联校XX年工作计划
翟庄联校2013计划
翟庄联校2012—2013学年第一学期学校工作计划一、指导思想认真学习贯彻党的各项教育方针，以贯彻科学发展观为主线，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实《义务教育法》，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，力促教师专业成长，深入课程改革实验，持续推进高效课堂改革工作，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶。
二、工作目标1、完成中心小学及许庄小学校舍工程建设。
2、确保教学质量进入全县先进行列。
3、整体工作有大幅提升。
4、争取上级资金，建设一处省级标准幼儿园。
三、主要工作1、注重学校队伍建设。
一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。
注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念、创新的方法、科学的精神、实干的态度推进学校各项工作的开展；以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。
充分发挥教师参和学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念；做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。
以教学质量为中心，狠抓课堂教学，推进高效课堂改革工作，向课堂要质量。
认真做好每月一次的教育质量调研和指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、注重德育工作实效。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络。
学校的年度工作计划范文
学校的年度工作计划范文学校的年度工作计划怎么写篇11、加强学习，努力提高自身素质。
坚持把加强学习作为提高自身素质的关键措施。
在工作中，紧紧把握“理论联系实际”这一主线，努力把知识用到工作实践当中，丰富阅历，扩展视野，使自己尽快地适应工作并成为优秀的工。
积极参加公司的集体活动，认真学习规定的学习内容和篇目，坚持每周写工作总结，认真记录每天的工作内容，使自己的素质有了很大的提高，为自己开展各项工作提供了强大的动力支持。
同时。
正视自己的不足并积极补正，重点加强了电脑操作、传真机和复印机的使用，来访人员的接待等方面的训练，为更好完成本职工作打下了坚实基础。
2、恪尽职守，认真做好本职工作。
一年来，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。
一是坚持完成领导办公室的卫生清洁和物品管理工作。
一如既往，坚持不懈，除极特殊原因外（时间变更、气候原因），基本完成了工作任务，尽量做到让领导满意。
二是协助主任做好办公室的日常事务、工作。
完成领导每天布置的工作并努力做好，如文件的打印和复印，有关人员的来访，集体活动的安排和布置等。
三是档案的管理。
完成了档案的整理工作并归档。
工作的同时，也发现了自己的不足，如打字速度慢、做事过于拘谨等，我已经努力克服并已初见效果，希望领导和同志们审查。
3、严于律己，不断加强作风建设。
严格遵守办公室的各项制度。
谨记领导的指示和批评并付诸于实际，不迟到，不早退，不旷工。
做事要谨慎认真，向领导汇报的材料要仔细检查，日常工作要记录并及时上报；待人处事要有礼貌，对待同事要坦诚宽容；严肃办公室纪律，工作不懈怠，不玩游戏、不闲聊、不做与工作内容无关的事情；思想积极向上，努力维护公司形象，以严格标准要求自己，努力使自己从学生向工转变。
同时，要积极学习领导为人处事的方法，以领导为榜样，做一个既能为领导服务解忧的同事，又能为环球创造价值的.办公室文员。
学校的年度工作计划怎么写篇2为建立村民法制学校建设，进一步提升农民法律素质，促进农村社会和谐，为全镇农村营造良好的法制环境，经镇党委政府研究决定成立__、__、__等__所法制示范学校。
2024年学校教育教学工作计划范例（五篇）
2024年学校教育教学工作计划范例一、指导原则坚持以联校学期工作重心为导向，持续规范教学常规管理，深化课堂改革，严格把控教学质量，全面推动课程改革的进程。
二、工作策略1. 整合教学管理，构建完善的机制，优化制度，深入探索创新教学法和学习方式，将其融入日常实践。
2. 实现教学工作的科研化，研讨活动的常规化，教学管理的规范化，同时注重培养学生的个性化发展。
3. 更新教师的教育观念，促进骨干教师的专业成长，全面提升教师队伍的整体素质。
4. 强化教育科研，推动教学与科研的深度融合。
三、工作焦点(一) 创新校本教研形式，激发教师潜能，发挥团队优势，提高教研的实效。
1. 充分激发教师的团队精神，强化集体意识，增强教研的凝聚力。
2. 教师应积极参与各级教研和进修活动，做好记录。
骨干教师在参加进修后，应及时传达学习精神。
(二) 实施校本培训，有效提升教师能力。
1. 确保每周二的教研活动有效进行，解决教学中的问题和挑战。
2. 采取多元化的学习方式，增强教师自我提升的自觉性和主动性。
每位教师每学期应至少参与____节的听课活动。
学校将组织全体教师利用专用时间进行业务学习。
学习现代教育理论；观看优秀教师的录像课；教师结合教学实践，撰写教学反思和笔记，进行业务交流(包括教师的学习笔记、论文等)。
通过强化校本培训和教研，加速提升教师素质。
(三) 加强教学常规管理，完善教学制度，规范教学行为。
1. 完善教学常规管理制度，重点推进，逐项细化。
强化教师课堂教学常规的执行、落实与检查，加强常态教学管理。
2. 加大对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理的力度，结合评估、检查和评优，备课：普查、抽查与复查相结合。
(四) 强化质量意识，实施严谨、科学的质量监控，确保教学质量和学生学习质量的稳步提升。
1. 创设英语学习环境，激发学生学习英语的积极性，提升英语教学质量。
