关于规范学生答题的基本要求
答题规范与答题技巧
答题规范与答题技巧第一部分总体要求书写水平是学生基本素质的重要体现，形成规范答题的良好习惯更是提升同学们解题能力的必要基础，也是提高“防守性”得分的重要手段。
从以往考试来看，答题不规范的现象普遍存在，严重影响同学们成绩的提升。
考试时“不怕难题不得分，就怕题题被扣分”，答题不规范是造成失分的主要原因之一。
考试卷面是阅卷教师对考生的第一印象，我们必须十分注意答题规范，力求“爽心悦目”，争取“会做的题不失分，不会的题能得分。
”因此，我们需要在答题规范性上进一步提高认识，强化训练，狠抓落实。
希望同学们切实把规范答题作为迅速提高升学成绩的增长点来认真对待，坚决克服“习惯论”、“定局论”、“惰性论”观念，牢牢抓住书写及答题不规范这些薄弱环节不放松，形成“靠规范赢得成功”的共识，切不可产生松懈情绪和麻痹思想。
平时上课时，同学们要注意仿效老师的示范书写，认真体会、潜移默化。
还要强化作业训练，书面作业是老师了解学情、规范答题的必要检查手段，在规范训练中培养良好习惯。
对于老师平时进行的答题规范专项训练，以及随时随地所提的相关要求，更要特别重视，以有效提高考试得分率。
另外，希望同学们平时认真学习、认真复习，努力考好。
万不得已时可适当运用一些答题的方法、技巧，但不可沉迷于技巧反忽略了基础知识的积累，那样的话就本末倒置了。
一、什么是规范化答题？答题规范：实际上就是一种良好的学习习惯、学习方法和答题方法、答题技巧。
这里主要是从答题方面，包括卷面的规范（主要是书写）、答题程序的规范、表述的规范等，来讲如何规范化。
二、规范答题的八点原则暨基本要求。
1．冷静，细心，放松。
切记“欲速则不达”。
进入考场后首先要稳定好自己的情绪，不到答题的时间不要急于解答第一小题。
2．姓名一定要写在规定位置上，并且要写工整。
答案务必写在密封线内。
3．先阅卷，通盘考虑。
要了解一下语文试卷的整体情况，做到心中有数。
切记：先做会做的，再做分值大的，绝对不允许空题。
高中物理解题格式与规范要求
高中物理解题格式与规范要求非选择题（包括实验题、作图题、说理题、计算题等题型）因能很好地考查学生包括文字阅读能力、信息收集和整合能力、分析判断能力及逻辑推理能力和文字叙述表达能力在内的诸多学科能力而备受各级各类考试命题者的青睐。
这已是广大一线教师及教研员有目共睹的事实。
如2003年高考物理试题江苏卷中非选择题分值高达110分，其中仅解答题便达89分之多，解答题的数量、分值均创下历史新高。
理综模式下的高考试题，物理非选择题亦占120分总分中的72分，不可小视。
这从而也表明非选择题是将不同能力层次考生区分开来的最重要题型。
然而，当前在各地中学里普遍存在这样一个现象：包括不少思维较敏捷的考生在内，许多理科生在高考后的估分时感觉良好，分数期望值也比较高。
但高考的真实分数又大打折扣，远比自己的期望值低。
这往往令他们不解甚至感到委屈，因为他们确信自己的思路和答案并没有什么不对之处。
通过与这样的考生接触交流并结合各地教师多年的一线教学经验和进行过多次高考阅卷的老师的经历，发现这主要是考生解题不规范或者说是书面表达不规范，使人看不懂，与评分标准有很大差距所造成的。
不少的高考阅卷教师都有这样一种感触：一份字迹工整、解答正确、格式规范、作图清晰准确、说理明晰的答卷给人以艺术般的感染力，令人赏心悦目，愉快地评满分；而一份字迹潦草、解答零乱、丢三落四的答卷令人味同嚼蜡。
不耐着性子看吧，于心不忍，于法不容。
看吧，又看不懂。
这样的做法其结果是既丧失了宝贵的得分点又影响批阅教师的情绪。
对考生的书面表达能力的要求，在高考的《考试大纲》中有明确的表述。
其中在“理解能力”中有“理解所学自然科学知识的涵义及其适用条件，能用适当的形式（如文字、公式、图或表）进行表述”的表述；在“推理能力”中有“并能把推理过程正确地表达出来”的表述。
这都是国家对考生书面表达能力的要求。
物理非选择题的解答书写与答题格式，高考试卷上还有明确的说明：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。
如何让学生规范答题(参考版)
如何让学生规范答题
规范答题能力的培养是教学的一项重要任务，特别是理科教学。
规范答题反映的是学生对问题的理解程度，是学生思维过程的外在表现，通过答题，能将学生的学习情况真实地展现出来，实现师生之间信息的传递，思想的交流，起到有效的反馈作用。
因此，课堂教学中一定要注意培养学生规范答题的能力，让学生养成规范答题的习惯。
一、找出学生解题过程中不能规范答题的原因
在平时批改学生作业或试卷时，通过对学生解题过程的分析及总结，我发现学生解题过程中表述不规范的原因有以下几种：一是对知识点的理解只停留在文字表面，没有深入透彻的理解；二是不能很好的把知识与生活结合起来；三是对题目的意思吃不透，不能很好的从题目中获取有价值的信息。
二、帮助学生形成规范的解题习惯
