯,导致很大一部分学生以自我为中心,倾向于指责他人,因为一点小事而大发雷霆,使小事闹大,矛盾激化,从而影响人际关系,甚至产生人际冲突。而与此同时,同伴友谊对其自身发展有极为重要的影响。他们需要与同伴分享共同的兴趣和新的生活感悟;学习上相互帮助;相互获得心理依靠和心理慰藉,避免心理上的孤单与寂寞,从而减低个人身心改变所带来的不安全感与焦虑,顺利进入成人社会。 高一新生尚处于适应阶段,即将面对极其繁重的学习任务。教授一些交往态度和技巧,让同学们能以宿舍为家,心灵上有安全感,从而做到以校为家,进而真正做到将精力更好地投放到学习中去,给自己的高中生活一个好的开头。使学生科学地、恰当地化解矛盾,与同学友好相处,让他们尽可能地处于一个和谐的学习和生活环境中,对于其健康成长、成长,以及今后整个的人生走向都大有裨益。 本堂课选在新生入学后一个月左右的时间。此时的高一新生已经经历了两周左右对新环境的新鲜感和期望,以及之后出现的恋旧、排斥、失落的心理,宿舍同学之间摩擦凸现,种种不适应的症状已经表现出来。学生的心理上处于一个比较混乱的状态,这时来谈交往问题,应该是能取得较好效果的。 【教学目标】 知识与技能目标: 帮助学生认识到人际沟通的重要性,理解与掌握人际沟通的方法和技巧。 (二)过程与方法目标: (1)通过简单而有趣的活动,打破新生心灵上的自我封闭,促进彼此的接近和了解; (2)使学生建立积极主动的人际交往态度,积极面对新环境; (3)使学生学会沟通、倾听,初步建立良好的人际交往渠道。 (三)情感态度与价值观: 以学生学习人际交往技巧为契机,培养其换位思考、尊重他人、理解他人、宽容待人的健康心态和良好品行,从而形成和完善健全、稳定的人格。 【教学重点】使学生理解掌握沟通、倾听的具体方法,初步建立良好的人际交往渠道。 【教学难点】打破心理防御机制,将所学到的方法有效运用。 【教学方法】心理游戏法;角色扮演法;故事引导法;提问讨论法。 【教学准备】 (1)笔记本电脑; (2)多媒体课件; (3)用于课前播放的轻松柔和的背景音乐;课程结尾部分播放的的主题音乐《朋友》; (4)请班长将学生分成四个组,原则是尽可能把相对陌生的同学分在一个组。 【教学时间】 1课时

(完整word版)初中道德与法治课学法指导

初中道德与法治课学法指导 初中道德与法治课是一门让学生学习道德知识培养道德情感,指导道德行为的学科,是为学生道德与法治健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。它作为中小学德育的主要渠道和主要阵地,担负着培养学生道德观念,指导学生道德行为的最根本的任务。因此,学好道德与法治课,有助于学生将道德知识转化为道德情感和道德信念,进而外化为高尚的道德行为,从而成为一个符合社会需要的人。它内容广泛,涉及到了道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。很多同学在学习这门课程的过程中都有这样的疑问:为什么看上去非常简单的道德与法治课,却不容易考高分呢?其实,想要学好道德与法治课,也是要讲究方法的。那我们怎样才能学好道德与法治这一学科呢? 首先,要培养对思想政治课的兴趣。孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。“好”“乐”就是愿意学,就是喜欢学。俗话说:“兴趣是最好的老师。可见培养兴趣是走向成功的第一步。无论是做什么事情,要想把它做好,首先就得对要做的事情充满兴趣。学习道德与法治也是如此。我们正处于长身体、长知识的关键时期,对各类事物总是充满好奇,如果可以培养起对道德与法治的好奇与兴趣,那么,这种兴趣将转化成为自己主动、积极地学习的热情,从而推动我们自主学习。

