电生磁,磁生电,磁场对电流有力的作用对比
磁场对电流的作用
磁场对电流的作用
磁场对电流的作用如下：
1.通电导线在磁场中要受到磁力的作用。
是由电能转化为机械能。
应用：电动机。
2.通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关。
3.电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的。
结构：定子和转子（线圈、磁极、换向器）。
它将电能转化为机械能。
4.换向器作用：当线圈刚转过平衡位置时，换向器自动改变线圈中的电流方向，从而改变线圈的受力方向，使线圈连续转动（实现交流电和直流电之间的互换）。
磁场物理概念是指传递实物间磁力作用的场。
磁场是由运动着的微小粒子构成的，在现有条件下看不见、摸不着。
磁场具有粒子的辐射特性。
磁体周围存在磁场，磁体间的相互作用就是以磁场作为媒介的，所以两磁体不用在物理层面接触就能发生作用。
由于磁体的磁性来源于电流，电流是电荷的运动，因而概括地说，磁场是相对于观测点运动的电荷的运动的电场的强度与速度。
九年级物理全一册“第二十章 电与磁”必背知识点
九年级物理全一册“第二十章电与磁”必背知识点一、磁现象与磁场1.磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
具有磁性的物体叫做磁体。
2.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极，分为南极 （S极）和北极 （N极）。
任何磁体都有两个磁极，且同名磁极相斥，异名磁极相吸。
3.磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着，但客观存在的物质叫做磁场。
磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁场有方向，规定小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向。
4.磁感线：为了形象地描述磁场的方向和分布情况，我们在磁场中画一些有方向的曲线，这些曲线叫做磁感线。
磁感线的方向就是小磁针在该点的受力方向，也是该点的磁场方向。
磁感线在磁体外部从N极出发回到S极，在磁体内部从S极到N极。
磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
二、电生磁与磁生电1.电生磁：奥斯特实验表明，通电导线周围存在磁场，且磁场方向与电流的方向有关。
通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似，其两端的磁场方向跟电流方向有关，关系由安培定则判断。
2.磁生电：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这种现象叫做电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。
感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向都有关。
发电机就是根据电磁感应现象制成的，它将机械能转化为电能。
三、电磁铁与电磁继电器1.电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁。
电磁铁的磁性有无可以由电流的通断来控制，磁性强弱可以由电流大小和线圈匝数的多少来控制，磁极方向可以由电流方向来控制。
2.电磁继电器：电磁继电器是一种利用电磁铁来控制工作电路通断的开关。
它由电磁铁、衔铁、弹簧、触点等部分组成，可以实现用低电压、弱电流电路的通断来间接控制高电压、强电流电路的通断，还可以实现远距离操纵和自动化控制。
四、电动机与扬声器1.电动机：电动机是将电能转化为机械能的装置。
它的工作原理是通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动。
带你认识磁生电与电生磁
带你认识“磁生电”与“电生磁”山东省邹平县第一中学 李进磁是什么？一般提起磁，有些人都觉得磁是较为少见的，好象主要就是磁石或磁铁吸引铁，情况真是这样吗？现代科学的发展已经表明这样的看法是不对的。
现代科学研究和实际应用已经充分证实：任何物质都具有磁性，只是有的物质磁性强，有的物质磁性弱；任何空间都存在磁场，只是有的空间磁场高，有的空间磁场低。
所以说包含物质磁性和空间磁场的磁现象是普遍存在的。
电和磁是不可分割的，它们始终交织在一起。
简单地说，就是电生磁、磁生电。
一、磁生电如果把一个螺线管两端接上检测电流的检流计，在螺线管内部放置一根磁铁。