针对学生解题过程中出现不规范的原因，作出相对应的措施，帮助学生形成良好的规范答题习惯。
要对学生规范答题进行培养，要求作为教育者的我们，在课堂中必须把每一个知识点讲细讲透，我们要不断的寻找较为适合学生理解的方法传授给学生，让学生能够更为轻松、全面、透彻的理解知识。
三、规范答题培养在平时
培养学生规范答题的能力应该引起我们每位教师的高度重视，规范答题习惯的培养应该在平时进行，应该在每一节课上完成，理科更应该如此。
初一年级政治作业的答题规范与标准
初一年级政治作业的答题规范与标准在初一年级的政治课程中，作业答题规范和标准是关键的学习环节。
初中阶段是学生们思维能力逐渐成熟的重要时期，政治学科不仅帮助他们了解国家的基本制度和政策，还培养他们的社会责任感和公民意识。
正确的答题规范和标准不仅能提升学生的成绩，更能帮助他们掌握政治知识的核心要义，形成良好的学习习惯。
首先，明确答题规范的第一步是理解题意。
政治作业中的题目往往涉及政策、法律或社会现象的分析，因此，学生必须仔细阅读题目要求，明确题目所问的具体内容。
理解题意不仅是回答问题的前提，更能帮助学生准确把握答案的核心。
其次，构建清晰的答题框架至关重要。
在初一年级的政治作业中，答案应当按照逻辑清晰的结构来组织。
通常，一个标准的答案包括引言、主体和结尾三个部分。
引言部分简明扼要地概括问题背景和主要观点；主体部分则详细展开讨论，运用相关的政治知识和理论进行分析；结尾部分总结核心观点，提出自己的见解或建议。
这样的结构能够帮助学生有条不紊地展示自己的思考过程，也方便教师进行评分和反馈。
第三，答题时应注重语言的准确性和规范性。
政治作业的答题不仅要求内容准确，还要求用词严谨。
学生在回答问题时，应避免使用模糊或不准确的表述。
例如，在描述某项政策时，应该使用政策的正式名称，并准确阐述其主要内容和影响。
同时，避免使用过于口语化的表达方式，保持语言的正式性和专业性。
此外，答题时应注重逻辑性和条理性。
政治问题的讨论往往涉及多个层面，学生在答题时应注意逐一展开，不遗漏关键点。
逻辑严密的答案不仅能更好地展示学生对知识的掌握程度，也能够提高说服力。
举例说明问题时，应选择具有代表性和相关性的例子，并用事实依据支持自己的观点，这样能够增强答案的说服力和可信度。
正确引用政治理论和知识点也是答题规范的一部分。
在政治作业中，引用相关理论和知识点可以提升答案的权威性。
学生应当在回答问题时引用教材中的重要知识点，或者借鉴课堂上老师讲解的核心理论。
主观题答题规范的基本要求是
主要原因：审题意识不强，审题能力 欠缺 。 政治5道文字题，每道题目的知识范围 都有明确要求。有些考生审题不到位， 张冠李戴，胡答一气。
3.概括分析和组织答题能力上的问题
①思路不宽，抓住一点，不及其余。 ②思路不清，不能形成有机联系； ③要点不显，没有结合题中问题分析，
观点游离散乱，东拉西扯； ④没有形成稳定观点，点睛缺失； 主要原因：基本概括分析能力未到位，
一、主观题答题规范的基本要求是：
①分列要点，注重要点间的逻辑性； ②思维全面，但语言要简练； ③书写工整，卷面整洁； ④准确应用政治术语； ⑤理论与材料要有机统一。
有人概括：主观性试题答案组织要求注意“六个化” 1．解题过程程序化； 2．答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一
这一类的主观题，几乎每年都考。如，2008年全国卷I39 （5）为什么党和政府要长期坚持民族区域自治制度？（10 分）；宁夏卷39（3）分析表3数据，指出我国工业污染治理 投资来源的变化趋势及导致这种变化趋势的成因？（12分）。
2009年天津卷12运用社会主义市场经济体制的相关知识 分析我国经济发展基本态势没有发生变化的根本原因。（9 分）；四川卷38（2）结合材料二，运用所学政治常识，分 析该市市委上述作法的依据。（12分）
体现类的主观题是近些年高考出现频率很高 的类型是。如2008年全国I38题（3）结合材料， 阐述我国政府着力抓好粮食生产所体现的历史唯 物 主义道理。（10分）；重庆卷39（8）结合四、 五、六，概括西藏走特色发展道路所体现的哲学 道理。（10分）；宁夏卷39（2）胡锦涛主席向 国际社会所作的庄严承诺以及提出的建议是如何 体现我国的外交政策的？（12分）。
2009年天津卷13联系材料，说明市政府的上 述举措体现的哲学道理？（12分）；重庆卷38 （1）结合材料一，谈谈重庆市推动渝东南地区发 展的做法体现了政治常识的哪些道理？（12分）
学生考试注意事项及要求
学生考试注意事项及要求作为学生，考试是检验学习成果的重要方式。
为了在考试中取得好成绩，除了平时认真学习外，还需要注意一些考试注意事项及要求。
以下是一些学生考试注意事项及要求的详细分析。
一、考试前的准备工作1. 提前了解考试通知：仔细阅读考试通知，了解考试时间、地点、考试科目及要求等具体信息。
确保自己对这些信息有清晰的认识，以免错过考试或准备不足。
