我劳动我快乐实践体验式主题班会方案
我劳动我快乐主题班会(精选7篇)
我劳动我快乐主题班会(精选7篇)我劳动我快乐主题班会精选篇1一、课题:爱劳动、爱团体二、本课目的:经过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班团体尽职尽责，教育学生当好值日生。
三、过程设计:1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心境舒畅，感到很愉快。
)②今日哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的今日值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责__________)③小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么:“当好值日生”)2.怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅__________)②这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，教师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动__________)3.谈体会明道理为什么要每一天值日并且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应当当好值日生。
)4.辨是非升华认识①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。
”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说:“我去。
”④今日冬冬当值日生，但午时一放学他就回家了;⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
5.夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
四、活动总结:经过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并坚持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
“我劳动,我快乐”劳动实践活动实施方案
“我劳动，我快乐”劳动实践活动实施方案一、引言劳动是人类社会存在和发展的基础，也是培养学生综合素质的重要途径。
为了引导学生树立正确的劳动观念，培养他们的劳动习惯和实践能力，我校决定开展“我劳动，我快乐”劳动实践活动。
本次活动旨在让学生在劳动中体验快乐，认识劳动的价值，从而树立正确的价值观和人生观。
二、活动目标1.培养学生的劳动意识和劳动习惯，使他们认识到劳动的重要性和价值。
2.提高学生的实践能力和创新精神，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
3.营造良好的校园文化氛围，促进学生的全面发展。
三、活动主题“我劳动，我快乐”四、活动时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日五、活动对象全校师生六、活动内容1.劳动技能培训：组织专业教师对学生进行劳动技能培训，包括日常生活技能、手工制作技能、农业生产技能等，提高学生的劳动技能水平。
2.校园环境整治：组织学生对校园内的教室、走廊、操场等公共区域进行清扫和整理，美化校园环境。
3.班级劳动岗位轮换：在各班级设立不同的劳动岗位，如清洁员、图书管理员、绿化员等，并安排学生轮流担任。
通过这种方式，让学生体验不同劳动岗位的职责和乐趣。
4.劳动成果展示：鼓励学生将自己的劳动成果进行展示，如手工艺品、农作物等。
通过展示活动，让学生感受到自己的劳动成果得到认可和赞赏。
5.劳动知识竞赛：组织劳动知识竞赛，让学生在紧张有趣的比赛中学习和掌握更多的劳动知识。
6.社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区建设等。
通过社会实践活动，让学生将所学知识应用于实际生活中，提高他们的社会适应能力和综合素质。
七、活动要求1.各班级要高度重视此次活动，积极组织学生参与，确保活动的顺利进行。
2.学生在参与活动时，要严格遵守纪律和安全规定，确保自身安全。
3.活动结束后，各班级要及时总结活动经验，提出改进意见，为今后的劳动教育工作提供参考。
4.鼓励学生积极参与各项活动，充分发挥自己的特长和优势，争取取得优异成绩。
(精编)我劳动我快乐实践体验式主题班会策划书
我劳动我快乐实践体验式主题班会策划书一、活动目的：1.学生亲身参与种植和收获花生的过程，感受劳动的艰辛和艰辛，体验劳动的荣耀和快乐。
2.了解一些作物的生长，如花生。
3.让学生懂得珍惜别人劳动的成果，珍惜桌上的食物。
二、活动准备：1.学生们收集关于花生等作物生长的知识。
2.排练演剧。
3.邀请一些家长参加主题班会。
三.活动流程：(1)宣布开会(2)班长的讲话(3)活动开始1.回顾花生的生长过程(1)同学们，在那个充满希望的春天，我们2002年2班的农业园区种了花生试验田，大家都很积极，在不同的位置锻炼自己。
(2).快看！同学们多努力啊！(请看大屏幕。
)学生们挖坑，播种，埋土，浇水。
经过一整节课，同学们终于把花生种子埋进了土里。
(3)既然种子埋在土里，大家都期待着看到种子早日发芽。
王、季慧璐每天都去农业公园观察，有时浇水，有时松土。
这一天，他们又来到了农业天堂。
快看！我们种的花生发芽了！表演剧《花生的成长》(王思涵：我在土里埋了半个月了，现在终于可以破土动工了。
被太阳照的我真的好温暖！)(换苗)(4)幼苗在一天内长得更高更大。
(吉辉路：学生们把我照顾得很好。
他们每天早上都来给我浇水。
