人教四年级数学上册《商不变的规律的应用 》 第十课时

8000÷125 =（8000×8）÷（125×8） =64000÷1000 =64
2 用简便方法计算下面各题。
640÷16 =（640÷8）÷（16÷8） =80÷2 =40
330÷15 =（330×2）÷（15×2） =660÷30 =22
例10 840÷50= 16……40
16 50 8 4 0
5 34 30
4
商×除数+余数=被除数
例10 840÷50= 16……40
16
50 8 4 0
5
验
34
算
30
4
16 × 50
8 00
+ 40 8 40
1.用竖式计算。
570÷30= 19
19 30 5 7 0
3 27 27
0
8000÷500= 16
例10 840÷50=
如何运用商不 变的规律计算。
讨论交流利用商不变的规律计算840÷50的商的方法。
例10 840÷50=
16 50 8 4 0
5 34 30
4
余数是4吗？
例10 840÷50= 16……40
16 50 8 4 0
5 34 30
4
余下的4在十位上， 表示4个十，所以余 数是40。
5 73 4 3 5
365 70
73 验× 5 算3 6 5
+ 70
43 5
1 计算下面各题，并且验算。
312÷52= 6
6 52 3 1 2
312
52 验 ×6 算 312
0
752÷26= 28……24
28 26 7 5 2
52
232 2 08
24
28 验 ×2 6
算 168
56
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7 28
+
24
7 52
按照两位数除三位数 的笔算方法计算。
（2）120÷15 =8
还有更简便的 计算方法吗？
如何运用商不 变的规律计算。
运用商不变的 规律计算。
讨论交流利用商不变的规律计算120÷15的商的方法。
（2）120÷15 =8
120÷15 =（120×4）÷（15×4） =480÷60 =8
利用商不变的 规律把15变成 整十数。
1 计算下面各题，并且验算。
990÷48= 20……30
20 48 9 9 0
96 30
48 验× 2 0 算 9 60
+ 30
9 90
900÷45= 20
20 45 9 0 0
90
0
45
验× 20 算 9 00
2 用简便方法计算下面各题。
1200÷25 =（1200×4）÷（25×4） =4800÷100 =48
60
6 6
0
2 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
31 0
210 6 5 1 0 0
63
21 21
0
改正：
（√ ）
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？ 商不变的规律的应用 应用商不变的规律，不仅可以使口算简便，还可以使笔算 简便。
1 计算下面各题，并且验算。
902÷22= 41
583÷19= 30……13
根据第一道算式写出下面算式的商。
8÷2=4 80÷2= 40 800÷20= 40 8000÷200= 40
6÷3=2 18÷3= 6 180÷30= 6 1800÷300= 6
例9 计算。 （1）780÷30
（2）120÷15
（1）780÷30 =26
26 30 7 8 0
60
1 80 180
16 500 8 0 0 0
5
30
30
0
1 用竖式计算。
1500÷200= 7……100
7
200 1 5 0 0
14
1
700÷30= 23……10
23
30 7 0 0
6
10 9
1
2 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
1 20
80 9 6 0 8 16 16 0
（× ）
改正：
1
80 9 8
1 1
2
商不变的规律的应用
第六单元第10课时
1、在交流、探究的活动中，理解并掌握整十数除整十数、几百 几十数的口算方法。 2、灵活运用“四舍五入”法进行除数是两位数的除法的估算， 提高运算能力。 3、通过解决实际问题，培养分析问题和解决问题的能力。
【重难点】掌握除数是整十数的口算方法，理解整十数除整十数、几 百几十数的口算算理。
41 22 9 0 2
88 22 22
0
41
30
验 ×2
2 19 5 8 3
算 82
57
82
13
90 2
19 验 × 30
算 5 70
+
13
5 83
1 计算下面各题，并且验算。
75 6 6
619÷75= 8……19
8 19 00 19
75 验× 8 算6 0 0
+ 19
619
435÷73= 5……70
0
按照两位数除三位数 的笔算方法计算。
（1）780÷30 30 7 8 0
还有其他计 算方法吗？
应用商不变的规 律计算。
（1）780÷30 =26
26 30 7 8 0
6
18 18
0
被除数和除数同时 除以10，商不变。
应用商不变的 规律计算。
（2）120÷15 =8
8 15 1 2 0
120 0