当把磁铁很快地抽出螺线管时，可以看到检流计指针发生了偏转，而且磁铁抽出的速度越快，检流计指针偏转的程度越大。
同样，如果把磁铁插入螺线管，检流计也会偏转，但是偏转方向和抽出时相反。
为什么会发生这种现象呢？我们已经知道，磁铁会向周围的空间发出磁力线。
如果把磁铁放在螺线管中，那么磁力线就会穿过螺线管。
这时，如果把磁铁抽出，磁铁远离了螺线管，将造成穿过螺线管的磁力线数目减少（或者说线圈内部的磁通量减少）。
正是这种穿过螺线管的磁力线数目（也就是磁通量）的变化使得螺线管中产生了感生电动势。
如果线圈闭合，就产生电流，称为感生电流。
如果磁铁是插入螺线管内部，这时穿过螺线管的磁力线增多，产生的感生电流和磁铁抽出时相反。
那么，如何决定线圈中感生电动势的大小和方向呢？从上面的实验我们知道，磁铁抽出的快慢决定检流计指针的偏转程度，这实际上是说，线圈中的感生电动势的大小与线圈内部磁通量的变化率成正比。
这称为法拉第定律。
图1 磁生电通过实验我们可以证实，如果磁铁抽出，导致线圈中的磁通量减少，那么在线圈中产生的感生电流的方向是它所产生的磁通量能够补偿由于磁铁抽出引起的磁通量降低，也就是说，感生电流所产生的磁通量总是阻碍线圈中磁通量的变化。
这称为楞次定律。
如图所示，如果磁铁从线圈中向上抽出，将使得线圈中的磁通量减少，这时如果线圈是闭合的，线圈中产生感生电流，该感生电流的方向是：它产生的磁力线的方向也指向下方，以补偿由于磁铁抽出导致的磁通量减少。
电生磁、电磁铁、电动机、电磁感应
电生磁、电磁铁、电动机、电磁感应知识点：一、电生磁1、奥斯特实验现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小磁针偏转方向相反．结论：通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关．2、通电螺线管的极性和电流关系——安培定则（右手螺旋定则）用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极．标出丙图中通电螺线管的电流方向或电源的正负极。
画出丁图中通电螺线管的导线绕法。
3、通电螺线管的磁性强弱由什么因素决定？电磁线圈的匝数越多，通过线圈的电流越大，线圈的磁性越强；插入铁芯，线圈的磁性大大增强。
二：电磁铁的应用1、电磁铁――带铁芯的通电螺线管。
电磁铁与普通磁铁相比，电磁铁容易控制，它的磁性有无可以由通断电控制，它的磁性强弱可以由电流的大小控制，它的磁极的方向可以由变换通电方向来控制．电磁铁的应用电铃电磁起重机电磁继电器磁悬浮列车2、电磁继电器：由电磁铁控制的自动开关，分为控制电路和工作电路可用低电压和弱电流来控制高电压和强电流例题：平安里学校的电梯一旦超载，它会自动报警。
现将原理图借你观察。
请你简单地解释它报警的原理：电梯超载，压电源接通；控制电路通路后，电磁铁立即产生性，衔铁被。
把电路接通，报警。
3、磁悬浮列车：同名磁极互相排斥。
三：电动机1、通电直导线在磁场中的受力实验。
１.通电导体在磁场中受到力（安培力）的作用.２.磁场对通电导体作用力的方向跟电流方向和磁场方向有关.３.当只改变电流方向或只改变磁场方向时，通电导体受到的磁场的力方向发生改变.2、直流电动机通过改变电流方向来改变通电线圈的受力方向，从而使之沿同一方向连续转动。
换向器的作用：当线圈刚转过平衡位置时，换向器能自动改变线圈中电流的方向，从而改变线圈受力方向，使线圈连续转动。
直流电动机工作原理：通电线圈在磁场中受力转动（电能转化为机械能）。
四：磁生电1、磁生电－－电磁感应1、电磁感应－－闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应。
第17课 电生磁 磁生电
第17课时电生磁磁生电【复习目标】1．会探究磁场对电流作用的实验；2．了解磁场对电流作用的应用；3．探究电磁感应现象4．了解电磁感应理解的应用5．了解发电机与电动机的构造【直击考点】1．磁场对电流的作用作用：通电导体在磁场中会受到力的作用。
力的方向：跟方向和方向有关。
易错点：若导体中电流的方向或磁感线的方向有一个改变，则导体的受力方向也随之改变；若上述两个方向同时改变，则导体的受力方向不变。
能量转化：电能→。
扬声器：如下图所示，为动圈式扬声器，当线圈中通入电流时，线圈在磁场中受力的作用而运动。
由于通过线圈的电流为交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出声音。
动圈式扬声器是把信号转化成信号的装置。
注意：（1）磁场不是对任意放置的通电直导线都有力的作用，当直导线与磁感线平行放置时，受到的力为零；（2）当通电直导线与磁感线方向垂直时，受到的力最大。
