中心学校教育年鉴

中心学校教育年鉴 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

中心学校教育年鉴

老沙湾镇中心学校 2019 教育年鉴【基本情况】老沙湾镇中心学校是一所九年一贯制双语寄宿制学校，有教学班 14 个（含三个维语双语班），在校学生 291 人。

教职工 55 人，专任教师 49 人（含轮岗交流教师 7 人），特岗教师为 5 人，专职教辅人员 1 人,教师学历合格率为 100%，本科学历25 人，大专及以下学历24 人，学历合格率为 100%。

学校占地面积 7000 平方米，生均 20.5 平方米，建筑面积 8508平方米，生均 25 平方米；拥有一栋教学楼、一栋宿舍楼、一栋学生餐厅。

物理实验室，化学实验室，生物实验室科学实验室各一间，科学实验室共配备实验仪器 8.55 万元，其中数学仪器 60 种，833 件，科学仪器 176 种，1568 件。

物理实验室共配备实验仪器 30.82 万元，其中物理实验室实验仪器 243 种，1314 件，化学仪器 262 种，2244件，生物实验室有仪器223 种，2301 件。

图书室，共藏书 11968 册（本）。

体育器材室、音乐室、美术器材室、计算机室、多媒体数字教学14 套（班班通），校园网设备一套，已实现校园网络覆盖。

各功能室均配备了专、兼职管理员，按照要求向学生开放，功能室有工作计划，使用有记录，使用率高。

在上级政府及主管部门的高度重视下，近年来先后投入大量资金

进行办学条件的改善，新建一栋教师周转房，一栋学生食堂，学校整体办学条件有了大幅度的提升。

如今学校办学条件日趋完善，校园环境静谧，文化氛围浓厚。

学校本着以学生为本，着力打造书香校园，努力营造良好的育人环境。

学校的楼廊文化主题突出，特色鲜明，一廊一品，使人抬头低头皆在文化之间。

学校先后获得地区级德育达标校、绿色学校、精神文明单位、民族团结先进单位、等荣誉称号。

【完成的主要工作】一、加强教学常规管理，全面提高教师教学水平 2019 年，我校严格按照《自治区义务教育阶段学校课程设置方案》、《自治区双语课程设置方案》、《沙湾县义务教育阶段学校课程设置方案》设置课程，开齐课程，开足课时，能够按要求编排课程表、校历、作息时间表。

我校能够结合老沙湾镇乡村学校少年宫开设校本第二课堂，形成了独有的校本课程体系，涵盖儿童画、厨艺、民乐、管乐、舞蹈等三十多个项目，有专门的指导老师，有活动教案，有活动记录。

严格按照教学计划教学，教学管理计划科学合理。

各项教学活动开展有记录、有总结。

学校领导都能够按要求带课，本学期校长于春娣同志带七年级数学课、书记赵怀庆同志带三年级思品课、副校长李军文同志带五年级思品课，教务主任李双旺同志带九年级语文课、政教主任曾令川

带七至九年级体育课。

本学期我校对教师备课、上课、作业布置和批改、辅导、成绩考核等各项常规工作要求严格、规范，学校教务处每月对教师教案、作业、教师业务手册等教学常规进行检查，并及时反馈，常规性的检查纳入学期末的教师考核中去。

学校能够严格落实教学常规检查制度，建立了校委会教务处教研组教师四级一线的教学常规检查系统，检查有通报，有整改措施和整改要求。

教务处在每个月末对教师教学常规工作进行检查并通报公示，让全体教师互相交流、参阅、评议。

校领导经常深入课堂听课，指导教师的教学工作，大大提高了课堂效益。

教务处还制定了《课堂量化考核表》，大大地增强学生在课堂教学中的主体意识和责任感，促进课堂质量的提高。

课后，老师们都能在自己的教案本上写上了自己对本节课的简单评价或课后反思。

老师都能坚持先备课后上课，做到八备。

本学期，我校集体备课工作扎实开展。

按照教师个人教研组集体帮助教师个人的程序实行集体备课。

把集体的智慧内化为自己的东西，形成自己富有个性化的教学风格。

本学年，学校加强了集体备课的领导与管理，认真组织和落实集

体备课。

集体备课每周组织一次。

推行利用网上资源备课，实现教学资源共享，同时充分发挥了骨干教师的带头作用。

体备课有相关的记录、教案，活动扎实，成效显著。

学校重视教师的教学反思。

在研讨中发展，在反思中成长。

这是我校对广大教师提出的目标，为此学校要求每一位教师每节课之后都要对教学进行反思，并在教案上写出来。

通过反思，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师在学习中研讨，实践中总结，总结中提高。

因此，我校教师严格做到一课时一反思。

作业布置与批改有针对性，讲求质、量、度，遵循有留必查，有查必改，有改必讲，有错必纠原则。

我校学业考核制度完善，考核时纪律严格，对各学科考试试题及时统计分析。

我校严格按照《自治区中小学教育教学常规要求》对考试学科进行教学质量检测，严格监考要求，有效检测教学质量。

教师通过对作业和测试情况总结教学得失，及时发现教学中存在的问题并加以改进，期中、期末测试后，及时进行成绩统计，认真分析学生的答题情况，从教与学两方面分析失分原因，制定相应的改进措施。我校能严格按照课程标准开设实验课，演示、分组实

验符合要求。物理、化学、生物、科学等学科教材中的演示实验，教师能够在课前做好充分的准备，保证课堂中演示的成功率。凡要求学生操作的实验都能让学生亲自动手操作，提倡把演示实验升级为分组实验。同时，老师们把实验注入理性思考、理性分析进行升级设计、探究拓展。二、德育工作效果显著五育并举，德育为先，我校在德育常规工作的基础上，大胆尝试新的德育管理模式，本学期我校政教处实行值周班管理模式，并为学生配备了专门的帽子、绶带，每个班学生负责全校一周的卫生、纪律、两操检查，并将检查的结果及时反馈给政教处的老师，利用校园广播及时向全校学生反馈值周情况。通过值周班值勤，全校的纪律、两操情况明显好转，这也为浓厚的校风、学风的形成打下了坚实的基础。三、利用乡村少年宫这一平台，开设好学校校本课程老沙湾镇乡村学校少年宫利用每周三下午、寒暑假免费为在校学生开设活动，活动项目有民乐、西洋乐器、书法、泥塑、绘画、跆拳道、厨艺、民族团结教育、心理咨询、空竹、腰鼓、棋类、沙滩排球等室内外活动项目。其中厨艺、泥塑、沙滩排球为我校特色项目。

在少年宫活动项目开启后，受到了县文明办、地区文明办、自治区文明办的高度重视、认可。四、教学多媒体利用率高我校教师的多媒体教学利用率高，每位老师都能按照学校的教育教学计划进行多媒体授课，并且认真填写多媒体教学资源下载登记表和多媒体教学报告单。在上级部门的检查中，我校均受到表扬。五、认真对待校际活动和联盟学校活动我校认真积极参加校际交流活