双高双普工作汇报

一、基本情况
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我校位于高陵县西部，全名高陵县姬家乡第
二中学，是一所全日制初级中学。校园占地面积
14000㎡，建筑面积 6072㎡，绿化面积 6250㎡，
整个校园以三列三排建筑为主，辅以小花园布局，
整体布局大气优雅，校园外绿田环绕，是办学的
理想之地。学校现有专用教室6间，实验教学楼一
幢，设有物、化、生实验室、微机室等1部25室，
体、卫、艺工作
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1、严格执行学籍管理制度并修订完善了《姬家二
中学籍管理办法》，确保在校学生100%建档，建立学生
成长记录袋，科学规范记录学生在校学习、生活情况。
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2、认真学习《新课程标准》，进一步领会新课标
的精神，以基础教育改革的新理念为指导，加大“减负”
力度，转变教师的教学观念。牢固树立学生是学习的主
分发挥全体教职员工的聪明才智，花小钱办大事，我校 的校园文化建设的主线是乡土文化，强调中国的传统教
育，了解家乡，了解陕西，了解中国，培养学生热爱家
乡热爱祖国的感情，我校校园环境布置，部室环境的装 饰全部都是我们学校女同志的手工制作，也体现了自我
创新的思想，培养学生艰苦朴素的作风。
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学校环境一日两扫两整理，周周进行卫生大评比，
• ②安全责任为天,安全工作重于泰山
• 为了杜绝校园安全事件的发生，我校 成立了以校长为组长的安全工作领导小组， 专门设立了安保处，成立了校园护卫队， 要求各部门、各年级切实提高认识，明确 职责，保证各项工作落到实处。建立健全 各项安全制度、管理制度，建立健全安全 检查记录制度、突发事件应急预案等，使 学校实现了连续6年安全事故零发率的良好 效果。
• ③学生健康永记心间 • 严防死守将传染病拒于校门之外。本期
学校及时成立了疾病防控领导小组，对成 员进行了明确的分工。建立了学生健康档 案，休订、完善了《疾病防控制度》、 《晨检、午检工作制度》、《缺勤学生跟 踪报告制度》等。每天由带班领导和各年 级长对所有在校师生进行检查、严格控制 了疫情的传播。 • 学校成立了以校长为组长的“蛋奶工程” 发放领导小组，制定了相关的发放制度。 从原料进口到储藏、加工及最终发放，实 施全程监控，确保蛋奶的及时有序发放。
整个校园干净整洁，无卫生死角，无摆放杂物，绿化校
园，美化校园工作到位，校园环境优美，今年的目标就
是创建县级卫生学校。我校无土木结构，砖木结构校舍，
校园文化主题鲜明，文化氛围浓郁，醒目位置悬挂三风， 美丽的宣传彩页和反映丰富多彩的日常教育教学工作展
板提升了学校在社会上的影响
四、扎实开展教育教学管理及德、
二、学校管理
• ①办学思路清晰 办学方向明确 教职工内强 素质,外塑形象,享有很高的社会声誉
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我校虽地域偏僻但交通还算便利，远离交
通主干道不与繁华集市为伴的自然条件，造就
了宁静、优美、祥和、安泰的育人氛围，我校
秉承“细节决定成败、态度决定输赢”的理念，
打造了一批爱岗敬业，业精善战的高素质教师 团队。我校严格执行党的各项教育方针政策， 结合我校实际制定了切实可行的“三年管理目 标”和“五年发展规划”及素质教育分步实施
推进方案。形成了正确的教师、学生评价机制， 促进学生德智体美综合发展，告别了单纯以分 数评价学生的错误思想。
• 关注留守少年，责任落实到教师，并 将其纳入班级工作评价体系当中。我们无 条件接受临时工子女，保证辖区内适龄儿 童全部入学。一年来，我校探索“高效课 堂”教学模式，利用网络资源进行通识培 训，争取一切机会进行校际学习，敢于 “走出去、请进来”，吸纳各校之长，结 合自身特点为我所用，更是充分挖掘学校 内部资源，注重教学与管理的校本研修， 内强了素质外树了形象，铸就了我校虽地 处偏远、资源有限，但连续位居全县前列 的办学效果。
展。
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3、积极学习“杜郎口”先进教育教学理念，扎实有
效推进课程改革，努力探索改变学生学习方式的新教法，
在积极探索“高效课堂”的道路上，形成了我校自己的特 色——“周作业”，“周作业”的推广是我校教育教学质 量提升的一件法宝。
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4、加大校本研修力度，设立校本教研课题，积极申
姬家二中 “双高双普”工作暨年度工作汇
报
单位：高陵县姬家乡第二中学 时间：2013年11月20日
姬家二中 “双高双普”工作暨年度工作汇报
• 根据高双高双普(2013)18号文,对照高双高 双普(2013)18号文中初中检查用表有关项 目指标要求的说明，认真检查对照我校 “双高双普”工作和年度工作,现汇报如下:
• 我们的办学思想：德育为首 质量为本 提升素质 综合发展
• 我们的管理理念：科学化、制度化、精细化、民主化
• 我们的奋斗目标：团结拼搏 确保质量强校不动摇
• 我们的“三风” ：
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校风 ：民主和谐 求实创新
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教风 ：爱岗敬业 严谨谦逊
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学风 ：合作探究 善思乐学
• 我们的领导信念： 用丰富的理论指导人
人，教师是学生学习的组织者、引导者的思想观念。严
格实行新的课程标准，开齐课程，开足课时，保证课时，
保持课程结构的完整性，无随意增减课程，无随意增删 内容的现象。学校主管校长和其他主管教学的领导均能 将主要精力放在教学工作上，坚持人人代课，经常听课， 深入一线指导教学。各年级均按规定设置综合实践课、 安全课、书法课，注重培养学生特长，促进学生全面发
内部设施经过多次补充，基本实现了教育教学手
段的现代化、数字化、信息化。
• 学校现有教职工31人，其中女教职工18 人，其中本科学历27人，岗位合格率 87 %。 中级职称教师 10人，年龄结构以中青年教 师为主；我校领导班子成员年富力强，精 诚团结，敬业爱岗，廉洁奉公。锐意进取， 不仅是学校团结奋进的核心，也是全校教 职工的表率。学校先后被评为“文明单 位”、 “平安校园”、“绿色校园”、 “德育工作先进单位”、“教育教学优胜 学校”。
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用科学的方法管理人
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用高尚的情操感染人
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用优良的作风打动人
• 我们的教师管理：用制度约束人 用待遇留住人
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用感情联络人 用事业鼓舞人
• 我们的学生要求：学会学习 学会求知 学会创新
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学会做人 学会共处 学会生存
三、校园环境及文化建设
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以“双高双普”创建工作为契机，我校大力加强校
园环境和文化建设工作，努力克服缺钱少物的困境，充