文明礼仪培训课件

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《文明礼仪伴我行》PPT班会课件

《文明礼仪伴我行》PPT班会课件

04
尊重老师和同学,不打 断他人发言,不嘲笑或 讽刺他人的观点。
师生交往礼仪与沟通技巧
01
02
03
04
见到老师主动问好,离校时与 老师道别。
进老师办公室前先敲门,经允 许后再进入。
与老师交谈时,语气要恭敬, 表达要清晰。
尊重老师的劳动成果,认真完 成老师布置的任务。
同学间相处原则及互助精神
同学之间要互相尊重,不给他人起绰 号,不嘲笑或讽刺他人。
尊重当地风俗习惯和宗教信仰;礼貌待 人,不侵犯他人隐私和权益;遇到问题 和困难时,保持冷静和理智,寻求合理 解决方式。
PART 04
家庭生活中培养良好品行
REPORTING
尊敬长辈、孝顺父母传统美德
传承中华民族尊老爱幼的美德,尊敬 长辈、孝顺父母是家庭教育的基石。
逢年过节、长辈生日等重要时刻,要 送上祝福和礼物,表达对他们的敬爱 和感激之情。
最终,通过全班学生的共同努 力,营造文明、和谐、积极向 上的班级氛围,为学校的校园 文化建设贡献力量。
PART 02
校园文明礼仪规范
REPORTING
课堂礼仪要求及注意事项
01
准时到课,不迟到、不 早退、不旷课。
02
上课认真听讲,不做与 课堂无关的事情,如玩 手机、看小说等。
03
积极参与课堂讨论,发 言前先举手,经老师允 许后起立发言。
保证充足的睡眠时间,保持健康的饮食和锻炼习惯。
PART 06
总结反思与展望未来
REPORTING
回顾本次班会学习成果
掌握了文明礼仪的基本知识和规范
通过本次班会的学习,同学们深入了解了文明礼仪的内涵和要求,掌握了基本的礼仪规范和 社交技巧。

《文明礼仪》主题班会PPT课件

《文明礼仪》主题班会PPT课件

络。
参加书法、绘画等传统文化课程
03
学习传统技艺,培养气质和审美能力。
反思自身行为并改进不足之处
审视自己的言行举止
认真反思自己的言行是否符合文明礼仪的要求,有无不当之处。
倾听他人的意见和建议
虚心听取他人的意见和建议,不断改进自己的不足之处。
制定并遵守文明礼仪规范
根据自己的实际情况,制定适合自己的文明礼仪规范,并严格遵守。
重要性
文明礼仪是人际交往的基石,能够提升个人形象,促进 社会和谐,推动文明进步。
文明礼仪历史渊源
01
中国古代礼仪
中国古代礼仪起源于祭祀活动,后逐渐演变为涵 盖政治、经济、文化等各个方面的社会行为规范。
02
西方礼仪发展
西方礼仪起源于古希腊和古罗马时期,经过中世 纪的发展,形成了现代西方礼仪体系。
现代社会对文明礼仪要求
尊重他人
在交往中尊重他人的 权利和感受,避免侵 犯他人隐私和尊严。
遵守公共秩序
在公共场所遵守秩序, 不大声喧哗、不插队、
不乱扔垃圾等。
礼貌用语
使用礼貌用语,如 “请”、“谢谢”、 “对不起”等,表达 对他人的尊重和友善。
着装得体
根据场合选择合适的 着装,避免穿着过于 暴露或不得体的服装。
02
校园文明礼仪规范
行人应在人行道上行走,没有人行道的靠 路边行走。
礼让行车
行车时应礼让行人,不抢行、不占道,文 明驾驶。
排队购物,有序就餐
01 排队等候
在商场、超市等公共场所 购物时,应自觉排队,不 插队、不拥挤。
03 保持距离
排队时应与他人保持适当
距离,尊重他人隐私。
02 文明就餐
在餐厅就餐时,应遵守餐 厅规定,不大声喧哗、不 乱扔垃圾。

