《篮球基础知识》教学设计
体育课篮球基础教案（通用21篇）
体育课篮球基础教案体育课篮球基础教案（通用21篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的体育课篮球基础教案（通用21篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
体育课篮球基础教案 1一、指导思想：本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。
做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。
教学中通过篮球基础配合教学和合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性;通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。
二、教材及学生分析：1、教材分析：篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用，也非常适合男生学练。
传切配合教学单元设计为4课时，本课为第3次课，是在前两次课学习的基础上巩固一传一切配合，并学习空切配合。
通过学练激发学生的运动兴趣，进一步体会传切配合的基本方法，学会并尝试运用传切配合，同时发展体能，为今后的篮球学习打下基础。
2、学生分析：处于青春期的学生，生长发育非常旺盛，在体能与技能提高的同时，其认知能力特别是观察力、注意力、思维能力也不断增长，具有临场应变和独立判断等能力;但心理发展不成熟、不稳定，特别是意志力还较为薄弱，表现为持续探究能力和良好的学习习惯还没有完全形成。
通过传切配合的学练，既可以提高学生的篮球技能、战术意识和体能水平，又能锻炼其应变能力、协作能力和拼搏精神。
本课学生虽具备了一定的心理准备和技能储备，但组织教学环节仍不可放松，既要突出学生学练的自主性，又要重视对传切配合学练全过程的引领，以不断增进学生技战术意识和分析探究能力。
三、教学重点、难点：本课重点：摆脱对手、加速空切篮下本课难点：假动作的运用时机四、教学目标：1、学会用假动作摆脱对手、空切篮下，理解并体验“空切配合”的方法;能运用“一传一切”配合进行进攻实战演练。
初中体育《篮球基础》教案设计
初中体育《篮球基础》教案设计1教学目标：1. 学生能够掌握篮球基础动作要领，如运球、传球、投篮等。
2. 提高学生身体的协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队合作能力和竞争意识。
4. 激发学生对篮球运动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的好习惯。
教学重点与难点：重点：1. 掌握篮球基础动作要领。
2. 培养团队合作精神。
难点：1. 如何提高学生对篮球运动的兴趣。
2. 如何在教学过程中有效地纠正学生的错误动作。
教学方法：1. 示范法：教师通过示范篮球基础动作，让学生直观地了解动作要领。
2. 讲解法：教师对篮球基础动作进行详细讲解，帮助学生理解动作的重点和难点。
3. 练习法：学生通过反复练习，巩固篮球基础动作。
4. 比赛法：组织篮球接力比赛等活动，让学生在比赛中提高篮球技能和团队合作能力。
5. 故事引导法：讲述篮球明星的成长故事，激发学生对篮球的热爱。
教学过程：一、导入（5 分钟）1. 教师提问：“同学们，你们喜欢篮球运动吗？为什么喜欢篮球呢？”引导学生分享自己对篮球的感受。
2. 教师展示一些篮球明星的图片，如迈克尔·乔丹、勒布朗·詹姆斯等，激发学生的兴趣。
3. 教师介绍本节课的教学内容和目标，让学生明确学习任务。
二、热身活动（10 分钟）1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等，预防运动损伤。
2. 进行篮球热身游戏，如“篮球接力”，让学生在游戏中熟悉篮球的手感。
三、背景介绍（5 分钟）1. 教师介绍篮球运动的起源和发展，让学生了解篮球运动的历史。
2. 讲述篮球运动在全球的影响力，以及篮球对人们身心健康的好处。
四、作者介绍（这里没有作者，可略过）五、课文朗读（这里没有课文，可略过）六、问题思考（5 分钟）1. 教师提出问题：“篮球运动有哪些好处呢？”让学生思考并回答。
2. 教师引导学生总结篮球运动对身体、心理和社交方面的好处。
七、篮球基础动作教学（30 分钟）1. 运球：- 教师示范正确的运球动作，包括高运球、低运球、变向运球等。
篮球运动基础知识课教案
篮球运动基础知识课教案一、教学目标1. 让学生了解篮球运动的起源、发展历程以及在我国的普及情况。
2. 使学生掌握篮球运动的基本规则、比赛方式和组织方法。
3. 培养学生对篮球运动的兴趣，提高参与篮球活动的积极性。
二、教学内容1. 篮球运动的起源和发展历程2. 篮球运动在我国的普及情况3. 篮球运动的基本规则4. 篮球比赛的方式5. 篮球活动的组织方法三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球运动的起源、发展历程、基本规则、比赛方式和组织方法。
2. 教学难点：篮球基本规则的理解和运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解篮球运动的起源、发展历程、基本规则、比赛方式和组织方法。
2. 案例分析法：分析典型比赛案例，让学生更好地理解篮球规则。
3. 讨论法：组织学生讨论篮球比赛中的战术和策略。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍篮球运动的起源和发展历程，引导学生了解篮球运动的历史。
