恋爱、婚姻和家庭道德

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单元八树立正确的恋爱观婚姻家庭观

单元八树立正确的恋爱观婚姻家庭观
重视外表而忽视内在修养的倾向,爱美之心 人皆有之,追求美是人的天性,希望自己心爱的 人像天使般的美丽本身无可厚非。
4、重过程轻结果 (不求天长地久,但求曾经 拥有?)
把恋爱和婚姻看作是不相干的两回事:恋 爱的归宿是通过婚姻形式建立家庭,这是恋 爱心理成熟的特征之一。
有些异性同学似乎产生了相互仰慕,但并 不打算结为终身伴侣。他们把恋爱看成是积 累经验的过程,
马克思与燕妮:美满的生活伴侣。
没有爱,人类不能存在一天。 —— 弗洛姆
周恩来与邓颖超的爱情故事
马克思与燕妮
出生于小市民家 庭的马克思与出身 贵族的燕妮冲破重 重阻力,经过百折 不挠的努力,恋情 持续七年才喜结良 缘。
两人的爱情长 久保鲜,在生活上 互敬互爱,在工作 中互相支持,燕妮 成为马克思得力的 助手。
对于大学新生,在大学时代意识到 这一点并开始行动还为时不晚。我国 著名学者季羡林先生在望九之年依然 耿耿于怀,他最爱的母亲。
他六岁那年离开父母,被叔父接到 济南。在季先生高中时候就立下誓愿: 一旦大学毕业,自己找工作,立即迎 养母亲。但是,没等到大学毕业,母 亲就永远地走了,六岁离开,只有奔 丧时候才回家,连母亲的遗容都没有 见到。
2、错置爱情的位置(没有了爱情,就没有了一 切?)
爱情至上,些同学把爱情放在人生第一位, 把爱和被爱视为人生目标,成天沉溺于爱情之中, 一旦失恋就痛不欲生,甚至以宝贵的生命为代价 为爱情殉情。这是对人本身的价值缺乏了解,对 人生的意义缺乏认识的结果。 3、片面或功利化地对待恋爱(干得好不如嫁(娶) 得好?)
直到耄耋(mao die)之年,季先生 仍然频频梦到面目不清的母亲,总是 老泪纵横着醒来。
老先生万端感慨:“树欲静而风不止,子欲养而亲不在。”

恋爱、婚姻家庭中的道德规范

恋爱、婚姻家庭中的道德规范

恋爱中有哪些道德规范?
尊重人格平等
文明相亲相爱
自觉承担责任
尊重人格平等
如果把对方当作自 已的附庸或依附对方 而失去自我,都是对 爱情实质的曲解
文明相亲相爱
文明的恋爱往往是恋爱 双方既相互爱慕、亲近, 又举止得体、相互尊重。 恋人在公共场所出人,要 遵守社会公德,不要做出 过于亲密的举动
自觉承担责任
责任常常体现在生 活的点点滴滴之中, 责任的担当是需要见 诸行动的自觉
我们要看到家人的苦心和朋友 的关心,不能沉迷在两个人的狭 小世界中而忽视了其他,真正的 爱是宽厚而博大的,更广泛的交 流才是我们学习进步的良好环境
最后 愿大家在大学里能体共同的生活理想,在各 自内心形成的相互倾慕并渴望 对方成为自己终身伴侣的一种 强烈、 纯真、专一的感情。
男女双方培养爱情的过程或在爱情 基础上进行的相互交往活动,就是人 们日常所说的恋爱。恋爱作为一种人 际交往, 也必然要受到道德的约束。
恋爱是建立幸福婚姻家
庭的前奏,恪守恋爱中 的道德规范关系到未来 婚姻家庭生活的幸福。

人的道德素质包括

人的道德素质包括

1、人的道德素质包括:道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等。

从道德领域看,则包含:恋爱、婚姻、家庭道德、职业道德和社会公德等。

2、人们的道德素质可以划分为相互区别的不同内容,但这些不同的方面不是各自孤立,互不相关的,相反,任何人的道德素质的各个方面都有内在的一致性,它们相互依存、相互影响、相互作用、相互制约,统一于根本的道德价值观念。

3、人在家庭、单位和公共场合等不同领域的道德表现从根本上说不是对立的、矛盾的,而是相互补充、相互说明的。

4、一个人在家里具有尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德,那么在社会上也会自觉遵守文明礼貌、助人为乐、爱护动物、保护环境、遵纪守法的社会公德,在单位里也会与同事保持较和睦的关系,爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

