给排水课程设计
给排水课程设计
给排水课程设计一、教学目标本节课的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握给排水系统的基本原理、组成部分及工作流程。
技能目标要求学生能够运用所学知识分析和解决给排水系统实际问题。
情感态度价值观目标要求学生培养对给排水工程的兴趣，提高环保意识和社会责任感。
为达到上述目标，我们将分析课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标，并将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括给排水系统的原理、组成部分及工作流程。
具体教学大纲如下：1.给排水系统的定义和作用2.给排水系统的组成部分–污水处理设施3.给排水系统的工作流程–污水处理过程教学内容将结合教材和实际案例进行讲解，以确保学生能够理解和掌握给排水系统的相关知识。
三、教学方法为实现教学目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：用于讲解给排水系统的原理、组成部分和工作流程。
2.讨论法：引导学生探讨给排水系统在现实生活中的应用和问题。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解给排水系统的设计和运行。
4.实验法：安排实验环节，让学生亲自动手操作，验证给排水系统的原理。
通过多样化教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的参与度和实践能力。
四、教学资源为支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的给排水工程教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性。
4.实验设备：准备充足的实验设备，确保每位学生都能动手实践。
教学资源将有助于丰富学生的学习体验，提高教学质量。
五、教学评估为全面反映学生的学习成果，本节课采用多元化的评估方式，包括平时表现、作业和考试等。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答和小组讨论等活动，评估学生的学习态度和积极性。
给排水专业课程设计
给排水专业课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握给排水系统的基本原理，包括水力学基础、流体输送及水质处理等关键概念；2. 学习并熟悉给排水工程设计的基本流程和关键环节，如管网设计、设备选型及系统优化；3. 掌握相关技术规范和标准，能够运用到实际给排水工程项目中。
技能目标：1. 能够运用专业软件进行简单的给排水工程设计和计算；2. 培养学生分析和解决实际给排水工程问题的能力，包括故障排查和系统优化；3. 提高学生的团队协作和沟通能力，能够参与项目讨论并有效表达自己的设计思路。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱专业，对给排水工程有积极的学习态度和责任感；2. 增强学生的环保意识，认识到给排水工程在环境保护和资源节约中的重要性；3. 引导学生树立正确的工程伦理观，关注工程的社会影响和可持续发展。
课程性质：本课程为给排水专业核心课程，强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和工程素养。
学生特点：学生处于大学三年级，具备一定的专业知识基础，具有较强的逻辑思维能力和动手操作能力。
教学要求：教师应采用案例教学、实验操作、小组讨论等多种教学方法，充分调动学生的主观能动性，提高学生的综合应用能力。
通过课程学习，使学生达到预定的学习成果，为未来从事给排水工程设计和管理打下坚实基础。
二、教学内容1. 给排水系统原理：包括流体力学基础、水力学公式应用、流体输送特性等，对应教材第一章内容。
2. 给排水工程设计：涵盖管网设计原理、设备选型与布置、系统优化方法，对应教材第二章内容。
3. 技术规范与标准：介绍我国给排水工程相关技术规范、标准和法规，对应教材第三章内容。
4. 给排水工程案例：分析典型给排水工程项目，包括设计、施工和运行维护等方面，对应教材第四章内容。
5. 实践操作：组织学生进行实验操作，如水质分析、泵站运行等，结合教材第五章内容，提高学生动手能力。
6. 专业软件应用：教授学生运用专业软件进行给排水工程设计，如CAD、EPANET等，对应教材第六章内容。
给排水技术的课程设计
给排水技术的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握给排水系统的基础知识，包括给水、排水系统的组成、原理及功能。
2. 学习并了解城市给排水管网的设计、施工及运行维护的相关知识。
3. 掌握我国给排水行业的技术标准及规范。
技能目标：1. 能够运用所学的给排水知识，分析并解决实际问题，如简单的给排水系统故障排查。
2. 学会使用专业软件或工具进行简单的给排水系统设计与计算。
3. 提高学生的动手实践能力，通过实验、实习等环节，掌握一定的给排水设施操作与维护技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对给排水技术行业的兴趣和热爱，激发他们为我国给排水事业做贡献的愿望。
2. 树立正确的环保意识，认识到给排水技术在环境保护和资源利用方面的重要性。
3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力，为未来从事给排水相关工作奠定基础。
本课程针对高年级学生，结合学科性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标。
通过本课程的学习，期望学生能够掌握给排水技术的基本知识，具备一定的实践操作能力，并形成积极向上的情感态度价值观。
后续教学设计和评估将围绕以上具体学习成果展开。
二、教学内容本章节教学内容紧密结合课程目标，涵盖以下方面：1. 给排水系统基础知识：包括给水系统的水源、水质处理、输配水设施；排水系统的污水收集、输送、处理及排放设施。
2. 给排水工程设计：涉及城市给排水管网的设计原则、计算方法及案例分析。
3. 给排水工程施工与运行维护：介绍给排水工程的施工技术、质量控制及运行维护要点。
4. 给排水技术标准与规范：学习我国给排水行业的相关法规、标准及规范。
具体教学大纲如下：第一周：给排水系统基础知识（教材第一章）第二周：给水系统设计及计算（教材第二章）第三周：排水系统设计及计算（教材第三章）第四周：给排水工程施工与运行维护（教材第四章）第五周：给排水技术标准与规范（教材第五章）教学内容安排和进度根据学生实际情况和教学要求进行调整，确保内容的科学性和系统性。
给排水课程设计设计书