谢谢你的辛勤工作。
)(5)为了让花生幼苗健康生长，大家真的付出了很大的努力。
看，他们疏松土壤，除草，给幼苗施肥。
他们真的可以算是小农业专家了！每天见到你真好！(换花)今天想给你一个惊喜！(6).花生苗开花了！看，这些小花多漂亮啊！炎热的夏天过后，我们一起走近了美丽的秋天，到了收获的季节。
啧啧！为什么看不到花生的果实？(不像苹果和桃子，我们花生的果实高高挂在树枝上，我们花生的果实埋在土里。
)(7)当我们终于收获时，学生们兴高采烈地来到农业园区收集花生。
(请看大屏幕。
)学生们争先恐后地拔花生。
真的是很多人。
过了一会儿，每个人都尝到了自己的花生。
多甜蜜啊！2.展示观察日记(1)我们在农业园区参加劳动，既锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。
劳动使我快乐主题班会教案3篇我劳动,我快乐班会教案
劳动使我快乐主题班会教案3篇我劳动,我快乐班会教案下面是我分享的劳动使我快乐主题班会教案3篇我劳动,我快乐班会教案，供大家参阅。
劳动使我快乐主题班会教案1活动目标：1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的ABC段。
2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。
3、尝试合作表现音乐，体验音乐活动的快乐。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
活动过程：1、情景导入，健身活动白雪公主离开小矮人后非常想念他们，不知道他们现在生活的怎么样，今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人，你们愿意吗?播放(波浪舞)音乐，幼儿跟随老师走进场，穿过森林走过小桥绕过草地，来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。
师生做敲门状。
可能小矮人们都去工作了，我们去房子里面休息一会儿吧!2、分段练习，熟悉音乐(小矮人家里很乱)(1)A段音乐，学习拖地板动作师：小矮人家的地板脏了，我们来他们拖一下吧。
老师发现在拖地板的时候动作不规范，这样是拖不干净的，拖地要这样拖。
(2)B段音乐，学习刷马桶的动作师：看小矮人家的马桶这么脏，还长满了细菌。
那我们要用什么刷马桶?用马桶刷，围着马桶四周刷。
(3)C段音乐，学习擦窗户的动作师：小矮人家的窗户很脏了，我们来擦干净吧，用什么擦玻璃呢?抹布还有双面擦，用双面擦贴上去擦玻璃。
进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。
3、师：小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的，必须要两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)。
4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。
结束：结束音乐起，小矮人回家了，我们藏起来，给小矮人一个小惊喜吧。
教育孩子做一个爱干净，爱劳动的人。
活动反思：本次活动音乐分成三段，让幼儿在情境中熟悉三段音乐，并愿意用动作表现，注重幼儿创造力的培养，鼓励幼儿有创意地表现，教师及时给予应，强化幼儿行为。
我劳动我快乐主题班会策划书
我劳动我快乐主题班会策划书《我劳动我快乐》主题班会策划书一、主题：我劳动我快乐二、目的：通过主题班会的形式，宣传劳动的重要性，激发学生的劳动热情，提高学生的劳动技能，培养学生的劳动习惯，以达到劳动就是快乐的理念。
三、时间：xx年x月x日四、地点：学校报告厅五、策划内容：1. 开场导入（5分钟）a. 播放相关励志劳动视频，激发学生对劳动的兴趣和热情。
b. 主持人介绍今天的主题班会内容，解释“我劳动我快乐”的涵义。
2. 劳动故事分享（15分钟）a. 邀请一位家长或学校工作人员分享自己在工作中的劳动故事和体会。
b. 激发学生对劳动的敬意和欣赏。
3. 知识学习篇（20分钟）a. 主持人介绍劳动的意义和目的，并播放相关专题讲解视频。
b. 由一位老师针对学生感兴趣的劳动领域，如农业、工业、服装制作等进行讲解，并介绍相关知识和技能。
4. 劳动技能展示（25分钟）a. 学生们自愿参与劳动技能展示，可以组织班级小组进行展示，如烹饪、绘画、手工制作等。
b. 班级老师对每个小组的表现进行点评，鼓励学生的努力和创造力。
5. 动手实践体验（30分钟）a. 将学生分成小组，每个小组分配一项小型劳动任务，如清扫教室、整理图书馆等。
b. 学生们在指导老师的帮助下实践劳动，体验劳动的乐趣和快乐。
6. 心得体会分享（20分钟）a. 学生们结合自己的实践经历，分享在劳动中的收获和感悟。
b. 班级老师对学生的分享进行点评和总结，强调劳动的重要性和快乐的来源。
7. 总结和展望（10分钟）a. 主持人进行班会总结，强调今天的主题“我劳动我快乐”，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
b. 展望未来，鼓励学生在日常生活中继续劳动，追求劳动的快乐。
六、物资准备：1. 音响设备及相关影音设备。
2. 班级劳动技能展示所需材料和工具。
3. 小型劳动任务所需物品和工具。
七、评估计划：1. 通过学生的参与度和积极性来评估班会的效果。
2. 观察学生对劳动的态度和理解程度。
《我劳动,我快乐》主题班会教案设计(优秀
《我劳动，我快乐》主题班会教案设计(优秀一、教学内容1. 劳动的定义及劳动的重要性。
2. 劳动带来的快乐和成就感。
3. 生活中常见的劳动场景及劳动方法。
4. 养成良好劳动习惯的方法和途径。
二、教学目标1. 让学生了解劳动的意义，认识到劳动对个人成长的重要性。