2. 新课导入：讲解篮球运动在我国的普及情况，让学生了解篮球运动在国内的发展。
3. 知识讲解：详细讲解篮球运动的基本规则，包括比赛时间、比赛人数、犯规等。
4. 案例分析：分析典型比赛案例，让学生更好地理解篮球规则。
5. 课堂练习：组织学生进行篮球基本技能练习，巩固所学知识。
6. 讨论环节：组织学生讨论篮球比赛中的战术和策略。
7. 总结讲解：对本节课的内容进行总结，强调篮球运动的基本规则和比赛方式。
8. 课后作业：布置课后练习，要求学生熟记篮球基本规则。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，以及学习态度。
2. 课后作业：检查学生完成的课后作业，评估对篮球基本规则的掌握程度。
3. 实践操作：组织篮球技能测试，评估学生在实践中的应用能力。
七、教学资源1. 教材：篮球运动基础知识教材。
2. 视频资料：篮球比赛视频，用于案例分析。
3. 篮球器材：用于课堂练习和技能测试。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍篮球运动的起源和发展历程，讲解篮球运动在我国的普及情况。
篮球基础教案
篮球基础教案关键信息项：1、教学目标2、教学内容3、教学方法4、教学时间安排5、教学场地与器材6、学生评估方式7、安全注意事项1、教学目标11 让学生了解篮球运动的基本知识和规则。
12 培养学生的篮球基本技能，包括运球、传球、投篮等。
13 提高学生的身体协调性、灵活性和反应能力。
14 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
2、教学内容21 篮球基本知识211 介绍篮球运动的起源、发展和特点。
212 讲解篮球比赛的场地规格、比赛规则和裁判手势。
22 篮球基本技能221 运球：原地运球、行进间运球，掌握正确的运球姿势和手法。
222 传球：双手胸前传球、单手肩上传球，强调传球的准确性和力度控制。
223 投篮：原地投篮、行进间投篮，教授正确的投篮姿势和发力方式。
23 篮球战术基础231 讲解简单的进攻和防守战术，如人盯人、区域联防等。
232 进行战术配合的练习，培养学生的团队协作能力。
3、教学方法31 示范讲解法教师通过亲自示范和详细讲解，让学生直观地了解动作要领和技巧。
32 分组练习法将学生分成小组进行练习，互相交流和帮助，提高练习效果。
33 游戏竞赛法通过篮球游戏和竞赛，增加学生的学习兴趣和积极性，同时培养竞争意识。
4、教学时间安排41 第一周411 篮球基本知识讲解（2 课时）412 原地运球练习（2 课时）42 第二周421 行进间运球练习（2 课时）422 双手胸前传球练习（2 课时）43 第三周431 单手肩上传球练习（2 课时）432 原地投篮练习（2 课时）44 第四周441 行进间投篮练习（2 课时）442 简单战术讲解和练习（2 课时）45 第五周451 综合练习和巩固（2 课时）452 篮球游戏和竞赛（2 课时）5、教学场地与器材51 教学场地：标准篮球场。
52 教学器材：篮球若干、标志筒若干、口哨一个。
6、学生评估方式61 技能考核通过学生在课堂上的实际表现，对运球、传球、投篮等技能进行评估。
篮球基础知识教案模板范文
一、教学目标1. 认知目标：使学生了解篮球运动的历史、基本规则、技术和相关内容。
2. 技能目标：解决学生在活动中遇到的与篮球相关的技术和规则问题。
3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，提高团队合作意识和竞争意识。
二、教学内容1. 篮球运动的历史2. 篮球场地与装备3. 篮球基本规则4. 篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守三、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等，预防运动损伤。
2. 学生集合整队，师生问好，点名。
（二）基本部分（40分钟）1. 篮球运动的历史- 教师简要介绍篮球运动的起源和发展历程，激发学生对篮球的兴趣。
- 学生观看篮球历史视频，了解篮球运动的发展。
2. 篮球场地与装备- 教师展示篮球场地、篮球架、篮球等装备，讲解其作用和规格。
- 学生观察并提问，教师解答。
3. 篮球基本规则- 教师讲解篮球比赛的基本规则，如比赛时间、得分方式、犯规等。
- 学生跟随教师学习规则，并进行模拟练习。
4. 篮球基本技术- 运球：讲解运球的基本动作要领，示范并指导学生练习。
- 传球：讲解传球的基本动作要领，示范并指导学生练习。
- 投篮：讲解投篮的基本动作要领，示范并指导学生练习。
- 防守：讲解防守的基本动作要领，示范并指导学生练习。
（三）巩固部分（10分钟）1. 学生分组进行运球、传球、投篮、防守的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
（四）总结部分（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调重点内容。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
四、教学评价1. 学生对篮球运动的认识和了解程度。
2. 学生对篮球基本规则和技术的掌握情况。
3. 学生在课堂上的参与度和学习态度。
五、教学反思1. 教师针对学生的掌握情况，调整教学方法和进度。
2. 关注学生的学习需求，提供个性化指导。
3. 营造积极向上的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
《篮球基础》精品教案
《篮球基础》
一、教学目标
1.让学生了解篮球的基本知识和规则。
2.掌握篮球的基本运球、传球和投篮动作。