其次,课前预习 课前预习主要包括熟悉教材,找出难点疑点,为课堂学习打好基础。它不仅可以提前解决听课中出现的拦路虎,还可以提高听课水平。课前预习要合理安排时间,最好是在前一天晚上预习第二天要上的新课,这样印象比较深刻。第一步,粗读。先看要学的新框题的标题,然后看这课在哪一节,哪一章,从整体上把握知识的连贯性;第二步,细读。如果不能解答或解答不全面的问题就在旁边做个记号,到课堂上去解决。 第三,上好课上课是学习道德与法治课的中心环节。在具体的调查中发现:凡是学习得法,学习成绩好的同学上课都是认真听讲的。要学好道德与法治课就要牢牢抓住上课的40分钟,最大限度的提高自己的听课效率。做到:1.认真听讲。课上应集中精力,全神贯注的听老师讲解,要跟随老师的思维,切不可开小差,分心。2.抓住关键。抓住本课知识内容上的关键和道德与法治课学科特点的关键。 3.动手动脑。课文中的重点、难点该记的一定要记。记忆是提高能力的前提。只有适当的记忆,头脑中才有知识的积累,我们在分析、解决问题,归纳整理答案时,才会有源源不断的知识供你选择、使用,如果大脑一片空白,要想提高分析、归纳、整合能力是不可能的。除了加强基本概念和原理的记忆以外,对于道德与法治课的考试来说,“题在书外,理在书

人教部编版初中道德与法治中考必背知识点最全汇总

人教部编版初中道德与法治中考必背知识点最全汇总 一、国策、战略、理念 1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发 3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活 二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发) 3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容) 三、标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开. 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO).

3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现. 4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发. 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生. 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生, 7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO). 四、之路、之本、之要、 之根、根本、基本、基础 1、改革开放是:强国之路,是富民之路. 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证.) 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心. 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神) 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量. 6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益. 7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人.

初中道德与法治网络培训心得电子教案

初中《道德与法治》网络培训心得体会 安素静 2017年3月22日,我校组织了为期一天的初中《道德与法治》网络培训,这次培训针对教材改编进行了详细的讲解说明,培训完之后,我感触颇深,具体归纳为以下内容。 2016年秋季起,初中的教材有了新的变化,在教材框架设计、教材栏目设计、教材素材选择、教材容量和难度、教材的呈现方式等方面做了大胆的创新和改革,它充分挖掘教材资源、充分挖掘学生资源以及充分挖掘社会资源。在内容设计上它更加人性化,贴近学生的实际,贴近社会,贴近生活。逻辑暗线遵循初中生的道德成长规律,善于捕捉初中学生成长过程中遇到的困惑和问题,正视矛盾,揭示矛盾,解决问题。让学生的主体性得到充分发展。1.提高个人教学素养,进一步研究和改进教法 第一、要积极钻研新教材、新教参,改进教学方法,以增强政治教学效果。作为新时代的政治教师,要不断深入钻研教材,读出教材的本意和新意,把握教材的精髓和难点,把教材内化为自己的东西,全面准确理解,尊重教材的价值取向。只有这样才能更好地落实新课标,才能进行高效的课堂教学。在教学中,在“理”字上下功夫,注重科学性,坚持以理服人,增强知识的可信度;在“新”字上想办法,与时俱进,增强时代性,趣味性,激发学生的强烈求知欲;在“乐”字上动脑筋,创设愉快的教学氛围,激发学生的参与意识;在“用”字上做文章,重视理论联系实际,激发学生学习的内驱力,培养学生

的责任感和使命感。只有这样才能有效地调动学生的学习兴趣和学习积极性增强政治教学效果。 第二、要注重研究学生面临的各种社会问题。随着科学技术的进一步发展,大众传播媒介的现代化和多样化,为中学生接受信息提供了广泛的渠道。他们通过各种各样的渠道获得了各种各样的信息,有些是和我们政治课的教育是一致的,这就进一步增强了政治课的实效性,但也会有不少信息与政治课的教育是相抵触的,处理不好就会削弱了政治课的实效性。因此,作为新时代的政治教师,要深入社会实际,加强调查研究,注重研究学生面临的各种社会问题,在教学中把握“六一致”:是否与我国社会主义初级阶段的基本国情相一致?是否与我国社会主义初级阶段的基本路线相一致?是否与爱国主义教育相一致?是否与我国的政策相一致?是否与当今世界的大环境、大趋势相一致?是否与学生的思想实际相一致?只有保持六个“一致”才能做到有的放矢,及时纠正学生的负面认识,也才能游刃有余地给学生正确、恰当地释疑解惑。 在这次培训中,老师的讲解让我折服,我与他们的差距还非常非常大,我想只有不断学习才能适应这个飞速发展的社会的需要,才能在自己的工作中游刃有余,真正地作到以“学生为本”,为学生服务。

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