人教版初中化学九下10.1 常见的酸和碱 -常见的碱 课件 PPT
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
A、碱能使酸碱指示源自文库显示不同的颜色;
B、碱能与某些非金属氧化物反应,生成水。
课题1 常见的酸和碱
酸碱溶液中的粒子
酸溶液为什么具有一些相似的化 学性质?
碱溶液为什么也具有一些相似的 化学性质? 酸溶液、碱溶液为什么能导电? 而蒸馏水、乙醇为什么不导电?
物质
盐 酸
硫 酸
NaOH 溶液
Ca(OH)2 溶液
有相同的OH—,所以碱也 有一些相似的性质。
课题1 常见的酸和碱
学完本课题你应该知道
1、酸碱指示剂跟酸和碱溶液作用显示不同的颜色。例如, 紫色石蕊溶液遇酸溶液变红色,遇碱溶液变蓝色;无色酚 酞遇酸溶液不变色,遇碱溶液变红色。 2、酸有一些相似的化学性质。例如: (1)酸能使酸碱指示剂显示不同的颜色; (2)酸能与多种活泼金属反应,生成氢气; (3)酸能与某些金属氧化物反应,生成水。
Ca(OH)2 和CaCO3的混合物 (任写一种)。
27.时间是化解证明表白一切的最好良方。有些东西往往越辩解越扯不清,就让时间去解决吧。 48.泪水和汗水的化学成分相似,但前者只能为你换来同情,后者却可以为你赢得成功。 67.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 28.我们只有一条命,要卖给识货的人。 55.沟潭之水,凝滞沉闷,飞瀑之流,奋迅高亢——同是为水,性却异,前者满足安逸,后者进取不已。 97.我们应当努力奋斗,有所作为。这样,我们就可以说,我们没有虚度年华,并有可能在时间的沙滩。 64.因为在这个世界上,到头来我们注定都是孤独的。 60.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登。 30.一个人的态度,决定他的高度。 67.超乎一切之上的一件事,就是保持青春朝气。
请小结氢氧化钠的物理性质
潮解:在空气中吸收水分表面潮湿并溶解的现象 易潮解—作干燥剂 你还知道氢氧化钠的其他用途吗?
课题1 常见的酸和碱
氢氧化钠的用途
印
肥
染
皂
石
造
油
纸
纺 织
含NaOH
课题1 常见的酸和碱
(2)氢氧化钙[Ca(OH)2] 在检验二氧化碳时用到的石灰水就是氢氧化钙的水溶液。
[实验10-7]在蒸发皿中放一小块生石灰[CaO],加少量
水,观察现象。
现象
水沸腾
分析
生石灰与水反应放出大量的热量 CaO + H2O = Ca(OH)2
知识结晶
氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰,可由生石灰与水反应制
得。氢氧化钙对皮肤、衣服有腐蚀作用。使用时注意安 全。
常用的碱还有氢氧化钾[KOH]、氨水[NH3·H2O]等。
课题1 常见的酸和碱
2、碱的化学性质 (1)碱溶液能与指示剂反应
加紫色
加无色
石蕊溶液 酚酞溶液
氢氧化 变蓝
钠溶液
变红
氢氧化 钙溶液
变蓝
变红
(2)①请写出检验二氧化碳的反应
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O ②氢氧化钠也能与二氧化碳反应(请仿照上面写出反 应的化学方程式)
课题1 常见的酸和碱
问:氢氧化钠为什么要密封保存? ①容易吸收空气中的水分
课题1 常见的酸和碱
课题1 常见的酸和碱
第三课时 常见的碱
课题1 常见的酸和碱
【演示实验】请同学们观察
石蕊溶液和酚酞溶液分别遇石灰水和氢氧化钠溶液
显什么颜色?
二、常见的碱
加 氢
氧
1、几种常见的碱
化
(1)氢氧化钠[NaOH]
钠 后
知识结晶
NaOH有强烈的腐蚀性,所以,它的俗名叫做苛性钠、 火碱或烧碱。
②容易与空气中的二氧化碳反应 讨论:上面两个反应有什么共同之处?
