全国教师用书年度大盘点
幼儿园教师用书推荐汇总
幼儿园教师用书推荐汇总幼儿园教师用书推荐汇总一、前言幼儿园教师作为孩子成长道路上的引路人，他们的教学和教育工作具有重要意义。
而幼儿园教师用书是他们教学过程中的得力工具。
本文将结合幼儿园教师常用的书籍，为读者提供一份幼儿园教师用书推荐汇总，旨在帮助幼儿园教师教学更上一层楼，培养和激发幼儿的学习兴趣。
二、儿歌与童谣1. 《大千世界小小事：儿童童谣图片书》这本图片书收集了大量优秀的儿童童谣，配以精美的插图，生动形象地展现给孩子们。
对幼儿的语言启蒙和审美情感的培养有着独特的作用。
2. 《唱游动物乐园童谣故事》此书集合了寓教于乐的动物童谣和精彩生动的动物故事，适合幼儿快乐学习，开拓眼界。
三、绘本故事1. 《爱丽丝梦游仙境》这本绘本以其奇幻、梦幻的故事情节，吸引了无数孩子。
适合幼儿园教师用来开展丰富多彩的故事讲解和启蒙教育。
2. 《小熊乔治》这个系列的绘本故事通过生动有趣的场景和小熊乔治的日常生活，寓教于乐地引导幼儿学习，深受小朋友们的喜爱。
四、科普启蒙1. 《幼儿大百科全书》这本书以丰富多彩的图片和简洁易懂的文字，全面介绍了幼儿园教育必备的科普知识，涵盖了自然、社会、艺术等多个领域的内容。
2. 《探索发现·幼小衔接系列·动植物》这套书籍通过插图和文字相结合的方式，向幼儿展示了丰富多彩的动植物世界，激发幼儿的探索兴趣，培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
五、总结回顾幼儿园教师用书推荐汇总中，我们共推荐了儿歌与童谣、绘本故事和科普启蒙等几个方面的书籍。
这些书籍既能满足幼儿园教师的教学需要，又能激发孩子们的学习兴趣，是幼儿园教师们不可或缺的得力助手。
在教学实践中，幼儿园教师可以根据实际情况，有针对性地选择和运用这些书籍，引导幼儿全面、深刻、灵活地理解所学知识，让他们在快乐成长的获得更多的知识和智慧。
六、个人观点作为一名幼儿园教师，我深知教师用书对于教学的重要性。
通过使用这些优质的书籍，我能更好地开展启蒙教育和多元化教学，激发幼儿的学习兴趣，引导他们探索世界，培养他们的综合素质。
教师资格证备考必读书单
教师资格证备考必读书单一、教育综合知识类1、《教育学》这本书系统地介绍了教育学的基本概念、原理和发展脉络。
对于理解教育的本质、目的、功能以及教育与社会、人的发展关系等方面有着重要的指导作用。
书中涵盖了丰富的教育案例和理论，有助于考生建立扎实的教育学基础。
2、《教育心理学》教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。
通过学习这本书，考生能够了解学生的学习过程和心理特点，掌握有效的教学方法和策略，从而更好地应对教学中的各种问题。
3、《教育法律法规》教师资格证考试中，法律法规是必考的内容之一。
这本书详细介绍了我国教育领域的相关法律法规，包括教育法、教师法、未成年人保护法等。
考生通过学习，可以明确自己的权利和义务，了解教育活动中的法律规范，做到依法执教。
二、学科专业知识类1、对应学科的教材和教参如果您报考的是语文教师资格证，那么中学语文教材、语文课程标准及相关教参就是必备的；如果是数学，那就需要数学教材、数学课程标准及教学辅导书等。
熟悉教材内容，把握教学重点和难点，是学科考试成功的关键。
2、《学科课程与教学论》这类书籍针对不同学科，阐述了课程设计、教学方法、评价方式等方面的理论和实践。
对于考生理解学科教学的理念和方法，提高教学设计和实施能力有很大的帮助。
三、真题和模拟题类1、历年真题集通过做历年真题，考生可以了解考试的题型、题量、难度以及命题规律，从而有针对性地进行复习。
真题能够帮助考生检验自己的学习成果，发现薄弱环节，及时进行补充和强化。
2、模拟试题册在复习的后期，模拟试题可以起到模拟考试环境、提高答题速度和准确性的作用。
选择质量较高的模拟试题册，进行全真模拟考试，有助于考生适应考试节奏，增强考试信心。
四、教育教学实践类1、《优秀教学设计案例集》阅读优秀的教学设计案例，可以学习到不同的教学思路和方法，借鉴他人的经验，丰富自己的教学策略。
同时，也可以通过分析案例中的优点和不足，提高自己的教学设计能力。
2019年度影响教师的100本书
2019年度影响教师的100本书教育理论类1. 《教育的情调》，[加]马克斯·范梅南、李树英著，李树英译，教育科学出版社2019年9月出版2. 《教育问题探津》，刘道玉著，北京出版社2019年1月出版3. 《学校的变革》，钟启泉著，华东师范大学出版社2019年7月出版4. 《未来学校：重新定义教育》，朱永新著，中信出版集团2019年6月出版5. 《共和国教育公平之路》，袁振国、杨银付、翟博主编，华东师范大学出版社2019年9月出版6. 《测量时代的好教育：伦理、政治和民主的维度》，[荷]格特·比斯塔著，张立平、韩亚菲译，北京师范大学出版社2019年11月出版7. 《为了更好的学习：教育评价的国际新视野》，经济合作与发展组织编，窦卫霖等译，上海教育出版社2019年5月出版8. 《恢复全面发展教育的权威：王策三新世纪教育文存》，王策三著，人民教育出版社2018年10月出版9. 《苏霍姆林斯基论劳动教育》，[苏]B.A.苏霍姆林斯基著，萧勇、杜殿坤译，教育科学出版社2019年7月出版10. 《教育知识的性质研究》，任永泽著，北京大学出版社2019年6月出版11. 《把知识带回来——教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向》，[英]迈克尔·扬著，朱旭东、文雯、许甜等译，教育科学出版社2019年4月出版12. 《面向未来的教育》，[加]乔治·库罗斯著，刘雅梅译，机械工业出版社2019年8月出版13. 《教育伦理学》，王正平主编，人民教育出版社2019年3月出版14. 《情境教育理论探究与实践创新：一切为了儿童的学习》，李吉林著，北京师范大学出版社2019年1月出版15. 《教育政治学》，马凤岐著，人民教育出版社2019年3月出版16. 《吟诵概论——中华传统读书法》（上下），徐健顺著，广西师范大学出版社2019年7月出版教育心理类17. 《园丁与木匠》，[美]艾莉森·高普尼克著，浙江人民出版社2019年7月出版18. 《脑与阅读》，[法]斯坦尼斯拉斯·迪昂著，周家仙等译，浙江教育出版社2018年11月出版19. 《教育科学与儿童心理学》，[瑞士]让·皮亚杰著，杜一雄、钱心婷译，教育科学出版社2018年6月出版20. 《儿童教育心理学》，[奥地利]阿尔弗雷德·阿德勒著，杜秀敏译，机械工业出版社2019年4月出版21. 《孩子如何学习》，[美]艾莉森·高普尼克、[美]安德鲁·梅尔佐夫、[美]帕特里夏·库尔著，林文韵、杨田田译，浙江人民出版社2019年7月出版22. 《孩子如何思考》，[加]艾莉森·高普尼克著，杨彦捷译，浙江人民出版社2019年9月出版23. 《与青春期和解：理解青少年思想行为的心理学指南》，[美]劳伦斯·斯坦伯格著，孙闰松译，人民邮电出版社2019年8月出版24. 《解码青春期》，[美]乔希·西普著，湖南教育出版社2019年1月出版25. 《学习的升级》，[美]约翰·库奇、[美]贾森·汤、栗浩洋著，徐烨华译，浙江人民出版社2019年5月出版26. 《火孩子水孩子：儿童多动症的五种类型及帮助孩子提高自尊与注意力的方法》，[美]斯蒂芬·斯科特·考恩著，江西教育出版社2018年8月出版27. 《用得上的心理学》，王明姬、姚兵著，上海社会科学院出版社2018年12月出版28. 《走出心灵的黑洞——青少年心理奇点探索》，李百芹著，山东文艺出版社2019年3月出版29. 《好妈妈都懂的心理学》，凌想著，湖南教育出版社2019年8月出版教育管理类30. 《重新设计一所好学校》，[美]普拉卡什·奈尔著，杨洋译，中国青年出版社2019年8月出版31. 《我们需要怎样的学校》，[美]道艾瑞克·唐纳德·赫希著，张荣伟译，福建教育出版社2019年8月出版32. 《超高效时间管理：用12周完成12月的工作》，[美]布莱恩· P.