5、从职业道德的角度上讲,“服务意识”表现为服务态度和服务质量。

并体现在以下基本规范之中:忠于职守、敬业乐业;业务精深、优质服务;协同合作,团结守纪;公平正当,诚实守信,等等。

6、职业道德的特点:职业性、从属性和强制性、稳定性和继承性、实践性和实用性、多样性和具体性。

7、资本主义社会中的职业道德受到个人主义、利己主义、拜金主义等道德原则、规范和道德观念的制约和影响。

8、社会主义职业道德是在以生产资料公有制为主体的经济基础上形成和发展起来的。

道德是经济基础的放映,一定的职业道德是一定社会的经济基础的产物。

9、职业道德的基本原则,就是人们在职业运动中调整人们职业关系和个人利益与社会利益关系时所必须遵循的根本的职业道德规范。

它是职业道德社会本质和阶级属性最集中的反映,也是衡量人们执业行为和职业道德品质的最高标准。

10、为人民服务原则包括几方面的内容:一是一切从人民利益出发。

二是把为人民服务作为人生目的。

三是一切向人民负责。

四是热爱人民,服务人民,关心人民。

五是同一切危害人民利益的言行作坚决斗争。

11、职业道德范畴:职业理想、职业态度、职业义务、职业技能、职业纪律、职业良心、职业荣誉和职业作风。

伦理学_王泽应_第九讲三大社会生活领域的道德建设

伦理学_王泽应_第九讲三大社会生活领域的道德建设
——普希金
B
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2、婚姻家庭道德
所谓婚姻,是由一定社会制度或风俗所
确认的男女两性的结合以及由此而产生的 夫妻关系。
家庭是指由婚姻关系、血缘关系或收养 关系而发生的亲属之间的社会生活组织。
B
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2、婚姻家庭道德
家庭的发展经历了三种形式:
一夫一妻制时期的个体家庭是通行到现在的婚姻 家庭形式。
B
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社会主义婚姻家庭道德的主要内容
2.社会主义婚姻道德的基本规范和要求何 在?
3.社会主义职业道德的主要规范有哪些? 怎样认识和加强职业道德建设的重大意义?
4.社会公德的基本特点有哪些?怎样加强 社会主义社会公德建设?
B
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①职业价值观。职业价值观是指人们在选 择职业和从事特定职业劳动过程中所形成 或持有的价值取向。
B
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4、我国经济体制转轨时期职业价值 观的调适
②当前我国职业价值观转变的必要性。为了适应市场经 济的发展,我国民众必须改变价值观念。首先,这是发 展生产力的需要。生产力是一种系统结构,其中既包括 劳动者、劳动对象和生产资料,又包括科学技术、管理 等因素。生产力的发展要求提高劳动者的素质,生产成 本的节省和生产效率的提高则要求解决“冗员”的问题。 其次,这是建立现代企业制度的要求。现代企业制度要 求企业成为一个权利主体和利益主体,这决定了企业不 能吃国家的大锅饭,个人不能吃企业的大锅饭,因此, 企业享有自主的用工权利、管理权利,并拥有对其员工 提出一定要求的权利。再次,这是合理地调整产业结构 的需要。产业结构的调整必定会引发就业的压力,对职 业素质提出新的要求,并引起职业价值观念的改变。
B
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2、社会公德的作用
①社会公德是社会文明的表征。 ②社会公德是建立社会稳定秩序的保障。 ③社会公德是整个社会道德建设的基础,

大学思修ppt课件--树立正确的恋爱婚姻观. 共46页

大学思修ppt课件--树立正确的恋爱婚姻观. 共46页

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尊重人格平等
• 《圣经》中,神对男人和女人说:
你们要共进早餐,但不要在同一碗中分
享;你们共享欢乐,但不要在同一杯中
啜饮。像一半琴上的两根铉,你们是分
开的也是分不开的;像一座神殿的两根
柱子,你们是独立的也是不能独立
的。
19.07.2019
树立正确的恋爱婚姻观
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你以为我贫穷、相
貌平平就没有感情吗?
恋爱与学习的关系 恋爱与集体的关系 恋爱与社会的关系
19.07.2019
树立正确的恋爱婚姻观
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妥善处理失恋问题
恋爱时期双方仍然有进行考察和选择的 权利。任何人不能强迫对方服从自己。一旦 失恋,应尽量做到:
1、正确认知,冷静分析失恋原因。 2、学会采取转移的方法。 3、学会自我安慰。 4、合理宣泄,减轻痛苦。
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树立正确的恋爱婚姻观
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19.07.2019
婚姻是
家庭产生的 重要前提, 家庭又是缔 结婚姻的必 然结果。
树立正确的恋爱婚姻观
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(二)家庭美德
尊老爱幼
男女平等
夫妻和睦
勤俭持家
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邻里团结
树立正确的恋爱婚姻观
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(三)婚姻家庭法律规范
婚姻家庭法的基本原则: 婚姻自由 一夫一妻 男女平等 保护妇女老人儿童的合法权益 实行计划生育 夫妻互相忠实、互相尊重 家庭成员间敬老爱幼互相帮助
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树立正确的恋爱婚姻观
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结婚
法定必备条件
• 男女双方自愿 • 达到法定婚龄 • 符合一夫一妻
法定禁止条件
• 直系血亲和三

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格下

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格下

❤ 脚踏实地,勇于担当。
大学生要体现出担当意识和担当精神, 发挥青年人的示范带头作用。应该“见贤 思齐焉,见不贤而内自省也”,树立责任 意识和担当意识,绝不能放低对自己的要 求,不能随大流,更不能甘于落后。
❤ 持之以恒,善始善终。
我们必须时时处处严格要求自己,检讨 自己,修正自己,提高自己,持之以恒、 坚持不懈,防微杜渐、善始善终,以坚如 磐石的意志和信念追求崇高的道德境界, 成就人生辉煌。
邵逸夫并非香港最有钱的人, 但却是香港富豪中屈指可数的大 慈善家,他在香港的影响力源自 于他的影视王国,而他在内地的 口碑则主要是因为他的慈善捐赠。 据统计,邵逸夫历年捐助社会公 益、慈善事务超过100多亿港,兴 建了6000多个教育和医疗项目。
尤其是对教育事业和科技事业,
邵逸夫捐赠的教育资金遍布神州 大地,全中国多家高等院校均有
二、大学生的恋爱观与婚姻观 (二)树立正确的婚姻观
❤谨慎对待结婚成家。 ❤担当责任和履行义务。
2004年教育部发布的 《普通高等学校学生管 理规定》对在校大学生 能否结婚不再作特殊规 定。教育部高校学生司 司长林蕙青说,大学生 既是具有高等学校学籍 的学生,也是中华人民 共和国公民,享有法律 赋予公民的权利。
❤ 采取有效的道德修养方法。
A. 学思并重的方法; B. 省察克治的方法; C. 慎独自律的方法;
D. 积善成德的方法。
❤ 积极参加社会实践。
A. 主动进行社会调查,了解社会,认识社 会,正确的看待社会。 B. 积极参与各种公益活动、生产劳动、发 明创造等社会实践,不断陶冶道德情操, 提升道德境界,为将来适应社会的需要 创造条件。
爱很简单 想起你嘴角扬起 的微笑 就会感到很幸福
❤三 行 情 书

