中传数字媒体艺术专业考研经验

我个人感觉自己的经验代表“平民考生”。

因为我的身份非常平，甚至是低：“三跨＋往届＋无背景or关系＋本科非211or985”，基本没有先天优势。

那分数特别高？也不是。

这两年考试专业课还是可以的，但第一年公共课居然惨败，虽过了线但总分差了1分；第二年也只比传媒自划线多9分，名次也并不靠前。

不过既已查得拟录取，那么应该也还是有一定参考价值的吧。

各位11年考的同学可以这样想：我这样的也能过，那么大家就更不用说了。

最近看提问的同学也不少，那我就系统的说一下自己的经验，仅供参考。

我自己是受前人之助，所以想把这个工作继续下去。

希望各位如果考上了也有人能继续帮助下一届。

另，论坛关于综合考试艺术学和公共课的复习经验已经非常多了，而且很多都写的很精彩。

所以我重点说数媒基础的复习，这些我最后会点一下，就不重点说了。

下面的东西如果有错误或者不足欢迎批评指正。

EXP－1：数媒专业的基本情况
之前答疑的时候有回答过这个问题。

数字媒体艺术专业本科开得比较“早”，研究生是08年第一届。

热门度是逐年升高。

前三年的分数线(以传媒最终自画线为准)：08年320/45/68，09年320/42/63，都走得国家线，10年总分突然提升，335/32/45，高过国家线30分，和历年最热门专业之一的广电艺前5个方向打平了，可招生名额比广
电艺少的多。

我猜测是国家线太低，为了减轻面试压力和保证录取比例而提线，今年是只有16个人进复试，录了多少暂未知。

数字媒体艺术专业是什么，研究什么，专业介绍里说的足够明白了。

这个专业比较核心的东西是数字影视/动画/网络多媒体。

为了应试要把握的东西主要有：高新数字技术（主要是影视、动画、移动多媒体、网络多媒体方面的，以及当前一些网络/学术热点，主要出名词解释），艺术学和美学（这个在复习综合考试艺术学的时候也就顺带复习了，名词解释考过构成主义、巴洛克风格等，答大题也经常用到），视听语言基础、传播学基础（答大题经常用到）。

当然实际涉及的面还要更广的多，往年考过移动通信方面的东西(比如NGN、3G，IVR)。

作为专业的基础，大家有必要去学习视听语言——这是之前一个师兄告诉我的。

以前出过的题目也有，比例不是很大，但却是这门专业课的基础。

今年复试笔试是直接考到的，我得了92分，一直暗暗感谢那个师兄的提醒。

其次，传播学如果之前没学过的话也需要学习。

现在是一个传媒的时代，任何东西都多多少少能和传播学扯上。

不仅这门专业课需要它的知识，而且应试的时候绝大多数的大题都可以以传播学知识作为切入点，解决答题思路不通的问题。

EXP－2：书要怎么看，看到什么程度
09年起数媒改成了考纲，不过可以继续按照08年的参考书目准备。

相信大多数考生都会为数媒那一厚摞子参考书而发愁。

不仅书的数量奇大，而且大部分都是字典一样的厚家伙，还有三种期刊。

可以明确告诉大家：完全不需要都看。

都看当然只有好处没有坏处，但复习时间紧张的情况下，一定要分重点非重点。

以下是我个人复习的时候对于书目的分类：
第一重点：《数字艺术论》(下)，《重构美学》的中篇、下篇，《电影的元素》，《传播学概论》
Tip：这一部分重点看，把握其核心思想，且要认真做笔记。