2. 制定复习计划：根据考试时间，制定合理的复习计划。
要充分考虑自己的学习状况，合理分配时间，确保各科目都能得到充分的复习。
3. 准备好考试用品：提前准备好所需的考试用品，如笔、橡皮、尺子、计算器等。
避免在考试当天匆忙准备，影响考试情绪和时间安排。
二、考试中的注意事项1. 仔细阅读试卷：在拿到试卷后，首先要仔细阅读试卷上的指示和要求，确保自己明白考试的内容和要求。
如有疑问，应及时向监考老师询问。
2. 合理安排时间：在答题过程中，要合理安排时间，不要因为时间紧迫而影响答题质量。
遇到难题时，可以先放下，等完成其他题目后再回来解答。
3. 认真审题：审题是正确答题的前提。
在答题前，要认真审题，理解题目的要求和意图，确保自己的答案符合题目的要求。
4. 答题规范：在答题时，要按照规定的格式和要求进行书写，保证卷面整洁、条理清晰。
这不仅有利于自己的思路清晰，也有利于老师评分。
5. 不作弊：考试作弊是违反规定的行为，也是不道德的行为。
在考试中，要严格遵守考场纪律，不抄袭、不作弊。
三、考试后的注意事项1. 及时核对答案：考试结束后，要及时核对答案，了解自己的得分情况。
如有错误或不足之处，要认真总结经验教训，及时纠正和改进。
2. 反思自己的学习状况：通过考试，可以反映出自己的学习状况和不足之处。
因此，要及时反思自己的学习状况，调整学习方法和策略，以提高学习效果。
3. 制定下一步学习计划：根据考试结果和自己的学习状况，制定下一步的学习计划。
要明确自己的学习目标和计划，合理安排时间，确保能够顺利完成学习任务。
法律案例题答题规范(3篇)
第1篇一、引言法律案例题是法学教育和司法实践中常用的一种题型，它通过模拟真实法律事件，考察学生对法律知识的掌握程度、法律思维的应用能力和解决问题的能力。
为了提高法律案例题的答题质量，本文将针对法律案例题的答题规范进行详细阐述。
二、答题原则1. 客观公正原则：在分析案例时，应保持客观公正的态度，避免主观臆断和个人偏见。
2. 实事求是原则：针对案例中的事实，结合法律规定进行分析，确保答案的准确性。
3. 法律适用原则：在分析案例时，应以法律规定为依据，正确运用法律原则和规范。
4. 逻辑严密原则：在答题过程中，应注意逻辑推理的严密性，使答案具有说服力。
三、答题步骤1. 仔细阅读案例：在答题前，首先要仔细阅读案例，了解案件的基本情况和争议焦点。
2. 确定问题：在阅读案例的基础上，明确题目所提出的问题，为后续答题做好铺垫。
3. 分析法律关系：针对案例中的法律关系，运用法律知识进行分析，找出关键法律依据。
4. 逻辑推理：在分析法律关系的基础上，运用逻辑推理方法，得出结论。
5. 撰写答案：根据分析结果，撰写答案，注意条理清晰、重点突出。
四、答题要点1. 事实分析：在答题过程中，首先要对案例中的事实进行准确分析，明确案件的基本情况。
2. 法律适用：针对案例中的法律关系，结合法律规定进行分析，找出适用的法律依据。
3. 法律解释：对法律条文进行解释，明确其含义和适用范围。
4. 逻辑推理：在分析法律关系的基础上，运用逻辑推理方法，得出结论。
5. 法律适用原则：在答题过程中，应注意运用法律适用原则，如合法性原则、合理性原则等。
6. 争议焦点：针对案例中的争议焦点，进行深入分析，提出自己的观点。
7. 结论明确：在答题过程中，应明确提出自己的观点，使答案具有说服力。
五、答题规范1. 格式规范：答题时应按照规定的格式进行，包括题目、姓名、学号等基本信息。
2. 结构清晰：答案应具有清晰的层次结构，便于阅卷老师阅读。
3. 语言规范：答题过程中，应使用规范的法律术语，避免口语化表达。
学生答卷注意事项
学生答卷注意事项
学生在答卷时，需要注意以下几点：
1.仔细阅读题目：在答题前，务必认真阅读题目，理解题目要求和问题的含义。
确保自己明确知道需要回答什么内容。
2.规划答题时间：在考试过程中，合理规划答题时间非常重要。
根据试卷的总分和题目的数量，合理分配每个题目的答题时间，避免在某些题目上花费过多时间而导致其他题目无法完成。
3.注意答题顺序：一般来说，可以按照题目顺序依次作答。
如果遇到难题或不确定的题目，可以先跳过，继续回答后面的题目，待完成其他题目后再回过头来思考。
4.认真书写答案：无论是手写还是使用电脑答题，都要保持字迹清晰、工整。
答案要书写在指定的答题区
域内，避免超出范围或乱写乱画。
5.注意语言表达：在回答主观题或写作题时，要注意语言表达的准确性和流畅性。
使用恰当的词汇、语法和标点符号，使答案易于理解。
6.检查答案：在答题完成后，要留出时间检查答案。
检查是否有遗漏的题目、计算错误或拼写错误等。
如果有时间，可以对不确定的题目再次思考。
7.遵守考试规则：在考试期间，要严格遵守考试规则，不得抄袭、作弊或与他人交流。
保持考场安静，尊重他人的考试权益。
8.保持良好心态：考试时保持冷静、自信的心态非常重要。
不要过分紧张或焦虑，相信自己的能力，尽力发挥出自己的最佳水平。