2．直流电动机构造：磁极、线圈、和电刷组成。
工作原理：利用通电线圈在磁场里受力而的原理工作的。
换向器：当线圈刚转过位置时，能及时改变线圈中的方向。
能量转化：电能→。
3．电磁感应现象：闭合电路中的一部分导体，在磁场中做运动时，导体中就产生电流（感应电流），这种现象叫做电磁感应。
感应电流：感应电流方向与方向和导体做方向有关。
易错点：若磁场方向和导体切割磁感线运动的方向其中之一改变，则感应电流方向也随之改变。
若上述方向同时改变，则感应电流方向不变。
能量转化：机械能→。
话时，产生的声音使膜片振动，与膜片相连的线圈也跟着一起振动，线圈在磁场中的这种运动，能产生随声音变化而变化的电流。
动圈式话筒是把信号转化为信号的装置。
注意：“切割”指类似于切菜或割草的方式，垂直地切割或斜着切割都可以，也就是说，导体的运动方向一定与磁感线成一定角度，而不是与磁感线平行，否则无法切割磁感线；“切割磁感线运动”指导体与磁感线相对运动，可以是（1）磁场不运动，导体运动；（2）导体不动，磁场运动。
初三物理电与磁重要知识点
课题: 电与磁一、磁现象1．磁体：指北的一端叫 ,指南的一端叫 ; 磁极间的作用规律:;2.磁场：(1)方向:在磁场中的某一点，小磁针 静止时所指的方向;（2）磁感应线: ;磁体周围的磁感线都是从磁体的 出来,回到磁体的 。
（3）地磁场：地磁北极在地球 附近，地磁南极在地球 附近。
二、电与磁的关系1.电流的磁场(电生磁):(１）奥斯特实验:通电导线的周围存在 ，且磁场方向与 有关。
（2)通电螺线管的极性:安培———大姆指 ； 弯曲四指 。
（3）应用：电磁铁、电磁继电器、电铃。
2．电磁感应(磁生电）(1）电磁感应： 电路的一部分导体在磁场中 运动时,导体中就产生电流,这是英国物理学家 首先发现的。
（2）感应电流的方向：与 方向和 共同决定。
(3)应用:发电机①发电机工作原理:是根据 现象制成的。
②发电机工作时能的转化： 能转化为 。
3．磁场对电流的作用（１）现象：通电导线在磁场中 ;受力的方向跟 、 都有关系。
（２）应用：电动机①电动机工作原理:是根据 现象制成的。
②电动机工作时能的转化: 能转化为 。
典例分析：考点一、磁现象【例1】（2０12湖北宜昌）关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是（ ) A ．铁和铝都能够被磁体吸引ﻩ B.磁感线是磁场中真实存在的曲线C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D.磁感线从磁体的Ｓ极出来，回到磁体的Ｎ极【练习1-１】(２０1０四川内江)关于磁感线的概念,下列说法中不正确．．．的是（ ） Ａ.磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点的磁感线方向一致 Ｂ.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密 C ．磁感线是磁场中确实存在的线Ｄ．磁感线是一种假想的曲线,在磁体外部是从北极到南极考点二、电与磁的关系【例2】(２011威海）小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S 后，通电螺线管磁感线方向如图知 识点图22所示，则下列判断正确的是：( )A ．电源的右端为正极 Ｂ．通电螺线管的左端为S 极 C.小磁针一直保持静止 D.小磁针N 极向右转动【练习２-1】(２0１2湖北随州）在左下图电源左右两端的括号中用“+”“﹣”标出电源的正负极.【练习2－2】(2012湖北省恩施州)如上中图所示,闭合开关使螺线管通电，可以观察到左边弹簧 ，右边弹簧 （选填“伸长”、“缩短”或“不变”）。
解析电磁铁磁生电电生磁的原理
解析电磁铁磁生电电生磁的原理磁生电是英国科学家法拉第发现的。
原理：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，在导体上就会产生电流的现象叫电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。
电生磁是奥斯特发现的。
原理：通电导体周围存在磁场。
可以判定磁场方向和电流的关系。
电和磁是不可分割的，它们始终交织在一起。
简单地说，就是电生磁、磁生电，也叫电磁感应一、电能的输送。
许多大型水电站建设在远离我们的高山峡谷之中，电能在那里生产出来，并不能马上被使用，它只有通过电力网跨过千山万水到达城市、工厂，走进千家万户，才能被使用；离城市较近的火电厂、核电站生产出的电能也要通过电力网传输，才能被使用。