3.培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作精神。
二、教学重难点
1.重点：掌握篮球的基本运球、传球和投篮动作。
2.难点：提高篮球动作的准确性和协调性。
三、教学方法
示范法、讲解法、练习法、比赛法。
四、教学过程
1.课堂常规
1.集合整队，检查人数。
2.师生问好，宣布本节课的内容和要求。
2.热身活动
1.带领学生进行简单的跑步和关节活动，预防运动损伤。
3.篮球知识讲解
1.介绍篮球的起源、发展和规则。
2.展示篮球场地和器材，让学生了解篮球运动的基本环境。
4.篮球基本动作练习
1.运球：教师示范运球动作，学生进行练习。
逐渐提高运球的速度和
稳定性。
2.传球：讲解传球的方法和技巧，学生进行传球练习。
培养学生的传
球意识和准确性。
3.投篮：示范投篮动作，学生进行投篮练习。
注意投篮的姿势和力度
控制。
5.游戏：“篮球接力赛”
1.把学生分成若干小组，进行篮球接力比赛。
每个小组的成员依次完
成运球、传球和投篮动作，最先完成的小组获胜。
6.放松活动
1.带领学生进行简单的放松活动，如深呼吸、伸展运动等。
7.总结
1.总结本节课的篮球学习情况，表扬表现好的学生。
2.鼓励学生在课余时间多进行篮球运动，提高自己的篮球水平。
篮球基础教案
篮球基础教案一、教学目标1、让学生了解篮球运动的基本知识和规则。
2、帮助学生掌握篮球的基本技术，如运球、传球、投篮等。
3、培养学生的篮球兴趣，提高学生的身体协调性和运动能力。
4、培养学生的团队合作意识和竞争意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）掌握正确的运球、传球和投篮姿势与动作。
（2）理解篮球比赛的基本规则。
2、教学难点（1）如何让学生在运球时控制好球的节奏和方向。
（2）投篮时的发力技巧和手型的保持。
三、教学方法1、讲解示范法：通过详细的讲解和标准的动作示范，让学生直观地了解篮球技术的要领。
2、分解练习法：将复杂的技术动作分解成若干个简单的环节，让学生逐步练习掌握。
3、游戏竞赛法：通过组织篮球游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
四、教学准备1、篮球若干个。
2、篮球场一块。
五、教学过程1、开始部分（约 5 分钟）（1）集合整队，检查人数。
（2）师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
（3）安排见习生。
2、准备部分（约 10 分钟）（1）慢跑 400 米。
（2）关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
（3）专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、俯卧撑 10 个、仰卧起坐 10 个。
3、基本部分（约 25 分钟）（1）篮球基本知识讲解介绍篮球的起源和发展。
讲解篮球比赛的场地和器材。
说明篮球比赛的基本规则，如得分方式、犯规和违例等。
（2）篮球基本技术教学运球：教师示范原地运球的动作，包括身体姿势、手臂动作和球的落点。
学生分组进行原地运球练习，教师巡视指导，纠正错误动作。
逐渐增加运球的难度，如行进间运球、变向运球等。
传球：讲解双手胸前传球的动作要领，重点强调传球的力量和方向的控制。
学生两人一组进行传球练习，注意传球的准确性和稳定性。
介绍其他传球方式，如单手传球、击地传球等。
投篮：示范原地单手肩上投篮的动作，讲解投篮的发力顺序和手型。
学生在指定位置进行投篮练习，教师纠正投篮姿势和发力技巧。
篮球基础教学教案详案模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解篮球运动的基本知识，包括篮球的起源、场地设备、比赛规则等。
2. 技能目标：使学生掌握篮球基本技术，如运球、传球、投篮、防守等。
3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强团队协作意识，提高身体素质。
二、教学内容1. 篮球运动基础知识2. 篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守3. 篮球基本战术：传切配合、挡拆配合、快攻与防守快攻三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球基本技术、基本战术2. 教学难点：投篮技巧、防守技巧、传切配合四、教学过程（一）准备部分1. 集合整队：体育委员集合队伍，检查人数，安排见习生。
2. 师生问好：教师和学生互相问好，营造良好的课堂氛围。
3. 热身运动：全班成一路纵队沿篮球场边底线慢跑4圈。
4. 徒手操：头颈运动、扩胸运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动、腹背运动、转腰运动、转膝运动、转手腕脚踝运动。
（二）基本部分1. 篮球运动基础知识讲解- 篮球的起源与发展- 篮球场地设备- 篮球竞赛规则2. 篮球基本技术教学- 运球：原地运球、行进间运球- 传球：地面传球、空中传球- 投篮：原地投篮、行进间投篮- 防守：人盯人防守、区域防守3. 篮球基本战术教学- 传切配合：一传一切、空切- 挡拆配合：挡人、拆人- 快攻与防守快攻：快攻战术、防守快攻战术（三）实践部分1. 技术练习：学生分组进行篮球基本技术练习，教师巡回指导。
2. 战术演练：学生分组进行篮球基本战术演练，教师巡回指导。
3. 教学比赛：学生分组进行教学比赛，教师巡回指导。
（四）放松部分1. 放松操：头部、颈部、肩部、腰部、腿部等放松运动。
2. 总结与评价：教师对本节课进行总结，评价学生的学习情况。
