实验简答题的答题模板
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3+
假设 a:可能是铁粉表面有氧化层,能产生 Fe ;
3+
2++O +4H+ 4Fe 假设 b:空气中存在 O2,由于 2
4Fe3++2H2O (用离子方程式表示),可
3+
产生 Fe ;
3+
假设 c:酸性溶液中 Fe 。
3+
NO3 具有氧化性,可产生
Fe ; 现象,判断溶液中存在 Ag ,可产生
+
假设 d:根据 加入KSCN溶液后产生白色沉淀
溶液(pH≈2)中加入过量铁粉,搅拌
后静置,不同时间取上层清液滴加 KSCN 溶液,3 min 时溶液呈浅红色,30 min 后溶液几乎无
3+
③下列实验Ⅰ可证实假设 a、b、c 不是产生 Fe 的主要原因。实验Ⅱ可证实假设 d 成立。
增分典例探究
实验Ⅰ:向硝酸酸化的 色。 实验Ⅱ:装置如图 Z12-3。其中甲溶液是 FeSO4溶液 ,操作及现象 是 分别取电池工作前与工作一段时间后左侧烧杯中溶液,同时滴加KSCN溶液,
0.05 mol· L-1 NaNO3
增分典例探究
变式题 [2017· 北京卷] 某小组在验证反应“Fe+2Ag 和探究过程如下。 向硝酸酸化的 0.05 mol· L 硝酸银溶液(pH≈2)中加入过量铁粉,搅拌后静置,烧杯底部有黑色
-1 +
Fe +2Ag”的实验中检测到 Fe ,发现
2+ 3+
固体,溶液呈黄色。 (1)检验产物 ①取出少量黑色固体,洗涤后, 加硝酸加热溶解固体,再滴加稀盐酸,产生白色沉淀 (填操作和现象),证明黑色固体中含有 Ag。 ②取上层清液,滴加 K3[Fe(CN)6]溶液,产生蓝色沉淀,说明溶液中含有
有气泡逸出、澄清石灰水变浑浊 由此可知草酸晶体分解的产物中有 CO2 。
观察到的现象是
,
图 Z12-1 ②乙组同学认为草酸晶体分解产物中还有 CO,为进行验证,选用甲组实验中的装置 A、B 和如图 Z12-2 所示的部分装置(可以重复选用)进行实验。
增分典例探究
图 Z12-2 乙组同学的实验装置中,依次连接的合理顺序为 A、B、F、D、G、H、D、I 。装置 H 反 应 管 中 盛 有 的 物 质 是 氧化铜(CuO); 能 证 明 草 酸 晶 体 分 解 产 物 中 有 CO 的 现 象 是 H中黑色粉末变为红色,其后的D中澄清石灰水变浑浊 (2)[2015·全 国 卷 Ⅱ ] 用 0.100 0 mol· L (I2+2S2 2I +S4
全国 Ⅰ 26, 全国 Ⅱ 26 、 全 国 Ⅰ 26, 全 国 Ⅱ 28, 全
增分典例探究
增分点一 实验现象描述
【解题策略】 1.回答实验现象时,注意从“海”“陆”“空”即溶液、固体、气体三个角度的变化来描述。 (1)“海”(溶液) 从颜色变化、液面高度变化、变浑浊、变澄清等方面分析。 (2)“陆”(固体) 从颜色变化、体积变化、溶解或消失等方面描述。 (3)“空”(气体) 从颜色变化、气味变化等方面描述。 2.滴定终点的判断的描述 当最后一滴× × 滴入时,锥形瓶中溶液恰好由× × 颜色①变成× × 颜色②,且半分钟不恢复或 不褪色。
增分典例探究
例 1(1)[2015· 全国卷 Ⅰ ] 草酸的钠盐和钾盐易溶于水 , 而其钙盐难溶于水。草酸晶体 (H2C2O4· 2H2O)无色,熔点为 101 ℃,易溶于水,受热脱水、升华,170 ℃以上分解。回答下列 问题: ①甲组同学按照如图 Z12-1 所示的装置,通过实验检验草酸晶体的分解产物。装置 C 中可
+
取样时 间/min 3 30 120
-
现象 产生大量白色沉淀;溶液呈红色 产生白色沉淀;较 3 min 时量少;溶液红色较 3 min 时加深 产生白色沉淀;较 30 min 时量少;溶液红色较 30 min 时变浅
(资料:Ag 与 SCN 生成白色沉淀 AgSCN)
增分典例探究
②对 Fe 产生的原因作出如下假设:
-1
硫代硫酸钠标准溶液滴定碘水溶液 ,滴定至终点的现象
), 加 入 的 指 示 剂 通 常 为 淀粉溶液
,且半分钟内溶液颜色不再改变 是 溶液由蓝wk.baidu.com变为无色 。