因此，电力网成为连接电厂和用户的纽带，它就像是电力系统中的“血管”。
电力网是由升压变压器、传输线路、高压塔架、降压变压器、无功补偿器、避雷器等电气设备，以及监视和控制自动装置所组成的复杂网络系统。
下图即为一变电站的输配电系统。
变电站的输配电系统。
电能在发电机中生产出来，此时电压为10kv左右，经升压变压器变成220kv或500kv后，通过超高压输电线输送到城市的供电网上，再经多级降压变压器最终变为220 v，才能供我们使用。
这就是常见的交流输电方式。
由于交流输电日益暴露出一些问题。
因此人们也开始采用新型的高压直流输电方式进行远距离输电，在我国建成的就有“葛－上”（葛洲坝－上海）500kv直流输电线。
高压直流输电方式就是在原有的交流输电网中增加了整流器（把交流电变为直流电）和逆变器（把直流电变为交流电），来完成其任务的。
那为什么传输时要采用超高压（500kv等）输电呢？主要是因为要减少线损（Q），也就是电能在传输时在传输线上以热能等形式白白损失掉的能量。
只有不断地提高电压，才能减少线损QQ与通过传输线的电流I有这样的关系：Q=I2R，因为传输线的电阻R一定，因此要减少Q就要减小I，而I又与电压U成反比，因此，减少线损就要提高电压。
我们平时最常见到的传输线路就是架空线路，其次是电力电缆。
人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁经典知识题库
人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁经典知识题库单选题1、如图所示，闭合开关后将滑动变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是（）A．电流表读数变大B．弹簧测力计示数变小C．电磁铁的磁性增强D．通电螺线管上端为S极答案：BAC．闭合开关后，将变阻器的滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路的总电阻变大，由欧姆定律可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小，电磁铁磁性减弱，故AC错误；B．根据磁极间的相互作用可知，当电磁铁的磁性减小时，电磁铁对小球的吸引力减弱，所以弹簧测力计示数变小，故B正确；D．由图可知，电流从下面流入电磁铁，根据安培定则可以判断螺线管上端为N极，故D错误。
故选B。
2、将一个能水平自由转动的小磁针放在水平桌面上，我们可以发现，静止时它的两极分别指向地理的南北方向，下列说法正确的是（）A．静止时小磁针的N极指向地理的北方B．静止时小磁针的N极指向地磁的北极C．地球周围存在着磁场，地磁场的形状跟蹄形磁体的磁场相似D．小磁针在地磁场中静止时，只有小磁针的N极受到地磁场的作用力答案：AABD．地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，静止时的小磁针受到地磁场的作用，小磁针的N 极应指向地理北极，故A正确、BD错误；C．地球可以看做是一个巨大的磁体，地磁场与条形磁铁的磁场相似，故C错误。
故选A。
3、下列说法中正确的是（）A．用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路B．电路中有电流通过，电路两端就一定有电压C．干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源D．用手电筒时，电流方向是由电池的负极经灯泡流向正极答案：BA．一个完整的电路需要电源、用电器、开关、导线四个组成部分，导线把电源、开关、电灯等用电器连接起来才能组成了一个完整的电路，故A错误；B．电压是电路中形成电流的原因，电路中有电流通过，电路两端就一定有电压，故B正确；C．干电池、蓄电池、发电机是电源，电动机是用电器，不属于电源，故C错误；D．用手电筒时，电流方向是由电池的正极经灯泡流向负极，故D错误。
电生磁磁场强度与电流大小的关系
电生磁磁场强度与电流大小的关系
1、定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的磁场力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫该处的磁感应强度。
用符号B表示。
2、公式：B=F/IL
3、单位：特斯拉，简称特，符号T。
4、方向：在磁场某处，小磁针静止时N极的指向即该处磁感应强度的方向，简称磁场方向。
5、性质
（1）矢量性：磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向，即通过该点的磁感线的切线方向。