五、教学器材1. 篮球场一个2. 篮球若干个3. 篮球架若干个4. 音响设备六、教学时间1. 总课时：4课时2. 每课时：45分钟七、教学评价1. 学生对篮球运动的基本知识和技能的掌握程度。
篮球初中基础教学教案
篮球初中基础教学教案年级：八年级教材内容：1. 篮球运动的基本知识；2. 篮球运动的基本技巧：运球、传球、投篮、防守。
教学目标：1. 让学生了解篮球运动的基本知识，建立正确的篮球知识体系；2. 培养学生掌握篮球运动的基本技巧，提高篮球运动能力；3. 培养学生团队合作精神，提高学生综合素质。
教学重点与难点：重点：篮球运动的基本知识和基本技巧。
难点：篮球技巧的熟练运用和团队合作。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师提问：同学们，你们对篮球运动有什么了解？2. 学生回答，教师总结，引入篮球运动的基本知识。
二、新课内容（20分钟）1. 篮球的起源和发展：教师讲解篮球运动的起源和发展历程，让学生了解篮球运动的历史。
2. 篮球场地和设备：教师讲解篮球场地、篮球大小等各要素，让学生了解篮球运动的场地和设备要求。
3. 篮球竞赛的规则：教师讲解篮球竞赛的规则，让学生了解篮球运动的比赛规则。
三、实践教学（20分钟）1. 运球：教师示范运球技巧，学生跟随练习，教师指导，纠正错误。
2. 传球：教师示范传球技巧，学生跟随练习，教师指导，纠正错误。
3. 投篮：教师示范投篮技巧，学生跟随练习，教师指导，纠正错误。
4. 防守：教师示范防守技巧，学生跟随练习，教师指导，纠正错误。
四、比赛环节（15分钟）1. 学生分组进行比赛，运用所学技巧。
2. 教师巡回指导，纠正错误，提出建议。
3. 比赛结束后，教师总结比赛情况，给予表扬和鼓励。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师提问：同学们，你们今天学到了什么？2. 学生回答，教师总结，强调篮球运动的重要性和技巧的熟练运用。
教学反思：本节课通过讲解法和实践教学相结合的方式，让学生了解了篮球运动的基本知识和基本技巧。
在实践教学中，教师耐心指导，纠正错误，让学生掌握了正确的篮球技巧。
比赛环节培养了学生的团队合作精神，提高了学生的综合素质。
但在教学过程中，要注意调整教学节奏，确保学生充分练习和理解所学技巧。
《篮球基础理论知识》教学设计
《篮球基础理论知识》教学设计教学设计：《篮球基础理论知识》一、教学目标：1.了解篮球基本规则和比赛规则。
2.熟悉篮球场地和比赛器材。
3.能够正确掌握篮球基本动作和技巧。
二、教学内容：1.篮球基本规则和比赛规则2.篮球场地和比赛器材3.篮球基本动作和技巧三、教学过程：第一课时：篮球基本规则和比赛规则（40分钟）1.导入：让学生回顾篮球的起源和发展，了解篮球的重要性和普及性。
2.引入：给学生看一段篮球比赛的视频，并询问学生对于比赛规则的了解。
3.讲解篮球的基本规则和比赛规则，包括：-球员人数和上场规定-比赛时间和分数计算-进攻和防守规则等。
4.分组活动：将学生分成小组，进行比赛规则的小测验，以加深对规则的理解。
第二课时：篮球场地和比赛器材（40分钟）1.导入：让学生回顾上节课学习的篮球比赛规则。
2.讲解篮球场地的大小和标志物的含义，包括：-篮球场地的尺寸和线条-篮筐和篮板的高度和规格-球场边线上的标志物等。
3.结合实物示范篮球场地和比赛器材的摆放和使用方法。
4.学生操作：让学生分组进行篮球场地摆放和比赛器材使用的练习。
第三课时：篮球基本动作和技巧（40分钟）1.导入：让学生回顾上节课学习的篮球场地和比赛器材。
2.引入：给学生展示一些篮球基本动作和技巧的图片或视频，并询问学生对于这些动作和技巧的了解。
3.讲解篮球基本动作和技巧，包括：-常见的运球动作和技巧-投篮、接球、传球的动作和技巧-篮下技巧等。
4.学生操作：让学生进行基本动作和技巧的练习，教师进行指导和纠正。
四、教学总结与巩固：（20分钟）1.教师对学生进行篮球基础知识的问答，检验学生对于知识的掌握程度。
2.教师对学生进行篮球基本动作和技巧的测试，评估学生的实际操作能力。
3.通过学生的问答和测试结果，对未掌握的知识和技能进行总结和巩固。
4.布置下节课的预习任务，预告下节课的内容。
五、教学评价：1.学生的积极与否以及对课时学习内容的掌握情况。
2.学生在分组活动和操作练习中的表现和进步情况。
篮球基础教学全套教案模板
一、教学目标1. 认知目标：使学生了解篮球运动的基本知识，掌握篮球基本技能，为今后参与篮球运动打下基础。
2. 技能目标：培养学生运球、传球、投篮、防守等基本技能，提高学生篮球运动的实践能力。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生团结协作、顽强拼搏的精神。
二、教学内容1. 篮球运动概述2. 篮球基本技术a. 运球b. 传球c. 投篮d. 防守3. 篮球基本战术4. 篮球比赛规则三、教学过程第一课时：篮球运动概述一、导入1. 向学生介绍篮球运动的起源、发展历程及在我国的发展现状。
2. 提问：同学们，你们知道篮球运动有哪些健身功能吗？二、新授1. 讲解篮球运动的起源、发展历程。
2. 分析篮球运动的健身功能，如提高身体素质、培养团队精神、增强自信心等。
三、课堂小结1. 总结本节课的学习内容。
2. 强调篮球运动的重要性。
第二课时：篮球基本技术——运球一、导入1. 复习上节课的内容。
2. 提问：同学们，你们知道篮球运球有哪些基本技巧吗？二、新授1. 讲解运球的基本姿势和动作要领。
2. 示范和指导学生进行运球练习。
三、课堂小结1. 总结本节课的学习内容。
2. 强调运球技巧的重要性。
第三课时：篮球基本技术——传球一、导入1. 复习上节课的内容。
2. 提问：同学们，你们知道篮球传球有哪些基本技巧吗？二、新授1. 讲解传球的基本姿势和动作要领。