莫兰、迈克·莱宁顿著，清华大出版社2019年9月出版33. 《学校管理的本质》，万玮著，上海教育出版社2019年6月出版教师专业成长类34. 《穿行于基础教育森林：教育实践沉思对话录》，于漪、黄音著，华东师范大学出版社2019年6月出版35. 《不让一个孩子受伤害》，[美] 埃利奥特·阿伦森著，顾彬彬译，华东师范大学出版社2019年7月出版36. 《穿越教育概念的丛林》，石中英著，教育科学出版社2019年11月出版37. 《糟糕的教育：揭穿教育的神话》，[英]菲利普·阿迪、[英]贾斯廷·狄龙著，华东师范大学出版社2018年5月出版38. 《马文·柯林斯的教育之道：通往卓越教育的路径》，[美]马文·柯林斯、希维娅·塔玛金著，刘琳红译，中国青年出版2019年4月出版39. 《温儒敏谈读书》，温儒敏著，商务印书馆2019年3月出版40. 《教育与永恒》，李政涛著，华东师范大学出版社2019年7月出版41. 《新中国教育学家肖像》，石中英、朱珊主编，教育科学出版社2019年12月出版42. 《高度参与的课堂：提高学生专注力的沉浸式教学》，[美]罗伯特·J.马扎诺、黛布拉·皮克林、塔米·赫夫尔鲍尔著，白洁译，中国青年出版社2019年10月出版43. 《如何有章法地读透名著》，连中国主编，民主与建设出版社2019年5月出版44. 《教学成果这样培育》，柳夕浪著，教育科学出版社2019年2月出版45. 《和孩子一起日有所诵》，孔晓艳著，广西师范大学出版社2019年7月出版46. 《自由呼吸的课堂：董一菲的语文教学艺术》，董一菲著，华东师范大学出版社2019年7月出版47. 《语文教学科学化：跨越30年的研究》，皮连生等著，江西教育出版社2018年12月出版48. 《照亮校园的常识》，吴非著，中国人民大学出版社2019年9月出版49. 《和孩子聊书吧——让孩子爱上阅读》，蒋军晶著，中国人民大学出版社2019年4月出版50. 《如何在课堂中使用讨论：引导学生讨论式学习的60种课堂活动》，[英]麦克·格尔森著，中国青年出版社2019年9月出版51. 《扶放有度实施优质教学》，[美]道格拉斯·费希尔、[美]南希·弗雷著，徐佳燕、张强译，盛群力审订，福建教育出版社2019年2月出版52. 《思维型教学理论引领下的教师专业能力实训丛书》，胡卫平主编，高等教育出版社2019年3月出版53. 《可见的学习与思维教学：成长型思维教学的54个教学资源》，[美]玛丽·凯·里琪著，林文静译，中国青年出版社2019年3月出版54. 《教师自我突围的秘诀：36位名师的专业成长经验》，汪瑞林主编，华东师范大学出版社2019年8月出版55. 《学生眼中的好教育》，张贵勇著，中国人民大学出版社2019年10月出版56. 《课堂策》，褚清源、崔斌斌主编，山东文艺出版社2018年8月出版57. 《语文教师如何做科研》，李海林著，上海教育出版社2019年4月出版58. 《老师怎么教，学生才能记得住》，[美]玛丽莉·斯普伦格著，韩小宁、刘白玉译，中国青年出版社2019年1月出版59. 《更美语文课——王君群文教学课例品读》，王君著，长江文艺出版社2018年11月出版60. 《从阅读走向悦读——如何提升学生的阅读兴趣与能力》，李桂荣著，大象出版社2018年9月出版61. 《知困者言》，陈日亮著，福建教育出版社2019年8月出版62. 《修炼——百位特级谈教师专业成长》（上、下），上海市特级教师特级校长联谊会、上海教育杂志社编，上海教育出版社2018年9月出版学前教育类63. 《与幼儿交流的艺术——促进幼儿的有效学习》，[英]迈克尔·琼斯著，余珍有、曲方炳、刘晓晔译，教育科学出版社2019年5月出版64. 《选择时间：通过探究和玩耍深化儿童的学习》，[美]芮妮·迪纳斯坦著，杜丽娟译，北京师范大学出版社2019年5月出版65. 《小脑袋，大问题——促进幼儿深度学习的高水平提问》，[美]贾尼斯·斯特拉瑟等著，孟晨译，中国轻工业出版社2019年3月出版66. 《幼儿园音乐教育资源律动》，许卓娅著，人民教育出版社2018年8月出版67. 《学前特殊需要儿童融合教育实用手册》，[美]苏珊·R.桑德尔等著，北京大学出版社2018年6月出版综合类68. 《反思的爱——看见自己，看见孩子》，[美]雷吉娜·帕利著，戴艾芳译，中国轻工业出版社2019年6月出版69. 《故事药丸》，[英]埃拉·伯绍德、[英]苏珊·埃尔德金著，上海人民出版社2019年8月出版70. 《你当像鸟飞过你的山》，[美]塔拉·韦斯特弗著，任爱红译，南海出版公司2019年10月出版71. 《品格的力量》，[美]保罗·图赫著，湖南教育出版社2019年1月出版72. 《亲密式父母的12个教育模式》，陈百加著，清华大出版社2019年7月出版73. 《棘手孩子》，[美]斯坦利·图雷克、莱斯利·唐纳著，上海社会科学院出版社2019年7月出版74. 《聪明的笨小孩：如何帮助孩子克服阅读障碍》，[美]萨莉·施威茨著，刘丽、康翠萍等译，北京师范大学出版社2019年3月出版75. 《开启高敏感孩子的天赋》，[日]长沼睦雄著，萧云菁译，北京联合出版公司2019年9月出版76. 《好好做父亲》，孙云晓、李文道著，北京师范大学出版社2019年8月出版77. 《家庭教育：为孩子的成长打好底色》，高闰青著，清华大出版社2018年9月出版78. 《9节课，教你读懂孩子：妙解亲子教育、青春期教育、隔代教育难题》，关承华著，中国青年出版社2018年6月出版79. 《教育的另一种可能》，查敏、钟磬等著，云南出版集团晨光出版社2019年5月出版80. 《坚毅：培养热情、毅力和设立目标的实用方法》，[美]卡洛琳·亚当斯·米勒著，王正林译，机械工业出版社2019年1月出版81. 《稻盛和夫：母亲的教诲改变我的一生》，[日]稻盛和夫著，光明日报出版社2018年10月出版82. 《情商：一本给孩子的人生格局书》，韦秀英、顾长安著，青岛出版社2019年3月出版83. 《受伤的孩子和坏掉的大人》，陈志恒著，北京联合出版公司2018年7月出版84. 《时间的秩序》，[意]卡洛·罗韦利著，杨光译，湖南科技出版社2019年6月出版85. 《迷人的液体：33种神奇又危险的流动物质和它们背后的科学故事》，[英]马克·米奥多尼克著，孙亚飞译，天津科学技术出版社2019年10月出版86. 《DK万物运转的秘密》（修订版），[英]大卫·麦考利、尼尔·阿德利著，电子工业出版社2019年10月出版87. 《好好告别：关于死亡你不敢知道却应该知道的一切》，[美]凯特琳·道蒂著，崔倩倩译，中国友谊出版公司2019年6月出版人文类88. 《经典之门》，饶宗颐主编，陈鼓应、吴震、马彪、康震等著，华夏出版社2019年9月出版89. 《中华优秀传统文化教育十五讲》，徐梓著，北京师范大学出版社2018年12月出版90. 《时间之问》，汪波著，清华大学出版社2019年3月出版91. 《中华经典诗词分级诵读本套装》，中华经典诗词分级诵读本编写组编写，人民教育出版社2019年1月出版92. 《中华经典诗文精讲》，人民教育出版社辞书研究中心编，人民教育出版社2018年12月出版93. 《中国名家》，张新著，中国人民大学出版社2019年3月出版94. 《中国传统文化的特质》，汤一介著，乐黛云、杨浩编，上海教育出版社2019年1月出版95. 《我心归处是敦煌：樊锦诗自述》，樊锦诗口述，顾春芳撰写，译林出版社2019年10月出版96. 《牛津西方哲学简史》，[英]安东尼·肯尼著，陈晓曦译，中国轻工业出版社2019年2月出版97. 《你好，安娜》，蒋韵著，花城出版社2019年8月出版98. 《人生海海》，麦家著，北京十月文艺出版社2019年4月出版99. 《童年》，[法]桑贝著，黄荭译，上海译文出版社2019年5月出版100. 《城墙上的光》，顾抒著，浙江少年儿童出版社2019年9月出版。
年度总结大盘点会议
会议时间：2023年1月15日会议地点：公司会议室参会人员：公司全体员工主持人：张经理记录人：李秘书一、会议背景随着2022年的落幕，2023年的到来，为了总结过去一年的工作成果，分析存在的问题，明确新年的工作方向，公司特召开本次年度总结大盘点会议。