文明礼仪ppt课件

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贰 | 校园文明规范
5.守时守信:维护学校良好的教育教学秩序,不迟 到不早退不旷课,出全勤,放学不故意滞留学校打 球玩耍。
6.文明礼貌:说文明话,做文明事,以礼待人。举止 文明,尊敬师长,大声礼貌问好;学会在任何场合使 用文明礼貌用语;正确处理同学关系,同学之间和睦 相处;文明上网,不信谣不传谣,不私建群,不拉帮 结派。
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贰 | 校园文明规范
7.集会、两操纪律:集会时应按时整队进场,“快 静齐”,遵守会场纪律,认真倾听发言;规范做操, 有精气神。
8.不得带手机(含智能手表)进校园。
9.无违纪行为:不抽烟、不喝酒、不赌博、不进入 网吧等营业性娱乐场所;不与不良青少年来往,不 打架斗殴;不欺凌他人等。
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守规范 讲文明 我快乐
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他们坚定和有志竟成的决心、儒雅且
从容淡定的身影“出淤泥而不染”的
绽放在黑暗与邪恶面前。执着又强大
的信仰于一个个充满风度的鞠躬礼中
得以体现。
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壹 | 什么是文明礼仪
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壹 | 什么是文明礼仪
2021年3月18日,中方带着诚意应邀来到安克雷奇同 美方进行战略对话,并做好按双方事先商定的程序和安 排开展对话的准备。美方在先致开场白时严重超时,并 对中国内外政策无理攻击指责,挑起争端。美方发言时 强行留住记者,发完言就立即要求记者离场,不想给中 方留发言的机会。美方作为东道国,未奉行待客之道、 不遵守外交礼仪。
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校园文明规范
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文明礼仪主题班会PPT课件

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05
杨时从小就聪明伶俐,四岁入村学,七岁就能写诗,八岁就能作赋,人称神童。他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说,曾在许多地方讲学,倍受欢迎。居家时,长期在含云寺和龟山书院,潜心攻读,写作教学。
时值隆冬,天寒地冻,浓云密布。他们行至半途,塑风凛凛,瑞雪霏霏,冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的,匆匆赶路。来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来。
2、尊敬老师,见到老师要问好,进教师办公室要喊“报告”,不乱动老师桌上的物品。 3、举止得体,礼貌待人,不说脏话,校园内应说普通话。
4、同学之间要团结友爱,和睦相处,任何情况下不能发生打架现象,对违犯者要坚决举报和制止。
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国人的礼貌习惯 的公共场合,凡是有门的地方,总会有这样的现象,走在前面的人,进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有,他就扶着门让后面的人进去,后面的人进去后,也总是要向扶门的人说声谢谢,没有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人感动的是,所有的人都这样做。德国的公共场所都有电梯或扶手梯,每一次在扶手梯上都惊奇地发现,无论人多、人少,无论结伴而行的人还是情侣,没有并排站在扶手梯上的。不可思议,德国人,说,上楼、下楼时站在右侧,空出左边的位置,以便让有急事的人从左侧先行。这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律,只是人们的生活习惯,非常钦佩这一行为。这一左右现象到处可见:男的走在左侧,同行的女的走在右侧,怕的是车辆撞上女的;也有小辈走在左侧,长辈走在右侧,主人在左、客人在右。所有这些习惯,都是为了方便照顾对方。
5、课间要文明休息,不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
6、自习课要保持安静,养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。

文明礼仪培训课件(PPT 55张)

文明礼仪培训课件(PPT 55张)