2. 示范和指导学生进行传球练习。
三、课堂小结1. 总结本节课的学习内容。
2. 强调传球技巧的重要性。
第四课时：篮球基本技术——投篮1. 复习上节课的内容。
2. 提问：同学们，你们知道篮球投篮有哪些基本技巧吗？二、新授1. 讲解投篮的基本姿势和动作要领。
2. 示范和指导学生进行投篮练习。
三、课堂小结1. 总结本节课的学习内容。
2. 强调投篮技巧的重要性。
第五课时：篮球基本技术——防守一、导入1. 复习上节课的内容。
2. 提问：同学们，你们知道篮球防守有哪些基本技巧吗？二、新授1. 讲解防守的基本姿势和动作要领。
《篮球运动的基本知识》教学设计精选示例
《篮球运动的基本知识》教学设计精选示例篮球运动的基本知识教案设计一、教案背景1.面向学生：中学生2.学科：体育3.课时：第一课时4.学生课前准备：收集有关篮球的相关知识。
二、教学课题篮球基本知识三、教材分析本课篮球运动的基本知识是小学教材中重要的篮球运球中内容之一，它与篮球技术有着紧密的联系。
在这节授课中，设计了篮球起源、场地画法、常见规则等几个基本的知识点；并且运动互联网的手段，让学生在网络上查找答案，既能培养学生的动手操作能力，又让学生学会如何操作互联网。
四、学情分析篮球作为中小学推广最普及的运动项目之一，深受广大学生的喜爱。
八年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力集中，课堂常规还不太了解。
针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
教学目标：1.认知目标：通过本课学习，培养学生参与篮球运动的兴趣，体验篮球运动给他们带来的快乐；2.技能目标：通过理论知识学习，使学生在认知上了解篮球运动的技能技术，并能够掌握得运动的各个规则及场地问题；3.情感目标：通过教师和学生、学生与学生互动学习，培养团结协作的能力，解决日常问题带来的愉悦感。
教学重难点：重点：场地设备、常见规则学习；难点：场地的尺寸及规则在实践中的运用；五、教学准备百度搜索篮球相关的知识。
六、教学方法交流法、讲读法、观察法等。
激趣促学，营造自主、合作、探究的学习氛围，通过观看、讲述和互动，多角度、全方位地了解篮球的基本知识。
七、教学过程6、职业化进程加快。
7、娱乐性加强。
8、健身性越来越明显。
9、普及率越来越高。
10、队员成熟明显提前。
2、技术犯规：指所有与对方没有身体接触的队员犯规；（队员技术犯规、教练员等人技术犯规、比赛休息时间内的技术犯规）3、违犯体育道德的犯规：不是在规则的精神和意图范围内合法地直接地试图抢球而造成的侵人犯规；（违反体育道德的侵人犯规、违反体育道德的技术犯规）4、双方犯规：2名对抗的双方队员同时发生接触的犯规。
篮球基础教学教案16篇
篮球基础教学教案16篇篮球基础教学教案是帮助学生掌握篮球基本技能和规则的重要工具。
下面我将从多个角度为你提供16篇篮球基础教学教案的内容。
1. 篮球基础动作教学，包括传球、运球、投篮、防守等基本技能的教学内容，通过示范和练习帮助学生掌握基本技能。
2. 篮球规则介绍，介绍篮球比赛的基本规则，包括得分规则、犯规规定、比赛时间等，让学生了解比赛进行中的基本规则。
3. 篮球战术训练，介绍篮球比赛中常用的战术，包括进攻战术、防守战术等，帮助学生了解如何在比赛中运用战术。
4. 篮球体能训练，介绍篮球比赛所需的体能训练内容，包括耐力、速度、灵敏度等方面的训练，帮助学生提高比赛时的身体素质。
5. 篮球比赛策略，介绍比赛中常用的策略，包括调整阵型、应对对手战术等，帮助学生在比赛中灵活应对。
6. 篮球伤病预防，介绍篮球运动中常见的伤病预防方法，包括热身、拉伸、保护装备使用等，帮助学生在运动中减少受伤风险。
7. 篮球精神素质培养，介绍篮球比赛中需要的精神素质，包括团队合作、意志品质、逆境应对能力等，帮助学生培养比赛中所需的心理素质。
8. 篮球裁判规则，介绍篮球比赛中裁判的规则和判罚标准，让学生了解裁判的工作方式和比赛中的规则执行。
9. 篮球文化教育，介绍篮球的历史、名人故事、国际比赛等篮球文化内容，让学生了解篮球的发展和影响。
10. 篮球比赛筹备，介绍举办篮球比赛的筹备工作，包括场地准备、赛程安排、安全保障等，让学生了解比赛组织的流程和要点。
11. 篮球比赛后勤保障，介绍比赛期间的后勤保障工作，包括医疗救护、饮食安排、交通管理等，帮助学生了解比赛期间的安全保障措施。
12. 篮球比赛技术统计，介绍比赛中常用的技术统计方法，包括得分统计、篮板统计、助攻统计等，让学生了解比赛数据的记录和分析方法。
13. 篮球比赛裁判培训，介绍裁判员的培训内容和要求，包括规则学习、技术考核、比赛实践等，帮助学生了解裁判员的工作和要求。
14. 篮球比赛安全管理，介绍比赛期间的安全管理措施，包括场地安全、观众秩序、紧急救援等，帮助学生了解比赛期间的安全保障工作。
篮球基本知识教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解篮球运动的起源、发展历程及特点。
2. 使学生掌握篮球的基本规则、场地设备、技术动作和战术运用。
3. 培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的团队协作精神和身体素质。
二、教学对象初中一年级学生三、教学时间2课时四、教学地点篮球场五、教学准备1. 篮球若干个2. 篮球场地设施3. 多媒体设备4. 教学课件六、教学过程第一课时一、导入新课1. 利用多媒体展示篮球运动的精彩瞬间，激发学生学习兴趣。
2. 引导学生讨论篮球运动的起源、发展历程及特点。
二、讲授新课1. 篮球的起源与发展：- 介绍篮球运动的起源地、创始人及发展历程。
- 分析篮球运动的特点，如：竞技性、观赏性、团队合作等。
2. 篮球场地与设备：- 讲解篮球场地的尺寸、线条、篮球架等设施。