给排水课程设计设计书一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握给排水系统的相关知识，包括给水系统的构成、工作原理和维护方法，以及排水系统的组成、运行机制和维修技巧。
在技能方面，学生应能够运用所学知识对给排水系统进行分析和设计，并具备一定的实际操作能力。
在情感态度价值观方面，学生应认识到给排水系统在现代生活中的重要性，培养对给排水工程的兴趣和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括给水系统和排水系统的相关知识。
给水系统部分将介绍给水系统的构成、工作原理和维护方法，包括水源、水处理、输配水、用户连接等环节。
排水系统部分将讲解排水系统的组成、运行机制和维修技巧，包括污水产生、收集、输送、处理和排放等过程。
三、教学方法针对给排水系统的特点，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法和实验法。
在讲授法中，教师将系统地讲解给排水系统的理论知识，帮助学生建立清晰的知识体系。
案例分析法将结合实际工程案例，引导学生运用所学知识进行分析和讨论，提高学生的实际问题解决能力。
实验法则通过实际操作，使学生掌握给排水系统的运行和维护技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将选用合适的教学资源。
教材方面，将选用权威、实用的给排水工程教材，确保学生掌握准确、全面的理论知识。
参考书方面，将推荐学生阅读相关的给排水工程著作，以丰富学生的知识视野。
多媒体资料方面，将收集与给排水系统相关的图片、视频等资料，以直观、生动的形式展示给排水系统的运行原理和实际工程案例。
实验设备方面，将准备齐全的给排水实验设备，确保学生能够进行充分的实验操作。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和讨论情况进行评估。
作业部分将布置相关的给排水系统设计和分析练习，以检验学生对知识的掌握和运用能力。
考试则包括期中考试和期末考试，内容将涵盖给水系统和排水系统的所有知识点，以考察学生的整体理解和应用能力。
给排水技术课程设计
给排水技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握给排水技术的基本概念，包括给水系统、排水系统及其组成。
2. 学会并掌握给排水系统设计的基本原理，如流量计算、管道选材及布置。
3. 了解我国给排水工程的相关法规和标准，以及环保理念在给排水技术中的应用。
技能目标：1. 能够运用所学的给排水技术知识，进行简单给排水系统的设计与计算。
2. 培养学生运用CAD软件绘制给排水系统图纸的能力。
3. 提高学生实际操作能力，能对给排水系统进行简单的故障排查和维护。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对给排水技术的兴趣，激发其探索精神和创新能力。
2. 增强学生的环保意识，使其认识到给排水技术在环境保护方面的重要性。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力，为未来从事给排水工程领域工作奠定基础。
本课程旨在帮助学生掌握给排水技术的基本知识和技能，培养具备实际操作能力、创新精神和环保意识的高素质技能型人才。
针对中职学生特点，课程注重实践操作，结合生活实例，激发学生学习兴趣，提高学生主动参与度和实践能力。
通过本课程的学习，学生将能够为未来从事给排水工程设计、施工和管理等工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 给排水技术基础知识：- 给水系统的组成、分类及工作原理。
- 排水系统的组成、分类及工作原理。
- 给排水工程相关法规和标准。
2. 给排水系统设计原理：- 给水系统流量计算、管道选材及布置。
- 排水系统流量计算、管道选材及布置。
- 节能环保措施在给排水系统中的应用。
3. 实践操作技能：- 给排水系统设计与计算方法。
- CAD软件在给排水图纸绘制中的应用。
- 给排水系统故障排查及维护方法。
4. 教学内容的安排与进度：- 第一周：给排水技术基础知识学习。
- 第二周：给排水系统设计原理学习。
- 第三周：实践操作技能训练（设计与计算、CAD绘图、故障排查）。
教学内容依据课程目标，结合教材章节，系统性地安排了给排水技术的基础知识、设计原理和实践操作技能。
给排水科学工程课程设计
给排水科学工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握给排水工程的基本概念、原理及工程设计的流程。
2. 掌握给排水系统中主要设施的功能、类型及适用条件。
3. 了解我国给排水工程的相关法规、标准和工程实例。
技能目标：1. 能够运用给排水工程设计方法，完成小型给排水工程的设计与计算。
2. 培养学生运用CAD等软件绘制给排水工程图纸的能力。
3. 能够分析给排水工程中存在的问题，并提出合理的解决方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对给排水工程学科的兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度。
2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。
3. 增强学生的环保意识，使其认识到给排水工程在环境保护和水资源利用方面的重要性。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为给排水科学与工程专业课程，旨在培养学生具备实际工程设计能力。
学生已具备一定的基础理论知识，具有较强的求知欲和动手能力。
针对此特点，课程目标注重知识与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
二、教学内容1. 给排水工程基本概念：包括给水工程、排水工程、中水回用等基本定义，以及给排水工程在国民经济中的作用。
教材章节：第一章 总论2. 给排水系统设计原理：讲解给水系统、排水系统的设计原理，以及设施选型与布置。
教材章节：第二章 给排水系统设计原理3. 给排水工程设计流程：介绍给排水工程的设计流程，包括初步设计、施工图设计等阶段。
教材章节：第三章 给排水工程设计流程4. 给排水工程设施：学习给排水系统中主要设施的功能、类型及适用条件，如泵站、水管、阀门、污水处理设施等。
教材章节：第四章 给排水工程设施5. 给排水工程实例分析：分析典型给排水工程案例，使学生了解实际工程中的设计与施工要点。
教材章节：第五章 给排水工程实例6. 给排水工程设计计算：培养学生运用设计方法，完成小型给排水工程的设计与计算。
教材章节：第六章 给排水工程设计计算7. 给排水工程图纸绘制：教授学生使用CAD等软件绘制给排水工程图纸的方法。
建筑给排水设计课程设计