我不喜欢和一个不注 重礼仪的人打交道,我相 信别人也这样。
——杰克·韦而奇
目录
一.礼仪的概念 二.服饰、仪容、举止要求 三.沟通礼仪 四.应用社交礼仪 五.办公室礼仪
礼仪是什么?
关于礼仪
礼仪是在人际交往中,以一定的、约 定俗成的程序、方式来表现的律己、敬 人的过程。涉及仪表、穿着、交往、沟 通、语言等内容。
谈谈我们身边的“职业礼仪”
服饰、仪容
(1)着装:任何服装,首先应清洁整齐, 样式庄重,颜色淡雅大方。上班时必须穿工作服, 厂区内不得穿奇装异服、不得穿短裤(体育运动 除外)。 (2)领带:在正式场合出现时应配戴领带, 颜色不宜过分鲜艳,并注意与西装、衬衫颜色搭 配。领带应保持洁净,不能破损或歪斜松驰,领 带夹须夹在衬衣第三、四个扣子中间位置,领带 下摆到腰带扣位置。若出席公司重大活动时应按 照公司要求佩戴领带。
(3)讲话不应高声,吐字清晰,用语文雅大方。
(4)手势应简单适度,不应举止张扬。 ( 5 )谈话时应专注和蔼,不应东张西望,心不在 焉。
举止要求
(7)出入:进入房间或办公室,要先轻轻敲门 三声,听到应答再进入。进入后,应随手关门,不 能大力、粗暴。进入房间后,如对方正在讲话,要
稍等静候,不要中途插话。参会人员或接待人员进
文明礼仪培训
誓词
我保证: 我坚决履行公司赋予的职责, 坚决完成上级交付的任务; 永远保持战战兢兢,如履薄冰的工作态度; 无论遇到多大的困难, 坚决复命,绝不找借口。 我坚信: 我能,我一定能!
课程目的
通过本课程的学习,充分认 识礼仪的重要性;了解工作礼仪 的基本常识,通过练习掌握并能 运用日常工作礼仪,树立良好的 企业形象。
递名片

下级或访问方先递名片 由被介绍方先递名片 递名片时:“请多关照”、“请多指教”

文明礼仪ppt课件免费

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离席与告别
用餐结束后,应向主人表示感 谢,并依照礼仪顺序离席,不
要提前离席或自行结账。
商务拜访礼仪
预约与拜访
提前与拜访对象进行预约,确定拜访时间、 地点和目的,尽量遵守约定时间。
会谈技能
在拜访进程中,注意倾听对方意见,表达清 楚、简练,避免涉及敏锐话题。
礼物选择
如需携带礼物,应选择得体、实用的礼物, 避免过于贵重或过于便宜。
在会议进程中,不要随便打断 他人发言,保持安静,尊重他
人的发言权。
商务宴请礼仪
邀请与回复
发出商务宴请邀请时,应明确 时间、地点、人数和着装要求
,并提前确认回复。
点菜技能
根据宴请对象和场合选择合适 的菜品,注意搭配主菜、配菜 、汤品和甜点等。
用餐礼仪
在用餐进程中,遵循餐桌礼仪 ,不要大声喧哗或随便走动, 保持优雅得体。
传承与弘扬中华优秀传统文化
了解中华传统文化
学习中华传统文化的历史 、价值观和道德规范,了 解传统礼仪的起源和发展 。
传承优秀传统文化
继承和发扬中华优秀传统 文化,将传统礼仪与现代 生活相结合,为传统礼仪 注入新的活力。
弘扬中华文化
通过自身的行为举止展示 中华文化的魅力,增强民 族自豪感和文化自信心。
重要性
文明礼仪是社会文明进步的标志 ,有助于提高个人素养和社会整 体文明水平。
文明礼仪的起源与发展
起源
文明礼仪起源于古代的宗教仪式和风 俗习惯,随着社会的发展逐渐演变为 系统的行为规范。
发展
文明礼仪在不同的历史时期和文化背 景下不断演变,逐渐形成了现代的礼 仪体系。
文明礼仪的基本原则
尊重他人
尊重他人的权益、威严 和习惯,不侵犯他人的

文明礼仪课件(共 35张PPT)

文明礼仪课件(共 35张PPT)
场景1: 见面时(路上偶遇) 场景2: 问候老师或向老师请教 场景3: 饭堂捅挤,不小心踩了别人的脚 场景4:上课迟到或上课时有事要离开教室
测测你在学校的表现
• 1、小红上课迟到 ,老师正在讲课, 她该这样进入课室: • A、一声不吭地走进去。( ) • B、先说“报告”,老师允许才进去。 (√ ) • C、偷偷从后门溜进去。( )
什么是文明礼仪???
“礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范,就 是我们在人际交往中,待人接物的标准化做法。
“礼仪”是人类为维系社会正常生活而要求人 们共同遵守的最起码的道德规范。 对个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现,对社会来说,礼仪是 一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的 反映。
★见面问候语: 您好;早上好;下午好;晚上好。 ★见面问候语: 再见;再会。 ★求助于人语: 请;请问;请帮忙。 ★受人相助语: 谢谢。 ★得到感谢语: 别客气,不用谢。 ★打扰别人语: 请原谅,对不起。 ★听到致歉语: 不要紧,没关系。 ★接待来客语: 请进;请坐;请喝茶。 ★送别客人语: 再见;慢走;欢迎再来

