《老王》优质课一等奖[优质ppt]

外貌特征：只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的。
家庭住址： 荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋
地位卑微 谋生手段的艰苦 老光棍、孤独终老 生理缺陷 居住条件恶劣
苦
研讨老王之“善”
课文是通过哪些事来体现老王的善的？
A.愿意给我们家带送冰块，车费减半。 B.送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心， 担心人家看病钱不够 C.用平板车拉人，加半寸边 D受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情， 去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。
朗读课文 整体感知
1.找出本文的文眼。（原句回答）
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
2.本文是以什么为记叙线索的。
本文以“我”与老王的交往为线索。
3.老王是一个什么样的人？请用两个 关键字概括。
苦、善
小组合作 研讨老王之“苦”
老王
姓名：
蹬三轮车
职业：
家庭成员：有个哥哥,死了，两个侄儿，“没出息”，便就没了
极盲症富。爱（心第3、段）帮助、关心、尊重
作者是如此的善良，可当老王去世了时， 作者有什么感受？请用原文回答
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
为什么作者觉得愧怍？
再次体现了作者的善良，她觉得，一个社会总 有幸运者和不幸者，尽管自己当时也很苦，很艰 难，可是他觉得自己相比于老王还是幸运的，而 幸运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境！ 回想起来，觉得对老王的关爱还不够，所以感到 “愧怍”。
善
合作探究 品味真情
面对这么苦命善良的老王，作者一家是怎么 做的？
1、照顾老王的生意，坐他车。（第1段）
2 、老王再客气，也付给他应得的报酬。（第6段）
3、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。（第14段）
4、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他 是否能维持生活。（第7段）
善 5、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜
启示？ 用善良对待善良！
拓展延伸
请同学们仿写下面的句子，把你的爱心 表达出来！
假如我是一团火，就要给别人送去温暖。
假如我是______，就要______________。
假如我是＿＿＿，就要＿＿＿＿＿＿＿。
作业：
仔细观察身边的受苦人， 弱者，以最简洁又最感人的 语言描写出他们的生存状况。
赠言
教学目标
1.了解老王不幸的命运遭际与忠厚善良 的性格特点。
2.全面把握课文，感受人物的善。
3.关注像老王这样的人，献出自己的爱 心。
检查预习
作者简介
杨绛,（1911--2016） 钱钟书夫人，原名杨季康,生 于1911年，江苏无锡人。作 家、文学翻译家。主要译著 有《堂·吉诃德》，散文集 《干校六记》《将饮茶》等， 长篇小说《洗澡》。
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钱钟书（1910—1998） 字,墨存。江苏无锡人。学者， 作家，著有小说《围城》和 yǔ lǚ 攥 zuàn 惶恐 huáng 荒僻 pì 取缔 dì 翳 yì 骷髅 kū lóu 滞笨 zhì 愧怍 kuì zuò 塌败 tā
文章作于1984年。这是一篇回忆性的写人 记事散文，作者记叙了自己从前同老王交往中 的几个片段，当时正是“文化大革命”时期， 作者夫妇被认为是“反动学术权威”，被造反 派踩在脚下，但是，老王照样尊重作者夫妇俩。 帮助他们，并且知恩图报。由此与老王的交往 深深的印刻在了作者的脑海之中……