以上是学生答卷时需要注意的一些事项。
遵循这些注意事项，有助于学生更好地完成答卷，取得较好的成绩。
《规范答题,诚信应考》教案2023-2024学年中学生诚信考试教育主题班会
《规范答题，诚信应考》主题班会教案一、教材分析：本教案适用于高中阶段的学生，主要针对《规范答题，诚信应考》这一主题展开。
教材中包含了答题的规范要求和诚信应考的重要性，旨在引导学生养成良好的答题习惯和诚实守信的态度。
二、教学目标：1. 了解答题的规范要求，掌握常见的答题技巧；2. 培养学生诚实守信的意识和态度；3. 提高学生的答题技巧和解题能力；4. 培养学生良好的学习习惯和品德素养。
三、教学重点和难点：教学重点：答题的规范要求和常见的答题技巧；教学难点：培养学生诚实守信的意识和态度。
四、学情分析：学生处于高中阶段，已经具备一定的学习能力和解题能力。
但由于缺乏经验和规范要求的指导，答题时常出现一些错误和不规范的现象。
同时，学生的品德素养也需要进一步培养和加强。
五、教学过程：第一环节：新课导入1. 引导学生回顾上节课的内容，复习答题的规范要求。
2. 提出问题：你们在答题中遇到过哪些困难和问题？以及如何解决这些问题？教师可以举例子，如学生可能会遇到答题时思路不清晰，导致答非所问；或者书写不规范，导致答案难以辨认等。
然后鼓励学生分享自己的解决方法，如多阅读题目，理清思路；或者注重书写规范，使用标点符号等。
第二环节：讲解答题的规范要求1. 介绍答题的基本要求：清晰、准确、简洁、规范。
教师可以给出一个例子，如一道数学题：“已知平行四边形ABCD的边长AB=5cm，BC=8cm，且∠BAD=60°，求平行四边形的面积。
”然后，教师可以展示一个规范的答题过程和解答：“解：首先，利用给出的边长和角度可以求出平行四边形的高。
然后，利用高和底边的长度计算面积。
最后，带入数值计算得到最终答案。
”2. 分析常见的答题错误和不规范现象，并给出相应的改进方法。
教师可以列举一些常见的错误和不规范现象，如漏写关键步骤、计算错误、书写不清晰等。
然后，针对每个问题给出相应的解决方法，如仔细检查答案的每一步骤、使用计算器进行计算、书写时注意字迹清晰等。
学生考试规则
学生考试规则学生考试规则学生考试规则1一、学生作业规则1、作业本子必须保持整洁美观，不能在本子上乱涂乱画，写与作业无关的字。
2、作业必须按科任老师要求和格式书写，字迹端正、清楚，排列要整齐、美观。
3、必须按时、认真、独立完成作业，要先复习，后作业；要独立思考，必要时可请教老师或同学，但绝不能抄袭。
错误的作业要订正，因故拖欠的作业要及时补做。
二、学生考试规则1、各科考试用品必须在考前准备好。
考试时课桌上不得放置与考试无关的东西，不得将与本场考试有关课本、作业、讲义等带入试场。
2、考试过程中不得左顾右盼、交头接耳、夹带纸条、传递答案、交换试卷、翻书抄袭。
3、考试答题一律按规定用笔，字迹要工整、清楚，卷面要整洁。
4、对字迹不清的试题要举手发问，但不得要求解释试题的内容。
5、考试完成，立即离开试场。
不得在场内外向监试老师询问、相互交流，不得在考场周围逗留或喧哗追逐。
6、考试时，学生要严格服从监考老师的指导，凡在考试中犯规作弊者，视其情节轻重，分别给予教育、纪律处分。
三、学生实验规则1、按时进实验室，遵守秩序，不在实验室内喧哗，不乱动器材或药品。
2、遵照老师指导，按照操作规则进行实验，不擅自进行其它实验。
3、注意安全，小心使用器材、药品，以免损坏发生危险。
4、实验完毕，在老师指导下负责把器材整理或洗刷干净放回原处。
5、爱护实验室里的仪器、药品、标本等，不损坏、不浪费。
如有损坏或遗失，应及时向管理人员报告，酌情赔偿。
学生考试规则21、学生考试包括各类学科竞赛、期中考试、期末考试。
考试均实行单人单座制，前后左右座位必须拉开一定距离，且按规定座位就坐，不得随意调换。
2、学生在参加考试前必须做好各种准备，包括准备好必需的文具和考试用具。
按规定时间进入试场，只准带蓝色或黑色的钢笔（或圆珠笔、签字笔等）、铅笔、橡皮、尺、圆规、无记忆功能的'计算器进入，且考试期间不得相互借用。
草稿纸由学校统一发给。
3、进试场在规定座位坐定后，将考试用品放在桌面左或右上方，在已发下的试卷的规定位置填好班级、姓名、学号等内容，可以浏览试卷，但不得用笔在答卷上写答案。
高中各学科答题规范要求汇总
高中各学科答题规范要求汇总语文一.文言文阅读1.一读，划出难字，疏通文意；2.二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文；3.三读，以题解题，从已知求未知；4.实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”；5.翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。
