十佳(优秀)少先队中队辅导员事迹材料

十佳（优秀）少先队中队辅导员事迹材料

缘于一种爱她倾注了满腔的热情。

缘于一种执著她收获了成功的喜悦。

李雪萍同志是来自鲍家小学的一名普通中队辅导员。自踏上工作岗位的那天起，她便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用自己的真心去关爱学生，用自己的真爱去温暖学生，用自己的真诚去感动学生，用爱心倾注于少先队事业。

一位教师前辈曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中，她注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。

一、勇于创新，敢为人先在担任中队辅导员工作的这些年头里，创新是她不竭的动力。上班第一年，她便向校长主动提出担任中队辅导员工作，通过自己的努力，辅导员工作逐步得到学校领导的认可。

在贯彻《纲要》的实施过程中，她倡导打破“框架式”、开展“开放式”的争章形式，各小队结合各自实际，自定章目，形成人人有创新，队队有特色的格局，队员再根据自己的特点制定自我奋斗目标，通过自评、小队评、全体队员评的方式，评选出

符合要求的队员，颁发少先队奖章。为了让每一位少先队员发挥积极性，重视张扬他们身上的管理潜质和组织才能，她打破了中队干部一学期不变的惯例，做到中队干部每月竞争上岗，让人人都能当中队干部，让队员们从中得到体验。

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二、以身示范，潜移默化古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”该同志也始终认为“身教胜于言教”。因此，平日与队员们相处，她时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。如在学校只要她发现清洁区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当她往教室门口一站，全体队员都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。

三、走近队员，关爱队员“勤奋努力，奉献爱心”是该同志当中队辅导员的信条。年来，为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，她常利用班会、队会给同学们选精彩的文章阅读，对他们进行爱的教育，让他们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。

在担任中队辅导员期间，她从不对学生作聪明与笨的分类，更不歧视、冷淡成绩差的学生。既不给学生下否定结论，也不给落后的队员施加压力，而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光

点，有一丁点儿进步就及时表扬与鼓励。她班有个叫王宇的学生，他父母离异，为了维持家里的生活，父亲外出打工并再婚，无精力管理她的学习，加之这学生学习基础又差，因此学习成绩很不理想。于是李老师经常找他谈心，并利用下午课外活动的时间为他补习功课，还给他买书籍和学习用品，鼓励他好好学习，学会自主自立，帮家人分担家务。在她真诚的关心下，该同学的学习有了可喜的进步，独立性越来越强。

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