二、会议议程1. 回顾2022年工作成果2. 分析存在的问题与不足3. 分享优秀员工经验4. 制定2023年工作计划5. 互动交流环节三、会议内容1. 回顾2022年工作成果张经理首先对2022年的工作进行了回顾。
他指出，在过去的一年里，公司在全体员工的共同努力下，取得了显著的成果。
具体表现在以下几个方面：（1）业务拓展方面：公司成功签约了若干重要客户，业务范围进一步扩大。
（2）产品研发方面：我们推出了多款新品，满足了市场需求，提高了市场竞争力。
（3）团队建设方面：通过一系列培训和学习活动，员工综合素质得到显著提升。
（4）品牌建设方面：公司品牌知名度不断提高，美誉度稳步上升。
2. 分析存在的问题与不足在肯定成绩的同时，张经理也指出了公司存在的问题和不足。
主要包括：（1）市场拓展速度较慢，客户资源有待进一步挖掘。
（2）部分产品在质量上仍有待提高，需加强质量控制。
（3）员工业务能力参差不齐，需加强培训和指导。
（4）公司管理制度有待完善，以提高工作效率。
3. 分享优秀员工经验为激发员工积极性，本次会议特别邀请了三位优秀员工分享他们的工作经验。
他们分别从市场拓展、产品研发和团队建设等方面，分享了他们的成功经验和心得体会。
在场员工纷纷表示受益匪浅。
4. 制定2023年工作计划针对2023年的工作，张经理提出了以下计划：（1）加大市场拓展力度，争取更多优质客户。
（2）加强产品研发，提升产品质量和竞争力。
（3）加强员工培训和指导，提高团队整体素质。
（4）完善公司管理制度，提高工作效率。
5. 互动交流环节在互动交流环节，员工们纷纷就工作中遇到的问题和困惑进行了提问，张经理和各部门负责人分别进行了解答和指导。
大事件盘点年度总结(3篇)
第1篇一、政治领域1. 俄乌冲突：2023年，俄乌冲突持续升级，引发国际关注。
我国坚决维护国际公平正义，呼吁和平解决争端，维护地区稳定。
2. 日本核污水排海：日本决定将福岛核电站处理后的污水排入大海，引发全球抗议。
我国坚决反对日本此举，呼吁国际社会共同维护海洋生态和人类健康。
二、经济领域1. 神舟十六号发射成功：我国航天事业再创佳绩，神舟十六号成功发射，为我国航天事业奠定了坚实基础。
2. C919商业载客飞行成功：我国自主研发的C919大型客机完成商业载客飞行，标志着我国民航工业迈向新的发展阶段。
三、科技领域1. 人工智能：我国在人工智能领域取得重大突破，多项研究成果在国际上具有重要影响力。
2. 生物医药：我国在生物医药领域取得显著进展，多个新药研发成功，为人民群众健康事业贡献力量。
四、文化领域1. 2023年春晚：春晚节目精彩纷呈，为全国观众带来欢乐，展现我国文化魅力。
2. 文旅行业复苏：随着疫情得到有效控制，文旅行业逐渐复苏，多项文旅政策助力行业回暖。
五、社会领域1. 疫情防控：我国在疫情防控方面取得显著成效，为全球抗疫作出重要贡献。
2. 民生保障：我国持续推进民生保障工作，提高人民群众生活水平。
总结：2023年，我国在各个领域都取得了显著成就。
这些成就的取得，离不开党的坚强领导，离不开全国人民的共同努力。
在新的一年里，我们将继续深化改革，扩大开放，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
第2篇一、政治领域1. 俄乌冲突持续升级，国际社会呼吁和平解决争端。
2023年，俄乌冲突持续升级，引发国际社会广泛关注。
国际社会纷纷呼吁和平解决争端，维护地区稳定。
2. 日本核污水排海引发全球抗议。
日本政府决定将福岛核电站事故产生的核污水排入大海，引发全球抗议。
我国政府表示强烈反对，要求日本政府采取负责任的态度，切实保护海洋生态环境和人类健康。
二、经济领域1. 我国成功举办2023年海南自贸港创业大赛青年人才邀请赛决赛。
中国教育报2012年度教师喜爱的100本书
首都师范大学出版社
19
《重新发现学校》
高峰
教育科学出版社
20
《初任教师，教学基本功》
苏·考利等著
范玮等译
教育科学出版社
21
《大量阅读的重要性》
李家同
中国人民大学出版社
22
《大学的逻辑》
张维迎
北京大学出版社
23
《第56号教室的故事—雷夫老师中国讲演录》
陈勇
教育科学出版社
24
《儿童与情绪》
[美］保罗·哈里斯著
华东师范大学出版社
54
《里尔克抒情诗选》
[奥地利］里尔克
译林出版社
55
《林格伦儿童文学作品全集》
阿斯特丽德·林格
伦著李之义译
中国少年儿童出版社
56
《伦理学与大学生生活的案例研究》（第三版）
肯尼迪·迪特赖克、
［美］帕梅拉·莫斯著鞠玉翠等译
北京大学出版社
57
《论特级教师》
金连平
江苏凤凰教育出版社
58
《美与人生》
35
《剑桥教育学习性评价丛书：提高更好的问题》
伊恩·史密斯著
剑桥教育（中国）译
教育科学出版社
36
《教什么知识》
季苹
教育科学出版社
37
《教师不可不知的教育流派》
郑金洲、吕洪波
华东师范大学出版社
38
《教师德育专业化读本》
檀传宝
教育科学出版社
39
《教师发展的阿基米德点》
房超平
教育科学出版社
40
《教师教育伙伴合作模式国际比较》
商务印书馆
69
《随风而来的玛丽阿姨》
［英］帕·林·特拉芙斯著任溶溶译
幼儿园教师用书推荐汇总 幼儿园教师
幼儿园教师用书推荐汇总在幼儿园教学工作中，教师的教学用书选择至关重要。
一本好的教学用书不仅能够帮助教师更好地完成教学任务，还能够对幼儿的成长发育起到积极的推动作用。
本文将汇总一些适合幼儿园教师使用的优质教学用书，供广大幼儿园教师参考。
一、《幼儿园语言启蒙教程》该教材是针对3-6岁幼儿的语言启蒙教学而编写的。
全书结构紧凑，内容丰富，既有具体的教学内容，又有丰富的教学方法和案例。
该教材注重培养幼儿的语言表达能力、思维能力和情感体验，能够帮助幼儿园教师更好地进行语言启蒙教学工作。
二、《幼儿园音乐活动手册》音乐是幼儿园教学中不可或缺的一部分，而《幼儿园音乐活动手册》是一本非常实用的音乐教学参考书。
该书系统地介绍了幼儿园音乐教学的内容、方法和技巧，同时结合了一些音乐教学实例和案例，为幼儿园教师提供了很好的教学指导。
三、《幼儿园美术教学指导》美术教育对于幼儿的综合发展非常重要，而《幼儿园美术教学指导》是一本很好的美术教学参考书。
该教材包括了从幼儿绘画基础到各种手工制作的教学内容，并且在教学方法、材料选择等方面给出了很好的指导建议。
值得一提的是，该书还包括了一些经典的美术教学案例供幼儿园教师参考。
四、《幼儿园数学教学法》数学是幼儿教育中的重要一环，《幼儿园数学教学法》是一本非常全面的数学教学参考书。
该教材内容丰富，既包括了数学基本概念的教学内容，又涵盖了数学启蒙教育的教学方法和策略。
该书还结合了大量的数学教学案例，能够帮助幼儿园教师更好地进行数学教学。
五、《幼儿园体育活动指导》体育锻炼对于幼儿的身心发展具有重要意义，《幼儿园体育活动指导》是一本很好的体育教学参考书。
该书详细介绍了幼儿园体育活动的内容、形式和方法，同时还包括了一些体育活动的具体设计和组织指导。
对于身体素质教育方面，该书也有很好的教学内容，能够帮助幼儿园教师更好地开展体育锻炼工作。
六、《幼儿园教育心理学》教育心理学对于教师的教学工作具有重要的指导意义，《幼儿园教育心理学》是一本非常好的教师教育心理学参考书。
中国教师书院2014-5-12教师用书精品书目
郭其俊
朱良才 赵国忠
29
29.8 29、6
赵国忠
王清玉 赵国忠 吴俊伟 赵国忠 秦培元 赵国忠
28.8
28.5 28 28.6 25 30 28
黄银美
赵国忠 焦祖卿 周成平 洪韩 姜正川 宋运来 孙向阳 孙向阳 赵国忠 程振响 周成平 周成平 周成平 周成平 赵国忠 程振响 周成平
29
29.8 29.8 29.8 28.8 29.8 29.8 29.8 29.8 29.8 29.8 29.8 29.8 29.8 29.8 29.8 29.80