2. 严格各类检测考试、考务管理，确保措施得力、执行到位。
通过提高教师的质量意识，促进师生的全面发展。
2024年学校联校工作计划样本（3篇）
2024年学校联校工作计划样本衡东县城关镇第三小学____年度下学期网络联校实施方案鉴于提升网络联校工作的重要性和紧迫性，以及发挥我校在网络联校领域的示范作用，推动优质教育资源共享，助力薄弱学校发展，缩小城乡教育差距，促进义务教育均衡发展，本方案旨在为合作学校的教师和学生提供高质量的教育服务，特此制订。
一、指导思想本方案遵循《____实施____年度“____省教育信息化创新应用十百千万工程”》的精神，以及县教育局的相关决策部署。
指导思想以“云平台”、“数字教育”建设为核心，坚持以硬件建设为基础、深度融合为核心、创新应用为重点、引领示范为抓手、提高质量为根本，通过实施网络联校工程，构建高效的教育网络体系，推动城乡联校互动，形成具有区域特色的教学管理模式，全面提升我县小学教育教学质量。
二、工作目标（一）总体目标以城关三小的教育教学改革为引领，充分利用学校的优质教育资源，以网络为主要载体，深化信息化教学、教研和管理应用创新，持续加大教育信息化推进力度，积极探索深度融合的路径。
预计到____年，打造“校际合作紧密、资源共享丰富、教学互助深入、带动成效显著”的省级中小学网络联校，成为全县的品牌项目，发挥示范引领作用。
（二）主要任务1. 完善合作机制。
与分校签订合作协议，加强教学团队建设，统一小学一至六年级大部分科目的教学计划与安排，构建校际互动、教学互助、稳定合作的长效机制。
2. 提升网络运行环境。
进一步实施“1+n网络联校”建设，完善网络联校的运行和管理制度，提升网络运行环境和设备性能，计划为大旺垅小学配备相关设备，实现网络互动，确保硬件设施与软件资源同步提升。
3. 推进实质性合作。
发挥重点学科课程或专业的优势，建设一批“专递课堂”、“同步课堂”、“名师课堂”资源，实现与网络分校的同步教学、联合教研、教学互助和资源共享。
三、工作内容1. 建立网络同步课堂。
统一合作学校网络联校课程的教学安排，构建一至六年级大部分课程的“同步课堂”，逐步实现“同时备课、同时授课、同时作业、同时考试”，促进优质学校与薄弱学校之间、班级之间的理念共享、资源共用、优势互补、合作共进。
实验小学网络联校工作方案
实验小学网络联校工作方案一、背景与目的随着信息技术的飞速发展，网络已经成为人们获取信息、交流和学习的重要工具。
网络联校是指利用互联网技术，打破地理局限，通过网络资源共享和合作，推进各校之间的教学、管理和研究的合作联动，提高教育质量和效益。
实验小学网络联校工作旨在通过资源共享、经验交流和教育合作，提高学校的教育教学质量，促进学生的全面发展。
二、实施方案（一）建立网络平台1.选择合适的网络平台，搭建实验小学网络联校平台。
2.开发和整合优质教育资源，为学校提供丰富的教学资源和学习资料。
3.建立教师在线交流平台，促进教师之间的经验共享和教学方法的创新。
（二）资源共享与互助1.学校应互相开放教学资源，进行资源互换，丰富教育教学内容。
2.联合组织优秀教师进行教学培训和研讨活动，提升教师的专业素质和教学水平。
3.学校应互助发展，建立良好的合作关系，共同解决教育教学过程中的问题和困难。
（三）合作研究与创新1.联合开展教育研究和科研课题，提高学校的科研能力和学术水平。
2.建立课程设计和教学评价的标准化体系，促进教育教学的质量和效果的提升。
3.鼓励学校之间的合作创新项目，推动教育教学的和创新。
（四）家校共育2.共同制定学生的学习计划和培养目标，共同关注学生的学习和发展。
3.举办家长学习班和家长沙龙，提升家长的教育意识和育儿技能。
三、实施步骤与措施（一）网络平台的建设与使用1.学校选派专人负责网络平台的搭建和日常维护，确保平台的顺利运行。
2.组织教师参加网络平台的培训，提高教师对平台的使用能力。
3.定期检查和评估网络平台的使用情况，及时解决出现的问题和改进措施。
（二）资源共享与互助1.学校建立在线资源库，每个学科定期上传课件、教案和教学视频等教学资源。
2.定期组织教师参加教学观摩活动，相互学习借鉴教学经验和好的教学方法。
3.推行校际间的教师互访，开展互相授课和互相指导的活动。
（三）合作研究与创新1.将教育研究和科研课题纳入每年的工作计划，确保研究工作的顺利进行。
2024年联校工作计划
2024年联校工作计划一、背景和目标2024年是联校的发展之路上的关键一年。
我们的目标是进一步推进各校之间的合作与交流，促进资源共享和协同发展，提高教育教学质量和学生综合素质，为学生的未来发展打下坚实基础。
在2024年的工作中，我们将聚焦于以下几个方面的工作，以实现我们的目标。
二、拓展合作领域1. 联合办学：推动各校开展联合办学项目，共享师资和教学资源，提高教学质量和学生竞争力。
2. 课程资源共享：建立课程资源共享平台，通过共享课件、教学经验等，提升各校教学水平。
3. 教师培训交流：组织教师培训交流活动，提供相互学习、分享经验的机会，提高教师的专业能力。
三、加强学科建设1. 学科合作研究：推动各校在相关学科领域开展合作研究项目，提升学科研究水平。
2. 学科交流活动：组织学科交流活动，包括学术研讨会、学科竞赛等，促进学科之间的互动与合作。
3. 优秀学科评选：设立优秀学科评选机制，激励学科教师积极参与学科建设，提高学科水平。
四、提升教育教学质量1. 教学改进研讨会：组织教师参加教学改进研讨会，探索创新教学方法和教育教学管理经验。
2. 教学质量评估：建立统一的教学质量评估机制，定期对各校的教学质量进行评估和提升。
3. 教育教学研究项目：鼓励教师参与教育教学研究项目，提高教学水平和研究成果。
五、促进学生综合素质发展1. 学生交流活动：组织学生交流活动，包括文化交流、实践活动等，提高学生的综合素质和交际能力。
2. 素质教育项目：开展素质教育项目，包括创新创业、领导力培养等，提升学生的综合素质。
3. 学生活动合作：共同举办学生活动，包括运动会、文艺晚会等，加强各校学生之间的联系和合作。
六、加强校际合作管理1. 管理规章制度：制定统一的管理规章制度，明确各校合作项目的管理流程和责任分工。
2. 定期会议：定期召开联校会议，及时了解各校合作项目的进展和存在的问题，协调解决。
3. 资源整合：通过资源整合，实现资源的共享和优化配置，提高资源利用效率。