2. 培养学生热爱劳动、乐于劳动的良好品质，增强他们的劳动积极性。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生从内心深处热爱劳动，提高他们的劳动积极性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、劳动工具模型。
2. 学具：劳动实践记录表、评价表。
五、教学过程1. 导入：通过展示劳动场景图片，引发学生对劳动的思考，激发他们的学习兴趣。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己的劳动经历，引导他们认识到劳动的价值。
5. 随堂练习：分组讨论，让学生列举生活中的劳动场景，并分享自己的劳动心得。
7. 课后实践：布置劳动实践任务，让学生在家中完成，家长签字确认。
六、板书设计1. 劳动的意义2. 劳动的乐趣3. 养成良好劳动习惯的方法4. 课后实践任务七、作业设计1. 作业题目：以“我劳动，我快乐”为主题，写一篇劳动实践心得体会。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的反馈进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加社会实践活动，如志愿服务、社区劳动等，将所学知识运用到实际中，不断提高自己的劳动能力。
同时，组织家长参与学生的劳动实践，加强家校合作，共同培养学生的劳动习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 课后实践任务的布置5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定难点解析：1. 劳动的意义：通过具体案例、数据分析、劳动模范事迹等方法，让学生深入理解劳动对社会、家庭和个人成长的重要性。
2. 劳动的乐趣：分享劳动过程中的趣事、心得，组织劳动竞赛，让学生在体验中感受劳动带来的快乐。
我劳动我快乐主题班会教案
我劳动我快乐主题班会教案我劳动我快乐主题班会教案(精选7篇)在读书教学时,总会遇到要开展主题班会的时候,那么,一个完美的教会主题班会应该如何展开呢？下面是由小编给大家带来的我劳动我快乐主题班会教案7篇，让我们一起来看看！我劳动我快乐主题班会教案精选篇1活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。
活动过程：1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
教学反思：一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。
与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。
我劳动我快乐主题班会教案精选篇2活动目的：1、在游戏情境中学习整理书包里面的物品。
2、知道分类整齐地摆放物品才显得整洁。
3、培养幼儿自己的事情自己做。
活动准备：1、书包、物品玩具若干。
2、小红旗若干面。
活动过程：一、出示两个书包，与幼儿探讨哪个书包更整洁。
1、师：今天老师带来两个书包，小朋友看看，这两个书包你们喜欢哪一个？为什么？2、幼儿自由回答。
我劳动我快乐实践体验式主题班会策划书
我劳动我快乐实践体验式主题班会策划书一、背景分析近年来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们对工作的要求也逐渐提升。
而快乐劳动则成为人们追求的理念之一。
为了更好地引导学生树立正确的劳动观念，激发他们的劳动热情，提高他们的劳动技能，本次主题班会选择了“我劳动我快乐”为主题，通过实践体验的方式让学生深入体验劳动的乐趣，从而促进其全面发展。
二、目的与意义1. 目的：通过本次实践体验式主题班会，旨在引导学生正确树立劳动观念，提高他们的劳动技能，培养他们的劳动意识，增强他们的团队意识和合作精神。
2. 意义：通过劳动实践的方式，让学生亲身感受劳动的乐趣，培养他们的勤劳精神和劳动习惯，增强他们的自信心和责任感，促进他们全面发展。
三、策划内容1. 主题班会的内容安排如下：（1）主题演讲：请一位劳动模范来校进行主题演讲，讲述自己劳动的经历和体会，鼓舞学生热爱劳动，快乐劳动。
（2）劳动实践：组织学生参与劳动实践活动，如清洁卫生、整理教室、栽植花草等，让学生亲身参与劳动，感受劳动的快乐和成就感。
（3）经验分享：学生在劳动实践后，进行经验分享。
让他们讲述自己的体验和感受，分享劳动的乐趣和收获，激发其他学生的劳动热情。
2. 如何进行劳动实践和经验分享：（1）劳动实践：根据不同年级和班级的情况，确定合适的劳动实践内容，如清洁卫生、整理教室、栽植花草等。
组织学生按照分工合作的方式进行实践，鼓励他们发挥创造力和团队合作精神。
（2）经验分享：劳动实践结束后，组织学生进行经验分享。
可以组织小组讨论或学生演讲的形式，让他们讲述自己的体验和感受，分享劳动的乐趣和收获。
同时，鼓励同学们提出建议和反思，促进他们的成长和进步。
四、详细计划1. 时间和地点：主题班会将于下周五下午在校操场进行，预计持续时间为2小时。
2. 组织者及分工：（1）班主任：负责整个主题班会的策划、组织和指导工作。
（2）劳动模范邀请团队：负责邀请一位劳动模范来校进行主题演讲。
《我劳动,我快乐》主题班会设计方案
我劳动，我快乐主题班会设计方案一、活动背景及目的在当今社会，许多学生缺乏劳动意识和劳动技能，对劳动的重要性认识不足。
为了提高学生的劳动素养，培养良好的劳动习惯，体验劳动的快乐，特举办此次主题班会。
二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周五）下午X点至X点地点：班级教室三、活动参与人员班主任、副班主任、班长、团支书、组织委员、宣传委员、文艺委员、劳动委员等。
四、活动准备1.提前布置教室，设置舞台，营造活动氛围。
2.邀请专业人士进行现场指导。