二.古诗词鉴赏题1.首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息；2.要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价；3.要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格；4.答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。
三.名篇名句默写要求：精准把握，一分不丢四.现代文阅读(一)要特别注意一点：一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题方框;要记住三句话：一要全面审题;二要规范答题;三要完整表达。
(二)掌握答题要领1.快速解读，把握主旨。
做题之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知；第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。
2.如何进行全面的解答。
强调三点：A.回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;B.综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析;C.对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。
3.答题步骤：A.认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围B.查语境。
记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。
C.看赋分，配答案。
切记答案要点化，要点序号化。
D.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式，灵活运用。
五.作文1.审题切中材料；2.题目切题、响亮；3.要至少三次点题，“三点成一线”;4.要引用二三句名人名言，增加论证力量；5.要运用两三个整句，增强文章的奔放气势；6.材料要做到新鲜典型；7.结尾要么点题，卒章显志；要么描写抒情，言有尽而意无穷。
中学考试操作规范条
中学考试操作规范条（____字）第一条：考前准备1. 学生应按照学校要求准备考试所需文具和材料。
2. 学生应保持良好的个人卫生习惯，保持清洁干净的衣着。
第二条：考试纪律1. 学生应按照指定时间到达考场，并按照指定座位就座。
2. 学生应听从监考老师安排，积极配合监考工作。
第三条：考场规则1. 学生应将手机、通讯工具等电子设备关闭，并放置在指定地点。
2. 学生应保持安静，不得与他人交谈、传纸条等。
3. 学生不得携带与考试无关的物品进入考场。
第四条：试卷填写1. 学生应按照要求填写个人信息，包括姓名、考号等。
2. 学生应按照要求填涂答题卡，做到清晰、准确。
3. 学生应仔细阅读试卷上的提示和要求，确保理解清楚。
第五条：答题要求1. 学生应按照考试要求答题，不得早交试卷、抄袭等。
第六条：交卷须知1. 学生应在考试结束前5分钟内停止答题。
2. 学生应仔细检查试卷，确保所有题目已经答完。
3. 学生应在监考老师指示下，按照规定方式交卷。
第七条：违纪处理1. 对于违反考试纪律的学生，监考老师有权采取相应的处理措施，包括给予警告、取消考试资格等。
2. 对于严重违纪的学生，学校将依据学校规章制度，视情况进行处理，包括通报批评、记过等。
第八条：考试安全1. 学生应时刻保持考试场地的安全和整洁。
2. 学生应妥善保存个人财物，如钱包、手机等，防止丢失或被盗。
第九条：考试结束1. 学生应按照监考老师的指示有序离开考场。
2. 学生应保持安静，不得打扰其他考生。
第十条：其他事项1. 学生应按照学校要求参加备考和模拟考试等活动。
2. 学生应遵守学校和考试相关的其他规定。
本操作规范条共设10条，涵盖了考前准备、考试纪律、考场规则、试卷填写、答题要求、交卷须知、违纪处理、考试安全、考试结束和其他事项等内容，旨在确保中学考试的有序进行，并强调学生应遵守相关规定和纪律。
希望学生们能够严格遵守，以保证考试的公平公正，展现自己的真实水平。
怎样培养学生规范化答题
怎样培养学生规范化答题作者：韦昊惺来源：《学校教育研究》2016年第16期培养学生规范化答题，“规范”，词典里解释是：约定俗成或明文规定的标准。
“规范化”，即是使合于一定的标准。
培养学生规范化答题，就是要教师在教学中有意识地关注学生答题的正确性、完整性。
学生依照题目，所回答的内容，达到一定的要求，符合一定的标准。
孟子说：“离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。
”其中“不以规矩，不能成方圆。
”可以用来说明规范化答题的重要性。