学校结对帮扶2024年工作计划（3篇）
学校结对帮扶2024年工作计划推动师生互助合作计划，旨在为在学习与生活中遇到挑战的学生提供支持，这是在新时代背景下，提升教师职业道德素养、增强教育教学质量的关键手段。
此举也是深化“双优双满意”活动、全面提升公众满意度的重要组成部分。
一、指导原则素质教育旨在惠及每一位学生，而非仅限少数。
秉持“无不可教之学生，只有差异，没有差生”的理念，我们应从学习基础薄弱的学生着手，结合课堂教学与课外辅导，实施成功教育，坚持不懈，帮助学生建立自信，克服自卑感。
营造一种积极向上的学习氛围，确保班级内每一位学生都能发挥其长处，有所成就，从而整体提升学业成绩与教学质量。
为贯彻落实____教育局关于进一步加强师德建设的指示，促进师生关系和谐，帮助困难学生摆脱困境，构建新型师生关系，推动优良校风学风的形成，特制定以下师生互助合作计划。
二、学生情况分析本班需关注的学生包括但不限于：杨陆凡、刘家豪。
这些学生普遍存在作业态度不端正、缺乏预习和复习习惯、上课注意力不集中等问题，导致学习习惯不佳，接受能力较弱，成绩不尽如人意。
三、工作目标1. 确定需要帮助的学生名单，并分析造成他们学习困难的原因。
2. 针对不同学生的具体情况，采取有针对性的方法与措施，促进他们的进步。
3. 认真记录帮助过程，便于总结经验教训，不断优化方案。
四、具体措施1. 加强思想引导。
定期与学生开展心灵交流，分享成长经验，解决他们在学习生活中遇到的问题，以真诚的态度和积极向上的精神激励他们，帮助他们建立自信。
2. 提供学习指导。
包括培养学生的学习兴趣、采用科学的教学方法、备课考虑学生需求、及时辅导、实施分层作业、优先批改学困生作业、延续互助活动等。
3. 生活关怀。
关注学生的生活状况，及时解决能够处理的困难，对于一时难以解决的问题，协调各方资源予以解决，确保学生能专心学习，快乐成长。
4. 加强家校联系。
定期与家长沟通，通过多种方式分享互助活动的目标、意义和进展，以及学生的思想动态和学习表现，共同探讨教育方法，形成家校共育的良好格局。
学校年度工作计划10篇
学校年度工作计划10篇学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育，是教育制度的重要组成部分。
学校教育的具体活动受到社会需求影响，以下是小编准备的学校年度工作计划范文，欢迎借鉴学习。
学校年度工作计划1一、工作思路根据学校新一轮发展规划，本着以树根立魂的宗旨，体现文化立校、创特色、争一流的理念，以促进学校发展、推动教师发展、帮助学生发展的三个方面开展工作作为科研的方向，以科研提高办学质量，带动教育教学管理水平的提高，增强工作、学习的效率作为科研工作的思路。
关注教学质量的提高，关注德育工作的成效，关注师生的共同成长，把握课改方向为工作重点。
二、主要工作1.继续做好课题研究工作1)做好200x年区一般课题的中期检查工作，召开课题研究会。
针对存在问题，提出围绕课题“十二问”。
回顾自己的教育经历，分析自己的成长大体要经过几个阶段，每个阶段需要有哪些主、客条件;你的教学特色是什么如何形成的请举出感触最深的典型事例或案例或课例.;近年来积累了哪些教学素材较理想的教学设计、教案、命题、练习卷、ppt等;你在备课组、学科组、学校中发挥的作用是什么;历年来所获得的各种荣誉有哪些;谈谈你对__中学优秀教师、专业发展的理解;眼下你急待解决的问题是什么主观上你将怎样解决;请制定近两年个人专业发展的具体措施(如加强理论学习，计划读几本书，写多少读书笔记：写多少教学后记等)。
如何使自己更优秀，如何将教学特色发展成教学风格;学科组为其发展提供了怎样的成长环境。
1)通过听课，诊断其教学现状，挖掘其教学特色，提出进一步发展建议。
2)组织管理优秀教师的主题发言、公开课、评课。
详细记录同行的意见、建议。
重点收集文字图片等资料;名师为其成长起到怎样的促进作用。
1)专家诊断。
2)名师带教。
每次听评课的记录。
课题研究等;学校为其制定个性化专业发展计划(学历进修、出国进修、论文著述等);学校采取的激励机制(市、区、镇、校各种荣誉、低职高聘等)。
大牛店联校2012年工作计划
大牛店联校（2012—2013年度）工作计划大牛店联校2012--2013年度工作计划在认真落实、努力饯行市局各项精神及各股室工作安排，圆满完成中小考、质检测试等各种考核工作，并取得可喜成绩的2011—2012学年度已落下帷幕。
为了进一步推进我联校新学年各项工作的长足发展，推进课堂教学改革，尽快提升教师教学业务水平，整体提高教育教学质量，办社会、家长、学生满意的学校，使之办出水平，办出成效，特拟定以下工作计划。
一、稳步推进标准化学校建设工作标准化学校建设是原平教育系统近年来提出的工作重点，是“两基”工作的继续和深入，新学年我们的主要工作依然是准确把握政策尺度，继续完善标准化学校建设的档案资料，整理存储、细致汇集相关数据，为填报表格，统一管理，提供依据。
二、以人为本和依法治校有机结合坚持以人为本和依法治校的有机结合，是推进学校管理民主化和科学化提出的客观需要，二者相辅相成，既有利于调动教师和学生的积极性、主动性和创造性，又对促进学校教学质量和办学效益的提高起着决定作用。
为此，我们将在新学年里，千方百计调动教师的工作积极性，以规章制度约束一切行为，以法办事，使学校工作的目标、计划、实施、监督、总结和评价切合实际，规范落实，科学有序。
既让教师在工作中有强烈责任感，又能全身心地投入到学校的教学中，在联校范围之内形成团结、和谐、紧张、舒坦的教学格局、氛围。
三、倾力打造安全责任事故“零记录”新学年，我们将安全教育工作继续摆在突出位置来抓，积极构建“平安校园、和谐校园”。
全面实施“责任目标管理防范机制”形成安全工作校长带头抓，分管领导亲自抓的局面。
保证每校每学期初召开安全教育工作会议一次，更细、更全地跟各校签定责任状，做好宣传、发动、教育工作，使师生树立安全责任意识，增强自我保护能力，特别是严把师生请假关，全面实行请假制度，依章履行请假手续，动员帮助学生人人参保，做好安全隐患的排查，发现问题及时处理，将一切不安定因素处理在萌芽状态。
小学联盟校年度工作计划
小学联盟校年度工作计划引言小学教育是教育事业中极为重要的一环，关乎孩子们的身心健康和全面发展。