其中《传播学概论》如果本科期间学过，那可以放到泛读行列。

如果没学过且觉得这本书条条框框不清晰，可以改看咱们高教社的《传播学》，这本书很条理和系统，比较符合中国学生的思维方式。

这大概也是国内外学者研究东西的方法区别吧。

《重构美学》上篇主要讲美学的东西，比较晦涩难懂。

根据自己的能力和时间，没时间完全可以不看。

中和下非常有用，论述清晰且结合实际，答题有很多可以用到的。

《电影的元素》适合视听语言初学者。

如果本科学过视听语言，也可以加入泛读行列。

没学过一定要实现视听语言的入门。

这即使初试用不到，复试也很可能会有的；复试用不到，入学后也要学的。

第二重点：《数字影视剪辑艺术与实践》，《数字艺术论》(上)
Tip：这一部分也要精读，掌握其中的核心思想和方法论方面的东西。

李停战老师的书很有意思，结合《电影的元素》学下来，视听语言这块就差不多了。

《数字艺术论》(上)主要看里面宏观论述的东西，具体到技术细节的大概有个了解就行了。

标准是你能够弄清楚什么是数字艺术，数字艺术的理论层面主要有哪些东西，大致分类有哪些，发展现状如何。

非重点：《第二媒介时代》，《新媒体技术：文化和商业前景》，《世界是平的》，《技术的艺术》，《二十世纪视觉设计传达史》Tip：这部分是泛读。

其中第二本我都没有买到。

里面应试可以用的东西非常少，性价比非常低。

有时间的话读一读有好处，没时间的话随便翻一下就行。

杂志：《现代传播》，《CGM》，《互联网周刊》
Tip：《现代传播》对应试还是很有帮助的，从里面选一选数媒方面的论文，一来可以学习答题的写作方法，二来可以把握老师的思路和当下的学术热点。

不过没条件的话也不需要买两年的那么多，能看多少看多少吧。

中国知网也有下。

《CGM》蛮贵的，我买了几本。

里头主要是动漫、影视方面的一些东西，有助于扩展视野，对应试的帮助不是特别的大。

《互联网周刊》我没有看过不便多说，不过从字面上看对于02网络多媒体方向的同学应该比较重要。

那么，以上这些书看到什么程度呢？我只能很抽象的概括：吸收成自己的东西，答题的时候让老师觉得你认真看过书，但却没有直接照搬书上的东西。

数媒这门课答题是很难从书上直接照搬的，所以不能像综合考试艺术学一样脉络很清晰，学起来有板有眼。

这也是很多同学感觉把握不住这门专业课的原因，它很“飘”。

看书的时候一定要动笔，干看一方面可能把握不住框架，另一方面有时候容易看睡觉。

笔记我当时前后共写了三遍：第一遍随便写，感觉有用就写；第二遍就总结出一个框架了，用大大小小各种括号弄出了一个结构图样的东西，找点子很快；第三遍纯属cross over性质，把握前面记下的框架并加深记忆。

