六年级语文下册综合训练题第四卷

人教版六年级语文下册综合训练题（四）

一、回顾拓展

（一）读拼音，把词语写端正。

jīxièrón g yùguāi qiǎo kuíwúhóng máo （）（）（）（）（）（二）想一想，填一填。

1.汉字“韵、宁、唇”中，属多音字的是（），读翘舌音的是（），属整体认读音节的是（）。

2.我发现词语“无影无踪”的“影”和“踪”是一对（）词。

3.“氏”字可以查部首（），共有（）笔，是（）结构。

4.“蜂拥而至、风调雨顺”这两个词中，汉字按音序排列的词语是（）。

（三）在括号里选择一个意思最近的词语，画上“——”。

打搅（打点打扰打发）祷告（乞求告诉祈祷）

疲倦（厌倦疲乏倦怠）维持（保持坚持爱护）

奋力（尽力奋斗勤奋）显露（显著显现显明）

（四）填在横线上的词语最恰当的一组是（）。

拾一片落叶，细数_______的纹理，我看到了它蕴含的生命的_______，在它们走向泥土的途中，我加入了这_______而别有_______的仪式。

A.精致秘密短暂深意

B. 精心神秘漫长深意

C.精致奥秘短暂深意

D. 精致秘密漫长情意

（五）选择恰当的成语，填在横线上。

亲密无间心心相印情同手足不分彼此惜老怜贫推心置腹

1. ______________如兄弟；______________是朋友。

2. ______________如家人；______________如知己。

3. ______________表心声；______________是美德。

（六）请选择省略号的作用对号入座。

A、列举省略

B、重复省略

C、语气未尽

D、语气中断

1.我对荠菜，有一种特殊的感情……（）

2.“哈、哈、哈……”小明望着爸爸开心地大笑起来。（）

3.“我……我没醉……我心里……高兴……高兴极了！”（）

4.在花市上，水仙、牡丹、山茶、梅花……都挤到一起啦！（）（七）按要求写句子。

1.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”

改为转述句：___________________________________

2.聪明的人都知道，日子是不能一去再复返。

改为反问句：__________________________________

3.看了抗震救灾的报道，每一个人都为之感动、流泪。

改为双重否定句：__________________________________

4.请为下面的地点设计一条公益广告。

草坪：__________________________________

（八）把标点不同的句子和表达的意思，用线连起来。

1.张曼菲、刘欢在做值日。（告诉别人的）

2.张曼菲：“刘欢，在做值日。”（张曼菲说的）

3.张曼菲：“刘欢，在做值日？”（两人都在做值日）

4.张曼菲：“刘欢在做值日？”（张曼菲问刘欢的）

5.张曼菲：“刘欢在做值日。”（张曼菲问别人的）

（九）判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

1.“妈妈给我买的书很好看。”可以缩写为“妈妈很好看。”（）

2.“你聪明了。”可以赞扬一个人聪明，也可以讥讽一个人傻。（）

3.“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”使用了打比方的说明方法。（）

4.“石油工人一声吼，地球也要抖三抖。”运用了夸张的修辞手法。（）

5.“人不犯我，我不犯人”与“我不犯人，人不犯我”意思相同。（）（十）古诗文填空。

1.“虽与之俱学，弗若之矣”一句出自文言文《》。通过这件事，说明了学习应__________，不可__________的道理。

2.《竹石》一诗中，诗人__________咏诵了立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己__________的高尚情操。其中“咬”极为有力，充分表达了劲竹的____________________。

3.《赠汪伦》一诗中，表达汪伦与李白之间有深厚情意的诗句是

______________________________。

4.《石灰吟》是明代诗人__________的作品。这首诗表达了诗人____________________的精神，其中最能表达这一思想的诗句是：________________________________________。

（十一）根据课文内容填空。

1.种树者__________，种德者__________。《传习录》

2.“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”表明了____________________。

3.“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”“五湖四海”指__________。“一个共同的革命目标”指的是____________________。

4.“神舟五号”飞船上的航天员是杨利伟，他用“____________________。____________________。____________________。”这三句话概括了他21小时的太空旅行。二、阅读冲浪。

（一）阅读文言文，完成练习。

读书百遍其义自见

人有从学者，（董）遇不肯教，而云：‚必当先读百遍。‛言：‚读书百遍，其义自见。‛从学者云：‚苦渴无日。‛遇言：‚当以‘三余’。‛或问‚三余‛之意，遇言：‚冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。‛

1.有个人要跟随董遇学习，董遇不肯马上教他，要他先做什么？

2.短文中的“三余”是指__________、__________、__________。

3.结合你的实际，谈谈对“读书百遍，其义自见”的认识和理解。

（二）阅读短文，回答问题。

奖赏发给谁

古时候，欧洲有个国王布告天下，要举行一次隆重的授奖大会。会期一到，全国的①能工巧匠、英雄豪杰、学者诗人，都云集到京城广场，准备接受奖赏。

授奖开始了。一个画家手捧画册登上授奖台，对国王说：‚陛下，②我的画像阿尔卑斯山的春天般的美丽，我可以得奖。‛国王摇摇头。

第二个登台的是个医生，他说：‚前年瘟疫流行，我治好了99999人，我能得奖吗？‛国王依然不同意。

第三个登台的是个全国闻名的诗人。他向国王致敬后说：‚我的诗可以和中国李白、杜甫、白居易比美，奖我吧！‛

国王说：‚即使李白、杜甫、白居易再生，我也不奖他们，何况是你呢？‛又有许多人信心十足地走上了授奖台，然而，他们也都是一个个空手而归。于是人们议论纷纷：奖赏究竟应该发给谁？

最后，夕照中，一位满头银发的教师挽着一个小姑娘登上授奖台，说：‚陛下，祖国的春天，遍地是桃花红，李花白……‛

国王满面春风地说：‚你是真正对社会有贡献的人，奖赏应该发给你。‛于是郑重地将最高的奖赏——一枚从阿尔卑斯山采来的蒂桃