冀教版二年级上册数学《角的认识》精品PPT教学课件
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二年级上册数学课件-4.1 角的认识|冀教版 (共17张PPT)
二年级数学上册
角的认识
Байду номын сангаас学目标 :
1、认识角,知道角有一个顶点,两条边,会 画大小不同的角,能在长方形、正方形、三角形中找 到角。
2、通过直观认识角的过程,通过摆一摆、折 一折、画一画等活动初步形成角表象。
3、通过体验角与日常生活中的密切联系,激 发学生参与数学活动的热情
说一说下面是什么图形。
长方形 正方形 三角形
圆形
椭圆
拼一拼: 1.用4根同样长的小棒拼成一个图形。 2.用3根同样长的小棒拼成一个图形。 分别能拼成哪个图形?
从拼成的正方形中拿走相邻的两根小棒或 从三角形中任意拿走一根小棒,剩下的图形, 你认识吗?
像这样用两根小棒拼成的图形,就是我们 要学习的新图形——角。
1、用两条硬纸板和一个图钉做成 一个活动的角。
2.与边的长短没有关系。
学一学:怎样画角?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
从一个点起,用直尺向不同的方 向画出两条线,就画成一个角。
画角 小小角,真简单。 一个顶点两条边。 画角时,要牢记。 先画顶点后画边。
辨 一辨 下面图形哪些是角?哪些不是角?
(√ )
( ×)
(√ )
(× )
(√ )
( ×)
数一数 下面每个图形分别有几个角?
3个角
4个角
这节课你有哪些收获?
1、角有一个顶点,两条边。 2、角的大小与两条边的长短无关, 与两条边张口的大小有关。 3、画角:先画顶点再画边。
观察角,它是由 什么组成的? 边
顶点 边
边
顶点 边
一个角有( 一 ) 个顶点(两)条边
角的认识
Байду номын сангаас学目标 :
1、认识角,知道角有一个顶点,两条边,会 画大小不同的角,能在长方形、正方形、三角形中找 到角。
2、通过直观认识角的过程,通过摆一摆、折 一折、画一画等活动初步形成角表象。
3、通过体验角与日常生活中的密切联系,激 发学生参与数学活动的热情
说一说下面是什么图形。
长方形 正方形 三角形
圆形
椭圆
拼一拼: 1.用4根同样长的小棒拼成一个图形。 2.用3根同样长的小棒拼成一个图形。 分别能拼成哪个图形?
从拼成的正方形中拿走相邻的两根小棒或 从三角形中任意拿走一根小棒,剩下的图形, 你认识吗?
像这样用两根小棒拼成的图形,就是我们 要学习的新图形——角。
1、用两条硬纸板和一个图钉做成 一个活动的角。
2.与边的长短没有关系。
学一学:怎样画角?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
从一个点起,用直尺向不同的方 向画出两条线,就画成一个角。
画角 小小角,真简单。 一个顶点两条边。 画角时,要牢记。 先画顶点后画边。
辨 一辨 下面图形哪些是角?哪些不是角?
(√ )
( ×)
(√ )
(× )
(√ )
( ×)
数一数 下面每个图形分别有几个角?
3个角
4个角
这节课你有哪些收获?
1、角有一个顶点,两条边。 2、角的大小与两条边的长短无关, 与两条边张口的大小有关。 3、画角:先画顶点再画边。
观察角,它是由 什么组成的? 边
顶点 边
边
顶点 边
一个角有( 一 ) 个顶点(两)条边
二年级上册数学课件4.1认识角冀教版共19张PPT2
4个
3个
返回
剪剪看,看谁的手巧?
要求:剪一刀,分别剪出 5个角、4个角、3个角。
角
我是一个小小角, 一个顶点两条边。 要知我的大与小, 要看张口大与小。 画角时候要记牢, 先画顶点后画边。
.
..
. ..
这些图形中的角你能找出来吗?
.
.
. .
边
. 顶点
.
边
角的组成
边
顶点
边
角是由一个顶点两条边组成的。
判断角的儿歌
角的顶点尖尖的, 角的两边直直的, 不尖不直不是角.
第 一 关
第 二 关
第
第
三四关来自关下面的图形,哪些是角?哪些不是角?