因此，培养学生规范化答题，是开辟有效课堂教学的重要内容之一，是教师在课堂上规范化教学的重要举措，是拓展学生思维、开发学生智力的重要办法，也是学生学有所得、获得真知的体现。
那么，怎样培养学生规范化答题呢？一是教师上课要规范化教学；二是学生学习课本知识要规范化学习；三是培养学生规范化答题要采取一些具体的措施。
一、教师上课要规范化教学1.要引导学生学好课本教材有关知识内容课本教材是经过专家学者精心编选的，表述上比较规范了，有的内容已经反复推敲后用最恰当最准确的语言来表述，历经时间考验，这样的表述显得最精炼最恰当的，对这类内容教师要引导学生学好记牢.比如，关于“民族区域自治制度”的解释，（《思想品德》八年级下册.教育科学出版社.第61页），关于“一国两制”意义的阐述，（《思想品德》八年级下册.教育科学出版社.第73页）等等.象这些内容，教师要引导学生深刻领会与切实把握。
2.要补充课文一些知识教师引导学生学习课本知识内容时，有的知识内容课本教材因编排时受时代的限制，没有表述完整，这就需要教师加以补充。
比如，关于“民族团结的作用”，课本教材这样表述：“各民族间的团结友爱、合作互助，有利于国家的稳定和繁荣，也有利于各民族的共同进步和发展。
” （《思想品德》八年级下册.教育科学出版社，第65页。
）联系实际，民族团结作用，还有许多，应作一些适当的补充。
可补“有利于民族区域自治制度的发挥，有利于保障少数民族参政议政权利，有利于早日实现中华民族的伟大复兴，有利于早日实现全面建成小康社会，有利于早日实现伟大的中国梦。
高考物理考前答题策略(规范学生答题)
评分标准
①②③式各 1 分，④式 2 分，⑤式 3 分，⑥式 2
分，⑦式 3 分，⑧式 1 分．
• 答题采样 • 考生甲
失分原因 只写出了③式，由于数学意识差， 不能由求 “正切tan θ0”联想到①④结合，造成 求tan θ0思维中断．
• 考生乙
失分原因 对题中比值λ理解不正确，把比值λ 与动摩擦因数μ混为一谈．
典例1：已知O.A.B.C为同一直线上的四 点.AB间距离为l1,BC间距离为l2,一物体自 O点由静止出发,沿此直线做匀加速运动, 依次经过A.B.C三点,已知物体通过AB段 与BC段所用时间相等,求O与A的距离
简洁
直观 满分
写得太多、太乱， 阅卷老师不愿看
危险!
若不是结 果对了,或 许只能得3 分
规范解答
(1) 设该同学沿拖杆方向用大小为 F 的力推拖
把．将推拖把的力沿竖直和水平方向分解，根据平衡条件有 Fcos θ＋mg＝FN Fsin θ＝F′ ① ②
式中 FN 和 F′分别为地板对拖把的正压力和摩擦力． 又 F′＝μFN μmg 联立①②③式得 F＝ . sin θ－μcos θ ③ ④
• 考生丙
失分原因 列通式，漏掉μ，导致方程式错误， 从而结果错误，不能得分．
• 整个卷面美观、整洁 • 卷面应美观、整洁．因此，文字说明部分， 字体要工整，要按照作文的格式书写，开头要有 空格，达到每步的开头对齐，步骤间要用恰当的 连词，从而反映步骤间的逻辑关系．公式部分， 字母书写要规范，公式单独占一行，居中放置， 公式要编号，编号要对齐．受力图、电路图、光 路图等插图，要用作图工具画，尺寸要合理，图 在版面中的位置要安排恰当．整个版面看起来， 错落有致，节奏感强，给人以美感．卷面设计也 要防止两种倾向：一是从头写到尾不分层次，文 字叙述与公式不分行；二是字体先大后小，先疏 后密，缺少计划性，缺乏整体美．
语文的答题技巧与规范
语文的答题技巧与规范一整体规范一、心态情绪规范——避免自我制造紧张气氛，匆忙作答。
考前五分钟，学生得到试卷后，常有学生出于抢时间的心理，不顾此时不得答题的禁令，匆忙开始作答，到后来发现各种试卷异常，必须更换试卷，白白损失了宝贵的考试时间，影响自己的心情，得不偿失。
更有甚者，蒙头作答，下得考场，才知末页有题，而自己根本没注意，白白丢分，悔之晚也。
二、时间安排规范——避免分配时间不适当，隐性失分。
语文试卷150分钟完成150分的题，基本上是1分钟做1分的题。
时间分配的基本原则是：适度从紧，稍留空余。
时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷选择题要相信自己的第一感觉，力求在20-25分钟完成，最多不要超过30分钟；而除作文外的主观题，要用足50-55分钟，尤其是鉴赏题、语言运用题（如仿写）要充分用足时间，但也不能久拖不决；作文原则上不得少于一个小时。
这样，第一卷就可以空出5-10分钟，第二卷可以空出5-10分钟，于是，整份试卷完成后就有10-15分钟的最后检查时间。
注意了这一点，就能避免为赶时间书写潦草、隐性失分的毛病，也不至于空出太多时间，无所事事。
三、书写与卷面规范1、写字正确，不写错别字、繁简字；2、字体工整、匀称，占方格三分之二大小，不要写得太细长；3、字距适当，答题行距不宜过密；4、字迹工整、清晰，不潦草，不随意涂抹，不乱写乱画，卷面整洁；5、须在答题卡的规定区域内用0.5毫米黑色签字笔答题。