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978-7-214-04828-8 978-7-214-04743-4 978-7-214-04501-0 978-7-504-64073-4 978-7-214-04622-2 9-787-305-06-330-5 9-787-305-06-313-8 9-787-305-06-312-1 9-787-305-06-328-2 978-7-305-06820-1 9-787-305-09691-4 9-787-305-09779-9 9-787-305-09777-5 9-787-305-09449-1 9-787-305-09484-2 9-787-305-08008-1 9-787-305-08832-2 9-787-305-08306-8 9-787-305-08216-0 9-787-305-07-466-0 9-787-305-07-135-5 9-787-305-07-464-6 9-787-305-06-548-4 9-787-305-06-549-1 978-7-214-05781-5 978-7-214-05238-4 978-7-214-05259-9 978-7-214-04792-2 978-7-214-04573-7 978-7-214-04511-9 978-7-504-64311-7 9-787-305-1012-0 9-787-305-09938-0 9-787-305-10031-4 9-787-305-10517-3 9-787-305-10537-1 9-787-305-12885-1 978-7-214-04546-1 978-7-214-04546-1 978-7-504-64348-3 978-7-504-64348-3 978-7-504-64181-6 978-7-214-04798-4 978-7-214-04798-4 978-7-214-04798-4
幼儿园教师用书推荐列表
幼儿园教师用书推荐列表作为幼儿园教师，选择合适的教材和教辅资料是十分重要的。
好的教材和教辅资料能够提供更好的帮助，促进幼儿教育的发展。
以下是我为大家精选的幼儿园教师用书推荐列表。
教育理论方面1.《未来孩子》（Howard Gardner 著）获得许多教育奖项的Howard Gardner博士的这本书，通过作者的大量实例分析，给读者展现了从科学角度看儿童智力的全貌和未来教育的方向，在幼儿园教育领域有着很大的借鉴作用。
2. 《儿童与自然》（David Sobel 著）David Sobel教授在这本书中提出了让幼儿与自然亲密接触的重要性以及这种接触如何促进儿童的成长。
书中还提供了许多实用的启示，并有大量实际案例支持自然环境的重要性和对儿童成长的益处。
3. 《儿童心理与发展》（David R. Shaffer 著）这本书以翔实而详尽的理论知识和生动的实践案例，向读者有效地传达了儿童心理和发展的全貌。
其内容通俗易懂，实用性强，是一本权威又适合普通幼儿园教师阅读的理论著作。
教学方法和技巧方面1. 《幼儿教育与学前教育基础教学设计》（青木昭由美著）这本书涵盖幼教课程开发的大部分内容，包括课程理论、实际教学中的问题、评估教学效果、家长沟通技巧等等。
书中提供了许多教学技巧和方法的实例，对于指导幼儿园教师日常教学有很大的借鉴作用。
2. 《探究式学习：鼓励幼儿对世界的好奇心》（两岸教材研究小组著）这本书介绍的是一种由学生提出问题和自己去解决的教学模式，目的是让孩子建立自信，激发他们的好奇心和探究欲望。
同时这本书也提供了许多实学的实例和技巧，对幼儿园教师的启发很大。
3. 《幼儿英语》(刘坤著)这本书是对小学英语课程梳理出来的，包含了以听说为主的幼儿英语教学内容，书中的教学方法与实例都比较简单实用，适合幼儿园英语教师阅读和借鉴。
4. 《听说读写融合的幼儿英语教学法》（主编：孙益儒）这本书从幼儿语言学习的角度出发，讲述了如何具体实施幼儿英语课程，书中的教学思路和方法都非常值得借鉴和学习。
年度总结盘点推文范文(3篇)
第1篇【回顾2021，那些难忘的时刻】2021年，注定是不平凡的一年。
在这充满挑战与机遇的一年里，我们一起见证了无数难忘的时刻。
现在，让我们一起来回顾那些精彩瞬间吧！【抗疫战“疫”，共克时艰】面对突如其来的新冠疫情，全国人民齐心协力，共克时艰。
医护人员白衣执甲，逆行而上；志愿者无私奉献，守护家园；广大人民群众居家隔离，共抗疫情。
在这场没有硝烟的战争中，我们见证了中国人民的团结与勇敢。
【科技创新，硕果累累】2021年，我国在科技创新领域取得了举世瞩目的成就。
嫦娥五号探测器成功返回月球样本，标志着我国航天事业迈上新台阶；神舟十三号载人飞船成功发射，实现我国空间站长期有人驻留；5G网络建设加速推进，为经济社会发展注入新动力。
【体育赛事，激情燃烧】2021年，体育赛事精彩纷呈。
东京奥运会成功举办，我国运动员勇夺金牌数位居第二；全国运动会、CBA、中超等赛事激情四溢，为广大球迷带来了视觉盛宴。
【绿色发展，美丽中国】2021年，我国持续加强生态文明建设，大力推进绿色发展。
全国碳排放强度下降，空气质量持续改善，美丽中国建设取得显著成效。
【文化传承，薪火相传】2021年，我国文化事业蓬勃发展。
传统文化传承与创新相结合，传统文化活动丰富多彩。
电影《长津湖》、电视剧《大江大河》等作品引发观众共鸣，展现了中国文化的魅力。
【脱贫攻坚，全面小康】2021年，我国脱贫攻坚战取得全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，为全球减贫事业作出重要贡献。
【展望2022，共筑美好未来】2022年，我们将继续携手前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
让我们共同期待2022年的到来，见证更多精彩瞬间！感谢大家在过去一年里的陪伴与支持，让我们共同期待2022年的到来，共创辉煌！年度总结盘点 2021年回顾 2022年展望精彩瞬间中国力量第2篇时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，2021年已经接近尾声。
在这充满挑战与机遇的一年里，我们共同见证了无数精彩瞬间。
幼儿园年终大盘点
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们幼儿园又迎来了年终的时刻。
回首这一年，孩子们在幼儿园的快乐成长，老师们辛勤的付出，以及家长们的支持与陪伴，都成为了我们宝贵的回忆。
下面，就让我们一起来回顾一下这一年的精彩瞬间，进行一次年终大盘点。
一、教育教学成果1.课程改革本年度，我园积极响应国家教育部门的要求，对课程进行了全面改革。
我们以幼儿为本，以游戏为载体，注重培养幼儿的动手能力、创造力和思维能力。
通过丰富多样的课程设置，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。
2.特色活动为了丰富幼儿的校园生活，我们开展了丰富多彩的特色活动。
如：庆六一儿童节、国庆节、中秋节等节日活动，让孩子们在参与中感受传统节日的氛围；组织户外拓展活动，锻炼孩子们的团队合作精神；举办亲子运动会，增进亲子感情。
3.教师培训为了提高教师队伍的整体素质，我们定期组织教师参加各类培训，包括教育教学、心理健康、安全管理等方面。
通过培训，教师们不断提升自己的专业素养，为幼儿提供更优质的教育服务。
二、幼儿成长亮点1.生活自理能力本年度，孩子们在生活自理能力方面取得了显著进步。
他们能够独立穿衣、吃饭、整理玩具，养成良好的生活习惯。
2.社交能力通过集体活动和户外拓展，孩子们学会了与人沟通、合作，培养了良好的社交能力。
3.兴趣爱好在幼儿园的教育环境下，孩子们逐渐发现自己的兴趣爱好。
有的孩子喜欢绘画，有的孩子喜欢跳舞，有的孩子喜欢音乐。
我们尊重每个孩子的个性，为他们提供展示自己的平台。
三、家园共育1.家长会本年度，我们共召开了四次家长会，旨在增进家园之间的沟通，共同关注孩子的成长。
