小火车开起来课堂口令三篇精选(最新)
一二年级上课口令
一二年级上课口令
上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
小眼睛——看黑板小耳朵——竖起来小小手——放放好小嘴巴——闭闭牢三二一，快休息一二三，快坐好读书写字“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。
排队：小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，不推不挤排好队，稍息立正、看齐。
表扬口令：嘿！嘿！XXX！你（我）真棒！继续努力加加油！鼓励口令：别怕别怕你别怕！我们为你加加油！安静课堂方法：师：一二三生：快做好游戏口令：（1）请你跟我这样做，我就跟你这样做。
（2）小火车在哪里，小火车在这里。
小火车，开起来——咕噜咕噜开起来火车头在哪里——火车头在这里这排火车开起来（3）比一比，赛一赛——看谁记得对又快。
点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，嘿！嘿！我最棒！争做班级的NO.1。
YEAR！拼音格，四条线，拼音字母住里面。
住上格的不顶线，住下格的一半多，中格写满顶两线。
五颜六色的卡片分别代表了早读、路队、卫生、作业、听课的表现，得到6张卡片的小朋友可以换取一朵红花，获得3朵红花的小朋友将在自己的书上贴上红果果，比比谁最多。
单元测验满分奖两朵小红花，10个五角星换一张卡片。
幼儿园小班常规口令
幼儿园小班常规口令！
排队：
小二班到开始整队
小手搭肩小脚并齐
目视前方小手放下
小小手摆起来，小小踏起来，
小胸脯挺起来，121121。
小朋友排好队，你在前，我在后，不说话，不回头，老师夸我真优秀。
小火车，滴滴滴，不推不挤，不着急，121121香蕉牛奶，巧克力。
点名：
老师点名我答到点到谁谁答到没有点到请做好
课前口令：
小眼睛看老师
小嘴巴不讲话
小耳朵认真听
小脚并并拢我就并并拢
小手放膝盖我就放膝盖
一二三请做好我就请做好
12334 56778
控场：
小手小手拍拍小手小手放放
小手拍小手放小手放在肩膀上
小手伸出来我就伸出来
请你像我这样做我就像你这样做
请做好我做好腰挺直我挺直
发言：
要发言先举手
火车火车哪里开火车火车这里开
休息：
抱臂请休息
小猫休息我休息
“一二三坐坐好，三二一请安静。
”
“我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
”
“小嘴巴，不说话。
”
“请把小手放背后，安安静静不吵闹。
”
“请坐好，我坐好。
”
“小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；
小胸脯——挺起来。
”
“121，121，走走走跟着老师，走走走走跟着朋友走，手摆动脚提起。
“请你跟我这样做（拍手/跺脚），我就跟你这样做（拍手/跺脚）。
“两个拇指，弯弯腰，点点头；
两个食指，变公鸡，斗斗斗”“大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香，我来扮个大老虎，啊呜！啊呜！全吃光！”。
开火车课堂完整口令三篇 课堂开火车口令
开火车课堂完整口令三篇课堂开火车口令开火车课堂完整口令1设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中主动合作活动的意识不强，我就设计了有趣的《小火车钻山洞》游戏活动，让一组幼儿手拉手搭山洞，另一组幼儿做成小火车钻山洞，以此培养他们参与活动的积极性，在游戏过程中培养幼儿的团结协作意识，体验合作的快乐。
活动目标：1、培养幼儿动作的灵活性和合作精神。
2、进一步联系正面钻过70厘米高的障碍物活动重点：学会如何搭建山洞，在穿过时一个跟一个走。
活动难点：学会轮流钻山洞，在穿山洞时幼儿不推不挤。
活动准备：拱门、《火车开来了》的音乐活动过程：1、热身活动：跟着《健康歌》音乐有节奏的活动全身。
2、创设谈话情景引入活动，幼儿初步了解火车的结构和山洞的特征。
3、组织幼儿玩游戏开火车(1)用拱形门做山洞，教师扮火车头带领幼儿开火车，游戏开始，教师说开火车了，呜幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个走，边走变念儿歌：一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞，过大桥，运粮运煤忙又忙。
呜咔嚓咔嚓。
幼儿齐发哧的声音，蹲下，游戏重新开始。
(2)增加游戏难度：让一组幼儿搭山洞，另一组第一个幼儿坐火车头，其他幼儿都做车厢后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到火车到站了的口令后，即可自由走动。
火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。
钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。
(3)幼儿跟着《火车开来了》的音乐用呼啦圈首尾相连做小火车钻山洞游戏4、放松活动：幼儿拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活动。