为了促进小学教育的发展，提高教育质量，我们将联合多所小学成立小学联盟校，共同制定年度工作计划，以提高教育质量，促进教育改革，更好地服务于学生和家长。
一、总体目标小学联盟校的总体目标是通过合作与共享资源，实现教育质量的提升，促进小学教育的发展。
具体包括：1.通过共同探讨和合作，促进优秀教育资源的共享，提高教育质量；2.通过互相学习与交流，促进教育教学改革，创新教学方法；3.通过合作办学，推进小学教育的科学管理，提升学校管理水平。
二、具体计划1. 教育资源共享每所小学提供自己的教育资源清单，包括教学设备、教学材料、教师资源等，供其他联盟校使用。
每所学校也可从其他联盟校获取所需资源。
同时，建立资源共享平台，方便教育资源的共享与交流。
2. 教学方法交流与推广每学期举办一次联盟校教师教学方法交流会，每所学校派遣代表参与，交流优秀的教学方法和经验，以推广优秀的教学方法，提高教学质量。
同时，每学年确定一种教学方法作为联盟推广教学方法，在全联盟校进行推广。
3. 教育教学资源开发每所学校派遣优秀教师组成资源开发小组，共同开发教学资源，如教案、教材、课件等。
每个学科的资源开发小组会定期汇报工作进展，并在联盟校间共享和交流开发成果。
4. 班主任工作交流联盟校每学期举办一次班主任工作交流会，共同探讨班主任的工作经验和困难，交流解决方案，以提升班主任工作水平，为学生人格发展和情感教育提供更好的服务。
5. 学校管理经验交流每学年举办一次学校管理经验交流会，每所学校派遣校长和管理团队参与。
各学校分享自己的管理经验和方法，共同推进学校管理水平的提升。
6. 教师培训与研修联盟校联合举办教师培训与研修活动，以提升教师的专业水平。
每学年至少举办一次教师培训活动，涵盖教育教学、管理、心理健康等多个领域。
同时，每学期举办一次联盟校教师经验分享会，鼓励教师互相交流学习。
初中名校联盟年度工作计划
初中名校联盟年度工作计划一、背景介绍初中名校联盟是由一批素质教育理念先进、办学水平较高的初中学校组成的协作联盟。
旨在通过优势互补、资源共享，共同提升教育教学水平，为学生提供更优质的教育资源和服务。
今年，初中名校联盟将继续秉承“团结合作，共同发展”的理念，制定全面的年度工作计划，以提升联盟成员学校的整体办学水平。
二、工作目标1. 提升教育教学质量：通过联合教研、资源共享等有效举措，提升教师教学水平，改进教育教学质量。
2. 优化课程设置：调整、完善各成员学校的课程设置，满足学生个性化学习需求，推动课程改革和创新。
3. 促进学生综合素养：开展各类综合素质教育活动，培养学生科学素养、人文素养、社会责任感等。
4. 提升教师专业发展：组织教师培训、交流活动，提高教师专业水平和发展空间。
5. 丰富校园文化活动：举办各类学科竞赛、社团活动、体育赛事等，丰富校园文化生活，拓展学生成长空间。
三、具体工作计划1. 教育教学质量提升（1）开展教研合作：各成员学校组织教师走访互动，开展教学案例研讨、课堂教学观摩等活动，分享经验、借鉴先进教学理念。
（2）建设资源共享平台：搭建教学资源共享平台，推广优秀教学资源，提供给各成员学校使用，促进教学资源优势互补。
（3）推进课程改革：成员学校进行课程设置研究，调整完善课程内容，提高课程质量，适应时代发展需求。
2. 学生综合素养培养（1）开展综合素质教育活动：组织文艺汇演、科技展览、志愿者活动等，激发学生创造力、主动性。
（2）促进学生综合素养培养：设置评价标准，评选出学生综合素质优秀者，并进行宣传推广，鼓励更多学生参与。
（3）加强学生发展指导：建立学生档案管理系统，全面了解学生发展情况，提供个性化发展指导，引导学生健康成长。
3. 教师专业发展（1）组织集中培训：联盟学校联合举办一系列教师培训活动，邀请专业人士授课，提高教师业务水平和管理水平。
（2）开展课题研究：鼓励教师参与教育科研，开展教育教学理论研究和实践活动，提高教研能力和水平。
关于学校学年工作计划（精选15篇）
关于学校学年工作计划（精选15篇）关于学校学年工作计划篇1近年来，我校办学条件日趋改善，师资力量逐步增强。
学校在新的一年工作中，仍需大力改善办学条件，促进均衡发展；加强课堂教学改革，提高育人质量；深化学校管理体制，提升管理效能；力促学校内涵发展, 塑创办学特色。
一、指导思想全面贯彻落实党的十八大精神，以深化改革为动力，以提升内涵为核心，以提高质量为抓手，以改善条件、维护稳定为保障，推动学校各项工作进位争先，努力开创学校和谐发展新局面。
二、工作目标坚持走内涵发展道路,牢记“对每一位学生负责，让每一位学生全面发展；对每一个家庭负责，让每一个家庭放心满意”的办学宗旨，稳步推进各项改革，严格执行有关规定，规范办学行为，精细管理过程，关注育人细节和生命成长，以培养学生自主精神、科学态度、学习能力、文明规范等全面素质为育人目标，向管理要质量，创特色树品牌，使学校成为人文化、信息化、现代化，办学质量一流的省农村实验小学。
三、工作思路1、改善办学条件，促进教育现代化。
2、加快教师队伍建设，全面提高素质。
全面指导教师按计划实施好个人专业成长规划。
积极推荐教师参加各类培训，认真做好校本培训工作。
全面实施骨干教师培养工程。
3、创新德育形式，提高德育实效。
坚持立德树人，围绕践行社会主义核心价值观，开展“中国梦”主题教育、“诚信”教育等活动。
倡导责任教育，引导学生“对自己负责、对父母负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对祖国负责”。
4、教育教学质量稳步提高，学生素质全面发展。
除了做好教师交流，更要做好校内班级质量均衡发展，学科力量均衡配置，推进课堂教学研究，让课堂洋溢生命的自由，成为学生自主的现场。
5、教学改革明显突破，教研成果凸显。
有效教学研究形成一定的实绩成果和理论成果，重视课题研究，以学生发展为本，优化课程结构，加强教材教法研究，建立完善评价机制，组织好校内教研活动、基本功比赛和“课堂展我风采”等主题研讨活动，扎实推进蓝青工程。
联校走教教学工作计划
一、指导思想为贯彻落实国家关于教育均衡发展的战略部署，进一步优化教育资源配置，提高教育教学质量，促进教育公平，本教学计划旨在通过联校走教的方式，实现优质教育资源共享，推动城乡教育协同发展。