建筑给排水设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握建筑给排水设计的基本原理、方法和技能，能够运用所学知识进行简单的建筑给排水系统设计。
具体包括：1.知识目标：掌握建筑给排水系统的基本构成、工作原理和设计方法；了解给排水系统的常用材料、设备和设施。
2.技能目标：能够运用计算机软件进行建筑给排水系统的设计和计算；具备分析和解决给排水工程实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对建筑给排水事业的热爱和责任感，提高学生的人际沟通和团队协作能力。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.建筑给排水系统的基本概念、分类和组成；2.给排水系统的工作原理、设计原则和方法；3.常用给排水材料、设备和设施的选型和应用；4.建筑给排水系统计算及计算机辅助设计；5.给排水工程案例分析及实际问题解决。
三、教学方法为了达到课程目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：用于传授基本概念、原理和方法，引导学生掌握给排水系统的设计思路；2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生能够将理论知识应用于实际问题；3.实验法：学生进行实验操作，培养学生的动手能力和实际问题解决能力；4.讨论法：学生进行分组讨论，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的知识体系；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识视野；3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等教学课件，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：配备齐全的实验设备，保证学生能够进行实际操作练习。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置适量的作业，评估学生的知识掌握程度和应用能力；3.考试：进行期中考试和期末考试，全面评估学生的知识水平和运用能力；4.课程设计：学生进行建筑给排水设计课程设计，评估学生的设计能力和实际问题解决能力。
给排水给水课程设计
给排水给水课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解给排水系统的基本概念、组成及工作原理；2. 掌握给水系统的分类、特点和适用范围；3. 了解给排水系统中水泵、管道、阀门等设备的作用及选型；4. 掌握给排水工程设计的基本原则和步骤。
技能目标：1. 能够分析给排水工程中的问题，提出合理的解决方案；2. 能够运用所学知识进行简单的给水系统设计；3. 能够运用绘图软件绘制给排水工程图纸；4. 能够对给排水工程进行初步的施工管理和质量控制。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对给排水工程建设的兴趣和责任感；2. 增强学生的环保意识，认识到给排水工程在环境保护方面的重要性；3. 培养学生的团队协作和沟通能力，使其具备良好的职业素养；4. 培养学生严谨、务实的科学态度，提高解决实际问题的能力。
本课程针对初中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，使学生能够掌握给排水工程的基本知识，具备一定的给水系统设计和施工管理能力，同时培养其环保意识和职业素养，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 给排水系统基本概念：介绍给排水系统的定义、分类及功能；教材章节：第一章第一节。
2. 给水系统组成与工作原理：分析给水系统的组成部分、工作流程及主要设备；教材章节：第一章第二节。
3. 给水系统分类与特点：阐述不同类型的给水系统及其适用范围；教材章节：第一章第三节。
4. 给排水设备与选型：介绍水泵、管道、阀门等设备的功能、性能参数及选型方法；教材章节：第二章。
5. 给排水工程设计原则与步骤：讲解给排水工程设计的基本原则、流程和关键环节；教材章节：第三章。
6. 给水系统设计实例：分析实际给水系统设计案例，使学生掌握设计方法；教材章节：第四章。
7. 给排水工程施工与管理：介绍施工流程、施工技术及质量控制；教材章节：第五章。
8. 给排水工程绘图：教授运用绘图软件绘制给排水工程图纸的方法；教材章节：第六章。
给排水课程设计文库
给排水课程设计文库一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握给排水系统的基本原理、组成和功能，能够分析和解决给排水系统中的实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够描述给排水系统的组成部分，理解各部分的工作原理和功能，掌握给排水系统的运行维护方法。
2.技能目标：学生能够运用所学知识对给排水系统进行设计和优化，能够进行给排水系统的安装、调试和维护。
3.情感态度价值观目标：培养学生对给排水系统的兴趣和热情，使学生认识到给排水系统在现代社会中的重要性，培养学生节约用水、保护环境的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括给排水系统的原理、组成、功能和运行维护。
具体内容包括：1.给排水系统的原理：介绍给排水系统的工作原理，包括重力流、压力流等。
2.给排水系统的组成：介绍给排水系统的各个组成部分，包括水源、排水管道、水处理设备等。
3.给排水系统的功能：介绍给排水系统的各项功能，包括供水、排水、污水处理等。
4.给排水系统的运行维护：介绍给排水系统的运行维护方法，包括设备检查、故障排除、节能减排等。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解给排水系统的原理、组成、功能和运行维护，使学生掌握基本知识。
2.案例分析法：通过分析给排水系统的实际案例，使学生能够将理论知识应用于实际问题。
3.实验法：通过进行给排水系统的实验操作，使学生能够深入了解给排水系统的运行原理和维护方法。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体资源如下：1.教材：选用权威、实用的给排水系统教材，为学生提供系统、全面的知识体系。
2.参考书：推荐学生阅读相关的给排水系统参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备完整的给排水系统实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
给排水大学的课程设计
给排水大学的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握给排水工程的基本概念、原理及工程应用。
