教育学模拟试卷和答案

北京语言大学网络教育学院

《教育学》模拟试卷一

注意：

试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。

请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。

本试卷满分 分，答题时间为 分钟。

本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。

一、【单项选择题】☎本大题共 小题，每小题 分，共 分✆在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。

、世界第一部教育专著是（ ）。

、（ ）被誉为“现代教育学之父”，其著作《普通教育学》的出版，被认为是使教育学成为一门独立的规范性学科的标志。

、中国第一个现代学制是（ ）。

☯✌ 《大教

学论》 ☯ 《论语》 ☯ 《大学》 ☯ 《学记》

☯✌ 康德 ☯ 夸美

纽斯 ☯ 赫尔巴特 ☯ 昆体

良

☯✌ 学制

☯ 年学制 ☯ 年学制 ☯ 年学制

、“近朱者赤，近墨者黑”反映了（ ）对人的发展的影响。

、提出发现教学法的美国教育心理学家是（ ）。

二、【填空题】（本大题共 小题， 个空，每空 分，共 分）请将答案填写在答题卷相应题号处。

、我国古代由孔子的弟子辑录孔子的言论整理而成（ ）一书，其中反映了孔子“有教无类”、“因材施教”等教育思想。美国著名教育家（ ）主张教育要以儿童为中心，其代表著 （ ）一书，对 世纪以来的教育和教育学产生了深刻的影响。

、教学是教师的（ ）和学生的（ ）共同组成的双边活动。学生的学习以掌握（ ）为主。

、学生发展因具有（ ），因此教育需要做到因材施教。拔苗助长违背了人身心发展的（ ）规律。

、学习迁移理论认为，迁移就是一种学习对另一种学习的影响。根据迁移（ ），可分为正迁移、（ ）；根据迁移（ ），可分为纵向迁移、横向迁移；根据迁移（ ），可分为特殊迁移、非特殊迁移。

、现代教育发展的趋势有：（ ）、（ ）、（ ）

☯✌ 教育 ☯ 环境 ☯ 遗传 ☯ 主观

努力

☯✌ 加涅 ☯ 布卢

姆

☯ 布鲁纳 ☯ 奥苏贝尔

和教育国际化。

三、【名词解释】（本大题共 小题，每小题 分，共 分）请将答案填写在答题卷相应题号处。

、学校教育

、双轨型学制

、学习策略

四、【简答题】（本大题共 小题，每小题 分，共 分）请将答案填写在答题卷相应题号处。

、请简析教育的心理学起源论。

、试述教育管理理论发展的历程。

、学生学业评价中有哪几种参照方式？

五、【论述题】（本大题共 小题，每小题 分，共 分）请将答案填写在答题卷相应题号处。

、 世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。 岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防。”继母好奇地走近孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔•卡耐基。

问题：你怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？

、试分析制约教育制度的因素有哪些？

《教育学》模拟试卷一 答案

一、【单项选择题】☎本大题共 小题，每小题 分，共 分✆

二、【填空题】（本大题共 小题， 个空，每空 分，共 分）

、 ☎ 《论语》 ✆；☎ 杜威 ✆；☎《民主主义与教育》✆；

、 ☎ 教 ✆；☎ 学 ✆；☎ 间接经验 ✆；

、 ☎ 个别差异性 ✆；☎ 顺序性 ✆；

、 ☎ 性质 ✆；☎ 负迁移 ✆；☎ 方向 ✆；

☎ 内容 ✆；

、 ☎ 教育的全民化 ✆；☎ 教育的终身化 ✆；☎ 教育民主化 ✆。

三、【名词解释】（本大题共 小题，每题 分，共 分）

、标准答案：

是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望他们发生某种变化的活动。

复习范围或考核目标：“教育”概念的理解；参见网络课件第一章第一节。

、标准答案：

双轨型学制是西方现代学制的类型之一，主要存在于 世纪中叶之前的欧洲国家，如英国、德国和法国等。这个学制把学校系统分两个互不相通的轨道：一轨是为资产阶级子女设立的，从小学、中学、直到大学，他们受到比较高深的、完备的教育，以便成为生产管理、商业经营、科学研究和从事其他社会活动的人才，具有精英教育性质。另一轨是为劳动人民子女设立的，学生读完初级小学之后，不允许进入文法中学或公学，只能进入高等小学或初等、中等职业学校，成为适合生产需要的工人。

复习范围或考核目标：西方学制；参见网络课件第五章第二节

、标准答案：

学习策略是学习者通过学习而形成的、用以调控学习过程、提高学习效率的一系列活动。复习范围或考核目标：学习的理论；参见网络课件第七章第四节。

四、【简答题】（本大题共 小题，每题 分，共 分）

、标准答案：

美国教育史家孟禄☎☐⏹❒☐♏✆，从心理学立场出发，批判了❽生物起源论❾，揭示了人的心理和动物心理的区别。他在所著的《教育是教科书》一书中，根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实，判定教育应起源于儿