6、当有客人来校向你打听情况 时,你应该:
• A、不理不睬( ) • B、热情地提供帮助,亲自带他找到相关 的人或地点。( √ ) • C、找个借口走开。( ) • D、告诉· · · · · 每一位同学的的真情告白
学生不文明行为
1、课堂不文明,不尊重老师; 2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博; 3、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习; TOP 4、休息时间吵闹,影响他人休息; 5、给老师、同学起绰号; 6、随意吐痰,乱扔果皮纸屑; 7、拿饭菜时随意插队;
我与文明礼仪同行
129班
First:

文明礼仪课件PPT

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介绍他人礼仪
遵循“尊者优先”原则, 手势正确,介绍内容简洁 明了。
握手礼仪
注意握手的顺序、力度和 时间,保持手部清洁,避 免不礼貌的行为。
拜访与接待礼仪
预约与准时
接待礼仪
提前预约,按时到达,若有变故及时 通知对方。
热情周到,主动引领,提供饮料或茶 点,耐心倾听并回应。
拜访礼仪
穿着整洁,携带合适礼品,尊重对方 隐私,注意言谈举止。
礼貌待人
02
使用礼貌用语,保持微笑和友好的态度,建立良好的人际关系

倾听与理解
03
积极倾听同事的想法和建议,理解他人的立场和感受,促进有
效沟通。
商务场合的礼仪规范
守时与尊重
准时参加会议或商务活动,尊重他人的时间和安排。
商务用餐礼仪
注意餐桌礼仪,如餐具使用、就餐顺序、敬酒等,展现优雅得体 的形象。
商务谈判技巧
佩戴适当的饰品,以点缀为主, 避免过多或过于夸张的饰品。
言谈举止礼貌得体
使用文明用语,尊重 他人,避免粗俗或冒 犯性的语言。
注意倾听他人讲话, 不随意打断或插话, 给予他人充分的尊重 与关注。
保持微笑,友善待人 ,展现热情与亲和力 。
03 社交场合的礼仪规范
见面与介绍礼仪
初次见面礼仪
保持微笑,主动自我介绍 ,注意称呼与敬语的使用 。
文明礼仪课件PPT
目录
• 文明礼仪概述 • 个人形象与礼仪 • 社交场合的礼仪规范 • 公共场所的礼仪规范 • 职场礼仪与职业素养 • 家庭教育与文明礼仪传承
01 文明礼仪概述
文明礼仪的定义与意义
文明礼仪定义
指人们在社会交往活动中形成的 共同认可和遵守的行为规范与准 则,体现一个人的文化修养和道 德水平。

文明礼仪教育主题PPT课件

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娱乐场合礼仪
观看演出、参加舞会等娱乐活 动的礼仪常识和注意事项。
社交禁忌
避免在社交场合出现不礼貌或 冒犯他人的言行举止。
尊重不同文化背景
在跨文化交往中,尊重并理解 不同文化背景下的礼仪规范。
06 职场商务礼仪
求职面试形象塑造及应答技巧
形象塑造 着装整洁、大方,符合行业规范;
仪态端庄,面带微笑,展现自信;
团结同学
与同学友好相处,互相帮助,共 同进步,营造和谐的班级氛围。
遵守校规校纪
自觉遵守学校规章制度,维护校 园秩序,展现良好的学生形象。
课堂纪律及学习规范
提前到课
01
养成提前到达课堂的习惯,做好课前准备,保持安静等待老师
上课。
认真听讲
02
专注于老师的讲解,积极思考,主动参与课堂讨论,不做与课
堂无关的事情。
着装选择及搭配技巧
根据场合选择适当的服装,如 正式场合应着正装,休闲场合 可着便装。
注意服装的色彩搭配,避免过 于花哨或过于暗淡的颜色。
配饰的选择应与服装相协调, 不要过多或过于夸张。
言谈举止得体优雅
使用礼貌用语,尊重他人,不打断别 人讲话。
注意姿态和动作的优雅,避免不雅的 动作和习惯。
保持适当的音量和语速,不要大声喧 哗或语速过快。
本次课程重点内容回顾
文明礼仪的定义和重要性
尊重他人发言
03
当其他同学发言时,保持安静倾听,不打断他人讲话,给予他
人充分的尊重。
校园活动参与和社交技巧
01
积极参加校园活动
根据自己的兴趣和特长选择参加各类校园活动,丰富自己的校园生活。
02
学会与人合作
在参与活动时,积极与他人合作,共同完成任务,培养团队合作精神。