2. 使学生了解给排水系统的设计规范、施工工艺及运行管理。
3. 引导学生掌握给排水设施的主要构造、性能参数及选型方法。
技能目标：1. 培养学生运用给排水相关知识解决实际问题的能力。
2. 提高学生设计简单给排水系统方案的能力，包括图纸绘制、设备选型等。
3. 培养学生进行给排水设施运行维护及故障排除的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对给排水工程领域的兴趣，激发学生的学习热情。
2. 培养学生的环保意识，使其认识到给排水工程在环境保护和资源利用方面的重要性。
3. 培养学生的团队合作精神，使其在项目实施过程中学会与他人沟通、协作。
本课程针对给排水专业大学本科二年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
课程注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和创新能力为核心，为我国给排水工程领域培养高素质的专业人才。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 给排水工程基本概念：介绍给排水系统的定义、分类及功能，让学生了解给排水工程在国民经济和城市建设中的地位与作用。
2. 给排水系统设计规范：学习给排水工程设计的相关规范、标准和要求，包括给水系统、排水系统、中水回用系统等。
3. 给排水工程施工工艺：讲解给排水工程的施工方法、工艺流程及质量控制，使学生掌握工程实践中的关键技术。
4. 给排水设施构造与选型：学习给排水设施的主要构造、性能参数及选型方法，包括水泵、阀门、管道、污水处理设备等。
5. 给排水系统运行管理：介绍给排水系统的运行维护、故障排除及节能措施，提高学生在工程管理方面的能力。
教学内容按照以下教学大纲进行安排和进度：第一周：给排水工程基本概念及分类第二周：给排水系统设计规范与标准第三周：给排水工程施工工艺及质量控制第四周：给排水设施构造与选型第五周：给排水系统运行管理与节能教学内容与教材章节相对应，确保学生系统掌握给排水工程相关知识，为后续课程学习和实践操作打下坚实基础。
建筑给排水水课程设计
建筑给排水水课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握建筑给排水的原理、系统组成及设计要求；2. 了解建筑给排水系统中常见的水泵、阀门、管道等设备的工作原理及选用方法；3. 掌握建筑给排水系统设计中涉及的计算方法及规范。
技能目标：1. 能够运用所学知识，分析建筑给排水系统存在的问题，并提出合理的解决方案；2. 能够独立完成建筑给排水系统的初步设计和计算；3. 能够运用CAD等软件进行建筑给排水系统的施工图绘制。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护，提高节能减排意识，认识到建筑给排水系统在节能环保方面的重要性；2. 培养学生严谨的科学态度和良好的团队协作精神，提高沟通表达及分析解决问题的能力；3. 增强学生对建筑给排水工程专业的认识，激发学生的学习兴趣和职业责任感。
本课程针对高年级学生，具有较强的实践性和应用性。
结合学生特点，课程目标注重理论知识与实践技能的结合，培养学生解决实际问题的能力。
在教学过程中，要求教师关注学生的学习需求，采用案例教学、讨论式教学等方法，提高学生的学习兴趣和参与度，确保课程目标的达成。
通过本课程的学习，使学生具备建筑给排水工程设计的基本能力，为今后的职业生涯打下坚实基础。
二、教学内容1. 建筑给排水系统原理及组成- 介绍建筑给排水系统的基本原理；- 分析建筑给排水系统的组成及各部分功能。
2. 常见给排水设备与材料- 介绍水泵、阀门、管道等常见设备的工作原理及选用方法；- 分析各种给排水管材的性能及适用范围。
3. 建筑给排水系统设计- 学习建筑给排水系统设计的基本原则和规范；- 掌握给排水系统设计中涉及的计算方法和步骤。
4. 建筑给排水系统施工图绘制- 学习使用CAD等软件进行建筑给排水系统施工图绘制；- 掌握建筑给排水系统施工图的规范及要求。
5. 建筑给排水系统工程实例分析- 分析典型建筑给排水系统工程实例；- 学习解决实际工程中遇到的问题的方法。
6. 节能减排与环保措施- 介绍建筑给排水系统在节能减排方面的措施；- 探讨建筑给排水系统在环保方面的应用。
给排水课程设计算书
给排水课程设计算书一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握给排水工程的基本原理、设计方法和施工技术，培养学生具备一定的工程实践能力和创新精神。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解给排水工程的基本概念、原理和技术，掌握给水管道、排水管道、泵站和污水处理设施的设计方法，了解给排水工程的标准规范。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行简单的给排水工程设计，具备分析问题和解决问题的能力，能够熟练使用相关设计软件和工程仪器。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到给排水工程对社会经济发展的重要意义，培养对给排水工程的兴趣和责任感，树立正确的工程职业道德观念。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括给排水工程的基本原理、设计方法和施工技术。
具体安排如下：1.给水工程：包括给水管道的布置、设计流量和管径的计算、水压的传递和控制、给水厂和泵站的设计等内容。
2.排水工程：包括排水管道的布置、设计流量和管径的计算、排水体制和排水设施的设计、污水处理和排放等内容。
3.泵站工程：包括泵站的功能和类型、泵站的布置和设计、泵的选择和计算、泵站的自动化控制等内容。
4.污水处理工程：包括污水处理的原理和工艺、污水处理设施的设计和计算、污水处理厂的运行和管理等内容。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握给排水工程的基本原理和设计方法。
2.讨论法：通过分组讨论和课堂讨论，激发学生的思考，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解给排水工程的设计和施工过程，提高学生的工程实践能力。
4.实验法：通过实验操作，使学生熟悉给排水工程的设备和仪器，提高学生的动手能力和实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的给排水工程教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐给学生一些相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
给排水课程设计报告