四、做题习惯规范1、做题时缺乏在卷面上圈点的习惯，卷面上看不到思维的痕迹，给判断选项与重新检查带来了隐患；2、表述题缺乏打草稿的习惯，不管是翻译、鉴赏还是语言运用题都不愿在草稿纸上规划规划，认为这是浪费时间，不起作用，却在答了一段文字后，发现自己已经把答题空白填满，还没有说到点子上，于是又来添改补充，把卷面搞的很不美观。
既如此，何不先在草稿上写好改好，再一气呵成作成一语中的精美简练的答案呢！3、作文缺乏列简单提纲的习惯，想到哪里写到哪里4、笔画不清，在名句名篇默写中不经意就丢了分5、选择题复查时不要轻易改动二Ⅰ卷一、基础知识题——活用排除法第一大题多要求学生选择“错误项”、“正确项”、“不恰当项”。
高考物理解答格式与规范要求
高考物理解答格式与规范要求高考物理非选择题的解答格式与规范要求一、规范答题的总原则及其基本要求1、物理规范答题的总原则说理要充分，层次要清楚，逻辑要严密，语言要规范且具有学科特色，文字要简洁，字母符号要规范且符合学科习惯。
答题时表述的详略原则是物理方面要祥，数学方面要略。
书写方面，字迹要清楚，能单独辨认。
题解要分行写出，方程要单列一行。
绝不能连续写下去，将方程、答案淹没在文字之中。
2、物理规范答题的基本要素（1）要有必要的文字说明“必要的文字说明”是指每列出一个方程式之前一定要写出所根据的物理概念及规律，或是指综合题前后段之间的联系语言。
“必要的文字说明”一定要简练而有逻辑性。
“简练”就是要把“分析”性语言去掉。
具体来讲可以重点考虑以下几个方面：①说明研究的对象（个体或系统，尤其是整体和隔离相结合的题目，一定要注意研究对象的转移或转化问题）。
②说明研究的过程或状态。
③说明所列方程的依据及名称，这是展示考生思维逻辑严密性的重要方面。
④说明题目中的隐含条件，临界条件。
⑤说明非题设字母、符号的物理意义。
⑥说明规定的正方向、零势点及所建立的坐标系。
⑦说明所求结果的物理意义（有时还需要讨论分析），对题目所求或所问有一个明确的答复。
（2）要有必要的方程式物理方程是表达的主体，如何写出，重点要注意好以下几点：①写出的方程式（这是评分依据）必须是最基本的，不能以变形的结果式代替方程式。
②要用字母表达方程，不要掺有数字的方程，不要方程套方程。
③要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些内容。
④方程式有多个的，应分式布列（分步得分），不要合写一式，以免一错而致全错，对各方程式要编号（如用①，②，③表示以便于计算和说明）。
（3）要有必要的演算过程及明确的结果①演算时一般先进行文字运算，从列出的一系列方程，推导出结果的计算式，最后代入数据并写出结果。
这样既有利于减轻运算负担，又有利于一般规律的发现，同时也能改变每列一个方程就代入数值计算的不良习惯。
历史答题规范化要求
历史答题规范化要求
（向规范再要3—5分）
1．字体工整、规范、美观，最好是楷书行书字体。
2．答案要点化。
有层次、有条理、有序号。
3．按指定位置答题，不能出框（高考网上阅卷）
4．字体适中，不能太大，也不能太小。
5．注意卷面整洁，不要乱涂乱划。
先思考，心中有谱，理清思路再答题。
6．按分值多少，确定要点多少。
分多多答，分少少答。
7．选择题注意：一、正选找正确的，拿的准的。
二、正选不能确定时，采取排除法，选最符合题意的选项。
三、答题卡不要涂错位。
8．非选择题注意：从材料中提取答案，答题中学会抄的技巧。
除非题中注明不得摘抄原句，一般情况下，凡根据材料回答问题，即可从材料中摘抄有效信息。
根据所学知识回答问题，就是要求从课本中迁移知识。
9．空下不答是最愚蠢的行为。
10．全卷答完，注意对选择题进行复核，也许会有新的灵感。
检查以下会不会因为紧张而看错题。
再检查一下有没有漏掉的题目。
小学数学作业规范答题要求
小学数学作业规范答题要求篇一：小学数学作业格式及批改要求小学生数学作业书写、批改要求一、总体要求1.各年级必须要求学生独立完成作业，严惩照抄作业的现象。
2. 从一年级至五年级均要求书写端正，不得潦草，学生做作业的态度要求严肃认真，切忌马虎草率，信手胡涂。
3. 数学作业中的汉字书写以楷书为规范，做到笔划、笔顺、结构正确无误，字距合理。
4. 一、二年级用铅笔书写，三到五年级用钢笔书写，一本作业本用同一种颜色笔书写，不得混用。
5. 画图一到五年级一律用铅笔，图形、竖式的横竖线，分数线均用尺画。
6. 做题时要写练习几、题目序号。
课本上的图形和解决问题不要抄题，直接列式解答。
(转载于: 小龙文档网:小学数学作业规范答题要求)二、具体要求1.作业本封面一律用钢笔清晰填写校名全称、年级、学号、姓名。
封面、封底不得乱涂乱写，保持整洁。
2.每次作业应书写清楚，字体规范，大小匀称。
一般数学要写在横格三分之二位置上（偏向下方，上面空出三分之一），注意不要在“天头”、“地头”上写字计算。