文明礼仪PPT课件

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节约用水、用电
关闭不必要的电器设备,节约能源。
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公物,保持公共设施的整 洁和完好。
减少一次性用品的使用
自备水杯、餐具等,减少塑料垃圾的产生。
公共场所的秩序与安全
遵守法律法规
不违法乱纪,不做危害公共安全的行 为。
注意个人财物安全
保管好随身携带的物品,避免遗失或 被盗。
保持疏散通道畅通
家庭成员间的礼仪
家庭成员之间应互相尊重, 礼貌用语,不随意发脾气, 保持和谐氛围。
餐桌礼仪
在餐桌上,应等家人到齐 后再开始用餐,不随意插 筷,不浪费食物。
做客待客礼仪
去别人家做客时,应尊重 主人,不乱翻东西,离开 时应道谢;待客时应热情 周到,礼貌待人。
社会环境中的文明礼仪实践
公共场所礼仪
在公共场所应保持安静,不大声 喧哗,不随地吐痰,不乱扔垃圾。
文明礼仪PPT课件
目录
• 文明礼仪概述 • 公共场所的文明礼仪 • 社交场合的文明礼仪 • 个人形象的文明礼仪 • 文明礼仪的培养与实践
01
文明礼仪概述
文明礼仪的定义
01
文明礼仪:指人们在日常生活、 工作和社会交往中,为了表示尊 重、亲善和友好的行为规范和准 则。
02
文明礼仪涵盖了个人行为、言谈 举止、仪态仪表以及社交场合的 礼节等方面。
文明礼仪的历史与发展
古代文明礼仪
中国古代文明礼仪源远流长,早 在周朝时期就已形成了一套完整 的礼仪制度,如《周礼》《仪礼》
《礼记》等。
近代文明礼仪
随着社会的发展和变革,近代文明 礼仪逐渐形成,尤其在西方文化的 影响下,中国近代礼仪逐渐与国际 接轨。
现代文明礼仪
现代文明礼仪更加注重实用性和时 代感,同时也在不断吸收世界各地 的优秀礼仪文化,呈现出多元化的 发展趋势。

文明礼仪教育ppt课件

文明礼仪教育ppt课件
尊重差异
尊重不同家庭背景、性格爱好和宗教信仰的同学,不歧视他人。
2024/1/30
31
参加活动及比赛时注意事项
遵守纪律
参加活动或比赛时,应 遵守相关规定和纪律要 求,不迟到、早退或随
意缺席。
2024/1/30
尊重他人
在观赛或演出时,保持 安静、不乱扔垃圾、不 随意走动或大声喧哗。
积极参与
尊重结果
积极参与活动或比赛, 认真准备,全力以赴, 展现自己的最佳状态。
个人形象
一个人的文明礼仪水平直接影响其个 人形象,体现其受教育程度和综合素 质。
2024/1/30
5
文明礼仪教育目标与任务
教育目标:培养学生的文明礼仪意识, 使其掌握基本的礼仪规范和技巧,成为 具有高尚品德和文化修养的现代人。
通过实践活动和案例分析,提高学生的 礼仪素养和应对能力。
引导学生树立正确的价值观和道德观, 尊重他人、友善待人、遵守社会公德。
饮酒礼仪
红葡萄酒配红肉,白葡萄酒配白肉。
22
敬酒、劝酒及拒酒技巧
敬酒礼仪
双手举杯,杯口与对方相碰,表示敬意。
2024/1/30
说些祝愿或感谢的话,表达真诚的情感。
23
敬酒、劝酒及拒酒技巧
劝酒技巧
适当劝酒,不要强求。
用幽默或赞美的方式,使对方更容易接受。
2024/1/30
24
敬酒、劝酒及拒酒技巧
保持环境整洁
不乱扔垃圾、不随地吐痰、不在公共设施上乱涂 乱画。
爱护公共设施
正确使用公共设施,不损坏、不浪费,节约用水 用电。
倡导绿色生活
积极践行绿色生活方式,减少污染、保护环境。
2024/1/30
18