返回
这两个角哪一个大呢?
.
小
大
返回
:下面图形中各有几个角?
二年级上册数学课件-4.1 认识角 ▏冀教版 (共24张PPT)
角的大小与边的长短无关。
小学数学PPT课件
练习:判断下面图形是不是角?
(╳)
( √)
(╳ )
( ╳)
边
顶
边
点
从一个点起,用直尺向不同的方向画单, 一个顶点两条边。 画角时,要牢记, 先画顶点再画边。
小小魔术师
找出图中的
小学数学PPT课件
小学数学PPT课件
我们以前学过哪些平面图形?
拼图形
用4根小棒拼成一个图形。 用3根小棒拼成一个图形。 用2根小棒拼成一个图形。
像这样用2根小棒拼成的图形是
角
边
顶
边
点
小学数学PPT课件
边
顶点
边
角有一个顶点,两条边。
1
2
3
哪个角大?哪个角小?
张口越大角越大 张口越小角越小
角的两边张口越大,角越大。 角的两边张口越小,角越小。
角
生活中还藏着
二年级上册数学课件认识角冀教版(共18张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 认识角|冀教版 (共18张PPT) 二年级上册数学课件-4.1 认识角|冀教版 (共18张PPT)
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画角
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(二上)数学PPT课件-4.1 角的认识|冀教版 (17张)
(√ )
( ×)
(√ )
(× )
(√ )
( ×)
数一数 下面每个图形分别有几个角?
3个角
4个角
这节课你有哪些收获?
1、角有一个顶点,两条边。 2、角的大小与两条边的长短无关, 与两条边张口的大小有关。 3、画角:先画顶点再画边。
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ,指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中, 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
观察角,它是由 什么组成的? 边
顶点 边
边
顶点 边
一个角有( 一 ) 个顶点(两)条边
讨论: 在转动这个活动角时,角的大小有
变化吗?是怎样变化的?
哪个角最大,哪个角最 小?
1
2
3
角的两边张口越大,角就越大; 角的两边张口越小,角就越小。
?
角的大小与边的长短无关。
角的大小
1.与角的两边张口有关系, 角的两边张口越大,角就越大, 角的两边张口越小,角就越小;
2.与边的长短没有关系。
学一学:怎样画角?ห้องสมุดไป่ตู้
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
从一个点起,用直尺向不同的方 向画出两条线,就画成一个角。
画角 小小角,真简单。 一个顶点两条边。 画角时,要牢记。 先画顶点后画边。
辨 一辨 下面图形哪些是角?哪些不是角?
•
2.但与此同时,诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ,不少 诗歌批 评为了 应酬需 要,违 心而作 ,学术 含量可 疑,甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴,还 不如索 性没有 的好。
二年级上册数学课件认识角冀教版(共20张PPT)
做一做
二年级上册数学课件-4.1 认识角|冀教版 (共20张PPT)
谁能帮帮它们,红角和蓝角谁大谁小没有关系!
二年级上册数学课件-4.1 认识角|冀教版 (共20张PPT)
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⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( )
二年级上册数学课件-4.1 认识角|冀教版 (共20张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 认识角|冀教版 (共20张PPT)
:下面图形中各有几个角?
4个
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10个
奖励
二年级上册数学课件-4.1 认识角|冀教版 (共20张PPT)
画一画
小朋友,请你画一个角, 并且标出它们的各部分名称。
二年级上册数学课件-4.1 认识角|冀教版 (共20张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 认识角|冀教版 (共20张PPT)
小小角,真简单, 一个顶点两条边。 画角时,要牢记, 先画顶点再画边。
二年级上册数学课件-4.1 认识角|冀教版 (共20张PPT)
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角的大小和边的长短没有关系
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(1)
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(2)
(3)
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冀教版数学二年级上册4.1《认识角》教学课件PPT模板
2.下面的图形,哪些是角,哪些不是角。 ( 是 ) (不是 ) (不是 ) ( 是 )
3.在下面物品的图片上找角,并画出来。
认识角
冀教版二年级上册数学课件
1
2
3
说一说 哪个角大?哪个角小?