论述题在弘扬家庭美德方面我们要遵守恋爱婚姻家庭生活中的道德规

论述题在弘扬家庭美德方面我们要遵守恋爱婚姻家庭生活中的道德规

论述题在弘扬家庭美德方面我们要遵守恋爱婚姻家庭生活中的道德规
弘扬家庭美德是社会进步和稳定的重要保障,而恋爱、婚姻和家庭生活中的道德规范起着至关重要的作用。

遵守恋爱婚姻家庭生活中的道德规范是指在人际关系和家庭生活中要遵循一定的价值观和行为准则。

首先,恋爱过程中,我们应该尊重对方的自主权利和尊严。

这意味着我们不应该强迫对方发生不愿意的事情,而应该尊重对方的意愿和选择。

在恋爱过程中,应该保持公平和平等,避免以权力和金钱来左右对方。

其次,婚姻是两个人相互承诺和彼此尊重的结果。

在婚姻中,我们应该保持忠诚和诚实。

夫妻之间应该相互支持、相互尊重,建立起平等和和谐的婚姻关系。

双方应该共同承担责任,共同解决问题,建立起互助互爱、相互信任的家庭氛围。

此外,家庭生活中的道德规范还包括遵守法律法规和社会道德准则。

我们应该坚守婚姻的法律义务,遵循社会伦理道德规范。

尊重他人的隐私,不侵犯他人的合法权益。

我们应该正确处理家庭矛盾和问题,不采取暴力、恶言相向、诋毁他人的行为。

最后,恋爱婚姻家庭生活中的道德规范还包括对子女的教育和培养。

作为父母,我们应该以身作则,给予子女正确的引导和教育,注重培养子女的品德和素质,让他们成为有责任感、有爱心、有担当的社会成员。

总之,弘扬家庭美德需要遵守恋爱婚姻家庭生活中的道德规范。

只有通过遵守这些规范,我们才能建立起和谐、稳定的家庭,并为社会的发展和进步做出积极的贡献。

同时,我们也应该不断提高自身道德修养,为他人树立良好榜样。

第四课 第一节 恋爱关系中的道德

第四课 第一节 恋爱关系中的道德

第四课家庭美德幸福生活的源泉第一节恋爱关系中的道德汕头市高级技工学校吴晓淳一、教材分析(一)教材地位:《恋爱关系中的道德》是高级班德育《道德法律与经济常识》第四课第一节的内容。

在爱情——恋爱——婚姻——家庭——家庭美德、道德这几节中是个起点,同时也是一个连接点,我们教学的对象是高中毕业的学生,他们对爱情充满好奇、向往。

爱情之于人生,既能给人带来幸福和快乐,也会给人造成痛苦和忧伤;既能使人鼓起人生远航的风帆而勇往直前,又能使人丧失生活的勇气和信心而萎靡不振。

爱情如此神奇,那么它到底是什么,我们应该怎样认识和对待?本节就爱情的本质及其恋爱关系中的道德问题作以说明。

(二)教学目标:基于对教材的理解,根据《技工学校德育课课程标准》,本课的教学目标有三方面:1、知识目标:能够理解爱情、恋爱的含义,懂得恋爱中的道德的基本内容和特点。

2、能力目标:能够列举出身边现实的例子,并列举我国在市场经济条件下恋爱的现状,懂得树立正确的恋爱道德观。

3、情感目标:能够理解爱情在人生中的位置,同时也知道人生有比爱情更重要的事情,从而能够正确地对待恋爱与学习、恋爱与工作、恋爱与生活的关系,自觉遵守恋爱关系中的道德。

(三)教学内容的组织与安排:(1)课时安排2课时(90分钟)(2)根据教学内容的内在联系,我设置四个要点:爱情的含义、恋爱中应遵循的道德、爱情在人生中的地位、青年学生要端正恋爱态度,正确对待失恋。

(四)教学重点和难点:顾及教学内容和学生的知识结构及学习能力,我拟定两个教学重点:恋爱中的道德要求,如何处理爱情与学业、事业与家庭的关系。

依据:由于学生对于爱情、婚姻、家庭方面的基本内容有简单的了解,但是,对于爱情与婚姻、爱情与家庭之间的关系,如何把社会主义家庭美德建设与自身的发展实际结合起来,则缺乏深入的学习与理解。

所以它既是教学重点也是教学难点。

二、教学方法教法:主要采用行为引导型教学法来组织教学,具体运用其中的大脑风暴法、案例教学法、分析法、讨论法;以学生为中心,充分调动学生的学习积极性,使学生在教学活动中掌握知识和提高能力,落实《课程标准》。

恋爱、婚姻、家庭中的道德

恋爱、婚姻、家庭中的道德
第一节 恋爱关系中的道德
一、什么是爱情
(三)爱情的特点
◆自主性
◆互爱性
◆排他性
◆持久性
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第四课 家庭美德 幸福生活的源泉
第一节 恋爱关系中的道德
案例链接
1.阅读65页《用爱唤醒“沉睡”丈夫》
2005年10月1日,罗映珍和在云南省永德县公安局当民 警的丈夫罗金勇回家探望父母,途中罗金勇与3名毒贩殊死 搏斗,身受重伤,成了“植物人”。从那以后,罗映珍每天 守候在丈夫身旁,含泪写下了600多篇爱的日记。现在,罗 金勇已从深度昏迷的植物人状态中苏醒过来。
第四课 家庭美德 幸福生活的源泉
第一节 恋爱关系中的道德 第二节 婚姻家庭关系中的道德
一、什么是爱情 二、恋爱中应遵循的道德 三、爱情在人生中的位置 四、青年学生要端正恋爱态度 正确对待失恋
一、婚姻与家庭
二、家庭美德
三、青年学生在家庭关系中 的责任
到小结页
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第四课 家庭美德 幸福生活的源泉
教学目的: 1.通过教学,使学生理解爱情、恋爱、婚姻、家 庭和家庭美德等含义中的道德,家庭美德的基本内 容和特点。 2.使学生理解爱情、婚姻、家庭在人生中的位 置,教育学生树立正确的恋爱、婚姻道德观。 3.使学生能够正确地对待恋爱与学习、恋爱与 工作、恋爱与生活的关系,自觉遵守恋爱、婚姻及 家庭的道德。
结 合 教材 66 页的 案 例及 视 频《 苦 果》,思考、分组讨论问题: 1.大学生应如何看待恋爱?如 何对待网恋? 2.结合实际,谈谈在校生谈恋 爱以及未婚同居的利与弊? 3.如何正确处理恋爱与学业、 事业与家庭的关系?
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青年学生要树立正确的恋爱观,正确 处理恋爱与学习的关系,恋爱时要以共同 的理想做基础,而不是为了满足暂时的生 理或心理需要。恋爱应格调高尚,行为端 庄。恋爱的前提是双方平等、相互尊重;恋 爱的过程中应互敬互助、真诚相待、纯洁 专一;恋爱行为要文明,自尊自爱、自制 自爱。