在家长会上，教师们向家长反馈了孩子们在园的表现，解答了家长们的疑问，共同探讨孩子的教育问题。
2.亲子活动为了增进亲子感情，我们举办了多次亲子活动，如：亲子运动会、亲子手工制作等。
在这些活动中，家长们积极参与，与孩子们共同度过了一个又一个难忘的时光。
3.家长志愿者本年度，我们招募了多位家长志愿者，他们在幼儿园的日常工作中发挥了重要作用。
中国教师必读书目推荐
教师必读书目推荐基础篇（30部）1、《论语译注》, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版作为中国教师，论语一定要读的。
2、《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版《学记》是中国古代教育文献中最早、体系比较严整而又极有价值的一篇，是我国教育史上的一份极为珍贵的遗产；也是世界教育史上最早出现的自成体系的教育学专著，是人类的共同财富，更是我中华民族的骄傲。
中国教师不能不读，不能不研。
3、《陶行知教育名篇》, 方明主编, 教育科学出版社2005年版新世纪的教师应该与伟大的人民教育家陶行知进行心灵上的对话。
4、《爱弥儿》, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版卢梭呼吁：“在万物中，人类有人类的地位，在人生中，儿童期有儿童期的地位；所以必须把人当人看待，把儿童当儿童看待。
”读卢梭，你会明白该不该“把人当人待！”5、《大教学论》, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版影响历史进程的一百本社会科学类图书之一，近代教育史上的里程碑菱，被誉为“新时代教育之父”的巨著。
也许你早就知道夸美纽斯，但今天、明天读来，你会有着永远的震憾。
6、《普通教育学：教育学讲授纲要》, （德）赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版这是“科学教育学的奠基人”的教育理论代表作，是教育史上第一部具有科学体系的教育学著作。
有位专家是以“我们需要赫尔巴特”撰文推荐。
7、《教育漫话》, （英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版此书是英美传统文化的瑰宝，深刻影响后世学者，塑造了一代又一代普通人，至今仍然是欧美乃至世界各国教育工作者和父母必读之书。
从绅士教育的背后，领悟教育的又一价值。
8、《民主主义与教学》, （美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版杜威使整整一代知识分子相信教育无关任何东西，它只是产生民主人士和科学家的一种方法，一个过程；正是这些人将指引我们进入一个更为进步的未来。
2022教师读书书目推荐
2022教师读书书目推荐1.《学习的创新与创新的学习》，[美]伯尼·特里林、查尔斯·菲德尔著，华东师范大学出版社2022年5月出版2.《教育家观察：“双减”时代的教育改革》，郅庭瑾，华东师范大学出版社2022年7月出版3.《论教育》，[德]伊曼努埃尔·康德著，宋溟译，教育科学出版社2022年2月出版4.《中国教育的百年记忆》，翟博著，教育科学出版社2021年12月出版5.《像莎士比亚一样思考：创造力教育的历史之镜》，[美]斯科特·纽斯托克著，张素雪译，教育科学出版社2022年3月出版6.《走进深度课堂》，谢幼如、曾丽红、郑兰桢、邱艺著，北京师范大学出版社2022年3月出版7.《蓝色吉他变奏曲：美的教育》，[美]玛克辛·格林著，赵婷、张华军译，北京师范大学出版社2021年9月出版8.《教育从何处出发》，汪正贵著，源创图书/中国人民大学出版社2021年9月出版9.《数字时代的心智开发：面向21世纪教育的学习科学》，[美]帕特里夏·K.库尔、[美]林姒祥、[加]索尼娅·奎列罗、[比]德克·范达默著，窦卫霖、陆东、刘畅、翁亚明、张彬译，上海教育出版社2021年7月出版10.《教育技术研究》，张一春等著，福建教育出版社2022年7月出版11.《营造教育新生态》，朱永新、汤敏、马国川主编，山西教育出版社2022年3月出版12.《教育改革的中国方案：聚焦发展核心素养的素质教育探索》，周洪宇、龚苗编著，江西教育出版社2022年2月出版13.《儿童立场的教育新样态》，潘照团著，江西教育出版社2021年10月出版14.《课程的超越：学校课程系统设计》，王凯著，华东师范大学出版社2022年5月出版15.《光影启迪教育——给教师的29堂电影课》，徐明著，华东师范大学出版社2022年5月出版16.《教育原乡：寻根与展望》，严华银著，华东师范大学出版社2022年7月出版17.《阅读课的姿态——体式教学的说法和课例》，黄厚江著，华东师范大学出版社2022年5月出版18.《成为研究型教师的8个锦囊》，魏戈著，华东师范大学出版社2022年3月出版19.《教师应该知道的脑科学》，[英]乔恩·提布克著，王乃弋、朱旭东等译，教育科学出版社2021年9月出版20.《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读丛书》，中国教育科学研究院基础教育课程教材研究中心组织编写，教育科学出版社2022年6月出版21.《大概念教学：素养导向的单元整体设计》，刘徽著，教育科学出版社2022年3月出版22.《薛法根与组块教学》，薛法根著，北京师范大学出版社2021年7月出版23.《我是老师，也是永远的孩子.3》，杨卫平著，北京师范大学出版2021年6月出版24.《汽车中的化学——指向核心素养的深度教学实践》，贺新著，中国人民大学出版社2021年9月出版25.“更好的班主任”丛书，赵福江主编，源创图书/上海教育出版社2021年9月出版26.《余映潮给语文教师的80条建议》，余映潮著，源创图书/中国人民大学出版社2022年1月出版27.《创意班主任：30招让班级管理妙趣横生》，吴小霞著，源创图书/中国人民大学出版社2021年11月出版28.《幽默感：成为学生更喜欢的老师》，陈锡著，源创图书/中国人民大学出版社2022年3月出版29.《给孩子的七堂艺术课：诗画融通的美育之道》，王新著，广西师范大学出版社2022年4月出版30.课堂教学过关清单系列（全7册），何捷等著，长江文艺出版社2022年5月出版31.《教育教学的辩证之道》，任勇著，长江文艺出版社2022年4月出版32.《崧舟细讲文本：小学语文教材文本解读与教学设计》，王崧舟著，长江文艺出版社2021年9月出版33.《班会课，就是要解决问题》（小学卷），丁如许主编，长江文艺出版社2022年1月出版34.《向美而行—清华大学美育之路》，刘巨德主编，清华大学出版社2021年10月出版35.《未来教师的大概念教学设计》，王素、章巍等著，机械工业出版社2022年6月出版36.《学习的科学：每位教师都应知道的77项教育研究成果》，[英]布拉德利·布什，爱德华·沃森著，滕梅芳、袁博译，中国青年出版社2021年8月出版37.《如何在线教学：教师在智能教育新形态下的生存与发展》，[美]道格·莱莫夫，陈红美译，中国青年出版社2022年6月出版38.《从作业设计开始的30个创意教学法：运用互动反馈循环实现深度学习》，[英]罗斯·莫里森·麦吉尔著，于涵译，中国青年出版社2022年7月出版39.《思维可视化教学：哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程》，[美]罗恩·理查德、马克·丘奇著，周晓微、李萌译，中国青年出版社2022年6月出版40.小学职初教师“临床修行”口袋书系：《家访秘籍》《板书法则》，张丽芳主编，上海教育出版社2021年6月出版41.《教育评估、行动研究与课堂管理》，[美] W.詹姆斯·波帕姆、安德鲁·P.约翰逊、詹姆斯·莱文、詹姆斯·F.诺兰著，王加强译，上海教育出版社2021年9月出版42.《图说本源：小学数学图形思维养成》，蓝作坤著，福建教育出版社2022年3月出版43.《小学英语课这样上:基于11种常见课型的教学模式和策略》，林平珠主编，福建教育出版社2021年11月出版44.