最新7-1生活需要宽容友善
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谢谢大家聆听！！！
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1．妈妈和儿女发生争吵；（双败） 2．妈妈和儿女进行沟通，达成共识；（双赢） 3．妈妈向儿女道歉而儿女向妈妈发火；（儿女 错） 4．儿女原谅妈妈但妈妈却就日记中的事情向儿 女发火。（妈妈错）
情
景 在
公共汽车上的冲突
线 ● 赵刚和陈伟的处理方
法有何不同？
● 赵刚、陈伟的做法对 我们有什么启示？
宽容——解决矛盾 以牙还牙——激化矛盾
宽容友善有利于构建和谐社会。
学校生活中我们自己还有哪些宽容故事,讲 出来大家一起分享。
原谅自己的亲人和朋友是
容易的，但对曾经伤害过 自己的人……
小季的犹豫
大家来参与
小季的犹豫 •下了一场大雪,路上结了冰,很滑,小季同学正走 在上学的路上。他远远看见前面一个骑自行车 的人摔倒在地上，好长时间也没有爬起来，小 季心想他可能摔伤了。当他走进一看，此人是
这个故事告诉我们哪些道理？ （设计意图：通过这个事例告诉学生要学会宽容，别人
不小心的一点过失不要斤斤计较，更不要去还击别人，我们应该予 以宽容，你的宽容会使别人因你而感动，而奋发图强，而努力，而 有所成就。）
• 讨 论: 几则故事说明了什么?
生活离不开宽容友善
关于宽容的名言
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离 娄下》
三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用 蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的， 性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话， 他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬 面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢， 太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说： “人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏 当面说赞扬我的话，那可不是他的本性； 让他当着众人的面说我的不是，他会觉 得我下不来台。所以，他只好不做声了。 其实，这正是他为人的可贵之处。”后 来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。
自我反思
课堂活动
活动目的：
消除彼此间的矛盾和不快，相互宽容，增进友 谊和团结。
活动内容：
给曾经误解、错怪甚至伤害过自己的同学道 歉
寄语同学
宽容是一种美.深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆 虐,才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖 獗,才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规 律,才有郁郁葱葱.泰山不辞抔土,方能成其高;江河不择细 流,方能成其大.宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川的江 河湖海.
宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的 宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生 路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友 的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽 容永远都是一片晴天。
一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——(黎巴嫩)纪伯伦
给自己曾经因不礼貌或误解过而受到伤害的人写一封信或者面 谈一次，以求得谅解和宽容。
宽容是中华民族的传统美德。
生活中的情景故事
1、他们之间发生了什么事情？ 2、为什么他们最后 握手言和了?
宽容友善
宽容能化解矛盾,赢得友谊,增进团结。
生活中的情景故事
妈妈：（帮孩子整理房间）孩子上中学了，不再像以前那样什么都对我说了，也不和 我撒娇了，也不知道现在的孩子心里是怎么想的,唉…… 这是什么？(原来是一本日记) （妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日记） …… 女儿（儿子）：（手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈妈生日，我要给妈妈一个惊喜 …… （推开门）妈妈，我回来了，祝你……（看见妈妈正在看自己的日记，表情瞬间凝固 了，妈妈也因女儿（儿子）的突然出现而愣在那里）…… 续写妈妈和儿女之间可能发生的故事
●严以律已，宽以待人 ●以春风待人，以寒风自待 ●以责人之心责已，以恕已之心恕人
开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑； 大肚能容，容天容地，于人无所不容。
开大 口肚 便能 笑容 ，， 笑容 世天 间下Baidu Nhomakorabea可难 笑容 之之 人事 。；
退一步天高地阔 ,让三分心和气平.
海量由船荡, 宽怀任马驰. 将军额上能跑马,宰相肚中能撑船. 话语平和是非少,心胸坦荡朋友多.
你的宽容 还有我温柔的包容 没有泪的夜晚是天堂 张信哲《宽容》
快乐人生作业
1.每天对身边人多微笑三次，把欢乐传递下去。 2.每天花五分钟想想自己拥有的，试着去感恩。 3.每天做一件帮助他人的好事。 4.每天锻炼身体一次。 5.每天称赞别人的优点，并尽量去学习。 6.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。
结束语
7-1生活需要宽容友善
可能导致的后果有:
①大打出手,酿成惨剧 ②打官司,让官府来裁决 ③邻居之间老死不相往来
……
续写故事 有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么，有
一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是龇牙咧嘴的自 己……老师没有发火，只是憨憨地笑了，要学生课后再加工得更加 神似一些，学生从老师的宽容中得到启示，从此之后那位同学上课 时再也没有画画，各门功课都学得不错，后来成为颇有造诣的漫画 家．
宽容他人就是善待自己 同学大猛，他暗暗高兴，心想活该。原来大猛 在校表现不好，曾经欺负过自己。但看到大猛 痛苦的样子，小季犹豫了…….
有人认为恶有恶报不能帮,也有人认 为宽容友善应该帮,你赞同哪一种观 点?为什么?
