鲁人版-语文-高二鲁人版必修5 第四单元我有一个梦想 教案

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外,还
有
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讲授介绍背
景
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资料
Ppt展示
讲授介绍作
者
指定学生
读
关于作者的传记、马丁·路德·金遗
像
这一次演讲的时间。

地点和场合各是什么？
（3）这次演讲涉及哪些内容？
（4）这次演讲想达到什么目的？
研讨要求：
学生精
读课
文，分
组计论
分析全
文的结
构层次
1．学生
讨论，各
组组长组
织学生发
言，组长
做好记
录。

2．选交
流较好的
小
组面
向全体同
学发言，
其余各组
点评。

多媒体显示
训练1．联系
上下
文，研
读以下
句子，
回答括
号中的
问题。

2．用
学生讨
论，
各组组长
组织学生
发言，
多媒体显示
的手
法，选
取择一
处自已
喜欢
的，对
它进行
简评，，
并仿照
此处的
排比格
式写一
段话。

3．课
文第
26段
到课文
结尾，
谈一谈
自已在
朗读
时，是
如何处
理
的？
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，方式的创新等）200字左右
1、解学生心理特点，采用不同教学方法；
2、了解学生知识能力水平，提出不同要求
3、了解学生需要、兴趣，进行针对性激励；
4、了解男、女生智力发展特色，帮助长善救失
具体：首先对男、女生智力发展特色做好了解，针对他们各自的特点，有的放矢进行教学。

例如：对女生可根据实际情况，适当增加她们们的操作时间和机会；
而男生则需注意对各项教学内容的掌握程度，切莫因兴趣高低而对各内容厚此薄彼。

总之，只有在教学中，激发他们各自的有时，帮助他们克服短处，做到取长补短，才有可的效果。