当然这个过程会很累，写到手抽筋也有可能，但是不论对于记忆还是把握知识点都很有帮助，多付出点吧。

EXP－3：题要怎么答，答到什么程度
历年真题的重要性相信每个考研的同学都是知道的。

数媒目前只有三年的真题，量很小，所以不仅要全部收集到，而且要认真做，做两到三遍也不为过。

真题本论坛历年的都有，自己动手找吧。

数媒的出题格式基本也已经形成模式了，给了考生很高的自由度。

名词解释2010年成了六选五了，简答四选三，论述三选二，分值比例一直没变过。

名词解释是5X6=30，简答＋论述性质和答法一样，可以看作一类题，共120分。

这孰轻孰重很明显了。

名词解释的面太广泛，至少对于我这个三跨考生，全部都会基本不可能。

从历年真题大家可以
看出来，涉及到移动多媒体、网络多媒体、视听语言、艺术学美学概念等等多方面都有。

所以不要在名词解释上费过多的周折(注意是过多)，把历年真题的名词总结起来，查一下百度百科之类的，然后再顺延看看这些名词周边涉及的其他名词，可以牵扯出一大串。

这方面只能自己多总结了，不知道其他同学怎样，我个人是仅限于此了。

大题才是我们要拿分得核心部分，涉及的方面也很多，不过题目通常都是非常的灵活，而且往往会涉及到当前网络、媒介一些热点。

比如10年考到“草根文化的得与失”，(名词解释包括的“微
博”“3G”)，09年考到“流媒体”，可以看出如果不是经常上网的人对这些东西是不太好把握的。

所以考数媒的同学，平时还是要抽出一定的时间上网，多了解一些当下网络热点或现象，还有一些新名词什么的，数媒成天和网络打交道，这完全不是不务正业。

当然成天玩游戏聊天之类的除外。

具体到答题本身，我个人的想法是：一要有自己的套路，二要有自己的亮点，三要有规范的言辞。

答题套路每个人都不一样，我是很传统的分条分点式，总－分－总结构。

先来一段论述，然后来个一二三四五六，最后再来个总结。

针对题目，可以从传播学入手，可以从艺术学入手，可以从视听语言入手，如果自己有什么“特殊技”也要使出来，避免无目的的瞎侃。

以我复习时做08年的真题为具体例子详细说(08年论述第二题，题目自己找真题看)：
1．首先列举十种新出现的艺术形式(这是题目要求)
2．以数字音乐为例来论述(数字音乐是我个人爱好，也就是前面提到的“特殊技”。

以下是我分的条和点，每个分条分点后面都有一段叙述这里省略，每段都结合了数字音乐知识)
(1) 数字技术的出现，使技术与艺术实现完美结合，创作主体扩大化，创作手法多样化。

(2) 数字技术使创作成本更加低廉，创作自由度增加。

(3) 数字技术使艺术创作、传播、鉴赏有机融合，体现人的主体性。

(4) 数字技术可以催生新的艺术创作思维的产生
(最后接一段综上所述，Over)
以上这个实例仅限于说明我个人的答题方法和套路，不是标准答案什么的。

确切说，数媒的题就没有标准答案……大家可以自己开发方法，别太局限于传统思路。

不过有几个要点有必要提一下：1．一定要结合实际。

传媒的老师很看重理论与实践结合，所以多举例子。

2．还是前面提到的，最好能够分条分点，或者至少像论文一样每段都有自己的核心思想。

3．要辨证。

如果题目没有明确要你判断某个观点对还是错，那么就要正面反面辩证的说。

对某种现象/观点不要全盘肯定或否定。

4．字数方面，能多尽量多，但必须言之有物。

名词解释把握在200左右，多者不限；大题，简答1页，论述2页，多者不限。

但一定要算好时间，看看自己一分钟最多能写多少字，面对一道题需要多少思考时间。

不要最后做不完题就杯具了。

EXP－4：其他关于数媒专业课初试的Tips：
1．本校本专学生的竞争力？
这个不要太过担心，他们在本科学习、实践上，对专业课的把握上以及平时学习获得老师的指点上，优势是必然的，可也并非是绝对的。

