《少年中国说》朗诵课件
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《少年中国说》课件
称雄 在
所以
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；
震恐惊惶
刚刚
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；
鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇； 干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒， 前途似海，来日方长。
正 顶着 磨刀石 踩 发出
sǔn
收缩扩大
美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年， 与国无疆。
歌颂少年人敢于破格，改造世界和勇于作为的精神
少 年 人
结论：人固有之，国亦宜然。
以人喻国
造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也； 制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。
值得 他们
罪过
彼老朽者何足道？彼与此世界作别之日不远矣， 而我少年乃新来而与世界为缘。
假使 全 是
是
使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之 国，其进步未可量也；
梁启超
《少年中国》
作者和写作背景
老朽衰败
日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则 曰老大帝国。
这 沿袭 难道果真
感叹，有反对的意思
梁启超曰：恶，是何言，是何言！ 吾心目中有一少年中国在。
想要
谈论
只，只有
欲言国之老少，请先言人之老少。老年 人常思既往，少年人常思将来。唯思既 往也，故生留恋心，唯思将来也，故生 希望心；唯留恋也，故保守，唯希望也， 故进取；唯保守也，故永旧，唯进取也， 故日新。唯思既往也，事事皆其所已经 者，故唯知照例；唯思将来也，事事皆 其所未经者，故常敢破格。
已然经历过 日渐更新
喜欢
老年人常多忧虑，少年人常好行乐。 唯多忧也故灰心，唯行乐也故盛气； 胆怯懦弱 唯灰心也故怯懦，唯盛气也故豪壮； 只顾眼前，得过且过 唯怯懦也故苟且，唯豪壮也故冒险； 唯苟且也故能灭世界，唯冒险也故 厌弃 能造世界。老年人常厌事，少年人 常喜事。唯厌事也，故常觉一切事 做 无可为者；唯好事也，故常觉一切 事无不可为者。
所以
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；
震恐惊惶
刚刚
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；
鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇； 干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒， 前途似海，来日方长。
正 顶着 磨刀石 踩 发出
sǔn
收缩扩大
美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年， 与国无疆。
歌颂少年人敢于破格，改造世界和勇于作为的精神
少 年 人
结论：人固有之，国亦宜然。
以人喻国
造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也； 制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。
值得 他们
罪过
彼老朽者何足道？彼与此世界作别之日不远矣， 而我少年乃新来而与世界为缘。
假使 全 是
是
使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之 国，其进步未可量也；
梁启超
《少年中国》
作者和写作背景
老朽衰败
日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则 曰老大帝国。
这 沿袭 难道果真
感叹，有反对的意思
梁启超曰：恶，是何言，是何言！ 吾心目中有一少年中国在。
想要
谈论
只，只有
欲言国之老少，请先言人之老少。老年 人常思既往，少年人常思将来。唯思既 往也，故生留恋心，唯思将来也，故生 希望心；唯留恋也，故保守，唯希望也， 故进取；唯保守也，故永旧，唯进取也， 故日新。唯思既往也，事事皆其所已经 者，故唯知照例；唯思将来也，事事皆 其所未经者，故常敢破格。
已然经历过 日渐更新
喜欢
老年人常多忧虑，少年人常好行乐。 唯多忧也故灰心，唯行乐也故盛气； 胆怯懦弱 唯灰心也故怯懦，唯盛气也故豪壮； 只顾眼前，得过且过 唯怯懦也故苟且，唯豪壮也故冒险； 唯苟且也故能灭世界，唯冒险也故 厌弃 能造世界。老年人常厌事，少年人 常喜事。唯厌事也，故常觉一切事 做 无可为者；唯好事也，故常觉一切 事无不可为者。
《少年中国说》人教版五年级上册语文PPT课件
第三部分：赞颂少年中国不断发展与天长存的壮美远景， 赞美中国少年永远向前的精神。
句段感知 中国少年与少年中国之间有什么联系？
第1自然段从“智、富、强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球”八个方面，尽力强调 国家命运系在少年身上。第2自然段少年中国又具有中国少年特征。第3自然段写“少年中 国”“与天不老”，而“中国少年”则“与国无疆”。两者不仅都有朝气蓬勃、积极向上的一面，而 且他们的前途和命运是紧密地联结在一起的。
主要作品：《饮冰室合集》
句段感知
故今日之责任，不在他人， 而全在我少年。少年智则国智， 少年富则国富；少年强则国强， 少年独立则国独立；少年自由 则国自由；少年进步则国进步； 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲； 少年雄于地球，则国雄于地球。