《文明礼仪班会》ppt课件

《文明礼仪班会》ppt课件
说话清晰、简明扼要,不 使用含糊不清的措辞。
行为文明礼仪
仪态端庄
坐姿端正,不东倒西歪,不趴 在桌子上。
保持安静
不在课堂上大声喧哗、嬉笑打闹 。
爱护公物
不乱扔垃圾,不损坏桌椅、投影仪 等公共设施。
交往文明礼仪
互相尊重
尊重他人的观点和感受,不歧 视、不嘲讽他人。
团结友爱
与同学友好相处,互相帮助, 共同进步。
孔融让梨的故事
总结词
孔融让梨的故事是中国古代著名的礼仪故 事,体现了孔融尊敬兄长、谦让有礼、舍 小取大的精神。
详细描述
孔融四岁时,父亲让他分梨,他将大梨让 给兄长,自己吃最小的梨。这个故事传达 了尊重长辈、谦让有礼的价值观,对后世 影响深远。
程门立雪的故事
总结词
程门立雪的故事讲述了宋代学者杨时为了求 学,在程颐门前等待,而不是打扰老师休息 的礼仪故事。
文明礼仪涵盖了生活、工作、学习以及公共场合等各方面的 行为细节,包括言谈举止、仪容仪表、待人接物等方面。
文明礼仪的重要性
文明礼仪是社会文明进步的基石
01
一个文明、礼貌、尊重他人的社会,必然更加和谐、稳定和繁
荣。
文明礼仪促进人际关系的和谐
02
遵守文明礼仪能够让人们在交往中更加愉快、融洽,增进彼此
之间的信任和理解。
学会谦虚有礼
保持谦虚态度
应保持谦虚、低调的态度,避免自大或傲慢的行为。
待人礼貌客气
应待人礼貌、客气,使用文明用语和礼仪规范,避免粗鲁或无礼 的行为。
学会礼让谦让
在公共场合或与他人交往时,应学会礼让、谦让,避免争抢或自私 的行为。
THANKS
谢谢您的观看
2023
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最全的礼仪培训PPT课件

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பைடு நூலகம் 录
• 礼仪培训概述 • 个人形象礼仪 • 社交礼仪 • 商务礼仪 • 公共场所礼仪 • 国际礼仪
01
CATALOGUE
礼仪培训概述
礼仪的定义与重要性
礼仪的定义
礼仪是指在特定文化背景下,人们在 社会交往中遵循的规则和惯例,包括 礼貌、礼节、仪式等方面。
礼仪的重要性
礼仪是社会文明和个人素质的体现, 良好的礼仪能够促进人际关系的和谐 ,提升个人形象和信誉,同时也有助 于增强团队协作和组织凝聚力。
备,确保会议顺利进行。
准时到场
尽量提前到达会议地点,避免 迟到或匆忙赶场,给其他参会
人员留下良好印象。
安排座位
根据会议议程和参会人员职务 安排座位,确保重要人员坐到
指定位置。
发言顺序
遵循会议主持人的安排,按照 预定顺序发言,避免抢话或插
话。
谈判礼仪
尊重对方
在谈判过程中,尊重对 方的意见和立场,避免 言语冲突或挑衅行为。
公共场所礼仪
尊重当地文化和习俗,遵守公共 场所规定,如博物馆、教堂等。
餐饮礼仪
了解当地餐饮习俗和餐桌礼仪, 以融入当地文化并展现个人素养

THANKS
感谢观看
图书馆、阅览室
保持安静,不大声喧哗,不使用手机,按需 取阅,不损坏图书。
电影院、剧院
按时入场,对号入座,不大声喧哗,不使用 闪光灯拍照,保持安静。
参观游览礼仪
总结词
尊重自然和文化遗产,保护环境
博物馆、展览馆
遵守规定,不大声喧哗,不触摸展品,尊重讲解员。
景区、公园
不乱丢垃圾,不损坏公物,不攀折花木,不惊扰野生动物。