和个人努力、学习方法等还是分不开的。

从师兄那里了解到09年本校本专考生数媒基础平均分117，可以看出不是高的恐怖，而且也有没考上的。

而外校跨专业跨的挺远的同学也上了不少。

2．初试找老师/师兄师姐的必要？
外校同学如果不是能够跑传媒去听老师的课，请教专业课知识，那么完全不要考虑这茬。

导师现在是开学后才双向选择，复试前可以提前沟通一下，但初试期间导师基本帮不上太多忙。

始终记住，初试是实打实的拼实力，人为因素和运气成分所占比例都很低。

师兄师姐倒是很有必要认识。

我就是受到一位很早就上了这个方向的师姐和
08级一位师兄的很多指点才能把握更多的信息。

他们初试复试都能帮到你，而且是从学生的角度出发，更具有实战指导意义。

3．考试的运气成分
必须承认，考研是含有运气成分的，只是由于每个人的实力不同，所占比例大小很不一样罢了。

初试的运气成分小一些，无非是RP好了，考得题正好合你口味，而且你答得也恰好符合批卷老师口味，专业课可以获得高分。

而复试的运气成分相对要更大一些——因为英语和专业课都有抽签环节，还有面试老师对你是否欣赏之类。

怎样把握这个不大不小却有时候能掌管生死的东西呢？其一我罗嗦的说，还是自己的实力。

如果你专业课基础厚实，又见多识广，抽上什么都有的说，那还怕什么…其他的呢？实在不放心就去雍和宫烧柱香吧，或者进考场时候挂个开光的菩萨…开个玩笑，这里不是告诉大家搞迷信，而是要采用任何方法让自己自信起来，如果烧香能让你心里觉得“我的运气得到保障了，我的心里有底了”，那真的去烧一柱又有何妨？自信这个东西很玄乎，有时候还真能让你发挥的超常一些。

4．关于“特殊技”
玩过游戏的好理解，如果前面是给大家加武防速运，那战斗的时候你最好能有一两样特殊必杀。

数媒具有很强的实践性，别的再怎么不会，至少也该会上网吧。

如果一个人平时基本不怎么上网还要考数媒，怎么回答“微博”、“流媒体”这些东西呢？软件这些能多接触
就多接触，现在PS这么普及，觉得其他难学的话至少了解了解PS，虽然不会考你PS具体怎么操作，但宏观的东西，比如09年就以PS 的更新速度在加快出了道大题。

而且拥有“特殊技”很多题都变得更好答了。

我是个MIDI爱好者，这一块研究的比较多。

同时对Flash、AE、Premiere、3DM等也都多少有过一些接触，答题的时候就经常能说一些技术性的话语。

但注意老师重点不考虑你得软件熟练到什么程度，他更看重的是你有这样实践的经验和过程，以及从中的收获。

所以，软件要学，但可以不精。

能够对你的答题有帮助，面试的时候能有更多的东西和老师侃，这才是接触软件的目的。

5．关于进度安排
我是6月才开始的，制定了一个大战略，把时间规划写的清清楚楚。

多少天看完哪本书之类都写清了。

暑假重点看的专业课，政治9月才开始。

专业课前后共看了N遍…因为每本书看的遍数不一样，最多有4遍+的。

但有几个月的作用是死的：11月一定要把各科的真题都详细做了(当时我把它称为“真题之月”)，12月进行查缺补漏和最后温习，在这个阶段重点以你自己的笔记为主，进行cross over。

看看自己划得大框架里各个要点是否还清楚，还能记起来。

从9月起每天8到9小时，按照考试的时间顺序安排每天的科目。

那个学期我们课少，即使这样我也基本都逃课，老师们也都理解大家，期中期末考试给的分数都还不错。

种种原因吧，那年公共课考得很差，专业课还是可以的。

第二年复习的很懒散，每天只看六到七小时的书，剩下时间基本上都上网搜资料，还有自己的种种爱好(电脑音乐、电玩什么的…)过的有点稀里糊涂。

不过从考试结果来看，我这一年也算是有长进。

6．有一个额外的东西要告诉大家，尤其是女孩子，不要觉得考研就一定能减肥。

至少我和我周围的同学很多人都不减反增。

大概是因为老坐着，而且怕营养跟不上平时还吃得不错，结果是，脑力劳动消耗葡萄糖却不消耗脂肪(一个理科同学告我的…)我们大多数人都比考前重了。

最多的有10斤多。

当然也有一些瘦下去的，只是提一下给大家知道。

——关于初试的数媒基础就说到这里，下面是复试——
初试结束后再考虑复试的事情一点也不晚。

如果你初试复习的很好，复试也不用太过担心。

复试分三个环节：
专业课笔试/英语口语听力/专业课面试。

不论你是三跨，还是本校本专，流程都一样。

只有同等学力的同学要加试，加试内容前几年是CG赏析。

什么是同等学力，招生简章里有。

EXP－1：复试参考书
数媒的同学到这里一定是倍儿囧……怎么复试参考书还是这么多？而且又还都这么厚？
这里我引用师兄那句话：“复试的参考书……就是那样吧！”
复试参考书最大的作用在于拓展视野，加强艺术修养，增长知识面。