二、工作目标1. 提升教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化教育资源分配，缩小城乡教育差距。
3. 提高学生综合素质，培养创新精神和实践能力。
4. 增强学校之间的交流与合作，形成教育发展合力。
三、工作内容1. 教师队伍建设- 定期组织教师开展教学研讨活动，提升教师教育教学能力。
- 开展教师培训，邀请专家进行专题讲座，拓宽教师视野。
- 鼓励教师参加各类教学比赛，激发教师教学热情。
2. 联校走教实施- 选派优秀教师到农村学校或薄弱学校进行教学支援。
- 定期组织城乡学校教师进行互访交流，分享教学经验。
- 建立城乡学校教师交流平台，实现资源共享。
3. 课程开发与实施- 针对农村学校和学生实际情况，开发适合的教学课程。
- 引进优质教育资源，如在线课程、教学视频等。
- 强化实践性教学，提高学生的动手能力和创新意识。
4. 教学评价与反馈- 建立健全教学质量评价体系，定期对教师和学生进行评价。
- 收集学生、家长和教师的反馈意见，不断改进教学方法。
- 对联校走教工作进行总结，形成经验推广。
四、实施步骤1. 前期准备- 制定详细的联校走教工作方案，明确工作目标、内容、步骤和保障措施。
- 组织教师进行培训，确保教师具备相应的教学能力。
- 建立联校走教工作小组，负责日常协调和管理工作。
2. 实施阶段- 按计划开展教师走教活动，确保教学质量。
- 定期召开联席会议，交流工作经验，解决问题。
- 开展教学观摩、研讨活动，促进教师共同进步。
3. 总结评估- 对联校走教工作进行阶段性评估，总结经验教训。
- 对教师和学生进行综合评价，表彰优秀个人和集体。
- 根据评估结果，调整工作计划，持续改进工作。
五、保障措施1. 政策支持- 争取政府和社会各界对联校走教工作的支持，提供政策保障。
联校走教计划
燕厦小学联校联校走教资料2012年秋联校教学点管理制度一、教师必须加强职业道德修养，提高自身的政治素质和文化素质，忠诚党的教育事业。
二、联校对各教学点严格实行“三个统一”管理，即财务统一收支，教育教学统一评估，人事聘任统一招聘。
三、教师按时上下班，不迟到或早退，不旷工。
四、狠抓学生安全工作，确保不出安全事故。
五、按时参加联校的教研活动和有关会议。
六、加强校产管理，做到校产无流失现象，否则追究当事人的责任。
七、狠抓教育教学质量，在备、教、批、辅上做文章，确保课堂40分钟落到实处，收到实效。
燕厦乡中心学校燕厦中心小学联校走教工作计划2012年秋一、指导思想遵照县教育局和中心学校关于联校走教的指示精神，全面实施素质教育，深入开展教学创新，达到资源共享，人才流通，构建高效课堂，全面提高教育质量，促进学生的全面发展。
二、工作目标1、认真贯彻落实教育局关于联校走教工作指示精神，将联校走教工作落到实处，提高联校走教教学质量。
2、组织联校教研活动，通过课堂教学的观摩、评价、指导、提高教师教学水平和教学质量。
3、深入课堂解决教学中出现的问题，提高课堂教学效率，提升教师业务能力。
4、实施联校考勤制度，及时反馈教学情况，全面提高教学质量。
5、三、工作思路1、以联校本部为中心，联合各教学点，制定好教学计划，统筹安排好联校走教课程表。
2、加强对走教人员的管理。
走教人员对每次走教都必须带好《周工作报表》，再从教学点带回《走教情况反馈卡》。
四、保障措施1、联校走教人员要认真负责，按联校走教课程表按时到岗，认真完成教学任务。
2、规范联校走教行为，努力认真完成联校布置的教学任务，提高教学质量。
3、突出走教教师的作用，加强教学传帮带活动，相互学习，共同提高。
4、走教人员要注重业务学习，加强交流研讨，提高自身素质。
5、搞好考勤与走教工作的评价。
2021年最新联校2021年工作计划范文精品
2021年最新联校2021年工作计划范文精品以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《国家长期教育改革与发展规划纲要（XX~2021）》《山西省中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，深入贯彻党的xx届六中全会精神，牢固树立和贯彻“”发展战略，以科学发展观统领教育改革发展全局，全面贯彻党和国家的教育方针，以郊区教育区XX年的工作计划为指导，严格遵循“三大规律”，以规范发展、均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，抓实“四育”工作，全面深化素质教育。
以课堂教学改革为核心，深化教育改革，全面提高教育教学质量。
以校园文化建设为主线，以内涵发展为根本，创优学校管理。
以标准化学校建设为抓手，逐步实现办学条件的均衡发展。
突出各类教育协调发展，推动全乡教育又好又快发展。
1、完成五项指标：即小学生入学率、巩固率和完成率继续保持100%，残疾儿童入学率继续、保持100%。
幼儿学前三年教育入园率保持在100%。
教师优质课率达到60%，课堂测试合格率均达到90%以上。
2、联校总体评估成绩力争达到区中游水平。
教学成绩、过程监控评估均实现位次前移。
至少有两所学校进入区三类校总体评估序列前6名。
在区教育督导评估和育人工作评估中，至少有两所学校进入区表彰优秀行列。
3全面推进标准化建设，高垴庄学校、白家庄学校要在积极申报的基础上，力争达到并通过区标准化学校验收。
高垴庄学校要达到并通过区ⅲ级图书馆验收。
4、大力实施中心园建设工程，深化特色幼儿园创建工作，倾力打造我乡幼儿教育品牌，力争再有一所中心园达到区特色园标准。
5、积极开展“乐器进教室”工作，80%以上的学生基本掌握一种乐器；大力加强学校科技实验室建设，至少有一所中心校建成学校科技创作室（学生综合实验室）。
6、加强教师队伍建设和管理，发挥名师的带动和辐射作用，继续开展好骨干教师送教活动，以教师校本培训为抓手，优化提升师资队伍整体水平，力争再培养2——3名区级以上名师骨干。
2023～2023学年下半年联校普教工作计划范文
随着时间的推移，2023年已经悄然而至。
作为一名中小学校的联校教育工作者，我们要秉持高度的责任感和使命感，在新的一年中把握机遇，锐意进取，迎接挑战，使教育事业不断取得新的发展。
在2023~2024学年下半年联校普教工作中，我将从以下几个方面进行实践和探索：一、推进“智慧校园”建设智慧校园是时代的产物，是一种创新型的教育教学模式，也是教育现代化的必然趋势。