文明礼仪培训课件PPT49页

文明礼仪培训课件PPT49页
交谈距离
三、常用礼仪知识 交谈礼仪
言谈的态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳。要学会使用敬语。交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听、不要随意打断别人的谈话,不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
三、常用礼仪知识 交谈礼仪
三、常用礼仪知识 举止礼仪
文明的举止
三、常用礼仪知识 举止礼仪
礼仪的规则:两人并行,右者为大;两人前后行,前者为尊;三人并行,中者为尊,右边次之,左边更次;三人前后行,前者为尊。校园行走规则:右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时,靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时,主动开门侧立,让他们先行。
(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗? A.能 B.有时 C.不能
说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。
分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!
分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人!
“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?A.能 B.有时 C.不能
(2)你平时说脏话吗? 说 B.很少说 C.常说
(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗?A.是 B.有时 C.不
三、常用礼仪知识 举止礼仪
行走的礼仪
1、行走时与别人相距过近,与对方发生身体碰撞;
三、常用礼仪知识 举止礼仪
行走礼仪(禁忌)
2、行走时尾随于其他人身后,甚至对别人指指点点;
三、常用礼仪知识 举止礼仪
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文明礼仪培训课件
中华民族历来就是礼仪之邦,文明礼仪 是中华民族的传统美德。重礼仪可以兴国。 “人无礼则不立,事无礼则不成,国无礼则 不宁”。孔老夫子两千年前就主张以礼治国、 以礼服人。确立了打造谦谦君子之国的美好 愿望。古人云:“礼兴人和”。旨在主张谦 恭礼让,谅解宽容,与人为善,重形象,讲 礼义的人文思想。荀子在《君道篇》中,首 句就阐发“隆礼至法则国有常”的极具鲜明 的个人主张。
就餐礼仪
进入餐厅就餐排队领取餐具、食物 ,不口含食物说话,餐后将残汤余 羹,骨头蛋壳等倒入规定桶内,将 餐具轻放到指定地点,保持卫生清 洁。
询问礼仪
询问别人,做到主动用“对不起, 打扰您一下”、“请问”等礼貌用 语,听完回答之后说声“谢谢”。
阅读礼仪
在图书馆,阅览室等公共学习场所, 不出声朗读,不吃零食,爱护书籍, 看完图书应放回原处,走动时脚步 要轻,不穿背心和拖鞋入内,不替 别人预占位置,入座时轻轻搬出椅 子,离开前轻轻将椅子还原摆放。
形象礼仪
男生不留长发,女生不烫发,不佩 戴首饰,不留长指甲,随时保持脸 部干净。
见面礼仪
见面时师生笑脸相迎,互敬问候, 离开时相互道别,进门、上下楼梯 慢步靠右行走,右边礼让长辈先行。
集会礼仪
集体活动时,师生列队迅速整齐、 不交头接耳,不大声喧哗,不接听 手机。
着装礼仪
师生衣裤得体,干净,不披衣散扣, 不穿背心,裤衩,拖鞋;女性不穿 吊带衫,超短裙。
待客礼仪
微笑迎接客人,主动亲切地向客人 打招呼并请客人入座,热情倒茶送 水,双手递送;客人离开,起身相 送。
交往礼仪
与人交往面带微笑,常用“请”、“谢 谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等 礼貌话语;别人讲话时认真倾听, 不随便插话,不左顾右盼,不翘二 郎腿,不搞小动作。
交通礼仪
师生过路时走人行横道,不闯红灯, 不翻越栏杆。
“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强, 少年独立则国独立,少年进步则国进步,少年胜 于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄 于地球。”梁启超在《少年中国说》中的这段文 字,阐述了青少年对国家前途命运的决定性作用。 而在当今的青少年学生中,不少人对应有的礼仪 不重视,礼仪观念淡薄,导致思想品德滑坡。一 些学生在学校里,不会尊重他人,不会礼让,不 讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人,甚至随心 所欲满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈,唯 我独尊,为所欲为等形象屡见不鲜,这些现象不 得不引起我们的深思。
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