3.准备相关视频、图片等素材。
4.安排学生担任不同角色，分工合作。
5.宣传发动，鼓励学生积极参与。
五、活动流程设计1.开场（5分钟）•主持人宣布班会开始，介绍活动背景和目的。
•播放一段关于劳动的视频，引导学生进入主题。
2.知识讲解（15分钟）•请专业人士讲解劳动的重要性和必要性，以及劳动与学习的关系。
•通过PPT展示劳动的历史和文化背景，引导学生认识劳动的价值。
3.互动游戏（15分钟）•设计有趣的劳动互动游戏，如拔河比赛、搭桥过河等，培养学生的团队协作和劳动精神。
•请参与游戏的学生分享感受，引导大家理解劳动的意义。
4.才艺展示（10分钟）•鼓励学生展示自己的劳动技能和才艺，如手工制作、编织等。
•设置奖项，表彰优秀作品和表现突出的学生。
5.经验分享（15分钟）•请学生代表分享自己的劳动经历和收获，讲述他们在劳动中的快乐和成长。
•邀请老师和家长代表发言，肯定学生的努力和付出。
6.总结与展望（10分钟）•主持人总结活动内容，强调劳动的重要性和快乐体验。
•对未来的学习和劳动生活提出展望和期许。
7.活动结束（5分钟）•播放音乐，主持人宣布班会结束。
•学生有序离开教室，做好清理工作。
六、活动效果评估1.通过参与者的表现和反应，评估活动的吸引力和效果。
2.通过问卷调查收集参与者的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
3.通过观察学生的表现，了解他们在活动中的收获和成长。
小学主题班会《我劳动,我快乐》 教案
《我劳动，我快乐》主题班会教案一、班会主题《我劳动，我快乐》二、班会目的1. 让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动是创造美好生活的源泉。
2. 培养学生热爱劳动的意识，激发学生主动参与劳动的积极性。
3. 通过活动，引导学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
4. 帮助学生树立正确的劳动观念，懂得尊重劳动者及其劳动成果。
三、班会时间40分钟四、班会准备1. 收集与劳动相关的图片、视频资料，制作成PPT。
2. 准备一些简单的劳动工具，如扫帚、抹布、花盆、种子等（根据后续设计的劳动活动而定）。
3. 准备劳动技能展示环节所需的材料，如折纸材料、手工制作材料等。
4. 设计并打印劳动知识问答卡片。
5. 提前安排几位学生准备劳动小故事，以便在班会中分享。
五、班会流程（一）导入1. 播放一段有趣的动画视频，视频内容展示了小动物们一起建造房屋的过程，它们分工合作，有的搬运木材，有的砌墙，有的粉刷，最后成功建成了漂亮的房子，大家都开心地庆祝。
2. 视频播放结束后，提问学生：“同学们，在刚才的视频里，小动物们通过做什么事情最后建成了房子呀？它们的心情怎么样呢？”引导学生回答出是通过劳动建成了房子，而且它们很开心。
3. 老师顺势引出班会主题：“没错，小动物们通过劳动创造了美好的家园，它们也因此很快乐。
今天，我们的班会主题就是‘我劳动，我快乐’，让我们一起来探讨劳动的乐趣吧！”（二）劳动的意义和价值1. 利用PPT展示一些不同场景下的劳动画面，如农民在田间辛勤劳作、工人在工厂里忙碌生产、老师在讲台上认真授课、环卫工人在街头清扫垃圾等。
2. 结合图片讲解：“同学们，劳动是我们生活中非常重要的一部分哦。
就像我们看到的这些画面，农民伯伯通过辛勤的劳动，种出了我们吃的粮食；工人叔叔阿姨们在工厂里劳动，生产出了我们使用的各种生活用品；老师通过劳动，传授给我们知识；环卫工人通过劳动，让我们的城市变得干净整洁。
正是因为有了大家的劳动，我们才能过上这样美好的生活呀。
我劳动我快乐主题班会设计
我劳动我快乐主题班会设计为了劳动主题班会的顺利展开,教师需要提早做好准备,查询关于劳动的知识物料。
下面是由作者给大家带来的我劳动我快乐主题班会设计7篇，让我们一起来看看！我劳动我快乐主题班会设计篇1活动目标：1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。
2、练习掌控轮唱和接唱的演唱技能。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、体验歌唱活动带来的愉悦。
5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：乐曲、课件活动进程：一、儿歌：《别说我小》1、复习儿歌《别说我小》2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌节奏的变化。
3、看“指挥”，轮念儿歌二、劳动最光荣：1、请幼儿看图观赏乐曲，并尝试看图自己唱出歌词，帮助幼儿进一步知道歌曲的节奏。
2、再次观赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。
3、复习巩固，练习分组演唱：①将幼儿自然分成两组。
②幼儿观看课件在教师的提示下,初步尝试轮唱和接唱。
③教师指挥，幼儿轮唱。
④请一位幼儿尝试做小指挥，幼儿轮唱。
4、播放音乐，鼓励幼儿，自由设计动作① 幼儿自由结伴分组，尝试边唱边做动作。
② 请个别幼儿表演。
③ 幼儿集体边唱边表演。
三、延伸活动：参加劳动1、将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。
2、将成人颁于小组内，细致视察及时给予幼儿帮助和指导。
活动反思：此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。
因此，教师精心设计活动进程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。
在此活动中重视的是幼儿在真实的实践活动中学会解决生活中常遇到的问题，让幼儿从发觉问题、学习摸索，到动手操作在这个活动中幼儿能体会到劳动给自己带来的快乐！我劳动我快乐主题班会设计篇2活动目标：1、大胆的说出自己会干的事情，萌发自豪感。