对于实战的作用？我个人觉得10％也不到。

《数字媒体导论》可以说是作用相对大点的，就包括初试的准备阶段也可以看看。

其他的，初试期间就别看了，没那么多时间。

准备复试期间这些书也都是统统的泛读。

不过如果你喜欢的话就精读，因为这几本书都还不错的。

尤其贡布里希大师的作品，很有意思。

EXP－2：复试流程的应对
我个人复试各项分数，老师都是很给面子的，到最后貌似把名次都提了。

复试这些天感想很复杂，就不一一细说了。

不过我没有提前见老师，也没打电话发邮件，就是纯粹的个人备考。

有必要说一下的是，老师能提前见还是见一下，不过是做提前沟通，表明自己的学习欲，初步展示个人能力，而不是back door。

当然一定要提前预约，看看老师愿不愿意、有没有时间见你。

违背老师的意愿硬是要去见会起到反效果。

面试当天廖老师都还忙的走来走去和打电话，看得出平时他们并不很轻松。

当然，各位老师如果提前没有去见，那么至少也要知道几位大腕老师(就是导师目录里那几位)的外貌和研究偏好是怎样的，这个很有用！
专业课笔试(占复试40%)：
这是复试最早进行的科目。

前两年都是3小时写篇论文，今年是突然改成了看电影写分析，出乎很多人意料之外。

还是我前面说过的，这个东西，确实要重点靠视听语言的知识了。

3小时有一半用来放电影，一半用来作答。

1500字左右即可。

今年看的是《香巴拉信使》，相关资料大家可以上网查。

而写作要求是从人物塑造、生活真实与艺术真实、我国主旋律影片的创新等等(记不全了)选一个角度进行论述。

我是从镜头、声音、剪接等几个方面论述了主旋律电影的创新。

自我感觉写的一般，但老师给了挺高的分数。

11年会怎么考不知道，但已经出现的这两种考法，大家都要准备好应付。

英语口语/听力(占复试10%)：
都说这个环节很简单，恩，我也觉得确实不难，但想拿90以上的超高分也很不容易。

两个环节：首先是听力，放一段文章，回答4个问题。

听的过程中不能做记录，全凭记忆。

但人家提问却问的都是细节。

我有两个都没记起来…然后是抽签答题，一个关于生活方面或者某某问题的观点，另一个是关于传媒。

这个可以先咨询往届前辈总结一下考过的题目，自己想下怎么答，说的时候要流利清晰。

我抽到的是“你如何看待微博”和“传媒大学什么地方最吸引你”，说实话都非常简单…最后得了80＋。

有些同学抽到也就比较难。

总的来说这个环节不卡人，但边缘同学要重视，细小的分数可以决定命运(我第一年那初试差1分的教训…)。

而且英语听力口语这东西是积累出来的，不是三两天能够立刻提起来的。

所以就尽自己的力量发挥好就
行了。

只要你能达到中学口语水平，通常就能及格。

除非一直说不出话，或者连小学水平都不到，那老师想让你过也没办法…
专业课面试(占复试50％)：
一切的一切就在这里决定了。

说句不好听的，如果老师不想收你，即使你前两项满分，初试分数还很高，那也没用。

因为淘汰学生除了排名顺序之外还有一个游戏规则：复试不足60分。

这就是为什么会有二三十分的超低分出现。

如果你前两项满分，复试加起来也只能得50，面试老师不给你补够这10分，那你就是过不了60这一大关了；如果你表现的很优秀老师特别想收你，那前两项都不及格甚至都能在这里弥补。

