类型学 PPT
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《建筑类型学》课件
《建筑类型学》PPT课件
建筑类型学是研究不同建筑形式和特点的学科，为了更好地理解建筑设计和 发展历史，让我们一起探索建筑类型学的奇妙之处。
什么是建筑类型学
建筑类型学是研究不同建筑形式和特点的学科。通过分类和探索建筑类型，我们可以深入了解建筑设计的原则 和概念。
建筑类型的分类原则
1 功能分类
根据建筑的功能和用途进行分类，例如住宅、商业、教育等。
2 风格分类
根据建筑的风格和特色进行分类，例如古典主义、现代主义等。
3 结构分类
根据建筑的结构形式和构造方式进行分类，例如钢结构、木结构等。
建筑类型的历史发展
1
古代建筑
从金字塔到古希腊神殿，古代建筑奠定了许多经典风格的基础。
2
中世纪建筑
封建主义和宗教影响下，中世纪建筑展现出宏伟的哥特式和罗曼式风格。
3
现代建筑
工业化和科技进步带来了现代主义和后现代主义的建筑风格。
主要建筑类型的介绍
住宅建筑
从传统的别墅到现代的高层公寓，住宅建筑提供 了人类居住的基本需求。
教育建筑
学校和大学等教育建筑为教育事业提供了舒适的 学习环境。
商业建筑
商店、办公楼和购物中心等商业建筑为商业活动 提供了场所。
文化建筑
图书馆、博物馆和剧院等文化建筑丰富了我们的 生活。
混合用途建筑
现代建筑类型越来越多地将不同 功是一门令人着迷的学科，通过学习建筑类型，我们可以更好地欣赏建筑之美，并在设计中汲取灵感。
建筑类型对设计的影响
不同的建筑类型有不同的设计要求和约束，了解建筑类型可以帮助设计师更 好地满足用户需求并创造出独特的建筑作品。
建筑类型的现代应用
可持续建筑
现代建筑类型趋向于更环保和可 持续发展的方向，包括绿色建筑 和 passivhaus。
建筑类型学是研究不同建筑形式和特点的学科，为了更好地理解建筑设计和 发展历史，让我们一起探索建筑类型学的奇妙之处。
什么是建筑类型学
建筑类型学是研究不同建筑形式和特点的学科。通过分类和探索建筑类型，我们可以深入了解建筑设计的原则 和概念。
建筑类型的分类原则
1 功能分类
根据建筑的功能和用途进行分类，例如住宅、商业、教育等。
2 风格分类
根据建筑的风格和特色进行分类，例如古典主义、现代主义等。
3 结构分类
根据建筑的结构形式和构造方式进行分类，例如钢结构、木结构等。
建筑类型的历史发展
1
古代建筑
从金字塔到古希腊神殿，古代建筑奠定了许多经典风格的基础。
2
中世纪建筑
封建主义和宗教影响下，中世纪建筑展现出宏伟的哥特式和罗曼式风格。
3
现代建筑
工业化和科技进步带来了现代主义和后现代主义的建筑风格。
主要建筑类型的介绍
住宅建筑
从传统的别墅到现代的高层公寓，住宅建筑提供 了人类居住的基本需求。
教育建筑
学校和大学等教育建筑为教育事业提供了舒适的 学习环境。
商业建筑
商店、办公楼和购物中心等商业建筑为商业活动 提供了场所。
文化建筑
图书馆、博物馆和剧院等文化建筑丰富了我们的 生活。
混合用途建筑
现代建筑类型越来越多地将不同 功是一门令人着迷的学科，通过学习建筑类型，我们可以更好地欣赏建筑之美，并在设计中汲取灵感。
建筑类型对设计的影响
不同的建筑类型有不同的设计要求和约束，了解建筑类型可以帮助设计师更 好地满足用户需求并创造出独特的建筑作品。
建筑类型的现代应用
可持续建筑
现代建筑类型趋向于更环保和可 持续发展的方向，包括绿色建筑 和 passivhaus。
语言类型学讲义(共147张PPT)
–主语>直接宾语>间接宾语>旁格>领属定语>比较基准； –有复指代词的比无复指代词的可及性强。
1.3.4 认知语言学
• 功能理念与形式学派式测试研究方法的结合
1.4 同类课题三种方法如何研究
——以双及物结构为例
测试法：以句式测试为例
还可以进行有定无定测试
•
我给他书。/
我送他书。/
我还他书。/
（给这位先生一杯红茶。 我卖他书。/~*我?给买他一书位。先/ *生我倒这他杯茶红。 茶）、
有怎样的优先系列(给予义、获得义、告诉义、显示义……)，双及
物结构在被动化、话题化和关系化等语法过程的关系……
1.5 各派方法的局限
形式学派注意定性（合格与不合格之别）而忽略定量，可语法中 并不处处存在合格不合格的纯粹定性标准。从单一语言中总结出 的规律实际上混杂了人类语言普遍规则和个别语言特有规则两种 情况。
-P, +Q -P, -Q
2.2.1 蕴涵性共性与四分表
• (2) WX YZ
GU25：假如代词性宾语后置于动词，那么名词性宾语也 同样如此（GU代表Greenberg1966所建立的共性）
VOp Von
由 WX YZ 可推出： ZY XW （如OnV OpV）
但不能推出：
YZ WX （如不能推出 VOn VOp）
成的基础犹如文化人类形成的基础：复数意义的文化观念和语言 观念。“夷夏之辨”，自我中心不利其产生。
• 古典类型学：形态分类法（屈折语，粘着语、孤立语及后 加入的多
式综合语）；对语言要素之间跨语言的相关性的注意是蕴涵性语言共 性的萌芽。
结构主义对语言个性的强调：你今天认为是人类语言共同特性的
东西，也许在你明天调查的一种语言中就被打破。
1.3.4 认知语言学
• 功能理念与形式学派式测试研究方法的结合
1.4 同类课题三种方法如何研究
——以双及物结构为例
测试法：以句式测试为例
还可以进行有定无定测试
•
我给他书。/
我送他书。/
我还他书。/
（给这位先生一杯红茶。 我卖他书。/~*我?给买他一书位。先/ *生我倒这他杯茶红。 茶）、
有怎样的优先系列(给予义、获得义、告诉义、显示义……)，双及
物结构在被动化、话题化和关系化等语法过程的关系……
1.5 各派方法的局限
形式学派注意定性（合格与不合格之别）而忽略定量，可语法中 并不处处存在合格不合格的纯粹定性标准。从单一语言中总结出 的规律实际上混杂了人类语言普遍规则和个别语言特有规则两种 情况。
-P, +Q -P, -Q
2.2.1 蕴涵性共性与四分表
• (2) WX YZ
GU25：假如代词性宾语后置于动词，那么名词性宾语也 同样如此（GU代表Greenberg1966所建立的共性）
VOp Von
由 WX YZ 可推出： ZY XW （如OnV OpV）
但不能推出：
YZ WX （如不能推出 VOn VOp）
成的基础犹如文化人类形成的基础：复数意义的文化观念和语言 观念。“夷夏之辨”，自我中心不利其产生。
• 古典类型学：形态分类法（屈折语，粘着语、孤立语及后 加入的多
式综合语）；对语言要素之间跨语言的相关性的注意是蕴涵性语言共 性的萌芽。
