节能减排——做绿色出行的环保达人

基本信息

班级六年级时间2015年3月学期第二学期

班会题目节能减排——做绿色出行的环保达人

设备和技术要求

教学中是否使用触摸电视、黑板等设备是

Ppt中是否有音视频内容是

班会说明

教育背景理论背景：

随着经济的发展，私家车的普及。道路拥堵成了大家出行的一大问题。公共交通的建设和改良设计每一个人的生活。地铁这一公共交

通设施成了大家关注的焦点。

城市轨道交通是世界公认的低能耗、少污染的“绿色交通”，是解决“城市病”的一把金钥匙，对于实现城市的可持续发展具有非常重

要的意义。

城镇化进程导致了一些大城市的过度膨胀，立体化的空间发展成为一种有效的缓解措施，人们的生活工作已经不再局限于地面之上，

在北京、上海、广州等大城市，地下空间多年以前就已经得到一定程

度的开拓，并且目前还在向着更好的方向发展。轨道交通是以解决人

口、环境、能源三大危机和医治“城市病”为目的的城市地下空间开

发利用的主要形式，不仅缓解地面交通的拥挤，也提高了土地的利用

率。

城市轨道交通发展迅速、方便已成为公众关心的重要问题。它涉及现代化大都市的管理问题，体现城市的风貌、城市的人文文化。并

且由一开始的单一化向着多功能方向发展，地下空间也因此变得越来

越交错缭绕，越来越像迷宫。。

地铁，作为交通工具，对儿童而言充满了神秘感。学校周边正在进行地铁线路的建设工作，地铁施工部正是我们学校的社会实践基

地，这给孩子们研究地铁了解地铁提供的很好的平台。班级随即展开

了和之相关的研究性学习活动。

实践背景：

我校坐落在北京市城区，作为首都的一名小学生，只知道绿色出行，但绿色出行，要了解北京的交通，北京道路交通发展速度之快，

特别是轨道交通更是和时俱进。由于大家总是乘坐私家车，缺乏对轨

道交通的认识、了解及使用，并不了解：北京轨道交通的优势、北京

的轨道交通有多少条线路；导致很多学生，一问三不知。为了达到我

们的育人目标：做一个具有北京情、中国心的世界人，在尊重理念下，

尊重环境，从节能减排，绿色出行做起，激励他们了解北京的历史文

化，了解北京的道路建设，成为首都一名节能减排、绿色出行的小向

导，我班设计了此次主题班会。

班会目标1通过组织学生开展班会活动，逐步解开地铁的神秘面纱，让大家走进地铁，了解地铁。

2.在班会活动过程中逐步培养学生自主合作、探究的学习能力。

3.在搜集资料的过程中充分培养学生搜集资料和整理资料的能力。

4.通过班会活动，让学生了解北京的历史文化，及绿色出行在节能减

排活动中的意义，用行动带动周围的每一个人，做绿色出行的环保达

人

前期准备教师准备：

召集班干部根据班级问题，商讨班会主题。收集和主题相关的材料。利用学校资源，邀请了解轨道交通建设发展的家长参和班会的活

动。

学生准备：

1．班干部根据班级和学生特点选择、确定班会主题。发动全体同学参和到班会的筹备之中，群策群力。

2．根据班会主题，学生利用不同形式，做好宣传、倡导大家绿色出行，节能减排各个环节的准备、排练。

3．班长带领宣传委员和文艺委员审查节目，特别是依据学生表演效果进行创作加工。在不断变化中，深入挖掘学生潜能和节目的深

层意义。

班会过程

时

间

内容呈现形式设计意图

1 2 2 20 15 20 15 5 2 一、导入：

主持人：众所周知，我们生活中的雾霾天，越来越多，有

谁知道，雾霾是怎样形成的？

环境污染，造成了雾霾，怎样才能减少雾霾天的

出现？

说到节能减排，大家都听说过，谁能说说为什么

要节能减排？

今天我们就来召开《节能减排——做绿色出行的

环保达人》主题班会。为我们的蓝天做一些贡献。

主持人：大家有没有信心？

二、第一乐章：绿色出行——走近北京的历史文化

主持人：在节能减排活动中，绿色出行和我们息息相关？

你们的日常生活中，都采用哪些交通方式出行？

如果让你去了解北京的历史文化，你们会采用哪

种交通方式？说说为什么？

大家都知道：北京有着悠久的历史文化，名胜古

迹驰名中外，中华老字号更是数不胜数？

谁能说说北京的历史文化？

学生以北京一日游的导游形式向大家介绍：

刚才XXX小组带着大家了解了北京的历史，作为

一名北京的学生，如果让你带着你的家人去看北

京的历史？你会选择什么交通方式？为什么？

有谁能给大家介绍一下：你眼中的北京

PPT展示

现场提问

现场打着

小旗，领

着本小组

的人（饰

演游客）

PPT呈现

故宫，交

通方式

视频介绍

故宫周边

的景点

圆明园的

历史，选

用的交通

方式

北京植物

园

中国科技

馆

北京天文

馆

问题引

入，引起

学生兴

趣，并因

势利导引

领学生进

入班会主

题情境。

引发学生

对节能减

排的认

识。

采用不同

形式介绍

北京的历

史文化，

选用不同

的交通工

具，来了

解北京的

地理历史

及轨道交

通的建