所以生杀大权还是把握在专业面试老师的手里，这个环节是最为关键的环节。

我们是分了两个教室进行，和专业硕士同时。

一个教室是李停战老师办公室，另一个是3楼会议室。

面试分4个环节：自我介绍、研究定位与研究方向、已取得的成就或制作成果展示、抽签回答考官问题。

自我介绍完全由你自己准备，不用打印上交，时间控制在3分钟左右。

一般来说首先是姓名、本专，跨专业的为什么要跨，有什么创作经验，对专业有什么见解，想在这里实现什么突破等等，总之别扯得太远了和专业无关了，更不要想着正面和老师套近乎。

廖老师再一次采访中说过，很不喜欢一说话就是那种专门的面试培训学校出来的学生口气。

如果有什么“特殊技”也可以提出来，但一定要脚踏实地，不要编造学习经历，不要不懂装懂。

不知别的老师是不是敏感，至少
廖老师非常重视学生是不是诚实。

比如我提到“在学习数字音乐时曾经和前辈交流过”，他马上就问“哪些前辈，什么样的人”。

如果我这时候只是说了一句“学习过”的空话，那岂不是杯具了？老师听你的自我介绍还是很认真的，会有很多问题从这里引出。

研究定位与研究方向这个环节，说白了重点讨论的就是你的科研设想。

这算是我的一块失误，科研设想写的有点虚了。

倒不是编造了假话，而是研究的课题和我侧重技术的特点结合的不够紧密。

我偏重技术，写的东西却是理论性很强的东西，那就不配套。

所以大家的科研设想要按照自己的实际情况写，偏重理论就写理论，偏重实践就写实践。

写法其实和毕业论文开题报告一样，下好表格一项一项填上就是了。

有人说老师不重视这个，那是部分其他专业。

数媒的老师还是会就科研设想问你很多问题的。

由于我给写虚了，所以老师一个劲儿说“这和专业联系的不密切呀”，让我囧很多。

幸运的是廖老师知道我具体在说什么，他指出这一块目前还挺缺人的，你一定要把你这一块继续研究下去。

听到这些话我得紧张感就消失了不少。

接下来是作品展示。

这就告诉大家：一定要有作品。

没有作品就只能干喷，还显出自己缺乏实际操作经验。

而且数媒侧重影视动画这一块，有一个出彩的视频作品或者动画作品都是非常好的，题材不限。

平面不是数媒的重点，音频也不是(有很出彩的静帧CG除外)，所以这两样我虽然都带了，也没有放，只是让他们知道我做过这些。

我放的几个动画是我本科期间参加过的广告项目，老师可能会提问你在其
中负责什么工作，有什么制作经验感想之类，以及同数媒专业的联系。

重点考查的是你得实践能力和经验。

因此没有作品的同学要抓紧做一个，和别人合作也可以，而且一定要亲自参与。

是不是你做的，老师完全可以问出来…
最后是抽签。

但和我一样，有很多同学都没抽。

原因不太清楚。

大概是老师觉得对你了解的差不多了就省略这一环节？但肯定不是
不收你的意思。

抽过签得同学我只问到了一个，是“3D电影”，知道多少就说多少。

EXP－3：关于面试的其他Tips
1．尽量提前了解老师的研究方向和作品，不要和老师的观点冲突。

这几位“大腕”老师都写过不少东西，可以从中国知网上Down。

在面试的过程中如果有机会，可以提出“某老师，我之前看过您的作品《》”。

当时我提到这个的时候在场老师都哈哈大笑，闹得我还有点莫名其妙…不过呢确实对改善气氛起到了不小的作用。

当然前提是适时，如果没有这个机会或者空档，哪怕不说，也不要硬扯进来。

2．礼貌问题不用说了吧……人家是前辈，你是晚辈；人家是老师，你是学生。

这当中需要什么礼仪，都是最最基本的道德范畴…着装——便装就行，介于正式和休闲之间，得体即可。

西装革履有点太严肃了。

说话的时候声音合适即可，不要小的谁也听不见，也不要大的像吵架。

还有就是回答要把握一个长短的度，如果老师打断，一个。