结构主义对语言个性的强调：你今天认为是人类语言共同特性的
东西，也许在你明天调查的一种语言中就被打破。
三章一节 类型学
中国山水诗植根于道家哲学， 由演绎性、分析性及说明性的语态 的不断递减而达到一种极少知性干 扰的纯山水诗，”而西方的山水诗 人“常常有形而上的焦虑和不安。 哲学认识论背景上的巨大差异在相 当大的程度上左右了中西山水诗美 感意识的不同倾向。
唐杜荀鹤《松窗杂记》载：“唐进士赵颜于画工处 得一软障图，一妇人甚丽，颜谓画工曰：‘世无其人也， 如可令生，余愿纳为妻。’画工约：‘余神画也，此亦 有名，曰真真，呼其名百日，昼夜不歇，即必应之。应 急以百家绿灰酒灌之必活。’颜如其言，遂呼之百日， 昼夜不止。乃应曰‘诺’。急以百家绿灰酒灌之，遂呼 之活，下步言笑饮食如常。曰：‘谢君招妾，妾愿事箕 帚’，终岁生一儿。” 《皮格玛利翁》:古希腊人皮格玛利翁善雕刻，他用 精美的象牙，雕刻了一尊美丽的少女像，他狂热地爱上 了这尊雕像，后得爱神阿弗洛狄忒的帮助，使雕像获得 生命，二人结为夫妇。
三、类型学基本研究范畴
1、
类型学的研究范围广阔， 角度多样，大体而言，我们可 以将类型学的基本研究范畴分 为四个方面： 内容题材、 人物形象、 表现手法、 思潮流派。
1、内容题 材的类 型学相 似
如古罗马作家奥维德《变 形记》中有一个关于皮格马利翁 的故事，皮格马利翁狂热地爱上 了自己雕刻的一尊美丽的少女像， 祈求爱神将其赐予自己为妻，爱 神满足了他的要求，令他美梦成 真。唐杜荀鹤的《松窗杂记》记 载了进士赵颜苦恋一幅画中的丽 人并与之终成眷属的故事，与皮 格马利翁的故事颇有神似之处。
4、思潮 流派的 类型学 相似
思潮流派的类型学相似 现象在文艺复兴以来的欧洲文 坛有最典型的体现。如西班牙 的贡戈拉风格、英国的夸饰风 格、法国的典雅文学、德国的 夸张风格等，存在着共同的 “巴罗克”式的类型学的相似。
案例：《蕾米亚》与《白蛇传》 内容题材的类型学相似
《建筑类型学》课件
类型的选择与运用
选择合适的类型
在建筑设计和创作过程中，需要根据项目的具体需求和条件选择合适的建筑类型。选择 合适的类型可以提高建筑的实用性和美观性，同时也可以更好地满足业主和使用者的需
求。
运用类型的技巧
在选择合适的类型之后，还需要掌握运用类型的技巧和方法。这些技巧和方法包括对类 型的组合、变形、抽象和具象等处理方式，可以帮助设计者创造出具有独特意义和风格
建筑类型学的应用价值
建筑设计
建筑类型学为建筑设计提供了理论支持和实践指导，帮助建筑师更好地理解不同类型的建 筑需求和特点，设计出更加符合实际需求的建筑作品。
城市规划
建筑类型学在城市规划中具有重要应用价值，它可以帮助规划师更好地了解城市中不同类 型的建筑和空间需求，制定更加科学合理的城市规划方案。
建筑历史研究
类型的分类与命名
类型的分类
建筑类型可以根据不同的标准和角度进行分类。例如，可以根据使用功能、建筑 风格、建筑材料等进行分类。对不同类型的建筑进行分类和归纳，可以帮助我们 更好地了解它们的属性和特点。
类型的命名
每种建筑类型都有其特定的名称，这些名称通常是根据该类型的特征和属性来命 名的。了解不同类型的名称和含义可以帮助我们更好地理解和运用它们。
05
建筑类型学的未来发展
数字化技术的影响
数字化技术为建筑类型学提供了新的设计工具和表达方式，使得建筑师能够更精确 地模拟和预测建筑性能和形态。
数字化技术有助于实现建筑类型学的跨领域合作，促进建筑、环境、社会和文化的 融合。
数字化技术为建筑类型学提供了更广阔的创新空间，有助于探索新的设Fra bibliotek理念和形 式。
建筑类型学需要研究如何通过 建筑设计来反映社会文化的演 变，同时保持对传统文化的尊 重和继承。
类型学
b.文学类型之间的相互影响也是文学 类型形成的重要方式之一。
相同文学现象之间的相互影响并不是通 过偶然的方式发生的，影响对文学类型的形 成往往意味着相似或相同的社会条件。 如，欧洲浪漫主义文学对中国现代文学 的影响（汇流）； 中国小说文类的形成； “十四行诗”、话剧等
c. “隐性的遥契”所形成的类型
五、类型学研究的理论背景
• 运用社会学方法来研究民族间文学的关 系和国际文学的总体现象。
• 康拉德提出：
在比较文学研究的领域里应该做的头 一件事——甚至在西方研究者所划出的时 间范围（17之19世纪）上，——要断然扩 大空间的界限，要把整个文明人类的文学 之间的联系纳入研究轨道。在研究这样一 些联系并在更广泛的方面研究各种文学的 相互关系时，应该注意到各国的政治关系， 它们的文化水平，以及思维方式和世界观、 信仰、生活方式、甚至在各民族的趣味上 的差异。必须经常考虑每国的阶级关系、 政治和思想上的斗争。离开这些是不能了 解各种文学相互关系的真正性质的。
四、类型学相似的基本特征
• “类型学相似”指的是诸种文学文本之 间所共有的诗学品格，或者说它们与历 史上形成的某一种诗学类型在品质特征 上有共同特征。
• 例：在艺术意识上同属神话诗学类型的远 古时代，印度的《摩诃婆罗多》和《罗摩 衍那》、希腊的《伊利昂纪》和《奥德修 纪》、日耳曼、中亚和蒙古史诗，它们虽 属不同的民族、不同的语言、不同的文化， 但在诗学特征上有共通之处：叙事艺术上 共同的环形手法和情节链——神奇的降生、 英勇的童年、妻子被劫、异国旅行、战斗、 死里逃生；共同的结构模式（离别——寻 找——重逢），共同的人物类型，共同的 叙事风格，等等。
• 另一位德国比较学者埃尔温·科本也指 出： “可以从更广阔的角度去研究各种 ‘世界性’的文学潮流，如欧洲浪漫主 义，诗歌中的象征主义，并且指出这 类研究需要对各国文学的广博知识和 历史感，以及对美与文学理论要有敏 锐的感受。
比较文学中的类型学
类型学的比较方法
横向比较
比较同一时期不同地域或文化背景下的文学作 品，分析其异同点。
01
跨文化比较
比较不同文化背景下的文学作品，分 析其文化差异和共同点。
03
促进文化交流与对话
通过比较不同文化背景下的文学作品，可以 促进不同文化之间的交流与对话，增进相互
理解和尊重。
05
02
纵向比较
比较不同时期或历史阶段的文学作品，分析 其发展演变的过程。
类型学的未来发展方向
跨文化比较
未来类型学研究应加强跨文化比较，以更全 面地理解不同文化背景下的文学作品。
动态视角
引入时间维度，关注文学作品的演变和动态变化， 以更准确地把握文学发展趋势。
多维度分类
尝试从多维度对文学作品进行分类，以更细 致地揭示文学作品的内在结构和特点。
类型学与其他学科的交叉研究
用
案例选择与简介
案例选择：《红楼梦》