开火车课堂完整口令2123 看谁坐得端(坐得端) 321 请安静小嘴巴不讲话小眼睛看黑板(看老师) 谁最棒我最棒请你跟我这样做我就跟你这样做站起来大声讲同学讲仔细听坐姿端正身子坐直说停就停抬头挺胸两手放平手指点对火车火车在哪里火车火车在这里击掌xx xxx 坐直课前准备操点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
小班健康教案火车开起来
小班健康教案火车开起来（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课堂常规小口令
课堂常规小口令一年级课堂常规小口令1、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。
2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。
书本文具放整齐，等待老师把课上。
3、听课儿歌：身坐直，手放平。
看前方，专心听4、课中休息：请你跟我这样做5、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
6、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！7、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。
8、做游戏儿歌：做游戏，要注意，安全第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
9、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，10.课堂调控的口令：（1）师：一二三; 生：坐端正。
（2）师:小眼睛; 生:看黑板。
（3）师：谁坐好？；生：我坐好。
还可以问：谁最棒？生：我最棒！（4）师：小手；生：放好。
师：小腰；生：挺直。
师：小眼睛；生：看黑板。
11、读书口令：（1）师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：翻开书；生：某某页。
（3）师：小手举起来；生：我要指书读。
12、写字口令：（1）师：写字时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：手离笔尖；生：两指头。
师：胸离桌沿；生：一拳头。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：书空笔顺开始了。
生：我把小手举起来。
（3）师：同学读书；生：我看书。
13、游戏：（1）开火车：师：哪组火车开起来？生：这组火车开起来。
（2）听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。
14、手势：（1）师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。
）（2）师：双手面向自己。
（表示学生把书捧好，我们要读书了。
）（3）师：停止讲课。
目视某一个同学。
（表示你需要注意了。
开火车回答问题的口令
开火车回答问题的口令
开火车是一种常见的问答游戏，通常在团队建设、亲子活动等场合进行。
在开火车回答问题的口令中，主持人会提出一个问题，然后按照一定的顺序，每个参与者依次回答。
口令如下：
主持人：各位乘客，我们的火车即将启动，请做好准备。
现在开始提问，第一个问题由第一排的乘客回答。
参与者1：嗯，这个问题很简单，答案是...
主持人：非常好，请坐。
下一个问题由第二排的乘客回答。
参与者2：我认为答案应该是...
主持人：非常正确，请坐。
下一个问题由第三排的乘客回答。
以此类推，直到所有的问题都回答完毕。
在这个过程中，主持人的口令是引导整个游戏的进行，而参与者的回答则是提供答案并推进游戏的发展。
通过这种互动方式，参与者可以增强团队合作精神和沟通表达能力，同时也可以在游戏中获得乐趣和知识。
最新小火车开起来课堂口令三篇汇总
小火车，开起来。
生咕噜咕噜开起来师火车头在哪里?下面是本站为大家带来的，希望能帮助到大家!小火车开起来课堂口令1一年级课堂口令常规训练123看谁坐得端(坐得端)321请安静小嘴巴不讲话小眼睛看黑板(看老师)谁最棒我最棒请你跟我这样做我就跟你这样做站起来大声讲同学讲仔细听坐姿端正身子坐直说停就停抬头挺胸两手放平手指点对火车火车在哪里火车火车在这里击掌XX XXX坐直课前准备操点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。
【开火车1】师小火车在哪里?生小火车在这里。
师小火车，开起来。
生咕噜咕噜开起来师火车头在哪里?生火车头在这里师这排火车开起来上课预备铃铃声一响，快进课堂书本用具，放在桌上，坐有坐相，站有站相，腰板挺直，眼望前方，精神振奋，发言响亮，谁有进步，全班表扬。