宽容能消除隔阂和误会。
本课小结
宽容的重要性： 1、宽容是中华民族的传统美德。 2、宽容能化解矛盾,赢得友谊,增进团 结。 3、宽容友善有利于构建和谐社会。 4、宽容能消除隔阂和误会。
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1．妈妈和儿女发生争吵；（双败） 2．妈妈和儿女进行沟通，达成共识；（双赢） 3．妈妈向儿女道歉而儿女向妈妈发火；（儿女 错） 4．儿女原谅妈妈但妈妈却就日记中的事情向儿 女发火。（妈妈错）
情
景 在
公共汽车上的冲突
线 ● 赵刚和陈伟的处理方
法有何不同？
● 赵刚、陈伟的做法对 我们有什么启示？
宽容——解决矛盾 以牙还牙——激化矛盾
宽容友善有利于构建和谐社会。
学校生活中我们自己还有哪些宽容故事,讲 出来大家一起分享。
原谅自己的亲人和朋友是
容易的，但对曾经伤害过 自己的人……
小季的犹豫
大家来参与
小季的犹豫 •下了一场大雪,路上结了冰,很滑,小季同学正走 在上学的路上。他远远看见前面一个骑自行车 的人摔倒在地上，好长时间也没有爬起来，小 季心想他可能摔伤了。当他走进一看，此人是
这个故事告诉我们哪些道理？ （设计意图：通过这个事例告诉学生要学会宽容，别人
不小心的一点过失不要斤斤计较，更不要去还击别人，我们应该予 以宽容，你的宽容会使别人因你而感动，而奋发图强，而努力，而 有所成就。）
• 讨 论: 几则故事说明了什么?
生活离不开宽容友善
关于宽容的名言
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离 娄下》
三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用 蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的， 性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话， 他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬 面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢， 太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说： “人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏 当面说赞扬我的话，那可不是他的本性； 让他当着众人的面说我的不是，他会觉 得我下不来台。所以，他只好不做声了。 其实，这正是他为人的可贵之处。”后 来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。
自我反思
课堂活动
活动目的：
消除彼此间的矛盾和不快，相互宽容，增进友 谊和团结。
活动内容：
给曾经误解、错怪甚至伤害过自己的同学道 歉
寄语同学
宽容是一种美.深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆 虐,才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖 獗,才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规 律,才有郁郁葱葱.泰山不辞抔土,方能成其高;江河不择细 流,方能成其大.宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川的江 河湖海.
宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的 宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生 路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友 的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽 容永远都是一片晴天。
一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——(黎巴嫩)纪伯伦
给自己曾经因不礼貌或误解过而受到伤害的人写一封信或者面 谈一次，以求得谅解和宽容。
宽容是中华民族的传统美德。
生活中的情景故事
1、他们之间发生了什么事情？ 2、为什么他们最后 握手言和了?
宽容友善
宽容能化解矛盾,赢得友谊,增进团结。
生活中的情景故事
妈妈：（帮孩子整理房间）孩子上中学了，不再像以前那样什么都对我说了，也不和 我撒娇了，也不知道现在的孩子心里是怎么想的,唉…… 这是什么？(原来是一本日记) （妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日记） …… 女儿（儿子）：（手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈妈生日，我要给妈妈一个惊喜 …… （推开门）妈妈，我回来了，祝你……（看见妈妈正在看自己的日记，表情瞬间凝固 了，妈妈也因女儿（儿子）的突然出现而愣在那里）…… 续写妈妈和儿女之间可能发生的故事
●严以律已，宽以待人 ●以春风待人，以寒风自待 ●以责人之心责已，以恕已之心恕人
开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑； 大肚能容，容天容地，于人无所不容。
开大 口肚 便能 笑容 ，， 笑容 世天 间下Baidu Nhomakorabea可难 笑容 之之 人事 。；
退一步天高地阔 ,让三分心和气平.
海量由船荡, 宽怀任马驰. 将军额上能跑马,宰相肚中能撑船. 话语平和是非少,心胸坦荡朋友多.
你的宽容 还有我温柔的包容 没有泪的夜晚是天堂 张信哲《宽容》
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1.每天对身边人多微笑三次，把欢乐传递下去。 2.每天花五分钟想想自己拥有的，试着去感恩。 3.每天做一件帮助他人的好事。 4.每天锻炼身体一次。 5.每天称赞别人的优点，并尽量去学习。 6.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。
结束语
7-1生活需要宽容友善
可能导致的后果有:
①大打出手,酿成惨剧 ②打官司,让官府来裁决 ③邻居之间老死不相往来
……
续写故事 有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么，有
一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是龇牙咧嘴的自 己……老师没有发火，只是憨憨地笑了，要学生课后再加工得更加 神似一些，学生从老师的宽容中得到启示，从此之后那位同学上课 时再也没有画画，各门功课都学得不错，后来成为颇有造诣的漫画 家．
宽容他人就是善待自己 同学大猛，他暗暗高兴，心想活该。原来大猛 在校表现不好，曾经欺负过自己。但看到大猛 痛苦的样子，小季犹豫了…….
有人认为恶有恶报不能帮,也有人认 为宽容友善应该帮,你赞同哪一种观 点?为什么?
宽容能消除隔阂和误会。
本课小结
宽容的重要性： 1、宽容是中华民族的传统美德。 2、宽容能化解矛盾,赢得友谊,增进团 结。 3、宽容友善有利于构建和谐社会。 4、宽容能消除隔阂和误会。