我们的校园应该不断地更新改进，让学生在科技中获得更多的便捷与快乐。
为此，我们计划在2023年通过对智慧校园的建设升级，能让学生们更好地感受到科技发展的乐趣。
二、提升教学质量教育是一项永恒的事业，学校是为学生服务的，提高教学质量是学校发展的关键。
在教学上，我们将以课堂为基础，以学生为中心，通过多种多样的教学手段和策略，提高学生的学习成效和综合素质。
我们还要尝试教育资源共享，拓展教育资源，提高教育的公平性和质量。
三、加强师资培养师资培养是教育工作中一点也不可忽视的领域。
我们将提升教师的专业素养、创新能力和领导力，加强对师资的培训和支持，让我们的教师成为优秀的课堂领导者和教育实践的推动者。
四、推进校本课程建设校本课程，顾名思义，是由学校自主开发和实施的课程体系，满足学校和学生特殊需求。
我们将立足本校，开启课程改革和创新，积极探索和实践，推进校本课程的建设，提高学生的学习积极性和成效。
五、充实课外活动作为校园文化的重要一环，课外活动是学校社团、学生兴趣小组等形式的创新组合，是学生素质教育的重要组成部分。
我们将充实课外活动内容，开展各种主题活动，充分发掘学生的个性和潜力，从而提升学生的综合素质。
总结：2023~2024学年下半年联校普教工作计划是一份全面的计划，充满了新思路、新任务和新希望。
在2023年的新时代里，我们还将不断面临新的考验和挑战。
让我们携手同行，迎接未来，努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。
学校交流合作工作计划
学校交流合作工作计划一、指导思想学校之间的交流与合作是推动教育事业发展的重要力量。
通过与其他学校的互动与合作，能够实现资源共享、优势互补，共同提升教育教学质量，培养适应社会发展需求的高素质人才。
我们将秉持“开放、合作、共赢”的理念，积极拓展交流合作的领域和深度，为学校的发展注入新的活力。
二、工作目标1、建立稳定的校际合作关系，与至少X所学校达成长期合作协议。
2、开展多样化的交流活动，包括师生互访、教学研讨、课程共建等，每年组织不少于X次的交流活动。
3、促进教育资源共享，实现教学资料、教学经验、优秀师资等方面的互通有无。
4、共同推动教育教学改革，探索创新教育模式和方法，形成具有特色的合作成果。
三、工作内容1、学校互访（1）定期组织学校领导、管理人员和教师团队进行互访，深入了解合作学校的办学理念、管理模式、教学方法等，互相学习借鉴成功经验。
（2）安排学生代表进行校际访问，增进学生之间的友谊，拓展学生的视野，促进文化交流。
2、教学交流（1）开展同课异构活动，组织教师针对同一课程内容进行不同教学设计和教学方法的展示，共同探讨教学中的问题和解决方案。
（2）举办教学经验分享会，邀请优秀教师介绍教学心得、教学策略和班级管理经验，促进教师专业成长。
3、课程共建（1）结合各校的特色和优势，共同开发校本课程，丰富课程资源，满足学生多元化的学习需求。
（2）合作开展综合实践课程，整合双方的教育资源，为学生提供更广阔的实践平台。
4、师资培训（1）建立教师培训合作机制，定期组织教师参加对方学校举办的培训活动，提升教师的教育教学水平和专业素养。
（2）邀请教育专家、学者为两校教师开展专题讲座，更新教育观念，掌握最新的教育教学动态。
5、学生交流（1）组织学生参加短期交流项目，如夏令营、冬令营等，让学生体验不同学校的学习和生活环境。
（2）开展学生社团交流活动，鼓励学生社团之间的互动与合作，培养学生的团队合作精神和社会交往能力。
6、教育科研合作（1）共同申报教育科研课题，围绕教育教学中的热点、难点问题开展研究，提高教育科研水平。
2024年第一学期学校工作计划范文（三篇）
2024年第一学期学校工作计划范文一、指导思想：以____和____为指导，认真____西夏区教育工作会议精神,以“全面实施素质教育，全力提升教学质量为目标追求，坚持立德树人，提高质量的基本导向，把队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保障，凝聚智慧，求真务实，埋头苦干，在精致管理上求突破，在教学质量上求攀升，逐步提高人民群众满意度，实现学校的和谐科学发展，推动我校办学水平更上新台阶。
二、工作目标：1.加强队伍建设，全面提高综合素质。
一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精致化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，围绕质量抓服务;另一方面学校教师要以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2.加强德育工作，提高德育工作实效性。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育和文明礼仪教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
3.重抓课改深入，全面提升教育教学质量。
以教学质量为中心，进一步深化课堂教学改革，细化教学过程管理，促进质量提升。
进一步加快学校特色建设步伐，在已有的基础上，要创新思维、创新举措，做成精品，同时积极开发新的特色项目。
4.完善“迎评”材料，迎接教育均衡发展评估验收。
按照义务教育均衡发展”的任务要求，积极落实义务教育优质均衡发展评估验收准备工作。
5.细化安全环节，力求安全稳定。
进一步加强安全教育，细化分工，强化责任，严格督查，对安全重点环节要严防死守。
真心实意关心帮助教师，密切关注教师的诉求，积极帮助教师合理维权，力争实现“零集访、零投诉、零举报”。
6.树立服务意识，提高后勤服务质量。
增强经费预算观念和节俭办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的最大效益。
健全总务后勤和财务管理制度，强化内部监督，及时调控各项开支。
联校工作计划PPT
目 录
• 引言 • 组织架构与人员分工 • 教育教学计划 • 学生管理与服务 • 教职工培训与发展 • 校园文化建设与活动安排 • 财务管理与经费保障 • 总结回顾与展望未来