简介：《红楼梦》是中国古典文学的代表作之一，以其丰富的情节、复杂的人物关系和深刻的社会意义而著名。
案例中的类型学分析
人物类型
在《红楼梦》中，人物形象各异，有大家闺秀、小家碧玉、 僧侣、商人等不同类型，这些人物类型反映了当时社会的 不同阶层和角色。
情节类型
小说中融合了多种情节类型，如爱情、婚姻、家庭、政治 等，这些情节类型相互交织，形成了丰富多样的故事情节。
比较文学中的类型学
• 类型学的定义与概述 • 类型学的分类与比较 • 类型学在文学作品中的应用 • 类型学的局限性与未来发展 • 案例分析：某文学作品中的类型学应
用
01
类型学的定义与概述
类型学的定义
类型学是研究事物类型、类型特点和变化规律的科学。在比 较文学中，类型学主要关注文学作品的类型、类型特点和类 型演变。
常见课件类型PPT演示课件
第3章 常见课件类型
课件分为若干种类型，不同类型的课 件在教学中有不同的特点。充分了解各种 类型课件的结构与特点，有助于在实际教 学中，根据不同的教学要求、教学内容及 教学对象，选取不同类型的课件，以期达 到最佳的教学效果。
1
计算机辅助教学实用教程
第3章 课件开发概述
3．1 课件的分类
3．1．1 课件的结构类型
模拟型课件受到许多教育工作者的关注。
37
计算机辅助教学实用教程
3．4 模拟型课件
3．4．2 课件的结构
第3章 课件开发概述
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计算机辅助教学实用教程
第3章 课件开发概述
3．5 游戏型课件
游戏型课件是一种以游戏的形式呈现教学内容的教 学软件。这种课件把教学和娱乐融为一体，使学生在玩 游戏的过程中达到教学目标。
作器和传感器结合在一起，十分类似于 实际的设备，让学生进行危险的或是花 费昂贵的操作训练。
这种模拟已在许多专门技能的训练中 得到应用。
35
应用方法
(5) 经验/遭遇模拟 为学生提供处理他们不熟悉的那些
事件的办法和经验。
经商模拟 医疗模拟
开心单词（大富翁）
36
模拟模式的特点
在教学活动中，学生送入的选择无所谓正确 与错误，对其反馈只是场景中的某些变化或整个 场景的更换，学生不是被告知“ 对”或“ 错” ，而是通过观察、思考与操作，自己去得出结论 ，学生的学习不仅是记忆，而且包括分析、综合 、运用与评价，全面培养了学生的能力。
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计算机辅助教学实用教程
第3章 课件开发概述
3．4 模拟型课件
模拟(Simulation)型课件是利用计算机来模拟某种真实的实验 现象、自然现象或社会现象，学生通过观察、操作与思考，自己 总结出结论，或通过操作熟练某种操作技巧。当真实实验过于昂 贵或者很难实现，或者包含有危险因素时，使用模拟型课件来代 替真实实验，能够取得相当好的教学效果。
课件分为若干种类型，不同类型的课 件在教学中有不同的特点。充分了解各种 类型课件的结构与特点，有助于在实际教 学中，根据不同的教学要求、教学内容及 教学对象，选取不同类型的课件，以期达 到最佳的教学效果。
1
计算机辅助教学实用教程
第3章 课件开发概述
3．1 课件的分类
3．1．1 课件的结构类型
模拟型课件受到许多教育工作者的关注。
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计算机辅助教学实用教程
3．4 模拟型课件
3．4．2 课件的结构
第3章 课件开发概述
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计算机辅助教学实用教程
第3章 课件开发概述
3．5 游戏型课件
游戏型课件是一种以游戏的形式呈现教学内容的教 学软件。这种课件把教学和娱乐融为一体，使学生在玩 游戏的过程中达到教学目标。
作器和传感器结合在一起，十分类似于 实际的设备，让学生进行危险的或是花 费昂贵的操作训练。
这种模拟已在许多专门技能的训练中 得到应用。
35
应用方法
(5) 经验/遭遇模拟 为学生提供处理他们不熟悉的那些
事件的办法和经验。
经商模拟 医疗模拟
开心单词（大富翁）
36
模拟模式的特点
在教学活动中，学生送入的选择无所谓正确 与错误，对其反馈只是场景中的某些变化或整个 场景的更换，学生不是被告知“ 对”或“ 错” ，而是通过观察、思考与操作，自己去得出结论 ，学生的学习不仅是记忆，而且包括分析、综合 、运用与评价，全面培养了学生的能力。
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计算机辅助教学实用教程
第3章 课件开发概述
3．4 模拟型课件
模拟(Simulation)型课件是利用计算机来模拟某种真实的实验 现象、自然现象或社会现象，学生通过观察、操作与思考，自己 总结出结论，或通过操作熟练某种操作技巧。当真实实验过于昂 贵或者很难实现，或者包含有危险因素时，使用模拟型课件来代 替真实实验，能够取得相当好的教学效果。
类型学——罗西ppt课件
德·昆西给了类型学一个开放的定义, 这给理解者造成了一定的困难, 却凸显了类型学 的意义:
1.昆西否定了完全的模仿和复制, 坚信建筑需要个人的创作。 2.昆西指出, 建筑有一个重要元素在影响和控制着形式, 那就是法则, 就是类型。
11
2 建筑类型学
Part
建筑类型学发展
范型类型学 十九世纪的工业革命改变了长久以来人们的生产方式，同时，人们的建筑观也发生了 改变。建筑业的工业化要求建筑如同工业产品的定型化、标准化一样，具有经济性、 纯洁性、现代性。于是，新的类型变成了由技术决定的功能、效率的产物。范型即依 照一定的原则进行大批量的生产。 当代类型学 二十世纪六十年代为了解决现代主义运动对待建筑文化传统等方面存在的弊端，一大 批建筑师开始从精神层次，人文方面去考虑建筑与城市的问题，而不仅仅依据于技术 的功能主义的要求。
8
Part TW O
9
2 建筑类型学
Part
建筑类型学
建筑的类型学理论，并不在于具体的建筑设计的操作，而是一种认识的方式和思考方 式，它刻意忽略建筑间个别的枝节问题。类型学所分析的是广泛的，空间的整体性。 其实际上是把一个连续、统一的系统作分类处理的方法用于建筑。
从结构主义到建筑类型学
从结构主义到建筑类型学的分析概括，我们可以得到这样一些结论：对于建筑的解释只 能来源于建筑。“类型”是建筑师对于建筑的认识，并且随着个人观点的不同，对类型 的认识也就有不同的解释。在人与建筑的关系上，人总是根据某种原型而创造出建筑， 建筑师的创造只是为了建筑的变换的实现提供了动力。建筑师在创造建筑的时候，必须 对建筑的类型先有所积累，并对其进行分析解读，继而在建筑的原型上进行变化，从而 产生新的建筑。这一切都是遵循建筑结构模式的历史发展的。这就是当代建筑类型学中 的基本哲学思想。