（2）叠加原理：当空间中某点有多个磁场相叠加时，合磁场按矢量合成的平行四边形定则求解。
《电与磁》复习教案1
电与磁章节复习【教学目标】1.了解简单的磁现象，会用磁感线描述磁场，知道地磁场相关知识2.通过奥斯特实验、磁场对电流作用、电磁感应三大实验的复习，知道电与磁这两个物理量之间的关系以及它们的应用【学情分析】学生结束本章各节内容的学习，了解了基本的实验、结论及其应用，但是将三大实验综合对比起来不容易区分，电动机和发电机的区别，话筒和扬声器的工作原理，电磁铁、电磁继电器的原理和工作过程都是学生容易混淆的内容。
【重点难点】1. 电生磁、磁生电、磁场对电流的作用三大实验的原理图和实验结论2. 电磁铁、发电机、电动机等设备工作原理图的区分【教学过程】活动一：导入——明确复习任务请同学们观看课件上六个设备原理图，你知道它们的工作原理吗？通过本节课的复习，相信同学们就能熟练说出它们的工作原理了这一节我们一起复习第二十章《电与磁》（板书：电与磁）活动二：明确概念——磁场的复习这一章主要研究的是电与磁两个物理量之间的联系。
我们必须了解电和磁这两个物理量的概念，关于电，我们在初三上学期进行了详细的学习，我们现在通过一道例题回忆“磁”的相关知识。
（板书：磁场）（学生完成学案上的典型例题，找一名同学到白板上完成）核对答案后，补充磁感线用来描述磁场，箭头表示磁场方向，疏密表示磁场强弱活动三：主要环节——三大实验、结论、应用本章最主要的内容就是电与磁之间的联系，同学们都能想到这两个物理量之间存在哪些关联呢？思考后请用手机微信扫描学案上方的二维码，关注好弹幕，将你想到的联系通过弹幕的形式发送到屏幕上。
（学生发送弹幕后，对学生发送的内容进行整理归纳）通过大家刚刚发送的内容，我们可以看出，电与磁之间的联系可以分为三大类，分别是电生磁，磁生电，磁场对电流的作用。
（板书：电生磁、磁生电、磁场对电流的作用）下面我们就分别从这三类联系的实验、结论以及应用三个方面进行复习。
第一个实验：这是我们熟悉的奥斯特实验，请你观察甲乙丙图，你能得出什么结论？将结论写在学案上。
中考物理总复习第24讲：电动机、磁生电ppt 通用
【例2】(2015，常州)如图所示的手电筒内部有一个线圈，线圈内有一可来回运 动的条形磁体，按箭头方向摇动时手电筒即可发光。下列实验中，与手电筒工作 原理一致的是D ( )
【点拨】摇动手电筒，磁体在线圈中来回运动，相当于线圈在磁场中做切割磁感 线运动，线圈中会产生感应电流，这是电磁感应现象，机械能转化为电能。
6．(2014，济宁)如图所示的实验装置是探究 感应电流产生的条件 的实验。小 梦想再利用此装置探究磁场对电流的作用，需要增加的器材是 电源(干电池) 。
7．如图所示，质量、形状相同的铝线框A和塑料线框B从同一高度自由下落并 经过某一磁场区域(“×”代表磁感线垂直于纸面向里)。若不计空气阻力，两线框落 EA＜EB 地时具有的动能分别为EA和EB，则EA和EB大小关系是 。
8．下列四种情况中，能产生感应电流的是(
)A
9．(2015，黄冈)常用的磁电式电流表的结构如图所示，线圈与接线柱相连。当通 以图示方向的电流时，线圈带动指针向右偏转。下列有关说法正确的是( C ) A．当通以相反方向电流时，电流表指针仍向右偏转 B．此电流表工作时机械能转化为电能 C．此电流表是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成 D．此电流表是利用电磁感应现象制成
(4)机械能和电能的相互转化离不开磁场这个媒介物，即都是在磁场中完成。
【例1】(2015，大连)要改变直流电动机线圈转动的方向，可行的办法是( C ) A．改变电流的大小 B．改变磁场的强弱 C．只改变电流方向 D．同时改变电流方向和磁场方向 【点拨】通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关，只改变其 中一个方向，导体受力方向改变，二者同时改变，受力方向不变。改变电流的 大小，改变磁场的强弱只能改变转动的快慢，不能改变其转动方向。
初中物理中考电学知识点复习(电功率+电与磁)
中考物理电学知识点第一部分 电功率一 、电能及电能表1、电能：电源将其他形式的能转化为电能。
用电器可以把电能转化成其他形式的能。
（将电能全部转化成内能的用电器称为纯电阻用电器。
如电饭煲、电炉子等；非纯电阻电路是有一部分电能转化成除内能以外的其他形式的能，如洗衣机，电风扇等。
2、电能的单位：国际单位是焦耳，简称焦，符号J ，常用的单位是度，即千瓦时，符号kW ·h ，1kW ·h =3.6×106J3、电能表作用：电能表是测量电功或者说是用户的用电器在某段时间内消耗电能多少的仪表。
读数：电能表的计数器上前后两次的读数之差就是用户在这段时间内用电的度数。