给排水课程设计报告一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握给排水系统的基本原理和组成部分，了解给排水系统在建筑中的重要性，培养学生对给排水工程的设计和施工的基本能力。
具体来说，知识目标包括：1.了解给排水系统的定义、分类和组成；2.掌握给排水系统的工作原理和设计要求；3.了解给排水系统在建筑中的作用和重要性。
技能目标包括：1.能够分析给排水系统的设计和施工问题；2.能够根据实际情况进行给排水系统的设计和计算；3.能够对给排水系统进行施工图的绘制和施工指导。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对给排水工程的兴趣和热情；2.培养学生对工程实践的尊重和敬业精神；3.培养学生对环境保护的责任感和使命感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括给排水系统的定义、分类和组成，给排水系统的工作原理和设计要求，以及给排水系统在建筑中的作用和重要性。
具体包括以下几个部分：1.给排水系统的定义、分类和组成：介绍给排水系统的概念，解释给排水系统的分类和组成部分，包括给水设备、排水设备、管道系统等。
2.给排水系统的工作原理和设计要求：讲解给排水系统的工作原理，包括给水过程、排水过程等，介绍给排水系统的设计要求，包括设计标准、设计原则等。
3.给排水系统在建筑中的作用和重要性：阐述给排水系统在建筑中的重要性，包括保障建筑内部水质卫生、防止水患等，介绍给排水系统在建筑中的应用实例。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过讲解给排水系统的定义、分类和组成，给排水系统的工作原理和设计要求，以及给排水系统在建筑中的作用和重要性，使学生掌握给排水系统的基本知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享对给排水系统的理解和看法，培养学生的思考能力和团队合作精神。
3.案例分析法：通过分析给排水系统在建筑中的实际应用案例，使学生更好地理解给排水系统的设计和施工。
给排水水质课程设计
给排水水质课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解给排水系统的基本概念、组成和运作原理，掌握水质的污染源、检测方法和保护措施，从而提高学生的环保意识和水资源保护能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）了解给排水系统的组成部分及各自的功能；（2）掌握城市给排水系统的运行原理；（3）知道水质污染的来源和危害；（4）了解水质检测的方法和标准；（5）掌握保护水资源和改善水质的措施。
2.技能目标：（1）能够分析给排水系统中各部分的工作状态；（2）能够判断水质的优劣和采取相应的处理措施；（3）能够运用所学知识解决实际生活中的给排水问题。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的环保意识，使学生认识到保护水资源的重要性；（2）培养学生关爱环境，节约用水的良好习惯；（3）使学生明白每个人都应该为改善水质、保护水资源负起责任。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括给排水系统的组成、运行原理、水质污染源、水质检测方法和保护措施等方面。
具体内容包括：1.给排水系统的组成部分及其功能；2.城市给排水系统的运行原理；3.水质污染的来源、危害及防治措施；4.水质检测的方法和标准；5.保护水资源和改善水质的措施。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解给排水系统的的基本概念、组成和运作原理；2.案例分析法：分析实际生活中的给排水问题，引导学生运用所学知识解决问题；3.实验法：学生进行水质检测实验，加深对水质知识的理解；4.讨论法：分组讨论水质保护措施，培养学生的团队合作精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《给排水工程》等相关教材；2.参考书：给排水工程、环境工程等相关领域的书籍；3.多媒体资料：给排水系统运行原理示意图、水质污染图片等；4.实验设备：水质检测仪器、实验试剂等。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本节课的评估方式将包括以下几个方面：1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习态度和兴趣；2.作业：布置相关的作业，要求学生在规定时间内完成，通过作业的完成情况了解学生的掌握程度；3.实验报告：对学生参与的水质检测实验进行评估，了解学生对实验原理和方法的理解；4.考试：安排一次闭卷考试，测试学生对给排水系统和水质知识的掌握程度。
给排水结构课程设计
给排水结构课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握给排水结构的基本原理、设计和计算方法。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述给排水系统的组成、功能和工作原理。
2.掌握给排水管道的布置原则、设计计算方法和施工要求。
3.分析给排水系统中的水力现象，解决给排水工程中的实际问题。
4.了解我国给排水行业的现状和发展趋势，提高学生的环保意识和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.给排水系统的基本原理：介绍给排水系统的组成、功能和工作原理，使学生了解给排水系统的重要性。
2.给排水管道设计：讲解给排水管道的布置原则、设计计算方法和施工要求，培养学生具备给排水管道设计的基本能力。
3.水力现象分析：分析给排水系统中的水力现象，如水流阻力、水头损失等，帮助学生掌握水力计算的基本方法。
4.给排水工程案例分析：通过分析实际工程案例，使学生能够将理论知识应用于实际工程中，提高解决实际问题的能力。
5.给排水行业现状与发展：介绍我国给排水行业的现状和发展趋势，培养学生的环保意识和责任感。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握给排水系统的基本原理和设计方法。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，培养学生将理论知识应用于实际工程中的能力。
3.实验法：学生进行实验，使学生了解给排水系统的工作原理和施工要求。
4.讨论法：学生进行分组讨论，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的沟通能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，将准备以下教学资源：1.教材：选择合适的教材，为学生提供系统、科学的理论知识。