小火车开起来课堂口令2一年级课堂纪律口令组织学生课中准备口令12 3快坐好书本摆正准备好组织学生课前准备口令铃声停，教室静;头朝左边伏，一律闭眼睛组织学生不说话口令小嘴巴不说话组织学生坐端正口令112 3我坐好组织学生坐端正口令2胸脯挺起来，眼睛看前方组织学生读书口令1张大嘴巴齐声读组织学生倾听口令小耳朵认真听组织学生开火车口令火车火车开开开到我这来来组织学生回答问题口令1比一比回答问题我第一组织学生回答问题口令2回答不乱抢，发言先举手组织学生听别人回答口令1他人说，我倾听组织学生听别人回答口令2我来说你来听组织学生写字口令2写字要做到头正身直臂开足平课堂游戏1请你跟我这样做，我就跟你这样做。
课堂游戏2点兵点将，将将将。
课堂游戏3小火车，滚起来。
小火车开起来课堂口令3上课铃声响后，小朋友在值日班长的带动下边拍手边唱上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
一年级课堂常规口令歌
实验小学一年级习惯养成训练集锦课堂常规口令歌【课前】：（1）上课铃响起，站队快静齐。
轻声进教室，身体坐坐直。
（2）小小手，放放好。
小眼睛，看老师。
小嘴巴，闭紧了。
小腰板，挺直了。
（3）点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
YEAR！师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）生（跟着击掌2次，第三次双手放好即节奏也是 X X X ）【课上】：（1）双脚平平放，两眼向前望（2）一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）（3）小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）【学拼音】：（1）拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。
（2）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。
（3）声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。
b-a（带调号）爸，爸爸。
【组织教学】：（1）请你跟我这样做，我就跟你这样做。
（2）同学们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
（3）小火车在哪里，小火车在这里。
（4）师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：这排火车开起来【爱学习】：1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”常规训练儿歌【安静课堂方法】：1、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）2、小眼睛，看黑板。
一年级新生训练口令及课堂中间操（完整版）
一年级新生训练口令及课堂中间操一年级新生训练口令及课堂中间操一年级新生训练口令及课堂中间操【常规教育】：1、铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
4、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
YEAR！【安静课堂方法】：师（双手击掌3次，有节奏的XXX）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是XXX）【学拼音】：（1）拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。
（2）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。
（3）声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。
b-a（带调号）爸，爸爸。
【组织教学】：（1）请你跟我这样做，我就跟你这样做。
（2）同学们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
（3）小火车在哪里，小火车在这里。
（4）师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：这排火车开起来【写字时】：1、提醒法。
（生写生字前，师诵儿歌）身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平（脚放平，身体正。
头不歪，肩不耸。
）生接：字写得好，老师夸我行！2、写字歌。
小火车开起来课堂口令三篇
小火车开起来课堂口令三篇小火车开起来课堂口令1一年级课堂口令常规训练123看谁坐得端(坐得端)321请安静小嘴巴不讲话小眼睛看黑板(看老师)谁最棒我最棒请你跟我这样做我就跟你这样做站起来大声讲同学讲仔细听坐姿端正身子坐直说停就停抬头挺胸两手放平手指点对火车火车在哪里火车火车在这里击掌XX XXX 坐直课前准备操点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。
：师：小火车在哪里?生：小火车在这里。
师：小火车，开起来。