恋爱婚姻家庭道德规范

恋爱婚姻家庭道德规范

恋爱婚姻家庭道德规范婚姻是人们生活中极为重要的一环,而恋爱则是婚姻的起点。

为了维护婚姻的和谐与稳定,保障家庭的幸福与健康,制定并遵守一套恋爱、婚姻和家庭的道德规范就显得尤为重要。

本文将探讨恋爱、婚姻和家庭的道德规范,并阐述其对个人、家庭和社会的重要意义。

1. 诚实守信诚实守信是恋爱、婚姻和家庭中最为基本的道德要求。

在恋爱阶段,双方应诚实表达自己的感受和期望,避免撒谎和欺骗。

在婚姻中,夫妻双方要以诚信相待,不隐瞒对方,共同维护婚姻的稳定和信任。

在家庭中,父母要诚实地与子女沟通,不断建立起亲密的家庭关系。

2. 尊重与理解尊重与理解是恋爱、婚姻和家庭关系中建立健康沟通的基石。

在恋爱中,双方要尊重彼此的个人空间和意愿,理解对方的需求和情感,积极倾听对方的心声。

在婚姻中,夫妻要相互尊重、理解,并共同解决问题和面对挑战。

在家庭中,父母要尊重孩子的个性和选择,并理解他们的困境和需求。

3. 忠诚与责任忠诚与责任是婚姻和家庭中最为重要的价值观。

夫妻间要对婚姻保持忠诚,避免出轨和背叛,以守护婚姻的纯洁和稳定。

父母要对子女负责,提供良好的教育环境和榜样,承担起培养下一代的责任。

4. 沟通和谐良好的沟通和谐是恋爱、婚姻和家庭中维系关系的关键。

在恋爱中,双方要建立良好的沟通渠道,坦诚交流,解决分歧和矛盾。

在婚姻中,夫妻要及时沟通问题,保持情感的交流和共同成长。

在家庭中,父母要与子女建立良好的沟通机制,理解他们的需求和困惑。

5. 平等和互助平等和互助是恋爱、婚姻和家庭中达到稳定和幸福的重要前提。

在恋爱中,双方应该平等相待,不扬大男子主义和女权主义,共同努力建立健康的伴侣关系。

在婚姻中,夫妻要平等分担家庭责任,相互支持,形成和谐的夫妻关系。

在家庭中,父母要平等对待子女,互相帮助,共同营造温馨的家庭氛围。

总之,恋爱、婚姻和家庭的道德规范对个人、家庭和社会都意义重大。

遵守这些规范有助于构建和谐的人际关系,增进相互理解和信任,维护婚姻和家庭的稳定与快乐。

第七章 恋爱、婚姻家庭中的道德规范(PPT文档)

第七章 恋爱、婚姻家庭中的道德规范(PPT文档)

4、恋爱期
青春发育完成已达成年 阶段,青年把注意力集 中寄予钟情的一个异性 身上,彼此常在一起, 情投意合,在工作、学 习中互相帮助,生活中 互相照顾体贴,憧憬婚 后的美满生活,并开始 为组织未来的家庭做准 备工作。
学者如是说
爱情是一对男女基于一
定的物质基础和共同的人 生理想,在内心形成的对 对方的最真挚的倾慕,并 渴望对方成为自己终生伴 侣的强烈的、稳定的、专 一的感情。
爱情是一位伟大的导师,它教会 我们重新做人!
不让爱只剩下爱——心中有个恋人,心外有个世界 爱情至上者,往往成为爱情关系里的被动者

欲望 触电 如痴如醉
斯 腾 伯 格 爱 情 三 角 形 理 论
爱情三角形
理解 关怀 坦诚 不设防 共享 容忍
激情
爱情
亲密
(亲密+激情+承诺)
承诺
责任 牺牲 未来关系高 度约束
斯腾伯格爱情三角形理论:爱的组合
爱情的种 类
亲密
激情
承诺
非爱
-
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-
喜欢
+
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迷恋
-
&-
+
浪漫的爱
+
+
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伴侣的爱
2、仰慕长者期
青春发育中期,常对周 围环境中的某些在体育、 文艺、学识以及外貌上 特别出众者(多数是同 性或异性的年长者), 在精神上引起共鸣,仰 慕爱戴、心向往之,而 且尽量模仿这些长者的 言谈举动,以至入迷。
遐想
3、向往异性期
至青春发育后期,对与自 己年龄相当的异性产生兴 趣,并希望有机会接触异 性,或在各种场合想办法 吸引异性对自己的注意。 但由于情绪不稳,自我意 识甚强,容易引起冲突, 常因琐碎小事而争吵甚至 绝交,因此交往对象常有 变换。

关于婚恋ppt课件

关于婚恋ppt课件

共同目标与预算
夫妻应共同制定家庭财务目标, 制定合理的预算,确保家庭财务
的稳定。
分工与合作
夫妻可以根据各自的优势和兴趣 ,分工负责不同的财务事项,共
同管理家庭财务。
透明与诚实
夫妻在财务管理中应保持透明和 诚实,避免隐瞒或欺骗。
如何处理婚姻中的矛盾与冲突
冷静理性
在面对矛盾和冲突时, 夫妻应保持冷静理性, 避免情绪化或攻击对方
应对婚恋观念变化的策略
个人应该树立正确的婚恋观,尊重自己和他人的选择和权 利,同时社会也应该提供更加包容和平等的环境,促进婚 姻和恋爱关系的健康发展。
02
婚姻与家庭
婚姻的意义与价值
婚姻的意义
婚姻是一种社会制度,它为人们 提供了一种长期的承诺和伙伴关 系,有助于满足人们的情感、经 济和生殖需求。
婚姻的价值
亲密关系维护技巧
了解如何保持亲密关系的 热度,如浪漫惊喜、共同 兴趣等。
如何建立健康的恋爱关系
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建立平等与尊重的关系
强调在恋爱关系中相互尊重、平等对待的重要性 。
培养共同兴趣与价值观
共同的兴趣和价值观是维持长期关系的重要基础 。
3
解决冲突与化解矛盾
学习如何妥善处理恋爱关系中的矛盾和冲突,以 维护关系的稳定和健康发展。
两个人结合在一起,形成夫妻关系。
婚姻的法律效力
02
婚姻具有法律效力,包括夫妻间的权利和义务、财产分配、继
承权等。
婚姻的解除
03
婚姻可以通过离婚解除,离婚的方式包括协议离婚和诉讼离婚