译文：所以说今天的责任，不在别人身上， 全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明， 少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强 大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家 就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧 洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我 国家就称雄于世界。
梁启超将少年中国比喻为蛟龙。 奇花初胎： 枝头花朵含苞欲放之初，生气饱满，朗艳新奇，
喻精气内蕴。
资料链接
梁启超（1873-1929)，字卓如，一字任甫，号任公， 又号饮冰室主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、 政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维 新）领导之一，中国近代维新派、新法家代表人物。
第一部分：写中国少年的责任。
句段感知
红日初升，其道大光。河出伏流， 一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳 虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘 翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发 硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来 日方长。
句段感知 中国少年与少年中国之间有什么联系？
第1自然段从“智、富、强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球”八个方面，尽力强调 国家命运系在少年身上。第2自然段少年中国又具有中国少年特征。第3自然段写“少年中 国”“与天不老”，而“中国少年”则“与国无疆”。两者不仅都有朝气蓬勃、积极向上的一面，而 且他们的前途和命运是紧密地联结在一起的。
主要作品：《饮冰室合集》
句段感知
故今日之责任，不在他人， 而全在我少年。少年智则国智， 少年富则国富；少年强则国强， 少年独立则国独立；少年自由 则国自由；少年进步则国进步； 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲； 少年雄于地球，则国雄于地球。
译文：所以说今天的责任，不在别人身上， 全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明， 少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强 大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家 就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧 洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我 国家就称雄于世界。
梁启超将少年中国比喻为蛟龙。 奇花初胎： 枝头花朵含苞欲放之初，生气饱满，朗艳新奇，
喻精气内蕴。
资料链接
梁启超（1873-1929)，字卓如，一字任甫，号任公， 又号饮冰室主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、 政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维 新）领导之一，中国近代维新派、新法家代表人物。
第一部分：写中国少年的责任。
句段感知
红日初升，其道大光。河出伏流， 一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳 虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘 翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发 硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来 日方长。
《少年中国说》PPT课文课件
听写生字
泻潜试胎 皇履疆
研读课文
少年
少年智 少年富 少年强 少年独立 少年自由 少年进步 少年胜于欧洲 少年雄于地球
中国
国智 国富 国强 国独立 国自由 国进步 国胜于欧洲 国雄于地球
少年的责任非 常重大，我们每个 少年都要肩负起自 己的责任，因为国 家的强大靠的是少 年的强大。
研读课文
“红日初升，其道大光”象征着少年中国的灿烂前程。 “河出伏流，一泻汪洋”象征着少年中国的发展无可限量。 “潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征着少年中国突然崛起。 “乳虎啸谷，百兽震惶”象征着少年中国的巨大声威。 “鹰隼试翼，风尘吸张”象征着少年中国的冲天气势。 “奇花初胎，矞矞皇皇”象征着少年中国的美好未来。 “干将发硎，有作其芒”象征着少年中国奋发有为。 “天戴其苍，地履其黄”象征着少年中国顶天立地。
劣阴谋，纠正国内一些人自暴自弃、甘生适时地写出了这篇
《少年中国说》。课文节选了其中的一部分。
泻潜试胎皇履 疆鳞惶哉
第1自然段：阐明了建设 少年中国之责任在中国少年。
第2自然段：运用了象征 等手法，描绘了少年中国的 光辉前程。
第3自然段：直抒胸臆， 感情饱满地赞颂了少年中国 “与天不老”，讴歌了中国 少年“与国无疆”。
少年中国说（节选）
梁启超
-.