01
引言
目的和背景
01
02
03
提高教育质量
通过联校工作计划，促进 不同学校之间的交流与合 作，共享教育资源，从而 提高整体教育质量。
运用多媒体教学、网络教学等手段，丰富教学资 源，提高教学效果和趣味性。
教育资源共享与合作
校际资源共享
加强与其他学校的合作与交流，共享优质教育资源，促进教育公 平和均衡发展。
校企合作实践
与企业合作建立实践基地，为学生提供实习、就业机会，促进产教 融合。
社会资源整合
积极整合社会教育资源，如博物馆、图书馆等公共场所，为学生提 供更广阔的学习空间和实践机会。
教职工激励机制与措施
薪酬激励
荣誉激励
制定合理的薪酬制度，根据教职工的工作 表现和贡献给予相应的薪酬激励。
设立各类荣誉称号和奖项，表彰在教育教 学、科研、管理等方面做出突出贡献的教 职工。
晋升激励
其他激励措施
建立规范的职务晋升制度，为教职工提供 明确的晋升通道和职业发展空间。
提供多样化的福利待遇和关怀措施，如定 期体检、节日福利、子女教育等，增强教 职工的归属感和幸福感。
生身心健康和安全。
05
教职工培训与发展
教职工培训计划与内容
培训需求分析
01
通过调研和访谈，了解教职工的培训需求和期望，制定符合实
际需求的培训计划。
培训课程设置
02
根据教职工的岗位特点和职业发展需求，设置多样化的培训课
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联校XX年工作计划————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:联校XＸ年工作计划以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以《国家长期教育改革与发展规划纲要(XX～２020)》《山西省中长期教育改革和发展规划纲要》为指针,深入贯彻党的xx届六中全会精神,牢固树立和贯彻“”发展战略，以科学发展观统领教育改革发展全局，全面贯彻党和国家的教育方针，以郊区教育区XX年的工作计划为指导，严格遵循“三大规律”，以规范发展、均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，抓实“四育”工作,全面深化素质教育。
以课堂教学改革为核心，深化教育改革,全面提高教育教学质量。
以校园文化建设为主线，以内涵发展为根本，创优学校管理。
以标准化学校建设为抓手，逐步实现办学条件的均衡发展。
突出各类教育协调发展,推动全乡教育又好又快发展。
ﻫ1、完成五项指标:即小学生入学率、巩固率和完成率继续保持100%，残疾儿童入学率继续、保持１0０％。
幼儿学前三年教育入园率保持在100%。
教师优质课率达到6０%,课堂测试合格率均达到90%以上。
ﻫ2、联校总体评估成绩力争达到区中游水平。
教学成绩、过程监控评估均实现位次前移。
至少有两所学校进入区三类校总体评估序列前６名。
在区教育督导评估和育人工作评估中,至少有两所学校进入区表彰优秀行列。
３全面推进标准化建设,高垴庄学校、白家庄学校要在积极申报的基础上，力争达到并通过区标准化学校验收。
高垴庄学校要达到并通过区ⅲ级图书馆验收。
4、大力实施中心园建设工程，深化特色幼儿园创建工作，倾力打造我乡幼儿教育品牌，力争再有一所中心园达到区特色园标准。
5、积极开展“乐器进教室”工作，8０%以上的学生基本掌握一种乐器;大力加强学校科技实验室建设,至少有一所中心校建成学校科技创作室（学生综合实验室)。
ﻫ6、加强教师队伍建设和管理,发挥名师的带动和辐射作用,继续开展好骨干教师送教活动,以教师校本培训为抓手,优化提升师资队伍整体水平，力争再培养２——3名区级以上名师骨干。
ﻫ大力推进校园文化建设，小西庄的读经教育进一步深化与“四育”教育相结合。
形成符合现代学生特点的校园文化高垴庄小学、白家庄小学根据本校特点创建自己的特色，并形成校园文化。
各幼儿园也要创建校园文化并形成特色。
一、1.努力实施标准化学校建设工程。
高垴庄小学在年内增加500册图书,并添置音体美配套器材,力争达到并通过区ⅲ级图书馆验收。
高垴庄、白家庄两所幼儿园要购买户外大型活动器械；本年内全乡三所小学全部完成学校标准化建设,并全部通过验收,实现办学条件的均衡化。
ﻫ2.进一步加快信息化建设步伐。
将开齐开足计算机课程作为一项硬性指标,确保三所小学信息技术课程开设率达1０0%;白家庄、高垴庄学校要在年内实现电视、电脑班班进教室;小西庄学校要投资安装电脑室防护网;杏树坡、路家山幼儿园要配齐电脑、打印机等办公设备,着力提高现代信息资源的利用效率。
二、1.全力实施“学生体质健康工程”。
要更加明确地将健康教育作为适时组织教育的基础，把学生体质健康作为学校一切工作的基本难点和首要任务。
—以体育课和课外活动为主要阵地,大力提高体育课程质量，按要求上全体育课，严禁其他学科挤占体育课。
确保学生人人掌握一种以上的健身方法并形成习惯。
严格规范学校作息时间,推广“快乐大课间”,所有学校必须确保学生每天不少于1小时的课外活动时间。
—深入开展“阳光体育运动”。
严格落实《学生体质健康标准》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。
以义务教育学校标准化建设为契机,加快学校体育设施设备配套建设，改善学生体育活动条件。
坚持组织开展群体性体育活动和竞赛,根据本校的实际有选择的确定本校的体育特色项目，培养和打造体育项目传统校。
—继续做好学生免费体检。
将学生体检率纳入到学校评估体系之中,建立健全中小学生、幼儿个人健康档案。
加强与卫生、医疗、疾控部门的协调,做好体检后的分析跟踪,建立和落实学生体质健康公告制度和学生体质健康干预制度,开展《学生体质健康现状分析》项目研究，为学生制定运动处方，指导学生科学选择锻炼项目、有效预防近视、沙眼、龋齿、肥胖等常见病。
积极开展学生科学营养教育工作。
健全和完善学校突发公共卫生时间报告与预警机制,切实搞好各类流行性疾病的防控工作。
—继续加强学生心理健康教育。
以加强“亲情工作室”建设和强化教师技能培训为抓手，经常性的进行健康专题讲座，心理咨询和辅导，将心理健康教育渗透于学校教育的全过程,关注全体学生,关注问题学生，关注个体差异，提高学生的心理健康水平。