3.式题，横式抄题一般前空两个字位置，如算式较长需换行时必须把整个数字连同运算符号一起换行，不能将数字分开写；竖式计算一般列在横式下面居中位置，如验算可将竖式位置适当移向左边，验算竖式必须并列在算式竖式的右边，竖式中的较长横线要求用直尺划。
4.混合运算脱式计算时，每次的等号必须换行，应写在数字前面，不能写在数字下面或题号格内，等号与等号必须对齐。
5.文字题只要求列式计算，不必写“答”。
6.应用题如要求抄写题目则格式同课本，换行书写必须与上一行开头对齐；列式计算后，单位名称加上”（）”，“答”字不可写到题号格内，必须与算式第一个数字对齐书写，并点上“：”，答完后再点上“。
”7. 使用铅笔做作业时，清除误写的图字应用橡皮擦，注意保持卷面的整洁；使用圆珠笔或钢笔做作业时，清除误写的图字统一用斜线划掉即可。
不准使用涂改液、更正纸或者透明胶涂改作业。
学生答题要求
学生答题要求
一、准确理解题目要求
在答题之前，学生需要仔细阅读题目，准确理解题目的要求和意图。
对于涉及到的知识点和内容，需要有一个清晰的认识，以便能够准确地回答问题。
二、认真审题，把握关键信息
审题是答题的基础。
学生需要认真审阅题目，把握关键信息，包括题目中的时间、地点、人物、事件等细节，以及题目所涉及到的知识点和考察点。
在审题过程中，学生需要耐心细致，不遗漏任何重要信息。
三、组织答案条理清晰
在答题时，学生需要有一个清晰的思路和组织结构，让答案条理清晰、层次分明。
可以使用标题、段落等方式，让答案更加易于阅读和理解。
同时，需要注意答案的逻辑性和连贯性，避免出现跳跃和混乱的情况。
四、语言表达简洁明了
在答题时，学生需要使用简洁明了的语言表达自己的观点和思路。
避免使用过多的口头禅、重复啰嗦的句子等，让答案更加精炼、准确。
同时，需要注意语言的规范性和严谨性，避免出现歧义和模糊的情况。
五、答案完整，不遗漏要点
在答题时，学生需要尽可能地覆盖所有要点，确保答案的完整性。
对于涉及到多个方面的题目，需要分别进行回答，并在最后进行总结归纳。
避免出现遗漏和缺失的情况，影响最终的成绩。
六、遵守答题规范，不违反考试纪律
在答题时，学生需要遵守相应的答题规范和考试纪律。
例如：不使用违规工具、不抄袭他人答案、不提前离开考场等。
这些规定是为了保证考试的公平性和公正性，学生需要严格遵守。
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关于规范初中学生答题的基本要求
考试“不怕难题不得分，就怕题题都失分”，答题不合规范是造成题题失分的重要原因。
我们必须十分注意答题规范，努力做到“会做的题不失分，不会的题能得分。
”
1．答案布局：答题前首先要仔细审题，弄清要求；然后根据答题空，本着合理、美观、和谐的原则，谋划好答案的整体布局。
2．答题格式：文科要参照题目文字叙述，前面空两格写“答：”；理科要顶格写“解：” (或“证明：)，接着写下第一步骤，以下按步骤分行与第一步骤对齐(步骤较多的，也可分栏书写)。
步骤要完整、条理，条目清晰，并注意保持横平竖直、卷面整洁。
语文中的作文，标题(包括副标题、小标题)要居中写，使前后空格基本对等或前略多于后，标题要写在稿纸的第一行，不要写在上边框外；段落层次要分明，整个卷面要清洁；最后稿纸空余一般不要多于1／3页。
3．答案组织：问答题要做到“答案要点化，要点条理化”：要注意使用学科化语言，专用术语、各种符号的使用要准确，并保持协调一致。
4．规范书写：书写要认真，字体要工整，字体大小要适中，字迹要清晰。
不要连笔、连体，更不要随意勾划和涂抹。
要保持一定的书写速度，但同时要认识到加快书写速度并不能节约多少时间，所以不要一味求快。
英语，要注意拼写规则，正确使用大小写。
5．答案修改：需要调整和添加的，要用规范的符号作标注；需要删减的，对删除部分要用横线轻轻划去，不可划斜线、打叉、涂黑，或用涂改液覆盖：需要改写的，要在原答题处修改，不要
大跨度转移，最好是用魔笔将原字迹消去重写，但不要用修正纸打补丁。
一律不得使用红色笔修改。
按涂卡要求规范填涂答题卡，保持清洁，不折不皱。
如要修改答案，须用橡皮擦净再用２Ｂ铅笔涂，答题卡要妥善保存。
6．不留空白：对于任何题目，都不要轻易放弃。
不能全部作答的，要尽量根据自己的理解力所能及的写出部分解答过程(包括作图)，争取得分。
7．用笔要求：一律用钢笔书写，墨水为蓝黑或纯蓝(不要两种颜色混用)，不宜使用碳素墨水或圆珠笔；作图要用铅笔。
8．敢于放弃：敢于放弃是一种胆识，对一时有困难的题目，不要过分纠缠，可以暂时放弃，不要被一两个难题吓懵了。
9．考场无熟题。
越是熟题可能越有陷阱，防止思维定势。
越是生题、题干长的题往往是裹上了一层新鲜的外衣，里面包着的很多就是老题，并不可怕。
10．压轴题不可怕。
压轴题一般有三问，第一问一般不难，实在不会，估计一下与什么问题有关，写上公式也能得分。
临沭县教学研究室初中部
二〇一五年十一月二十六日。