书香校园主题班会教案

书香校园主题班会》教案

一、教育目的为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书香校园主题班会。

二、教育重点通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。

三、准备工作

1、收集小组知识竞赛的题目；

2、安排人员进行班会当中的分数计算工作；

3、安排同学们思考自己读过什么好书、新书，准备在班会上发言读书心得；

4、安排班委列出可能比赛的书目纲领，让同学们充分准备比赛。

四、活动程序

1、主持人宣布班会开始；相关导入，资料展示；

2、谈谈读书的重要性；

3、书“博”会：为书找主人；成语、谜语连连炫；

4、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会；

5、班主任宣布竞赛结果并小结。

活动过程

1、主持人宣布班会开始书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！作为学生，我们每天都离不开书，

为把我们五

一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们召开这次的主题班会。

在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。

阅读是教育中最本质的一个活动， 那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。 通

过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。

2、你说我说 读书的重要性

书的历史

人类许多伟大的创造， 大都经过漫长岁月的发展过程， 并聚合无数人的心力， 时刻成长、 壮大， 图书也不例外。以我们中国为例， 它至少已有三千五百年以上的发展历史， 其间人们 所投入的智慧及劳力，更无及伦比。图书在迭次的创造改进，才有今天的面貌。大体来说， 历史上，除了某些为特殊目的所制作的图书之外， 书籍的发展，略有脉络可寻。最早人们的 交往，在彼此示意之时，可能只借手势或音量做为媒介。其后，从经验的累积，进而确定一 些固定的音节， 来代表某种特定的意义， 于是人类跨出了有声无言的时代， 迈入到有言无文 的社会。

政治家说：书是时代的生命。

文学家说：书是人类的补品。

奋斗者说：书是人生的向导。

迷惘者说：书是心中的启明星。

求知者说：书是饥饿时的“美餐” 。

增添我们的搏斗气氛， 下面我们一起进行读书知识竞

比赛规则是：采取抢答的形式，在主持人公布完比赛题目并数 3声之后，最快举手并争 取回答问题的小组成员加 10分。一共抢答 10题，允许在上组答错后继续抢答一次。

名言：

读万卷书，行万里路。——刘彝

☆读书百遍，其义自见。——《三国志》

书是：教育家说：书是智慧的钥匙。 经济家说：书是致富的信息。 史学家说：书是进步的阶梯。 探索者说：书是通向彼岸的船。 学生们说：书是不开口的老师。

3、书“博”会 为了体现我们书“搏”会的主题，

赛：（ 1）为书找主人

☆书是人类进步的阶梯———高尔基

☆书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的， 是富有启发性的养料。而阅读， 则正 是这种养料———雨果

☆书籍是天才留给人类的遗产， 世代相传， 更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪 生

古今名人读书方式：

1. 孔丘的“学思结合法” ：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”

2. 朱熹的“三到法” ：“要口到、眼到、心到。 ”

3.

陶铸的“细嚼慢咽法” ：“做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。 ” 4.

邓拓的“积累法” ：“古今有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。 5. 巴金的“苦学法” ：“苦学能够战胜一切。学问的宫殿不分贫富都可以进去。

6. 李准的“先浓后淡法” ：“先浓后淡更有味。 ”

7. 李政道的“杂七杂八法” ：“我是学物理的。不过，我不专看物理书，还喜欢看杂七杂 八的书，多看一些头脑就比较活跃。 ”

8. 陈善的“出入法” ：“既能够钻进去，又能跳出来。 ”

成语竞赛

知识竞猜

1913年生于湖北抗战时期积极投身抗日救亡运动，

光未然

名字《黄河大合唱》的词作者 看图对名著： 《西游记》 《水浒传》 知识竞猜

百年老屋 （ 打一现代作家 ） 低声细语

（打一文学体裁名） 大地旅行（大一宋代诗人名） 治金工业介绍（打一国外小说） 被称为抗战诗人余火 卷帘格 猜此人

三国演义》 《 红楼梦》

百年大业 , 一周完成 （ 打一现代作家 ） 晶莹的灵魂（打一文学家名） 欧洲漫游记（打一中国古代名著）

4、 畅谈读书心得及体会

由同学们自己介绍自己看过的新书、 好书， 交流自己在读书活动中的心得体会。 听完这 些后， 大家从中肯定会受到不少启发的吧。 所以我们是很应该加强我们的阅读能力， 扩展我 们的阅读面。 下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、 好书， 和大家分享自己平时 阅读的心得体会。

5、 班主任宣布竞赛结果并小结，班会结束。

最激动人心的一刻来了，现在由老师来为我们宣布竞赛的结果并进行小结。 b 、（心）服（口）服

c 、 （以）牙（还）牙

以）德（报）德 倚）老（卖）老 以）讹（传）讹 将）计（就）计