生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里?生：火车头在这里师：这排火车开起来上课预备铃：铃声一响，快进课堂书本用具，放在桌上，坐有坐相，站有站相，腰板挺直，眼望前方，精神振奋，发言响亮，谁有进步，全班表扬。
小火车开起来课堂口令2一年级课堂纪律口令组织学生课中准备口令12 3快坐好书本摆正准备好组织学生课前准备口令铃声停，教室静;头朝左边伏，一律闭眼睛组织学生不说话口令小嘴巴不说话组织学生坐端正口令112 3我坐好组织学生坐端正口令2胸脯挺起来，眼睛看前方组织学生读书口令1张大嘴巴齐声读组织学生倾听口令小耳朵认真听组织学生开火车口令火车火车开开开到我这来来组织学生回答问题口令1比一比回答问题我第一组织学生回答问题口令2回答不乱抢，发言先举手组织学生听别人回答口令1他人说，我倾听组织学生听别人回答口令2我来说你来听组织学生写字口令2写字要做到：头正身直臂开足平课堂游戏1：请你跟我这样做，我就跟你这样做。
课堂游戏2：点兵点将，将将将。
课堂游戏3：小火车，滚起来。
小火车开起来课堂口令3上课铃声响后，小朋友在值日班长的带动下边拍手边唱：上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
小眼睛——看黑板、看老师、看电视。
小耳朵——竖起来小小手——放放好小嘴巴——闭闭牢三二一，快休息一二三，静下来读书写字“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。
课堂口令
课堂纪律的口令1、一二拍拍手，三四点点头，五六伸伸手，七八不说话，九十快坐好。
2、铃声响，进教室。
书放好，等老师。
抬头看，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
立站直, 大声讲。
同学讲，闭口听。
说得好，掌声起。
有问题，再补充。
做作业，认真写。
好孩子，就是我。
3、铃声响，进课堂。
小小脚，并并拢。
小小手，自然放。
小眼睛，看老师。
小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。
我们学习多认真。
4、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！5、我们都是好学生，上课听讲要认真，回答问题要举手，碰到困难找老师，这样才是好学生！6、(师)小小手——(生)放整齐。
(师)小眼睛——(生)看老师。
7、(师)小嘴巴——(生)不说话。
(师)小腰板——(生)挺挺直。
8、(师)小朋友,上课应该怎么做?(生)身坐正,脚放平,眼看老师守纪律。
9、(师)第一第一在哪里?(生)第一第一在这里!(通常用于引导学生尽快完成教师布置的任务,如:收拾学习用具)10、(师)谁的眼睛最最亮?(生)我的眼睛最最亮!(通常指提醒学生看黑板。
)11、(师)小火车,开起来。
(生)咕噜咕噜开起来!12、(师)别人发言——(生)认真听;(师)这样才会——(生)有收获!(师）这样才是——(生)好习惯!)13、(师)要发言先举手 (生)这样才是有礼貌!(师)老师讲话不打岔, (生)这样才是有修养!。
火车开啦公开课
1 1 3 1 ∣ 5 5 6 5 ∣4 3 2 ∣ 1 - ∣ 咔嚓 咔嚓 火车 跑得 多 么 好，
啦
4 5 6 ∣ 6 - ∣1 7• 6 ∣ 5 - ∣
火车 司 机 ， 开着 火 车，
1=C 2/4 活泼、欢快地
1• 5 3 1 ∣ 5 5 6 5 ∣4 3 2 ∣1- ∣ ┃ 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 向前 奔 跑。
火
1 1 3 1 ∣5 5 6 5 ∣4 3 2 ∣1 - ∣ （前奏）咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 火车 开 啦，
车 开
1 1 3 1 ∣ 5 5 6 5 ∣4 3 2 ∣ 1 - ∣ 咔嚓 咔嚓 火车 跑得 多 么 好，
啦
4 5 6 ∣ 6 - ∣1 7• 6 ∣ 5 - ∣
火车 司 机 ， 开着 火 车，
啦
咔嚓 咔嚓 火车 跑得 多 么 好。
1=C 2/4 活泼、欢快地
4 5 6 ∣6 -
∣1
•
7
6 ∣ 5- ∣
火车 司 机 ， 开着 火 车，
•
1 5 3 1 ∣ 5 5 6 5 ∣4 3 2 ∣1- ∣ ┃ 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 向前 奔 跑。
火 （前奏）1 1 3 1 ∣5 5 6 5 ∣4 3 2 ∣1 - ∣
火车进站
2-4 X — | X — | X X | X X | X X X X | X X X X ||
wu wu hong long hong long kɑchɑ kɑchɑ kɑchɑ kɑchɑ
X — | X — | X X | X X | X X X X | X X X X ||
wu wu hong long hong long kɑchɑ kɑchɑ kɑchɑ kɑchɑ
一年级课堂纪律口令修订稿
一年级课堂纪律口令内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）一年级课堂口令上课铃声响后，小朋友在值日班长的带动下边拍手边唱：上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