2.参考书：提供相关参考书目，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作课件、动画等多媒体资料，帮助学生形象地理解给排水系统的工作原理。
4.实验设备：准备实验所需的设备，为学生提供实践操作的机会。
5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
课程设计给排水
课程设计给排水一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握给排水系统的组成、工作原理和维护方法。
具体包括：1.知识目标：–了解给排水系统的定义、分类和应用场景；–掌握给排水系统的主要组成部分，如水泵、管道、阀门、污水处理设备等；–理解给排水系统的工作原理和运行机制。
2.技能目标：–能够识图并分析给排水系统的布局和结构；–学会使用相关工具和仪器对给排水系统进行维护和检修；–具备分析和解决给排水系统故障的能力。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的环保意识，使他们对给排水系统的运行和维护产生兴趣；–培养学生认真负责、团队合作的精神，提高他们的职业素养；–使学生认识到给排水系统在现代社会中的重要性，激发他们对相关行业的向往。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.给排水系统的定义、分类和应用场景；2.给排水系统的主要组成部分及其功能；3.给排水系统的工作原理和运行机制；4.给排水系统的维护方法和检修技巧；5.给排水系统在现代社会中的重要性。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：教师讲解给排水系统的相关概念、原理和操作方法；2.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解给排水系统的应用和维护；3.实验法：学生动手进行实验，掌握给排水系统的实际操作技能；4.讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施和教学方法的应用，我们将准备以下教学资源：1.教材：为学生提供系统、全面的理论知识；2.参考书：拓展学生的知识视野，提高他们的学术素养；3.多媒体资料：通过图片、视频等形式，生动展示给排水系统的原理和操作；4.实验设备：为学生提供实践操作的机会，增强他们的动手能力；5.网络资源：利用互联网查找相关资料，丰富教学内容。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本节课将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估他们的学习态度和积极性；2.作业：布置相关的作业，评估学生对给排水系统知识的掌握程度；3.实验报告：通过实验操作和报告，评估学生的动手能力和对给排水系统的理解程度；4.考试：设置期中考试，全面测试学生对给排水系统知识的掌握情况。
给排水科学课程设计
给排水科学课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解给排水工程的基本概念、原理及在城市建设中的应用。
2. 掌握给排水系统的组成部分，了解其功能、相互关系及工作原理。
3. 学会分析给排水工程中的常见问题及其解决方法。
技能目标：1. 培养学生运用给排水知识解决实际问题的能力，如设计简单的给排水系统。
2. 提高学生进行实验操作、数据分析和处理的能力，以验证给排水相关理论。
3. 培养学生团队合作、沟通交流及项目展示的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对给排水科学的学习兴趣，培养其探索精神和创新意识。
2. 引导学生关注城市水环境问题，增强环保意识，树立可持续发展观念。
3. 培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德，使其具备为国家和人民服务的责任感。
课程性质：本课程为给排水科学与工程专业的基础课程，旨在让学生掌握给排水工程的基本知识、原理和技术，培养解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的物理、化学和生物学基础，具有较强的逻辑思维能力和动手操作能力。
教学要求：结合理论教学和实践活动，注重培养学生的实际操作能力，提高其解决实际问题的综合素质。
在教学过程中，注重引导学生主动参与、积极思考，提高课堂教学效果。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课程中取得良好的学习成果。
通过分解课程目标为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 给排水工程概述：介绍给排水工程的概念、发展历程及其在城市建设中的作用。
- 教材章节：第一章 绪论- 内容：给排水工程定义、发展简史、给排水系统分类及功能。
2. 给排水系统及其设备：讲解给排水系统的组成部分、工作原理及设备选用。
- 教材章节：第二章 给排水系统及其设备- 内容：给水系统、排水系统、中水回用系统、雨水收集利用系统、设备选型及安装。
3. 给排水工程设计：学习给排水工程设计原则、流程及方法。
- 教材章节：第三章 给排水工程设计- 内容：设计原则、设计流程、水力计算、设备布置及管道敷设。
关于给排水的课程设计
关于给排水的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解给排水系统的基本概念，掌握给排水工程的重要性和应用领域。
2. 使学生掌握给排水系统的主要组成部分及其功能，了解各种给排水设施的工作原理。
3. 帮助学生了解我国给排水行业的相关政策、法规和技术标准。
技能目标：1. 培养学生运用给排水知识分析和解决实际问题的能力，如简单的给排水系统设计、故障排查等。
2. 提高学生进行给排水设施操作、维护和管理的实际操作技能。
3. 培养学生团队协作、沟通表达及创新能力，为未来从事给排水相关工作奠定基础。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护、水资源节约和可持续发展的意识。
2. 增强学生对给排水行业的职业兴趣和敬业精神，树立正确的职业观。
3. 通过课程学习，使学生认识到给排水工程在社会生活中的重要作用，培养社会责任感。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，充分考虑学生的认知水平、兴趣和实际需求。
课程目标旨在使学生掌握给排水基本知识，提高实际操作能力，同时培养学生的环保意识和职业素养，为我国给排水行业输送高素质的人才。
二、教学内容1. 给排水系统概述：介绍给排水系统的基本概念、分类及功能，涉及课本第一章内容。