《教师阅读那些事儿》，常生龙著，山西教育出版社2022年7月出版45.《教师最当有情怀：育人的柔性智慧》，吴志翔著，山西教育出版社2022年5月出版46.《高效带班》，钟杰著，湖南人民出版社2022年4月出版47.《优秀教师课堂管理智慧》，[加]马尔扬·格拉瓦茨，湖南人民出版社2022年4月出版48.《成长的常识：给青年教师的50封信》，王维审著，江西教育出版社2021年11月出版49.《特教班主任的非常叙事》，杨雪梅著，江西教育出版社2022年4月出版50.《因用而学：深度学习视角下的小学数学课堂教学实践》，周静珠著，宁波出版社2022年6月出版51.《学会管理：发展规划与学校发展》，凌宗伟、黄正等编著，华东师范大学出版社2022年1月出版52.《有效的学校改进：理论探讨与案例分析》，赵德成编著，华东师范大学出版社2022年5月出版53.《给校长的45个教育故事》，严雪霞著，北京师范大学出版社2022年6月出版54.《如何领导一所学校》，汪正贵著，源创图书/中国人民大学出版社2021年9月出版55.《学校安全管理：律师的建议清单》，雷思明著，源创图书/中国人民大学出版社2022年4月出版56.《发展心理学——人的毕生发展》（第8版），[美]罗伯特·费尔德曼著，苏彦捷等译，华东师范大学出版社2022年6月出版57.《儿童教育心理学》，[奥] 阿尔弗雷德·阿德勒著，张婷婷译，青豆书坊/中央编译出版社2022年5月出版58.《从出生到独立：写给父母的养育心理学》，孟馥，姚玉红，刘亮等著，人民邮电出版社2021年8月出版59.《儿童品格的由来：社会性与人格发展（第6版）》，[美]戴维·谢弗著，人民邮电出版社2021年8月出版60.《成长的烦恼：儿童、青少年发展障碍解析》，王一集著，上海教育出版社2021年10月出版61.《直面成长的烦恼：中小幼心理辅导101例》，杨娜主编，宁波出版社2022年6月出版62.《幼儿园教师应知的幼教政策与法规：案例式解读》，洪秀敏编著，北京师范大学出版社2022年5月出版63.《如何创建日托保教空间1：0-3岁托育机构环境创设指南》，[德]安吉丽卡·冯·德·贝克著，张世胜、刘雪婷、王雅馨译，王兴华审校，北京师范大学出版社2021年10月出版64.《如何让儿童在自然中学习》，[美]艾瑞尔·克罗斯著，柯星如等译，教育科学出版社2022年4月出版65.《学前教育中的有效领导力》，[英]伊兰·西拉杰-布拉奇福德、伊莱恩·哈利特著，李敏谊等译，教育科学出版社2022年3月出版66.《角落里的生机：图解幼儿园自然角的创设与变化》（春夏篇/秋冬篇），胡洁主编，华东师范大学出版社2022年1月出版67.《幼儿园项目式园本教研活动设计与实例：支架教师的专业成长》，何红漫、王微丽主编，万千教育/中国轻工业出版社2022年5月出版68.《读懂儿童的思维：支持自主游戏中的图式探索》，[美]德布·柯蒂斯、[美]纳迪娅·贾伯内塔著，张晖译，万千教育/中国轻工业出版社2022年6月出版69.《婴幼儿教师观察技能培养手册》，[美]安·E. 贝姆，[美]理查德·A. 温伯格著，张丽敏译，万千教育/中国轻工业出版社2022年2月出版70.《幼儿园一日活动安全管理那些事儿》，何琳芳主编，上海教育出版社2021年8月出版71.《幼儿园班级管理实用技巧50例》，王哼主编，福建教育出版社2021年12月出版72.《幼儿动作学习与游戏指导》，李思敏主编，福建人民出版社2022年6月出版73.《互动与发展——幼儿园园本课程建设架构与实施》（上下册），巫燕华编著，福建人民出版社2021年12月出版74.《心理学家的幼教课Ⅰ：幼儿园里的核心素养课》，李文玲著，中国纺织出版社2022年3月出版75.《大学的挑战：变革中的时代与大学》，[英]埃德·伯恩、[英]查尔斯·克拉克著，吴寒天、曾令琴译，华东师范大学出版社2022年7月出版76.《优秀父母悄悄在做的那些事儿》，任勇著，华东师范大学出版社2022年5月出版77.《可见的学习（K-12数学版）》，[新西兰]约翰·哈蒂等著，徐斌艳等译，教育科学出版社2021年12月出版78.《好的学习是快乐的》，张玉霞著，清华大学出版社2021年9月出版79.《平静的孩子》，[英]洛林·默里著，双螺旋童书/台海出版社2021年9月出版80.《斯坦福学习法：有效提升孩子能力的8个方法》，[日]星友启著，人民邮电出版社 2022年5月出版81.《挣脱母爱的束缚：母女关系中的伤痛与疗愈》，于玲娜著，人民邮电出版社 2022年4月出版82.《与青春期孩子的18场关键对话》，[韩]尹多玉著，梁如幸译，湛庐文化/中国纺织出版社有限公司2022年2月出版83.《让孩子成为超级学习者》，[美]彼得·霍林斯著，沈丹、杨轶译，湛庐文化/北京联合出版公司2022年8月出版84.《智慧教养36计：育儿困惑答疑手册》，郑建萍、李碧著，江西教育出版社2022年3月出版85. 《一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约》联合国教科文组织/编教育科学出版社86.《数学的力量》，[美]弗朗西斯·苏著，中信出版集团2022年6月出版87.《知识机器：非理性如何造就近现代科学》，[美]迈克尔·斯特雷文斯著，中信出版集团2022年7月出版88.《青春期关键对话：如何与你的孩子无话不谈》，[美]米歇尔·伊卡德著，薛玮译，青豆书坊/上海社会科学院出版社2022年3月出版89.《给孩子的毅力培养手册：帮助孩子培养成长型思维和提高抗压能力》，[美]艾丽莎·尼博森著，薛玮译，青豆书坊/湖南教育出版社2022年2月出版90.《大众哲学》，艾思奇著，大有书局（北京）有限公司2022年4月出版91.《颠覆教育的人：蒙台梭利传》，[美]丽塔·克莱默著，王雯译，中国青年出版社2022年3月出版92.《正向养育：黑幼龙的慢养哲学》，黑幼龙著，中国青年出版社2022年6月出版93.《你就是孩子最好的原生家庭》，周丽瑗著，中国纺织出版社2022年1月出版94.《百千万亿册书》，黑陶著，广西师范大学出版社2021年12月出版95.《中国城市大趋势：未来10年的超级新格局》，凯风著，清华大学出版社2022年1月出版96.《百名院士的红色情缘》，中国工程院、光明日报社著，人民邮电出版社2022年6月出版97.《我们的阅读史》，张阿龙主编，民主与建设出版社2021年8月出版98.《邮票中的百年党史》，李近朱著，上海科学技术文献出版社2021年7月出版99.《“中国原始神话与传说”丛书：中国原始神话与传说100 例》，于成鲲编著，上海科学技术文献出版社2022年3月出版100.《品味红色经典》，黄乔生编著，大有书局（北京）有限公司2022年6月出版。
年度总结大盘点
时光荏苒，岁月如梭，转眼间又到了年终岁尾。
回首过去的一年，我们经历了风风雨雨，也收获了满满的果实。
在这辞旧迎新的时刻，让我们一起来盘点一下这一年的精彩瞬间。
一、国家大事1. 经济发展稳中向好。
我国GDP增速连续多年保持在6%以上，稳居世界第二大经济体。
经济结构调整取得显著成效，第三产业占比不断提高。
2. “一带一路”倡议深入推进。
我国与沿线国家经贸合作不断加强，互联互通项目逐步落地，为世界经济增长注入新动力。
3. 打好污染防治攻坚战。
我国持续推进蓝天、碧水、净土保卫战，空气质量、水环境质量、土壤环境质量持续改善。
4. 深化改革开放。
全面深化改革取得重大突破，扩大对外开放，推动形成全面开放新格局。
二、科技创新1. 天问一号探测器成功着陆火星。
我国成为继美国、苏联之后，第三个实现火星探测的国家。
2. 中国高铁运营里程突破4万公里，稳居世界第一。
高铁成为我国交通发展的一张亮丽名片。
3. 中国天眼FAST建成并投入运行。
我国成为世界上拥有最大单口径射电望远镜的国家。
4. 量子计算机实现“量子霸权”。
我国在量子信息领域取得世界领先地位。
三、民生福祉1. 基本养老保险覆盖近10亿人，基本医疗保险覆盖13.6亿人。
社会保障体系更加完善。
2. 教育事业取得显著成果。
义务教育均衡发展，高等教育毛入学率超过50%。