注意：计数器显示的数字中最后一位是小数。
表盘上的参数：220V 表示电能表应接到220V 的电路中使用；5A 表示电能表允许通过的最大电流不超过5A ；2500r/kW ·h 表示消耗1kW ·h 的电能，电能表的表盘转2500转；50HZ 表示这个电能表应接在频率为50HZ 的电路中使用。
4、电功与电能电流做功的实质：电流做功的过程实质就是电能转化成其他形式的能的过程。
电流做了多少功就有多少电能转化成其他形式的能。
电功的单位也是焦耳。
5、计算普遍适用公式W=UIt=Pt (所有电路) 即电流在某段电路上所做的功等于这段电路两端的电压和电路中的电流，和通电时间的乘积。
电压的单位用V ，电流的单位用A ，时间的单位用s ，电功的单位就是J 。
导出公式t R U R I W 22t ==（纯电阻电路） 二 、电功率1、定义：电功与时间之比。
它是表示电流做功快慢的物理量。
2、单位：国际主单位 瓦特（W ）常用单位 千瓦（kW ）换算关系 1kW=1000W3、计算 普遍适用公式 UI tW P == 推导公式 P=I 2R=U 2/R (适用于纯电阻电路)4、额定功率和实际功率额定功率：用电器在额定电压下的功率。
电生磁和磁生电的原理应用
电生磁和磁生电的原理应用1. 电生磁的原理应用•电磁铁：将电流通过线圈产生的磁场，可以吸引铁磁材料，实现临时磁性，广泛应用于电机、磁煤体、电磁锁等场景。
•电动机：根据洛伦兹力原理，通过电流在磁场中产生的作用力，实现旋转运动，将电能转化为机械能，广泛应用于电动车、家电、工业设备等。
•麦克斯韦方程：电生磁的理论基础，描述了电荷和电流与电磁场之间的关系，是实现电生磁应用的重要数学工具。
2. 磁生电的原理应用•发电机：通过磁场与线圈的相对运动，实现磁场对电荷的感应作用，将机械能转化为电能，广泛应用于发电厂、风力发电等场景。
•变压器：通过磁场与线圈的感应作用，实现电压的转换，将交流电能从一电路传输到另一电路，广泛应用于电网输配电、电子设备供电等。
•电感：根据法拉第电磁感应定律，通过磁场与线圈的感应作用，实现电流的延迟和滤波，广泛应用于电路稳定、电子设备保护等场景。
3. 电生磁和磁生电的共同应用•电磁波：根据麦克斯韦方程中的麦克斯韦-安培定律和法拉第电磁感应定律，电磁波是由变化的电场和磁场相互关联、相互作用传播而成的，在通信、雷达、无线传输等领域有广泛应用。
•电磁感应加热：通过高频电磁场感应材料中产生磁化的涡流，将电能转化为热能，广泛应用于工业加热、医疗设备等。
4. 电生磁和磁生电的理论依据•法拉第电磁感应定律：当磁通量发生变化时，沿闭合回路的感应电动势的大小与磁通量变化的速率成正比。
•麦克斯韦-安培定律：磁场的旋度等于通过该磁场的电流密度与自由电流的代数和。
•洛伦兹力定律：在磁场中运动的电荷将受到磁场力的作用。
通过这些理论依据，我们可以应用电生磁和磁生电的原理，实现电磁设备与电力系统之间的转换，从而实现能量的转化和控制。
总结：电生磁和磁生电的原理应用十分广泛，从电磁铁、电动机到发电机、变压器，再到电磁波和电磁感应加热等应用，都是基于电磁场与电流之间的相互作用。
这些原理不仅在生活中发挥着重要作用，也在科学研究和工业发展中具有重大的意义。
解析电磁铁磁生电电生磁的原理
解析电磁铁磁生电电生磁的原理磁生电是英国科学家法拉第发现的。
原理：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，在导体上就会产生电流的现象叫电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。
电生磁是奥斯特发现的。
原理：通电导体周围存在磁场。
可以判定磁场方向和电流的关系。
电和磁是不可分割的，它们始终交织在一起。
简单地说，就是电生磁、磁生电，也叫电磁感应一、电能的输送。
许多大型水电站建设在远离我们的高山峡谷之中，电能在那里生产出来，并不能马上被使用，它只有通过电力网跨过千山万水到达城市、工厂，走进千家万户，才能被使用；离城市较近的火电厂、核电站生产出的电能也要通过电力网传输，才能被使用。
因此，电力网成为连接电厂和用户的纽带，它就像是电力系统中的“血管”。
电力网是由升压变压器、传输线路、高压塔架、降压变压器、无功补偿器、避雷器等电气设备，以及监视和控制自动装置所组成的复杂网络系统。
下图即为一变电站的输配电系统。
变电站的输配电系统。
电能在发电机中生产出来，此时电压为10kv左右，经升压变压器变成220kv或500kv后，通过超高压输电线输送到城市的供电网上，再经多级降压变压器最终变为220 v，才能供我们使用。
这就是常见的交流输电方式。
由于交流输电日益暴露出一些问题。