上述两个反应都生成水和含碳酸根的化合物(盐)
三氧化硫与碱的反应与上面的两个反应类似,请试着写出 三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式:
2NaOH + SO3 = Na2SO4 + H2O (3)试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙等碱有哪些相似的 化学性质
蒸馏 水
乙 醇
导电 性
××
课题1 常见的酸和碱
酸碱溶液中的粒子 分子
在水溶液中
酸 电 离 H+ + 酸根离子
在不同的酸溶液中都 含H有Cl相同的HH+ ++,C所l—以,酸 有一些相似的性质。
无法自由 移动的离子
碱
在水溶液中 电离
金属离子
+
OH—
Ca(OH)2
Ca2+ + 2OH—
在不同的碱溶液中都含 能够自由移动的离子
4、物质的性质不仅决定了它的用途,还决定了 它的保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质:① 有腐蚀性;②易吸收水蒸汽而潮解;③易溶于水, 溶解时放出热量;④能与空气中的二氧化碳反应。 实验室中固体氢氧化钠必须密封保存的主要原因 (B) A.①② B.②④ C.①③ D.③④
学生练习
1、小王同学在妈妈买回的某食品包装内发现有一包白色 颗粒状固体A的小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿 食用”。 小王同学随手将小纸袋放在窗台上,过一段时 间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。小 王同学请你和同学们一起对块状固体B进行探究C。a(OH)2 ①②猜猜想想一二::块 块状 状固 固体体BB中溶除于氧水化可钙能外有,放还热可能现有象C(aC填O“3 放; 热”或“吸热”)。 ③取块状固体B加入盛有一定量水的试管内,振荡、静置 、过滤,得到少量白色固体C。就白色固体C同学们展开 了热烈讨论,一起猜想。 小王同学认为白色固体C可能是氢氧化钙,小聪同学认为 白色固体C可能是碳酸钙;你认为白色固体C还可能是
3、碱有一些相似的化学性质。例如: (1)碱能使酸碱指示剂显示不同的颜色; (2)碱能与某些非金属氧化物反应,生成水。
4、酸和碱有很多重要的用途。 5、酸和碱有腐蚀性,使用时一定要注意安全。
课题1 常见的酸和碱
学生练习:
1、物质暴露在空气中一段时间后,由于化学变
化的原因质量发生改变的是( C )
A.浓盐酸
B.浓硫酸
C.氢氧化钠固体
D.浓硝酸
2、下列气体中,既可以用浓硫酸干燥,又可
用氢氧化钠固体干燥的是( C )
A.SO2
B.NH3
C.H2
D.CO2
课题1 常见的酸和碱
3、 酸具有一些相似的化学性质,这是因为( D ) A. 酸能使指示剂变色 B. 酸溶液中含有酸根离子 C. 酸溶液能导电 D. 酸溶液中含有H+
注意! 在使用氢氧化钠时必须十分小心,防止眼睛、皮肤、
衣服被它腐蚀。实验时最好戴防护眼镜。
课题1 常见的酸和碱
[实验10-6]用镊子夹取氢氧化钠进行实验(切勿用手拿)
实
验现
象
分析
颜色、状态 白色块状固体
将它放在表面皿 表面潮湿并
上一会儿
逐渐溶解
将它放在水中并 发热 用手触摸外壁
容易吸收水分
氢氧化钠溶于 水放出热量
B、碱能与某些非金属氧化物反应,生成水。
课题1 常见的酸和碱
酸碱溶液中的粒子
酸溶液为什么具有一些相似的化 学性质?
碱溶液为什么也具有一些相似的 化学性质? 酸溶液、碱溶液为什么能导电? 而蒸馏水、乙醇为什么不导电?
物质
盐 酸
硫 酸
NaOH 溶液
Ca(OH)2 溶液
有相同的OH—,所以碱也 有一些相似的性质。
课题1 常见的酸和碱
学完本课题你应该知道
1、酸碱指示剂跟酸和碱溶液作用显示不同的颜色。例如, 紫色石蕊溶液遇酸溶液变红色,遇碱溶液变蓝色;无色酚 酞遇酸溶液不变色,遇碱溶液变红色。 2、酸有一些相似的化学性质。例如: (1)酸能使酸碱指示剂显示不同的颜色; (2)酸能与多种活泼金属反应,生成氢气; (3)酸能与某些金属氧化物反应,生成水。
Ca(OH)2 和CaCO3的混合物 (任写一种)。
27.时间是化解证明表白一切的最好良方。有些东西往往越辩解越扯不清,就让时间去解决吧。 48.泪水和汗水的化学成分相似,但前者只能为你换来同情,后者却可以为你赢得成功。 67.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 28.我们只有一条命,要卖给识货的人。 55.沟潭之水,凝滞沉闷,飞瀑之流,奋迅高亢——同是为水,性却异,前者满足安逸,后者进取不已。 97.我们应当努力奋斗,有所作为。这样,我们就可以说,我们没有虚度年华,并有可能在时间的沙滩。 64.因为在这个世界上,到头来我们注定都是孤独的。 60.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登。 30.一个人的态度,决定他的高度。 67.超乎一切之上的一件事,就是保持青春朝气。
请小结氢氧化钠的物理性质
潮解:在空气中吸收水分表面潮湿并溶解的现象 易潮解—作干燥剂 你还知道氢氧化钠的其他用途吗?