角的两边张口越大,角就越大。
拿一张纸,用它 折出大小不同的 角。并指出每个 角的顶点和边。
巩固练习
Hale Waihona Puke 从一个点起,用直尺向不同的方向画出两 条线,就画成了一个角。
自己试着画出3个大小不同的角。
说一说
在我们日常生活中,哪些物品上有角?
拓展延伸
练一练 1.拿一把折扇,做出大小不同的角。
认识角
冀教版二年级上册数学课件
目录
教学目标 巩固练习
新知探究 拓展延伸
教学目标
教学目标
1、经历动手操作做角、画角、认识角、在 常用物品上找角的过程。 2、知道角有1个顶点、2条边,知道角的大 小与两条边的长短无关,能辨认角,能在 物品图片上找到角,并画角。 3、在用小棒拼角、做活动角、用纸折角等 活动中,积累学习经验,激发学生对角的 好奇心。
新知探究
用小棒拼图形。 (1)用4根小棒拼成一个图形。 (2)用3根小棒拼成一个图形。 (3)用2根小棒拼成一个图形。
像上面用2根小棒拼成的图形就是角。
用2条硬纸板和1个图钉,做成一个活动的角。
观察角,你角转发动有现这两了个条什活边么动和?一角个的一顶边点,, 可以形成许多角。
边
顶点
边
根据活动角的变化可以画出大小不同的角。
二年级上册数学课件4.1角的认识冀教版共23张PPT
张开你理想的翅 膀,想一想一张正方形的 纸剪去一个角,还剩几个
角?看谁的剪法多。
三个角 五个角 没有角
找一找
教室里哪些物品上能找到角?
写出角的各部分名称
()
()
()
边 顶点
边
边 顶点
边
边 顶点 边
从一个点起,用尺子向任意的 方向画两条线,就画成一个角。
记作:∠1、∠2等
?
角从大到小的顺序排列
(1) (2) (3) (4) (5)
2>5>3>4>1
下面的图形中各有几个角? 3个 8个 0个 4个
想一想: 下面的图形中,有几个角?
(7)个
总结提高
1.角有一个顶点,两条边。 2.角的大小与两条边的长短无关,与
两条边张开的大小有关。 3、画角:先画顶点,再画两条边。
角
❖ 我是一个小小角 ❖ 一个顶点两条边 ❖ 想知我的大与小 ❖ 要看张口不看边
二年级上册数学课件-4.1 认识角 ▏冀教版 (2014秋) (共28张PPT)
角的初步认识
用4根小棒拼成一个图形。 用3根小棒拼成一个图形。 用2根小棒拼成一个图形。
角
观察角,你发现了什么?
边 顶点
边
一个角有一个顶点,两条边。
看看下列图形是不是角?
√ ( )
√ ( )
× ( )
× ( )
√ ( )
× ( )
角的两边张口越大,角就 越大。(与边的长短无关)
2、数一数,下面图形有几个角?填在( )里。
(4 )
(4 )
(5 )
( 4)
(3 )
(1)
(1)认识了一种新的图形──角。 (2)学会了画角。 (3)知道了角是由一个顶点、两 条边组成的。
一起看看 生活中的角吧!
.
.. 这
些.
都 是
.
角
.
大家一起来画角。
边
顶点
边
0 1 2 3Biblioteka 4 5 6 7 8 9 10先画一个点,再从这
个点出发,用尺子向不同
的方向画两条直的线。
1、填空:
⑴ 一个角有( 两 )条边, ( 一 )
个顶点。
(2) 画角时先画( 顶点 ),再 画( 两条边 )。
用4根小棒拼成一个图形。 用3根小棒拼成一个图形。 用2根小棒拼成一个图形。
角
观察角,你发现了什么?
边 顶点
边
一个角有一个顶点,两条边。
看看下列图形是不是角?
√ ( )
√ ( )
× ( )
× ( )
√ ( )
× ( )
角的两边张口越大,角就 越大。(与边的长短无关)
2、数一数,下面图形有几个角?填在( )里。
(4 )
(4 )
(5 )
( 4)
(3 )
(1)
(1)认识了一种新的图形──角。 (2)学会了画角。 (3)知道了角是由一个顶点、两 条边组成的。
一起看看 生活中的角吧!
.
.. 这
些.
都 是
.