婚外情的道德与法律责任
婚外情的道德评价
婚外情是指夫妻一方在婚姻关系存续期间与第三者发生感情或性 关系的行为,这种行为通常被认为是不道德的。

婚姻的意义

婚姻的意义

《法律基础与思想道德修养》第十章复习指导(3)恋爱婚姻家庭道德恋爱、婚姻、家庭是人类同一序列社会生活的三个阶段,是人类社会生活的一项基本形式,是人类社会生活的特殊领域。

恋爱、婚姻、家庭三者不仅涉及到男女两性之间、家庭各个成员之间的利益关系,而且牵涉到同社会的利益关系问题。

因此在人类社会生活的这一特殊领域,必然产生道德责任、道德义务和道德价值问题。

这就有了恋爱、婚姻和家庭的道德。

一、爱情的本质与恋爱的道德(一)爱情的本质与特征要了解和遵守恋爱、婚姻和家庭道德,不能不首先了解什么是爱情。

千百年来,人们对爱情的探究一直没有停止过。

不同阶级,不同道德境界的人们,对这个问题曾经作出了各种不同的回答。

这说明现实生活中人们对爱情理解受其时代、阶级、民族,以至不同的道德境界的影响。

现代社会尘活中,爱情是男女双打纂于一定的客观现实基础和共间的尘活埋想,在各自内心形成的蹑真挚的彼此倾慕、互相爱悦,埤谒望对刀成为自己的终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的感情。

正确的理解爱情应把握以下儿个基本特征:1.平等互爱性,爱情是男女双方发自内心的、自觉自愿的、基于一定的客观现实基础上的自主选择。

爱恋中的男女不存在依附,不存在占有,而表现为一种平等互爱的关系。

基于一定的客观现实基础和共同生活理想的对等是指二者人格地位的完全平等。

没有客观现实基础的爱情在现实生活中是不存在的。

2.专一排他性。

发生在男女两性之间,双方以追求和维持性结合基础上的爱情,必须是专一的、排他的。

爱情是一个男子与一个女子之间相互爱慕的关系,容不得第三者插足。

3.强烈持久性。

男女双方的真诚互爱,渴望对方成为自己的终身伴侣是一种极为强烈持久的情感关系。

强烈情感是爱情持久稳定的基础之一。

爱情的持久稳定贯穿着人的一生。

4.纯洁严肃性。

爱情是纯洁的,道德的纯洁性是爱情最本质的同义语。

爱情就是双方彼此用自己的生活对对方的生活作出完全的承诺的决定,终生对爱侣承担责任。

因此爱情是人类特有的现象。

08-81.4 恋爱、婚姻家庭中的道德规范

08-81.4 恋爱、婚姻家庭中的道德规范

8.1.4恋爱中的道德规范爱情是一个古老而常新的人生话题,是人生一道亮丽的风景线。

大学生要正确理解和把握爱情的真谛和本质,要考虑具体社会历史条件的制约,考虑一定的文化传统、社会心理和风俗习惯的影响。

一、爱情的本质什么是爱情?所谓爱情,是男女之间基于一定的客观物质条件和共同的人生理想,在各自内心中形成的最真挚的仰慕,并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈的、稳定的、专一的感情。

性爱、理想和责任是构成真正爱情的三个基本要素。

二、恋爱中的道德恋爱对大学生道德影响具有两重性。

积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化和促进作用。

与此相反,庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味,甚至行为越轨。

因此,大学生只有树立正确的恋爱观,把爱情融进立志振兴中华的伟大事业中,把爱情建立在为实现崇高理想而共同奋斗的基础上,才能使爱情成为奋发向上的力量。

1、建立健康的爱情基础(1)尊重人格平等。

恋人间彼此尊重人格的表现,主要是尊重对方的独立性和重视双方的平等。

恋爱的双方在人格上都是独立的。

(2)自觉承担责任。

自愿地为对方承担责任,是爱情本质的体现。

无论对方处在顺境还是逆境,是富裕还是贫穷,是健康还是伤病,爱一个人或接受一个人的爱,就要自觉地为对方承担责任。

(3)文明相亲相爱。

文明的恋爱往往是恋爱双方既相互爱慕、亲近,又举止得体,相互尊重,而绝不是在态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵。