课题1 常见的酸和碱
氢氧化钠的用途
印
肥
染
皂
石
造
油
纸
纺 织
含NaOH
课题1 常见的酸和碱
(2)氢氧化钙[Ca(OH)2] 在检验二氧化碳时用到的石灰水就是氢氧化钙的水溶液。
[实验10-7]在蒸发皿中放一小块生石灰[CaO],加少量
水,观察现象。
现象
水沸腾
分析
生石灰与水反应放出大量的热量 CaO + H2O = Ca(OH)2
知识结晶
氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰,可由生石灰与水反应制
得。氢氧化钙对皮肤、衣服有腐蚀作用。使用时注意安 全。
常用的碱还有氢氧化钾[KOH]、氨水[NH3·H2O]等。
课题1 常见的酸和碱
2、碱的化学性质 (1)碱溶液能与指示剂反应
加紫色
加无色
石蕊溶液 酚酞溶液
氢氧化 变蓝
钠溶液
变红
氢氧化 钙溶液
变蓝
变红
(2)①请写出检验二氧化碳的反应
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O ②氢氧化钠也能与二氧化碳反应(请仿照上面写出反 应的化学方程式)
课题1 常见的酸和碱
问:氢氧化钠为什么要密封保存? ①容易吸收空气中的水分
课题1 常见的酸和碱
课题1 常见的酸和碱
第三课时 常见的碱
课题1 常见的酸和碱
【演示实验】请同学们观察
石蕊溶液和酚酞溶液分别遇石灰水和氢氧化钠溶液
显什么颜色?
二、常见的碱
加 氢
氧
1、几种常见的碱
化
(1)氢氧化钠[NaOH]
钠 后
知识结晶
NaOH有强烈的腐蚀性,所以,它的俗名叫做苛性钠、 火碱或烧碱。
②容易与空气中的二氧化碳反应 讨论:上面两个反应有什么共同之处?
上述两个反应都生成水和含碳酸根的化合物(盐)
三氧化硫与碱的反应与上面的两个反应类似,请试着写出 三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式:
2NaOH + SO3 = Na2SO4 + H2O (3)试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙等碱有哪些相似的 化学性质
蒸馏 水
乙 醇
导电 性
××
课题1 常见的酸和碱
酸碱溶液中的粒子 分子
在水溶液中
酸 电 离 H+ + 酸根离子
在不同的酸溶液中都 含H有Cl相同的HH+ ++,C所l—以,酸 有一些相似的性质。
无法自由 移动的离子
碱
在水溶液中 电离
金属离子
+
OH—
Ca(OH)2
Ca2+ + 2OH—
在不同的碱溶液中都含 能够自由移动的离子
4、物质的性质不仅决定了它的用途,还决定了 它的保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质:① 有腐蚀性;②易吸收水蒸汽而潮解;③易溶于水, 溶解时放出热量;④能与空气中的二氧化碳反应。 实验室中固体氢氧化钠必须密封保存的主要原因 (B) A.①② B.②④ C.①③ D.③④
学生练习
1、小王同学在妈妈买回的某食品包装内发现有一包白色 颗粒状固体A的小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿 食用”。 小王同学随手将小纸袋放在窗台上,过一段时 间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。小 王同学请你和同学们一起对块状固体B进行探究C。a(OH)2 ①②猜猜想想一二::块 块状 状固 固体体BB中溶除于氧水化可钙能外有,放还热可能现有象C(aC填O“3 放; 热”或“吸热”)。 ③取块状固体B加入盛有一定量水的试管内,振荡、静置 、过滤,得到少量白色固体C。就白色固体C同学们展开 了热烈讨论,一起猜想。 小王同学认为白色固体C可能是氢氧化钙,小聪同学认为 白色固体C可能是碳酸钙;你认为白色固体C还可能是
3、碱有一些相似的化学性质。例如: (1)碱能使酸碱指示剂显示不同的颜色; (2)碱能与某些非金属氧化物反应,生成水。
4、酸和碱有很多重要的用途。 5、酸和碱有腐蚀性,使用时一定要注意安全。
课题1 常见的酸和碱
学生练习:
1、物质暴露在空气中一段时间后,由于化学变
化的原因质量发生改变的是( C )
A.浓盐酸
B.浓硫酸
C.氢氧化钠固体
D.浓硝酸
2、下列气体中,既可以用浓硫酸干燥,又可
用氢氧化钠固体干燥的是( C )
A.SO2
B.NH3
C.H2
D.CO2
课题1 常见的酸和碱
3、 酸具有一些相似的化学性质,这是因为( D ) A. 酸能使指示剂变色 B. 酸溶液中含有酸根离子 C. 酸溶液能导电 D. 酸溶液中含有H+
注意! 在使用氢氧化钠时必须十分小心,防止眼睛、皮肤、
衣服被它腐蚀。实验时最好戴防护眼镜。
课题1 常见的酸和碱
[实验10-6]用镊子夹取氢氧化钠进行实验(切勿用手拿)
实
验现
象
分析
颜色、状态 白色块状固体
将它放在表面皿 表面潮湿并
上一会儿
逐渐溶解
将它放在水中并 发热 用手触摸外壁
容易吸收水分
氢氧化钠溶于 水放出热量