简介作者
梁启超（1873-1929），中国近代维新派领袖，学者。
字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会（今江门市 新会区）人。清光绪举人。与其师康有为倡导变法维新， 并称“康梁”。1895年（光绪二十一年）赴北京参加会试， 追随康有为发动公车上书。1896年在上海主编《时务报》， 发表《变法通议》，编辑《西政丛书》，次年主讲长沙时 务学堂，积极鼓吹和推进维新运动。早年所作政论文，流 利畅达，感情奔放。晚年在清华学校讲学。著述涉及政治、 经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。 其著作编为《饮冰室合集》。今辑有《梁启超全集》。
少年中国说朗诵PPT
05
则国胜于欧洲，
06
少年雄于地球，
07
则国雄于地球。
01
02
美哉, 我少年中国, 与天不老；
壮哉, 我中国少年, 与国无疆！
乳虎啸谷，百兽震惶；
鹰隼试翼，风尘翕张；
奇花初胎，矞矞皇皇；
干将发硎，有作其芒；
天戴其苍，地履其黄；
纵有千古，横有八荒；
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！
壮哉，我中国少年，与国无疆！
01
少年独立则国独立，
02
少年自由则国自由，
03
少年进步则国进步，
04
少年胜于欧洲，
少 年 中 国
朗诵：二年级一班 说
全体同学
01
制出将来之少年中国者，
02
则中国少年之责任也。
使举国之少年而果为少年也，
则吾中国为未来之国，其进步未可量也。
01
故今日之责任，
02
不在他人，
03
而全在我少年。
04
少年智则国智，
05
少年富则国富，
06
少年强则国强，
少年独立则国独立 ，少年自由则国由 ，少年进步则国进步 ，
1
2
3
01
02
03
04
少年胜于欧 洲，
则国胜于欧 洲，
少年雄于地 球，
则国雄于地 球。
01
少年独立则国独立，
02
少年自由则国自由，
03
少年进步则国进步，
04
少年胜于欧洲，
05
则国胜于欧洲，
06
少年雄于地球，
07
则国雄于地球。
红日初升，其道大光；
《少年中国说》朗诵 ppt课件
——《少年中国说》
1
2
3
4
少年中国说
朗诵：五年一班
5
而故 全今 在日 我之 少责 年任 。，
不 在 他 人 ，
6
7
8
血液沸腾
11
透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺
12
这是一个承前启后的时代 这是一个日新月异的时代 这是一个继往开来的时代
13
我们肩负沉甸甸的嘱托 我们憧憬美好的未来
14
梁启超——《少年中国说》15
中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响 中华经典的千古风韵在我们心头荡漾
16
少年智则国智，少年富则国富 17
少年强则国强，少年独立则国独立 18
进少 步年 则自 国由 进则 步国
自 由 ， 少 年
19
少 年 胜 于 欧 洲 ， 则 国 胜 于 欧 洲
20
少年雄于地球，则国雄于地球。 21
红 日 初 升 ， 其 道 大 光 ；
22
河出伏流，一泻汪洋；
23
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；
24
乳 虎 啸 谷 ， 百 兽 震 惶 ；
25
鹰隼试翼，风尘翕张；
26
奇花初胎，矞矞皇皇；
27
干将发硎，有作其芒； 28
天戴其苍，地履其黄； 29
纵有千古，横有八荒；
30
前途似海，来日方长。
31
美哉，我少年中国，与天不老！
32
33
34
35
1
2
3
4
少年中国说
朗诵：五年一班
5
而故 全今 在日 我之 少责 年任 。，
不 在 他 人 ，
6
7
8
血液沸腾
11
透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺
12
这是一个承前启后的时代 这是一个日新月异的时代 这是一个继往开来的时代
13
我们肩负沉甸甸的嘱托 我们憧憬美好的未来
14
梁启超——《少年中国说》15
中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响 中华经典的千古风韵在我们心头荡漾
16
少年智则国智，少年富则国富 17
少年强则国强，少年独立则国独立 18
进少 步年 则自 国由 进则 步国
自 由 ， 少 年
19
少 年 胜 于 欧 洲 ， 则 国 胜 于 欧 洲
20
少年雄于地球，则国雄于地球。 21
红 日 初 升 ， 其 道 大 光 ；
22
河出伏流，一泻汪洋；
23
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；
24
乳 虎 啸 谷 ， 百 兽 震 惶 ；
25
鹰隼试翼，风尘翕张；
26
奇花初胎，矞矞皇皇；
27
干将发硎，有作其芒； 28
天戴其苍，地履其黄； 29
纵有千古，横有八荒；
30
前途似海，来日方长。
31
美哉，我少年中国，与天不老！
32
33
34
35
《少年中国说》课文课件
少年中国与国家命运的关系
01
少年中国是国家发展的中流砥柱
强调在国家发展的关键时期，少年中国所起到的中流砥柱作用，以及
其在推动国家繁荣富强中的重要地位。
02
少年中国引领国家未来的方向
分析少年中国在引领国家未来发展、制定国家战略等方面所发挥的重