2、摆正爱情在人生中的位置(1)处理好爱情与事业的关系。

爱情服从事业,不可颠倒位置。

爱情与事业结合,才能有永恒的力量。

(2)处理好爱情与学业的关系。

提倡晚恋。

低年级学生不宜恋爱。

(3)处理好“两人世界”与“大世界”的关系。

把“两人世界”融入集体,取得集体的认同和同学的理解。

3、理智地对待恋爱挫折恋爱时期男女双方仍然有进行考察和选择的权利,任何人不能强迫对方服从自己。

一旦失恋应做到:(1)失恋不失德。

不能转爱为恨。

(2)失恋不失态。

不能消极颓废。

家庭道德恋爱婚姻家庭的道德思考

家庭道德恋爱婚姻家庭的道德思考

第六讲家庭道德——恋爱婚姻家庭的道德思考【导入】婚姻家庭生活在人的一生中占有重要地位。

中国有句古语,一个人活在这个世界上,就是要做好两件大事,“立业成家”。

所谓“立业”,就是事业有成;所谓“成家”,就是爱情甜蜜、婚姻美满、家庭幸福。

可见,正确处理好恋爱婚姻家庭方面的各种问题,是一个人生重要问题。

本讲内容:一、爱情与人生二、婚姻与家庭三、家庭xx一、爱情与人生爱情是一个古老而常新的人生话题。

许多人不惜用最美丽的语言来描绘爱情的永恒和不朽,把爱情比喻为比生命还更重要,。

这种观点的代表为“生命诚可贵,爱情价更高”。

也有人由于看到他人的不幸或自己经历过不幸,对爱情持悲观的态度,认为美好的爱情只是戏剧中的演绎,而生活中的爱情带给人的更多的是痛苦,而不是欢愉。

这种观点的代表就是“爱情是苦酒”。

可见,爱情带给人们的感受是差异巨大的。

【图片】古希腊思想家阿里斯托芬曾讲过这样一个故事:●据说,人本来是一个圆球状的物体。

有四条腿,四只手,一颗脑袋上长着相反的两张脸。

人的胆大妄为使奥林匹斯山上的众神惊恐不安,万物之神宙斯便使用一根头发,将那“人”从中间剖为两半。

被剖开的两半都痛苦极了,每一半都急切地扑向另一半,他们纠缠在一起,拥抱在一起,强烈地希望重新融为一体。

根据阿里斯托芬爱情起源的故事,马克思在谈到人类婚恋时,●曾形象地比喻:半个球是无法滚动的。

【资料】某学生自述。

我的胆子一向不大,只敢在夜里偷偷想她;说错话是否会挨骂,我的心里一个劲地害怕;我多希望自己也能画画,把她的倩影画了一打又一打;不仅欣赏她美丽的双眸,更陶醉于她那飘逸的长发;谁知与她谈话结结巴巴,脸上的汗水滴滴哒哒;我的胆子仍然不大,只好在梦里追她。

【总结】生动地反映了大学生对待异性的心态和追求爱情的强烈愿望。

每一个人对爱情的认识和理解都不一样,爱情究竟是什么?马克思主义人生哲学认为:(一)爱情的本质所谓爱情,是指男女之间基于共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。

恋爱婚姻家庭道德规范二

恋爱婚姻家庭道德规范二

3、夫妻和睦
4、勤俭持家 5、邻里团结
二、大学生的恋爱观和婚姻观
(一)树立正确的恋爱观
1、避免混淆爱情与友谊的界限 2、摆正爱情的位置 3、追求过程与结果的统一 4、维护爱情的纯洁,拒绝过度的情感功利化 5、不因失恋而迷失人生方向
女讲师征婚要求家产500万
“美凝”,是一名讲师,在其征
婚帖中,美凝制定了11个基本 条件,声称只有符合所有条件 的男士才可能有进一步交往的 机会,其中有的令人咋舌:“对 方个人资产必须在 500 万以上” 等。
父母子女关系
◆父母子女关系,是指父母与子女之间的权利与 义务关系。 ●父母对子女有抚养教育的义务;有管教和保护未 成年子女的权利和义务;同时是未成年子女的法 定代理人和监护人。 ●子女对父母有赡养扶助的义务,即经济上的必要 帮助和精神上的关心照顾,此义务是无条件的。 ●父母与子女间有相互继承遗产的权利。
1尊老爱幼2男女平等3夫妻和睦4勤俭持家5邻里团结家庭美德二大学生的恋爱观和婚姻观一树立正确的恋爱观1避免混淆爱情与友谊的界限2摆正爱情的位置3追求过程与结果的统一4维护爱情的纯洁拒绝过度的情感功利化5不因失恋而迷失人生方向女讲师征婚要求家产500万美凝是一名讲师在其征婚帖中美凝制定了11个基本条件声称只有符合所有条件的男士才可能有进一步交往的机会其中有的令人咋舌
人间真情:
2013年10月2日下午两点左 右,(河南)信阳市平桥区甘 岸镇徐堂村路口发生一起车祸, 一辆载重四十吨大卡车在主干 道行驶时突然右转,危险来临 时,路边等车的年轻男子推开 女友,自己被卷入车轮内,当 场死亡。
3、文明相亲相爱
(二)婚姻家庭生活中的道德规范
婚姻是爱情的坟墓吗?
婚姻和家庭 是恋爱的结果与必然归宿 是爱情在内容和形式上的升华

树立正确的恋爱婚姻观

树立正确的恋爱婚姻观

爱情具备以下内容:
一个根本目的:渴望对方成为自 己的终身伴侣。 两个本质属性:自然属性和社会 属性。 三个基本特征:强烈、纯真、专 一。

(三)大学生的恋爱

大学时代是人生的花季, 爱情则是艳丽的花朵, 花儿都需要精心照料才 不至于过早凋谢、枯萎, 爱情也需要倍加呵护才 不至于中途夭折。因而, 同学们需要妥善对待大 学时代的恋爱问题。
妥善处理失恋问题
恋爱时期双方仍然有进行考 察和选择的权利。任何人不 能强迫对方服从自己。一旦 失恋,应尽量做到: 1、正确认知,冷静分析失 恋原因。2、学会采取转移 的方法。 3、学会自我安慰。 4、合理宣泄,减轻痛苦。
调适方法
倾诉、宣泄 冷静分析 接受现实 情感转移 升华


4、不能只重过程不顾后果

如果“不在乎天长 地久,只在乎曾经 拥有”,把爱情当 成有些,既会伤害 对方,也会伤及自 己。要遵循恋爱的 道德规范,避免婚 前性行为
个案1:

我和他是在去年寒假认识的。他很有才华, 长得也很帅气,让人着迷。可是,当我对 他有所表示时,他却顾左右而言他。他说, 自己非常珍惜大学的时光,想把全部精力 都投入到学习上。我现在很苦恼,不知道 他对我的感情是友情还是爱情,我总是很 担心他会从我的身边跑掉,我现在茶饭不 思,上课也集中不了精神,晚上也睡不好, 这样下去我怕我会崩溃的~
恋爱与关爱他人和社会的关系