1.昆西否定了完全的模仿和复制, 坚信建筑需要个人的创作。 2.昆西指出, 建筑有一个重要元素在影响和控制着形式, 那就是法则, 就是类型。
11
2 建筑类型学
Part
建筑类型学发展
范型类型学 十九世纪的工业革命改变了长久以来人们的生产方式，同时，人们的建筑观也发生了 改变。建筑业的工业化要求建筑如同工业产品的定型化、标准化一样，具有经济性、 纯洁性、现代性。于是，新的类型变成了由技术决定的功能、效率的产物。范型即依 照一定的原则进行大批量的生产。 当代类型学 二十世纪六十年代为了解决现代主义运动对待建筑文化传统等方面存在的弊端，一大 批建筑师开始从精神层次，人文方面去考虑建筑与城市的问题，而不仅仅依据于技术 的功能主义的要求。
8
Part TW O
9
2 建筑类型学
Part
建筑类型学
建筑的类型学理论，并不在于具体的建筑设计的操作，而是一种认识的方式和思考方 式，它刻意忽略建筑间个别的枝节问题。类型学所分析的是广泛的，空间的整体性。 其实际上是把一个连续、统一的系统作分类处理的方法用于建筑。
从结构主义到建筑类型学
从结构主义到建筑类型学的分析概括，我们可以得到这样一些结论：对于建筑的解释只 能来源于建筑。“类型”是建筑师对于建筑的认识，并且随着个人观点的不同，对类型 的认识也就有不同的解释。在人与建筑的关系上，人总是根据某种原型而创造出建筑， 建筑师的创造只是为了建筑的变换的实现提供了动力。建筑师在创造建筑的时候，必须 对建筑的类型先有所积累，并对其进行分析解读，继而在建筑的原型上进行变化，从而 产生新的建筑。这一切都是遵循建筑结构模式的历史发展的。这就是当代建筑类型学中 的基本哲学思想。
PPT课件都有哪些种类讲
图片与文字结合
总结词
将文字信息与图片相结合，以图文并 茂的方式显现内容。
详细描写
在图片类PPT中，文字通常会被奇妙 地融入到图片中，如将文字置于图片 的某个部分或以图片作为背景，以图 文并茂的方式显现内容，使观众更容 易理解和记忆。
图片动画效果
总结词
通过添加动画效果来增强图片的视觉冲击力，提高观众的注意力。
然流畅。
动画效果
支持添加动画效果，如缩放、旋转 、移动等，使视频内容更加生动有 趣。
殊效处理
可以对视频进行殊效处理，如滤镜 、调色等，提高视频的视觉效果。
05
综合类ppt
文字、图片、图表结合
文字
提供信息，解释概念，论述观点 。
图片
直观展示内容，增强视觉效果。
图表
用图形和数据说明问题，帮助理 解复杂的概念或数据。
文字与图片结合
总结词
文字与图片的结合能够使PPT课件更加生动、形象，提高观 众的理解和记忆。
详细描写
在文字类PPT中，适当添加图片可以增强视觉效果，使内容 更加直观易懂。图片可以是图表、示意图、照片等，与文字 相互补充，提高PPT课件的整体效果。
文字动画效果
总结词
通过文字动画效果，可以增强PPT课件的动态感和趣味性，提高观众的注意力。
详细描写
文字动画效果是指通过PPT软件中的动画功能，使文字以特定的方式显现出来。 例如，文字可以逐字出现、淡入淡出、旋转移动等，这些动画效果可以使PPT课 件更加生动有趣，提高观众的兴趣和参与度。
02
图片类ppt
图片展示
总结词
通过展示大量图片来转达信息，使观 众更直观地理解内容。
详细描写
在图片类PPT中，通常会使用大量的 图片来展示主题，这些图片可以是实 物照片、图表、插图等，用以直观地 转达信息，使观众更好地理解内容。
莱斯的翻译类型学与文本类型翻译PPT课件
莱斯与纽马克的翻译理论的共性
受奈达影响，二者翻译方法都是建立在对等的基础之上,都认为文本分析是翻 译的基础,提出对于不同功能的文本应采取不同的翻译方法。 对翻译性质的认定相同,都认为翻译既是科学又是艺术。 不仅都注重文本的功能,而且都非常重视读者的反应。 都意识到翻译和文化的关系,承认翻译时会出现意义的走失。 都很关注客观的翻译批评,而且都提出了批评的方法
Hale Waihona Puke 莱斯“翻译类型学理论”形成的脉络
Otto Kade：实用性文本翻译， Rudolf Walter Jumpelt：科技翻译， Eugene A. Nida：《圣经》翻译， Rolf Kloepfer：散文和诗歌翻译， Ralph-Rainer Wuthenow：古代文献 翻译。
共同缺点：把自己在某一方面研究 所得的结论推广到其它的文本翻译 中，说成唯一、通用的翻译标准。 她认为，能够解决所有类型文本的 方法并不存在，必须先分清文本类 型，以此选择翻译手段。“文本类 型学”是翻译者选择翻译策略的前 提和依据，也是评论翻译的标准。
翻译方法 翻译步骤
翻译标准 翻译批评
莱斯与纽马克翻译理论的差异
莱斯
面向译文(target text-oriented)
纽马克
面向原文(source text-oriented)
译者在分析了原文本,选择了翻译的方法之后,从以 下四个层面进行具体翻译。①原语文本层面②所指 层面③衔接层面④自然层面。
翻译过程分为分析阶段和再次词语表现阶段， 在分析阶段,分三步分清源文本功能:一是确定 原文功能类别,二是确定文本体裁,三是分析语 言风格。
卡特琳娜·莱斯（Katharine Reiss）是德国功能翻译论的创始人，在《翻译批评— — 其潜能与局限》一书中，她已经把文本功能引入翻译批评，提出功能翻译理论的 思想，所以说，该书是功能翻译理论形成的前奏。
比较文学-类型学
（3）俄苏类型学研究的硕果——八卷本世 界文学史
俄苏类型学研究的最大成果当推从1983年 开始，至1994年完成的集体研究的结晶— —700余万字的八卷本世界文学史。这部文 学史从类型学的角度考察了自远古至20世 纪初的世界文学历史进程。
3、类型学研究在其他国家和地区的发展情况
除了俄国，类型学研究在欧美其他国家和 地区至今也仍然是比较文学学科所特别关 注的主题。其中在法、德两国，类型学研 究成绩很是突出。
比较文学-类型学
It is applicable to work report, lecture and teaching
第六章 类型学
一、类型的涵义和形成之因
1、类型的涵义： 在比较文学范畴中，类型学中的类型是特定的概