ﻫ２.实施养成教育系列化工程。
以培养学生终身受益的学习、生活习惯为根本目标，围绕《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,着力抓好“十大习惯”的培养,即文明礼仪习惯、诚实守信习惯、自主学习习惯（特别是自主预习习惯)、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭节约习惯和遵守规则习惯。
各学校要结合学校实际,细化要求，坚持循序渐进的基本原则，本学期可根据本校实际选择一至两个习惯，从每一个学生抓起,落实到每天的教育活动之中，狠抓落实,贯彻到底。
ﻫ3.继续做好艺术教育、科技教育。
全面加强艺术课程体系建设，提高艺术课程质量。
各校要积极开展“乐器进教室”工作，根据学校教师资源和学生兴趣，确定乐器种类,利用兴趣小组活动组织好群体性的器乐培训,率先在小学，力争８0%以上的学生基本掌握一种乐器;搞好“五四”、“六一”艺术周和十月份艺术教育月活动，突出艺术的全员性和大众性,确保每一个学生掌握一种以上的艺术表现方法，提高广大师生的艺术修养。
以青少年科技创新大赛和学校科技文化节为载体,结合标准化学校建设，大力加强科技试验室建设，XX年力争全乡有一所中心校建成学校科技创作室(学生综合实践活动室），鼓励有条件的学校先行先试,全面推进科技教育活动。
ﻫ4．旗帜鲜明的落实“文化强国”的发展理念,启动新一轮校园文化创建工程。
ﻫ——深入学习和贯彻党的xx届六中全会精神，牢固树立“文化立校、文化兴校”理念，制定和完善学校文化建设长远规划,将校园文化建设提升到新时期教育改革发展的战略高度。
——以“四化”“四好”、“四节”活动和“三名进校园”为基本载体,深入开展和实施“三个一”工程(即人人掌握一种健身方法，人人掌握一种艺术表现技能，人人掌握一种乐器），深化书香校园创建,图书馆（室)开放率达100%，做到时间、人员、地点三固定。
——开展创建文明学生、创建文明班级、创建文明学校、创建卫生厕所、创建绿色生态校园、创建平安校园“六大创建活动”,提升学校文明程度,培植打造学校文化建设亮点。
——大力做好校园广播、校园文化专栏、校园文化社团、校报校刊工作,组织开展全乡校报刊展评活动。
深化开展“每周一曲、每周一画、每周一文”为主要形式的欣赏活动，提升学校文化品位。
将“三风一训”建设有机融入到学校整体文化打造之中，全力提升学校发站内动力和文化的软实力。
ﻫ——以“校园文化建设年”为契机，营造浓郁的校园文化氛围。
各学校要充分利用校园墙壁，精心设计,合理规划,通过悬挂名人画像、教育版面、学生作品橱窗、校园文化橱窗栏、读报栏、特色展示栏,烘托学校特色氛围，提升学校文化品位。
小西庄学校要以读经文化的特色为基础,进一步深化校园文化建设。
让孩子们体验祖国五千年文化,潜移默化培养文明习惯。
白家庄、高垴庄学校要确立学校的文化特色，充分发挥了墙壁育人、角落育人、花草树木都育人的特殊功能，以彰显本校的特色文化,营造浓厚的校园文化气息。
——以读书为重点，打造“书香校园”。
在广泛开展“读好书、写好字、说好话、做好事”活动的基础上以“弘扬民族精神月”、“中华魂”读本为载体,重点开展以“读书、明理、增智、做人“为主题的读书系列活动,在学生中倡议“节约压岁钱,买一本好书”和“我为班级捐一本书”,充实各班图书角。
为学生广泛读书提供了便利。
同时,倡导学生读经典，读名著,积极举办读书演讲比赛、好书伴我成长征文比赛。
通过读书活动的开展,真正让师生沐浴在书香里,浸润在文化中，扎扎实实把学校打造成“学习型校园”。
ﻫ5.继续坚持以活动为主线没提高全面育人工作的针对性、实效性。
立足学校实际,积极组织开展爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的校内外教育活动,创新活动载体,让学生在行书多样的活动中体验、接受锻炼和教育。
继续落实“班干部轮换制”、“四好活动”等育人方法,继续推进“人生梦想”设计,进一步深化“导师制”,开展班级问题研讨,构建教师全员参与、协同管理的班级管理机制,逐步引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，形成远大的理想,培养良好的道德品质和文明行为。
ﻫ6. 加强校外教育，构建更加完善的“三结合”教育网络和运作机制。
做好校外德育、劳动、社会实践基地建设,签订基地合作共建协议,确保校外活动的定期化、正规化和长效化。
进一步加强家校共育工作，积极发挥家庭教育的作用,继续做好家庭教育方法的宣传工作，推动家校共育。
强化学校公开日和校长接待日的活动，确保每学期不少于一次,形成学校、家庭、社会全面育人和全员推进素质教育的新格局。
1、加强教学环节的监控与管理。
联校要加强对学校教学管理、档案建设、教师教学考核制度的建设与落实、学校领导深入一线等的监控力度。
校长是教学质量的第一负责人。
各学校要真正把教学环节检查落在实处,建立月通报制度、月考核制度，教学环节检查绝不能走过场、走马观花、敷衍了事,对执行差的领导和教师要提出严肃批评，并在联校通报批评。
加强学生学习习惯培养与方法指导，引导学生做到日清月结，提高学习的自主性。
切实加强教师课前预习、课堂练习、课后作业等三个作业环节的监管，全面提高课堂练习设计的有效性。
继续实施“三清”措施,组织好不同类型的考试(单元测试、月考、期中中期末)和竞赛活动,建立月考制度、月质量分析制度、月成绩报告制度和教学质量问责制度，对教学成绩严重下滑的学科教师和学校，要在全体教师会上作分析解剖。
ﻫ2、继续构建以“阅读、体验、互动、巩固”为特点的教学模式。
以提高课堂教学效率为切入点，全面深化以“导学案”为主的课堂教学改革实验,根据个小学各班级学生少的特点，积极探索小班化的“导学案”课堂教学改革。
重点围绕导学环节的优化与整合，加强研究实践，鼓励学校和教师有效借鉴与创新,构建以“导学案”为基础的多种课堂教学模式。
各学校要不断总结经验与做法,逐步构建适合本校实际的课堂教学模式,并形成独特的教学风格。
3、切实落实好辅差措施。
各学校、各班级、各学科教师要认真了解和掌握学生的现状，针对学科中出现的差生，要制定好辅差计划。
从校长到教师都要认真落实差生承包制，做到辅导教师落实、学生落实、时间落实、内容落实、辅导效果落实。