角
.
大家一起来画角。
边
顶点
边
0 1 2 3Biblioteka 4 5 6 7 8 9 10先画一个点,再从这
个点出发,用尺子向不同
的方向画两条直的线。
1、填空:
⑴ 一个角有( 两 )条边, ( 一 )
个顶点。
(2) 画角时先画( 顶点 ),再 画( 两条边 )。
二年级上册数学课件-4.1 认识角|冀教版 (共43张PPT)
边
顶点 边
边 顶点 边
边
边
顶点
边
顶点
边
一个角有_一__ 个顶点,_两___条边。
角的大小 与什么有关?
1、与两边张口的大小有关系, 张口越大,角越大, 张口越小,角越小;
2、与边的长度没有关系。
活动四:造“角”比大小
利用活动角“造角”, 同桌之间比大小。
判断下面图形,是角的打“√”,不是角的打“×”
小兔之家
在小兔的新家,你 能找到哪些认识的平 面图形呢?
小兔之家
长方形 正方形
三角形
圆
角你们认识我吗?
先让我们看看 生活中的角吧!
钟表
国旗
活动一:找一找
我们身边物体的哪些 地方有角呢?
活动二:指角
请把刚才找到的 其中一个角,指给同 桌看。
角
活动三:描一描,画一画
这些角有什么共同的特征?
①
②
③
√ ( )
× ( )
√ ( )
④
⑤
⑥
× ( )ຫໍສະໝຸດ √ ( )× ( )
1 23
1 25
34
216 34 5
12
3
4
比较下面两个角的大小,大的画√。
(1) ()
(√ )
(2) ()
一样大
()
这节课你学到了哪些 知识,你有什么收获?
播放音乐
拍拍手唱儿歌 角的秘密记心中
唱 一 唱
我是一个小小角 一个顶点两条边 想知我的大与小 只看张口不看边
作业
请同学们当小小设计师, 设计一幅有角的美丽图画。
二年级上册数学课件-4.1 认识角|冀教版 (共12张PPT)
边
1
顶点 边
记作:∠1,读作:角1
∠=角
2
记作:∠2,读作:角2
பைடு நூலகம் 1
2
角的大小与 边的长短 无关
小组合作
要求: 1.请学生拿出两根小棒,在纸上用小棒与角重合, 请同学们开动脑筋,试着自己摆动一下小棒,看 一看怎么摆动会让角的大小发生变化? 2.与小组成员分享和讨论自己的结果。 3.小组上台边解说边演示过程。 4.限时5分钟。
角的大小与开口有关,开口越大,角越大 开口越小,角越小
1.请你说出下面角的各部分名称。
2.我来当小法官,请你判断下面的图形中哪个是角, 哪个不是,并说明原因。
××
√
×
3.找一找一摆。请你找出下列图形中各有几个角, 并把角标出来。
(3)个角
(5)个角
( 4)个角
( 3)个角
1
顶点 边
记作:∠1,读作:角1
∠=角
2
记作:∠2,读作:角2
பைடு நூலகம் 1
2
角的大小与 边的长短 无关
小组合作
要求: 1.请学生拿出两根小棒,在纸上用小棒与角重合, 请同学们开动脑筋,试着自己摆动一下小棒,看 一看怎么摆动会让角的大小发生变化? 2.与小组成员分享和讨论自己的结果。 3.小组上台边解说边演示过程。 4.限时5分钟。
角的大小与开口有关,开口越大,角越大 开口越小,角越小
1.请你说出下面角的各部分名称。
2.我来当小法官,请你判断下面的图形中哪个是角, 哪个不是,并说明原因。
××
√
×
3.找一找一摆。请你找出下列图形中各有几个角, 并把角标出来。
(3)个角
(5)个角
( 4)个角
( 3)个角
二年级上册数学课件-4.1 角的认识 -冀教版(共28张PPT)
您们认识他吗? 有信心得到它吗? 谁知道他为什么叫五角星? 你能指一指他的角都在那里吗? 这节课我们就一起来认识角好吗?
小学数学PPT课件
活动一
拼角 做角 折角 画角 找角
自主探究,合作交流
用重小、棒拼难图点形。
(1)用4根小棒拼成一个图形 (2)用3根小棒拼成一个图形 (3)用2根小棒拼成一个图形
第四关 用3根小棒能摆三个角吗?