念，特定的研究领域，指的是时空不一的文学现 象在诗学品格上的类似、遥契、相近和相合，是 世界文学进程中那些彼此之间并无直接历史接触 的、或这种接触并未构成主要动因的不同民族、 不同国度、不同文化圈里，在不同时代以不同的 文学语言从事文学创作而产生的文学现象，基于 艺术意识、艺术思维、艺术品质上的相通而呈现 出来的共通的诗学特征。这些共通的诗学特征是 文学的历史进程中客观存在的，在美学上是富有 价值的，并由于其内在的联系而构成了一定的体 系。
汇流不仅表现在文学思想和文学运动方面 ，同时还表现在某些文学类型的形成上。 比如中国文学中小说文类的形成，就包含 了文学史上的几次文学汇流。
佛经故事与中国传统小说的汇流以及近现代 西方小说文体与中国传统小说的汇流等。今 天的中国小说在小说观念、叙述技巧以及取 材等方面，都已经深受印度文学及西方文学 的影响。
学者运用比较方法对不同国家的文学类型进 行研究了。 1890年，德国学者W·威茨在其从比较文学 观点看莎士比亚一文中认为，比较文学应该 通过对类似现象之间的相互比较，深入到每 一种个别现象最内在的本质中去，并发现造 成类似和差异的规律。
文学的类型研究 ppt课件
如伊甸园 金苹果 圣杯 梅兰竹菊
•情境母题 形势、局面。指不同民族不同国家的文学作品常 见的一种典型的格局。 三角恋 乱伦 父子冲突 “文革”时期文学作品典型的格局：正面人物大 义凛然，气势上永远压倒反面人物。英雄人物的 男性往往没有女人，他们只爱事业。英雄人物的 女性往往是不爱男人爱武装。革命事业压倒一切。
•类型学——相似的文学现象 •主题学——母题 题材 主题 •文类学——文学体裁 文体
•既有影响研究，也有平行研究
• 平行研究
• 着重文学现象之间的异同
• 打破时间、空间、质量的限制
• 视角在于文学本身，在于文学内在因素和作品本 身的美学价值。
• 俄国比较文艺学之父亚历山大·维谢洛夫斯基： 不同民族、不同地域的人类生活方式、社会模式 和文化心理在一定历史阶段存在着结构相似性， 文学发展规律与社会历史发展规律相一致，应当 运用历史的比较的观点去研究各民族文学在世界 文学发展过程中相同或相似的东西。所以，找出 相似点是平行研究的基础。因为相似点代表某种 共通的，重复出现的东西，更能体现出文学演进 的规律性和实质性。
• 陈染的《私人生活》
• 我一边清扫地上的雪，一边抬头张望天空依旧哗 哗拉拉飘落的雪团。那些毛绒绒的棉絮正在勤奋 地不间歇地铺撒下来。不一会儿，我的头发上和 肩膀上便都覆盖了白花花的一层。这时，我直起 腰来，回头望望自己刚刚扫过的地方，黑色的地 皮已经又被白雪覆盖起来。我失望地在原地站立 了一会儿，便又退回去重新扫。
第一节 类型学
• “类型”指文学作品中具有共同或类似的特征的 文学现象。
• “类”一般指涉文学内容或者文学题材，具有某 种规定性；型”主要指涉文学样式和文学表现形 式，具有一定的表现性。
• 比较文学类型学： 将某些文学类型化的范式固定下来，通过比较揭
•情境母题 形势、局面。指不同民族不同国家的文学作品常 见的一种典型的格局。 三角恋 乱伦 父子冲突 “文革”时期文学作品典型的格局：正面人物大 义凛然，气势上永远压倒反面人物。英雄人物的 男性往往没有女人，他们只爱事业。英雄人物的 女性往往是不爱男人爱武装。革命事业压倒一切。
•类型学——相似的文学现象 •主题学——母题 题材 主题 •文类学——文学体裁 文体
•既有影响研究，也有平行研究
• 平行研究
• 着重文学现象之间的异同
• 打破时间、空间、质量的限制
• 视角在于文学本身，在于文学内在因素和作品本 身的美学价值。
• 俄国比较文艺学之父亚历山大·维谢洛夫斯基： 不同民族、不同地域的人类生活方式、社会模式 和文化心理在一定历史阶段存在着结构相似性， 文学发展规律与社会历史发展规律相一致，应当 运用历史的比较的观点去研究各民族文学在世界 文学发展过程中相同或相似的东西。所以，找出 相似点是平行研究的基础。因为相似点代表某种 共通的，重复出现的东西，更能体现出文学演进 的规律性和实质性。
• 陈染的《私人生活》
• 我一边清扫地上的雪，一边抬头张望天空依旧哗 哗拉拉飘落的雪团。那些毛绒绒的棉絮正在勤奋 地不间歇地铺撒下来。不一会儿，我的头发上和 肩膀上便都覆盖了白花花的一层。这时，我直起 腰来，回头望望自己刚刚扫过的地方，黑色的地 皮已经又被白雪覆盖起来。我失望地在原地站立 了一会儿，便又退回去重新扫。
第一节 类型学
• “类型”指文学作品中具有共同或类似的特征的 文学现象。
• “类”一般指涉文学内容或者文学题材，具有某 种规定性；型”主要指涉文学样式和文学表现形 式，具有一定的表现性。
• 比较文学类型学： 将某些文学类型化的范式固定下来，通过比较揭
比较文学-类型学
戏剧类型研究
研究不同戏剧类型的表演形式、结构、风格等特 点，理解其文化意义和社会功能。
04
比较文学与类型学的未来发展
比较文学与类型学的学术价值
深化对文学的理解
通过比较不同文化、不同语言的文学作品，可以更深入地理解文 学的本质、功能和意义。
促进跨文化交流
比较文学与类型学的研究有助于打破文化隔阂，促进不同文化之 间的交流和理解。
文学比较研究
比较文学通过对不同文化和语言中的文学作品进行比较， 分析其主题、风格、形式等方面的异同，以揭示文学的普 遍性和特殊性。
文学与文化的关系
比较文学不仅关注文学作品本身，还关注文学作品与其所 处的文化、历史、社会背景之间的关系，探究文学如何反 映和影响文化。
类型学的定义
01
分类研究
类型学是对事物进行分类研究的方法，通过对事物进行分类，探究其共
3
互补性
比较文学与类型学之间的互补性使得两 者在文学研究中可以相互借鉴和应用。 通过比较文学的方法，可以深入探究不 同类型文学作品之间的内在联系和规律 ；同时，通过类型学的方法，可以对文 学作品进行更为系统和科学的分类研究 。
03
类型学在比较文学中的应用
类型学在比较文学中的重要性
建立文学研究基础
01
类型学为比较文学研究提供了基础框架，帮助研究者更好地理
解和分类文学作品。
深化文学理解
02
通过类型学分析，可以深入挖掘文学作品的主题、风格、结构
等方面的特点，加深对文学的理解。
促进跨文化交流
03
类型学有助于比较不同文化背景下的文学作品，促进跨文化交
流和理解。
类型学在比较文学中的具体应用
作品分类
根据文学作品的主题、风格、形式等特点，将其归入 不同的文学类型，便于研究和比较。
研究不同戏剧类型的表演形式、结构、风格等特 点，理解其文化意义和社会功能。
04
比较文学与类型学的未来发展
比较文学与类型学的学术价值
深化对文学的理解
通过比较不同文化、不同语言的文学作品，可以更深入地理解文 学的本质、功能和意义。
促进跨文化交流
比较文学与类型学的研究有助于打破文化隔阂，促进不同文化之 间的交流和理解。