增分典例探究
[解析] (1)①草酸分解的化学方程式为 H2C2O4 H2O+CO↑+CO2↑。 澄清石灰水通常用来检 验 CO2,溶液变浑浊,同时有气泡(逸出 CO)产生。 ②检验 CO 通常是让气体和 CuO 固体粉末反应,并将生成的 CO2 气体通入澄清石灰水,根 据固体颜色变化和石灰水是否变浑浊来确定是否有 CO;①中已经确定分解产物中有 CO2, 应使分解产物先通过盛有浓 NaOH 溶液的装置 F 除去 CO2,再通过盛有澄清石灰水的装 置 D 检验 CO2 是否除尽,再通过盛有无水氯化钙的干燥装置 G,后通过盛有灼热的 CuO 的 装置 H,使 CO 转化为 CO2,再经盛有澄清石灰水的 D 装置检验,即可达到实验目的。 (2)可用淀粉溶液作指示剂,I2 遇淀粉溶液呈蓝色,当 I2 恰好完全反应时,溶液中蓝色褪去, 且保持 30 s 内溶液颜色不再发生变化。
3+
Fe2+
3+
。
(2)针对“溶液呈黄色”,甲认为溶液中有 Fe ,乙认为铁粉过量时不可能有 Fe ,乙依据的原理 是
2Fe3++Fe
3Fe2+
(用离子方程式表示)。
针对两种观点继续实验:
增分典例探究
①取上层清液,滴加 KSCN 溶液,溶液变红,证实了甲的猜测。同时发现有白色沉淀产生,且溶 液颜色变浅、沉淀量多少与取样时间有关,对比实验记录如下: 序号 ⅰ ⅱ ⅲ
人教版
增分微课十二 PART 12
实验简答题的答题模板
增分典例探究│提分强化训练
专题十二 实验简答题的答题模板
题型综述
考请剖析
纵观近几年的高考试题,不难发现开放性、探究性的实验问题越考越热,逐渐成为了实验考 查的热点,主要考查学生提炼题目信息并综合利用已学知识来回答问题的能力。学生在回 答此类题目时会出现各种问题 ,比如知道答案的大概意思 ,但在组织语言时不够准确 ,不能 踩着得分点来回答问题(文字叙述题一般有步骤分),导致不能得满分;还有的对题目所给信 息、原理熟视无睹,导致不得分。下表是近三年全国卷涉及实验描述的题号统计: 年份 题号 2017 28,全国Ⅲ26 国Ⅲ26 2016 2015 全国Ⅰ26;全国Ⅱ28
假设 a:可能是铁粉表面有氧化层,能产生 Fe ;
3+
2++O +4H+ 4Fe 假设 b:空气中存在 O2,由于 2
4Fe3++2H2O (用离子方程式表示),可
3+
产生 Fe ;
3+
假设 c:酸性溶液中 Fe 。
3+
NO3 具有氧化性,可产生
Fe ; 现象,判断溶液中存在 Ag ,可产生
+
假设 d:根据 加入KSCN溶液后产生白色沉淀
溶液(pH≈2)中加入过量铁粉,搅拌
后静置,不同时间取上层清液滴加 KSCN 溶液,3 min 时溶液呈浅红色,30 min 后溶液几乎无
3+
③下列实验Ⅰ可证实假设 a、b、c 不是产生 Fe 的主要原因。实验Ⅱ可证实假设 d 成立。
增分典例探究
实验Ⅰ:向硝酸酸化的 色。 实验Ⅱ:装置如图 Z12-3。其中甲溶液是 FeSO4溶液 ,操作及现象 是 分别取电池工作前与工作一段时间后左侧烧杯中溶液,同时滴加KSCN溶液,
0.05 mol· L-1 NaNO3
增分典例探究
变式题 [2017· 北京卷] 某小组在验证反应“Fe+2Ag 和探究过程如下。 向硝酸酸化的 0.05 mol· L 硝酸银溶液(pH≈2)中加入过量铁粉,搅拌后静置,烧杯底部有黑色
-1 +
Fe +2Ag”的实验中检测到 Fe ,发现
2+ 3+
固体,溶液呈黄色。 (1)检验产物 ①取出少量黑色固体,洗涤后, 加硝酸加热溶解固体,再滴加稀盐酸,产生白色沉淀 (填操作和现象),证明黑色固体中含有 Ag。 ②取上层清液,滴加 K3[Fe(CN)6]溶液,产生蓝色沉淀,说明溶液中含有
有气泡逸出、澄清石灰水变浑浊 由此可知草酸晶体分解的产物中有 CO2 。
观察到的现象是
,
图 Z12-1 ②乙组同学认为草酸晶体分解产物中还有 CO,为进行验证,选用甲组实验中的装置 A、B 和如图 Z12-2 所示的部分装置(可以重复选用)进行实验。
增分典例探究