2、增强幼儿的独立意识。
活动准备：幼儿收集家人照片来园。
我劳动我快乐实践体验式主题班会方案
我劳动我快乐实践体验式主题班会方案《我劳动我快乐》实践体验式主题班会方案一、活动目的：1、学生通过亲自参与花生的种植和收获的过程，感受劳动的辛苦与不易，体验劳动的光荣与快乐。
2、了解花生等一些农作物生长的知识。
3、使学生懂得珍惜别人的劳动成果，爱惜餐桌上的粮食。
二、活动准备：1、学生搜集花生等农作物生长的知识。
2、排练表演剧。
3、邀请部分家长参加主题班会。
三、活动过程：（一）宣布开会（二）班长讲话（三）活动开始1、回顾花生生长过程（1）.同学们，在那个充满希望的春天，我们二年二班的农业乐园种植了花生实验田，大家表现得都很积极，在不同的岗位上锻炼了自己。
（2）.看！同学们干得多带劲儿！（请看大屏幕），同学们有的挖坑，有的播种，有的埋土，有的浇水，大家干得热火朝天，干了整整一节课的时间，同学们终于把花生种子埋在了土里。
（3）.自从把种子埋到了土里以后大家都盼着早日看到种子发芽。
王偲涵、、吉荟潞天天都到农业乐园里观察，有时浇水，有时松土。
这天，他们又来到农业乐园。
看！我们种的花生发芽了！表演剧《花生的成长》（王思涵：我被埋在土里已经有半个月的时间了，现在终于可以破土而出了，太阳光照在我的身上真暖和！）（换苗）（4）.小苗在一天天长高、长大。
（吉荟路：同学们对我照顾得真细心，每天早上都来给我浇水，谢谢你们的辛勤劳动）（5）.为了让花生苗健康生长，大家还真没少下功夫，看，他们又为小苗松土，除草，施肥，真可以算是农业小专家了！（：每天都能见到你们真开心！（换花）今天我要给你们一个惊喜！（6）.花生苗开花了！看，一朵朵小花开得多美！经过了炎热的夏天，我们又一起走近了美丽的秋天，到了收获的季节。
咦！为什么还是看不见花生的果实呢？（：我们花生的果实不像苹果、桃子这些植物，把果实高高挂在枝头，花生的果实是埋在土里的。
）（7）.终于等到了收获的那一天，同学们高高兴兴的来到农业乐园收花生。
（请看大屏幕）同学们都争先恐后地拔花生，真是人多力量大，不一会，大家就品尝到了自己种的花生，真甜啊！2、展示观察日记（1）我们在农业乐园中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。
2024年《我劳动,我快乐》主题班会教案设计(优秀
2024年《我劳动，我快乐》主题班会教案设计(优秀一、教学内容本节课选自《劳动教育》教材第四章“劳动的快乐”，详细内容包括：劳动的意义、劳动带来的快乐、如何在劳动中寻找乐趣、劳动与个人成长的关系。
二、教学目标1. 让学生理解劳动的意义，认识到劳动对个人成长的重要性。
2. 培养学生热爱劳动、乐于劳动的良好品质。
3. 引导学生在劳动中寻找乐趣，体验劳动带来的快乐。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从内心深处认同劳动的价值，产生热爱劳动的情感。
教学重点：让学生掌握劳动的意义，学会在劳动中寻找乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、劳动工具、劳动成果展示板。
2. 学具：笔记本、笔、劳动实践记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 理论讲解（15分钟）教师通过PPT讲解劳动的意义、劳动带来的快乐、如何在劳动中寻找乐趣等内容。
3. 例题讲解（10分钟）教师给出一个实际案例，让学生分析案例中的人物是如何在劳动中找到快乐的。
4. 随堂练习（10分钟）5. 劳动实践（20分钟）学生分组进行劳动实践，记录劳动过程和感受。
各小组汇报劳动实践成果，分享劳动过程中的快乐体验。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 劳动的意义2. 劳动带来的快乐3. 劳动实践记录表七、作业设计1. 作业题目：结合自己的生活经验，写一篇关于“我劳动，我快乐”的作文。
答案示例：通过参与本次劳动实践，我体会到了劳动的辛苦和快乐。
在劳动过程中，我学会了团结协作、克服困难，感受到了劳动成果带来的成就感。
今后，我将继续热爱劳动，乐于奉献，为我的人生增添更多快乐。
2. 课后实践：参加一次家庭或社区的劳动活动，记录劳动过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，调整教学方法，以提高学生对劳动的认识和热爱。
2. 拓展延伸：组织学生参加劳动主题的比赛、活动，进一步培养他们热爱劳动的良好品质。
二我劳动我快乐班会教案
二我劳动我快乐班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到劳动的重要性，体验劳动的乐趣。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯。
3. 提高学生动手实践能力，增强团队协作精神。
二、教学内容：1. 讲述劳动的意义和价值。
2. 分析学生身边的劳动实例，引导学生认识到劳动的乐趣。
3. 开展劳动实践活动，让学生体验劳动的快乐。
4. 分享劳动心得，培养学生热爱劳动的情感。
三、教学过程：1. 导入：通过讲述一个关于劳动的寓言故事，引发学生对劳动的思考。
2. 新课导入：介绍劳动的意义和价值，让学生认识到劳动的重要性。
3. 实例分析：分析学生身边的劳动实例，引导学生发现劳动的乐趣。
4. 劳动实践：组织学生进行简单的劳动实践，如打扫卫生、整理书籍等。
5. 分享心得：让学生分享自己的劳动心得，培养学生热爱劳动的情感。
四、教学评价：1. 观察学生在劳动实践中的表现，评价其动手实践能力。
2. 听取学生的分享心得，评价其对劳动的认识和热爱程度。
3. 综合评价学生在课堂中的参与度和团队协作精神。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含劳动的意义、实例分析、劳动实践等内容。