因此人们也开始采用新型的高压直流输电方式进行远距离输电，在我国建成的就有“葛－上”（葛洲坝－上海）500kv直流输电线。
高压直流输电方式就是在原有的交流输电网中增加了整流器（把交流电变为直流电）和逆变器（把直流电变为交流电），来完成其任务的。
那为什么传输时要采用超高压（500kv等）输电呢？主要是因为要减少线损（Q），也就是电能在传输时在传输线上以热能等形式白白损失掉的能量。
只有不断地提高电压，才能减少线损QQ与通过传输线的电流I有这样的关系：Q=I2R，因为传输线的电阻R一定，因此要减少Q就要减小I，而I又与电压U成反比，因此，减少线损就要提高电压。
我们平时最常见到的传输线路就是架空线路，其次是电力电缆。
初三物理《电生磁》知识点整理
初三物理《电生磁》知识点整理
物理学中“电磁”是电场与磁场的总称，它们互相作用而产生的现象更加丰富多样。
下面是初三物理《电磁》的知识点总结。
一、电磁作用
1、电磁作用定律：磁矩通过磁感应力就会产生电场，反之，电流也会产生磁场，称为电磁作用定律
2、磁感应力：电磁位置的变化会引起磁感应力，磁感应力以特定的变化率表示
二、电荷与电场
1、电荷和电场：电荷具有正负电离性，电荷积累会产生电场，电场会在空间存在，影响电荷的运动。
2、静电场：电场和电势只受到电荷的影响，不会随时间变化，称为静电场
三、力学性质
1、力学性质：静电场和磁场所产生的力叫做电磁力，它受到电荷的多少或磁感应力的大小的影响
2、电磁电势能：电磁力的大小和方向都受到电磁电势能的影响
四、变电场
1、变电场：当电流流动时，会产生变电场，即电场随时间变化
2、变磁场：当磁感应力变化时，可以产生变磁场，即磁场会随着电磁位置的变化而变化
五、电磁波
1、电磁波：当静电场和变磁场同时存在时，就会产生电磁波，它们可以通过空气传播
2、电磁谱：电磁波可以分类，按其波长和频率的不同，分成宽频分谱和窄频分谱，它们分别代表不同的电磁波。
带你认识“磁生电”与“电生磁”
带你认识“磁生电〞与“电生磁〞DIV.MyFav_1311230549674 P.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1311230549674 LI.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph;FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1311230549674DIV.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph;FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1311230549674P.MsoHeader{BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; FONT-SIZE: 9pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; BORDER-LEFT: medium none; LAYOUT-GRID-MODE: char; LINE-HEIGHT: normal; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none; FONT-FAMILY: "Times New Roman";TEXT-ALIGN: center}DIV.MyFav_1311230549674LI.MsoHeader{BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm;FONT-SIZE: 9pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; BORDER-LEFT: medium none; LAYOUT-GRID-MODE: char; LINE-HEIGHT: normal; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none; FONT-FAMILY: "Times New Roman";TEXT-ALIGN: center}DIV.MyFav_1311230549674DIV.MsoHeader{BORDER-RIGHT: medium none;PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; PADDING-LEFT: 0cm; FONT-SIZE: 9pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; BORDER-LEFT: medium none; LAYOUT-GRID-MODE: char; LINE-HEIGHT: normal; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: medium none;FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN:center}DIV.MyFav_1311230549674 P.MsoFooter{FONT-SIZE: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; LINE-HEIGHT: normal; FONT-FAMILY: "Times New Roman"}DIV.MyFav_1311230549674LI.MsoFooter{FONT-SIZE: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; LINE-HEIGHT: normal;FONT-FAMILY: "Times NewRoman"}DIV.MyFav_1311230549674DIV.MsoFooter{FONT-SIZE: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; LINE-HEIGHT: normal;FONT-FAMILY: "Times NewRoman"}DIV.MyFav_1311230549674 P{FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN-LEFT: 0cm; LINE-HEIGHT: 130%; MARGIN-RIGHT: 0cm; FONT-FAMILY: ??}DIV.MyFav_1311230549674P.title1{FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 13.5pt; MARGIN-LEFT: 0cm; LINE-HEIGHT: 130%; MARGIN-RIGHT: 0cm; FONT-FAMILY: ??}DIV.MyFav_1311230549674LI.title1{FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 13.5pt; MARGIN-LEFT: 0cm; LINE-HEIGHT: 130%; MARGIN-RIGHT: 0cm; FONT-FAMILY: ??}DIV.MyFav_1311230549674DIV.title1{FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 13.5pt; MARGIN-LEFT: 0cm; LINE-HEIGHT: 130%; MARGIN-RIGHT: 0cm; FONT-FAMILY: ??}DIV.MyFav_1311230549674DIV.Section1{page: Section1}磁是什么？一般提起磁，有些人都觉得磁是较为少见的，好似主要就是磁石或磁铁吸引铁，情况真是这样吗？现代科学的开展已经说明这样的看法是不对的。
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电流的磁效应
磁场对电流的作用
电磁感应的
发现者奥斯特/来自法拉第实质电能生磁（通电导体周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关）
磁场对电流有力的作用（或通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向与磁场的方向和电流的方向有关）
磁能生电（闭合电路中导体做切割磁感线的运动会产生感应电流，电流的方向与切割磁感线的方向和磁场的方向有关）
装置特点
有电源，小磁针偏转
有电源，无电流表
无电源，有电流表
能量转化
电能转化为磁场能
电能转化为机械能
机械能转化为电能
应用
电磁铁、电磁继电器、录音磁头
电动机、扬声器
发电机、动圈式话筒、放音磁头
直流电动机和交流发电机区别
直流电动机
交流发电机
原理
利用通电线圈在磁场中受力而转动
利用电磁感应制成
构造
与电刷接触的换向器
与电刷接触的是两个滑环
力的性质
外力
磁场的作用力
能量转化
电能—机械能
机械能—电能
导体中的电流
因电磁感应而产生
由电源供给
在电路中作用
用电器
电源
电流的磁效应、磁场对电流的作用、电磁感应的比较