文学比较研究
比较文学通过对不同文化和语言中的文学作品进行比较， 分析其主题、风格、形式等方面的异同，以揭示文学的普 遍性和特殊性。
文学与文化的关系
比较文学不仅关注文学作品本身，还关注文学作品与其所 处的文化、历史、社会背景之间的关系，探究文学如何反 映和影响文化。
类型学的定义
01
分类研究
类型学是对事物进行分类研究的方法，通过对事物进行分类，探究其共
3
互补性
比较文学与类型学之间的互补性使得两 者在文学研究中可以相互借鉴和应用。 通过比较文学的方法，可以深入探究不 同类型文学作品之间的内在联系和规律 ；同时，通过类型学的方法，可以对文 学作品进行更为系统和科学的分类研究 。
03
类型学在比较文学中的应用
类型学在比较文学中的重要性
建立文学研究基础
01
类型学为比较文学研究提供了基础框架，帮助研究者更好地理
解和分类文学作品。
深化文学理解
02
通过类型学分析，可以深入挖掘文学作品的主题、风格、结构
等方面的特点，加深对文学的理解。
促进跨文化交流
03
类型学有助于比较不同文化背景下的文学作品，促进跨文化交
流和理解。
类型学在比较文学中的具体应用
作品分类
根据文学作品的主题、风格、形式等特点，将其归入 不同的文学类型，便于研究和比较。
语言类型学介绍PPT文档56页
语言类型学介绍
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
语言类型学介绍ppt课件.ppt
学派争论
是学派：语言类型学有自己的语言学理念、特有的研究对 象和研究方法，从而区别于其他主要的语言学流派。
不是学派：功能语言学的一部分，不是一个独立的学派。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
语言共性：语言间的变异受到一定的限制，有一定的变化 模式，这种普遍适应的模式就是一种共性。
6：所有以VSO为优势语序的语言，都可以把SVO作为可能 的或唯一的一种替换性基本语序。
7：在以SOV为优势语序的语言中，如果没有替换语序，或 仅有OSV为替换语序，那么动词所带的一切状语都处于动词 之前。如：We can optimistically predict 。
参考文献：陆丙甫《当代语言学》。
类型学比较的前提：语言类型变化的限制
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
语言类型和语言共性的关系
对立：语言共性研究是找人类语言共有的特性；
语言类型化必须是语言之间存在差异。
研究语言间相似点和研究语言间相异点的对立。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
魏列曼与莱曼
动宾结构的核心地位 语序演变的动因
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
（二）优势语序的发现
1:带有名词性主语和宾语的陈述句中,优势语序几 乎总是主语处于宾语之前。
是学派：语言类型学有自己的语言学理念、特有的研究对 象和研究方法，从而区别于其他主要的语言学流派。
不是学派：功能语言学的一部分，不是一个独立的学派。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
语言共性：语言间的变异受到一定的限制，有一定的变化 模式，这种普遍适应的模式就是一种共性。
6：所有以VSO为优势语序的语言，都可以把SVO作为可能 的或唯一的一种替换性基本语序。
7：在以SOV为优势语序的语言中，如果没有替换语序，或 仅有OSV为替换语序，那么动词所带的一切状语都处于动词 之前。如：We can optimistically predict 。
参考文献：陆丙甫《当代语言学》。
类型学比较的前提：语言类型变化的限制
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
语言类型和语言共性的关系
对立：语言共性研究是找人类语言共有的特性；
语言类型化必须是语言之间存在差异。
研究语言间相似点和研究语言间相异点的对立。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
魏列曼与莱曼
动宾结构的核心地位 语序演变的动因
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
（二）优势语序的发现
1:带有名词性主语和宾语的陈述句中,优势语序几 乎总是主语处于宾语之前。
MBTI讲解PPT课件 (1)全
50年的研究和发展 十几个版本，20多种语言 每年300万人使用MBTI，100强公司 统计上证实有效 一种分类而非测量的工具
4
今天：
你已经做过了MBTI的问卷 我们将会讨论MBTI背后隐含的意义 我们将会探讨MBTI所确定的16种不同的性格类型 你将会进行一个自我评估，检验MBTI是否正确识别
善表达 Expressive 做—想—做 Do-Think-Do
I
内向 Introversion 反应 Reflection 内在世界 Inward 私人 Privacy 专心 Concentration 少数 Few 安静 Quiet 想—做—想 Think-Do-Think
28
E
I
需要内向来平衡
✓ 留心具体的和特殊的、 进行细节描述
✓ 循序渐进地讲述有关情 况
✓ 着眼于现实
直觉
✓ 相信灵感和判断
✓ 喜欢新思想和概念
✓ 重视想像力和独创性
✓ 喜欢学习新技能，但掌 握之后容易厌倦
✓ 留心普遍的和有象征意 义的，使用隐喻和类比
✓ 跳跃性地展现事实，以 一种绕圈子的方式着眼 于未来
43
S与 N 的差别 differences
出了你的性格类型 我们会做一些练习以显示各种性格类型之间是怎样的
不同
5
继续
是一种指标 迫选的问题 回答没有正确和错误之分－－回答你认为最适合你的答案 需要约20-40分钟来完成 不需要告诉任何人你的结果 MBTI考虑的只是正常行为 没有好的和不好的性格类型－－只有优势和盲点 给出了可以运用的实用的结果
需要外向来平衡
29
我们都会做外倾性的和内倾性的事情
然而我们并非这两种事都做得同样好 我们每一个人都更擅长其中的一种
4
今天：
你已经做过了MBTI的问卷 我们将会讨论MBTI背后隐含的意义 我们将会探讨MBTI所确定的16种不同的性格类型 你将会进行一个自我评估，检验MBTI是否正确识别
善表达 Expressive 做—想—做 Do-Think-Do
I