- 给水系统：水源、输水管道、水厂、配水管道等组成部分。
- 排水系统：排水设施、污水处理厂、排放管道等组成部分。
2. 给排水设施与设备：讲解各种给排水设施的工作原理及功能，对应课本第二章。
- 给水设施：水泵、阀门、水箱等。
- 排水设施：排水管、检查井、污水处理设备等。
3. 给排水工程设计与施工：分析给排水工程的设计原则、施工方法及注意事项，参考课本第三章。
- 设计原则：满足用水需求、确保水质安全、考虑经济效益等。
- 施工方法：管道铺设、设备安装、系统调试等。
4. 给排水系统运行与管理：介绍给排水系统的运行原理、常见故障及维护管理方法，涵盖课本第四章内容。
- 运行原理：给水系统、排水系统的运行机制。
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I《给排水工程》课程设计——城市给排水管网设计学号： 2姓名：何杉杉班级：环境工程122班指导教师：王毅学年： 2014-20152015 年 6 月 16 日目录正文 (1)1工程概况 (1)1.1某城市平面图 (1)1.2城市人口密度 (1)1.3工业企业的生产排水 (1)1.4河流常水位 (2)1.5污水管道埋设深度 (2)1.6暴雨设计 (2)1.7城市占地面积分配情况 (2)1.8初步分析 (2)2设计内容 (3)2.1污水排水管网方案设计及计算 (3)2.1.1管道定线 (3)2.1.2街区面积数据 (3)2.1.3 污水管道设计流量计算 (3)2.1.4污水管道干管和主干管水力计算 (7)2.2雨水排水管网方案设计及计算 (12)2.2.1管道定线 (12)2.2.2街区面积数据 (12)2.2.3汇水面积计算 (14)2.2.4雨水主干管和干管水力计算 (15)4工程估算 (20)4.1材料费用 (20)4.2干管和主干管挖土及覆土费用 (23)4.3 人工费用 (25)4.4 管理费用 (25)4.5 其他费用 (25)5注意事项 (26)5.1管道埋深 (26)5.2污水管道充满度 (26)5.3管道内水流流速 (26)6 小结 (27)参考文献 (28)附件 (29)正文为巩固和运用课堂教学所学习的基本理论和基础知识，掌握给排水工程设计所需的资料及其使用方法，熟悉设计步骤和相关的设计内容，学会准确运用工程语言表达工程思想和设计规范的能力，培养运用设计手册、样本和参考资料的能力，提高分析问题和解决问题的能力，特进行《给排水工程》课程设计。
1工程概况1.1某城市平面图现有比例为1：100000的某城市平面图一张，如图。
设计区域如图所示，包括企业甲和企业乙，地形如图中等高线所示（不明处按内差法进行处理）。
图1城市平面图1.2城市人口密度城市人口密度为1000人/ha；居住区室内均有给排水卫生设备和淋浴设备，最高建筑物的设计层数为6层，城市生活污水定额为300 L/cap d。
1.3工业企业的生产排水城市现有两个工业企业，企业甲和企业乙的工业废水为用水量的90%。
排水设计流量为：Q 甲=78.27L/s ；Q 乙=34.14L/s 。
1.4河流常水位河流常水位为120.00 m 。
1.5污水管道埋设深度该城市冰冻线深度为0.8 m ；地下水位埋深平均为2.0 m ；土壤为砂质黏土；主要马路均为沥青铺设。
1.6暴雨设计暴雨设计重现期为一年，地面集水时间t 1为10 min ；该城市的暴雨强度公式为：8.0)60.12()lg 67.01(5.2734++=t P q 。
1.7城市占地面积分配情况建筑用地为35%、道路和车场25%、绿地40%。
1.8初步分析结合城市平面图及其比例尺，等高线较为稀疏，地势较缓；因此采取截流式铺设污水管道。
整体以西南部分高于东北部分，以河流下游且和城市同侧为最低处，在该处设置污水处理厂。
土壤为砂质黏土，因此管道铺设时不用基质。
2设计内容2.1污水排水管网方案设计及计算2.1.1管道定线按照地形及污水管道系统布置原则，管道采取截留式布置。
污水管道以该设计区域西南侧某点作为整个系统的控制点开始铺设，主干管向北铺设至河岸边，沿河岸往东铺设直至到达终端处的污水处理厂，污水处理厂位于河流下游主干管的同一侧。
干管自南向北铺设汇入主干管。
2.1.2街区面积数据利用CAD工具计算得出各街区面积，填入下表。
表格1各街区面积汇总表街1 2 3 4 5 6 7 8 9区编号面积/ha 8.7576 4.7969 8.3958 1.8352 1.3411 1.6891 3.4248 4.0432 2.0192街区编10 11 12 13 14 15 16 17 18号面积/ha 3.6242 4.7236 1.5610 2.3409 0.9348 4.1127 3.3593 3.3756 3.8342街区编19 20 21 22 23 24 25 26 27号面积/ha 3.6758 4.3306 1.0557 5.0779 5.7550 4.6012 5.4257 4.6449 2.7990街区编28 29 30 31 32 33 34 35 36号面积/ha 0.8354 3.6810 7.4549 7.0494 2.3468 2.9792 9.1123 6.5525 3.6464街区编37 38 39 40 41 42 43 44 45号面积/ha 0.9726 5.9400 3.7159 3.0768 13.3769 4.8013 3.5571 5.6215 3.2747街区编46 47 48 49 50 51 52号面积/ha 2.957 1.5154 1.4875 1.2932 1.6469 1.9277 4.68132.1.3 污水管道设计流量计算根据设计管段的定义和划分方法，将各支管、干管和主干管中有本段流量进入的点（一般定位街区两端）、集中流量及旁侧支管进入的点，作为设计管段的起讫点的检查井并编上号码。
各设计管段的设计流量应列表进行计算。
本设计中，居住区人口密度为1000人/ha ，居民生活污水定额为300 L/cap d ，则每ha 街区面积的生活污水平均流量（即比流量）为：)/(47.3/360024)/(300010000ha s L dd cap L cap q ⋅=⨯⋅⨯=污水干管设计流量（L/s ）=居民区生活污水量+集中流量其中，集中流量=本段流量q 1+转输流量q 2；居民区生活污水量，即生活污水设计流量Q 1（L/s ）=合计平均流量×总变化系数Kz =（本段流量q 1+转输流量q 2）×Kz ，总变化系数Kz 通过合计平均流量，利用内插法查下表计算得到。
表格 2生活污水量总变化系数表污水平均日流量（L/s)5 15 40 70 100 200 500 1000 总变化系数（Kz)2.321.81.71.61.51.41.3如污水管道平面布置图所示，设计管段9-10为干管的起始管段，只有转输流量4.46 L/s 流入，故合计平均流量为4.46 L/s 。
查表格3，K z =2.30，该管段的生活污水设计流量Q 1=4.46×2.30=10.27 L/s 。