要作用，以及其为国家未来描绘的美好蓝图。
03
少年中国与国家共呼吸、同命运
民族资产阶级开始登上历史舞 台，中国面临着前所未有的挑
战。
作者介绍
梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。 中国近代思想家、政治家、史学家、文学家，戊戌变法领袖之一。
曾与康有为等人一起联合发动“公车上书”，主张君主立宪制，参与维新变法。
创作背景
1900年，梁启超为唤醒中国青年一代的民族意识，写下这篇 文章。
《少年中国说》课文课件
2023-11-07
contents
目录
• 课文背景介绍 • 课文内容解析 • 课文主题分析 • 课文艺术手法赏析 • 课文教育意义探讨 • 相关拓展资料
01
课文背景介绍
时代背景
清朝末期，帝国主义列强加快 了瓜分中国的步伐，中华民族
危机日益加深。
清朝政府腐败无能，国力衰弱 ，人民生活困苦不堪。
感谢您的观看
THANKS
《少年中国说》所强调的进取、担当 的精神对于国家的发展具有重要的推 动作用。这种精神可以激发人们的创 造力和创新精神，进而推动国家在各 个领域的发展。
要点三
增强国家软实力
《少年中国说》作为中华文化的重要 组成部分，具有丰富的文化内涵和价 值。通过推广和学习这篇课文，可以 增强国家的软实力，提高国际形象和 影响力。
《少年中国说》课文课件
自我提升与终身学习
梁启超在文中指出，少年要不断自我提升和终身学习。当代青年也应该具备这 种自我提升和终身学习的意识，不断学习和成长，为国家和社会做出更大的贡 献。
06
相关拓展资料
相关历史事件介绍
戊戌变法
1898年，清朝光绪皇帝接受了一系列改革建议，试图通过政治、经济、文化等方 面的改革来推动国家现代化，但这一尝试最终失败，被慈禧太后等保守派势力所 压制。
辛亥革命
1911年，中国爆发了一场旨在推翻清朝统治的革命运动，该运动由孙中山领导， 最终成功推翻了清朝统治，建立了中华民国。
相关人物介绍
梁启超
清朝末期的思想家、政治家、教育家、文学家，新民丛报的创办人之一，也是戊戌变法的积极参与者，他的思想 和主张对近代中国产生了深远的影响。
孙中山
中国民主革命的先驱，辛亥革命的领袖，他提出了“三民主义”等思想和主张，对中国近代史产生了重要影响。
比喻效果
通过比喻手法的运用，使得文章更加形象、生动，增强了读者的阅读体验和对文章的理解 。
排比句式的运用
排比句式概述
排比是将三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子排列在一起，表达同一性质或同一范畴的意思。
排比句式的应用
《少年中国说》这篇课文中，排比句式的运用使得文章更加有气势和节奏感。例如，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，通过排比句式的运用 ，强调了少年的成长对于国家的重要性。
05
课文意义与价值
对当代青年的启示
积极向上的心态
梁启超在《少年中国说》中强调了少年的心态与国家命运 的关系，呼吁当代青年要保持积极向上、不懈奋斗的精神 状态。
责任感与担当
梁启超在文中指出，少年是国家的未来和希望，应对国家 和社会承担责任，展现出强烈的担当精神。当代青年应同 样具备这种责任感与担当。
梁启超在文中指出，少年要不断自我提升和终身学习。当代青年也应该具备这 种自我提升和终身学习的意识，不断学习和成长，为国家和社会做出更大的贡 献。
06
相关拓展资料
相关历史事件介绍
戊戌变法
1898年，清朝光绪皇帝接受了一系列改革建议，试图通过政治、经济、文化等方 面的改革来推动国家现代化，但这一尝试最终失败，被慈禧太后等保守派势力所 压制。
辛亥革命
1911年，中国爆发了一场旨在推翻清朝统治的革命运动，该运动由孙中山领导， 最终成功推翻了清朝统治，建立了中华民国。
相关人物介绍
梁启超
清朝末期的思想家、政治家、教育家、文学家，新民丛报的创办人之一，也是戊戌变法的积极参与者，他的思想 和主张对近代中国产生了深远的影响。
孙中山
中国民主革命的先驱，辛亥革命的领袖，他提出了“三民主义”等思想和主张，对中国近代史产生了重要影响。
比喻效果
通过比喻手法的运用，使得文章更加形象、生动，增强了读者的阅读体验和对文章的理解 。
排比句式的运用
排比句式概述
排比是将三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子排列在一起，表达同一性质或同一范畴的意思。
排比句式的应用
《少年中国说》这篇课文中，排比句式的运用使得文章更加有气势和节奏感。例如，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，通过排比句式的运用 ，强调了少年的成长对于国家的重要性。
05
课文意义与价值
对当代青年的启示
积极向上的心态
梁启超在《少年中国说》中强调了少年的心态与国家命运 的关系，呼吁当代青年要保持积极向上、不懈奋斗的精神 状态。
责任感与担当
梁启超在文中指出，少年是国家的未来和希望，应对国家 和社会承担责任，展现出强烈的担当精神。当代青年应同 样具备这种责任感与担当。
五年级上册语文ppt-少年中国说优秀课件-部编版
五年级上册语文ppt-少年中国说优秀 课件-部 编版
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只有__中___国___少___年___，
