量筒的的使用仪器的连接与洗涤

《量筒的使用仪器的洗涤与连接》学案

主备人：张审批人：2013.10.24 【学习目标】

1、学会量筒的使用方法，并能准确量出液体的体积和准确量取一定体积的液体；

2、学会仪器的洗涤方法及其掌握玻璃仪器洗涤干净的标志；

3、学会玻璃管、橡皮塞、胶皮管等仪器的连接。

【学习重难点】量筒的使用及仪器的洗涤

【教学准备】

量筒、胶头滴管、试管、试管刷、玻璃管、胶皮管、长颈漏斗、试管架、烧杯……

【知识链接】

1、实验时，要取用少量液体试剂用什么仪器？取用大量液体试剂呢？那么试想一下取用一定量液体试剂要用到什么仪器呢？

2、量筒的用途及注意事项：

【导学新知】

阅读课本P42—43, 结合教师准备的教学仪器，先自主学习，然后结合自学情况，将不懂问题带入小组讨论，共同完成以下内容，最后小组汇报，组间交流相关问题：

1、观察量筒，有没有“0”刻度，它的刻度有什么特点？量取一定体积的液体时，应如何选择量筒？

2、如何取一定量的液体？当所加液体量接近所需量（刻度）时，应该如何操作？

怎样读出所取液体的体积数？

3、橡皮管、胶皮管与玻璃导管等的连接，关应该如何操作？为了防止玻璃管折断后刺手，应该如何操作？

4、实验时，需要一套仪器，你能否根据操作步骤，归纳出组装仪器普遍规律：

5、如果你所组装的仪器不能收集到气体，你认为可能是什么原因造成的？

6、如何洗刷仪器？洗涤试管时，不要用力过猛，目的是什么？

7、如果试管内沾有油污该如何清洗？

8、试管里附有不易用水洗净的难溶物质该如何清洗？

9、洗涤干净的标准是什么？

10、洗涤干净的试管应如何放置晾干？

11、洗涤后的废液如何处理？

【小组合作，组间交流】

各小组展示自己的成果，教师作评价，点拨纠正；

【师生互动，合作探究】

学生可以通过亲手实验完成以下问题：

1、实验时，我们在量一定液体体积时，如果采用仰视读数，结果会怎样？俯视呢？

2、实验中，我们如果要准确量取一定体积的液体时，如果采用仰视读数，所取液体体积会怎样？俯视读数呢？

3、如何检查装置的气密性？

【堂清】

1、选取量筒量取15ml水，

⑴有量程为10ml、50ml、100ml的量筒，选择哪一种？

⑵倾倒时先用试剂瓶直接倒至接近15ml处，再用__________滴加。

⑶观察时视线要与_____液面___________水平，不能______视（结果会变_____）或________视（结果会变_______）。

2、下列有关量筒使用的说法中，正确的是（）

A、用量筒作为液体的反应容器

B、将盛有液体的量筒放在酒精灯上加热，蒸发水分

C、读数时，视线与凹液面的最低处保持水平

D、用量筒长期存放烧碱溶液

3、某同学用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为20ml，将液体倒出一部分后，俯视读数为10ml，则该同学实际倒出的液体的体积为（）

A、>10mL

B、<10mL

C、=10mL

D、无法确定

4、玻璃仪器洗涤干净的标志是：________________________________________。

【作业设计】伴你学P54 必做题：4、5、6 选做题：8、9

【我的收获】请同学们将这一节课你学到的东西列下来？你还想知道些什么？

顺序 自下而上 自左到右1、把玻璃管插入胶皮管或者橡皮塞孔里时 要把插入塞子的玻璃管一端 然后稍稍用力 使它插入。注意转动过程中不要使玻璃管折断从而刺破手掌。2、在容器管口塞橡皮塞时 应该一手持容器 一手持橡皮塞 稍稍用力塞入容器口 切不可把容器放在桌上再用力塞 以免压迫容器。二、简易装置气密性的检查方法 以教材54页图为例 检查气密性应该在连接好仪器之 “前”或“后” 装入药品之 “前”或“后” 。过程 1、连接装置。2、将导管的一端3、用双手紧握试管外壁。4、若观察到导管口 则证明装置不漏气。三、仪器的洗涤⑴试管等容器中的废液应如何处理 。⑵试管的洗涤方法 先倒尽废液 注入半试管水 震荡后倒掉 重复几次 用试管刷刷洗时 需转动或上下移动试管刷 但用力不能过猛 以免试管损坏。