爱的情感丰富博大,不仅 有恋人之爱,还有父母兄 弟、姐妹同志之爱和对社 会、国家之爱。只专注于 对恋人的爱而疏远对他人 和社会的爱,这样的爱自 私庸俗,相反对他人和社 会具有爱心则会使爱情变 得高尚和稳固。
无偿献血
案例分析:
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– 人生就正如穿越麦田和树林,只走一 次,不能回头。要找到属于自己最好 的麦穗和大树,你必须要有莫大的勇 气和付出相当的努力。
讨论:
• 爱是什么?
恩格斯揭示了现代爱情的本质和特征
他认为爱情就是“人们彼此之间以相互倾慕为基础的关系。” 他说:“现代的性爱,同单纯的性欲,同古代的爱,是根本不同 的。第一,它是以所爱者的互爱为前提的;在这方面,妇女处于 同男子平等的地位,而在古代爱的时代,绝不是一向都征求妇女 的同意的。第二,性爱常常达到这样强烈和持久的程度,如果不 能结合和彼此分离,对双方来说即使不是一个最大的不幸,也是 一个大不幸;仅仅为了彼此能结合,双方甘冒很大的危险,甚至 拿生命孤注一掷,而这种事情在古代充其量只是在通奸的场合才 会发生。最后,对于性交关系的评价,产生了一种新的道德标准, 不仅要问:它是结婚的还是私通的,而且要问:是不是由于爱情, 由于相互的爱而发生的。”(《马克思恩格斯选集》第四卷,第73 页)
爱情、婚姻和家庭道德
心与心之间的距离的是最近的,
也是最远的。
一、恋爱的道德价值
• (一)什么是爱情
世界上最遥远的距离---泰戈尔

世界上最遥远的距离,不是生与死 而是我就站在你的面前,你却不知道我爱你

世界上最遥远的距离,不是我站在你面前 ,你却不知道我爱你
而是明明知道彼此相爱,却不能在一起

女生说:爱就是一切! 男生说:男人的事业永远是 第一位! 有人说;爱情事业我全要!
人生两大主题
• 事业
• 爱情
大学生活的意义
• 我国著名文学翻译家傅雷曾经给正在读 大学的儿子傅聪去信说:“学问第一, 真理第一,爱情第二,这是我至今为止 没有变过的原则。” 大学不是被爱情遗 忘的角落,但是,大学也决不是谈情说 爱的天堂。傅雷所告诫的学业第一,爱 情第二的原则对大学生处理爱情与学业 的关系有普遍的指导意义。
—台湾作家柏杨的爱情理论 黑格尔说:只折磨自己是单相思,只折 磨别人是虐待狂,既折磨别人更折磨自 己是爱情。
(二)、恋爱的道德价值
• 1、爱情必须建立在志同道合的基础上
2、爱情必须专一 陶行知先生说:“爱之酒,甜而苦。二人喝,是 甘露。三人喝,酸如醋。随便喝,毒中毒。”
3、恋爱方式要文明
• 4、要相互尊重,平等相处;要相互帮助, 共同提高;要相互信任,相互谅解。
• 车尔尼雪夫斯基说,“爱情的意义就在 于帮助对方提高,同时也提高自己。”
二、青年大学生要正 确对待恋爱问题
哪个青年男子不善钟情, 哪个妙龄女子不善怀春!
2002年鞍山师范学院 大学生道德困惑调查表
60 50 40 30 20 10 0 ó Ò §ú ´ » Ñ É ó ¶ §ú ´ þ Ñ É ó ý §ú ´ È Ñ É ó Ä §ú ´ Ë Ñ É ® é ú î °Ç É » §°ñ µ Ñ Ï Ô Ò Ë Ê » ù È ¼ ½ Í
世界上最遥远的距离,不是明明知道相爱,却不能在一起
而是明明无法抵挡这股思念,却还得故意装作没有把你放在心里