3. 城乡居民收入持续增长。
居民消费结构不断优化，生活质量不断提高。
4. 医疗卫生事业稳步推进。
全国范围内实现基本医疗保险、大病保险、医疗救助三重保障。
四、文化繁荣1. 第十四届全国运动会成功举办。
体育事业蓬勃发展，全民健身运动广泛开展。
2. 电视剧、电影、网络剧等文化产品质量不断提升。
国产影片票房收入屡创新高。
3. 优秀传统文化传承发展。
非物质文化遗产保护工作取得显著成效。
4. 网络文学、网络视听等新兴文化形态蓬勃发展，成为文化产业新亮点。
五、国际交往1. 中国积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体。
年度大盘点年工作总结
年度大盘点年工作总结新的一年即将来临，是时候对过去一年的工作进行总结，回顾所取得的成果和经验教训，为未来的工作提供借鉴和指导。
本文将以年度大盘点的形式，对过去一年的工作进行总结，并分析存在的问题和改进方向，以期为下一年的工作做出更好的准备。
一、工作回顾过去的一年，我们面对了许多挑战和任务，通过全体成员的共同努力，取得了一系列显著的成绩。
首先，我们在销售方面取得了突破性的进展，实现了年度销售目标的超额完成。
这得益于市场营销团队的巧妙策划和销售人员的积极拓展，我们成功地突破了竞争对手的封锁，拓展了市场份额。
其次，在研发方面，我们推出了一系列新产品，并进行了持续的技术创新。
通过不断改进产品性能和质量，我们提高了客户满意度，增强了市场竞争力。
同时，我们也加强了对现有产品的维护与升级，保证了产品的稳定运行。
第三，我们在团队建设和人才培养方面也付出了很多努力。
通过定期组织培训和团队活动，促进了团队之间的合作与协作，提高了整体工作效率。
同时，我们也重视对个人的成长与发展，通过激励机制和晋升机会，激发了员工的积极性和创造力。
二、问题分析尽管我们取得了一些显著的成绩，但仍然存在一些问题需要改进。
首先，我们在团队协作和沟通方面还有待提高。
有时候信息传递不畅，导致工作任务无法有效执行，影响了工作进度和质量。
此外，部分员工的工作动力有待激发，缺乏主动性和创新性，导致工作效率不高。
其次，市场竞争日趋激烈，我们需要加强市场调研和竞争情报的收集与分析，从而更好地把握市场需求和趋势。
同时，加强与客户的沟通和反馈，及时解决问题和改进服务，提升客户满意度，保持竞争优势。
此外，我们在项目管理和执行方面存在一些问题。
部分项目的计划与实际进度存在较大偏差，导致工期延误和资源浪费。
我们需要进一步加强项目管理，提高项目进度和质量控制，确保项目能够按时交付。
三、改进方向针对上述问题，我们提出以下改进方向。
首先，加强团队协作和沟通，建立起良好的工作氛围和合作机制。
周末特辑寒假在家怎么过？2021年度教师喜爱的100本书来了！
周末特辑寒假在家怎么过？2021年度教师喜爱的100本书来了！翻开书页，就像铺开一卷无际的河流我们蒙受文字的荣耀，即使是片羽之光也会像大河一般广阔无际……中国教育报2021年度教师喜爱的100本书公布，看看哪些是你喜欢的！不妨在这个即将到来的寒假捧起书本，让阅读的乐趣陪伴你度过假期的美妙时光吧！推荐 / TOP 10 书单1.《当代中国语文教育家口述实录》（第一辑）王尚文刘国正章熊蔡澄清周一贯余映潮/口述童志斌顾之川张彬福徐赟季科平周枫琳/整理任彦钧刘远/主编广西教育出版社《当代中国语文教育家口述实录》（第一辑）以口述实录的形式，对当代中国著名的6位语文教育家（刘国正、章熊、蔡澄清、周一贯、王尚文、余映潮）进行访谈，从成长经历、家风传承、人格修养、教学经历、科研经历、带好青年教师队伍等方面多角度展现了当代中国语文教育家的师德风尚和求真探索精神，全面呈现了当代中国著名语文教育家的成长史、心灵史及教育教学思想，是揭示教师成长发展规律、讲好师德师风故事、展现教师时代风貌、全面深化新时代教师队伍建设改革的重要读物，可作为教师教育及培训用书。
2.《价值的理由》陈嘉映/著上海文艺出版社《价值的理由》是陈嘉映先生的思想随笔集，分三辑：第一辑为2010年夏应徐晓之邀为《财新·新世纪》所写的十二篇专栏文章，包括名篇《救黑熊重要吗？》《哲人不王》等；第二辑是围绕当时研究题目所写的一些文章，部分内容后来并入《何为良好生活》；第三辑为演讲、序与访谈。
赵越胜评价：嘉映爱“讲理”，乍看有点儿“绕”，但读进去便知全是日常道理，只是日常看不见它，哲学来帮忙，便有了《价值的理由》。
嘉映思得深，讲得巧，短章中能见出他几十年的殚思竭虑。
真希望读者不同意他，和他“讲道理”，讲来道去，就涵养出智慧与自由的心灵。
那儿才是我们该待的地方。
3.《教海漫记（特别纪念版）》于永正/著上海教育出版社作为于老师毕生教育教学经验的一个缩影，《教海漫记》一直被视为其代表作，“教育篇”“教学篇”“修养篇”和“综合篇”四大主题，全景式呈现了一个杰出教师、一位优秀教育家精湛的教育艺术、对学生的热爱和高尚的人格。
一大批人教版教材、图书入选全国教师教育优秀课程资源及推荐使用课程资源目录
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范培
【期刊名称】《中小学教材教学：小学版》
【年(卷),期】2005(000)004
【总页数】1页(P91)
【作者】范培
【作者单位】《中小学教材教学：小学版》记者
【正文语种】中文
【中图分类】G423
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全国教师用书年度大盘点(1)——2003年度全国教师用书销售排行榜及其分析(所有资料均由全国教师用书发行协作会提供)有关说明：1.本排行榜是由全国教师用书发行协作会在全国的会员书店统计汇总而得。
所发布的只是其中的一部分。
2.教师用书排行榜共有4种，分别是：教育学术著作排行榜、教师培训用书排行榜、普及类教育教学研究类图书排行榜、高等师范教材排行榜。
3.各部分所做的排行榜分析报告，属个人意见，仅供参考。
4.更详细的教师用书排行榜资料，将在2004年1月的订货会上予以公布。
高师教育学科教材类销售排行榜分析王海松高等师范院校教育学科教材，从使用对象角度，可分为公共课教材、教育学专业使用的基础课教材和必修课教材；从学科板块角度，大致分教育学教材、心理学教材、教育分支学科教材。
这些教材主要以人民教育出版社、华东师大出版社、上海教育出版社、北京师大出版社、教育科学出版社、高等教育出版社等为主，但人民教育出版社无论在门类、数量，还是质量上，均居领先地位。
1.教育学教材教育学是师范院校的核心课程。
近20年来，我国已出版各个类别、各种层次的《教育学》教材200多种，成果不算不丰，但“雷同”之语也不绝于耳。
1980年，五院校合编高师本科公共课《教育学》，由人教社出版，经多次印刷并修订再版，累计发行200余万册；后由王道俊、王汉澜任主编，对之进行修订，于1988年出版《教育学》(新编本)，1989年、1999年又进行改版，至2003年4月累计印量84.8万册。
该书曾获得多种国家级图书奖项，也被各高校用作研究生招考必读书。
睢文龙等主编的师专公共课《教育学》(人教版)自1989年至2003年也累计印量20多万册。
2002年7月，由全国12所师大教育科学学院院长或主管教学副校长任编委的《教育学基础》，由教育科学出版社出版。
该书较好地反映了当今国内教育学教学、研究的先进水平，相信它对国内高师教育学公共课教学会带来新的气息与活力。
该书与袁振国主编的《当代教育学》(教科版，1999年)一并列入普通高等学校“十五”国家级规划教材。
作为教育系专业基础课使用的南京师范大学教育系编《教育学》(人教版，1984年)出版至今未曾修订，至2003年3月累计印量35.1万册。
而叶澜著《教育概论》(人教版，1991年)、黄济等主编《现代教育论》(人教版，1996年)，无论从研究视角，还是从教育新思想、新观点、新成果的吸收方面，均较前大有进步。
另外，金一鸣著《教育原理》(高教版，2002年)、陈桂生著《教育原理》(华东师大版，2000年)是作为教育系研究生教学用书，被多所高校采用。