2. 劳动实践材料：如扫把、拖把、垃圾桶等。
3. 分享心得卡片：让学生写下自己的劳动心得。
六、教学活动：1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在家庭、学校中的劳动经历，分享劳动的乐趣和收获。
2. 劳动竞赛：组织一个小型的劳动竞赛，如拔河、接力赛等，增强学生之间的团队协作精神。
3. 制作劳动手工艺品：让学生利用废旧物品制作劳动主题的手工艺品，展示劳动创造美的过程。
七、教学策略：1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，引导学生认识到劳动的重要性。
2. 实践性教学：组织学生参与劳动实践，让学生亲身体验劳动的乐趣。
3. 情感态度教学：通过分享心得、讨论等方式，培养学生的情感态度，使其热爱劳动。
八、教学注意事项：1. 确保劳动实践活动安全，避免发生意外。
小学“我劳动,我快乐”主题班会教案三篇
小学“我劳动,我快乐”主题班会教案三篇小学“我劳动，我快乐”主题班会教案活动目的：1.让学生认识到勤劳是中华民族的美德，没有劳动就没有生存和社会发展，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
从小培养爱劳动的好惯。
2.培养学生的独立生活能力，掌握最基本的知识和技能。
3.让学生体会到父母的辛苦，尊敬和热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。
活动过程：1.导言老师：同学们，这节主题班会课，我们一起探讨如何成为父母的小助手。
2.质疑1) 你们在家里做家务吗？经常做吗？2) 能够做哪些力所能及的家务劳动？请举例说明。
3.讲故事故事一：XXX在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了。
但妈妈看见后责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把研究搞好就行了。
”讨论：1) XXX和妈妈的做法对吗？2) 不对的地方应该怎么做？故事二：奶奶正在打扫卫生，XXX放学回来后喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。
”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去。
”讨论：XXX的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？4.判断1) XXX和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
（×）2) 妈妈不在家，XXX自己做饭。
（√）3) XXX高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
（×）4) XXX在班级爱劳动，在家就不干了。
（×）通过研究，你有什么感受？5.学生齐读爱劳动的名言警句和童谣。
6.班长要求全班同学：1) 会穿衣服和系鞋带。
2) 自己会系红领巾和洗红领巾。
3) 会自己整理床铺和书包。
4) 会自己洗脚、梳头。
5) 会叠衣服和摘菜。
6) 坚持每天做一件家务。
7.竞赛整理书包比赛，三句半《我们爱劳动》，拍手歌《爱劳动》。
班会目的：1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣，培养惯。
2.让学生懂得家务劳动是一种美德，减轻父母负担，增强劳动观念。
3.通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。
班会准备：活动一：在家中体验岗位交换，帮妈妈做家务。
我劳动我快乐主题班会教案
一、教案主题：我劳动我快乐主题班会教案二、教学目标：1. 让学生认识到劳动的重要性，培养他们的劳动意识。
2. 引导学生体验劳动的乐趣，提高他们的劳动积极性。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学内容：1. 劳动的意义和价值2. 劳动的形式和种类3. 劳动的乐趣和收获4. 团结协作、互相帮助的重要性四、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的劳动故事，引发学生对劳动的思考。
2. 新课导入：介绍劳动的意义和价值，让学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
3. 实例分享：分享一些劳动的实例，让学生了解劳动的不同形式和种类。
4. 体验劳动：组织学生进行一次简单的劳动实践活动，让他们亲身体验劳动的乐趣。
5. 分享感受：让学生谈谈自己在劳动过程中的感受和收获，培养他们的表达能力。
6. 小组讨论：分组讨论如何在学校和家庭中发挥团结协作、互相帮助的精神。
7. 总结提升：总结本次班会的要点，强调劳动的重要性，鼓励学生积极参与劳动。
五、教学评价：1. 观察学生在劳动实践中的表现，评价他们的劳动积极性和参与度。
2. 听取学生在分享感受和小组讨论中的发言，评价他们的表达能力和团队合作精神。
3. 课后跟踪了解学生在学校和家庭中的劳动情况，评价他们对劳动的认识和实践效果。
六、教学准备：1. 准备一个发生在校园里的劳动故事视频或图片。
2. 准备一些劳动的实例，可以是学校、家庭或社会中的真实案例。
3. 准备一次简单的劳动实践活动，如清理校园垃圾、植树等。
4. 准备小组讨论的问题，引导学生思考和讨论。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到劳动的意义和价值，体验劳动的乐趣，培养团结协作、互相帮助的良好品质。
2. 教学难点：如何引导学生积极参与劳动实践，提高他们的劳动积极性。