梳理概况,总结反思
课题深入,思维创新
板书:
角的认识
边
顶点 边
角的大小与角两边 的张口有关
谢谢!
活动二
拼角 做角 折角 画角 找角
边 顶点 边
边
边
顶点 边 顶点 边
动手游戏
活动二
拼角 做角 折角 画角 找角
活动三
拼角 做角 折角 画找角
小学数学PPT课件
活动四
拼角 做角 折角 画角 找角
小小角,真简单, 一个顶点两条边; 画角时,要牢记, 先画顶点再画边;
活动五
拼角 做角 折角 画角 找角
学以致用,巩固提高 闯关游戏 第一关 第二关 第三关 第四关
第一关
1.找出哪些是角,哪些不是角?再比一比哪个角 大哪个角小。
第二关 找一找我的身体里藏着几个角?
第三关
今天是爷爷的生日,妈妈给她买了 一个大蛋糕,你知道这个蛋糕表面上有 几个角吗?切蛋糕的时候爷爷先切下一 个角还剩几个角?
角的认识
一 教材分析 二 学情分析 三 教学目标 四 教法分析
五 学法分析 六 教具准备 七 教学过程
2
一、教 材 分 析
小学数学PPT课件
二、学 情 分 析
三、教 学 目 标
知识技能 数学思考 问题解决 情感态度
小学数学PPT课件
活动一
拼角 做角 折角 画角 找角
自主探究,合作交流
用重小、棒拼难图点形。
(1)用4根小棒拼成一个图形 (2)用3根小棒拼成一个图形 (3)用2根小棒拼成一个图形
第四关 用3根小棒能摆三个角吗?
梳理概况,总结反思
课题深入,思维创新
板书:
角的认识
边
顶点 边
角的大小与角两边 的张口有关
谢谢!
活动二
拼角 做角 折角 画角 找角
边 顶点 边
边
边
顶点 边 顶点 边
动手游戏
活动二
拼角 做角 折角 画角 找角
活动三
拼角 做角 折角 画找角
小学数学PPT课件
活动四
拼角 做角 折角 画角 找角
小小角,真简单, 一个顶点两条边; 画角时,要牢记, 先画顶点再画边;
活动五
拼角 做角 折角 画角 找角
学以致用,巩固提高 闯关游戏 第一关 第二关 第三关 第四关
第一关
1.找出哪些是角,哪些不是角?再比一比哪个角 大哪个角小。
第二关 找一找我的身体里藏着几个角?
第三关
今天是爷爷的生日,妈妈给她买了 一个大蛋糕,你知道这个蛋糕表面上有 几个角吗?切蛋糕的时候爷爷先切下一 个角还剩几个角?
角的认识
一 教材分析 二 学情分析 三 教学目标 四 教法分析
五 学法分析 六 教具准备 七 教学过程
2
一、教 材 分 析
小学数学PPT课件
二、学 情 分 析
三、教 学 目 标
知识技能 数学思考 问题解决 情感态度
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历史课件:
× ( )
√ × ( )
()
√( )
画角:
在下面给定的边上画一个直角(从 给出的点画起)。
练习: 下列图形有几个角?
1
4
4
3
4
0
练习:想一想
在这个钝角的内部,从顶点出发画一条线, 把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角?会 有几种不同的情况?
我发现了3种情况。
感谢你的阅览
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日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
判断是不是角:
下面的各个图形是角吗?是的画
“√”,不是的画“×”。 PPT模板:
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Байду номын сангаас
PPT课件:
语文课件: 数学课件:
英语课件: 美术课件:
科学课件: 物理课件:
化学课件: 生物课件:
地理课件:
冀教版二年级上册
复习角的知识
一个角有几个顶点,几条边?
边
边
顶点
一个角有一个顶点,两条边。
复习角的知识
把说这一些说角这从些大角到的小名排称一。排。
钝角
锐角
直角
钝角:比直角大; 锐角:比直角小。
判断角的大小:
角的大小与角的 两边张开大小有 关,张开得越大, 角就越大;反之, 越小。与边的长 短无关。