2.心理学教材心理学也是师范院校的核心课程和基础课程。
高师公共课心理学教材内容一般采用以普通心理学知识为基础，以教育心理学主要内容为重点，适当包括儿童心理学和社会心理学等材料。
目前使用较广泛的教材有：教育部组织编写、章志光主编《心理学》(人教版)1984年初版，2002年第三版，至2003年初累计印量已达100万册；中国心理学会组织编写、黄希庭主编《心理学》(上海教育版，1997年)；全国12所重点师大联合编写《心理学基础》(教科版，2002年)；李晓文等编著《现代心理学》(华东师大版，2003年)。
普通心理学是一门重要的专业基础课。
被列入教育部“面向21世纪课程教材”的彭聃龄主编《普通心理学》(北京师大版，2001年修订版)是一本代表国内当前普通心理学研究水平的最新教材，多所高校教育系心理系将之用作本科教科书和考研必读书，至2003年9月累计印量15万册。
教育心理学是教育系的骨干课程。
1980年，由潘菽领衔主编、集中全国力量编写的《教育心理学》(人教版)出版，1983年又出第二版，并获得首届普通高等学校优秀教材一等奖，至2003年初累计印量近90万册。
由华东师大邵瑞珍主编《教育心理学》(上海教育版，1997年修订版)、皮连生主编《学与教的心理学》(华东师大版，1997年修订版)，也成为最近几年影响较大的教材，前者作为教育系专业教材，后者作为新设的公共课教材，至2003年8月累计印量分别达到11万多册和18.5万册。
3.教育分支学科教材教育科学的分化已经有了一个多世纪的历史，现在已形成众多的分支学科。
相对而言，有的比较成熟，有的则甚幼嫩。
这就使得各分支学科的研究和教学水平也不是站在同一条起跑线上。
这里就介绍目前国内研究水平较高的几门教育分支学科的教材编写情况及其影响。
①德育论教材。
因为时间性要求较高，目前在使用中的主要有班华主编《现代德育论》(安徽人民版，2001年第二版)和檀传宝著《学校道德教育原理》(教科版，2000年)，前者较接近传统编写方法，后者则是带专著色彩的教科书。
②教学论教材。
较早的有王策三著《教学论稿》(人教版，1985年)，并被列入教育部“高等学校文科教材”。
发行量较大的有李秉德主编《教学论》(人教版，1991年)和施良方、崔允郭主编《教学理论》(华东师大版，1999年)。
最近出版的有李方主编《课程与教学基本理论》(广东高教版，2002年)、黄甫全等主编《现代教学论学程》(教科版，2003年修订版)、钟启泉编著《现代课程论》(上海教育版，2003年新版)。
③教育科研方法教材。
使用较广的有李秉德主编《教育科学研究方法》(人教版，1986年)、裴娣娜著《教育研究方法导论》(安徽教育版，1995年)。
叶澜著《教育研究方法论初探》(上海教育版，1999年)适合教育系研究生使用，袁振国主编《教育研究方法》(高教版，2000年)适合用作新设的公共课教材。
④教育统计学教材。
王孝玲编著《教育统计学》(华东师大版)，1986年初版，1993年修订版，2001年第三版，至2003年初，累计印量近24万册，这是迄今为止发行量最大的教育统计学教材。
另外还有张厚粲主编《心理与教育统计学》(北京师大版，1988年)、张敏强主编《教育与心理统计学》(人教版，1993年)。
⑤教育哲学教材。
黄济著《教育哲学通论》(山西教育版，1997年)虽是一本份量很重的学术专著，但因没有其它合适教材，所以仍被很多高校教育系选作教材。
⑥教育社会学教材。
用得最多的是鲁洁主编《教育社会学》(人教版，1990年)，最新出版的是马和民著《新编教育社会学》(华东师大版，2002年)。
另外作为专著出版的吴康宁著《教育社会学》(人教版，1998年)也多被用作教材。
⑦教育经济学教材。
因为学科本身比较年轻，所以这方面有份量的研究成果不多见。
90年代使用的是邱渊著《教育经济学导论》(人教版，1989年)，目前较多用的是靳希斌编著《教育经济学》(人教版，2001年第二版)和作为专著出版的范先佐著《教育经济学》(人教版，1999年)。
⑧教育管理学教材。
教育管理学有两大分支：教育行政学和学校管理学。
被列入全国高等学校文科教材规划的有3种：萧宗六主编《学校管理学》(人教版，1988年初版，1994年第二版，2001年第三版)、张济正主编《学校管理学导论》(华东师大版，1984年初版，1990年第二版)、陈孝彬主编《教育管理学》(北京师大版，1990年初版，1999年第二版)，目前均在继续使用中。
后来又出版了许多教材，主要的有萧宗六等主编《中国教育行政学》(人教版，1996年)、吴志宏等主编《新编教育管理学》(华东师大版，2000年)、黄志成等著《教育管理论》(上海教育版，2001年第二版)。
⑨中国教育史教材。
上世纪70年代末，应教学急需，人民教育出版社曾集中出版了60年代初编写的《中国古代教育史》(毛礼锐主编)、《中国近代教育史》(陈景磐编)，以及《中国现代教育史》(陈元晖著)，简称“中教三史”，它们代表80年代以前中国教育史研究和教学的最高水平。
之后，孙培青主编《中国教育史》(华东师大版，1992年初版，2000年第二版)属教材担纲之作，并立项为普通高等教育“九五”国家级重点教材。
另外，王炳照等编《简明中国教育史》(北京师大版，1994年修订版)亦为主要教材之一。
⑩外国教育史和比较教育教材。
外国教育史教材原来主要有王天一等编著《外国教育史》(上下册，北京师大版，1993年第二版)、戴本博等主编《外国教育史》(上中下册，人教版，1989年)，以及人教版“外教三史”：《外国古代教育史》(曹孚等编)、《外国近代教育史》(滕大春主编)、《外国现代教育史》(吴式颖主编)。
1999年，组织全国力量统编、吴式颖主编《外国教育史教程》(人教版)出版，它适应了教学时数缩减带来的新情况，并且又是普通高等教育“九五”国家级重点教材，因此被广泛选用。
(作者为全国教师用书发行协作会副理事长、杭州书林经理)●高师教育学科教材类销售排行榜1.教育学(新编本) 王道俊等主编人民教育出版社2.教育概论叶澜著人民教育出版社3.教育学基础十二所师大编教育科学出版社4.普通心理学(修订版) 彭聃龄主编北京师大出版社5.心理学基础十二所师大编教育科学出版社6.学与教的心理学(修订本) 皮连生主编华东师大出版社7.教学理论施良方等主编华东师大出版社8.教育研究方法袁振国主编高等教育出版社9.教育管理学(修订本) 陈孝彬主编北京师大出版社10.教育社会学鲁洁主编人民教育出版社11.教育经济学(修订本) 靳希斌编著人民教育出版社12.中国教育史(修订本) 孙培青主编华东师大出版社13.外国教育史教程吴式颖主编人民教育出版社14.比较教育学(修订本) 吴文侃等主编人民教育出版社15.发展心理学林崇德主编人民教育出版社教师培训用书销售排行榜分析及预测侯亮教师培训用书排行榜数据的获得是从销售环节而来，虽然教师培训用书在一定程度上受到政策上的影响，但不管怎么样，从销售这个角度来得出排行榜，尊重了读者的评判权。
综观2002年至2003年度教师培训用书，在图书内容上有明显的不同，2002年度教师培训用书倾向于通识培训，旨在宣传贯彻新课程的理念，这期间出版了数量不多的通识培训类用书，如《走进新课程》(北京师范大学出版社)、《基础教育课程改革纲要(试行)解读》(华东师范大学出版社)、《新课程通识培训》(教育科学出版社、北京师范大学出版社)。
这些书捕捉了2002年度教师培训用书的焦点所在，得到了大面积的推广。
进入2003年度，随着省级课程改革实验区范围的扩大，实验区一线教师在新课程理念与实际教学相结合中遇到的问题渐渐暴露出来，教师培训类用书的需求发生了明显的变化：通识培训类用书逐渐失去教师的关注，而指导教师教学的学科培训类图书日益受到关注和欢迎，在此期间，《学科课程标准》、《学科课程标准解读》(北京师范大学出版社、湖北教育出版社)以明显的教学指导需要而得到了大面积的推广，《新课程参与式教师培训》(首都师范大学出版社)、《新课程理念与课堂教学行动策略》(首都师范大学出版社)更以抽象的理念与课堂的教学有效结合而受到广泛好评。