设计管段34-14，除了有本段流量1q 之外，还有集中流量（来自企业乙，排水设计量为Q 乙=34.14L/s ），该管段接纳街区6，7，12的污水，其面积为6.6949 ha （见街区面积表），因本设计中建筑用地为35%，故本段流量F ⨯=01q q =3.47×6.6949×0.35=8.11 L/s 。
查表格3，K z =2.21，该管段的生活污水设计流量Q 1=8.11×2.21=17.92 L/s 。
总计设计流量Q=17.92+34.14=52.06 L/s 。
其余管段的设计流量计算方式相同。
各设计管段流量如下所示：表格 3污水管段设计流量计算表充满度标高（m ）埋设深度（m ）管段编号 管段长度 设计流量 管径坡度流速h/D h （m ） 降落量 地面 水面管内底L(m ） Q （L/s ） D （mm ） I v （m/s ） IL(m ） 上端 下端 上端 下端 上端 下端 上端 下端 1 2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 15 16 17 9-10 130 10.27 150 0.00700 0.58 0.50 0.075 0.910 125.66 125.16 125.035 124.13 124.96 124.05 0.70 1.11 10-11 100 39.34 250 0.00350 0.80 0.51 0.128 0.350 125.16 124.83 124.078 123.73 123.95 123.60 1.21 1.23 11-12 160 66.04 350 0.00280 0.69 0.52 0.182 / 124.83 124.27 123.682 123.12 123.50 122.94 1.33 1.33 12-13 160 66.04 350 0.00280 0.69 0.52 0.182 0.448 124.27 123.83 123.122 122.67 122.94 122.49 1.33 1.34 13-14 145 112.09 450 0.00135 0.70 0.60 0.270 / 123.83 123.23 122.662 122.06 122.39 121.79 1.44 1.44 14-1 65 177.21 600 0.00100 0.63 0.62 0.372 / 123.23 123.00 122.012 121.78 121.64 121.41 1.59 1.59 15-16 65 22.49 250 0.00350 0.46 0.51 0.128 / 125.38 124.65 124.808 124.08 124.68 123.95 0.70 0.70 16-17 50 33.96 250 0.00350 0.69 0.51 0.128 / 124.65 124.28 124.078 123.71 123.95 123.58 0.70 0.70 17-18 160 59.24 350 0.00280 0.62 0.52 0.182 / 124.28 123.72 123.662 123.10 123.48 122.92 0.80 0.80 18-19 190 71.35 350 0.00280 0.74 0.52 0.182 0.532 123.72 123.34 123.102 122.57 122.92 122.39 0.80 0.95 19-20 210 180.69 600 0.00100 0.64 0.62 0.372 / 123.34 122.74 122.510 121.91 122.14 121.54 1.20 1.20 20-21 80 206.31 650 0.00095 0.62 0.63 0.410 / 122.74 122.38 121.900 121.54 121.49 121.13 1.25 1.25 21-5 165 210.79 650 0.00095 0.64 0.63 0.410 / 122.38 121.43 121.540 120.59 121.13 120.18 1.25 1.25 22-23 160 19.90 250 0.00350 0.41 0.51 0.128 0.560 124.09 123.67 123.518 122.96 123.39 122.83 0.70 0.84 23-24 125 38.16 250 0.00350 0.78 0.51 0.128 0.438 123.67 123.34 122.958 122.52 122.83 122.39 0.84 0.95 24-25 135 51.32 300 0.00300 0.73 0.51 0.153 0.405 123.34 122.98 122.496 122.09 122.34 121.94 1.00 1.04 25-26 135 54.21 300 0.00300 0.77 0.51 0.153 / 122.98 122.58 122.093 121.69 121.94 121.54 1.04 1.04 26-7 285 135.65 500 0.00120 0.69 0.61 0.305 / 122.58 121.30 121.645 120.37 121.34 120.06 1.24 1.24 1-2210 201.26 6500.00095 0.61 0.63 0.410/123.00 122.59122.710 122.30 122.30 121.89 0.70 0.702-3 180 201.26 650 0.00095 0.61 0.63 0.410 / 122.59 121.60 122.300 121.31 121.89 120.90 0.70 0.70 3-4 265 246.00 700 0.00090 0.64 0.65 0.455 0.239 121.60 121.49 121.305 121.07 120.85 120.61 0.75 0.88 4-5 185 248.62 700 0.00090 0.65 0.65 0.455 0.167 121.49 121.43 121.067 120.90 120.61 120.45 0.88 0.99 5-6 530 446.37 950 0.00065 0.63 0.68 0.646 0.345 121.43 121.40 120.841 120.50 120.20 119.85 1.24 1.55 6-7 445 470.26 1000 0.00060 0.60 0.70 0.700 0.267 121.40 121.30 120.501 120.23 119.80 119.53 1.60 1.77 7-8 105 601.73 1100 0.00060 0.63 0.70 0.770 0.063 121.30 121.29 120.204 120.14 119.43 119.37 1.87 1.922.1.4污水管道干管和主干管水力计算在确定设计流量后，便可以从上游管段开始一次进行干管和主干管各个设计管段的水力计算。