【课程大纲】《人体工程学》

《人体工程学》课程大纲

一、课程概述

课程名称（中文）：人体工程学

（英文）：Ergonomics

课程编号：14371055

课程学分：2

课程总学时：32

课程性质：专业课

二、课程内容简介（300字以内）

人体工程学课程是一门专业基础课，直接为家具设计专业课服务。人体工程学课程介绍人的生理、心理特性、人体工程学的研究方法以及在家具、室内、工业产品设计、生产等领域的应用。本课程主要讲授人体的感知特性、运动特性、人体测量、人体工程学的研究方法、人体工程学设计等基础知识，特别是人体工程学在各类家具和室内设计中的应用。三、教学目标与要求

通过本课程的教学，要求学生了解人体工程学研究方法；掌握人体运动特性、感知特性、人体测量等人体生理、心理特性；掌握家具设计、室内设计中人体工程学的相关知识。教学目标：①要求学生能够利用人体工程学原理进行家具与室内的人性化设计；②要求学生能够进行简单人体工程学实验测试；③要求学生能够进行市场调查，产品企划设计。

四、教学内容与学时安排

第一章绪论（2学时）

1. 教学目的与要求：

①掌握人体工程学的定义

②了解人体工程学学科的特点

③了解人体工程学的研究方法和内容

④了解人体工程学的发展历程，尤其是人体工程学在中国的发展状况

⑤了解人体工程学的应用领域以及与家具和室内设计的关系

2. 教学重点与难点：

本章重点是了解《人体工程学》课程的性质、任务和内容，以及在本科程的学习方法与其他相关课程的联系。

一、人体工程学的概念

二、人体工程学的起源和发展

三、人体工程学的研究内容与方法

四、人体工程学体系及应用领域

五、人体工程学与家具和室内设计

第二章人体感知特性（4学时）

1. 教学目的与要求：

①掌握感觉、知觉、感觉特性、知觉特性的相关概念

②掌握神经系统的作用、感觉的基本特征、知觉的基本特性

③了解视觉系统的构成，掌握视觉机能的相关概念、视觉运动的规律

④了解听觉系统的构成、影响听觉的因素，掌握听觉掩蔽效应等相关概念

⑤掌握肤觉特性

⑥了解嗅觉特性

⑦掌握平衡觉的概念

2. 教学重点与难点：

教学重点：

①感觉的基本特性及其相关概念

②知觉特性及其相关概念，影响知觉特性的因素

③视觉机能及其相关概念，视觉运动规律

④肤觉机能及其相关概念

教学难点：对感觉特性、知觉特性的理解，及其与设计的关系

第一节、信息传递系统（0.5学时）

一、感觉系统

二、知觉系统

三、神经系统

第二节、视觉系统及其特性（0.5学时）

一、视觉系统如何构成

二、视觉特征

第三节、听觉系统及其特性（0.5学时）

一、听觉刺激和声音

二、人耳的结构

三、听觉的形成

四、听觉特性

第四节、肤觉系统及其特性（1.5学时）

一、肤觉特性

二、触觉在家具与室内设计中的应用

第五节、味觉与嗅觉系统及其特性（0.5学时）

一、味觉

二、嗅觉

第六节、本体觉（0.5学时）

一、本体觉的定义

二、本体觉的分类

第三章人体运动特性（4学时）

1. 教学目的与要求：

①掌握肌肉运动的原理、运动方式、运动特征及其相关概念

②了解肌力大小的影响因素

③了解肢体运动速度的影响因素

④了解肌肉疲劳的种类及其测量方法

⑤了解反应时间及其影响因素

⑥了解肢体运动速度的影响因素

2. 教学重点与难点：

教学重点：

①肌肉的构成及其施力方式

②肌力及其影响因素

③肌肉疲劳的种类及其测量方式

④反应时间及其影响因素

教学难点：肌肉的收缩原理及其方式

第一节、运动系统（0.5学时）

一、运动系统的构成及功能

二、骨骼系统

第二节、肌肉与肌力（1学时）

一、肌肉组织

二、肌力

第三节、人体疲劳（1学时）

一、肌肉疲劳的种类

二、影响疲劳的因素

三、疲劳的测定方法

第四节、身体的出力范围（0.5学时）

一、肢体出力范围

二、影响出力的因素

第五节、人体动作的灵活性与准确型（0.5学时）

一、肢体运动速度及其影响因素

二、肢体运动准确性及其影响因素

第六节、人体的反应特性（0.5学时）

一、反应时间

二、影响反应时间的因素

第四章人体尺寸与人体测量（2学时）

1. 教学目的与要求：

①掌握人体测量定义、人体测量的分类、人体测量的基本术语、人体测量的内容

②掌握人体测量的方法与主要工具

③了解人体测量数据的主要影响因素

④掌握人体测量数据的主要统计方法

⑤掌握人体百分位数的概念与使用原则

⑥了解人体测量数据的应用及其注意事项

⑦了解人体模板

2. 教学重点与难点：

教学重点：

①人体测量的定义、分类、基本术语

②人体测量的方法

③人体百分位数及其应用

教学难点：人体百分数的概念、计算方法

第一节、人体测量的基础知识（0.3学时）

一、人体测量学的由来

二、人体测量学的定义

三、人体测量的分类

四、人体测量的基本术语

五、人体测量的方法

第二节、影响人体测量数据的因素（0.2学时）

一、年龄