文言文阅读专题之文言实词复习(上课用).

试卷第4（1）题：临淄王入诛韦庶 人，幽求预参大策，是夜号令诏敕 一出其手。
同义复用
积累：是： P155 一
预：①预先。《荆轲刺秦王》： “於是太子～求天下之利匕首。” ②通“与”，参与。《谭嗣同》： “参～新政者，犹唐宋之‘参知政 事’。” 参：参与。预参，同义复用
译文：临淄王入宫诛杀韦庶人（平民韦氏、被 废的韦皇后），刘幽求参与重要谋划，这一天 夜里号令诏书都出自刘幽求的手。
被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借 字，也就是通假字。凡通假字都要按本字来解释，也 应读本字的音。 例如： 御六气之辩“辩”是借字，“变”是本字。
通假字的分类：
1、同音通假 （占通假的大多数） 例： 终老不复取 2、双声通假（声母相同） 例： 莫春者，春服既成
娶 暮
3、叠韵通假（韵母相同） 例：食不饱，力不足，才美不外见现 4、形近通假（字形相近） 例：将军身被坚执锐
偏义复词
偏义复词，是指一个复音词由两个意义相 关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只 取其中一个语素的意义；而另一个语素只是作 为陪衬，只有一个形式，只起到构词的作用，
偏义复词的运用，按词的构成关系来看，常见的有两种形式：
1、 两个语素意义相对或相反 例一：则山下皆石穴罅，不知其浅深 （《石钟山记》）
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2、词义缩小
3、词义转移 4、感情色彩 变化
《高复》 139 页
找出下列句中的古今异义词
练一练
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1、各率妻子邑人来此 绝境 2、今齐地方千里 可怜体无比 3、 4、备他盗之出入与 非常也
积累常见古今异义词《高复》P165
通假字
古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用 另一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫 通假。
文言文阅读专题之
文言实词
理解常见文言实词在句中的含义
文言实词通常包括名词、动词、形容词、 数词、量词等。 从高考的实际情况来看，对常见文言实 词的考查侧重于： 一词多义 古今异义
通假字
词类活用
偏义复词（同义复用）
其中一词多义和古今异义词是考查的重 点。
一词多义
. 一个词在不同的语言环境中具有不同的含义。
披
试卷第8题（1）：尔曹亡惧，能出力讨贼， 犹可立功以自赎。若朝叛则夕死，非计也。 亡：《高复》P157 译文：你们不用（不要）害怕，如果能够出 力讨伐叛贼，还可以立功来赎自己的罪。如 果早晨叛乱那么晚上就会被处死，这不是正 确的方法。
练一练
1 、找出下列各句中的通假字
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邀 1、张良出， 要 项伯 2、君子生 非异也，善假于物也 性 3、寡助之至，亲戚 畔 之 叛 4、臣以险衅，夙遭 闵 凶 悯 5、拜送书于 庭 廷
幽求自谓有劳于国……幽求与右羽林将军张暐定 计，使暐说玄宗曰：“湜等皆太平党与（同党之 人），日夜阴计，若不早图，且产大害，太上 （①最高；《报任安书》：太上不如先。②皇帝； ③皇帝的父亲）不得高枕矣。[译文：崔湜等人都 是太平公主的党羽，日夜秘密地谋划（叛变）， 如果不早作打算，将产生很大的危害，皇帝您不 能够高枕无忧了。]” ……帝密申（申诉，说明， 引申为下命令）右（赞助，引申为帮助，袒护） 之，…… 开元初，……宰相卢怀慎等奏言：“幽求轻肆不 恭，失大臣礼，乖崖分（合适的界限）之 节。”……恚愤（恚：恼怒，恼恨）卒于道……
练一练 2、下列句中不含通假字的一项是（D ） A． 或师焉，或不焉 B． 师者，所以传道受业解惑也 C．旦日不可不蚤自来谢项王 D． 句读之不知 3、下列没有通假字的一句是（ A）
A.秦、晋围郑，郑既知亡矣 B.秦伯说，与郑人盟 C.河曲智叟亡以应 D.失其所与，不知
课后看一看附录 “常见通假字例 释表”P163
试卷：一 1、B；2、C；3、C
刘幽求，……不早计，后且噬脐。（遭受极大 损失而后悔不及）”不从。既（《高复 150》），五王皆为三思构死。（诬陷而死、 罗织罪名而死）…… 景云二年……不旬月，（一整月）迁吏部，拜 侍中。玺诏曰：“顷（不久）王室不造，中宗 厌（满足）代（中宗满足于职务被韦皇后取 代），……厥庸茂焉，朕用（因而、因此）嘉 之。……
——“浅深”是反义词，此处只取“深”的意义 例二：备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》）
——“出入”是反义词，此处只取“入”的意思
2、 两个语素意义相近或相关 例一：今有一人入园圃，窃其桃李 （《墨子· 非攻》） ——“园圃”是相近词，分别是“种树 的、种菜的地方”，此处只取“园”之意 例二：以先国家之急而后私仇也（《廉颇蔺 相如列传》） ——“国家”是相关词，此处只取“国”之意
例：造（试卷第1题，A）
《高复》162页，①世、代；②到……去、 前往；2013年高考翻译题：六月庚子，循 晨造南津，命三军入城乃食。③制定、著述； ④制造、建造 。
例：乖（第1题，B）
①乖巧；机灵；②违背，如时乖 命蹇（时运不好---违背时运，命 运不佳）
例：知（第1题，C）
《高复》162页，……③主持、掌管；……
（二）同一个词在不同的语境中， 其词性不同，词义也就不同的特 点。 例如复（《高复》P147）： 师道之不复，可知矣 红罗复斗帐，四角垂香囊 渔人甚异之，复前行，欲穷其林 以上例子说明，必须根据上下文去选择 多义词在句中的正确义项。其次要养成平时 多积累的习惯，只有储存的词汇丰富了，才 能在运用中熟能生巧。
例：鞫（第1题，D）
①审讯；审问。《新唐书•百官志四下》： “参军事，掌～狱。” ②穷困。 以下两点需要多注意
（一）多音字，音不同，义不同的 特点。 如“属”（《高复》P156） ①读shŭ，意思可以有： 十三学得琵琶成，名属教坊第一部 在骨髓，司命之所属 不者，若属皆为所虏
试卷第5题B：属岁饥，出米为麋粥以食饿者。 属：恰逢 ②读zhŭ，意思可以有： 衡少善属文 属予我作文以记之
古今异义
古汉语中有大量古今字形相同而意义用 法不同的词，即古今异义词。
如：“去国怀乡”中的“去”，古义 是“离开”，后来演变为“到某地去”。
这类词语在阅读文言文时要加以注意。
文言实词在语言的演变过程中， 发生了两大变化：一是词形由单音 节向双音节演变，一是词义大多数 已发生变化。而词义的演变主要有 以下几种情况： 1、词义扩大