- 介绍篮球的大小、重量等设备要求。
3. 篮球基本规则：- 讲解篮球比赛的基本规则，如：比赛时间、得分方式、犯规等。
- 分析篮球比赛的公平性、竞技性原则。
三、课堂练习1. 学生分组进行篮球场地、设备认识练习。
2. 学生分组进行篮球基本规则练习。
第二课时一、复习导入1. 复习篮球的起源、发展历程及特点。
2. 复习篮球场地、设备、基本规则。
二、讲授新课1. 篮球基本技术动作：- 讲解篮球基本技术动作，如：传球、投篮、运球、防守等。
- 分析每个技术动作的要点及运用场合。
2. 篮球基本战术运用：- 介绍篮球基本战术，如：进攻战术、防守战术等。
- 分析战术运用的时机、方法及效果。
三、课堂练习1. 学生分组进行篮球基本技术动作练习。
2. 学生分组进行篮球基本战术运用练习。
四、总结与评价1. 总结本节课的学习内容，强调重点、难点。
2. 对学生的课堂表现进行评价，鼓励学生积极参与。
七、教学反思1. 分析教学过程中存在的问题，如：学生参与度不高、教学手段单一等。
2. 提出改进措施，以提高教学质量。
八、教学评价1. 学生对篮球基本知识的掌握程度。
2. 学生在课堂练习中的表现。
体育课篮球基础教案精选
体育课篮球基础教案精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握篮球基本技术，如运球、传球、投篮，并能在实践中灵活运用。
2. 让学生了解篮球基本战术，如进攻和防守，培养团队协作精神。
3. 使学生了解篮球比赛规则，提高学生的体育道德素养。
三、教学难点与重点教学难点：篮球基本技术的熟练运用，篮球战术的灵活运用。
教学重点：篮球基本技术的掌握，篮球战术的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、口哨、记分牌。
2. 学具：篮球、运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如运球、传球、投篮，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）（1）讲解篮球基本技术（运球、传球、投篮）。
（2）讲解篮球基本战术（进攻、防守）。
（3）讲解篮球比赛规则。
3. 例题讲解（15分钟）（1）例题1：如何正确进行运球？（2）例题2：如何正确进行传球？（3）例题3：如何提高投篮命中率？4. 随堂练习（15分钟）（1）练习1：分组进行运球练习。
（2）练习2：分组进行传球练习。
（3）练习3：分组进行投篮练习。
5. 比赛实践（15分钟）组织学生进行篮球比赛，让学生在实践中运用所学知识。
六、板书设计1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮。
2. 篮球基本战术：进攻、防守。
3. 篮球比赛规则：基础判罚。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述篮球基本技术。
（2）简述篮球基本战术。
（3）简述篮球比赛规则。
2. 答案：（1）篮球基本技术包括运球、传球、投篮等。
（2）篮球基本战术包括进攻、防守等。
（3）篮球比赛规则包括基础判罚等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生观看篮球比赛，了解篮球运动的魅力。
（2）鼓励学生参加篮球社团，提高篮球技能。
（3）推荐学生阅读篮球相关书籍，深入了解篮球知识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程的实践性；5. 作业设计的有效性；6. 课后反思与拓展延伸的实际应用。
小学体育：篮球基础教案
篮球是一项兼具体力、技巧和战术的团队运动，对于小学生来说，学习篮球不仅可以提升身体素质，还能培养合作意识和团队精神。
为了让小学生更好地掌握篮球基础知识和技能，本文将针对小学体育课程设计一份篮球基础教案，帮助老师们更好地教授篮球课程，让学生们更好地学习篮球。
一、篮球基本动作1. 常规运球带球步伐的要求：起始姿势：球在一手中，另一只手用插腰的形式放于腰间。
动作要领：1) 手轻握球，指根扣住球，掌心朝下，勾起中指，其他手指轻触球面。
2) 弯曲手臂，用力将球向地面击打。
3) 手臂自然摆动起来，掌心向上，球的弹射力使球远离身体。
4) 放松肩膀，手臂弯曲，球在腰部反弹，在球落地之前迅速将球撞起，再接住球。
5) 运球路线的选择：方便自己持球前进，创造杀球机会。
2. 篮球扔球动作要领：1) 投球手向上，球攥在手心中心。
2) 从头顶起点以大臂垂直为基础，同时大腿、小腿以及腰部协同伸展。
3) 投球手臂在伸展的过程中，球随着大臂以最快速度离开手心。
4) 投球手臂在投掷最高点之处，发力前臂向内旋转，拇指朝前，手腕向前倾斜。
5) 当手臂发力过程结束时，发力前臂向前使出击球动作。
二、篮球基本技能1. 球的接力接球的姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖略屈，身体微向前倾斜，手伸开张开，时刻准备接球。
球的传递方式：1) 球仍略高于意思，由主接球人伸直手臂用手肘作为支点，迎球.2) 球传至手中，双手用力抓紧，托住球，避免它从手中脱出.接球人的一个重要目标是，确保球传到自己的位置，以便传递球到接力伙伴手中。
2. 发球1) 手握球，双脚与肩同宽站立.2) 手臂自然下垂，所抱的球在足够高的位置上。
3) 发球人将球向上扔出，只要有一个接球人出现了，就可以向该接球人传球。
三、篮球基本战术1. 防守战术1) 盯人防守：针对对方的得分核心、重点球员实施。
2) 接应防守：针对对方队员传球时的中场战术。
2. 进攻战术1) 单挑：核心球员单单向篮型球哄求得分的策略。
高中篮球基本知识教学设计