小眼睛——看黑板小耳朵——竖起来小小手——放放好小嘴巴——闭闭牢三二一，快休息一二三，快坐好读书写字“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。
排队：小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，不推不挤排好队，稍息立正、看齐。
表扬口令：嘿！嘿！XXX！你（我）真棒！继续努力加加油！鼓励口令：别怕别怕你别怕！我们为你加加油！安静课堂方法：师一二三生快做好游戏口令：（1）请你跟我这样做，我就跟你这样做。
（2）小火车在哪里，小火车在这里。
小火车，开起来——咕噜咕噜开起来火车头在哪里——火车头在这里这排火车开起来（3）比一比，赛一赛——看谁记得对又快。
点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，嘿！嘿！我最棒！争做班级的NO.1。
YEAR！拼音格，四条线，拼音字母住里面。
住上格的不顶线，住下格的一半多，中格写满顶两线。
五颜六色的卡片分别代表了早读、路队、卫生、作业、听课的表现，得到6张卡片的小朋友可以换取一朵红花，获得3朵红花的小朋友将在自己的书上贴上红果果，比比谁最多。
单元测验满分奖两朵小红花，10个五角星换一张卡片。
一、课堂调控语言口令化（老师的发令要注意有节奏，干脆利落，学生做到应答自动化。
）A.123——快安静 321——座端正！B.123——坐坐好，321——请安静C.小嘴巴——不讲话！（闭闭好！）D.小眼睛——看黑板！（看老师！）E.谁最棒——我最棒！F.请你跟我这样做——我就跟你这样做!G.亲爱的——在！（用煽情的语调并挥动手臂说“亲爱的”，学生喊“在”）H. 写字——一拳，一尺，一寸！I. 站起来——大声讲。
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一年级课堂口令常规训练123看谁坐得端(坐得端)321请安静
小嘴巴不讲话小眼睛看黑板(看老师)谁最棒我最棒请你跟我这样做我就跟你这样做站起来大声讲同学讲仔细听坐姿端正
身子坐直说停就停抬头挺胸两手放平
手指点对火车火车在哪里火车火车在这里击掌XX XXX坐直
课前准备操点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。
【开火车1】：
师：小火车在哪里?生：小火车在这里。
师：小火车，开起来。
生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里?生：火车头在这里师：这排火车开起来上课预备铃：铃声一响，快进课堂书本用具，放在桌上，坐有坐相，站有站相，腰板挺直，眼望前方，精神振奋，发言响亮，谁有进步，全班表扬。
一年级课堂纪律口令组织学生课中准备口令12 3快坐好书本摆正准备好组织学生课前准备口令铃声停，教室静;头朝左边伏，一律闭眼睛
组织学生不说话口令小嘴巴不说话组织学生坐端正口令112 3我坐好
组织学生坐端正口令2胸脯挺起来，眼睛看前方组织学生读书口令1张大嘴巴齐声读组织学生倾听口令小耳朵认真听
组织学生开火车口令火车火车开开开到我这来来组织学生回答问题口令1
比一比回答问题我第一组织学生回答问题口令2回答不乱抢，发言先举手组织学生听别人回答口令1他人说，我倾听组织学生听别人回答口令2我来说你来听
组织学生写字口令2写字要做到：头正身直臂开足平课堂游戏1：请你跟我这样做，我就跟你这样做。
课堂游戏2：点兵点将，将将将。
课堂游戏3：小火车，滚起来。
上课铃声响后，小朋友在值日班长的带动下边拍手边唱：
上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
小眼睛——看黑板、看老师、看电视。
小耳朵——竖起来小小手——放放好
小嘴巴——闭闭牢三二一，快休息一二三，静下来
读书写字“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。
排队：
小蚂蚁，一二一，
跟着口令快静齐，
不推不挤排好队，
稍息立正、看齐。
表扬口令：
嘿!嘿!XXX!你(我)真棒!继续努力加加油!
鼓励口令：
别怕别怕你别怕!我们为你加加油!
安静课堂方法：
师一二三
生静下来
游戏口令：
(1)请你跟我这样做，我就跟你这样做。
(2)小火车在哪里，小火车在这里。
小火车，开起来——咕噜咕噜开起来
火车头在哪里——火车头在这里
这排火车开起来
(3)比一比，赛一赛——看谁记得对又快。
点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，
动动手，动动脚，开动脑筋勤思考
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，
嘿!嘿!我最棒!争做班级的NO.1。
YEAR!
拼音格，四条线，拼音字母住里面。
住上格的不顶线，住下格的一半多，中格写满顶两线。
五颜六色的卡片分别代表了早读、路队、卫生、作业、听课的表现，得到6张卡片的小朋友可以换取一朵红花，获得3朵红花的小朋友将在自己的书上贴上红果果，比比谁最多。
单元测验满分奖两朵小红花，10个五角星换一张卡片。