八、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，让学生了解劳动的重要性。
2. 实例分享法：通过分享劳动的实例，让学生了解劳动的不同形式和种类。
我劳动我快乐主题班会活动方案
我劳动我快乐主题班会活动方案我劳动我快乐主题班会活动方案(精选7篇)为了培养同学们热爱劳动,喜欢动手干活的教育观念,特此开展劳动教育相关主题班会。
主题班会需要准备哪些内容呢?下面是由小编给大家带来的我劳动我快乐主题班会活动方案7篇，让我们一起来看看！我劳动我快乐主题班会活动方案篇1活动目的：1、能够用完整、连贯的语言进行古诗诵读。
2、理解诗中“辛苦”一词，并能用语言表达一句话。
3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，要爱惜粮食。
懂得尊重别人的劳动成果。
活动准备：视频、图片活动过程：一、引导幼儿念儿歌《大馒头，哪里来》，引出主题。
附：大馒头，哪里来？大大馒头哪里来？白白面粉做出来。
白白面粉哪里来？黄黄小麦磨出来。
黄黄小麦哪里来？农民伯伯种出来。
农民伯伯劳动忙，大家都要爱惜粮。
二、完整诵读古诗及复习表演古诗记忆操。
1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2、教师小结整首古诗的意思：当太阳最热的时候，有一位农民伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。
可是有谁知道我们碗里的饭，都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。
3、幼儿完整表演古诗和记忆操。
三、学习用词汇“辛苦”，来说一句话。
1、教师引导示范，例如：爸爸工作很辛苦。
妈妈干家务很辛苦等。
2、引导幼儿用“辛苦”来说一句话。
四、教师小结：爸爸上班很辛苦，妈妈做饭很辛苦，爷爷奶奶送小朋友上幼儿园很辛苦。
除了我们的亲人，还有环卫工人、警察叔叔、医生等等都很辛苦。
活动延伸：请幼儿为亲人分享表演古诗和记忆操。
以及尝试对身边的劳动人民用词汇“辛苦”来说一句话，表达对他们的感谢。
我劳动我快乐主题班会活动方案篇2【活动目标】1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。
2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、体验节日的快乐氛围。
【活动准备】搜集各行各业人们工作时的图片、让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。
《我劳动,我快乐》主题班会教案设计
《我劳动，我快乐》主题班会教案设计(优秀一、教学内容二、教学目标1. 让学生认识到劳动的意义，提高他们的劳动意识。
3. 增进学生对劳动成果的尊重，学会珍惜和感恩。
三、教学难点与重点重点：劳动的意义、劳动的乐趣、良好劳动习惯的养成。
难点：如何让学生从内心深处认识到劳动的价值，真正热爱劳动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、劳动工具、劳动成果展示物品。
2. 学具：笔记本、笔、劳动实践工具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一些劳动的场景，让学生谈谈对劳动的认识和感受，引出本节课的主题“我劳动，我快乐”。
2. 知识讲解（10分钟）讲解劳动的意义、劳动的乐趣以及良好劳动习惯的养成方法。
3. 实践情景引入（5分钟）分组讨论：在生活中，我们如何做到“我劳动，我快乐”？每组选代表进行分享。
4. 例题讲解（10分钟）出示一些关于劳动的案例，让学生分析案例中的人物是如何通过劳动获得快乐的。
5. 随堂练习（10分钟）6. 劳动实践（20分钟）学生分组进行劳动实践，如打扫卫生、整理书桌等，感受劳动的乐趣。
六、板书设计1. 我劳动，我快乐2. 内容：劳动的意义劳动的乐趣良好劳动习惯的养成七、作业设计1. 作业题目：结合本节课的学习，写一篇关于“我劳动，我快乐”的心得体会。
2. 答案：学生根据自身实际，从劳动的意义、乐趣、习惯等方面进行阐述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生是否真正认识到劳动的价值，是否培养了热爱劳动的良好品质。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校、社区等场合，积极参与劳动实践，将所学知识运用到生活中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 劳动实践的安排与指导4. 作业设计的心得体会要求5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定在本教案中，教学难点是如何让学生从内心深处认识到劳动的价值，真正热爱劳动。
这一难点的解决需要教师在教学过程中注重激发学生的情感认同，通过生动的案例、真实的体验和深入的讨论，让学生感受到劳动带来的成就感、自我价值和社会贡献。
“我劳动我快乐”主题班会活动方案
“我劳动我快乐”主题班会活动方案第一篇：“我劳动我快乐”主题班会活动方案“我劳动我快乐”主题班会活动方案一、指导思想为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入未成年人成长全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德智体美相融合。
决定在我校开展“我劳动我快乐”主题活动。
二、活动主题我劳动，我快乐三、活动目的（一）引导学生积极参与日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，树立劳动观念，增强劳动意识，提升劳动能力，激发劳动热情。
