学前班宣传计划

学前班宣传计划

：学前班宣传计划学前班周计划表内容幼儿园学前班周计划表2016年学前班周计划表

篇一：学前班策划方案

学前班策划方案

一、学校的分析、优势胶州东方金子塔2004年成立，是专注于儿童潜能研究、开发、培训于一体的特色教育机构，师资力量雄厚，很多都是有着多年的教学经验的老师。我们学校本着“三正”的教育理念，为孩子奠定一个幸福的未来。

二、招生对象：幼儿园大班以及大班毕业的学生

招生人数：15人/班

三、优惠活动：正月初八-正月十五免费试学一

周

凡在3月20号报名的小朋友享暑假免费夏令营活动

凡是一次性交半年享9.5折优惠

三、宣传方式

学前班普及的范围不是很广，有的家长不是很了解，首先我们要让家长了解上学前班的必要性，重要性，从内心得到认可，那我们首先要把宣传做好。

1、校内宣传：利用本校的学生自愿，先把

校内学前的学生资料整理出来，分出每

个班的孩子，每个班的孩子自己班的老

师沟通，沟通的时候注意沟通方式。

2、（草莓采摘）组织亲子室外活动，提前

做好广告牌或者横幅，开学后到各个高

档幼儿园去宣传，宣传要有针对性，主

要针对大班的孩子，每个幼儿园规定免

费名额，可以在这次活动中大力宣传我

们的学前办以及课程，报名过程中已留

下家长的联系方式，我们要做及时的回

访。准备好公开课，让家长和孩子来体

验，让家长了解每门课程的优势以及对

孩子的好处。

3、现在是一个网络比较发达的时代，网络成为了一个非常有效的招生手段，比较直观，传播比较广（论坛、贴吧、信息港人流量比较大，适合性和针对性比较强）建立微信群。（每天必发）

4、宣传彩页：根据我们的收费价格，有针对性的可以到各个高档幼儿园发放宣传彩页，小区楼道内张贴海报。

4、儿童娱乐场所放置宣传海报。

5、利用学校舞蹈教室的舞台，学生的技能展示，可以通过这样方式宣传学前班，更能让家长接受。

四、老师工作

1、做好一周的宣传计划。（有计划的进行宣传）

2、任课老师利用有效的学生资源去沟通家长进

入学前班学习。（任课老师更有信任感和说服力）

3、积极配合学前班工作的开展，能够接受随时的工作调动。

4、熟记家长问答（人手一份家长问答）

5、做好各科的试听课程，要以最快的时间吸引学生的注意力，激发学生对学习的兴趣。

6、做好回访，回访前对回访资料进行整理，制定回访计划，不能盲目的和学生家长沟通，需要们诚心、热心和用心。

五、学前班开设课程

学前班开设的课程不能完全与小学一样，但是各个课程也要涉及全面，初步开设以下课程。识字、数学、拼音、行为能力、口语开发、艺术类（体育、美术、游戏、手工）

五、教室布置

学前班教室分两个班级，班级的布置要简洁大方，和小学教室相贴近，教室内设五大区角：生活角、卫生角、阅览区、展示区、评比区。生活角为孩子们提供了茶桶、水杯、毛巾、卫生纸等生活用品，让孩子们感觉在校如在家般温馨。卫生角设置有两个垃圾篓。阅览区的图书种类多种多样，给课余生活增添了一股浓浓的书香气。展示区为孩子们搭

建了一个自我展示的平台，加强了小朋友间的交流，同时也加强了家校间的交流。评比区中的“积极发言学习棒”“姿势正确字真棒”等激励性的评比活动，鼓励孩子们逐渐形成良好的学习及生

活习惯。

六、宣传单的制作宣传单页的制作也很重要，我们要让家长的注意力集中到我们的学校上，可以以图片为主，文字为辅的形式，单页的色彩，广告语的标头，让宣传单页更有视觉的冲击力，这个我们可以让广告公司根据我们的要求好好设计出我们要的效果。

以上是我对学前班的初步计划，还有许多不完善的地方，希望领导能够提出宝贵的建议和指导，也希望通过我们不懈努力让我们的学校更加的辉煌！

篇二：2014---2015学年度学前班工作计划

2014----2015学年度学前班班主任工作计划作为学前班的班主任，对本学期的工作进行了初步安排，学前班的基本情况：本班幼儿总数人，其中女生人，男生人，大部分幼儿为村民居民子女，少数集镇子女。经过上一学期的学习与生活，我了解到孩子们在认知能力、自理能力等方面仍存在着不同程度的差异。针对此情况，制定了以下工作计划：

一、总体思想工作规划

（一）、以学校德育工作计划为方针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和孩子思想实际出发，抓好学前班的管理工作，努力建设良好的班风和学风。

（二）、与各位教师团结协作，齐心协力做好学前组内工作，为幼儿顺利进入小学打下坚实的基础。

（三）、围绕《纲要》精神，以“保教工作计划”为准绳，开展素质教育，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

二、重点工作及措施：

（一）、对孩子进行入学教育：

寒假一个月，开学时针对孩子出现的入学行为问题，如哭闹、依赖家长或上学晚等现象，要做到耐心教育并妥善解决，让孩子尽早地适应新学期的学习与生活。

（二）、加强养成教育，培养孩子良好的学习、生活习惯。

1、培养幼儿良好的学习习惯，主动性、积极性、倾听、完成任务等。

2、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，会主动礼貌用语打招呼，参加活动落落大方。

3、注意保护视力，每个周换一次座位，经常与家长联系控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。

4、根据幼儿的年龄特点，抓好养成教育，包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等，认真观察幼儿的表现，加强随机教育。

（三）、在幼小衔接上做好教育教学工作：

1、创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向。

2、教师循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。多交流、多观察，积极发现矛盾、