网络教育的产品与服务

3.1服务结构图

数学精品课程

化学课程

生物课程

物理课程

理综精品课程

数理化

产品与服务

英语单词，作文精讲

英语英语语法课程

英语听力课程

考试心理培养

心理素质

考试战术分配

3.1 我公司网络课程设计理念和概述

针对高中及中学数理化课程在线听课，推荐选择简单学习网！简单网依托与北京大学共同研发的"CAT 智能引领互动教学国家专利技术"，在全国首创"互动封闭拟真课堂"。其独特之处在于：模拟真实课堂，基于智能错题本、课后练习和快速网络答疑，融名师系统讲授和"1

对1"个别辅导为一体。高一补数理化课程在线听课旨在帮助全国的中学生"反复享受高考研究专家针对性辅导"，提高学习效率，节省学习时间，实现理想。

3.2我公司开发规划网络课程科学在线教育优势

移动学习：以手机/平板电脑为载体，突破学习环境限制，随时随地皆可学习。

·高清课件：高清视频，清晰真实，板书同步，多倍速播放，音/视频切换，拥有完美学习体验。

·随时演练：课程同步练习自动判分，24小时答疑系统随练随问，全面提升学习效果。

·适配性强：支持基于苹果、安卓、Windows Phone等系统的各种移动设备。

3.3课程设计原则

3.1.1 基础强化

1、本课程侧重于基本概念、基本题型的透彻分析与讲解，以及

常见重难点、易错点的总结与点拨;

2、帮助同学透彻理解基本知识，掌握基本题型，为进一步深入学习夯实基础。

3.3.2同步提高

1、本课程定位于核心知识点的巩固、经典题型的分析与训练；

2、以及常用学科思想方法的传授与启迪；

3、重难点、易错点的总结与辨析。

3.3.3满分冲刺

1、课程中的试题在难度上有所拔高，解题思路和技巧也会更有

针对性；

2、通过对典型例题的分析与总结帮助学生拓展思维，向满分发

起挑战。

3.4名师授课

权威业内名师教学

主讲老师均为全国顶级名校特级教师，学科带头人，中高考命题研究专家，教育部试卷评估组专家。

3.5定制和咨询服务

学优教育在提供集中式服务及成熟产品的同时，还可依据用户

自身培训管理的特点帮助用户确定个性化功能需求，提供定制开发服务，包括网络培训系统定制开发和课程定制开发服务，同时还提供咨询服务，以及课件代理服务。网络科普教育中心将会与用户共同分析需求、确立实施方案、工作进度，并按照用户需求建立周报、月报的交流制度，产品交付用户后，会为网络培训的实施，提供全方位的服务。定制在线培训管理系统面向用户的个性化培训学习需求，充分

分析用户的需求，构建所需的功能框架，完成用户的在线培训系统开发，系统既可以部署在中科院，也可以部署在用户内部提供服务。

服务于用户的培训管理需求，在组织整个培训管理过程分析的基础上，依据用户的管理目的，定制开发在线培训管理系统。课程定

制开发服务

网络科普教育中心拥有丰富的科研资源，有一个专业的课件开发团队，能够根据用户的具体要求，为其提供优秀的网络课程定制开发服务。

课件开发依据成人学习特点，以员工为核心，分析员工实际需求，在课程设计中强调参与性、实用性，避免枯燥乏味，提高员工的兴趣和培训效果。网络科普教育中心积累了科普教育课件开发的丰富经验，能够依据用户的需求，定制开发不同形式的课件。

以科研人员、教学设计人员、美术设计人员、课程开发人员组成的课件开发小组，严格遵循规范化的开发流程，通过需求分析、教学设计、媒体开发、整合实施和学习评估等环节，用现代教学理念整合各种优质学习资源，开发符合SCORM、AICC等通用标准的课件。3.6咨询服务

网络培训是组织机构实施培训的组成部分，E-learning的推进需要更加深入，需要搭建高效的培训体系、执行规章制度、营造文化和学习氛围、与绩效考评挂钩、丰富在线课程资源、加强自主开发课程等，e-Learning已内化到企业人力资本管理系统之中，已成为解决企业员工职业发展、协调组织与个人目标的一个重要工具。

学优教育已积累了面向研究所以及跨研究所组织实施在线培训的经验，可以帮助用户深度应用e-Learning，发挥其效果。

咨询服务包括：

深入调研组织机构培训需求，搭建与职业发展相关的员工培训课程体系；建立组织机构完备的培训体系；提供深入实施方案。课件代理服务为更大范围集成和共享资源，网络科普教育中心还提供课件代理服务：代理市场丰富的课件资源；与各种组织机构、课件公司、培训公司共享网络科普教育中心已有资源。

3.6 E-learning云平台服务提供培训学习平台系统的云服务，在这种SAAS软件使用服务模式下： 1）企业实施个性化培训。企业用户无需购置、集成、安装软件程序，直接登录到“云服务公共培训学习

平台”，完成本单位的企业培训风格设计，并设置培训的登陆部署，管理培训全过程等等；

2）创建个性化学习情境。个人用户可以按照自身的学习风格，定制个性化学习情境，“依需致用、即需即用、快速聚合”，来选择符合自身特点的学习工具和学习内容；

3）积累共享课件资源，海量存储空间服务。对于课件制作者而言，可以将所制作课件上传到学习平台上，将课件存储到云环境下，解决课件存储空间问题；同时推广。，可按照不同的需求设置课件共享范围，促进课件的

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