图 Z12-2 乙组同学的实验装置中,依次连接的合理顺序为 A、B、F、D、G、H、D、I 。装置 H 反 应 管 中 盛 有 的 物 质 是 氧化铜(CuO); 能 证 明 草 酸 晶 体 分 解 产 物 中 有 CO 的 现 象 是 H中黑色粉末变为红色,其后的D中澄清石灰水变浑浊 (2)[2015·全 国 卷 Ⅱ ] 用 0.100 0 mol· L (I2+2S2 2I +S4
全国 Ⅰ 26, 全国 Ⅱ 26 、 全 国 Ⅰ 26, 全 国 Ⅱ 28, 全
增分典例探究
增分点一 实验现象描述
【解题策略】 1.回答实验现象时,注意从“海”“陆”“空”即溶液、固体、气体三个角度的变化来描述。 (1)“海”(溶液) 从颜色变化、液面高度变化、变浑浊、变澄清等方面分析。 (2)“陆”(固体) 从颜色变化、体积变化、溶解或消失等方面描述。 (3)“空”(气体) 从颜色变化、气味变化等方面描述。 2.滴定终点的判断的描述 当最后一滴× × 滴入时,锥形瓶中溶液恰好由× × 颜色①变成× × 颜色②,且半分钟不恢复或 不褪色。
增分典例探究
例 1(1)[2015· 全国卷 Ⅰ ] 草酸的钠盐和钾盐易溶于水 , 而其钙盐难溶于水。草酸晶体 (H2C2O4· 2H2O)无色,熔点为 101 ℃,易溶于水,受热脱水、升华,170 ℃以上分解。回答下列 问题: ①甲组同学按照如图 Z12-1 所示的装置,通过实验检验草酸晶体的分解产物。装置 C 中可
+
取样时 间/min 3 30 120
-
现象 产生大量白色沉淀;溶液呈红色 产生白色沉淀;较 3 min 时量少;溶液红色较 3 min 时加深 产生白色沉淀;较 30 min 时量少;溶液红色较 30 min 时变浅
(资料:Ag 与 SCN 生成白色沉淀 AgSCN)
增分典例探究
②对 Fe 产生的原因作出如下假设:
-1
硫代硫酸钠标准溶液滴定碘水溶液 ,滴定至终点的现象
), 加 入 的 指 示 剂 通 常 为 淀粉溶液
,且半分钟内溶液颜色不再改变 是 溶液由蓝wk.baidu.com变为无色 。
增分典例探究
[解析] (1)①草酸分解的化学方程式为 H2C2O4 H2O+CO↑+CO2↑。 澄清石灰水通常用来检 验 CO2,溶液变浑浊,同时有气泡(逸出 CO)产生。 ②检验 CO 通常是让气体和 CuO 固体粉末反应,并将生成的 CO2 气体通入澄清石灰水,根 据固体颜色变化和石灰水是否变浑浊来确定是否有 CO;①中已经确定分解产物中有 CO2, 应使分解产物先通过盛有浓 NaOH 溶液的装置 F 除去 CO2,再通过盛有澄清石灰水的装 置 D 检验 CO2 是否除尽,再通过盛有无水氯化钙的干燥装置 G,后通过盛有灼热的 CuO 的 装置 H,使 CO 转化为 CO2,再经盛有澄清石灰水的 D 装置检验,即可达到实验目的。 (2)可用淀粉溶液作指示剂,I2 遇淀粉溶液呈蓝色,当 I2 恰好完全反应时,溶液中蓝色褪去, 且保持 30 s 内溶液颜色不再发生变化。
3+
Fe2+
3+
。
(2)针对“溶液呈黄色”,甲认为溶液中有 Fe ,乙认为铁粉过量时不可能有 Fe ,乙依据的原理 是
2Fe3++Fe
3Fe2+
(用离子方程式表示)。
针对两种观点继续实验:
增分典例探究
①取上层清液,滴加 KSCN 溶液,溶液变红,证实了甲的猜测。同时发现有白色沉淀产生,且溶 液颜色变浅、沉淀量多少与取样时间有关,对比实验记录如下: 序号 ⅰ ⅱ ⅲ
人教版
增分微课十二 PART 12
实验简答题的答题模板
增分典例探究│提分强化训练
专题十二 实验简答题的答题模板
题型综述
考请剖析
纵观近几年的高考试题,不难发现开放性、探究性的实验问题越考越热,逐渐成为了实验考 查的热点,主要考查学生提炼题目信息并综合利用已学知识来回答问题的能力。学生在回 答此类题目时会出现各种问题 ,比如知道答案的大概意思 ,但在组织语言时不够准确 ,不能 踩着得分点来回答问题(文字叙述题一般有步骤分),导致不能得满分;还有的对题目所给信 息、原理熟视无睹,导致不得分。下表是近三年全国卷涉及实验描述的题号统计: 年份 题号 2017 28,全国Ⅲ26 国Ⅲ26 2016 2015 全国Ⅰ26;全国Ⅱ28