高中篮球基本知识教学设计引言：高中篮球是一项受到青少年热爱的体育项目，不仅能够提高学生的身体素质和健康水平，还可以培养学生的团队合作意识和领导能力。
因此，为了提高高中生的篮球水平，教学设计起着至关重要的作用。
本文将结合高中生的特点和学习需求，设计一套高中篮球基本知识的教学方案，旨在帮助教师更好地指导学生学习篮球基本知识。
一、教学目标1. 知识目标：a. 掌握篮球的基本规则和比赛要素；b. 理解篮球场上的位置分工和战术策略；c. 熟悉篮球的基本技术动作；d. 了解国内外篮球赛事和篮球明星。
2. 能力目标：a. 提高学生的篮球运球、传球、投篮和防守的基本技能；b. 培养学生的团队合作精神和领导能力；c. 增强学生的身体素质和协调能力。
3. 情感目标：a. 培养学生热爱篮球、积极进取的精神；b. 培养学生对篮球运动员和篮球文化的兴趣。
二、教学内容1. 篮球基本规则和比赛要素：a. 球场和场地规格；b. 比赛时间和比分计算；c. 比赛规则和违例判罚。
2. 篮球场上的位置分工和战术策略：a. 球员的不同位置和角色；b. 进攻和防守的基本战术。
3. 篮球的基本技术动作：a. 篮球运球的基本动作和技巧；b. 篮球传球的基本动作和技巧；c. 篮球投篮的基本动作和技巧；d. 篮球防守的基本动作和技巧。
4. 国内外篮球赛事和篮球明星：a. 国内外著名篮球赛事的介绍；b. 国内外篮球明星的介绍和成就。
三、教学方法1. 组织形式：a. 教师讲解与演示：通过教师的讲解和示范，向学生传授篮球基本知识和技能；b. 学生合作学习：将学生分组，在小组内相互配合训练和对抗，提高团队合作和竞技能力；2. 实践操作：a. 练习水平分层：根据学生的篮球基础水平，将学生划分为不同的技能组别，分别进行相应的训练和指导；b. 线上学习资源：通过网络平台提供相关的教学资源和视频，供学生学习参考；3. 比赛和表演：a. 邀请高水平队伍进行友谊赛或表演，为学生提供观摩和学习的机会；b. 定期举行篮球比赛，培养学生的比赛经验和竞技能力。
篮球基础知识教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够了解篮球运动的历史、起源和发展。
- 学生能够掌握篮球比赛的基本规则和裁判方法。
- 学生能够熟悉篮球场地、器材和比赛用球的相关知识。
2. 技能目标：- 学生能够进行基本的篮球运球、传球和投篮动作。
- 学生能够运用简单的防守和进攻战术。
3. 情感目标：- 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱。
- 增强学生的团队协作意识和竞技精神。
- 培养学生勇敢、顽强、自信的体育精神。
二、教学内容1. 篮球运动的历史与发展2. 篮球场地、器材和比赛用球3. 篮球比赛的基本规则4. 篮球基本技术：运球、传球、投篮5. 篮球基本战术：进攻与防守三、教学重点与难点1. 教学重点：- 篮球基本技术的正确掌握。
- 篮球基本战术的理解和应用。
2. 教学难点：- 篮球基本技术的熟练运用。
- 篮球基本战术的灵活运用。
四、教学过程1. 导入新课- 利用多媒体展示篮球运动的相关图片和视频，激发学生的学习兴趣。
- 引导学生回顾篮球运动的历史，引出本节课的主题。
2. 新授课- 讲解篮球运动的历史与发展，让学生了解篮球运动的起源、发展过程和重要事件。
- 讲解篮球场地、器材和比赛用球的相关知识，让学生熟悉篮球比赛的硬件设施。
- 讲解篮球比赛的基本规则，让学生了解比赛的基本流程和裁判方法。
- 讲解篮球基本技术：运球、传球、投篮，让学生掌握篮球基本技术的动作要领。
- 讲解篮球基本战术：进攻与防守，让学生了解篮球战术的基本概念和运用方法。
3. 实践课- 组织学生进行篮球基本技术的练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
- 组织学生进行篮球基本战术的练习，让学生在实际比赛中运用所学知识。
- 组织学生进行篮球比赛，让学生体验篮球运动的竞技乐趣。
4. 总结与反思- 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
- 学生进行自我评价和互评，总结自己的学习成果和不足。
- 教师针对学生的评价进行反馈，提出改进意见。
五、教学评价1. 课堂表现评价：- 学生对篮球运动的基本知识掌握程度。
篮球基本知识教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解篮球运动的起源、发展历程和基本规则。
2. 使学生掌握篮球场地、器材、比赛时间和人数等基本知识。
3. 培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的篮球素养。
二、教学内容1. 篮球运动的起源与发展2. 篮球场地、器材和比赛时间3. 篮球比赛规则4. 篮球基本技术和战术三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球场地、器材、比赛规则和基本技术。
2. 教学难点：篮球比赛规则和基本技术的掌握。
四、教学过程（一）导入新课1. 教师提问：同学们，你们知道篮球运动是从哪里起源的吗？2. 学生回答，教师总结：篮球运动起源于美国，由詹姆斯·奈史密斯博士于1891年发明。
（二）新课讲授1. 篮球运动的起源与发展- 讲解篮球运动的起源、发展历程和演变过程。
- 展示篮球运动在不同国家和地区的普及情况。
2. 篮球场地、器材和比赛时间- 介绍篮球场地的尺寸、线划、器材规格等。
- 讲解比赛时间、休息时间、犯规判罚等规则。
3. 篮球比赛规则- 讲解篮球比赛的基本规则，如得分、犯规、违例等。
- 通过视频或图片展示犯规、违例等情况。
4. 篮球基本技术和战术- 讲解篮球基本技术，如运球、传球、投篮、防守等。