世界上最遥远的距离,不是明明无法抵挡这股思念,却还得故意 装作丝毫没有把你放在心里 而是用自己冷漠的心对爱你的人掘了一条无法跨越的沟渠
柏拉图的爱情与婚姻
• 柏拉图的爱情: • 柏拉图有一天问他的老师苏格拉底什么是爱情? • 苏格拉底叫他到麦田走一趟,要不回头地走,在途中 要摘一棵最大最好的麦穗,但只可摘一次。 • 柏拉图觉得很容易,充满信心走出去。谁知却空手 回来:“很难看见一株,看似不错的,却不知道是不 是最好的。不得已,因只可摘一株,只好放弃,再看看 有没更好的,到发现已经到了尽头时去,才惊觉手 上一棵麦穗有没有!” • 这时,苏格拉底告诉他,那就是爱情!
爱情的两种基本属性
• 《围城》里的方鸿渐说:“世间哪有恋 爱?压根儿是生殖冲动。”
• 柏拉图说,“真正的爱就要把疯狂的或 是近于淫荡的东西赶得远远的”。
男女之间最高尚的爱是自由的、 无畏的,是肉体和精神的平等的结合; 这种爱不应当因为肉体关系而失去其 理想色彩,也不应当因此对肉体关系 发生恐惧之心,认为肉体之爱必定阻 碍理想关系的实现。爱,正象一棵大 树,她的根子要扎在泥土之中,但树 枝却高可参天。 —罗素《婚姻与道德》
2、恋爱要讲道德,特别是要做到 失恋不失志、不失德
• 迎接爱的能力 • 拒绝爱的能力
拒绝爱的能力
• 敢于理智地拒绝不希望得 到的爱情 • 要掌握恰当的拒绝方式
• 首先,不要伤害对方的自尊。对方被你拒绝,已经够难过了,如果还伤 及他的自尊的话,满腔的爱情会立即转化为仇恨。拒绝必须有礼貌,给 他一个大而全的理由,而不要口出恶语,打击别人。可以这么说:“ 对 不起!我现在还不想交男朋友,所以我不能答应你。”让对方觉得是你 “不想交男朋友”,并非不想和他交朋友,如此便不会伤害到他的自尊 心。当然,这句话只是对那些有点绅士风度的人有效,而你对他也不至 于反感到普通朋友都不想做的程度。 • 其次,在不伤害对方的自尊的原则下,尽可能的告诉他真实的理由。告 诉他你已经有心上人了,不见得是最有效的吓阻方法。对方可能问你: “那家伙是谁?”,也可能暗中调查,发觉自己被骗之后,他可能怒气 冲天,质问你为什么骗他。所以可以告诉他:“你是一个很优秀的男人。 一定会有其他女孩子喜欢你,但我们实在没有缘分!”,这句话体现了 拒绝的几个原则:1拒绝之前先赞美他;2赞美之后把他的注意转向别处, 要不然他以为你是考验他;3用他无法进行理辨的原因拒绝。 • 对于那些死缠烂打的痴情者来说,要注意不能拖泥带水,而是当机立断, 不能在接受对方的馈赠或感情后,又表现出模棱两可的态度,这会使双 方反目成仇。 • 最后,要记住给对方面子,不能到处宣扬。有些人常常公开一些追求她 异性的姓名并且还特别加强对该男子的厌恶,这不能使自己的美貌和身 价增加多少,相反,容易让别人觉得这样的人没有“爱德”。因为拒绝 了别人的感情,就有道义替他保守这个秘密。
• 自然属性和社会属性
人类追求爱情,是追求富有情感的性爱, 在确定与异性的关系时,是以善和美为基础 的,正是在爱情中寻找异性的善和美这一点 上,使人类的性爱具有了一种崇高的精神价 值。
四个基本特征 • 强烈性 • 稳定性 • 专一性 • 平等性
一个根本目的
• 渴望对方成为自己 的终生伴侣
人一旦发现爱情,所有的 缺点就变成可解释的和可改 变的,甚至索性就成了优点。
柏拉图的婚姻
• 又有一天,柏拉图问苏格拉底什么是婚姻? • 苏格拉底叫他到杉树林一次,要不回头地走,在途中 取一棵最好最合适的作为圣诞树,但只可取一次。 柏拉图有了上次的经验教训,充满信心地出去。半 天后,他一身疲惫地回来,拖了一棵看起来直挺、 翠绿,却有点稀疏的杉树,因为只可取一棵,好不 容易看见一棵看似不错的,又发现时间和体力已快 不够用了,也不管是不是最好的,所以就拿回来 了…..这时,苏格拉底告诉他那就是婚姻。
(一)爱的探索
——希望走进另一个世界
大学生“恋爱轨迹”扫描
大学生恋爱轨迹三阶段
低平期——大学一年 高峰期——大学二、三年 缓降期——大学四年
( 二)情感的困惑
——“围城”内外的体 验
爱情围城内的困惑
困惑之一:恋爱也有挫折。 困惑之二:恋爱到底是否为了结婚? 困惑之三:恋爱应该“只在乎曾经 拥有,还是要求天长地久”?
•承受失恋的能力
承受失恋的能力
• 应冷静而理智地分析一下失恋的 原因。 • 失恋不失志。
注意区分两个界限: • 好感与爱情
正确区分友谊和爱情
• • • • 义 务 不 同
稳 定 1.不要为了寂寞去恋爱,时间是个魔鬼,天长日久,

如果你是个多情的人,即使不爱对方,到时候也会产 生感情,最后你怎么办? 2.不要为了负责而去结婚。要知道,不爱对方却和对 方结婚是最不负责的。即使当时让对方很伤心,但是 总比让他几年甚至一辈子伤心强。 3.不管多大多老,不管家人朋友怎么催,都不要随便 对待婚姻,婚姻不是打牌,重新洗牌要付出巨大代价。 4.感情的事基本上没有谁对谁错,他(她)要离开你, 总是你有什么地方不能令他满足,回头想想过去在一 起的日子,总是美好的。 5.和一个生活习惯有很多差异的人恋爱不要紧,结婚 要慎重,想想你是否可以长久忍受彼此的不同。
石头抢过了佛的话:那我要是追到了我爱的人呢? 会不会就…… 佛说:因为她是你最爱的人,让她活得幸福和快乐 被你视作是一生中最大的幸福,所以,你还会为了 她生活得更加幸福和快乐而不断努力。幸福和快乐 是没有极限,所以你的努力也将没有极限,绝不会 停止。 石头说:那我活的岂不是很辛苦? 佛说:这么多年了,你觉得自己辛苦吗? 石头摇了摇头,又笑了。 石头问:既然这样,那么是不是要善待一下爱我的 人呢?
佛摇了摇头,说:你需要你爱的人善待你吗? 石头苦笑了一下:我想我不需要。 佛说:说说你的原因。 石头说:我对爱情的要求较为苛刻,那就是我 不需要这里面夹杂着同情夹杂着怜悯,我要求 她是发自内心的爱我的,同情怜悯宽容和忍让 虽然也是一种爱,尽管也会给人带来某种意义 上的幸福,但它却是我深恶痛绝,如果她对我 的爱夹杂着这些,那么我宁愿她不要理睬我, 又或者直接拒绝我的爱意,在我还来得及退出 来的时候,因为感情是只能越陷越深的,绝望 的痛是一剎那的,而希望的痛则是无限期的。
大学生对恋爱问题的 认识误区
你要想一想呀!
大学生对恋爱问题的认识误区
误把好感当爱情
为了慰藉解闷而谈恋爱 把恋爱和婚姻看作是不相干的两回事 恋爱问题上的从众心理 爱情至上 重视外表而忽视内在修养的倾向 择偶标准理想化
(三)、正确对待恋爱问题
• 1、摆正爱情在生活中的位置
爱情在人生中的重要位置
佛笑了:很好,你已经说出了答案!
…...
石头问:为什么后来在一起的时候,两个人反倒没有了 以前的那些激情,更多的是一种相互依赖? 佛说:那是因为你的心里已经潜移默化中将爱情转变为 了亲情… 石头摸了摸脑袋:亲情? 佛继续说:当爱情到了一定的程度的时候,是会在不知 不觉中转变为亲情的,你会逐渐将她看作你生命中的一 部分,这样你就会多了一些宽容和谅解,也只有亲情才 是你从诞生伊始上天就安排好的,也是你别无选择的, 所以你后来做的,只能是去适应你的亲情,无论你出生 多么高贵,你都要不讲任何条件的接受他们,并且对他 们负责对他们好。 石头想了想,点头说道:亲情的确是这样的。
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