内向 Introversion 反应 Reflection 内在世界 Inward 私人 Privacy 专心 Concentration 少数 Few 安静 Quiet 想—做—想 Think-Do-Think
28
E
I
需要内向来平衡
✓ 留心具体的和特殊的、 进行细节描述
✓ 循序渐进地讲述有关情 况
✓ 着眼于现实
直觉
✓ 相信灵感和判断
✓ 喜欢新思想和概念
✓ 重视想像力和独创性
✓ 喜欢学习新技能，但掌 握之后容易厌倦
✓ 留心普遍的和有象征意 义的，使用隐喻和类比
✓ 跳跃性地展现事实，以 一种绕圈子的方式着眼 于未来
43
S与 N 的差别 differences
出了你的性格类型 我们会做一些练习以显示各种性格类型之间是怎样的
不同
5
继续
是一种指标 迫选的问题 回答没有正确和错误之分－－回答你认为最适合你的答案 需要约20-40分钟来完成 不需要告诉任何人你的结果 MBTI考虑的只是正常行为 没有好的和不好的性格类型－－只有优势和盲点 给出了可以运用的实用的结果
需要外向来平衡
29
我们都会做外倾性的和内倾性的事情
然而我们并非这两种事都做得同样好 我们每一个人都更擅长其中的一种
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例如北京的四合院、陕北的窑洞、云南的“ 一颗印”住宅都因其所处的环境不同而 表现出不同的形态, 但它们具有同样的本质, 即都是带院子的住宅, 因此它们在类型上 是一样的。
当代类型学 二十世纪六十年代为了解决现代主义运动对待建筑文化传统等方面存在的弊端，一大 批建筑师开始从精神层次，人文方面去考虑建筑与城市的问题，而不仅仅依据于技术 的功能主义的要求。
2 建筑类型学
Part
罗西与建筑类型学
意大利新理性主义建筑师阿尔多.罗西认为类型就是人类在其漫长的生活与艺术实践 中,历史地、约定俗成地确定下来的各种形态和形态关系。它既原始,又新奇。由于它 是人类共同创造的智慧结晶,所以它曾经也必将永远为人们所接受。这也就是说,类型 所模仿的总是感情和精神所认可的事物。类型决非等同于建筑师所设计出的形式,形 式只是类型的一个变体。一种类型可以有多种变体,这就很好地解决了统一与多样的 矛盾问题。上世纪60年代,人们已经明显地感到现代主义的无能为力,为了寻求建筑存 在的理由,重建建筑语言,人们开始对建筑进行历史学的探讨,回归到建筑本身的类型学 研究上。
结构主义 Yu 类型学
著名的语言学家索绪尔的结构主义语言学认为，任何阶段的文化意义都是重叠的，每个 词句、每种艺术形式均依赖其他词句和形式的存在。建筑的历史与语言的历史相似，并 不是后一阶段彻底取消前一阶段的过程，而是过去遗存下来的建筑形式同时并存。因此， 在目前的建筑实践中就可以将历史上的形式看作原材料（素材）。柯尔孔认为需要一个 转化机制才能更好地将结构主义的批评标准用于建筑学。这种转换机制就是类型学。
Part TW O
2 建筑类型学
Part
建筑类型学
建筑的类型学理论，并不在于具体的建筑设计的操作，而是一种认识的方式和思考方 式，它刻意忽略建筑间个别的枝节问题。类型学所分析的是广泛的，空间的整体性。 其实际上是把一个连续、统一的系统作分类处理的方法用于建筑。
从结构主义到建筑类型学
从结构主义到建筑类型学的分析概括，我们可以得到这样一些结论：对于建筑的解释只 能来源于建筑。“类型”是建筑师对于建筑的认识，并且随着个人观点的不同，对类型 的认识也就有不同的解释。在人与建筑的关系上，人总是根据某种原型而创造出建筑， 建筑师的创造只是为了建筑的变换的实现提供了动力。建筑师在创造建筑的时候，必须 对建筑的类型先有所积累，并对其进行分析解读，继而在建筑的原型上进行变化，从而 产生新的建筑。这一切都是遵循建筑结构模式的历史发展的。这就是当代建筑类型学中 的基本哲学思想。
德·昆西给了类型学一个开放的定义, 这给理解者造成了一定的困难, 却凸显了类型学 的意义:
1.昆西否定了完全的模仿和复制, 坚信建筑需要个人的创作。 2.昆西指出, 建筑有一个重要元素在影响和控制着形式, 那就是法建筑类型学发展
范型类型学 十九世纪的工业革命改变了长久以来人们的生产方式，同时，人们的建筑观也发生了 改变。建筑业的工业化要求建筑如同工业产品的定型化、标准化一样，具有经济性、 纯洁性、现代性。于是，新的类型变成了由技术决定的功能、效率的产物。范型即依 照一定的原则进行大批量的生产。
1 类型学与结构主义
Part
结构主义
类型学
在结构主义者看来, 任何历史现象的大量效果都隐藏着一种确定的无意识结构, 它们互相 交织, 构成人们的时空观念结构。 在这种观念的影响下, 一些建筑师把他们的研究重心从建筑物的功能、技术和材料的合 理安排, 转移到人类文化、民俗、惯例和宗教方面。对建筑人类学和原始文化的关注, 使 他们极力寻找建筑形式的象征性, 以及所隐含的“ 人性” , 企图从传统建筑中归纳出表 现人类生存意义的系统以及居住关系的“永恒结构” 。“ 类型学” 就是他们行之有效 的一种方 法, 即用分组归纳的方法, 探索各种复杂因素影响下的事物本质结构与变化规律, 揭示人 类居住中所隐含的生存模式。 意大利新理性主义大师罗西运用类型学方法来阅读城市与建筑结构, 从中归纳出种种传 统城市与建筑模式, 使他的建筑创作融合于具有深刻历史意义的文化结构中。
2 建筑类型学
Part
建筑类型学起源
艺术评论家丹纳曾经指出: “ 艺术作品不是孤立的产生, 总是属于一个总体, 取决于它 所处的时代及时代精神。“同样, 建筑理论的产生也离不开它所处的时代, 类型学思想 的产生和发展就深深植根于意大利。
类型学的概念最早由生物分类转化而来, 在建筑学领域中最权威的定义则于19 世纪由 德·昆西提出: “类型”并不意味着对事物形象的抄袭和完美的模仿, 而是意味着某一 种因素的观念,这种观念即是形成“ 模型” 的法则。类型使人们能够据此法则, 设计 出种种绝不可能完全相似的作品来。就模型来说, 一切都精确明晰, 而类型则有些模糊 不清; 类型所模拟的是情感和精神所认可的事物, 而不单单是外部的形式。
类型学
Contents
11 类型学与结构主义 2 建筑类型学 33 阿尔多·罗西 44 案例评析
Part ONE
1 类型学与结构主义
Part
1 类型学与结构主义
Part
1 类型学与结构主义
Part
结构主义
结构主义是二十世纪下半叶最常使用来分析语言、文化与社会的研究方法之一。结构 主义可被看作是一种具有许多不同变化的概括研究方法。广泛来说，结构主义企图探 索一个文化意义是透过什么样的相互关系（也就是结构）被表达出来。根据结构理论， 一个文化意义的产生与再创造是透过作为表意系统的各种实践、现象与活动，来找出 一个文化中意义是如何被制造与再制造的深层结构。