- 讲解篮球基本战术，如进攻、防守、快攻、阵地战等。
（三）课堂练习1. 学生分组进行运球、传球、投篮等基本技术的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
（四）课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
五、课后作业1. 阅读篮球运动的相关书籍或资料，了解篮球运动的发展历程。
2. 观看篮球比赛，学习篮球技巧和战术。
六、教学反思1. 教师根据学生的掌握情况，调整教学策略，提高教学质量。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
篮球运动基础知识课教案
篮球运动基础知识课教案standalone； self-contained； independent； self-governed；autocephalous； indie； absolute； unattached； substantive篮球运动基础知识课教案教学目标1、使学生初步了解篮球运动的基本知识，为将来上好篮球实践课做好准备；2、通过篮球运动功能的介绍激发学生学习篮球的动机和热情；3、通过篮球运动基础知识的讲解，使学生建立正确的篮球知识体系、端正学习篮球的态度，为将来科学有效地开展篮球运动打好基础。
教学内容：1、篮球的起源2、篮球场地设备3、篮球竞赛的规则教学重点和难点：1、建立正确的篮球知识体系2、养成自觉搜索知识的习惯教学过程：一、导入新课：1、引导法师问：同学们，假如五一长假你来到了一个陌生的小乡镇，父母带你来到一个没有悬挂标牌的建筑物前边，你将用怎样的方法来辨别这个建筑物就是一个学校2、提示法学生通过观察图片，找出各图片的共同特征。
二、新授部分1、篮球的起源：讲解法给学生讲授篮球起源与发展的简史，初步让学生了解篮球运动发展过程。
2、篮球场地设备①提问法对篮球场地、篮球大小等各要素进行提问，培养学生动脑习惯和空间想象能力。
②比较法拿几个不同的篮球，让学生选择符合比赛要求的篮球。
③直观法运用多媒体手段，让学生更加容易的接收篮球场地和设备的知识。
3、篮球竞赛的规则①提问法对篮球竞赛中的等各要素进行提问，（人数，时间，位置等等）培养学生动脑习惯和想象能力，鼓励积极回答问题。
②直观法运用多媒体手段，让学生更加容易的接收篮球竞赛的各种知识。
4、巩固与拓展①游戏法游戏：哨音球停②提问法通过提问法，让学生巩固今天所学的知识，让学生学有所获。
③举例法让学生举例，平常收集篮球知识的网站，完善学生学习结构。
三、小结1、对本堂课进行小结2、下课四、教学后感。
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《篮球基础知识》教学设计
双辽市第一小学张立新
一、设计理念和构思：
本节课根据新课程标准改革的理念，坚持“以学生为本”，树立“健康第一”的指导思想。
在特有运动基础上进一步进行理论学习从而提升技能技术，更好地激发学生参与学练的欲望和兴趣；以解决篮球运动中的实际问题为目的，让学生享受学习，享受比赛，从而培养学生的运动兴趣，提高篮球技能水平，进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每一位学生受益，增强学生终生体育的意识。
二、学情分析：
篮球作为中小学推广最普及的运动项目之一，深受广大学生的喜爱。
学生表现欲极强，学习兴趣很高，他们很希望能通过这项运动展现自己的能力，吸引同伴的眼球。
初步学习了篮球的基础技术（当然除了个别学校没有条件开展这项运动的学生），在这以来从没有进行过理论知识上的学习，通过本课来提高理论与实践相结合，进而提升运动技能技术。
现阶段媒体上对篮球运动的推广运作比较广泛，如美国职篮，中国的甲A篮球联赛等，篮球市场的火爆在一定程度上影响了很多群体，由于篮球运动的开展又比较容易，不管是在基层或在学校只要有一个篮筐和一只篮球，所以在小学阶段有必要让学生参与理念上的学习，更好地为提高篮球水
平而打下良好的基础。
三、教材分析：
本课篮球基础理论知识是小学教材中重要的篮球运球中内容之一，它与篮球技术有着紧密的联系。
教师在这节授课中设计了篮球起源、场地、比赛方法、巩固提高。
先导入，再由浅入深是一个比较有科学性和可操作性的设计，发展了学生的的理论基础知识水。
整个内容设计息息相关，不可分割。
通过实例解答学生在实践中出现的各种问题，为终身体育打下坚实基础。
四、教学目标：
根据新课标五大学习领域结合学生实践发展的特点与所选教材（篮球理论知识）实际，特制定以下几点教学目标：
1、认知目标：通过本课学习，培养学生参与篮球运动的
兴趣，体验篮球运动给他们带来的快乐；
2、技能目标：通过理论知识学习，使学生进一步提高运动技能技术，并能够处理日常的各个规则及场地问题；
3、情感目标：通过教师和学生、学生与学生互动学习，培养团结协作的能力，解决日常问题带来的愉悦和自豪感。
五、重点、难点：
重点：场地设备、常见规则学习；
难点：场地的尺寸及规则在实践中的运用；
六、教学方法：
本课在教法选择上遵循教学规律和学生认知规律，由浅入深、由易到难逐步提高，分别采用了：
1、讲解、示范法：在规则上教师通过各种手势来增强学生的感知能力。
2、探究自主学习法：通过自学、小组讨论及时发现解决问题。
3、直观法：通过课件展示及师生互动，让学生更加容易掌握知识。
4、评价教学法：充分发挥学生的主观能动性，让学生自评、互评，教师参与其中，提高学生自我认知能力。
在教学中分别采用集中与分散相结合。
各种的教学手段按照认知规律由浅入深、由易到难逐步提高。
如此设计，让学生在逐步实践中得以锻炼，实现技能目标，解决重难点。
七、组织措施（教学过程设计）：
1、导入：篮球起源；
2、学习场地规格；
3、常见几种篮球规则；
4、整堂课回忆巩固；
5、布置作业；。