才能振兴中国。
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故今日之责任不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国 强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于 欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
五年级上册语文ppt-少年中国说优秀 课件-部 编版
人民的好干部 焦裕禄
小岗村“大包干” 带头人
五年级上册语文ppt-少年中国说优秀 课件-部 编版
中国人——强国梦
五年级上册语文ppt-少年中国说优秀 课件-部 编版
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拓展作业
1.把《少年中国说》背诵给同学家人听 2.课下请同学们查找资料，读一读为国家富强而奋斗 的杰出人物故事，和同学合作制作手抄报。 3.以致敬抗疫英雄为主题，开展演讲、讲故事、班会、 手抄报等系列活动。（2和3任选1）
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故今日之责任不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国 强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于 欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
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只有__中___国___少___年___，
才能振兴中国。
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故今日之责任不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国 强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于 欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
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人民的好干部 焦裕禄
小岗村“大包干” 带头人
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中国人——强国梦
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拓展作业
1.把《少年中国说》背诵给同学家人听 2.课下请同学们查找资料，读一读为国家富强而奋斗 的杰出人物故事，和同学合作制作手抄报。 3.以致敬抗疫英雄为主题，开展演讲、讲故事、班会、 手抄报等系列活动。（2和3任选1）
五年级上册语文ppt-少年中国说优秀 课件-部 编版
故今日之责任不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国 强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于 欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
五年级上册语文ppt-少年中国说优秀 课件-部 编版
小语人五上第13课《少年中国说》教学课件(共38张PPT)
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学习目标
1.认识“泻”“鳞”等6个生字，会写“泻”“潜”等7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.借助注释和资料，理解课文内容，体会少年国与中国少年之间的联
系。（重点） 4.能结合资料，了解为实现强国梦想而作出卓贡献的人物故事，并制
作手抄报。
目录
新课导入与教学方法总结（二）
例如，可以在导入时说：“清朝末年，中国社会面临着严重的民族危机和统治危机。一批有志 之士为了救亡图存，开始了艰难的改革运动。梁启超就是其中的杰出代表。他写下了著名的《 少年中国说》，表达了对中国未来的希望和信心。今天我们要学习的就是这篇经典的散文。让 我们一起来感受其中的情感和思想吧！”或者，“《少年中国说》是中国近代史上著名散文之 一，作者是梁启超。文章表达了对中国未来的信心和希望，也激励了一代又一代的年轻人。今 天我们要学习的就是这篇经典的散文。让我们一起来感受其中的情感和思想吧！”
资料 作家简介
一
背
梁启超（1873-1929）：字卓如，号任公，又号冰室主人，广东
景 资
新会（今江门市新会区）人，中国近代维新派领袖、学者，与其师康有
料
为导维新变法，并称“康梁”。文学上倡导文体改良的“诗界革命”和
“小说界革命”。一生著作多，其著作编为《饮冰室合集》。
少 年 中 国 说
YOUNG CHINA
第一部分｜背景资料
BACKGROUND INFORMATION
第二部分｜字词百花
WORDS AND PHRASES
第三部分｜课文风景
TEXT SCENERY
第四部分｜习题导航