结构主义的两个特点
1.一个研究领域里要找出能够不向外面寻求解释说明的规律；能够建立起自己说明自己 的结构。 2.找出来的结构要能够形式化，并成为公式而作为演绎法去应用。
结构主义的三个要素 结构具有三个要素：整体性；转换规律和自身调整性。
1 类型学与结构主义
Part
类型学
一种分组归类方法的体系，通常称为类型。类型的各成分是用假设的各个特别属性来 识别的，这些属性彼此之间相互排斥而集合起来却又包罗无遗，这种分组归类方法因 在各种现象之间建立有限的关系而有助于论证和探索。
当代类型学 二十世纪六十年代为了解决现代主义运动对待建筑文化传统等方面存在的弊端，一大 批建筑师开始从精神层次，人文方面去考虑建筑与城市的问题，而不仅仅依据于技术 的功能主义的要求。
2 建筑类型学
Part
罗西与建筑类型学
意大利新理性主义建筑师阿尔多.罗西认为类型就是人类在其漫长的生活与艺术实践 中,历史地、约定俗成地确定下来的各种形态和形态关系。它既原始,又新奇。由于它 是人类共同创造的智慧结晶,所以它曾经也必将永远为人们所接受。这也就是说,类型 所模仿的总是感情和精神所认可的事物。类型决非等同于建筑师所设计出的形式,形 式只是类型的一个变体。一种类型可以有多种变体,这就很好地解决了统一与多样的 矛盾问题。上世纪60年代,人们已经明显地感到现代主义的无能为力,为了寻求建筑存 在的理由,重建建筑语言,人们开始对建筑进行历史学的探讨,回归到建筑本身的类型学 研究上。
结构主义 Yu 类型学
著名的语言学家索绪尔的结构主义语言学认为，任何阶段的文化意义都是重叠的，每个 词句、每种艺术形式均依赖其他词句和形式的存在。建筑的历史与语言的历史相似，并 不是后一阶段彻底取消前一阶段的过程，而是过去遗存下来的建筑形式同时并存。因此， 在目前的建筑实践中就可以将历史上的形式看作原材料（素材）。柯尔孔认为需要一个 转化机制才能更好地将结构主义的批评标准用于建筑学。这种转换机制就是类型学。
Part TW O
2 建筑类型学
Part
建筑类型学
建筑的类型学理论，并不在于具体的建筑设计的操作，而是一种认识的方式和思考方 式，它刻意忽略建筑间个别的枝节问题。类型学所分析的是广泛的，空间的整体性。 其实际上是把一个连续、统一的系统作分类处理的方法用于建筑。
从结构主义到建筑类型学
从结构主义到建筑类型学的分析概括，我们可以得到这样一些结论：对于建筑的解释只 能来源于建筑。“类型”是建筑师对于建筑的认识，并且随着个人观点的不同，对类型 的认识也就有不同的解释。在人与建筑的关系上，人总是根据某种原型而创造出建筑， 建筑师的创造只是为了建筑的变换的实现提供了动力。建筑师在创造建筑的时候，必须 对建筑的类型先有所积累，并对其进行分析解读，继而在建筑的原型上进行变化，从而 产生新的建筑。这一切都是遵循建筑结构模式的历史发展的。这就是当代建筑类型学中 的基本哲学思想。
德·昆西给了类型学一个开放的定义, 这给理解者造成了一定的困难, 却凸显了类型学 的意义:
1.昆西否定了完全的模仿和复制, 坚信建筑需要个人的创作。 2.昆西指出, 建筑有一个重要元素在影响和控制着形式, 那就是法建筑类型学发展
范型类型学 十九世纪的工业革命改变了长久以来人们的生产方式，同时，人们的建筑观也发生了 改变。建筑业的工业化要求建筑如同工业产品的定型化、标准化一样，具有经济性、 纯洁性、现代性。于是，新的类型变成了由技术决定的功能、效率的产物。范型即依 照一定的原则进行大批量的生产。
1 类型学与结构主义
Part
结构主义
类型学
在结构主义者看来, 任何历史现象的大量效果都隐藏着一种确定的无意识结构, 它们互相 交织, 构成人们的时空观念结构。 在这种观念的影响下, 一些建筑师把他们的研究重心从建筑物的功能、技术和材料的合 理安排, 转移到人类文化、民俗、惯例和宗教方面。对建筑人类学和原始文化的关注, 使 他们极力寻找建筑形式的象征性, 以及所隐含的“ 人性” , 企图从传统建筑中归纳出表 现人类生存意义的系统以及居住关系的“永恒结构” 。“ 类型学” 就是他们行之有效 的一种方 法, 即用分组归纳的方法, 探索各种复杂因素影响下的事物本质结构与变化规律, 揭示人 类居住中所隐含的生存模式。 意大利新理性主义大师罗西运用类型学方法来阅读城市与建筑结构, 从中归纳出种种传 统城市与建筑模式, 使他的建筑创作融合于具有深刻历史意义的文化结构中。
2 建筑类型学
Part
建筑类型学起源
艺术评论家丹纳曾经指出: “ 艺术作品不是孤立的产生, 总是属于一个总体, 取决于它 所处的时代及时代精神。“同样, 建筑理论的产生也离不开它所处的时代, 类型学思想 的产生和发展就深深植根于意大利。
类型学的概念最早由生物分类转化而来, 在建筑学领域中最权威的定义则于19 世纪由 德·昆西提出: “类型”并不意味着对事物形象的抄袭和完美的模仿, 而是意味着某一 种因素的观念,这种观念即是形成“ 模型” 的法则。类型使人们能够据此法则, 设计 出种种绝不可能完全相似的作品来。就模型来说, 一切都精确明晰, 而类型则有些模糊 不清; 类型所模拟的是情感和精神所认可的事物, 而不单单是外部的形式。
类型学
Contents
11 类型学与结构主义 2 建筑类型学 33 阿尔多·罗西 44 案例评析
Part ONE
1 类型学与结构主义
Part
1 类型学与结构主义
Part
1 类型学与结构主义
Part
结构主义
结构主义是二十世纪下半叶最常使用来分析语言、文化与社会的研究方法之一。结构 主义可被看作是一种具有许多不同变化的概括研究方法。广泛来说，结构主义企图探 索一个文化意义是透过什么样的相互关系（也就是结构）被表达出来。根据结构理论， 一个文化意义的产生与再创造是透过作为表意系统的各种实践、现象与活动，来找出 一个文化中意义是如何被制造与再制造的深层结构。
结构主义的两个特点
1.一个研究领域里要找出能够不向外面寻求解释说明的规律；能够建立起自己说明自己 的结构。 2.找出来的结构要能够形式化，并成为公式而作为演绎法去应用。
结构主义的三个要素 结构具有三个要素：整体性；转换规律和自身调整性。
1 类型学与结构主义
Part
类型学
一种分组归类方法的体系，通常称为类型。类型的各成分是用假设的各个特别属性来 识别的，这些属性彼此之间相互排斥而集合起来却又包罗无遗，这种分组归类方法因 在各种现象之间建立有限的关系而有助于论证和探索。