（二）实现“以劳树德、以劳启智、以劳健体、以劳育美”。
（三）着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力培育担当民族复兴大任的时代新人。
四、活动方式和内容（一）活动准备阶段（时间：5月18日-5月22日）1.大课间演讲，激发孩子们的热情选择大课间活动时间，由四至六年级的学生代表，通过广播，以“我劳动，我快乐”为主题，面向全校师生播报。
学生演讲内容由学生自主写作，时间在5分钟之内，教师指导修改，再提交大队部审阅，四至六年级各班至少提交文章3篇。
（时间：5月20日下午15：30之前。
）大队部选择最优秀的文章1篇，由学生本人在全校广播，激发全校学生劳动的积极性。
（时间：5月21日上午大课间。
）2.明确目标，增强孩子们的信心各班班主任在5月22日中午放学前，在班上以口头形式向学生告知本次活动的目标，主要从劳动的意义，劳动的目的，劳动的方式和劳动的注意事项等方面内容告知孩子们劳动很简单，劳动很有趣，劳动很光荣。
（二）活动实践阶段（时间：5月25日-5月29日）1.学一学：组织收看《我劳动我快乐》德育系列主题微视（1）活动目的：为理解和把握新时代劳动教育和劳动形态的内涵，加强对学校劳动教育工作的示范引领，区教委组织学校开发了《我劳动我快乐》德育系列主题微视频。
从校园服务劳动、农业种植劳动、生活技能劳动、志愿服务劳动、劳模精神教育等，全方位指导全区学校的劳动教育的开展。
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我劳动我快乐实践体验式主题班会方案
《我劳动我快乐》实践体验式主题班会方案
一、活动目的：
1、学生通过亲自参与花生的种植和收获的过程，感受劳动的辛苦与不易，体验劳动的光荣与快乐。
2、了解花生等一些农作物生长的知识。
3、使学生懂得珍惜别人的劳动成果，爱惜餐桌上的粮食。
二、活动准备：
1、学生搜集花生等农作物生长的知识。
2、排练表演剧。
3、邀请部分家长参加主题班会。
三、活动过程：
（一）宣布开会
（二）班长讲话
（三）活动开始
1、回顾花生生长过程
（1）.同学们，在那个充满希望的春天，我们二年二班的农业乐园种植了花生实验田，大家表现得都很积极，在不同的岗位上锻炼了自己。
（2）.看！同学们干得多带劲儿！（请看大屏幕），同学们有的挖坑，有的播种，有的埋土，有的浇水，大家干得热火朝天，干了整整一节课的时间，同学们终于把花生种子埋在了土里。
（3）.自从把种子埋到了土里以后大家都盼着早日看到种子发芽。
王偲涵、、吉荟潞天天都到农业乐园里观察，有时浇水，有时松土。
这天，他们又来到农业乐园。
看！我们种的花生发芽了！
表演剧《花生的成长》
（王思涵：我被埋在土里已经有半个月的时间了，现在终于可以破土而出了，太阳光照在我的身上真暖和！）（换苗）（4）.小苗在一天天长高、长大。
（吉荟路：同学们对我照顾得真细心，每天早上都来给我浇水，谢谢你们的辛勤劳动）
（5）.为了让花生苗健康生长，大家还真没少下功夫，看，他们又为小苗松土，除草，施肥，真可以算是农业小专家了！
（：每天都能见到你们真开心！（换花）今天我要给你们一个惊喜！
（6）.花生苗开花了！看，一朵朵小花开得多美！经过了炎热的夏天，我们又一起走近了美丽的秋天，到了收获的季节。
咦！为什么还是看不见花生的果实呢？
（：我们花生的果实不像苹果、桃子这些植物，把果实高高挂在枝头，花生的果实是埋在土里的。
）
（7）.终于等到了收获的那一天，同学们高高兴兴的来到农业乐园收花生。
（请看大屏幕）同学们都争先恐后地拔花生，真是人多力量大，不一会，大家就品尝到了自己种的花生，真甜啊！
2、展示观察日记
（1）我们在农业乐园中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。
丰富了许多农业知识，很多同学都记了观察日记。
让我们一起去看看吧！请欣赏牛艺婷、张桐彬、白鈺、、马婉婷、王思涵、朱芮的观察日记。
3、颁奖典礼
（1）看来，同学们通过这些体验收获了许多东西。
通过老师和家长，同学的评价涌现了许多小能手，今天我们就要为了这些小能手颁奖，颁奖典礼现在开始！
（2）.为了让花生苗更加健康茁壮成长，要经常到农业乐园里除草，请看大屏幕。
（3）.首先介绍的是除草小能手奖，有请开奖嘉宾。
家长代表宣布获奖学生名单，请家长代表致颁奖词。
颁发奖品。
掌声感谢家长。
我要采访一下获奖同学，韩旭说说你的获奖感受，唐庆燃说说。
（4）.给花生苗浇水是一项重要的任务，是谁承担了这项劳动呢？请看大屏幕。
（5）.下面介绍的是浇水小能手奖，有请开奖嘉宾。
家长代表宣布获奖学生名单，请家长代表致颁奖词。
颁发奖品。
掌声感谢家长。
请杨岳龙说说获奖感受，郑凯龙说说。
（6）.每天到农业乐园里观察小苗生长情况，看起来是一件小事，但可贵在他们的坚持，下面介绍的观察小能手奖，有请开奖嘉宾，家长代表宣布获奖学生名单。
请家长致颁奖词，颁发奖品，掌声感谢家长。
马婉婷说说获奖感受，朱芮也说说。
（7）.采摘花生是同学们最开心的时刻，终于盼到了这一天，请看大屏幕。
（8）.接着介绍的是采摘小能手奖，有请家长代表宣布获奖学生名单。
请家长致颁奖词。
颁发奖品，掌声感谢家长。
请吴承臻说说获奖感受，赵知柔。
（9）.为了能让我们班农业乐园里的花生长的更好，许多同学都精心照顾着小苗，请看这样一组回放镜头。
（10）同学们猜猜捉虫的是谁？捉虫子的时候你害怕吗？你当时为什么还大胆捉虫子呢？
(11).最后介绍的护苗小能手奖，有请开奖嘉宾，家长宣布获奖学生名单，请家长致颁奖词。
颁发奖品,掌声感谢家长.说说获奖感受,翟嘉雯说说..
颁奖典礼到此结束。
4、小记者采访
（1）我是阳光报社的特约小记者，我要采访一下同学们在这次班会上有什么收获和感受。
（2）.今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。
（四）班主任讲话
（五）.我宣布《我劳动我快乐》主题班会闭会。