EXERCISE NAVIGATION
第五部分｜课外相关
学习目标
1.认识“泻”“鳞”等6个生字，会写“泻”“潜”等7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.借助注释和资料，理解课文内容，体会少年国与中国少年之间的联
系。（重点） 4.能结合资料，了解为实现强国梦想而作出卓贡献的人物故事，并制
作手抄报。
目录
新课导入与教学方法总结（二）
例如，可以在导入时说：“清朝末年，中国社会面临着严重的民族危机和统治危机。一批有志 之士为了救亡图存，开始了艰难的改革运动。梁启超就是其中的杰出代表。他写下了著名的《 少年中国说》，表达了对中国未来的希望和信心。今天我们要学习的就是这篇经典的散文。让 我们一起来感受其中的情感和思想吧！”或者，“《少年中国说》是中国近代史上著名散文之 一，作者是梁启超。文章表达了对中国未来的信心和希望，也激励了一代又一代的年轻人。今 天我们要学习的就是这篇经典的散文。让我们一起来感受其中的情感和思想吧！”
资料 作家简介
一
背
梁启超（1873-1929）：字卓如，号任公，又号冰室主人，广东
景 资
新会（今江门市新会区）人，中国近代维新派领袖、学者，与其师康有
料
为导维新变法，并称“康梁”。文学上倡导文体改良的“诗界革命”和
“小说界革命”。一生著作多，其著作编为《饮冰室合集》。
少 年 中 国 说
YOUNG CHINA
第一部分｜背景资料
BACKGROUND INFORMATION
第二部分｜字词百花
WORDS AND PHRASES
第三部分｜课文风景
TEXT SCENERY
第四部分｜习题导航
EXERCISE NAVIGATION
第五部分｜课外相关
《少年中国说》ppt完美课件人教部编版语文1
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2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
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3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
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4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
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《少年中国说》ppt完美课件人教部编 版语文 1
《少年中国说》ppt完美课件人教部编 版语文 1
句段精析
奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。
“奇花”、“干将”两句，前者是歌颂少年中国在发展中的壮丽前景， 后者以刚刚磨励过的无比锋利的宝剑比拟为创建少年中国立功的中国少年； “天戴”、“地履”句描写中国少年像顶天立地的巨人屹立在地球之上， 雄视整个世界；“纵”、“横”两句，一指时间之长，一指空间之广，为 下句所表现的少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景。
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7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
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少年智则国智，少年富则国富 ，
少年强则国强，少年独立则国独立，
进少
步年
则自
国由
进则
步国
，
自 由
，
少
年
少
少
年
年
胜
雄
于
于
欧
地
洲
球
，
，
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国
国
胜
雄
于
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洲
球
，
。
红 日 初 升 ， 其 道 大 光 。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳 虎 啸 谷 ， 百 兽 震 惶 。
鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！
壮 哉 ， 我 中 国 少 年 ， 与 国 无 疆 ！
美哉，我少年中国，与天不老！
壮哉，我中国少年，与国无疆！
谢谢大家！
少年强则国强，少年独立则国独立，
进少
步年
则自
国由
进则
步国
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红 日 初 升 ， 其 道 大 光 。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳 虎 啸 谷 ， 百 兽 震 惶 。
鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！
壮 哉 ， 我 中 国 少 年 ， 与 国 无 疆 ！
美哉，我少年中国，与天不老！
壮哉，我中国少年，与国无疆！
谢谢大家！